教学教研交流会发言稿-领导讲话模板
教学研讨会领导讲话稿（精选5篇）
教学研讨会领导讲话稿（精选5篇）教学研讨会领导篇1各位老师、各位同仁：大家好!今天我们召开九年级教学研讨会是为了明年我校这级中考成绩，明年中考(会考)战役就要打响。
对于每个九年级全体教师来说，所面临的教学任务会更加繁重。
上一届九年级毕业班，在学校领导的正确领导下，通过师生的共同努力，取得了优异的成绩，对我们这一届的九年级来说，既是动力，更有压力，对我们将是严峻的考验。
为了使我们年级尽可能多的学生在中考中考出好成绩，实现我们开学定下的教学目标，我们提出“明确目标，团结协作;甘于奉献，踏实工作;分层教学，因材施教;提升质量，注重实效”的方针，相信我们九年级全体教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现预定目标。
我们的奋斗目标：考入华池一中人数突破30人大关，综合考核确保全县前五，每门学科确保全县前五。
为了实现这个目标，我们应做好以下工作：一、抓好班级目标管理。
把班风建设工作摆在重要位置，并采取一系列措施净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围，团结奋进、拼搏进取，实现理想，实现目标。
我们全体教师要紧紧团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。
动员一切力量，采取一切必要措施，要对学生进行期望教育，纪律上严格要求，思想上不断鼓励，使九年级始终保持紧张有序的学习气氛。
充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感，走进学生，深入细致地做好工作。
二、抓好教学环节的落实。
教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。
瞄准中考，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题，做到精讲精练。
处理好讲练关系，类型要多，方法活，使学生思路开阔、灵活，加强发散性思维的训练，使学生能力得到全面提高。
为此，我们要做到以下几点：1、发扬年级组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。
研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划，把教学研究工作落到实处。
强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
教研活动学校领导讲话稿6篇
教研活动学校领导讲话稿6篇教研活动学校领导讲话稿篇1各位老师：大家早上好!今日我校在此隆重举办“我的主题，我的课”主题教研活动，这是我校落实教研计划，开展校本研修，促进专业进展的一次很紧要的活动。
这次活动，得到了市进修学校领导和老师的大力支持和亲切关怀，市进修学校小教部的三位教研员应邀亲临现场，并作为本次活动的评委实施权威性引导，为此，我代表全校师生向各位教研员的到来表示热情的欢迎和由衷的感谢!本次活动，以市教育局和市进修学校提倡的主题教研为依托，以充分调动全体学科老师的参加积极性，突出教研实效性、磨练、提高老师业务本领为目标，本着多学科并举，全面促进的原则，力求促进我校教育教学质量的全面提高。
活动得到了全校老师的广泛响应和紧密搭配，为了参加学校组织的“我的主题我的课”主题教研活动，老师们作了大量的讨论工作，一起讨论，一起设计，一起确定主题，一起找问题想方法，付出了汗水，也收获了喜悦。
今日将展现的三节课，通过课前陈述，课后反思与点评不仅是对老师小组研讨的一次检验，而且能有效的提升老师的学习和讨论热诚。
我信任，这种学习和讨论热诚一定全面提升我校广阔老师的专业化水平，促进我校教育教学质量的全面提高。
预祝本次研讨活动圆满成功!最终，祝参赛老师在本次活动中表现杰出，制造佳绩。
感谢大家!教研活动学校领导讲话稿篇2尊敬的各位领导、老师：大家好！金风送爽，丹桂飘香。
在这个充足收获的季节里，我们迎来了大青咀镇东片"四校联合体"主题教研活动，能作为此次活动的牵头校，我倍感欣慰，同时也感到肩上的责任重点。
在此，我代表小岭小学的全体老师，对参与此次活动的各位领导、老师，表示最由衷的感谢和最热情的欢迎。
尤其是中心校的几位领导，能够在百忙之中到我校引导工作，更是难能珍贵。
执教此次教研活动的三位老师，分别是老师、老师，和王老师，其中王进老师是师范毕业生，__年参与工作，业务杰出，工作务实，教学上有本身独到的见解。
教研活动时领导致辞(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行教研活动，这是一次难得的学习交流机会。
在此，我谨代表学校领导班子，向长期以来关心和支持学校发展的各位领导表示衷心的感谢！向为学校教研工作付出辛勤努力的全体老师们表示崇高的敬意！教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
新时代，我国教育事业发展取得了举世瞩目的成就，但也面临着前所未有的挑战。
在此背景下，加强教研工作，提高教育教学质量，显得尤为重要。
本次教研活动以“深化教育教学改革，提升教师专业素养”为主题，旨在通过交流研讨，促进教师之间的相互学习、共同提高，推动学校教育教学工作再上新台阶。
在此，我提出以下几点希望：一、提高认识，深刻领会教研工作的重要性教研工作是学校教育教学的重要组成部分，是提高教师专业素养、提升教育教学质量的有效途径。
我们要充分认识教研工作的重要性，将其作为一项长期、系统的工作来抓。
二、加强领导，为教研工作提供有力保障学校领导班子要高度重视教研工作，将其纳入学校工作的重要议事日程。
要加强对教研工作的组织领导，明确责任分工，确保教研工作有序开展。
三、创新形式，丰富教研活动内容要结合学校实际，创新教研活动形式，丰富活动内容。
可以开展专题讲座、观摩课、教学研讨、案例分析等多种形式的教研活动，激发教师参与教研的积极性。
四、注重实效，提升教研工作质量教研工作要注重实效，切实解决教育教学中的实际问题。
要注重教师的专业成长，关注学生的全面发展，推动教育教学质量的稳步提升。
五、加强交流，促进校际合作要积极搭建校际交流平台，加强校际之间的合作与交流，学习借鉴先进经验，推动学校教育教学工作不断进步。
亲爱的老师们，让我们携手共进，以此次教研活动为契机，加强学习，提高素养，为学校的发展贡献自己的力量。
在此，我提出以下几点要求：一、坚定信念，忠诚教育事业我们要坚定信念，忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，以高度的责任感和使命感，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
教研活动交流领导讲话(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行教研活动交流大会。
首先，我代表学校向长期以来关心和支持我校教育事业的各位领导表示衷心的感谢！向辛勤耕耘在教育一线的全体教师致以崇高的敬意！近年来，我校高度重视教研工作，将其作为提高教育教学质量的重要途径。
通过开展丰富多彩的教研活动，我校教师的教育教学水平得到了显著提高，学生的综合素质也得到了全面发展。
今天，我们在这里举行教研活动交流大会，旨在进一步推动我校教研工作向纵深发展，促进教师专业成长，为我校教育教学质量的提升奠定坚实基础。
首先，让我们回顾一下我校教研工作取得的成绩。
一、加强教研制度建设，为教研工作提供有力保障我校不断完善教研制度，确保教研工作有章可循。
制定了《学校教研工作实施方案》、《教研组工作条例》等规章制度，明确了教研工作的目标、任务和责任。
同时，学校设立了教研工作领导小组，负责统筹协调全校教研工作。
二、深入开展教研活动，提高教师教育教学水平1. 开展集体备课活动。
通过集体备课，教师们能够相互借鉴、取长补短，提高备课质量。
我校要求各教研组每月至少开展一次集体备课活动，并形成备课记录。
2. 组织教师参加各类培训。
学校鼓励教师参加各级各类培训，提升自身专业素养。
近年来，我校教师参加了国培、省培、市培等各类培训，取得了显著成效。
3. 开展教学观摩活动。
学校定期组织教师开展教学观摩活动，促进教师相互学习、共同进步。
通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们能够借鉴先进的教学方法，提高自身教学水平。
4. 开展课题研究。
学校鼓励教师开展课题研究，以课题研究为抓手，推动教育教学改革。
近年来，我校教师主持和参与的课题研究项目取得了一系列成果。
三、注重成果转化，推动教育教学质量提升1. 丰富校本课程资源。
学校鼓励教师开发校本课程，为学生提供更多选择。
目前，我校已开发出多门校本课程，丰富了学生的课余生活。
2. 推广优秀教学经验。
学校定期组织教师分享优秀教学经验，促进教师间的交流与合作。
教研活动上领导致辞(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同参加这次教研活动。
首先，我谨代表学校领导，向各位领导、专家和同事们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家一直以来对学校教育教学工作的关心和支持。
今天，我们在这里举行教研活动，旨在进一步深化课程改革，提高教育教学质量，促进教师专业成长，为学生的全面发展奠定坚实基础。
在此，我向大家致辞，并提出以下几点希望：一、深刻认识教研工作的重要性教研工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是提高教育教学质量的重要途径。
通过教研活动，我们可以学习先进的教育教学理念，探讨教学方法，解决教学中的实际问题，从而推动教育教学水平的不断提升。
我们要充分认识教研工作的重要性，将其作为提高教育教学质量的关键环节，常抓不懈。
二、加强教研队伍建设教研队伍建设是提高教研工作水平的关键。
我们要加强教研队伍建设，选拔一批政治素质高、业务能力强、富有创新精神的教研员，形成一支结构合理、梯次分明、富有活力的教研队伍。
同时，要加强教研员的专业培训，提高他们的教研能力和服务水平。
三、创新教研活动形式教研活动要贴近实际，贴近教师，贴近学生。
我们要创新教研活动形式，开展多样化的教研活动，如：专题研讨、教学观摩、经验交流、案例剖析等，激发教师的教研热情，提高教研活动的实效性。
四、强化教研成果转化教研成果是提高教育教学质量的重要保障。
我们要强化教研成果的转化，将教研成果应用于教学实践，推动教育教学改革。
同时，要加强对教研成果的宣传和推广，让更多的教师受益。
五、营造良好的教研氛围教研氛围是推动教研工作的重要保障。
我们要营造良好的教研氛围，让教师感受到教研活动的价值和意义，激发他们的教研热情。
学校要关心和支持教研工作，为教师提供良好的教研条件，确保教研工作顺利开展。
六、加强校际交流与合作教育事业发展离不开校际交流与合作。
我们要加强与兄弟学校的交流与合作，借鉴先进的教育教学经验，促进教育教学水平的共同提高。
同时，要积极参与上级教育部门组织的教研活动，扩大教研工作的影响力。
教研活动领导讲话稿范文(精选6篇)
教研活动领导讲话稿范文（精选6篇）教研活动领导讲话稿1各位领导老师：大家好!刚才我们一起观摩了一节数学案例的动态呈现。
在小学教学中，学生因为知识基础，学习能力，智力等方面的差异，对相同的学习内容，会出现有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的情况。
为了让每一个学生都能得到充分的发展，我数学教研组本学期开展了以“小组合作学习的形式，促进学生自主发展”的区域教研。
在明确主题后，我们对全体数学教师进行了相关理论培训。
今天之所以选择这一课，是因为他具有代表性。
最后推选了韩艳华老师执教。
今天，她给我们展示了这节课。
主要是通过操作活动，培养学生自主获取知识，自主发展的能力。
我点评的是:一、教学目标的达成较好让学生初步了解除法的含义，明确“平均分”的意思，知道把一个数平均分成几份，求每份是多少，要用除法计算。
认识除号，能正确地读、写除法算式。
通过操作活动，培养学生的观察能力和思维能力，同时培养学生的实践意识。
二、教学重难点体现突出：教学重点是：了解除法的含义，知道把一个数平均分成几份，求每份是多少，要用除法计算; 教学难点是：理解“平均分”的含义;也是教学的关键之所在。
三、教法“教学有法，但无定法，贵在得法”，选择适当的教学方法能唤起学生强烈的求知欲望教师采用了以下的教法：⒈启发引导法：教师步步启发，层层设问，激发学生兴趣和求知欲，促使学生在积极的思维中获取知识，通过教师的适当引导，让学生积极主动地探求新知。
⒉尝试法：通过尝试，让学生自己探索，发现知识规律，有利于发挥学生的主体作用，同时使学生在探索知识规律的过程中发展思维能力。
⒊演示操作法：直观演示能给学生提供鲜明的感性材料，通过多种感官协同作用，利用学生在操作中建立表象，使抽象思维转化为形象思维四、学法教师把教落在学上，重点是把学习方法教给学生，使学生乐学、会学，在本节课的教学中，让学生学习并初步掌握的学习方法有：⒈归纳法：通过例题的教学，经过理解、分析、归纳推导出除法的意义。
领导对教研活动的讲话稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行教研活动，旨在进一步推动教育教学改革，提高教育教学质量。
在此，我谨代表学校领导，向长期以来辛勤工作在教学一线的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！同时，也希望大家能够以此次教研活动为契机，加强交流合作，共同提高教育教学水平。
一、教研活动的重要性教研活动是提高教育教学质量的重要途径，对于推动教育教学改革、促进教师专业成长具有重要意义。
以下是我对教研活动重要性的几点认识：1. 提高教育教学质量。
通过教研活动，教师可以分享教学经验，交流教学方法，共同探讨解决教育教学中的难题，从而提高教育教学质量。
2. 促进教师专业成长。
教研活动为教师提供了一个学习、交流、反思的平台，有助于教师不断更新教育理念，提高教育教学能力。
3. 营造良好的学术氛围。
教研活动有助于加强教师之间的沟通与协作，促进学术交流，营造浓厚的学术氛围。
4. 推动学校教育教学改革。
教研活动有助于发现教育教学中的问题，推动学校教育教学改革，实现学校教育教学的持续发展。
二、当前教研活动存在的问题尽管教研活动在提高教育教学质量方面取得了显著成效，但当前教研活动还存在一些问题，主要体现在以下几个方面：1. 教研活动形式单一。
部分教研活动仅限于听课、评课，缺乏深度和广度，难以满足教师的需求。
2. 教研活动内容与实际教学脱节。
部分教研活动内容陈旧，与实际教学需求不符，导致教师参与度不高。
3. 教研活动组织不够规范。
部分教研活动缺乏明确的组织者、参与者，导致活动效果不佳。
4. 教研成果转化率低。
部分教研活动成果未能有效转化为教育教学实践，影响了教研活动的实际效果。
三、加强教研活动的建议针对当前教研活动存在的问题，提出以下建议：1. 丰富教研活动形式。
根据教师需求，开展多样化的教研活动，如教学观摩、教学研讨、课题研究等，提高教师参与度。
2. 深化教研活动内容。
结合教育教学实际，开展具有针对性的教研活动，提高教研活动的实效性。
3. 规范教研活动组织。
教研活动后领导讲话(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行教研活动总结大会，首先，请允许我代表学校领导班子，向在本次教研活动中辛勤付出的全体教师表示衷心的感谢和崇高的敬意！同时，也向取得优异成绩的教师表示热烈的祝贺！近年来，我校始终把教育教学工作放在首位，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，积极探索教育教学改革，不断提升教育教学质量。
本次教研活动，是我校教育教学改革的重要举措，也是我们全体教师共同学习、共同进步的平台。
下面，我就本次教研活动进行总结，并对今后的工作进行展望。
一、本次教研活动的主要成果1. 提升了教师的专业素养。
通过本次教研活动，教师们对教育教学理论有了更深入的了解，对教育教学方法有了更熟练的掌握，对教育教学实践有了更丰富的经验。
2. 增强了教师的团队协作能力。
在教研活动中，教师们积极参与、互相交流、共同探讨，形成了良好的团队氛围，为今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。
3. 促进了教育教学质量的提升。
本次教研活动紧密结合教育教学实际，针对教学中的重点、难点问题进行了深入研讨，为提高教育教学质量提供了有力保障。
4. 培养了学生的创新精神和实践能力。
在教研活动中，教师们注重培养学生的创新精神和实践能力，通过开展丰富多彩的教学活动，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的综合素质。
二、本次教研活动存在的问题1. 部分教师对教育教学改革的认识还不够深入，对教育教学方法的研究还不够透彻。
2. 教研活动组织形式较为单一，缺乏创新性，难以激发教师的参与热情。
3. 部分教师对教育教学实践的研究不够，对教育教学成果的总结和推广力度不够。
4. 学校对教师的专业发展支持力度有待加强，教师培训、科研等方面的投入不足。
三、今后工作的展望1. 深入推进教育教学改革。
我们要继续深化课程改革，优化课程体系，创新教学方法，提高教育教学质量。
2. 加强教师队伍建设。
我们要加大对教师的专业培训力度，提高教师的专业素养和教育教学能力，打造一支高素质的教师队伍。
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教学教研交流会发言稿
各位领导、各位同仁：
大家好！
在过去的一学年，xx完小在xx中学的正确领导下，在全校师生的共同努
力下，踏踏实实的开展了一系列工作，今天由我向在座的各位领导和同仁汇报一年来我校教学教研方面的工作，如有不妥之处还望各位批评指正！
xx完小现有教师十人，虽然人员不多但力量精干。
平均年龄34岁，其中
四位是多年工作在教学第一线，具有丰富的教学经验的老师；其余六位都是年轻的老师，这样的组合使得我们的教学和教研工作既有成熟的思路又有创新的方法。
本学年我校的教学目标是团结协作，互帮互学，力争高坪联考桂冠、再创“浏阳市优秀联考单位”。
我校的教研目标定位是：不求形式多样，但求扎实有效；不求面面俱到，但求存在亮点。
本着以上目标，我们的具体作法如下：
一、教学方面
首先：强化教学常规的落实工作。
在学期初，我校建立了《xx完小教学常规管理制度》，《xx完小备课备课实施方案》《日常常规检查方案》《教学质量评
价方案及奖励制度》等，对教师备课、上课、作业等提出了严格的要求；实施教学常规”渐进制”，注重平时加强对教学工作的过程管理。
第二：坚持以教学为中心，积极实施课堂教学改革。
借鉴吸收好的教学经验，牢记“把课堂还给学生，发挥学生的主体作用”这一观点，不断研究好的课堂教学模式，课堂上注重引导学生自学、思考、讨论、交流，老师在对待学生时，注重点拨、释疑，从而增强学生学习的自主性、情感性，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展，作为教学改革的基本指导思想。
教师之间互相学习，共同发展。
每位教师都是课堂教学的实践者，教师们把自己在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位教师互相交流，共同探讨。
我们xx完小教师组成了一个团结温馨的大家庭，大家在教学中互相帮助，共同探讨解决问题，在平凡的教学中勤勤恳恳工作着。
第三：注重教学效果和教学奖励。
强化教师管理。
并力求常规与创新的有机结合，管理上，努力体现以人为本的思想。
同时又要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的业务表现是否规范。
老师们互相监督检查，取长补短，（如在常规检查上，全期检查教师教学常规3次，每次做到提前通知，制订详细的检查内
容，如计划、备课、学生作业、班工作手册、业务学习笔记都确实相应的分值，检查时由教导处牵头，由语文、数学、综合三个教研组长分别进行检查，对每一次常规检查教导处都做到及时总结、通报并及时考核。
提高每位教师工作的积极性和进效性。
）考试虽然不是检验学生的唯一的方式，但却是较好的方式，因此，我校十分重视每学期的段考和期终考试，自本学期开始，教师的所有教学行为、教学成绩都纳入教师绩效考核，（如一学期三次的常规检查、教师教学论文、教师获得荣誉、教师任教科目的联考成绩等）都严格按制度要求，及时造表奖励教师。
并做好资料记载、整理归档工作。
二、教研方面
学无止境，研无止境，教师进行教研工作是为了更好地开展教学工作，因此，做好教研工作是每位教师义不容辞的责任。
由于多方面的原因，我校以前在教研工作这一块可以说是一片空白，自去年进行了市合格学校创建工作，整理资料时才意识到这项工作的重要性。
本着积极进取，求真务实的教研工作原则，我们的教研活动总是朴朴实实、原汁原味的。
我校具体做法有：
第一、期初制订教研工作计划，整理出《学校校本教研制度》、《学校听课评课制度》《教师教研奖励制度》等，下发至各教研组长号召各教研组成员学习；要求各教研组长在期初制订出各组教研计划，并附有每月份教研工作的详细安排。
第二、教研具体措施：我校分三个教研组，分别由xx老师任语文教研组组长、xx老师任数学教研组组长、xxx老师任综合教研组组长，教导处要求各组长每期至少安排两位老师上研讨课，研讨课要求每位老师参加听课，听课后教导处及时组织任课教师说课、全体教师评课。
像本期至本周为止，我们有，xx老师（新聘幼儿班老师）上的《十以内的加法》，xxx老师上的五年级数学《最大公
因数》、xxx老师四年级美术《制作小树领养卡》、xx老师上的五年级语文《口语交际-朗诵》、xxx老师上的一年级语文《四个太阳》五堂公开课，这些内容含概而广，对全体教师的各科任课都有积极的意义。
我校将集体听、评课纳入日常教研工作。
同时每次评课要求每一位老师轮流发言，说出自己的观点，一次集体听、评课，就是一次有意义的引领式的案例培训。
我们全体教师做到跨学科教研。
教学的艺术在各学科之间是相通的，仅限于本组内的学习交流，方法可能很局限，跨学科听课，在教法等方面会获得很多新认识，触发很多教学灵感，学习优秀教师的授课技巧、授课风格。
博众家之长，补己之短。
除学校组织的教研活动以外，平时大家经常互相听课，同组的老师经常互相推荐自己经过学习后觉得很有收益的教研论文，大家一起共同学习，研究，最终达到新老教师互学互促、共同提高的目的。
在每位教研组长的记录本上，每次都有详细地的教学设计、听评课记录及相片等。
第三、教研与绩效相结合。
在教研工作中，学校对每一位教研组长的工作给予全方面的支持，教研组长的工作与绩效挂钩，可谓“多劳多得”，同时给予每一位上公开课的教师适当的补助。
以提高老师们参加教研工作的积极性。
第四、妥善管理档案资料。
档案清理规范、齐全，摆防有序。
从去年下学期创合格学校到目前为止，我校共整理的档案有盒，共有本，其中校本教研资料本，除此以外，我们的资料仍在不断地添加、完善之中。
以上是我校在教学教研改革中的一点思考、探索和一些尝试。
今天在这里坦诚地置于各位老师的面前，希望能得到各位领导、老师的指导和帮助。
我也知道今天我所谈到的一些工作的想法和做法，其实很多学校都已在实施和研究，很多学校的教学教研工作都比我校做的更加完善，我们在这里不揣浅陋，就是想通过这个平台，在各位富有经验的老师的指点帮助下，进一步地促进我校的教学教研工作，使我校的教学教研工作踏上一个新台阶！
谢谢大家！。