点名制度Word 文档
2021年村干部考勤及值班制度
You are only twenty years old, and you can be whoever you want to be.通用参考模板（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）村干部考勤及值班制度村干部考勤及值班制度为进一步规范单位内部管理，加强干部队伍建设，树立党委、政府良好形象，现就规范镇干部职工(含大学生村干部和协理员)日常考勤和请销假及带班值班制度制定如下规定：一、总则(一)上下班按规定作息时间严格执行，不得迟到早退;值班按照《20__年镇干部带班值班安排表》严格执行，做到上班有人受理、有人办事，值班有人接待、有人告知;提倡良好的会风和会场秩序，参加会议应当准时到会，不得迟到、早退，会前按通知时间准时点名、开会。
(二)各类请假不得影响各线口正常工作。
工作人员内部不能调剂的，由书记或镇长安排顶岗人员。
各类请假必须书面申请，报镇长审批，并及时送党政办备案。
(三)党政办负责考勤管理，做好日常考勤和请销假记录，每月定期汇总，公布考勤结果。
二、日常考勤(一)日常考勤内容包括：工作日考勤，值班考勤，会议考勤，集中应急处突考勤。
(二)工作日考勤实行书面签到制度，在岗职工必须自己签到，不得委托他人代签。
上午8:30—8:50、下午14:30—14:50视为正常考勤，否则视为迟到;上午11:40—12:00、下午17:10—17:30视为正常考勤，否则视为早退。
(三)值班实行24小时值班制，值班时间为当日上班时间至次日上班时间，要求值班人员在值班室值班，全面记录值班期间接报、处理的.有关事项，做到“事事有回音，件件有落实”。
值班人员要忠于职守，尽职尽责，遵守纪律，准时到岗到位，做好有关交接工作，做到无脱岗，不离人。
值班期间发生突发事件值班人员必须及时向带班领导报告并会同处理，发生重大突发事件带班领导必须第一时间赶赴现场处理，同时向书记、镇长报告，不得迟报、瞒报和不报。
(四)会议考勤实行点名制度，会议提前5分钟点名，做到准时点名，按时开会。
班级公约大全(可编辑修改word版)
班级公约（1）为更好地对班级进行宏观管理，班委制定以下班级公约，敬请各位同学自觉配合遵守。
一行为规范1要求穿着校服，不允许佩带首饰，包括耳环，挂件，戒指，护身符，手链等。
2自觉遵守课堂纪律，认真听讲，做好必要笔记，不大声喧哗，不故意做出造成影响整体纪律的行为。
不允许课上使用手机，或同性质通讯仪器。
3维护班级形象，在学校各个公共场所都应注意自身形象和举止行为，如不在走廊，操场等公共场所大声喧哗，追逐打闹等。
4注意个人卫生及公共部位卫生情况。
要求带好个人生活用品，如茶壶，手帕（或纸巾），抹布等。
允许个人使用垃圾袋，但必须及时处理过剩垃圾。
5尊重师长，不顶撞，漫骂师长，如遇到意见冲突应待适时解决。
二学习规范1学习过程要强调自主性，独立性。
独立完成自己的学习任务，不抄袭作业。
同时鼓励以独立思考为前提的小组讨论，以促进共同进步。
2学习态度要端正，学习目的要明确。
寻找适合自己的学习方法以提高学习效率。
3注意合理安排学习时间，注重劳逸结合，以保证足够良好的精神状态，避免恶性循环。
三班级活动1为班级工作出谋划策，贡献智慧。
2对班级决定开展的各项活动的开展要积极主动支持和配合，个人响应集体，以集体利益为大前提。
3班委将尽量满足同学们对班级活动的要求。
班级公约（2）1热爱班级、尊敬师长、团结同学、互帮互助2注意仪表整洁、不得穿拖鞋背心进教室3严格考勤制度，做到不迟到，不早退，不旷课4遵守课堂纪律，上课认真听讲，不得进行与教学无关的活动5不说脏话，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑6晚自习不得在教室喧哗，影响他人学习7严格考场纪律，诚信守实，考试不作弊，不搅乱考场秩序8建立班值日制度，搞好教室卫生，并注意保洁9爱护公物，不得在桌面和墙壁上乱写乱画10积极参加各种集体活动和公益活动11不打架斗殴，不吸烟，不酗酒，不赌博12注意文明行为养成，提升道德素养班级公约（3）本公约从我班实际情况出发，以注重细节为主旨，要求同学从小事做起，把班里不文明的现象从控制到减少到消除，最后养成良好的文明礼仪习惯。
一鸣企业文化知识word版本
一鸣企业文化知识企业文化知识一鸣公司是全国劳模朱明春先生于一九九二年创办，是一家集奶牛养殖，乳制品、烘焙食品生产、销售于一体的省级骨干农业龙头企业，被任命为第一批国家星火计划龙头企业技术创新中心。
公司现有职员2000余名，其中大专以上学历的工程技术人员近300名，营销、管理人员近500名，职工队伍不断知识化、专业化、职业化。
目前公司下辖上海一鸣连锁管理有限公司、温州一鸣物流有限公司、温州兴农投资担保有限公司、泰顺一鸣生态农业有限公司及人力资源发展中心、财务管理中心、技术中心、销售中心、生产中心等14个职能部门。
公司全力打造以结果为导向、客户为中心的职业强人制度和以家文化结合的现代企业管理制度。
倡导PK文化，用PK育人、用PK选人。
各项文体活动丰富多彩；“爱心互助协会”情溢一鸣！公司目前拥有二项国家发明专利、七项外观设计专利，其系列产品被评为省农业优秀产品和省消费委推荐产品，建有浙南闽北地区最大的生态奶牛养殖观光基地。
二00六年投入资金近亿元，在温州平阳建成集生产、生活、学习娱乐于一体的现代化一鸣工业园，日处理鲜奶200吨，建成国内目前最大的2升保鲜奶生产线。
近几年来，公司在朱明春董事长的带领下，围绕“新鲜健康的食品。
真诚永远的服务“品牌理念，坚持”质量第一、科学管理、信誉为本、争创名牌“的经营思路，积极提升产品、服务质量，以倡导科学健康的饮食习惯为已任，在全国同行业中引领“学童奶计划、送奶到家、真鲜奶吧“等消费方式革命。
2002年5月在全国首创性地开设“一鸣真鲜奶吧”连锁业。
外埠市场南京首家一鸣真鲜奶吧于2004年5月正式营业，由此揭开了向周边区域及全国市场辐射的序幕！我们的愿景：以“创造新鲜健康生活”为使命，成为一家致力于满足客户营养健康、生命保健咨询和服务解决方案的卓越企业。
公司格言1、平凡坚持到底就是伟大！2、可以成功，可以失败，。
但不可以放弃！3、面对强大的对手，明知不敌，也有毅然亮剑，即使倒下，也要成为一座山、一道岭。
高中学习小组评分细则
高中学习小组评分细则----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。
您的努力学习和创新是为了更美好的未来！高中学习小组评分细则一一、学习小组的建立制度1、异质原则依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异，将班级的学生组成若干个异质学习小组，使各组之间达到相对平衡。
2、集体原则小组是一个高度凝结整合的集体，小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分，只有小组成功，小组成员才能达到个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。
3、建立学习小组的目标学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展，更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念，从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。
小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系，小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。
4、小组的编制以性别、性格、学科优势互补(与科任教师进行协调)等为依据，从每部分中抽取一人组成一个组，每组5---8人(特殊情况可减少)。
分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗格言。
二、学习小组的规范(一)组长职责组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。
组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。
职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。
1、组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起榜样作用，做好示范。
2、组织组员开展课内外的合作学习，每天至少组织检查督促组员学习完成情况，落实课外或课内预习，学习交流讨论，各科课外作业并负责记录。
3、分配小组学习任务，如探究活动、展示活动等，组长应对组员进行分工，以便更好的完成任务，应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务，是每个组员得到锻炼。
班级纪律管理条例明细
班级纪律管理条例明细（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【优质文档】严格遵守培训纪律要求,圆满-优秀word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==严格遵守培训纪律要求,圆满篇一：员工培训纪律海南百川水务有限公司员工培训纪律要求参训全体员工：为严明公司培训纪律，维持培训秩序，保证培训质量和效果，要求如下：一、各参训人员必须提前到达培训地点，依次签到，不能代签，未签到或签到潦草不能辨认的一律视为未到。
无故不参加培训的，第一次点名批评，第二次全公司通报，第三次按旷工进行处罚。
二、参训人员要自觉遵守培训秩序。
不得在教室内抽烟、来回走动、交头接耳、打瞌睡等；在上课期间，严禁随意离开教室，特殊原因暂时离开教室，须在培训签到处进行登记，返回教室时亦需登记，否则视为早退。
三、参加培训人员必须准时参加，不可迟到、早退。
培训期间原则上要求必须参加，除了出差、生病、特殊紧急事情不能参加的，事假者必须有《请假条》，水厂厂长(部门经理)级人员须经总经理批准，其他人员须经综合管理部批准，病假者必须出示医院的证明及书面请假条，然后交综合管理部方能休假，否则按无故不参加培训处理。
四、培训期间，手机保持关机或静音，不能有声响；违反者罚款50元/次。
五、尊重培训人员。
他们把自己所掌握的专业知识与技能无偿的分享，应该心怀感激。
六、培训时要注意力集中，积极主动，认真听课并做好笔记。
七、培训最后一天将进行结业考试。
培训总成绩由考试成绩、出勤情况及笔记记录情况三部分组成。
考试成绩占总成绩的70%，出勤情况占%，笔记记录情况占20%。
培训总成绩以60分为合格，不合格员工将延长试用期。
八、在培训结束后，公司根据参训人员的表现、成绩等方面评选优秀学员。
评选结果、试卷、笔记、签到表等各类材料归档入个人档案。
二〇一一年五月十三日篇二：培训期间纪律要求培训期间纪律要求(来自:WWw. : 严格遵守培训纪律要求,圆满 )1、服从酒店统一安排与指挥，尊重授课老师。
(完整word版)公会DKP制度
公会DKP 制度[兔年实行版] 修改 1 版一、DKP 制订的初级目标1. 建立完整的开荒制度，要求开荒成员有适当的积极性参与开荒。
2. 提高新人的福利，保证新人的团队位置、装备需求。
3. 承认团队FARM 期间的老团员贡献，给予一定的需求保障。
4. 强化每一分DKP 的含金量，减低后期集合缓慢的问题。
5. 加大DKP 使用的自由度，鼓励初级装备消费。
6. DKP 只针对25 人本，10 人本队伍按需合理分配。
二、DKP 制度详细实施细则1. 获取DKP 的条件1.1 按时到指定地点集合，集合时间以公会公告提前1 天通告，集合分：2 分。
1.2 成功击杀BOSS，ICC 教授，女王，冰龙，巫妖王10 分/次，其他BOSS 都是5 分/次。
公会DKP 只记ICC 的。
HICC 暂不考虑待日后完善。
1.3 积极参与开荒活动，给予BOSS 成功首杀（终极BOSS 次杀）的奖励分，开荒分：5 分/次的有开荒分，分数X2；10 分/次的有开荒分X2+ 次杀分X2 ，例如：ICC 前几个BOSS 首杀+5 分，次杀无；教授首杀+10 ，次杀+10 1.4 从集合打到散场，全程分：10 分。
1.5 活动期间在团替补，给予鼓励分，分值为一半，如入团染了进度给予全分。
1.6 装备分配参考DKP 获得总值，（比如甲有DKP1000 ，拿装备花费过900 ，现在还剩100 ；乙有DKP200 ，没拿过装备，还剩DPK200. 甲比乙有优先权）。
1.7 橙色武器的分配，参考DKP 获得总值和出勤率。
两者乘积最高的有优先权。
1.8 装备未达标的会员参与活动，DKP 获得按一半计算。
1.9 宝库和黑龙现在不纳入DKP 管理范畴，参加活动不加分，拿装备不扣分，采用ROLL 取的方式。
1.10 装备不达标的小号进本在有大号需求装备的时候不可需求，换言之小号进本只能捡垃圾。
2. DKP 使用规则2.1 装备需求者中，当时DKP 分值最高者直接获得。
(完整word版)教务处教学管理工作手册
XXX学校教学工作导引手册二〇一三年九月第一章指导思想为深入推进课程改革、全面实施素质教育,为了提高新课程背景下教学管理的科学性和有效性，构建有利于提高课程实施水平的教学管理体系和相关制度，形成教师专业化的教研文化、全面优化教育的生态环境，结合我校“有为教育"实验的研究和现代学校制度建设的探索,特制定我校教学管理手册。
第二章组织领导我校课程与教学管理实行校长室领导下、教学处具体实施管理、信息技术部与校务办公室保障实施的管理模式，具体如下图：第三章教学管理一、教学计划和总结㈠计划要求1.要全文浏览新课程标准，精读本学段相关要求，熟记具体要达成的教学目标和注意事项，了解前后学段的具体教学目标，明确教学的起点和落脚点。
2.要全文浏览本册教材文本，细看每一章节（单元）的具体要求,梳理出本册教材的基本知识点、重点目标和难点目标,试着分析各知识点的内在联系。
3。
要认真分析本学段学生的知识起点、学习心理，做到掌握学情,根据学情开展教学。
4。
要科学制定教学计划，教学计划包括学生情况分析，教学目的要求，重点和难点，教学进度安排、教学主要措施、关注研究的教学课题等。
㈡总结要求能围绕自己关注的教学主题，总结梳理成自己的教学思考,做到反思深刻，案例真实、鲜活，每学期末交1篇。
㈢检查制度1.检查的要求：能如数按时缴交，内容合乎格式要求(见样稿）,书写规范。
2。
检查的方法和时间:采用定期检查方法，每学期开学第二周为计划检查时间，学期结束后为总结检查时间。
二、备课认真备课是上好课的基本前提,也是提高教师教学水平的有效方式。
具体规范如下：㈠备课要求1。
教学进度:在教研组长的协调下，合理重组教材，基本统一教学进度。
2。
教学目标：掌握教材的前后联系及重点、难点；每节课的教学目标科学适切，综合考虑三维目标的有机整合，不以单一的知识目标取代整体性的目标.将“两纲教育"融入学科教学内容之中。
3.学生分析：每单元备课对学生做一个分析，分析学生知识储备、学习状态、思维发展等现实发展水平，使教学设计能从学生的实际出发.板中有随班就读的，备课中要有分层的教学目标、提问设计、分层练习。