项目一 初识Word 2010
初识word2010最新优质PPT课件
“全部大写”、“全部小写” 3种格式中循环切换。
保存文档
1) 保存新建文档
任务： 将录入完成的文章以“word2010功能”为文件名将文件保存在E盘“自己姓
保存文档
任务： 以“word2010功能”为文件名将文件保存在E盘“自己姓名”的文件夹中。
(1) 试一试将这篇文章适当修改后，再次保存会出现什么情况？（完成P132页编辑文档的基 本操作的（1）题）
(2) 新建一个文档，参考样张“文字录入2”输入一篇文章，然后仍以“word201功0 能”为文 件名将文件保存在E盘“自己姓名”的文件夹中，会出现什么情况？
边框底纹、稿纸
引 注用 、： 交叉目引录用、、脚页注眉、页题 脚、域、索引、书签、
超链接
格目式符：号、字编体号、、段样落式、、项 设计格式套用
编 制辑、：粘贴插、入查、找改、写替、换复、 选定、格式刷
文档基本元素 : 文字、图片、 表格、图表、 SmartA、rt形状、 公式、符号、
艺术字
审 较阅 、： 校对批、注更、改修、订保、护比、 语言翻译
名”的文件夹中。
保存文档的常用方法有如下几种： ：
方法一：单击标题栏“保存”按钮 。 方法二：执行“文件/保存”命令。 方法三：按快捷键Ctrl + S。
2) 保存已有的文档 对已有的文件打开和修改后，同样可用上述方法将修改后的文档以原来的文件名保存在原来的文件夹中。此时不
再出现“另存为”对话框。
提示：输入或编辑一个大文档时，最好随时作保存文档的操作，以免计算机的意外故障引起文档内容的丢失。
项目1Word 2010基本操作
实训 二 ——编辑“致歉信”文档
实训要求
打开提供的“致歉信”素材文档，该文档为某科技有限公司写给客 户的致歉信，因存在错误，现对其进行修改，包括将称呼中“女士/”文 本删除，将“你”替换为“您”，将落款日期修改为“2014年11月7日” 等。
实训 二 ——编辑“致歉信”文档
实训思路
在制作“国庆节放假通知”时，可先新建文档，然后运用即点即输功 能输入文本，最后保存文档并退出Word，本实训的参考效果如下图所示。
撤销和恢复操作
1
2
撤销操作
恢复操作
实训 一 ——制作“国庆节放假通知”文档
实训要求
临近国庆节，×××公司需要发布一则关于国庆节放假的通知，现 请你为该公司人事部拟定一份“国庆节放假通知”。
实训 一 ——制作“国庆节放假通知”文档
实训思路
在制作“国庆节放假通知”时，可先新建文档，然后运用即点即输功能输入文本，最 后保存文档并退出Word，本实训的参考效果如下图所示。
按【Ctrl+X】组 合键。
移动、复制、粘贴文本
粘贴文本
方法 1 方法 2
在“剪贴板”组中单击 “粘贴”按钮 。
按【Ctrl+V】组 合键。
移动、复制、粘贴文本
复制文本
操作方法
在“剪贴板”组 中单击“复制” 按钮 。
按【Ctrl+C】组 合键。
查找和替换文本
1
2
选择“查找”选项
“查找与替换”对话框
退出Word
选择【文件】/【退出】菜单命令。 单击Word 2010窗口右上角的“关闭”按钮 。 按【Alt+F4】组合键。 单击Word窗口左上角的控制菜单图标 ，在打开的菜单中选择“关闭”命令。
理论教案 Word2010基本操作(一)
项目3 Word2010 基本操作教学目的与要求：1、了解Word 2010个性化设置方法；2、掌握特殊字符的输入；3、熟练掌握字体和段落格式设置；4、熟练掌握查找和替换使用；5、掌握边框和底纹设置；6、掌握项目符号和编号使用。
教学重难点：1、掌握特殊字符的输入；2、熟练掌握字体和段落格式设置；3、熟练掌握查找和替换使用；4、掌握边框和底纹设置；5、掌握项目符号和编号使用。
教学过程课程导入个人简历看起来只有几页材料，但制作的过程涉及文字排版的各个方面，只有灵活地运用这些功能，才能实现非同寻常的效果，而且把这些功能融会贯通，到任何一个单位工作时，涉及任何文字处理的任务就不在话下了。
一、Word 2010界面介绍1、窗口组成Word 2010的工作界面主要由“文件”选项卡、快速访问工具栏、标题栏、功能选项卡及功能区、导航窗格、编辑区、状态栏、“视图”按钮和显示比例等组成2、文档视图在“计算机基础知识.docx”文档中，五种视图的切换方式，以及调节视图的显示比例。
切换视图方式：选择“视图”|“文档视图”命令，选择五种视图按钮之一；或者单击窗口底部的五种“视图”按钮之一。
方法一：选择“视图”|“显示比例”命令，弹出“显示比例”对话框，如图3-7所示。
也可以直接单击“显示比例”组中的“100%”、“单页”、“双页”和“页宽”等预定义的显示比例。
方法二：直接拖动程序窗口底部的“显示比例”滑块，确定文档的显示比例。
3、个性化设置在“计算机基础知识.docx”文档中，练习显示标尺及更改标尺单位的方法。
操作步骤：（1）显示标尺的方法。
单击窗口中的“标尺”按钮，可以切换标尺的显示或隐藏。
（2）更改标尺单位的方法。
单击“文件”选项卡的“选项”按钮，弹出“Word 选项”对话框，单击“高级”导航按钮，在“显示”选项区域中的“度量单位”下拉列表框中，可以更改“厘米”、“毫米”和“磅”等单位；选中“以字符宽度为度量单位”复选框，可以使用“字符”单位。
《Word 2010基础与应用》课件
通过设置文档字体字形，达到美化文本的作用。 选中需要设置的文本内容，选择【开始】选项卡，在 【字体】组中，单击“加粗”按钮。
任务2.1 设置文本的格式
三、 设置标题字符间距 通过设置标题字符间距的方法和步骤，达到美化文本的作用。 1、选中准备设置标题字符间距的文本，选择【开始】选项卡
任务1.2 文本的基本操作
三、查找和替换文本的操作。 单击“开始”选项卡，在编辑功能组中单击“查
找、替换”按钮。
任务1.3 录入与编辑的高级操作
录入与编辑的高级操作 一、插入符号 二、插入日期和时间 三、输入繁体字
任务1.3 录入与编辑的高级操作
一、 插入符号。 1、插入公式 ①插入内置公式。单击“插入”选项卡，在“符号”组中
4、按照需求设置完各项参数，单击“确定他”按钮，完成水印设置。 5、如果要使用图片作为水印背景，在弹出的“水印”多画框中，选择“图片 水印”单选“确定”按钮，选择相应的图片，单击 按钮即可完成设置。
任务2.4 设置边框和底纹
四、 设置页面颜色 1、打开素材，选择【页面布局】选项卡，在【页面背景】组中，单击“页面颜 色”下拉按钮 ，弹出下拉菜单。 2、在弹出的“页面颜色”下拉菜单中，选择准备使用的颜色，如“蓝色”色 块，即可完成页面颜色的设置。
的【字体】组中，单击“字体启动器”按钮，弹出【字体】对话框， 选择【高级】选项卡，在该选项卡中设置标题字体字形。
2、在“字符间距”区域中，在“缩放”文本框中，输入字符 间距的百分比数值，单击确定按钮。
任务2.1 设置文本的格式
四、 设置正文倾斜效果 打开素材选中要设置的正文内容，选择【开始】选项
1-Word 2010基础入门ppt课件
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2020年3月30日1时33分
4．“引用”功能区 “引用”功能区包括目录、脚注、引文与书目、 题注、索引和引文目录几个组，用于实现在 Word2010文档中插入目录等比较高级的功 能
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2020年3月30日1时33分
5．“邮件”功能区 “邮件”功能区包括创建、开始邮件合并、编写和 插入域、预览结果和完成几个组，该功能区的 作用比较专一，专门用于在Word2010文档中进 行邮件合并方面的操作
‹#›
system
任务1 Word 2010的基本操作
❖提高：更改Office2010 3种配色方案。
文件——选项——常规——配色方案
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任务1 Word 2010的基本操作
❖ 挑战练习 ——利用模板手动新建并保存文档
图1.14 创建“市内简历”
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图1.8 页面视图
任务1 Word 2010的基本操作
❖ 切换视图方式
选择“视图”选项卡，在“文档 视图”组中单击需要的视图模式 按钮。
分别单击视图栏视图快捷方式图 标，即可选择相应的视图模式
页面视图
Web版式 视图
草稿 视图
阅读版式视图
大纲视图
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任务1 Word 2010的基本操作
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任务1 Word 2010的基本操作
❖ 实训4 改变文档的显示比例 ▪ 视图——显示比例
图1.12 “显示比例”对话框
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思考题：
❖Word 2010 的5种基本视图：草稿视图、页面视 图、大纲视图、Web版式视图和阅读版式视图中 ，哪种视图可以显示并可以修改页眉页脚？
10-4.1初识WORD2010
又讯 本市将对最低工资标准、下岗职工基本生活费标准进行调整，最低工资标准从每月412元调整到435元，下岗职工的基本生活费从每人每月296元调整到305元。最低工资标准从每小时不低于2.46元人民币，提高到每小时不低于2.6元人民币。该通知从2001年7月1日起执行。
二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）
任务一：上网搜索自我介绍并存放在记事本中，把记事本中的“自我介绍”内容在Word中简单编排。
1.了解Word窗口。
2.记事本中字符复制到Word文档中，合并段落及替换一些错词。
3.对自我介绍的简单编辑。
【任务实施】
第一步：创建文档并保存
启动Word2010，系统自动新建一个名为“文档1”的空白文档，如图4-1-1所示。
5．文档段落设置。
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
教学策略
复习
导入
新课
一、创设意境，导入新课
信息时代，计算机已成为我们生活和学习的好帮手，写一首诗，配上一幅美丽的图画；编写一份图文并茂的小报；完成一份精美的科技活动报告等，这些比较复杂的工作，现在，计算机都可以帮助我们来完成。word是一个专门用来处理文字的软件。有也这个得力助手，我们可以轻松地写作文、记日记、编小报等，还可以插入一些有趣的图片来美化我们的文章。现在让我们一起走进word2010的世界。
课题序号
10
授课班级
高一年级
授课课时
2
授课形式
讲解法、提问法、展示法
授课章节
名称
初word2010教案
学习新知识
学习需要一步一步来，打好基础才是最关键的，那我们这节课就来学习
任务一Word2010的使用基础
一、启动和退出Word2010
1启动：方法一开始>所有程序>MicrosoftOffice>MicrosoftOfficeWord2010o（老师讲解知识后演示给学生看。）
情感目标
通过学习了解实践出真知，知识不是一蹴而就的，需要一步一步打好基础，完成知识的学习。
教学重点
文档的基本操作中的文档的新建、保存、打开最近使用的文档
教学难点
文档的基本操作的文档的新建、保存、打开最近使用的文档
教学方法
讲授法演示法
教学工具
PPt黑板电
设计意图
新课引入
教学反思
1语言平淡，没有抑扬顿挫，起伏感。
2尝试使用案例串讲知识点，通过发现问题解决知识点
3尝试学生来回答问题，实现操作
教案评价意见
评价人签名：
年月日
XXX
授课时间:
课题
初word2010
任课教师
授课班级
授课课时
教学目标
知识目标
1掌握启动和退出Word2010的基本方法
2熟悉WOrd2010的工作界面
3重点掌握文档的基本操作
能力目标
1通过对启动和退出WOrd2010的学习，能够启动和退出word。
2通过对文档的新建、保存、打开最近使用的文档的学习，有能力完成相应的文档操作
3打开最近使用的文档：“文件”选项卡中单击“最近所用文件”选项，在打开的界面中单击所需的文档名称即可
学生跟着老师演示操
学生回答知识点的掌握情况
学生认真听老师讲解
初识Word说课稿
《初识Word》说课稿一、说教材本课是四年级信息技术下册《文字处理》中的第一课内容，是了解和认识Word2010，主要内容是Word的启动、Word窗口的组成、退出Word程序，这也是需要学生掌握的三个知识点。
二、说学生本课的教学对象是四年级学生，在本课学习之前，经过一年信息技术的学习，大部分的学生对计算机还是有一定的概念和操作基础的，所以针对学生的情况，主要采用任务驱动法、观察法、自学法，在技能知识的传授中，重视学生的自主探究、合作学习，注重培养学生会学习的好习惯，在教学中灵活运用“讲练结合”的教学模式，实战训练Word2010的基本使用。
三、说教学目标1．知识与技能（1）认识Word窗口的组成。
（2）掌握Word的启动与退出、文件的保存的方法。
2．过程与方法（1）培养学生的键盘和鼠标操作能力（2）培养学生基本的文本处理能力3．情感态度与价值观鼓励学生大胆尝试，主动学习、了解Word软件的相关知识，发展学生的计算机应用操作能力。
四、说教学重点与难点1．教学重点：掌握Word的启动和退出方法，认识Word窗口的组成。
2．教学难点：认识Word窗口的组成及主要功能，Word文件的保存方法。
五、说教学方法与手段本课采用教师引导，学生探究学习的方法，让学生在小组合作中掌握相关知识和操作。
六、说教学过程：在本课的导入环节：出示图文并茂的Word 2010制作的各种作品。
（激发学生的兴趣）如：公文样式、会议通知、多种形式的表格、科技论文的样稿、制作的小报等。
启动Word方法（1）：单击任务栏上“开始”按钮，指向“程序”，单击“Microsoft Word”，即能进入Word窗口。
方法（2）：通过快捷图标启动：先找到桌面上的Word的快捷图标。
用鼠标左键双击该图标，出现Word窗口。
让学生自己试一试，判断哪种启动效果好。
“Word窗口的组成”是本节课的重点，也是一个难点。
我设计了阶梯式的教学环节和任务，让学生先从已经学过的“记事本”窗口出发，对比word窗口和它的共同点：标题栏、菜单栏、插入点、编辑区，在学生观察的同时，既唤起他们的旧知，又掌握了新知，再出示Word窗口更丰富的组成部分，带着学生一起了解并认识功能区、快速访问工具栏、状态栏等。
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二、保存、关闭与恢复文档
保存文档
关闭文档
关闭文档或退出Word程序时，若文 档未保存，系统弹出提示对话框， 询问用户是否保存文档
Word 2010具有自动保存文档并恢复的功能，当遇到停电或 系统死机等情况导致Word程序意外关闭时，若再次启动Word 2010，在文档编辑窗口的左侧将出现“文档恢复”任务窗格， 将鼠标指针移至“可用文件”列表中已恢复的文档上方，将显 示一个下拉箭头，单击该箭头会展开一个列表，单击其中的 “打开”、“另存为”和“删除”选项，可打开、另存和删除 该文档。最后单击“关闭”按钮关闭任务窗格。
页面视图：页面视图是Word 2010的默认视图，其显示效果与 打印效果完全一致，是我们编排文档时最常用的视图。
阅读版式视图：阅读版式视图非常适合长篇文档的阅读。阅读 版式视图不显示文档的页眉和页脚，在该视图下显示的页面也 不代表打印时的实际页数。 Web版式视图：利用Web版式视图可以预览Word文档在Web浏 览器中的显示效果。在该视图中，文档中的文本会自动换行以 适应窗口的大小，而且文档的所有内容都显示在同一页面中。 大纲视图：大纲视图非常适合编写和修改具有多级标题的长文 档。使用大纲视图不仅可以直接编写文档标题、修改文档大纲， 还可以很方便地查看文档的结构，以及重新安排文档中标题的 次序。 草稿视图表：草稿视图可以显示文档中的文本及文本格式，同 时简化了文档的页面布局。例如，对文档中的图形、页眉、页 脚和页边距不予显示。因此其显示速度快，非常适合在含有大 量图片的文档中录入和编辑文字，以及编排文本格式。
状态栏：位于窗口的最底部，用于显示当前文档的一些相关 信息，如当前的页码及总页数、文档包含的字数等。此外， 在状态栏的右侧还包含了一组用于切换Word视图模式和缩放 视图的按钮和滑块。
单击对话框启 动器按钮可打 开对话框
三、退出Word 2010
任务二 Word文档的基本操作
一、新建文档 二、保存、关闭与恢复文档
项目一 初识Word 2010
Word 2010基础知识
Word文档的基本操作 浏览文档与切换Word视图模式
任务一 Word 2010基础知识
一、启动Word 2010 二、熟悉Word 2010工作界面
三、退出Word 2010
一、启动Word 2010
使用“开 始”菜单
使用桌面 面
标题栏：位于Word 2010操作界面的最顶端，其中显示了当前编辑的 文档名称及程序名称。标题栏的最右侧有三个窗口控制按钮，分别用 于对Word 2010的窗口执行最小化、最大化/还原和关闭操作。 快速访问工具栏：用于放置一些使用频率较高的工具。默认情况下， 该工具栏包含了“保存” 、“撤销” 和“重复” 按钮。若用户 要自定义快速访问工具栏中包含的工具按钮，可单击该工具栏右侧的 按钮，在展开的列表中选择要向其中添加或删除的工具按钮。另外， 通过该下拉列表，我们可以设置快速访问工具栏的显示位置。 功能区：位于标题栏的下方，它用选项卡的方式分类存放着编排文档 时所需要的工具。单击功能区中的选项卡标签，可切换功能区中显示 的工具，在每一个选项卡中，工具又被分类放置在不同的组中。
选择不同的浏对象，这 两个按钮 的名称 会有所不同
二、Word文档的视图模式
针对用户在查看和编辑文档时的不同需要，Word 2010提供 了页面视图、阅读版式视图、Web版式视图、大纲视图和草稿 五种视图模式，还提供了导航窗格来快速查看文档的结构。
选择“导航窗格”复 选框，可在页面左侧 显示文档的各级标题
恢复文档
三、打开文档
打开最近编辑 过的文档
四、操作的撤销、恢复和重复
单击该按钮撤 销单步操作
撤销多步 操作
单击该按钮恢 复操作
单击该按钮重 复操作
任务三 浏览文档与切换Word视图模式
一、浏览文档 二、Word文档的视图模式
一、浏览文档
要浏览文档，最直接、最常用的方法是上下拖动编辑窗口 右侧的滚动条，或滚动鼠标滚轮来按页浏览。但对于长文档而 言，这些浏览方法都有一定的局限性。为此，Word提供了一些 特殊的浏览文档的方式，例如，可以按图形、标题、节、表格、 脚注、尾注、域等方式来浏览文档，从一个浏览对象直接跳到 下一个同类型的浏览对象。
标尺：分为水平标尺和垂直标尺，用于指示字符在页面中的 位置和设置段落缩进等。若标尺未显示，可单击文档编辑区 右上角的“标尺”按钮 将其显示出来，再次单击该按钮，可 将标尺隐藏。 滚动条：当文档内容过长不能完全显示在窗口中，在文档编 辑区的右侧和下方会显示垂直滚动条和水平滚动条，通过拖 动滚动条上的滚动滑块，可查看隐藏的内容。 文档编辑区：Word 2010操作界面中的空白区域为文档编辑 区，它是编排文档的场所。文档编辑区中显示的黑色竖线为 插入符，用于显示当前文档正在编辑的位置。
三、打开文档
四、操作的撤销、恢复和重复
一、新建文档
创建空白文档
启动Word 2010后，系统自动创建了一个空白文档。若用户 要再次创建新空白文档，也可按【Ctrl+N】组合键。 若在中间窗格的“可用模板”列表中选择模板类型，如 “样本模板”，然后在打开的“样本模板”界面中选择需要的 模板后单击“创建”按钮，可按该模板创建一个具有特定格式 和内容的文档。若选择“Office com模板”列表中的模板，系统 会从网上下载，并根据所选模板创建新文档。