2019-2020四年级上综合实践学科教学计划表--
四年级上册综合实践活动课教学计划
四年级上册综合实践活动课教学计划课程介绍综合实践活动课是为了培养学生的实践能力和创造力而设置的一门课程。
本学期的综合实践活动课将重点关注以下内容：手工制作、科学实验和社会实践。
教学目标1. 培养学生动手能力和创造力；2. 提高学生的观察力和实验能力；3. 培养学生的团队合作意识；4. 培养学生的社会实践能力。
教学内容本学期的综合实践活动课将按照以下内容进行教学：1. 手工制作：学生将研究制作各种手工艺品，如折纸、编织和剪纸等。
2. 科学实验：学生将进行简单的科学实验，如测量、观察和记录实验结果等。
3. 社会实践：学生将参与社区服务活动，如清理公园、植树和义务劳动等。
教学方法1. 案例教学法：通过实际案例来引导学生研究制作手工艺品和进行科学实验。
2. 小组合作研究法：学生将组成小组，共同完成手工制作和科学实验的任务。
3. 观察与实践相结合：学生将通过观察实验现象和实践操作来深入理解科学原理和手工制作技巧。
教学评估1. 课堂表现：评价学生在课堂上的积极参与程度和合作态度。
2. 作业评估：评价学生完成的手工制作作品和科学实验报告的质量。
3. 实践评估：评价学生在社会实践活动中的表现和贡献。
教学资源1. 手工制作材料：纸张、剪刀、胶水等。
2. 科学实验器材：量杯、显微镜、放大镜等。
3. 社会实践活动资源：社区公园、植树活动点等。
教学安排本学期的综合实践活动课将每周上课一次，每次课时为60分钟。
具体教学安排如下：1. 第一周：手工制作-折纸艺术2. 第二周：科学实验-测量物体体积3. 第三周：社会实践-参与社区义务劳动4. 第四周：手工制作-编织布艺5. 第五周：科学实验-观察昆虫生长过程6. 第六周：社会实践-参观公园并进行环境保护宣传7. 第七周：手工制作-剪纸艺术8. 第八周：科学实验-测量水的沸点9. 第九周：社会实践-参与植树活动10. 第十周：课程总结和学生展示教学参考书目1. 《儿童手工艺品制作教程》2. 《儿童科学实验指南》3. 《社区服务指南》以上为四年级上册综合实践活动课的教学计划。
四年(上册)综合实践教学计划
5、从科学、文化、环保、设计等角度对汽车进行探究，培养学生热爱科学、钻研科学的精神以及关注人类生活环境的强烈意识。
6、认识吸烟与被动吸烟的危害，并通过探究活动了解烟毒的危害方法。
教学目标
1、知道水的作用，了解水资源的奇缺，珍惜水资源。
2、了解老人们的生活，学会关爱老人。
11
汽车
1、我是小车迷
2、我最喜欢的汽车
12
3、透过车窗看世界；4、未来的汽车
5、汽车博览会
13
认识香烟
1、谁在吸烟；2、对吸烟的看法
14
3、吸烟有害健康；4、实验探究 Nhomakorabea15寻找历史的足迹
1、寻访历史文物；2、资料追踪
16
复习
复习全册所有内容
17
考试
考试
教学进度安排
周次
单元/课题
教学内容
1
水
1、生命之源
2
2、饮水与健康
3
3、水资源；
4
4、节约用水，从我做起
5
社区的老人们
1、关心老人，了解老人；2、为老人们做好事
6
行业的故事
1、了解各行各业；2、消失的行业
7
3、新兴行业；4、行业资料大拼盘
8
今天我当家
1．我要当家
9
2、学当家3、今天我当家
10
4、当家人的心声
3、了解各行各业以及他们的故事，知道行业没有高低之分，从小树立自己的理想。
4、学习更多的生活知识，了解父母当家的不易，尝试自己当一下家。
5、知道汽车给生活带来的好处，想象一下或设计一下未来的汽车。
6、认识香烟，了解吸烟的害处，坚决拒绝吸烟，大胆劝喻身边的人戒烟。
四年级《综合实践项目》上册教学计划
四年级《综合实践项目》上册教学计划一、总体目标本教学计划的总体目标是通过《综合实践项目》的研究，培养四年级学生的实践能力和综合素质。
通过参与各种实践活动，学生将能够积极动手实践、主动探究、合作协作和解决问题，提高他们的综合能力和创新思维。
二、教学内容1. 实际生活中的问题和挑战2. 小组合作与协作3. 创新思维与解决问题能力4. 实践活动与实践能力三、教学活动安排1. 第一单元：了解身边的问题- 真实生活案例的介绍和分析- 小组合作，发现身边的问题，并提出解决方案- 学生展示自己的解决方案2. 第二单元：体验实际生活中的挑战- 室内外实践活动，如充气城堡搭建、团队拓展等- 学生分组合作，共同完成挑战任务- 回顾挑战活动中的经验与教训3. 第三单元：创造与创新- 学生研究如何运用创新思维解决问题- 小组合作，设计并制作一个创意手工作品- 学生展示自己的创意作品4. 第四单元：实践能力的提升- 学生参与各种实践活动，如种植、烹饪等- 学生通过实践活动提高自己的实践能力- 学生分享自己的实践经验和收获四、教学评价教学评价将综合考虑学生的实践表现、合作能力、创新思维和问题解决能力。
评价方式包括平时观察记录、小组合作评价和个人反思。
教师将根据学生的表现给予鼓励和指导，帮助他们不断提高。
五、教学资源本教学计划所需的教学资源包括课本、案例材料、实践工具、学生作品展示等。
教师需要提前准备好相关资源，并合理利用教学环境和学生的经验，创设有利于学生实践的情境。
六、教学活动设置原则在教学活动设置上，我们将遵循以下原则：- 简单易行：教学活动要简单易行，符合学生的实际能力水平。
- 问题导向：教学活动要以问题为导向，培养学生主动思考和解决问题的能力。
- 合作共赢：教学活动要注重小组合作和共同完成任务，培养学生的合作和协作能力。
七、教学进度安排本教学计划的教学进度安排如下：- 第一单元：1周- 第二单元：2周- 第三单元：1周- 第四单元：2周八、教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括案例教学、实践活动、小组合作、讨论交流等。
小学四年级上册综合实践教学计划带教学进度表
小学四年级上册综合实践教学计划带教学
进度表
教学目标
- 培养学生动手能力和实践操作能力
- 促进学生对综合实践的兴趣和探索欲望
- 培养学生的团队合作意识和沟通能力
教学内容及安排
单元一：健康成长
- 知识点：饮食平衡、运动健康、个人卫生
- 教学目标：培养学生健康饮食和生活惯
- 教学活动：
1. 观看营养均衡的食物片段
2. 进行食物分类游戏
3. 设计健康早餐，并制作
单元二：艺术欣赏
- 知识点：音乐、绘画、舞蹈等艺术形式
- 教学目标：培养学生对艺术的欣赏和创造能力- 教学活动：
1. 听音乐，通过绘画表达所感受到的情感
2. 研究简单的舞蹈动作，进行合作创作
3. 制作自己的音乐乐器并演奏
单元三：科学探索
- 知识点：自然界、实验探究等
- 教学目标：培养学生对科学的兴趣和探索精神- 教学活动：
1. 观察植物的生长变化，搭建简单实验器材
2. 进行简单的科学实验，如水循环实验
3. 制作属于自己的植物模型，展示实验成果
教学进度安排表
以上是小学四年级上册综合实践教学计划带教学进度表的内容。
四年级综合实践活动(上册)教学计划表
四年级综合实践活动(上册)教学计划表第一单元：自然科学1. 探索植物的生长过程（2周）- 目标：通过观察、实验和讨论，让学生了解植物的生长过程。
- 研究内容：- 种子的生长与发芽- 根和茎的形成- 叶片的功能和结构- 活动安排：- 观察和记录种子的发芽过程- 探索植物的根和茎结构- 分析不同叶片的形状和功能- 教学资源：种子、植物标本、显微镜、实验器材等2. 探索动物的生活性（2周）- 目标：通过观察和研究不同动物的生活性，让学生了解动物的适应能力和生存方式。
- 研究内容：- 不同动物的饮食和生存环境- 动物的行为表现和交流方式- 动物的繁殖和生长发育- 活动安排：- 观察和记录不同动物的饮食性- 进行动物行为观察和分析- 研究动物的生殖过程和生长发育特点- 教学资源：动物标本、摄像机、图书资料等3. 探索地球与天空（2周）- 目标：通过观察和实验，让学生了解地球和天空的基本特征和变化规律。
- 研究内容：- 地球的形状和内部构造- 太阳、月亮和星星的特点- 天气的变化和气候的形成- 活动安排：- 模拟地球自转和公转的实验- 观察和记录太阳、月亮和星星的变化- 分析不同天气条件下的气温、降水等数据- 教学资源：模型地球仪、天文望远镜、气象测量仪器等第二单元：社会学科1. 研究家庭与社区（2周）- 目标：通过实地观察和讨论，让学生了解家庭和社区的组织结构和功能。
- 研究内容：- 家庭成员的角色和责任- 社区的服务设施和组织- 社区成员的合作与互助- 活动安排：- 家访并了解不同家庭的组成和日常生活- 参观社区图书馆、医院等服务设施- 进行小组合作活动，提倡互助和团队合作- 教学资源：家庭成员介绍表、社区地图、参观指南等2. 了解传统文化（2周）- 目标：通过探索传统文化的活动，让学生了解中华传统文化的魅力和价值。
- 研究内容：- 传统节日的由来和庆祝方式- 传统手工艺品的制作过程- 传统艺术表演形式和特点- 活动安排：- 研究传统节日的历史背景和庆祝活动- 制作传统手工艺品，如剪纸、刺绣等- 观看传统艺术表演，如京剧、民乐等- 教学资源：节日资料、手工艺品材料、传统艺术表演视频等3. 探索世界地理（2周）- 目标：通过地图和实地考察，让学生了解世界地理的基本知识和地球上不同地区的特点。
小学四年级上册的综合实践课程规划
小学四年级上册的综合实践课程规划课程目标本综合实践课程旨在培养小学四年级学生的实践能力和综合素质，使其能够通过实践活动的参与和实践技能的，提高自己的动手能力、创新思维和团队合作意识。
课程内容1. 科学实践：通过科学实验和观察，培养学生的科学探究能力和观察记录技巧，让他们更好地理解自然科学的基本原理和现象。
2. 艺术实践：通过绘画、手工制作等艺术实践活动，培养学生的艺术审美能力和创造力，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
3. 体育实践：通过体育活动和游戏，培养学生的体质和协调能力，增强他们的体育意识和团队合作精神。
4. 社会实践：通过社区参观、公益活动等实践方式，让学生了解社会和社区的组织结构，培养他们的社会责任感和团队意识。
5. 生活实践：通过实践活动，培养学生的日常生活技能，如做饭、清洁、维修等，提高他们的自理能力和实际操作能力。
教学方法1. 探究式：通过引导学生提出问题、观察现象、实验验证等方式，激发他们的兴趣和主动性。
2. 合作：鼓励学生合作小组活动，通过共同合作完成任务，培养他们的团队合作和沟通能力。
3. 实践操作：注重实际操作环节，让学生通过亲身实践来巩固所学知识和技能。
4. 反思总结：每次实践活动结束后，进行反思总结，让学生思考实践过程中的问题和经验，提高他们的思考能力和自我评价能力。
评价方式1. 观察记录：老师通过观察学生在实践活动中的表现、参与程度和合作情况，进行评价。
2. 作品展示：学生通过展示自己的实践作品，如绘画、手工制作等，进行评价。
3. 小组评价：鼓励学生互相评价小组成员在实践活动中的表现，培养他们的团队合作和互助精神。
以上为小学四年级上册综合实践课程的规划，旨在通过多样化的实践活动，培养学生的实践能力和综合素质。
四年级综合实践活动(上册)教学工作计划
2019-2020学年度第一学期四年级综合实践活动（上册）教学工作计划一、教材分析综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。
本册教材包含6各单元内容，涉及家务劳动、劳动技术、、校园生活、社会服务、环境考察探究等方面。
二、学生情况分析四年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。
让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。
总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。
三、教学目标密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。
4、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。
五、教学措施1、与学科教学相结合每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。
在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。
2、与学生的生活实际相结合生活，是学生学习的大舞台。
2019-2020四年级上综合实践学科教学计划表--
2019-2020四年级上综合实践学科教学计划表--
四年级上册《综合实践》教学计划表
教学内容
教学目的要求
重点难点
备注
《我是环保小达人》
1、 懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识，使学生自觉地保护环境。
2、 认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性，努力完成社会赋予的光荣使命。
3、 培养观察、分析、比较、分类等能力。
改变学生随意丢弃垃圾，不爱护环境的习惯，增强学生的环保意识
了解人类为保护环境所做的努力，处理好生活垃圾对国家和人民生活的深远影响。
2.通过活动，培养学生对中国传统文化热爱之情，弘扬民族精神，激发学生的爱国热情
《红领巾爱心义卖会》
1．掌握收集信息的能力，会整理信息，能对收集到的信息发表见解，收集有关“希望工程”的资料，了解西部地区孩子的艰苦学习条件。
2.了解商品估价的方法，能为义卖品正确估价。
1、了解红领巾爱心义卖的含义，加强感恩奉献教育及文明礼仪、诚信教育；
2、培养探究的兴趣，团结协作的能力，接受爱的教育
培养学生学会关注社会，关注人类的生存和发展。激发学生的学习热情。
《探究校园中的植物》
1.了解周围环境的绿化状况，使学生充分认识绿化环境的重要意义。
2、使学生把绿化意识落实到生活实践中，把绿化环境变成一种持之以恒的习惯。
培养学生调查问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生的动手设计能力和
给植物设计“名片”，并给植物挂“名片”
2、通过调查、体验长辈童年的游戏，比较他们和现代游戏的差异，感受游戏中蕴含的智慧3、让学生掌握创编游戏的方法和技巧
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5、丰富学生的业余生活，感受童年的乐趣。
《中国传统Leabharlann 日》1、通过活动让学生了解我国的几大传统节日，知道人们在过传统节日时各地的风俗。
2.通过搜集、交流、汇报、展示传统节日的资料
3.通过活动，培养学生对中国传统文化热爱之情，弘扬民族精神，激发学生的爱国热情。
1、培养学生搜集和处理信息的能力；通过诵读有关传统节日的诗歌等活动，提高学生的学习能力和语言表达能力。
2.通过活动，培养学生对中国传统文化热爱之情，弘扬民族精神，激发学生的爱国热情
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《红领巾爱心义卖会》
1．掌握收集信息的能力，会整理信息，能对收集到的信息发表见解，收集有关“希望工程”的资料，了解西部地区孩子的艰苦学习条件。
2.了解商品估价的方法，能为义卖品正确估价。
1、了解红领巾爱心义卖的含义，加强感恩奉献教育及文明礼仪、诚信教育；
2、通过调查、体验长辈童年的游戏，比较他们和现代游戏的差异，感受游戏中蕴含的智慧3、让学生掌握创编游戏的方法和技巧
1、通过调查、访问、统计等活动，锻炼与人交往的能力以及语言表达能力；
2在寻找游戏活动中，培养发现问题、解决问题的能力。
3、体会游戏的规则；在活动中增强合作意识、规则意识和创新精神。
4、在创编游戏的过程中，培养学生勤于思考的习惯，增强团结合作的意识。
了解人类为保护环境所做的努力，处理好生活垃圾对国家和人民生活的深远影响。
培养学生学会关注社会，关注人类的生存和发展。激发学生的学习热情。
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《探究校园中的植物》
1.了解周围环境的绿化状况，使学生充分认识绿化环境的重要意义。
2、使学生把绿化意识落实到生活实践中，把绿化环境变成一种持之以恒的习惯。
培养学生调查问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生的动手设计能力和
2、培养探究的兴趣，团结协作的能力，接受爱的教育
1、了解早餐的营养搭配方法，提高学生爱护身体健康的意识。
2、通过活动，提高学生发现问题、研究问题、解决问题的综合能力，并以此了解到吃早餐对学习和健康的重要作用。
3、在活动中感受合作和交流的乐趣，使学生学会沟通、学会分享。
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《有趣的游戏》
1、通过活动，了解传统游戏和现代游戏的利和弊，理解玩每一种游戏都必须遵守规则，学会自主、因地制宜开展有益的课余活动，学会自我调节课余生活。
给植物设计“名片”，并给植物挂“名片”
《早餐的学问》
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1、有目的的、具体的了解早餐提供给人体的能量和其他营养，知道小学生早餐与健康的重要性。
2、学习早餐的制作方法，提高学生的观察能力和生活自理能力。
3、指导学生关注新生成的主题以及对活动进行总结反思的能力。
4、引导学生树立爱劳动、爱生活、爱护自己身体、尊重他人劳动成果的良好品质。
四年级上册《综合实践》教学计划表
教学内容
教学目的要求
重点难点
备注
《我是环保小达人》
1、 懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识，使学生自觉地保护环境。
2、 认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性，努力完成社会赋予的光荣使命。
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3、 培养观察、分析、比较、分类等能力。
改变学生随意丢弃垃圾，不爱护环境的习惯，增强学生的环保意识