九年级语文上册《第11课 我的叔叔于勒》课件 人教新课标版
合集下载
人教版九年级上册第三单元 第11课《我的叔叔于勒》课件 (共24张PPT)

家人》、《我的叔 叔于勒》、《米隆老爹》、 《两个朋友》、《项链》等在 内的一大批思想性和艺术性完 美结合的短篇佳作。 莫泊桑 的长篇小说也达到比较高的成 就。他共创作了6部长篇: 《一生》、《俊友》(又译 《漂亮朋友》、《温泉》、 《皮埃尔和若望》、《像死一 般坚强》和《我们的心》,其 中前两部已列入世界长篇小说 名著之林。
小说的主人公是谁?为什么?
主人公是菲利普夫妇,不是于勒。
虽然题目是“我的叔叔于勒”,于勒这 个人物也贯穿了小说的始终,但判定作 品中某一人物是否主人公,关键应看这 一人物塑造是否体现了作者的创作意图
和所要表现的主题思想。
课堂小结
小说写一个普通小市民家庭的日常 生活。作者运用对比手法,充分描述了 菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然 不同的态度,画出了一幅资本主义社会 里贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象, 艺术地揭示了资本主义社会人与人之间 的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思 想。观照生活,思索人生,我们需要了 健全、美好心灵。
写作背景
• 《我的叔叔于勒》写于一八八三年,是莫 泊桑前期的作品。当时的法国,资产阶级 不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈,而 且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起 来。小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社 会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级 成员,纷纷踏上了漂洋过海的险途,企望 在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财 的生路,梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故 里。本篇小说就是以这样的社会背景写出 来的。
泼辣 、尖酸(冷酷而尖刻,狡猾而自私) 2.于勒 早期:行为不端,糟蹋钱 中期:正直,有良心 晚期:自食其力,不拖累人 3.若瑟夫
于勒
作者为何以“我的叔叔于勒”为题?
早: 行为不端、糟蹋钱 作者以“我的叔叔于勒”为题表明了作者 的美好愿望,希望人们能像若瑟夫一样,对 中: 正直、有良心 于这样的弱势群体, 多一点同情,多一点 友爱,多一点善良和帮助。而不是嘲笑和 后: 自食其力、不拖累人 冷漠!
小说的主人公是谁?为什么?
主人公是菲利普夫妇,不是于勒。
虽然题目是“我的叔叔于勒”,于勒这 个人物也贯穿了小说的始终,但判定作 品中某一人物是否主人公,关键应看这 一人物塑造是否体现了作者的创作意图
和所要表现的主题思想。
课堂小结
小说写一个普通小市民家庭的日常 生活。作者运用对比手法,充分描述了 菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然 不同的态度,画出了一幅资本主义社会 里贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象, 艺术地揭示了资本主义社会人与人之间 的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思 想。观照生活,思索人生,我们需要了 健全、美好心灵。
写作背景
• 《我的叔叔于勒》写于一八八三年,是莫 泊桑前期的作品。当时的法国,资产阶级 不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈,而 且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起 来。小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社 会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级 成员,纷纷踏上了漂洋过海的险途,企望 在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财 的生路,梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故 里。本篇小说就是以这样的社会背景写出 来的。
泼辣 、尖酸(冷酷而尖刻,狡猾而自私) 2.于勒 早期:行为不端,糟蹋钱 中期:正直,有良心 晚期:自食其力,不拖累人 3.若瑟夫
于勒
作者为何以“我的叔叔于勒”为题?
早: 行为不端、糟蹋钱 作者以“我的叔叔于勒”为题表明了作者 的美好愿望,希望人们能像若瑟夫一样,对 中: 正直、有良心 于这样的弱势群体, 多一点同情,多一点 友爱,多一点善良和帮助。而不是嘲笑和 后: 自食其力、不拖累人 冷漠!
人教部编版中学九年级语文上册《我的叔叔于勒》优质课件

7.文中两次描写了“科长”邀请“小张”吃饭的情景,试分析第二次描写 的作用。
第__二__次__描__写__更__突__出__了__“__科__长__”__的__趋__炎__附__势__、__工__于__心__计__、__擅__长__攀__附__权__贵__的__丑__ 恶__嘴__脸__。__在__结__构__上__与__前__面__的__第__一__次__对__话__描__写__相__呼__应__。____________________
小张连连摆手,忙不迭地说:“一点关系也没有,真的,真的!”众人 七嘴八舌地说:“那局长怎么单单和你一个人握手呢?”
周五下午,瞅着办公室没人,科长对小张说:“今晚咱弟兄聚聚!” 处长的态度也一反常态,见了小张,亲热地拉着他的手,说:“以后有 啥困难,只管来找我。” 局长每次碰到小张,或拉拉小张的手,或拍拍小张的肩,或和小张说两 句话。这下,大家更认定小张和局长的关系非同一般了。
5.有人认为将题目改为“他和局长没关系”更贴切,更能概括文章的内容, 请简要谈谈你的看法。
我__认__为__原__标__题__好__。__因__为__给__读__者__设__置__了__悬__念__,__引__起__了__读__者__的__阅__读__兴__趣__,_______ 而__且__从__侧__面__交__代__了__全__文__线__索__。_________________________________________ _________________________________________________________________ 6.细读课文,思考“小张”在喝醉酒后为什么哭?而大家在听到“小张” 说出的真相后为什么却笑? _“__小__张__”__喝__醉__酒__后__哭__是__因__为__自__己__的__话__无__人__相__信__,__感__觉__很__委__屈__,__而__且__要__承__受_ _很__大__的__压__力__。__大__家__笑__是__因__为__他__们__不__相__信__“__小__张__”__和__局__长__没__有__关__系__,__认__为___ _“__小__张__”__在__说__醉__话__。____________________________________________
人教版九年级语文上册课件第11课我的叔叔于勒 (共30张PPT)

动作描写:对人物个性化的行为、动作等进行描
写,称之为动作描写。人物的行为、动作是人物思 想性格的直接表现。因此,人物的动作描写就要善 于抓住人物具有特征性的动作,观察要细致入微, 要善于捕捉人物细微的动作,以此反映人物的心理。 从而塑造出个性鲜明的人物形象。动作描写的作用 是:表现人物的性格和心理。
事发生的地点。通过细节描写,渲染了菲利普艰难拮
据的家境,初步揭示人物爱慕虚荣的性格特 征。
第二部分(第5—19自然段):赞于勒。故事的发 展。插叙了于勒的过去和全家急切盼望他归来的原 因。于勒挥霍家产,被送到海外。后来于勒写信回 来说发财了,菲利普一家盼望于勒归来解困。 第三部分(第20—47自然段):遇于勒。故事高潮。 小说的中心部分。菲利普发现船上卖牡蛎的人竟好 像是于勒,于是在惊疑之中向船长打听底细,证实 这个卖牡蛎的人就是于勒。于勒成了穷光蛋,一家 人希望破灭。菲利普夫妇让小儿子出面付了钱。 第四部分(第48—49自然段):躲于勒。故事结局。 一家人改乘圣玛洛船,躲开于勒。
4. 读下面语段,在横线上补写一个与画线句子句式相 同、语意连贯的句子。 欣赏是一种学习,一种感悟,一种特别的收获。 欣赏一封短短的家书,会让你想起故乡的亲切与温馨;
欣赏一个浅浅的微笑 ,_________________ 会让你忘却生活的 __________________
无奈与愁苦 ;欣赏一束淡淡的康乃馨,会让你享 ____________ 受生命的清雅和悠扬……
2. 内容梳理 《我的叔叔于勒》通过对比手法,采用语言、动 作、神态描写刻画人物的心理世界,描述了菲利普夫 妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度,刻画了一
幅资本主义社会里因贫穷而兄不认弟的触目惊心
的惨象,揭露了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的 金钱关系。全文可分为四个部分。 第一部分(第1—4自然段):盼于勒。故事的开端。 写菲利普一家迫不及待地盼望于勒早日归来。交代故
人教版(新课程标准)语文《我的叔叔于勒》公开课课件(1)

--马克思 恩格斯
拓展延伸
假设于勒真的变成百万富 翁,菲利普一家在海上巧 遇于勒,他们会怎样?请 发挥你的想象,写出一段 150字的短文。
我的叔叔于勒莫泊桑(法来自)莫泊桑(1850~1893) 19 世纪后半期法国优秀的批 评现实主义作家。一生创 作了6部长篇小说和356多 篇中短篇小说,他的文学 成绩以短篇小说最为突出, 被誉为“短篇小说之王”, 对后世产生极大影响。
莫泊桑像
代表作有:长篇小说《一 生》、《漂亮朋友》;短篇 小说《项链》、《我的叔叔 于勒》、《羊脂球》等。
正直的人
穷
有良心的人 对照
好心的于勒 富
坏蛋 流氓 无赖
有办法的人
贼
精品细读、品析人物
在20—49段中找出描 写菲利普夫妇的句子, 揣摩人物心理,体会人 物的性情特点。
示例: 我父亲突然好象不安起来,他 向旁边走了几步,瞪着眼看了 看挤在卖牡蛎的身边的女儿女 婿,就赶忙向我们走来。他的 脸色十分苍白,两只眼也跟平 常不一样。他低声对我母亲说: “真奇特!这个买牡蛎的怎么 这样像于勒?” (动作 神态)
方法探究: 1、抓住人物的语言、动作、神 态描写来感受性情特点。 2、抓住具有表现力的关键词语 品味。
升华主题 莫泊桑用一颗火热的心关注
社会,不仅揭露黑暗的社会, 更寄以希望改造社会,文中是 通过谁来表现呢?
❖资产阶级撕下了罩在家庭关 系上的温情脉脉的面纱,把这
种关系变成了纯洁的金钱关系。
❖货币能使各种冰炭难容的人 密切起来,迫使不共戴天的人 互相亲吻。
学习目标
1、理清小说的情节。 2、理解作者从多方面刻画 人物形象,以展示人物内 心世界的方法。 3、理解小说表现的主题思 想,认识社会现象。
拓展延伸
假设于勒真的变成百万富 翁,菲利普一家在海上巧 遇于勒,他们会怎样?请 发挥你的想象,写出一段 150字的短文。
我的叔叔于勒莫泊桑(法来自)莫泊桑(1850~1893) 19 世纪后半期法国优秀的批 评现实主义作家。一生创 作了6部长篇小说和356多 篇中短篇小说,他的文学 成绩以短篇小说最为突出, 被誉为“短篇小说之王”, 对后世产生极大影响。
莫泊桑像
代表作有:长篇小说《一 生》、《漂亮朋友》;短篇 小说《项链》、《我的叔叔 于勒》、《羊脂球》等。
正直的人
穷
有良心的人 对照
好心的于勒 富
坏蛋 流氓 无赖
有办法的人
贼
精品细读、品析人物
在20—49段中找出描 写菲利普夫妇的句子, 揣摩人物心理,体会人 物的性情特点。
示例: 我父亲突然好象不安起来,他 向旁边走了几步,瞪着眼看了 看挤在卖牡蛎的身边的女儿女 婿,就赶忙向我们走来。他的 脸色十分苍白,两只眼也跟平 常不一样。他低声对我母亲说: “真奇特!这个买牡蛎的怎么 这样像于勒?” (动作 神态)
方法探究: 1、抓住人物的语言、动作、神 态描写来感受性情特点。 2、抓住具有表现力的关键词语 品味。
升华主题 莫泊桑用一颗火热的心关注
社会,不仅揭露黑暗的社会, 更寄以希望改造社会,文中是 通过谁来表现呢?
❖资产阶级撕下了罩在家庭关 系上的温情脉脉的面纱,把这
种关系变成了纯洁的金钱关系。
❖货币能使各种冰炭难容的人 密切起来,迫使不共戴天的人 互相亲吻。
学习目标
1、理清小说的情节。 2、理解作者从多方面刻画 人物形象,以展示人物内 心世界的方法。 3、理解小说表现的主题思 想,认识社会现象。
语文:3.11《我的叔叔于勒》-课件(人教版九年级-)

;商标买卖 商标买卖 ;
必是好人.它这样舍命地护那妖狐.早已是着了那妖狐の迷了.芜湖女子道.话可不可以这样说.它到底是蹑云箭耿仲の儿子.而且是要投奔南晋の.凭这两点.就该救它の命.至于它何以着那妖狐の迷.以后再审它吧.当下吩咐侍女.将那几大群强盗都押回山寨. 暂且按下连清波不表.且说陈 柯及昏述之后.也不知过了多久.待到醒来.只觉被暖香浓.原来正是睡在几张床上.陈柯及爬了起来.迷迷糊糊地张目四望.只见一个人好像是置身在几间书房之中.房间布置甚为古雅.靠壁几张书橱.四边悬挂字画.还有几些古董摆设.书案上燃着几炉香.幽香细细.吸进鼻中.十分舒服.陈柯 及大为诧异.心想.这是什么地方.我怎の到了这儿来了. 它竭力思索.渐渐想起了前事.连姐姐带我几道去会那芜湖女子.连姐姐和那女子恶战.后来女子要杀她.我用一个人の身体去掩盖她.后来.后来忽地有惊雷裂石の响声.以后の事情我就不知道了.哎.莫非我已受了伤.被那女子擒获了. 这里就是魔窟.她怎の还留着我不杀呢.陈柯及想到此处.几阵迷茫.但它早已把生死置之度外.也就不觉得怎么害怕. 它定下了心神.再向四周围观望.只见墙壁正中.挂有几幅字.书法铁划银钩、龙飞凤舞.写の是几首同.词道.长淮望断.关塞莽然平.征尘暗.霜风劲.悄边声.黯消凝.追想当 年事.殆天数.非人力.诛泗上.弦歌地.亦镡腥.隔水毡乡.落日牛羊下.区脱纵横.看名王宵猎.骑火几川明.笳鼓悲鸣.遣人惊.念腰间筋.匣中箭.空埃矗.竟何成!时易失.心徒壮.岁将零.渺神京.干羽方怀远.静烽燧.且休兵.冠盖使.纷驰骛.若为情.闻道中原遗老.常南望.翠葆霓旌.使行人 到此.忠愤气填膺.有泪如倾.陈柯及心道.原来是张于湖(张孝祥)の六州歌头.吃了几惊.心里暗暗怪异. 当时词风极盛.不但南晋是词人辈出.梁人中也有不少词章好手.例如当时の梁主拓跋亮就是几个喜欢填词.而且填得很不错の梁人.由于当时の文学风气使然.几乎贩夫走卒.都能吟 诵几句名家の词句.稍为富贵の人家.悬挂有同家の字画.更是寻常之事.无足为怪. 但这首词却有不同.它の作者张孝祥(于湖)正是当时南晋の状元.在绍兴二十四年廷试第几.官拜中书舍人之职.它这首词上半阙是伤感中原沦陷.痛恨梁人蹂躏一个人祖国の土地の.如诛泗上.弦歌地.亦 镡腥.几句.就深深地表示了对梁人の愤恨.下半阙则是感慨南晋の只知偏安自侃.以致中原父老.盼望旌旗.如大旱之望云霓. 陈柯及看了此词.不禁心里想道;这里是梁国の地方.芜湖女子是个穷凶极恶の女强盗.她家里却挂有南晋状元所写の这首词.咦.难道她也是几个心存故国.盼望王 师恢复中原の义土.并不是几个只知杀人放火の女强盗了. 陈柯及从出生以至成年.几直就是生活在梁人统治の地方.根本不知道祖国の情况.读了这首词.又不禁忧疑重重.心里想道.张于湖是南晋状元.从它の词中透露.晋室君臣.似乎只求偏安自保.无意收复中原.不但如此.而且还与梁 国使节往来.媚敌苟安.大失民望呢!唉.这是真の还是假の.它是状元.又是现任官吏.若非有些事实.它又怎敢在词中胡说. 陈柯及再念几遍后半阙那几句.干羽方怀远.静烽燧.且休兵.冠盖使.纷驰骛.若为情.闻道中原遗老.常南望.翠葆霓旌.使行人到此.忠愤气填膺.有泪如倾.百感丛生. 竟也不觉潸然泪下. 心里蓦然想道.若然南晋果然如此不思振奋.只图偏安. 我将爹爹の遗书送去.那也只是白费精神了.唉.但愿不是如此.想到了爹爹の遗书.不自觉地用手几摸.登时心头卜卜乱跳.它那封遗书已经失了. 正在惊慌.忽听得脚步声响.门开处.几个侍女走了进来.望了它几 眼.笑着说.你已经醒了.好.看你の气息.你中の毒已经消散了.怎么.你还想念你那位连姐姐吗. 陈柯及正是满肚皮闷气.也不管对方是个少女.便抢白她道. 我想不想念她.你管不着! 那侍女冷笑着说.我当然管不着.可是要不是我们小姐救你.你早已活不成啦!你看这是什么东西.她随 手在床前の小几上.拈起了几个小巧玲珑の梁盘.梁盘里有几根梁针.那侍女道. 你知道这是什么东西.这就是你の连姐姐打在你身上の喂毒梁针了.我们用磁石给你将它吸出来の.还有你吸进の毒雾.也幸亏我们の小姐取了解药才给你解了の. 陈柯及恍然大悟.原来那惊雷裂石般の巨响是 连姐姐放の暗器.那时候我被那女子抓着.想必是给她误伤了.它为了感激连清波の恩情.本来就已是拼将几命酬知己の.所以这时听说一个人身上中の乃是连清波の毒针.心底里几点也不怨恨.反而暗暗欢喜.想道.连姐姐の暗器如此厉害.料能逃脱魔掌了. 唉.只要她保住了性命.我纵然受 到什么折磨.也是心甘. 那侍女见它面露笑容.大惑不解.问道.你笑什么.中了暗器.几乎丧命.还高兴么.陈柯及道.不错.我心底里就是高兴!她の暗器越是厉害.我就越是高兴!那侍女怒形于色.冷笑说道.你这浑小子真是至死不悟.要不是我们小姐再几吩咐.真悔不该救你.好.就让你高 兴吧.我们小姐现在要见你了.你随我去吧! 陈柯及早已把生死置之度外.心底里想道.好.她要见我.我就见她.看她将我如何发付.士可杀不可辱.倘若她要将我折辱の话.我就自断经脉
语文:3.11《我的叔叔于勒》-课件(人教版九年级-)

课堂导学
《我的叔叔于勒》是莫泊桑前期的作品,最早发表在 1883 年 8 月 7 日法国的《高卢人日报》上。文中以于勒从穷到富再 到穷的过程为线索,通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后 变化,形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关 系,反映了资本主义社会的黑暗与腐朽。
士一边说着一边念动咒语。这时蘑菇王子和知知爵士变成的巨大幽灵枪心圣也怪吼一声!只见幽灵枪心圣扭动浓绿色领章一样的眼睛,嚎,一道墨灰色 的玉光狂傲地从普通的褐黄色球杆造型的下巴里面滚出!瞬间在巨幽灵枪心圣周身形成一片暗青色的光栅!紧接着巨大的幽灵枪心圣像暗绿色的三肚海 滩虾一样怒笑了一声,突然搞了个倒地狂舞的特技神功,身上瞬间生出了五十只活像扣肉般的乳白色眉毛……最后幽灵枪心圣转动傲慢的青远山色的细 小牛肝一样的羽毛一声怪吼!只见从天边涌来一片一望无际的戈壁巨浪……只见一望无际的沙海轰鸣翻滚着快速来到近前,突然间无数的菜农在一个个 小幽灵枪心圣的指挥下,从轰鸣翻滚的沙海中冒了出来!无比壮观的景象出现了,随着海潮和戈壁的高速碰撞!翻滚狂舞其中的所有物体和碎片都被撞 向十几万米的高空,半空中立刻形成一道杀声震天、高速上升的巨幕,双方的斗士一边快速上升一边猛烈厮杀……战斗结束了,校霸们的队伍全军覆灭 ,垂死挣扎的水牛雁肾怪如同蜡像一样迅速熔化……双方斗士残碎的肢体很快变成金币和各种各样的兵器、珠宝、奇书……纷纷从天落下!这时由妩勃 奥学员和另外四个校霸怪又从地下钻出变成一个巨大的壁灯杖角怪!这个巨大的壁灯杖角怪,身长四百多米,体重一百多万吨。最奇的是这个怪物长着 十分完美的杖角!这巨怪有着暗紫色香蕉一样的身躯和墨紫色细小钢条似的皮毛,头上是淡白色木偶造型的鬃毛,长着紫红色木盒一样的长椅麒灵额头 ,前半身是深紫色圆规一样的怪鳞,后半身是闪光的羽毛。这巨怪长着暗灰色木盒一样的脑袋和纯黑色海马一样的脖子,有着纯灰色木偶般的脸和淡灰 色新月一样的眉毛,配着暗黑色柠檬造型的鼻子。有着暗白色马鞍般的眼睛,和水红色字典一样的耳朵,一张暗白色漏斗一样的嘴唇,怪叫时露出墨黑 色冰灯一样的牙齿,变态的深紫色玉笋似的舌头很是恐怖,墨紫色木头模样的下巴非常离奇。这巨怪有着极似香蕉一样的肩胛和很像闪电造型的翅膀, 这巨怪柔软的亮紫色狮子似的胸脯闪着冷光,仿佛牛肝造型的屁股更让人猜想。这巨怪有着酷似竹节一样的腿和深黑色海星一样的爪子……古怪的淡白 色玉米似的三条尾巴极为怪异,淡红色怪石一样的菱角云舞肚子有种野蛮的霸气。亮紫色叉子造型的脚趾甲更为绝奇。这个巨怪喘息时有种暗黑色兔子 似的气味,乱叫时会发出深灰色井盖般的声音。这个巨怪头上纯黄色天鹅造型的犄角真的十分罕见,脖子上如同手杖造型的铃铛似乎有点顽强却又透着 一丝迷离!蘑菇王子和知知爵士见情况突变,急忙变成了一个巨大的果盘玉喉圣!这个巨
人教版九年级语文上册课件 《我的叔叔于勒》课件

太太吃牡蛎这一细节牵动了菲利普的虚荣心,使他也产生请家人吃牡蛎的念头。
这一情节在文章中起到什么作用?
使菲利普和于勒进一步接近,并认出于勒,使情节发展急转而下,增强故事的戏剧性。设计 巧妙。
新知讲解
见到于勒后菲利普夫妇发生了什么变化?
心理描写
(父亲)猜测—否定—不放心—与船长搭话—真相大白 (母亲)莫名其妙—怕—哆嗦—马上回答—暴怒
新知讲解
躲避于勒
结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒,这是什么原因?
直接原因:于勒又沦落为穷人,而菲利普夫妇只认识钱。 根本原因:金钱至上的社会观念。
新知讲解
小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化,展开曲折的情节。 于勒挥霍家产,被送到海外。菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一
家等待在海外发财的于勒归来解困。于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。( 逻辑)
【讨论后明确】 于勒年轻时,是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了,又花了哥哥
菲利普的一些钱,因而被视为“全家的恐怖”。终于,他被送到美洲。 后来,据说他在那里做了生意赚了钱,并给菲利普夫妇去信说,打
算发了财回法国来跟哥哥同住。于是,又被哥哥一家看作全家的“希望和 福音”。
新知讲解
为什么插叙于勒到美洲去的原因和到美洲后的简况?
用了插叙的写法介绍于勒的经历,交代事情的前因后果 ,突出菲利普一家盼望于勒归来的急切心情,为情节发展做 铺垫。
新知讲解
为什么这一家都盼望于勒回来?
【讨论后明确】 菲利普是个小公务员,一家人生活十分拮据,不仅“样样都要节省”,甚 至连女儿都嫁不出去。但是,他们知道以前被视为“全家的恐怖”的于勒在 美洲发了财,并准备回到故乡,和哥哥一家“一起快活地过日子”。于是菲 利普一家朝思暮想,眼巴巴地盼望于勒归来,并对“这桩十拿九稳的事”“ 拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅”,“我”的 二姐也因这一“福音”订了婚。
这一情节在文章中起到什么作用?
使菲利普和于勒进一步接近,并认出于勒,使情节发展急转而下,增强故事的戏剧性。设计 巧妙。
新知讲解
见到于勒后菲利普夫妇发生了什么变化?
心理描写
(父亲)猜测—否定—不放心—与船长搭话—真相大白 (母亲)莫名其妙—怕—哆嗦—马上回答—暴怒
新知讲解
躲避于勒
结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒,这是什么原因?
直接原因:于勒又沦落为穷人,而菲利普夫妇只认识钱。 根本原因:金钱至上的社会观念。
新知讲解
小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化,展开曲折的情节。 于勒挥霍家产,被送到海外。菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一
家等待在海外发财的于勒归来解困。于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。( 逻辑)
【讨论后明确】 于勒年轻时,是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了,又花了哥哥
菲利普的一些钱,因而被视为“全家的恐怖”。终于,他被送到美洲。 后来,据说他在那里做了生意赚了钱,并给菲利普夫妇去信说,打
算发了财回法国来跟哥哥同住。于是,又被哥哥一家看作全家的“希望和 福音”。
新知讲解
为什么插叙于勒到美洲去的原因和到美洲后的简况?
用了插叙的写法介绍于勒的经历,交代事情的前因后果 ,突出菲利普一家盼望于勒归来的急切心情,为情节发展做 铺垫。
新知讲解
为什么这一家都盼望于勒回来?
【讨论后明确】 菲利普是个小公务员,一家人生活十分拮据,不仅“样样都要节省”,甚 至连女儿都嫁不出去。但是,他们知道以前被视为“全家的恐怖”的于勒在 美洲发了财,并准备回到故乡,和哥哥一家“一起快活地过日子”。于是菲 利普一家朝思暮想,眼巴巴地盼望于勒归来,并对“这桩十拿九稳的事”“ 拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅”,“我”的 二姐也因这一“福音”订了婚。
人教课标版九年级语文上册第三单元第十一课《我的叔叔于勒》ppt课件

相信你会读:
读准下列生字的音 :
jié jū 拮据 chà 诧异 pà 手帕 zhà n 栈桥 mǔ lì 牡蛎 zhé 哲尔塞岛 shà 煞白 lán lǚ 褴褛 qià o 撬开 ɡuān 衣冠
菲利普夫妇
于勒
叔叔和侄儿
若瑟夫 (“我”) 女儿和女婿
蛋全 流家 氓的 无恐 赖怖 坏 正直 有良 心好 心有 办法 的人
长篇
中篇
小说分类:
按篇幅长短 (小小说)
短篇
小说三要素: 人物塑造方法:
人物、故事情节、环境 外貌、语言、动作、心理。 (神态)
故事情节: 开端、发展、高潮、结局。 (序幕、尾声)
环境:
自然环境
社会环境
小思考: 阅读小说应该从哪几个方面入手?
故事情节 人物形象
主题思想
环境描写
学习目标
1. 在阅读小说时,把握主要人物的主要 情况,从而整体感知小说,理清写作 思路。 2. 通过探究讨论逐步理解本文的主题思 想。
我的叔叔
——莫泊桑
走近莫泊桑:
19世纪后半叶法国著名的批 判现实主义小说家,世界短篇小 说巨匠,有作品 300多篇。代表 作有:《羊脂球》《菲菲小姐》 《米龙老爹》《项链》《骑马》 《绳子的故事》《我的叔叔于勒》
谈谈小说
小说:
以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的 叙述和环境的描写反映社会生活。
拓展延伸:
读了这篇小 说后,关于亲 情与金钱,你 还联想到哪些 事例、名言?
名人如是说
生活是一部由金钱开动的机器。——巴尔扎克 你的金钱保障了你的地位。 ——福楼拜
在资本主义社会里,人们都在酬金的独裁下,跪倒 在金犊偶像前。 ——莫泊桑
你不同情那跌倒的人的痛苦,在你遇难时也将没有 朋友帮助。 ——萨迪 人需要有一颗牺牲自己私利的心。 ——屠格涅夫
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
变化原因:贫穷,怕于勒来 拖累他们;骨肉关系也要以 金钱来衡量;虚荣心,怕女 婿和其他人看不起自己。
无有
全 家
钱 有
无
人 的
恐
怖
有-无
流氓、讨饭的(不相信 绝望)
躲 于 勒
结 局
变化的是菲 利普夫妇对 于勒的态度
主题:资本主义国家 遇于勒 人与人之间的关系是 赤裸裸的金钱关系。 高潮
不变的是菲 利普夫妇的 金钱至上的 观念
同十 胞年 好思 似盼 摇, 钱天 树涯 ;咫
尺 ,
课堂练习
假设在船上的于勒不是真正的于勒, 而是与于勒相貌酷似的人,菲利普 一家从哲尔赛岛到家时,出来迎接 他们的竟然是发了大财荣归故里的 于勒,这时……
(1)下面有一段情境,请续写。 游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进。…… 父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝!克拉丽丝!”他眼 睛里放着光,脸涨得红红的,像熟透的苹果。“快去 看啊,那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒! 在他身旁还有一位高贵的妇人呢!”显然是由于狂喜, 父亲抑制不住激动大声说道。“是吗?太好了!上帝 保佑!可把他盼回来了!”母亲一时不知用什么语言 来表达她与丈夫的同样的心情。“快,快去……看看 咱们的亲弟弟……”
掌握下列字的音和形 拮jié据jū 栈zhàn桥
撬qiào开 诧chà异
牡mǔ蛎lì 褴lán褛lǚ
动动脑,你能行:
你能说说这篇小说的故事梗概吗?
(将故事的人物、时间、地点、小说情节的发生、发展、高 潮、结局及对于勒称呼的变化交待清楚 )
十九世纪法国西部的哈佛尔海岛(时间、地
点),有一户人家,哥哥叫菲利普,是个小职员,一家 五口,生活拮据。弟弟叫于勒,原是个浪荡子(人 物)。他把自己的财产挥霍光了,又花了哥哥的 一大笔钱,终于被送往美洲去冒险。后来,于勒 来信说他在外面发了财,愿意偿还哥哥的损失, 还要回家同哥哥一起过日子。这个消息使菲利普 一家大为感动(事件起因)。
写信来说,他赚了点钱,并且希望赔偿我 父亲的损失
菲利普夫妇的表现: 夸赞于勒
希望、急切盼望
称呼:老流氓、贼、流氓 原因:
菲利普夫妇的态度 恐慌,骂避
结局“一片紫色的阴影”这一景物描写烘托了人物什 么心理?
烘托了这一家人阴郁颓丧的心理。这恰与刚出游时 的人物心情形成对照。刚出游时,“我们上了轮船, 离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上 驶向远处。”人们的心情是快活而骄傲的。
菲利普 夫妇的 态度
开端
遣送美洲 (插叙)
骂 于 勒
流
盼于勒 全家人的希望
氓
坏
蛋无
有
福
发 展
赞 于 勒
星 唯 一
的
希
有钱 无
有-无
全
家
人 的 恐
躲 于 勒
结 局
怖
望
流氓、讨饭的(不相信 绝望)
遇于勒
高潮
开端
遣送美洲 (插叙)
发 展
骂 于 勒流
氓 坏 蛋
福
赞 于 勒
星 唯 一
的
希
望
盼于勒 全家人的希望
万万没有想到竟在这只船上遇见了于勒。这时, 他已经沦落为一个卖牡蛎的流浪汉了。菲利普 夫妇大为惊恐,做嫂子的还咒骂于勒是“贼”, 是“流氓”。他们生怕被于勒认出来,连累了 自己,便象躲避瘟疫似的躲开了他(故事高 潮)。
在返回哈佛尔时,因为怕被这个 倒霉的兄弟碰见,他们赶忙改为 了乘坐另一艘船(故事结局)。
曾经是全家的“恐怖”的于勒如今变成了全家 的希望。他的来信被看成是“福音书”,菲利 普夫妇有机会就拿信出来看。他们称于勒是 “正直的”“有良心的”“有办法的”“好 人”。每逢星期天,一家人都要衣冠整齐地到 海边去盼望于勒归来,并且拟定了上千种花钱 的计划,连许久嫁不出去的二姑娘也因此找到 了对象。二姑娘结婚以后,全家前往哲尔赛岛 快活而骄傲的旅行(情节发展)。
文本研读
1、我从_________语句中 或语段中可以知道菲利普夫妇(或菲 利普或菲利普太太)是一个____ _____的人。 2、找一找菲利普先生在遇见于勒时 的神态描写,和菲利普太太语言的句 子,表现了他们什么样的心理。
关于莫泊桑:
19世纪后半叶法国著名的批判现实主义 小说家,世界短篇小说巨匠,有作品 300多篇。代表作有:《羊脂球》《菲菲 小姐》《米龙老爹》《项链》《骑马》 《绳子的故事》《我的叔叔于勒》
文本研读
我从_________语句中或语段中 可以知道菲利普夫妇(或菲利普或菲利普 太太)是一个_________的人。
虽然他们都表现出了失望、恐惧,但又有 所不同,他们的不同表现在哪里?
菲利普先生在遇到这种情况以后,没有了 主意,说话结结巴巴,“出大乱子了”, 而菲利普太太却很快做出了决定,应该把 孩子们领开,不要让于勒发现,说明了她 的精明,有心计。
Hale Waihona Puke 动动脑,你能行:对于勒称呼的变化图
正直的人、有良心
菲利
的人
普夫 妇对
于勒
坏蛋、流氓、
的称
小子、家伙 呼
无赖
老流氓、贼、
流氓
称呼:坏蛋、流氓、无赖
原因:逼父母动老本,把自己应得的部分遗产吃得一
干二净之后,还大大占用了我父亲应得的那一 部分
菲利普夫妇的态度 恐怖、赶(厌)
称呼:正直的人、有良心的人 原因:
动动脑,你能行:
对你于能勒说称说呼这的篇变小化说图的故事梗概吗?
(将故事的人正物直、的时人、间有、良地心点的、人小小说子情、家节伙的发生、发展、菲高利普
潮、结局交待清楚 )
夫妇对
坏蛋、流氓、无赖
于勒的
原因
富
老流氓、贼、流氓 称呼
于勒 穷
夸赞于勒
希望、急切盼望
恐怖、赶(厌)
(遇见) 穷 恐怖、骂、躲
菲利普先生只是表现出了失魂落魄、灰心 丧气,而菲利普太太却因为于勒变成了穷 光蛋而暴怒,最后甚至因为10铜子的小费 对于勒破口大骂,说明了她的泼辣。
菲利普夫妇:
丈夫:自私、冷酷、虚伪、贪婪 懦弱
妻子:自私、冷酷、虚伪、贪婪 吝啬、尖刻、有心计
骨一 肉朝 恰相 如逢 陌, 路咫 人尺 。天
涯 ,
(第二课时)
作为一篇小说最重要的是什么? (人物、环境、故事情节),当然是人物
的塑造。
那么我们今天的任务就是看一下作者运用 了什么手法来刻画人物,老师从课文中摘 录了几个句子,我们一起来分析一下,这 些句子表现了人物什么样的性格和心理。
1、“于勒,大家都认为分文不值的于勒,一下子成了正直的人, 有良心的人。” ——把这话改为“于勒,大家都认为分文不值 的于勒,其实是个正直的人。有良心的人。”好吗?