九年级语文上册《第11课 我的叔叔于勒》课件 人教新课标版

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人教版九年级上册第三单元 第11课《我的叔叔于勒》课件 (共24张PPT)

人教版九年级上册第三单元 第11课《我的叔叔于勒》课件 (共24张PPT)
家人》、《我的叔 叔于勒》、《米隆老爹》、 《两个朋友》、《项链》等在 内的一大批思想性和艺术性完 美结合的短篇佳作。 莫泊桑 的长篇小说也达到比较高的成 就。他共创作了6部长篇: 《一生》、《俊友》(又译 《漂亮朋友》、《温泉》、 《皮埃尔和若望》、《像死一 般坚强》和《我们的心》,其 中前两部已列入世界长篇小说 名著之林。
小说的主人公是谁?为什么?
主人公是菲利普夫妇,不是于勒。
虽然题目是“我的叔叔于勒”,于勒这 个人物也贯穿了小说的始终,但判定作 品中某一人物是否主人公,关键应看这 一人物塑造是否体现了作者的创作意图
和所要表现的主题思想。
课堂小结
小说写一个普通小市民家庭的日常 生活。作者运用对比手法,充分描述了 菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然 不同的态度,画出了一幅资本主义社会 里贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象, 艺术地揭示了资本主义社会人与人之间 的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思 想。观照生活,思索人生,我们需要了 健全、美好心灵。
写作背景
• 《我的叔叔于勒》写于一八八三年,是莫 泊桑前期的作品。当时的法国,资产阶级 不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈,而 且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起 来。小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社 会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级 成员,纷纷踏上了漂洋过海的险途,企望 在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财 的生路,梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故 里。本篇小说就是以这样的社会背景写出 来的。
泼辣 、尖酸(冷酷而尖刻,狡猾而自私) 2.于勒 早期:行为不端,糟蹋钱 中期:正直,有良心 晚期:自食其力,不拖累人 3.若瑟夫
于勒
作者为何以“我的叔叔于勒”为题?
早: 行为不端、糟蹋钱 作者以“我的叔叔于勒”为题表明了作者 的美好愿望,希望人们能像若瑟夫一样,对 中: 正直、有良心 于这样的弱势群体, 多一点同情,多一点 友爱,多一点善良和帮助。而不是嘲笑和 后: 自食其力、不拖累人 冷漠!

人教部编版中学九年级语文上册《我的叔叔于勒》优质课件

人教部编版中学九年级语文上册《我的叔叔于勒》优质课件

7.文中两次描写了“科长”邀请“小张”吃饭的情景,试分析第二次描写 的作用。
第__二__次__描__写__更__突__出__了__“__科__长__”__的__趋__炎__附__势__、__工__于__心__计__、__擅__长__攀__附__权__贵__的__丑__ 恶__嘴__脸__。__在__结__构__上__与__前__面__的__第__一__次__对__话__描__写__相__呼__应__。____________________
小张连连摆手,忙不迭地说:“一点关系也没有,真的,真的!”众人 七嘴八舌地说:“那局长怎么单单和你一个人握手呢?”
周五下午,瞅着办公室没人,科长对小张说:“今晚咱弟兄聚聚!” 处长的态度也一反常态,见了小张,亲热地拉着他的手,说:“以后有 啥困难,只管来找我。” 局长每次碰到小张,或拉拉小张的手,或拍拍小张的肩,或和小张说两 句话。这下,大家更认定小张和局长的关系非同一般了。
5.有人认为将题目改为“他和局长没关系”更贴切,更能概括文章的内容, 请简要谈谈你的看法。
我__认__为__原__标__题__好__。__因__为__给__读__者__设__置__了__悬__念__,__引__起__了__读__者__的__阅__读__兴__趣__,_______ 而__且__从__侧__面__交__代__了__全__文__线__索__。_________________________________________ _________________________________________________________________ 6.细读课文,思考“小张”在喝醉酒后为什么哭?而大家在听到“小张” 说出的真相后为什么却笑? _“__小__张__”__喝__醉__酒__后__哭__是__因__为__自__己__的__话__无__人__相__信__,__感__觉__很__委__屈__,__而__且__要__承__受_ _很__大__的__压__力__。__大__家__笑__是__因__为__他__们__不__相__信__“__小__张__”__和__局__长__没__有__关__系__,__认__为___ _“__小__张__”__在__说__醉__话__。____________________________________________

人教版九年级语文上册课件第11课我的叔叔于勒 (共30张PPT)

人教版九年级语文上册课件第11课我的叔叔于勒 (共30张PPT)

动作描写:对人物个性化的行为、动作等进行描
写,称之为动作描写。人物的行为、动作是人物思 想性格的直接表现。因此,人物的动作描写就要善 于抓住人物具有特征性的动作,观察要细致入微, 要善于捕捉人物细微的动作,以此反映人物的心理。 从而塑造出个性鲜明的人物形象。动作描写的作用 是:表现人物的性格和心理。
事发生的地点。通过细节描写,渲染了菲利普艰难拮
据的家境,初步揭示人物爱慕虚荣的性格特 征。
第二部分(第5—19自然段):赞于勒。故事的发 展。插叙了于勒的过去和全家急切盼望他归来的原 因。于勒挥霍家产,被送到海外。后来于勒写信回 来说发财了,菲利普一家盼望于勒归来解困。 第三部分(第20—47自然段):遇于勒。故事高潮。 小说的中心部分。菲利普发现船上卖牡蛎的人竟好 像是于勒,于是在惊疑之中向船长打听底细,证实 这个卖牡蛎的人就是于勒。于勒成了穷光蛋,一家 人希望破灭。菲利普夫妇让小儿子出面付了钱。 第四部分(第48—49自然段):躲于勒。故事结局。 一家人改乘圣玛洛船,躲开于勒。
4. 读下面语段,在横线上补写一个与画线句子句式相 同、语意连贯的句子。 欣赏是一种学习,一种感悟,一种特别的收获。 欣赏一封短短的家书,会让你想起故乡的亲切与温馨;
欣赏一个浅浅的微笑 ,_________________ 会让你忘却生活的 __________________
无奈与愁苦 ;欣赏一束淡淡的康乃馨,会让你享 ____________ 受生命的清雅和悠扬……
2. 内容梳理 《我的叔叔于勒》通过对比手法,采用语言、动 作、神态描写刻画人物的心理世界,描述了菲利普夫 妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度,刻画了一
幅资本主义社会里因贫穷而兄不认弟的触目惊心
的惨象,揭露了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的 金钱关系。全文可分为四个部分。 第一部分(第1—4自然段):盼于勒。故事的开端。 写菲利普一家迫不及待地盼望于勒早日归来。交代故

人教版(新课程标准)语文《我的叔叔于勒》公开课课件(1)

人教版(新课程标准)语文《我的叔叔于勒》公开课课件(1)
--马克思 恩格斯
拓展延伸
假设于勒真的变成百万富 翁,菲利普一家在海上巧 遇于勒,他们会怎样?请 发挥你的想象,写出一段 150字的短文。
我的叔叔于勒莫泊桑(法来自)莫泊桑(1850~1893) 19 世纪后半期法国优秀的批 评现实主义作家。一生创 作了6部长篇小说和356多 篇中短篇小说,他的文学 成绩以短篇小说最为突出, 被誉为“短篇小说之王”, 对后世产生极大影响。
莫泊桑像
代表作有:长篇小说《一 生》、《漂亮朋友》;短篇 小说《项链》、《我的叔叔 于勒》、《羊脂球》等。
正直的人

有良心的人 对照
好心的于勒 富
坏蛋 流氓 无赖
有办法的人

精品细读、品析人物
在20—49段中找出描 写菲利普夫妇的句子, 揣摩人物心理,体会人 物的性情特点。
示例: 我父亲突然好象不安起来,他 向旁边走了几步,瞪着眼看了 看挤在卖牡蛎的身边的女儿女 婿,就赶忙向我们走来。他的 脸色十分苍白,两只眼也跟平 常不一样。他低声对我母亲说: “真奇特!这个买牡蛎的怎么 这样像于勒?” (动作 神态)
方法探究: 1、抓住人物的语言、动作、神 态描写来感受性情特点。 2、抓住具有表现力的关键词语 品味。
升华主题 莫泊桑用一颗火热的心关注
社会,不仅揭露黑暗的社会, 更寄以希望改造社会,文中是 通过谁来表现呢?
❖资产阶级撕下了罩在家庭关 系上的温情脉脉的面纱,把这
种关系变成了纯洁的金钱关系。
❖货币能使各种冰炭难容的人 密切起来,迫使不共戴天的人 互相亲吻。
学习目标
1、理清小说的情节。 2、理解作者从多方面刻画 人物形象,以展示人物内 心世界的方法。 3、理解小说表现的主题思 想,认识社会现象。

语文:3.11《我的叔叔于勒》-课件(人教版九年级-)

语文:3.11《我的叔叔于勒》-课件(人教版九年级-)

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必是好人.它这样舍命地护那妖狐.早已是着了那妖狐の迷了.芜湖女子道.话可不可以这样说.它到底是蹑云箭耿仲の儿子.而且是要投奔南晋の.凭这两点.就该救它の命.至于它何以着那妖狐の迷.以后再审它吧.当下吩咐侍女.将那几大群强盗都押回山寨. 暂且按下连清波不表.且说陈 柯及昏述之后.也不知过了多久.待到醒来.只觉被暖香浓.原来正是睡在几张床上.陈柯及爬了起来.迷迷糊糊地张目四望.只见一个人好像是置身在几间书房之中.房间布置甚为古雅.靠壁几张书橱.四边悬挂字画.还有几些古董摆设.书案上燃着几炉香.幽香细细.吸进鼻中.十分舒服.陈柯 及大为诧异.心想.这是什么地方.我怎の到了这儿来了. 它竭力思索.渐渐想起了前事.连姐姐带我几道去会那芜湖女子.连姐姐和那女子恶战.后来女子要杀她.我用一个人の身体去掩盖她.后来.后来忽地有惊雷裂石の响声.以后の事情我就不知道了.哎.莫非我已受了伤.被那女子擒获了. 这里就是魔窟.她怎の还留着我不杀呢.陈柯及想到此处.几阵迷茫.但它早已把生死置之度外.也就不觉得怎么害怕. 它定下了心神.再向四周围观望.只见墙壁正中.挂有几幅字.书法铁划银钩、龙飞凤舞.写の是几首同.词道.长淮望断.关塞莽然平.征尘暗.霜风劲.悄边声.黯消凝.追想当 年事.殆天数.非人力.诛泗上.弦歌地.亦镡腥.隔水毡乡.落日牛羊下.区脱纵横.看名王宵猎.骑火几川明.笳鼓悲鸣.遣人惊.念腰间筋.匣中箭.空埃矗.竟何成!时易失.心徒壮.岁将零.渺神京.干羽方怀远.静烽燧.且休兵.冠盖使.纷驰骛.若为情.闻道中原遗老.常南望.翠葆霓旌.使行人 到此.忠愤气填膺.有泪如倾.陈柯及心道.原来是张于湖(张孝祥)の六州歌头.吃了几惊.心里暗暗怪异. 当时词风极盛.不但南晋是词人辈出.梁人中也有不少词章好手.例如当时の梁主拓跋亮就是几个喜欢填词.而且填得很不错の梁人.由于当时の文学风气使然.几乎贩夫走卒.都能吟 诵几句名家の词句.稍为富贵の人家.悬挂有同家の字画.更是寻常之事.无足为怪. 但这首词却有不同.它の作者张孝祥(于湖)正是当时南晋の状元.在绍兴二十四年廷试第几.官拜中书舍人之职.它这首词上半阙是伤感中原沦陷.痛恨梁人蹂躏一个人祖国の土地の.如诛泗上.弦歌地.亦 镡腥.几句.就深深地表示了对梁人の愤恨.下半阙则是感慨南晋の只知偏安自侃.以致中原父老.盼望旌旗.如大旱之望云霓. 陈柯及看了此词.不禁心里想道;这里是梁国の地方.芜湖女子是个穷凶极恶の女强盗.她家里却挂有南晋状元所写の这首词.咦.难道她也是几个心存故国.盼望王 师恢复中原の义土.并不是几个只知杀人放火の女强盗了. 陈柯及从出生以至成年.几直就是生活在梁人统治の地方.根本不知道祖国の情况.读了这首词.又不禁忧疑重重.心里想道.张于湖是南晋状元.从它の词中透露.晋室君臣.似乎只求偏安自保.无意收复中原.不但如此.而且还与梁 国使节往来.媚敌苟安.大失民望呢!唉.这是真の还是假の.它是状元.又是现任官吏.若非有些事实.它又怎敢在词中胡说. 陈柯及再念几遍后半阙那几句.干羽方怀远.静烽燧.且休兵.冠盖使.纷驰骛.若为情.闻道中原遗老.常南望.翠葆霓旌.使行人到此.忠愤气填膺.有泪如倾.百感丛生. 竟也不觉潸然泪下. 心里蓦然想道.若然南晋果然如此不思振奋.只图偏安. 我将爹爹の遗书送去.那也只是白费精神了.唉.但愿不是如此.想到了爹爹の遗书.不自觉地用手几摸.登时心头卜卜乱跳.它那封遗书已经失了. 正在惊慌.忽听得脚步声响.门开处.几个侍女走了进来.望了它几 眼.笑着说.你已经醒了.好.看你の气息.你中の毒已经消散了.怎么.你还想念你那位连姐姐吗. 陈柯及正是满肚皮闷气.也不管对方是个少女.便抢白她道. 我想不想念她.你管不着! 那侍女冷笑着说.我当然管不着.可是要不是我们小姐救你.你早已活不成啦!你看这是什么东西.她随 手在床前の小几上.拈起了几个小巧玲珑の梁盘.梁盘里有几根梁针.那侍女道. 你知道这是什么东西.这就是你の连姐姐打在你身上の喂毒梁针了.我们用磁石给你将它吸出来の.还有你吸进の毒雾.也幸亏我们の小姐取了解药才给你解了の. 陈柯及恍然大悟.原来那惊雷裂石般の巨响是 连姐姐放の暗器.那时候我被那女子抓着.想必是给她误伤了.它为了感激连清波の恩情.本来就已是拼将几命酬知己の.所以这时听说一个人身上中の乃是连清波の毒针.心底里几点也不怨恨.反而暗暗欢喜.想道.连姐姐の暗器如此厉害.料能逃脱魔掌了. 唉.只要她保住了性命.我纵然受 到什么折磨.也是心甘. 那侍女见它面露笑容.大惑不解.问道.你笑什么.中了暗器.几乎丧命.还高兴么.陈柯及道.不错.我心底里就是高兴!她の暗器越是厉害.我就越是高兴!那侍女怒形于色.冷笑说道.你这浑小子真是至死不悟.要不是我们小姐再几吩咐.真悔不该救你.好.就让你高 兴吧.我们小姐现在要见你了.你随我去吧! 陈柯及早已把生死置之度外.心底里想道.好.她要见我.我就见她.看她将我如何发付.士可杀不可辱.倘若她要将我折辱の话.我就自断经脉

语文:3.11《我的叔叔于勒》-课件(人教版九年级-)

语文:3.11《我的叔叔于勒》-课件(人教版九年级-)

课堂导学
《我的叔叔于勒》是莫泊桑前期的作品,最早发表在 1883 年 8 月 7 日法国的《高卢人日报》上。文中以于勒从穷到富再 到穷的过程为线索,通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后 变化,形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关 系,反映了资本主义社会的黑暗与腐朽。
士一边说着一边念动咒语。这时蘑菇王子和知知爵士变成的巨大幽灵枪心圣也怪吼一声!只见幽灵枪心圣扭动浓绿色领章一样的眼睛,嚎,一道墨灰色 的玉光狂傲地从普通的褐黄色球杆造型的下巴里面滚出!瞬间在巨幽灵枪心圣周身形成一片暗青色的光栅!紧接着巨大的幽灵枪心圣像暗绿色的三肚海 滩虾一样怒笑了一声,突然搞了个倒地狂舞的特技神功,身上瞬间生出了五十只活像扣肉般的乳白色眉毛……最后幽灵枪心圣转动傲慢的青远山色的细 小牛肝一样的羽毛一声怪吼!只见从天边涌来一片一望无际的戈壁巨浪……只见一望无际的沙海轰鸣翻滚着快速来到近前,突然间无数的菜农在一个个 小幽灵枪心圣的指挥下,从轰鸣翻滚的沙海中冒了出来!无比壮观的景象出现了,随着海潮和戈壁的高速碰撞!翻滚狂舞其中的所有物体和碎片都被撞 向十几万米的高空,半空中立刻形成一道杀声震天、高速上升的巨幕,双方的斗士一边快速上升一边猛烈厮杀……战斗结束了,校霸们的队伍全军覆灭 ,垂死挣扎的水牛雁肾怪如同蜡像一样迅速熔化……双方斗士残碎的肢体很快变成金币和各种各样的兵器、珠宝、奇书……纷纷从天落下!这时由妩勃 奥学员和另外四个校霸怪又从地下钻出变成一个巨大的壁灯杖角怪!这个巨大的壁灯杖角怪,身长四百多米,体重一百多万吨。最奇的是这个怪物长着 十分完美的杖角!这巨怪有着暗紫色香蕉一样的身躯和墨紫色细小钢条似的皮毛,头上是淡白色木偶造型的鬃毛,长着紫红色木盒一样的长椅麒灵额头 ,前半身是深紫色圆规一样的怪鳞,后半身是闪光的羽毛。这巨怪长着暗灰色木盒一样的脑袋和纯黑色海马一样的脖子,有着纯灰色木偶般的脸和淡灰 色新月一样的眉毛,配着暗黑色柠檬造型的鼻子。有着暗白色马鞍般的眼睛,和水红色字典一样的耳朵,一张暗白色漏斗一样的嘴唇,怪叫时露出墨黑 色冰灯一样的牙齿,变态的深紫色玉笋似的舌头很是恐怖,墨紫色木头模样的下巴非常离奇。这巨怪有着极似香蕉一样的肩胛和很像闪电造型的翅膀, 这巨怪柔软的亮紫色狮子似的胸脯闪着冷光,仿佛牛肝造型的屁股更让人猜想。这巨怪有着酷似竹节一样的腿和深黑色海星一样的爪子……古怪的淡白 色玉米似的三条尾巴极为怪异,淡红色怪石一样的菱角云舞肚子有种野蛮的霸气。亮紫色叉子造型的脚趾甲更为绝奇。这个巨怪喘息时有种暗黑色兔子 似的气味,乱叫时会发出深灰色井盖般的声音。这个巨怪头上纯黄色天鹅造型的犄角真的十分罕见,脖子上如同手杖造型的铃铛似乎有点顽强却又透着 一丝迷离!蘑菇王子和知知爵士见情况突变,急忙变成了一个巨大的果盘玉喉圣!这个巨

人教版九年级语文上册课件 《我的叔叔于勒》课件

人教版九年级语文上册课件 《我的叔叔于勒》课件
太太吃牡蛎这一细节牵动了菲利普的虚荣心,使他也产生请家人吃牡蛎的念头。
这一情节在文章中起到什么作用?
使菲利普和于勒进一步接近,并认出于勒,使情节发展急转而下,增强故事的戏剧性。设计 巧妙。
新知讲解
见到于勒后菲利普夫妇发生了什么变化?
心理描写
(父亲)猜测—否定—不放心—与船长搭话—真相大白 (母亲)莫名其妙—怕—哆嗦—马上回答—暴怒
新知讲解
躲避于勒
结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒,这是什么原因?
直接原因:于勒又沦落为穷人,而菲利普夫妇只认识钱。 根本原因:金钱至上的社会观念。
新知讲解
小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化,展开曲折的情节。 于勒挥霍家产,被送到海外。菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一
家等待在海外发财的于勒归来解困。于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。( 逻辑)
【讨论后明确】 于勒年轻时,是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了,又花了哥哥
菲利普的一些钱,因而被视为“全家的恐怖”。终于,他被送到美洲。 后来,据说他在那里做了生意赚了钱,并给菲利普夫妇去信说,打
算发了财回法国来跟哥哥同住。于是,又被哥哥一家看作全家的“希望和 福音”。
新知讲解
为什么插叙于勒到美洲去的原因和到美洲后的简况?
用了插叙的写法介绍于勒的经历,交代事情的前因后果 ,突出菲利普一家盼望于勒归来的急切心情,为情节发展做 铺垫。
新知讲解
为什么这一家都盼望于勒回来?
【讨论后明确】 菲利普是个小公务员,一家人生活十分拮据,不仅“样样都要节省”,甚 至连女儿都嫁不出去。但是,他们知道以前被视为“全家的恐怖”的于勒在 美洲发了财,并准备回到故乡,和哥哥一家“一起快活地过日子”。于是菲 利普一家朝思暮想,眼巴巴地盼望于勒归来,并对“这桩十拿九稳的事”“ 拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅”,“我”的 二姐也因这一“福音”订了婚。

人教课标版九年级语文上册第三单元第十一课《我的叔叔于勒》ppt课件

人教课标版九年级语文上册第三单元第十一课《我的叔叔于勒》ppt课件

相信你会读:
读准下列生字的音 :
jié jū 拮据 chà 诧异 pà 手帕 zhà n 栈桥 mǔ lì 牡蛎 zhé 哲尔塞岛 shà 煞白 lán lǚ 褴褛 qià o 撬开 ɡuān 衣冠
菲利普夫妇
于勒
叔叔和侄儿
若瑟夫 (“我”) 女儿和女婿
蛋全 流家 氓的 无恐 赖怖 坏 正直 有良 心好 心有 办法 的人
长篇
中篇
小说分类:
按篇幅长短 (小小说)
短篇
小说三要素: 人物塑造方法:
人物、故事情节、环境 外貌、语言、动作、心理。 (神态)
故事情节: 开端、发展、高潮、结局。 (序幕、尾声)
环境:
自然环境
社会环境
小思考: 阅读小说应该从哪几个方面入手?
故事情节 人物形象
主题思想
环境描写
学习目标
1. 在阅读小说时,把握主要人物的主要 情况,从而整体感知小说,理清写作 思路。 2. 通过探究讨论逐步理解本文的主题思 想。
我的叔叔
——莫泊桑
走近莫泊桑:
19世纪后半叶法国著名的批 判现实主义小说家,世界短篇小 说巨匠,有作品 300多篇。代表 作有:《羊脂球》《菲菲小姐》 《米龙老爹》《项链》《骑马》 《绳子的故事》《我的叔叔于勒》
谈谈小说
小说:
以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的 叙述和环境的描写反映社会生活。
拓展延伸:
读了这篇小 说后,关于亲 情与金钱,你 还联想到哪些 事例、名言?
名人如是说
生活是一部由金钱开动的机器。——巴尔扎克 你的金钱保障了你的地位。 ——福楼拜
在资本主义社会里,人们都在酬金的独裁下,跪倒 在金犊偶像前。 ——莫泊桑
你不同情那跌倒的人的痛苦,在你遇难时也将没有 朋友帮助。 ——萨迪 人需要有一颗牺牲自己私利的心。 ——屠格涅夫
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变化原因:贫穷,怕于勒来 拖累他们;骨肉关系也要以 金钱来衡量;虚荣心,怕女 婿和其他人看不起自己。
无有
全 家
钱 有

人 的


有-无
流氓、讨饭的(不相信 绝望)
躲 于 勒
结 局
变化的是菲 利普夫妇对 于勒的态度
主题:资本主义国家 遇于勒 人与人之间的关系是 赤裸裸的金钱关系。 高潮
不变的是菲 利普夫妇的 金钱至上的 观念
同十 胞年 好思 似盼 摇, 钱天 树涯 ;咫
尺 ,
课堂练习
假设在船上的于勒不是真正的于勒, 而是与于勒相貌酷似的人,菲利普 一家从哲尔赛岛到家时,出来迎接 他们的竟然是发了大财荣归故里的 于勒,这时……
(1)下面有一段情境,请续写。 游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进。…… 父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝!克拉丽丝!”他眼 睛里放着光,脸涨得红红的,像熟透的苹果。“快去 看啊,那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒! 在他身旁还有一位高贵的妇人呢!”显然是由于狂喜, 父亲抑制不住激动大声说道。“是吗?太好了!上帝 保佑!可把他盼回来了!”母亲一时不知用什么语言 来表达她与丈夫的同样的心情。“快,快去……看看 咱们的亲弟弟……”
掌握下列字的音和形 拮jié据jū 栈zhàn桥
撬qiào开 诧chà异
牡mǔ蛎lì 褴lán褛lǚ
动动脑,你能行:
你能说说这篇小说的故事梗概吗?
(将故事的人物、时间、地点、小说情节的发生、发展、高 潮、结局及对于勒称呼的变化交待清楚 )
十九世纪法国西部的哈佛尔海岛(时间、地
点),有一户人家,哥哥叫菲利普,是个小职员,一家 五口,生活拮据。弟弟叫于勒,原是个浪荡子(人 物)。他把自己的财产挥霍光了,又花了哥哥的 一大笔钱,终于被送往美洲去冒险。后来,于勒 来信说他在外面发了财,愿意偿还哥哥的损失, 还要回家同哥哥一起过日子。这个消息使菲利普 一家大为感动(事件起因)。
写信来说,他赚了点钱,并且希望赔偿我 父亲的损失
菲利普夫妇的表现: 夸赞于勒
希望、急切盼望
称呼:老流氓、贼、流氓 原因:
菲利普夫妇的态度 恐慌,骂避
结局“一片紫色的阴影”这一景物描写烘托了人物什 么心理?
烘托了这一家人阴郁颓丧的心理。这恰与刚出游时 的人物心情形成对照。刚出游时,“我们上了轮船, 离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上 驶向远处。”人们的心情是快活而骄傲的。
菲利普 夫妇的 态度
开端
遣送美洲 (插叙)
骂 于 勒

盼于勒 全家人的希望


蛋无


发 展
赞 于 勒
星 唯 一


有钱 无
有-无


人 的 恐
躲 于 勒
结 局


流氓、讨饭的(不相信 绝望)
遇于勒
高潮
开端
遣送美洲 (插叙)
发 展
骂 于 勒流
氓 坏 蛋

赞 于 勒
星 唯 一



盼于勒 全家人的希望
万万没有想到竟在这只船上遇见了于勒。这时, 他已经沦落为一个卖牡蛎的流浪汉了。菲利普 夫妇大为惊恐,做嫂子的还咒骂于勒是“贼”, 是“流氓”。他们生怕被于勒认出来,连累了 自己,便象躲避瘟疫似的躲开了他(故事高 潮)。
在返回哈佛尔时,因为怕被这个 倒霉的兄弟碰见,他们赶忙改为 了乘坐另一艘船(故事结局)。
曾经是全家的“恐怖”的于勒如今变成了全家 的希望。他的来信被看成是“福音书”,菲利 普夫妇有机会就拿信出来看。他们称于勒是 “正直的”“有良心的”“有办法的”“好 人”。每逢星期天,一家人都要衣冠整齐地到 海边去盼望于勒归来,并且拟定了上千种花钱 的计划,连许久嫁不出去的二姑娘也因此找到 了对象。二姑娘结婚以后,全家前往哲尔赛岛 快活而骄傲的旅行(情节发展)。
文本研读
1、我从_________语句中 或语段中可以知道菲利普夫妇(或菲 利普或菲利普太太)是一个____ _____的人。 2、找一找菲利普先生在遇见于勒时 的神态描写,和菲利普太太语言的句 子,表现了他们什么样的心理。
关于莫泊桑:
19世纪后半叶法国著名的批判现实主义 小说家,世界短篇小说巨匠,有作品 300多篇。代表作有:《羊脂球》《菲菲 小姐》《米龙老爹》《项链》《骑马》 《绳子的故事》《我的叔叔于勒》
文本研读
我从_________语句中或语段中 可以知道菲利普夫妇(或菲利普或菲利普 太太)是一个_________的人。
虽然他们都表现出了失望、恐惧,但又有 所不同,他们的不同表现在哪里?
菲利普先生在遇到这种情况以后,没有了 主意,说话结结巴巴,“出大乱子了”, 而菲利普太太却很快做出了决定,应该把 孩子们领开,不要让于勒发现,说明了她 的精明,有心计。
Hale Waihona Puke 动动脑,你能行:对于勒称呼的变化图
正直的人、有良心
菲利
的人
普夫 妇对
于勒
坏蛋、流氓、
的称
小子、家伙 呼
无赖
老流氓、贼、
流氓
称呼:坏蛋、流氓、无赖
原因:逼父母动老本,把自己应得的部分遗产吃得一
干二净之后,还大大占用了我父亲应得的那一 部分
菲利普夫妇的态度 恐怖、赶(厌)
称呼:正直的人、有良心的人 原因:
动动脑,你能行:
对你于能勒说称说呼这的篇变小化说图的故事梗概吗?
(将故事的人正物直、的时人、间有、良地心点的、人小小说子情、家节伙的发生、发展、菲高利普
潮、结局交待清楚 )
夫妇对
坏蛋、流氓、无赖
于勒的
原因

老流氓、贼、流氓 称呼
于勒 穷
夸赞于勒
希望、急切盼望
恐怖、赶(厌)
(遇见) 穷 恐怖、骂、躲
菲利普先生只是表现出了失魂落魄、灰心 丧气,而菲利普太太却因为于勒变成了穷 光蛋而暴怒,最后甚至因为10铜子的小费 对于勒破口大骂,说明了她的泼辣。
菲利普夫妇:
丈夫:自私、冷酷、虚伪、贪婪 懦弱
妻子:自私、冷酷、虚伪、贪婪 吝啬、尖刻、有心计
骨一 肉朝 恰相 如逢 陌, 路咫 人尺 。天
涯 ,
(第二课时)
作为一篇小说最重要的是什么? (人物、环境、故事情节),当然是人物
的塑造。
那么我们今天的任务就是看一下作者运用 了什么手法来刻画人物,老师从课文中摘 录了几个句子,我们一起来分析一下,这 些句子表现了人物什么样的性格和心理。
1、“于勒,大家都认为分文不值的于勒,一下子成了正直的人, 有良心的人。” ——把这话改为“于勒,大家都认为分文不值 的于勒,其实是个正直的人。有良心的人。”好吗?
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