级国贸专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养适应21世纪经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展的，较系统地掌握经济学和国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本技能，了解当代国际经济贸易的发展状况，熟悉通行的国际贸易规则与惯例以及中国对外贸易的政策法规。
了解主要国家与地区的社会经济情况。
比较熟练地掌握现代经济分析方法,知识面较宽,适应性强，能在涉外经济贸易部门、公司和企业，外资企业及政府机关从事国际贸易实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高素质应用型专门人才。
二、培养规格要求1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质。
2．掌握马克思主义经济学、西方经济学、国际经济学的基本理论与方法；能运用计量经济学、统计学方法进行分析和研究；了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态。
了解主要国家和地区的经济发展及其贸易政策和中国的经济政策和法规。
3. 能够熟练地使用计算机，熟悉计算机在国际贸易中的应用。
4. 掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力。
5. 熟悉国际贸易实务操作的基本技能。
6.具有健康的体魄和一定的军事理论知识即基本技能，达到国家规定的大学生体质健康测试标准和军事训练标准。
7. 具备良好的人文和科学素质，具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的创新精神和实践能力，成为德、智、体、美全面发展的高素质应用型专门人才三、主干学科西方经济学、统计学、国际贸易学。
四、主要课程政治经济学、管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际经济学、国际结算、国际经济合作、外贸英语函电。
五、主要实践性教学环节见表四六、学制学制四年，修业年限3-6年。
七、学位授予经济学学士八、毕业学分要求毕业最低课内总学分要求为150.5学分，其中必修学分为106.5学分（公共基础课为44.5学分，专业基础课为62学分），选修学分为44学分（专业选修课为34学分，公共选修课为10学分）。
国际经济与贸易专业本科人才培养方案
国际经济与贸易专业本科人才培养方案一、专业概述国际经济与贸易专业是经济学类专业中的一门学科，主要培养具备国际经济理论和贸易实务方面的理论基础和实践能力的专门人才。
本专业的培养目标是培养掌握国际经济与贸易理论和实践应用，具备较高货币、金融、贸易等方面的综合素质，适应国内外经贸环境变化的需要。
二、培养目标1.具备扎实的经济学、贸易学等基础理论知识和运用能力。
2.掌握国际经济与贸易政策、国际经济法和贸易规则等方面的基本知识。
3.熟悉国际贸易实务，具备国内外市场开拓、贸易洽谈等实际操作能力。
4.具备较强的分析问题和解决问题的能力，能够进行经济信息收集、处理、分析和预测。
5.具备较好的口头及书面表达能力，能够通过交流和沟通解决实际问题。
6.具备较好的国际经济与贸易领域的创新和研究能力。
三、培养课程设置1.基础课程宏观经济学、微观经济学、经济数学、统计学、国际贸易理论、国际金融理论等。
2.专业课程国际经济学、国际贸易政策与实务、国际金融、国际商法、国际市场开拓等。
3.实践课程企业国际贸易实务、国际经济与贸易案例分析、国际贸易模拟操作等。
4.选修课程国际商务谈判、国际投资、国际关系、跨文化沟通等。
四、实践环节1.实习要求学生在大三或大四暑假期间到国内外企业、政府机构或国际贸易组织实习，进行实践操作和实践能力的培养。
2.毕业论文要求学生在大四上学期进行毕业论文的撰写，通过独立研究和撰写提高学术研究能力。
五、实践能力培养1.参与国际交流鼓励学生积极参与国际学术交流活动、国际贸易洽谈会议等，与国际同行进行学术或商务交流，提高国际视野和国际交往能力。
2.模拟实践操作通过模拟实践操作、案例分析等教学方法，锻炼学生分析问题、解决问题的能力。
3.学术研究能力培养要求学生进行一定的学术研究工作，鼓励学生参与科研项目，提高其创新和研究能力。
六、教学手段1.理论教学采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，注重理论与实践的结合。
2.实践操作为学生提供实践平台，通过模拟操作、实践活动等方式培养实际操作能力。
国际贸易专业人才培养方案
国际贸易专业人才培养方案一、培养目标及人才规格（一）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，遵纪守法，勇于开拓进取，面向市场经济，具有较宽的知识面和扎实的经济理论，较系统地掌握国际贸易的基本理论及相关业务技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的应用型经济管理人才。
（二）毕业生去向及工作范围本专业要求学生具备较高的外语水平和国际政治经济方面的背景知识，能运用英语和电子计算机等从事涉外经贸工作。
本专业毕业生应能胜任对外经济贸易部门和外贸公司企业的业务工作，国内外金融机构的业务工作，国际化企业的经营管理工作，驻外商务机构以及海外驻华商务机构的业务代办，涉外运输企业的业务工作等。
适应岗位：报关员、外销员、单证员、跟单员、报检员、货运代理、企事业单位的会计人员、文秘人员、电子商务业务员、政府外贸部门进出口业务管理人员等。
（三）招生对象及修业年限从统一招生考试中招收高中程度学生，在校学习3年。
（四）毕业生素质要求（一）主干课程名称1、国际贸易原理 54学时2、电子商务 72学时3、市场营销 90学时4、国际贸易实务 72学时5、国际结算 54学时6、国际金融 72学时7、国际商务 54学时8、外贸制单业务 36学时实训36学时9、外贸英语函电（英文） 72学时10、WTO概论 54学时（二）课程名称、要求及学时数1、体育学时：108学时学分：6学分要求：增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心的全面发展。
使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的技能，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。
培养学生爱国主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。
2、思想品德与法律基础学时：18学时学分：1学分要求：本课程的教学旨在加强对学生的爱国主义思想教育，帮助学生树立远大的理想和目标，树立正确的价值观念，提高学生的思想道德水平，促使学生的健康成长；掌握马克思主义法学的基本观点，了解中国宪法和主要法律的基本精神和规定，具有社会主义法制观念和法律意识，熟悉与专业有关的专门法律法规，具有依法办事、严格遵纪守法的素质与能力。
国际经济与及贸易专业本科人才培养方案
国际经济与及贸易专业本科人才培养方案一、培养目标1.培养学生具备国际经济学和贸易学的基础理论和知识，掌握国际贸易政策和经济法规的基本原理。
2.培养学生具备国际贸易实务的操作技能，熟悉国际贸易的流程和规则，能够独立从事国际贸易的相关工作。
3.培养学生具备跨文化沟通能力和国际视野，能够熟练运用英语进行国际贸易交流和商务谈判。
4.培养学生具备批判性思维和问题解决能力，能够独立分析和解决国际贸易中的问题和挑战。
二、培养内容1.基础课程培养：包括国际经济学、贸易学、经济学原理等基础课程，为学生打下坚实的理论基础。
2.专业课程培养：包括国际贸易实务、国际贸易政策、国际经济法、国际市场营销等专业课程，培养学生具备相关领域的专门知识和技能。
3.实践教学环节：包括实习、课程设计、实践考察等，提供学生实际操作和应用所学知识的机会。
4.专业选修课程：提供多样化的选修课程，包括国际金融、国际商务谈判等，拓宽学生的专业广度和深度。
三、实践教学环节1.实习：安排学生到相关企业、贸易公司等实习，提供实际操作经验和实践锻炼机会。
2.课程设计：组织学生进行实际案例分析和模拟商务谈判等活动，锻炼学生的问题解决和沟通能力。
3.实践考察：组织学生到国内外企业、国际交易展览等实践考察，了解国际贸易的现状和发展趋势。
四、培养方法1.授课教学：采用灵活多样的教学方法，包括讲座、案例分析、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和思维能力。
2.实践操作：通过实践教学环节提供学生实际操作和应用所学知识的机会，加强理论与实践的结合。
3.学生互动：鼓励学生积极参与讨论和交流，提高学生的批判性思维和分析能力。
五、评价方式1.考试评价：通过定期的考试来评价学生对理论知识的掌握程度。
2.课程设计评价：通过课程设计和实践考察来评价学生的实践操作和问题解决能力。
3.论文评价：鼓励学生撰写相关专题论文，评价学生的研究和分析能力。
六、培养成果与特色1.培养学生具备国际贸易实务的操作能力，为学生未来从事相关工作提供实践基础。
国际贸易人才培养方案(可编辑) (2)
国际贸易人才培养方案（可编辑）国际贸易是一个充满竞争和机遇的领域，培养优秀的国际贸易人才对于一个国家的经济发展至关重要。
下面是一个可编辑的国际贸易人才培养方案：1. 学术基础培养：培养学生扎实的经济学、财务管理、市场营销等学科基础知识，使其具备分析和解决国际贸易问题的能力。
2. 语言能力培养：加强英语及其他重要交流语言的培养，提供实践机会，例如组织学生到国外交流学习或实习，提高学生的语言能力和跨文化沟通能力。
3. 实践能力培养：组织学生参与国际贸易实践活动，如参加国际贸易展览、担任国际贸易公司实习生等，培养学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。
4. 团队合作培养：鼓励学生参与团队项目，培养团队协作的能力和领导才能，例如组织学生参与模拟国际贸易谈判、商业竞赛等。
5. 专业知识深化培养：设置国际贸易相关专业方向课程，如国际贸易法、国际货物运输与物流等，帮助学生深入理解国际贸易的各个方面。
6. 跨学科综合培养：鼓励学生选择跨学科或双学位课程，学习其他相关学科的知识，如国际关系、国际商务等，帮助学生更好地理解国际贸易的背景和环境。
7. 基于实践的评估：制定综合实践评估体系，通过实际案例分析、项目评估等方式评估学生的综合能力，为毕业生提供更好的就业机会。
8. 产学研结合：与国内外企业和研究机构建立合作关系，开展联合研究项目和实践项目，提供学生实践和就业的机会。
9. 培养社会责任意识：加强培养学生的社会责任感和道德意识，注重国际贸易的可持续发展和公平贸易的理念。
10. 持续学习和发展：提供学习和发展的机会，如组织学生参加国际贸易研讨会、继续深造等，帮助学生保持竞争力并适应行业发展的变化。
这个国际贸易人才培养方案可以根据具体的教育机构和行业需求进行调整和改进，以达到更好地培养适应国际贸易行业发展的专业人才的目的。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案随着全球化进程的加快和国际贸易的不断扩大，国际经济与贸易专业的需求日益增长。
为了培养适应国际经济形势的专业人才，我们制定了一套完善的国际经济与贸易专业人才培养方案。
一、课程设置1.基础课程：包括微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论等。
这些课程旨在培养学生对经济学基本原理的理解和运用能力。
2.专业课程：包括国际经济学、国际贸易政策、国际金融、国际商务等。
这些课程旨在培养学生对国际经济与贸易的深入理解和应用能力。
3.实践课程：包括实习和课程设计。
学生将有机会在相关企业或机构实习，亲身体验国际贸易的实际操作，并通过课程设计将所学知识应用于实际问题的解决。
二、实践能力培养1.语言能力：学生需要具备扎实的英语语言能力，能够进行国际贸易的商务沟通和文件处理。
2.跨文化交流能力：学生需要了解不同国家和地区的文化差异，能够适应不同文化环境下的工作和交流。
3.分析与决策能力：学生需要具备独立思考和分析问题的能力，并能够做出正确的决策。
4.团队合作能力：学生需要具备良好的团队合作精神，能够与他人合作解决问题。
三、实践教学1.实习实训：学生将在相关企业或机构进行为期一定时间的实习，通过实际操作提高自己的实践能力。
2.案例分析：通过分析实际案例，学生能够了解国际贸易中的问题和挑战，并能够制定相应的解决方案。
3.模拟演练：通过模拟国际贸易的流程和环节，学生能够亲身体验并熟悉国际贸易的操作。
四、国际交流与合作1.学生交流：学校将积极组织学生参加国际学术会议和交流活动，拓宽学生的国际视野。
2.教师交流：学校将鼓励教师参与国际学术交流，提高教师的教学水平和研究能力。
3.合作项目：学校将积极与国内外高校和企业开展合作项目，为学生提供更多实践机会和就业渠道。
五、就业指导与服务1.就业指导：学校将为学生提供就业指导和职业规划服务，帮助学生了解国际贸易行业的就业形势和要求。
2.实习就业：学校将积极与相关企业和机构合作，为学生提供实习和就业机会。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案一、培养目标1.国际视野：培养学生拥有全球化的思维意识和国际化的视野，了解国际经济和贸易的基本理论和实践。
2.专业知识：提供包括国际贸易理论、国际经济政策、国际市场分析、国际商务法律等在内的专业知识。
3.实践能力：培养学生具备市场调研、国际贸易实务、国际市场拓展等实践能力，并能在实际工作中应对各种挑战。
4.创新能力：通过培养学生的创新思维，提高其分析和解决问题的能力，并培养在国际商务领域中具有竞争力的创新能力。
二、培养内容1.基础课程：提供包括经济学原理、国际经济学、国际贸易实务、国际金融等基础课程，建立起丰富的理论基础。
2.专业课程：包括国际贸易政策与法规、国际市场分析、国际商务谈判、国际商法等专业课程，使学生深入了解国际经济与贸易的实践。
3.实践环节：设置实践环节，包括实习、企业合作项目、实地考察等，提供学生跟实际的国际贸易业务接触的机会，提高实践能力。
4.创新项目：鼓励学生参与创新项目，包括国际贸易模拟、国际商务案例分析等，在实际情境中培养学生的创新能力。
三、培养方式1.理论教学：采用传授基础知识、讲解理论的方式进行教学。
通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等形式，培养学生的理论基础。
2.实践教学：注重实践教学环节，引入实习、企业合作项目等实践活动，提供学生与实际工作接触的机会，加强实践能力。
3.导师制：为学生安排导师，进行个别指导与辅导。
导师负责学生学业规划、实践指导等方面的工作，提供个性化的培养支持。
四、培养评价1.考试评价：进行理论知识的考试，测试学生对基础理论和专业知识的掌握情况。
2.实践评价：对学生的实践能力进行评价，包括实习情况、实际项目报告等。
3.综合评价：综合考虑学生的学习成绩、实践能力和创新能力，对学生进行综合评价。
五、就业前景六、结语。
国际经济与贸易专业人才培养方案(一)
国际经济与贸易专业人才培养方案(一)国际经济与贸易专业人才培养方案培养目标•培养具备国际经济与贸易方面的专业知识与技能；•培养具备创新意识和国际视野的人才；•培养具备跨文化交流及团队协作能力的人才。
培养内容•经济学基础课程：微观经济学、宏观经济学等；•贸易学基础课程：国际贸易原理、国际贸易政策等；•国际商务基础课程：国际商法、国际商务沟通等；•专业课程：国际市场营销、国际货币金融等；•实践课程：实习、企业考察等。
培养方法•优化课程设置，注重理论与实践相结合；•提供师生互动平台，鼓励学生讨论与合作；•组织实习与企业考察活动，增加实际经验；•定期举办国际经济与贸易论坛，邀请业界专家分享经验；•推荐学生参加国际交流项目，提升跨文化交流能力。
培养效果评估•考核学生对核心知识的掌握程度；•对学生的实践能力进行评估；•定期进行学生满意度调查；•跟踪毕业生就业情况，并进行跟踪调研。
培养成果•培养一批具备国际经济与贸易专业知识的高端人才；•促进学生创新创业能力的发展；•提高学生的综合素质和职业竞争力；•培养具有国际合作与交流能力的人才。
总结以上是针对国际经济与贸易专业人才培养的方案资料。
通过优化课程设置、提供实践机会、举办论坛等方式，我们旨在培养具备专业知识、创新思维和跨文化交流能力的优秀人才。
我们将不断评估培养效果，提高学生的综合素质和职业竞争力，为国际经济与贸易领域培养更多的人才。
国际经济与贸易专业人才培养方案（续）培养方法•创设实践环境：建立国际贸易实验室，提供实践操作平台；•强化实践教学：安排实践项目、案例分析等课程，让学生接触真实案例；•开展团队项目：组织学生团队合作完成国际贸易项目，培养团队协作精神；•丰富课外活动：组织实地考察、模拟商务谈判等活动，增加学生实践经验。
师资建设•提高教师素质：引进具有国际经济与贸易背景的优秀教师；•鼓励教师进修深造：资助教师参加国内外研修项目，提升专业水平；•建立教师交流平台：定期组织教师交流活动，促进教学经验分享。
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浙江广厦建设职业技术学院2013级专业培养方案专业名称：国际经济与贸易专业代码：620303所属分院：经贸外国语学院专业负责人：陈长英时间：2013年4月国际经济与贸易专业(高职)专业代码：620303一、培养目标本专业立足地方经济，面向浙江省的中小企业，培养具有敬业精神、团队精神、诚信品质和创新精神等良好职业道德，具有扎实的理论知识，熟练掌握国贸专业技能，实践能力突出，能在外贸、内贸企事业单位生产、服务第一线从事外贸业务、单证制作、外贸跟单、报关报检、国际货运代理等岗位工作的高素质技能型专门人才。
二、招生对象、学制1．招生对象：普高毕业生、中职毕业生。
2．学制：三年。
三、人才培养规格1．工作岗位（1）外贸业务员；（2）外贸跟单员；（3）商务单证员；（4）报关员；（5）报检员；（6）国际货运代理员。
2．知识、能力及素质结构（1）知识结构①文化基础知识：了解语文、思想道德、法律、计算机、军事等文化知识。
②专业基础知识：熟悉贸易术语、外贸业务英语、国际市场营销、国际贸易法规、贸易合同等基础知识。
③专业知识：掌握国际贸易实务、国际商务函电、国际商务谈判、外贸单证、外贸跟单、外贸业务、报关、报检等专业知识。
（2）能力结构①能熟悉商品特性，做好各项进出口准备工作；②能进行国际商务函电的写作；③能进行进出口商务事项的磋商和谈判；④能科学合理地签订进出口合同；⑤能进行托运、报检、报关、保险、接货等操作；⑥能有效地组织进出口合同的履约；⑦能有效地管理进出口业务；⑧能进行样品跟单、原材料跟单、生产进度跟单、包装跟单和质量跟单等外贸跟单操作；⑨能进行进出口收汇核销和出口退税操作；⑩能进行进出口善后操作。
（3）素质结构①思想道德素质具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。
②文化素质具有必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有良好的社交能力；具备严谨务实的工作作风。
③身体和心理素质拥有健康的体魄，能适应外贸岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理各类突发问题。
④业务素质具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，具有良好的职业道德和团队凝聚力，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。
3．应取得的职业资格证书（1）毕业生应取得1-2本职业资格证书，具体证书列表如下：（2）全国英语应用能力B级证书（鼓励学生考取全国英语应用能力A级证书、浙江省大学英语三级证书、全国大学英语四、六级证书）。
（3）浙江省高校计算机等级一级证书。
四、工作任务与职业能力分解表工作任务与职业能力分解表五、课程体系设置2.集中实践课是指纯实践课。
3.横向排列的课程按先修后续关系排列。
六、教学时间分配表七、教学进程表注： 1.集中实践课指以周为单位的纯实践课1周计28学时；2.带“*”为核心课程，带“W”为以周记的学时；带“▲”为考试学期；（）内为课外学时；3. 大学军事理论课开设学期由军体部统一安排；大学生心理健康教育开设学期由心理健康教研室统一安排；大学生职业发展与就业指导课开设学期由招生就业处统一安排。
4.艺术类选修课、公共选修课未列入进程表，由学院统一开设。
八、教学时数分配比例九、课外教育项目十、核心课程简介1．国际贸易实务课程目标：让学生学会应用国际贸易基础理论知识、外贸基本流程及相关岗位的职业技能来进行进出口贸易的操作。
要求学生了解国际贸易的基本理论知识，掌握国际贸易实务的操作方法。
课程主要内容：介绍国际贸易理论与政策、国际货物买卖合同的具体内容及合同订立和履行的基本环节与一般做法，重点是国际贸易术语、商品的价格、国际货物运输、国际货物运输保险、国际货款的收付、交易磋商与合同的订立、进出口合同的履行。
教学方法建议：教师在教学中要充分运用现代化多媒体教学设备，并紧密结合外贸企业的实际岗位采取以工作任务为核心、融“教、学、做”合一的方法进行启发式教学，注重学生的实践动手能力培养。
2．国际商务函电课程目标：让学生学会运用对外贸易各个环节中所涉及的专业英语术语在外贸业务各个环节写作电子信函与国外客户沟通交流，商讨业务中的各类问题。
通过教学过程中一定的实践课，提高学生的函电知识应用能力。
课程主要内容：介绍对外贸易业务的书信、电子邮件的阅读与写作技巧，主要内容包括如何用书信、传真对外询盘、发盘、还盘和接受，如何用书面形式进行催证、审证、改证以及对装运、包装等条款的谈判等。
教学方法建议：结合实际业务资料和国际贸易教学软件，采用“任务驱动”、模拟操作等教学方法，系统训练学生的函电写作能力，理论与实践有机结合。
3．国际商务谈判课程目标：旨在提高学生的商务交际能力，使学生了解和掌握国际商务谈判的基本知识与内在规律，了解国际商务谈判的心理、种类、组织和风格、礼仪，为从事国际商务谈判的策划、纠纷处理、谈判技巧的运用打下一定的基础。
课程主要内容：介绍谈判程序与谈判结构、谈判准备、谈判中的利益分配、谈判者的性格与谈判模式、国际商务谈判实践等国际商务谈判的理论和技巧，同时了解和掌握商务礼仪知识。
教学方法建议：采用情景模拟、角色模拟、模拟操作以及实战演练等方法，把教学内容按整个谈判过程分设成多个模拟的学习情景进行情境教学。
4．外贸业务操作课程目标：让学生系统掌握出口准备、报价、还价、签约、结算、备货生产、货物出运、制单结汇、业务善后等出口业务操作，以及进口准备、磋商、签约、开证、运输、保险、付款、接货、报检、报关、善后等进口业务操作，培养学生正确分析和解决外贸业务操作问题的能力。
课程主要内容：介绍外贸业务流程与外贸业务员岗位、出口业务操作、进口业务操作、外贸业务管理，重点在于出口业务操作和进口业务操作等内容。
教学方法建议：建议采用“案例分析法”、“角色扮演”和“实战演练”等教学方法，对外贸业务操作进行启发式教学。
十一、主要实践教学环节简介1．外贸单证实训（1周）（1）实训目标：让学生能够根据提供的外贸业务资料编制相应的外贸单证，以及审核和整理外贸单证。
（2）实训内容：学生根据外贸业务资料编制发票、装箱单、提单、报关单、报检单、原产地证书等外贸单证。
（3）考核方式：根据实训报告和实训任务完成情况进行成绩评定。
（4）实训地点：校内实训室。
2．外贸模拟实训（1周）（1）实训目标：熟悉进出口的外贸流程，掌握国际贸易模拟软件的操作，能进行进出口业务模拟操作和管理。
（2）实训内容：依据进出口业务流程，逐步完成交易磋商、合同签订、合同履行等进出口贸易操作。
（3）考核方式：根据实训报告、实训任务完成情况和实训态度进行成绩评定。
（4）实训地点：校内实训室。
3．顶岗实习（34周）（1）实训目标：让学生通过顶岗实习，巩固和深化对所学知识的理解，理论联系实际，在实际岗位上进一步提高专业技能，有利于学生的良好就业。
（2）实训内容：在外贸企业或相关岗位上进行顶岗实习，了解行业和企业状况，掌握工作流程和实际操作。
（3）考核方式：根据实习周记、实习总结和实习态度等由指导教师和企业综合评定成绩。
（4）实训地点：校外。
4．毕业设计（8周）（1）实训目标：让学生理论联系实际，运用所学知识，结合实际工作，解决实际问题，提高专业技能。
（2）实训内容：学生根据自身所在单位和工作岗位实际，选择一个具有现实价值的课题进行设计，如提出对工作的优化或改进方案。
（3）考核方式：根据毕业设计和毕业设计答辩进行成绩评定。
其中指导教师评分占50%，评阅教师评分占20%，答辩成绩占30%。
（4）实训地点：校内外实训基地。
附件：产业背景分析附件：产业背景分析一、浙江外贸行业发展形势根据浙江省外贸数据显示，2012年1-12月份浙江省实现外贸进出口总值亿美元，同比增长%。
其中，出口亿美元，同比增长%；进口亿美元，同比下降%。
出口商品方面，灯具和文化产品出口快速增长，服装和高新技术产品出口出现下降。
从国际市场所占份额看，浙江外贸出口比重不减反增，增至1．23％，对东盟、非洲、俄罗斯等新兴市场出口增长较快。
突出表现在舟山群岛新区和义乌两个地区，分别增长23．4％和150．3％，大大高于全省平均水平，而宁波、杭州和绍兴等浙江传统外贸大市表现低迷。
2013年1-2月，浙江省实现进出口总值亿元人民币(折合亿美元)，扣除汇率因素(下同)同比增长%，高于全国进出口总体增速个百分点。
其中出口亿元人民币(折合亿美元)，增长%，高于全国出口总体增速个百分点；进口亿元人民币(折合亿美元)，下降%，同期全国进口总体增长5%。
1-2月，浙江省进出口、出口和进口值在全国各省市中分列第5位、第3位和第6位，25年来进出口增速首次高于全国。
虽然浙江外贸取得开门红，但2013年的压力仍然很大。
一方面是欧美经济复苏的前景不明，外需不振仍是阻碍出口增长的最大压力。
另一方面，美国、欧盟对中国商品接连采取了多项贸易保护措施，随着贸易摩擦不断升级，外贸出口难度进一步加大。
此外，制造业加速向东盟等国家转移，也加大产品出口竞争压力。
当前浙江外贸发展重点：一是继续加强宁波-舟山港建设，进一步增强港航物流体系对外贸发展的辐射推进作用；二是加快转变对外经济发展方式，推动实体市场和网上市场融合发展，探索跨境电子商务等新型商务形式对外贸发展的促进作用；三是加强对国外贸易壁垒的监测预警，引导企业充分运用世贸组织争端解决机制妥善处理各种贸易摩擦，争取合理的贸易利益；四是稳步推进市场多元化战略，积极开拓新兴市场，降低对美欧等发达市场的依赖程度。
二、义乌外贸行业形势2012年9月开始，义乌市开始实行“市场采购”贸易方式试行，改变了长期以来义乌小商品出口由外地外贸公司代理的历史，加强了义乌小商品出口的源头管理，在“管得住”的前提下实现“通得快”的目标，对推动义乌小商品出口的增长起到了重要的效果。
来自浙江省义乌市统计局数据显示，2012年义乌“市场采购”贸易方式试行以来，外贸出口呈现“井喷”式增长，全年实现自营进出口总额亿美元，同比增长%。
义乌海关实际监管集装箱万标箱，同比增长29%。
从浙江省来看，义乌市自营出口总额增速列各县(市、区)第一，出口额达90亿美元，同比增长150%，新登记设立“市场采购”新型贸易企业116家，对浙江省外贸出口增长贡献度达到%。
据义乌市统计局初步核算，2012年全市共完成地区生产总值亿元，按可比价格计算，比上年增长%；实现工业总产值亿元，同比增长%；规模以上工业企业实现利税亿元，同比增长%，实现利润亿元，亏损企业亏损额约为亿元。
目前义乌市工业园区、金融商务区、总部经济、内陆口岸四大平台建设正在不断推进，同时引进省外“浙商回归”项目18个，全年累计新批外商投资项目48个，新设外商投资合伙企业880户，新增国家重点支持高新技术企业11家，组织实施国家级科技计划项目14项。