本科毕业论文过程记录附表
附表1:
工程大学本科毕业设计（论文）任务书
学院：纺织与材料学院专业：纺织工程填表时间：2012 年3月21日
备注：此表由指导教师负责完成。
附表2：
工程大学本科毕业设计（论文）开题报告
附表3：
工程大学毕业设计（论文）阶段检查表
学院：纺织与材料学院专业：纺织工程填表时间： 2012年3月19日
附表4：
工程大学毕业设计（论文）教师指导记录表
学院: 纺织与材料学院专业：纺织工程填表时间: 2012年3月21 日
附表5
工程大学本科毕业设计（论文）答辩申请表_____纺织工程____专业答辩委员会：
附表5：2/2。
商学院本科毕业设计(论文)指导过程记录表
毕业设计（论文）题目
学生姓名
专业
学号
班级
指导教师
职称
指导内容
记录1
学生签名：
年 月 日
指导教师签名：
年 月 日
指导内容
记录2
学生签名：
年 月 日
指导教师签名：
年 月 日
指导内容
记录3
学生签名：
年 月 日
指导教师签名：
年名：
年 月 日
指导教师签名：
年 月 日
指导内容
记录5
学生签名：
年 月 日
指导教师签名：
年 月 日
指导内容
记录6
学生签名：
年 月 日
指导教师签名：
年 月 日
指导内容
记录7
学生签名：
年 月 日
指导教师签名：
年 月 日
指导内容
记录8
学生签名：
年 月 日
指导教师签名：
年 月 日
注：指导内容记录不够可以自己添加相应栏。
1_毕业设计(论文)研究过程记录表
滁州学院本科毕业设计（论文）研究过程记录表说明：1、此表为学生撰写和修改毕业设计（论文）的动态记录表，供学生每次撰写或修改毕业设计（论文）时填写并签名。
2、记录次数不得少于3次，多于5次可附页。
3、此表由学生保管，并于每次填写记录后交指导教师审查。
论文完成后，此表由学生交系(部)教学秘书处保存。
滁州学院本科毕业设计（论文）研究过程记录表说明：1、此表为学生撰写和修改毕业设计（论文）的动态记录表，供学生每次撰写或修改毕业设计（论文）时填写并签名。
2、记录次数不得少于3次，多于5次可附页。
3、此表由学生保管，并于每次填写记录后交指导教师审查。
论文完成后，此表由学生交系(部)教学秘书处保存。
滁州学院本科毕业设计（论文）研究过程记录表说明：1、此表为学生撰写和修改毕业设计（论文）的动态记录表，供学生每次撰写或修改毕业设计（论文）时填写并签名。
2、记录次数不得少于3次，多于5次可附页。
3、此表由学生保管，并于每次填写记录后交指导教师审查。
论文完成后，此表由学生交系(部)教学秘书处保存。
滁州学院本科毕业设计（论文）研究过程记录表说明：1、此表为学生撰写和修改毕业设计（论文）的动态记录表，供学生每次撰写或修改毕业设计（论文）时填写并签名。
2、记录次数不得少于3次，多于5次可附页。
3、此表由学生保管，并于每次填写记录后交指导教师审查。
论文完成后，此表由学生交系(部)教学秘书处保存。
滁州学院本科毕业设计（论文）研究过程记录表说明：1、此表为学生撰写和修改毕业设计（论文）的动态记录表，供学生每次撰写或修改毕业设计（论文）时填写并签名。
2、记录次数不得少于3次，多于5次可附页。
3、此表由学生保管，并于每次填写记录后交指导教师审查。
论文完成后，此表由学生交系(部)教学秘书处保存。
滁州学院本科毕业设计（论文）研究过程记录表说明：1、此表为学生撰写和修改毕业设计（论文）的动态记录表，供学生每次撰写或修改毕业设计（论文）时填写并签名。
附表3、本科毕业论文实施过程记录表123
指导教师签名： 进展情况记录：
20
年
月
日
在本阶段，在指导老师的指导帮助下，首先认真分析研究论文初稿存在的问题 和不足，然后，根据课题要求，对论文初稿进行修改；根据论文存在的问题和不足， 同时进一步收集资料，对论文进行补充，使论文初稿进一步得以完善；在老师的指 修 改 完 善 和 定 稿 阶 段 导帮助下，进一步对论文的结构、论点、论据以及文字语句等全面进行审定，使论 文结构层次更加完善、论据更充分、论点更清晰、更加有说服力，最后定稿，完成 论文写作。 指导教师意见：
四川生姓名 论文题目 进展情况记录： 在本阶段，首先，我在指导老师的指导帮助下，根据所学专业和掌握的资料以及 自己爱好，选择了《格力电器偿债能力分析报告》这一题目；其次，我接受了毕业论 文任务书，进一步学习，明确了课题研究的任务和要求；最后，根据课题基本任务与 要求等开始拟定毕业论文开题报告初稿，在指导教师的指导帮助下，对各项可能出现 的问题作进一步修改，经过反复修改后，形成正式的毕业论文开题报告。进行相关毕 开 题 阶 段 业论文开题准备，包括思想和物质在内的各项准备工作。 指导教师意见： 学 号
指导教师签名：
20
年
月
日
指导教师签名：
20
年
月
日
四川师范大学成都学院本科毕业论文
进展情况记录： 在本阶段，在指导老师的指导帮助下，首先对收集到的大量相关资料进行初步 归纳、整理，在整理的过程中，提取重点，核对内容，提取精华，进一步完善论文 整 理 材 料 和 编 写 初 稿 阶 段 指导教师意见： 课题的资料，使论文课题资料更准确、更完善、更全面，为课题研究奠定基础；接 着根据课题任务要求编写论文提纲，先写初稿，不断修改完善，拟出论文的总体结 构、思路，为以后的课题研究作更好铺垫；根据拟定好的论文提纲，对课题初稿进 行撰写，开始写初稿，经修改，形成正式的论文初稿。
长安大学本科毕业设计(论文)指导过程记录表
指导教师签名：学生签名
年＿＿＿月＿日＿
注：1、表格大小和指导次数可根据内容和实际情况进行调整。
2、此表在毕业设计（论文）工作进行期间由指导教师保管，此项工作结束后由指导教师交学院教务办，学院教务办老师负责装入每个学生毕业设计（论文）档案袋一并归档。
长安大学本科毕业设计（论文）指导过程记录表
学生姓名、学号
专业
指导教师姓名
职称
开题时间
设计（论文）题目
第一次指导记录
指导教师签名：学生签名
年＿＿＿月＿日＿＿
第二次指导记录
指导教师签名：学生签名
年＿＿＿月＿日＿
第三次指导记录
指导教师签名：学生签名
年＿＿＿月＿＿日＿＿
第四次指记录
指导教师签名：学生签名
年＿＿＿月＿日＿
本科学生毕业论文(设计)工作记录
编号：哈尔滨体育学院本科学生毕业论文(设计）工作记录（届)论文题目:姓名:学号:系别:专业:指导教师：目录一、本科生毕业论文(设计）题目审批表二、毕业论文(设计）开题报告三、本科生毕业论文（设计)中期检查表四、本科生毕业论文（设计)指导过程记录表五、本科生毕业论文（设计）指导教师评语六、本科生毕业论文(设计)答辩记录表本科生毕业论文（设计）题目审批表学校: 系别：专业:哈尔滨体育学院××届本科毕业论文（设计)开题报告论文(设计）题目:科学研究性质：开始日期：年月日完成日期：年月日学生所在单位：系年级班级专项学生姓名:指导教师:科学研究性质：一、基础理论研究基础理论研究是以发现和研究英语语言的基本规律，发展其科学理论，揭示各种现象之间的联系为主要目标的研究。
二、应用研究ﻩ应用研究是指在体育领域内为特定的应用目的所进行的研究。
应用研究的任务是为了解决实际的问题，应用有关基础理论提供的科学原理，着重解决一些关键性、基本的实际的问题。
二、开发研究开发研究又称推广研究,即对科研成果作进一步的验证和推广。
如创造新技术、新材料、新设备、新产品、新工艺等研究。
它的主要任务不是探求新知识,而是解决如何应用已知理论和原则提出新技术的应用、新产品的生产。
本科生毕业论文(设计)中期检查表学校: 系别: 专业:本科生毕业论文（设计）指导过程记录表本科生毕业论文(设计)指导教师评语学校：系别: 专业:注:此表装入学生档案。
本科生毕业论文（设计)答辩记录表学校: 系别：专业：注:此表装入学生档案。
本科毕业论文(设计)工作流程表(工作流程表)-标准
填写毕业论文（设计）成绩评定表。
12
审 核
1．大学答辩委员会复议评阅答辩过程中有争议的问题，填写《xx大学本科毕业论文（设计）综合评价表》(答辩委员会用)。
2.填写《xx大学本科毕业论文（设计）成绩表》，经大学院长审核签字，报送教务处学籍科和实践教学管理科，并由大学教学秘书输入教务系统。
附件1
xx大学本科毕业论文（设计）工作流程表
序号
阶 段
内 容
时间
备 注
1
组织准备
1．各大学成立毕业论文（设计）工作领导小组，制订工作计划。
2．确定指导教师名单。
3．对指导教师、教学管理人员及学生进行动员和组织学习，明确相关管理规章制度。
1.论文（设计）从组织准备到答辩时间不少于一个学期；
2.各阶段的具体时间安排由各专业根据实际情况确定。
答辩后一周内
毕业论文（设计）和计划任务书以班为单位进行归档。
14
优秀论文（设计）评选
1.大学组织推荐学校优秀毕业论文(设计)。
2.被推优学生提交相关材料。
3．大学提交xx大学本科优秀毕业论文(设计)推荐及汇总评选。
15
论文工作总结
1．各大学总结毕业论文（设计）工作，填报《xx大学本科毕业论文(设计) 工作总结》，并报送教务处实践教学管理科。
1.论文（设计）从组织准备到答辩时间不少于一个学期；
2.各阶段的具体时间安排由各专业根据实际情况确定。
填写毕业论文（设计）成绩评定表。
10
答辩资格审查
大学答辩委员会审查学生的毕业论文（设计）重复率检测情况及论文（设计）质量成绩，审查答辩资格。
11
答 辩
答辩小组根据答辩流程组织答辩，填写《xx大学本科毕业论文（设计）评价表》（答辩小组用）。
华南农业大学珠江学院本科学生毕业论文(设计)过程检查情况记录表
4．完成情况不合格（）
指导教师签名：年月日
第1次检查记录
学生总结：
指导教师意见：
第2次检查记录
学生总结：
指导教师意见：
第3次检查记录
学生总结：
指导教师意见：பைடு நூலகம்
第4次检查记录
学生总结：
指导教师意见：
第5次检查记录
学生总结：
指导教师意见：
学生签名：年月日指导教师签名：年月日
总体完成情况
指导教师意见：
1．按计划完成，完成情况优（）
2．按计划完成，完成情况良（）
附件4华南农业大学珠江学院本科学生毕业论文设计过程检查情况记录表指导教师学生均应当分阶段检查毕业论文设计的进展情况过程检查记录至少不少于3次检查记录学生总结
华南农业大学珠江学院
本科学生毕业论文（设计）过程检查情况记录表
指导教师、学生均应当分阶段检查毕业论文（设计）的进展情况（过程检查记录至少不少于3次）：
本科毕业设计(论文)指导过程记录表
指导内容
记录(八)
时间：年月日
指导内容
记录(九)
时间：年月日
指导内容
记录(十)
时间：年月日
指导内容
记录(十一)
时间：年月日
指导内容
记录(十二)
时间：年月日
指导内容
记录(十三)
时间：年月日
指导内容
记录(十四)
时间：年月日
指导内容
记录(十五)
时间：年月日
注：1）此表格是学生毕业设计（论文）归档材料之一，由学生填写，一周填一格，手写、打印均可；
2）表格内容不够填写可另附纸。
安徽理工大学本科毕业设计（论文）指导过程记录表
题 目
学生姓名
学号
专业班级
指导教师
职称
教研室
政治学与行政学系
指导内容
记录(一)
时间：年月日
指导内容
记录(二)
时间：年月日
指导内容
记录(三)
时间：年月日
指导内容
记录(四)
时间：年月日
指
记录(六)
时间：年月日
指导内容
记录(七)
滁州学院本科毕业设计(论文)研究过程记录表
（由学生填写）
院(部)
教育科学学院
专业
人文教育
指导教师
张三
李四
学生姓名
学号
届别
2013届
题目
记录1
管理心理学是公共事业管理专业的专业基础课，它具有很强的理论性和应用性。开设本课程的目的，是为了让学生通过学习管理心理学，掌握有关的基本理论知识，提高运用这些知识解决实际问题的能力，为将来从事管理事业做准备。
学生签名：指导教师签名：
年 月 日
记录2
学生签名：指导教师签名：
年 月ห้องสมุดไป่ตู้日
记录3
学生签名：指导教师签名：
年 月 日
记录4
学生签名：指导教师签名：
年 月 日
记录5
学生签名：指导教师签名：
年 月 日
说明：1、此表为学生撰写和修改毕业设计（论文）的动态记录表，供学生每次撰写或修改毕业设计（论文）时填写并签名。2、记录次数不得少于3次，多于5次可附页。3、此表由学生保管，并于每次填写记录后交指导教师审查。论文完成后，此表由学生交院(部)教学秘书处保存。
本科毕业论文过程记录附表
附表1:
西安工程大学本科毕业设计（论文）任务书
学院：纺织与材料学院专业：纺织工程填表时间：2012 年3月21日
备注：此表由指导教师负责完成。
附表2：
西安工程大学本科毕业设计（论文）开题报告
附表3：
西安工程大学毕业设计（论文）阶段检查表
学院：纺织与材料学院专业：纺织工程填表时间： 2012年3月19日
西安工程大学毕业设计（论文）教师指导记录表
学院:纺织与材料学院专业：纺织工程填表时间: 2012年3月21 日
西安工程大学本科毕业设计（论文）答辩申请表_____纺织工程____专业答辩委员会：
附表5：2/2。