最新人教版六年级语文下册17-《汤姆·索亚历险记》课件PPT
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状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
梗概（ɡěnɡ） 木筏（ fá ） 倒毙（ bì ） 寡妇（ ɡuǎ ） 溺水（ nì ）
脏兮兮（ xī ） 墓地（ mù ）
状元成才路
杰克逊（ xùn ）状元成才路 保佑（ yòu ） 状元成才路
贝琪（ qí ） 状元成才路
吹嘘（ xū ）
结果：胆量得到了检验
目睹了一场斗杀
第二次历险：
汤姆和哈克、乔奇到杰克逊岛当海盗。 结果：他们在小岛上过着无忧无虑、无拘无束的生活。
镇上的人们到处寻找他们。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
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在第二次冒险之后，文章写到了彼得案的审理， 在审理时，汤姆和哈克出庭作证与上文中的“相互 发誓决不开口”矛盾吗？为什么？状元成才路
天真活泼 勇敢
聪明淘气
状元成才路
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正义 状元成才路
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敢于探险，追求自由……状元成才路
状元成才路 状元成才路
阅读精彩片段，说说主要讲述了什么
状元成才路
内容？ 失踪后人们心情悲状痛元成才路
状元成才路
回来后的喜庆状元成才路 场景
状元成才路
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状元成才路 状元成才路
整体感知
默读梗概部分，画出文中出现的名字及 人物身份。
人物及身份
状元成才路
汤姆·索亚：小说的主人公
状元成才路 状元成才路
乔奇、班恩、吉姆、哈克： 汤姆的小伙伴
状元成才路
哈克的父亲：酒鬼 乔埃：强盗、杀人凶手
状元成才路
状元成才路
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状元成才路 状元成才路
状元成才路
彼得：酒鬼、被冤枉为杀人凶手
人教版六年级语文下册17《汤姆·索亚历险记》
新课导入
状元成才路 状元成才路
他，是一个活泼可爱的孩子；
状元成才路
他，是一个机智勇敢的孩子；
状元成才路
他，是一个贪玩调皮的孩子； 状元成才路
他，也是一个具有状元成才路男子气概的孩子；
状元成才路
他，就是状汤元成才路 姆·索亚。
状元成才路
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状元成才路 状元成才路
讲述山状元成才路 洞历险经过 汤姆看望伙伴
状元成才路
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在撒切尔太太和波莉姨妈悲痛绝望的
状元成才路 状元成才路
时候，远在山洞里迷了路的汤姆和贝琪是
状元成才路
怎么一步步脱离险境的呢？ 状元成才路 状元成才路
状元成才路
洞中迷路——摸索状元成才路 出口——找到出口
状元成才路
状元成才路 状元成才路
——说服贝琪——爬出洞口——进行呼救 状元成才路
状元成才路
不矛盾。害怕的汤姆和状元成哈才路 克能够站出来为弱者 说话，说明良知占了状元成才路上风，也说明了汤状元成才姆路 和哈克的
状元成才路
正义与勇敢，他们也因此得到了小镇上人们的认可。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
第三次历险： 汤姆和哈克到鬼屋寻宝。
结果：听到两个强盗的“秘密”。
第四次历险：
状元成才路
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——安全脱险
精彩赏析
细节描写传神
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状元成才路
状元成才路
➢ 说说精彩片段中你感觉精彩的地方是什么？
撒切尔太太病得厉害，大部分状元时成才路 间都在说胡话。
状元成才路
人们听见她呼喊孩子的声音，看见她每次抬起头侧耳
状元成才路
听上整整一分钟，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒
汤姆和贝琪在魔克托尔山洞迷路。
——真正的冒险 结果：历经重重困难，终于找到出口，安全回家。
洞口被封，强盗乔埃困死洞中。
状元成才路 状元成才路
思考：在写汤姆和贝琪找到出口回家后，为
状元成才路
什么还要提到“汤姆说洞中还有逃犯乔埃呢”？
状元成才路
状元成才路
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这是伏笔手法，写汤姆的话是为下文交代乔
贝琪：凡卡的同桌状元成才路
状元成才路
状元成才路
撒切尔夫妇： 贝琪的父母，撒切尔先生是大法官
波莉：汤姆的姨妈
结合梗概部分，说一说： 本文写了汤姆的几次历险？
五次历险
默读课文，找一找：汤姆经历了哪五次 历险？每次历险的结果是什么？通过这些历 险你对汤姆有了什么样的了解？
第一次历险： 汤姆和哈克半夜到墓地试胆。
状元成才路
让我们走进课文，跟着汤姆一起去探险。
作者简介
马克·吐温（1835—1910），美国 作家，被誉为“美国文学史上的林肯”。 马克·吐温是他的笔名。
主要作品：《汤姆·索亚历险记》 《竞选州长》《乞丐王子》等。
特别是南北战争，它像一种催化剂，在摧毁了奴隶 制的同时，也加速了维多利亚社会结构的崩溃过程， 把年轻人推进向传统宣战的潮流，使他们体内潜藏 已久的被压抑的暴力迸发出来，去摧毁那个不合适 宜的19世纪社会。马克·吐温就是在这个大历史背 景下创作《汤姆·索亚历险记》的。
状元成才路
状元成才路
形容地方偏僻荒凉、见不到人家。 A
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
离开大路向荒野逃去。D
状元成才路
衣服破破烂烂。E
状元成才路
状元成才路
A.荒无人烟 B.吹嘘 C.臭味相投
D.落荒而逃 E.衣衫褴褛
形容自由自在，没有牵挂。 E
状元成才路 状元成才路
形容不动声色或漠不关心。 D
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
埃的结局作铺垫，这样的写法使故事情节跌宕起 状元成才路 状元成才路
伏，引人入胜。
状元成才路
第五次历险： 汤姆和哈克再次洞中寻宝。
结果：找到了强盗藏匿的金币。
状元成才路 状元成才路
通过这些历险你对汤姆有了什么样的了解？
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
褴褛（ lán lǚ ） 状元成才路
字
（ qí ）奇怪
奇 （ jī ）奇数
（ liǎ ）他俩
俩 （liǎnɡ）伎俩
夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张
状元成才路 状元成才路
地宣扬。 B
状元成才路
思想作风、兴趣等相同，很合得来（专指坏的）。C 状元成才路
像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。F
状元成才路
A 比喻经过惊吓的人碰到一点动静状元成才就路 非常害状元成怕才路 。
状元成才路
C 形容高兴到了极点。 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
B 指话很多，说起状元成来才路 没完。
状元成才路
状元成才路
A.惊弓之鸟 B.滔滔不绝 C.欣喜若狂
D.若无其事 E.无拘无束 F.鱼贯而入
状元成才路
下头去的情景，那真状元成才路是让人心碎。波莉姨妈状元成才路已经陷入
了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。
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《汤姆·索亚历险记》PPT课文课件
人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头 来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫地呻吟一声， 垂下头去，那情形实在令人伤心。
波莉阿姨已经陷入了无言的深愁， 她那灰色的头发几乎都变白了。
对波莉阿姨“那灰色的头发 几乎都变白了〞这一细节描写， 突出了她悲哀、绝望的心情。
第一部分（1）
人们因为两个孩子的失踪而感到悲伤。
(2)他又表达了他怎样回去找贝 奇，把这个好消息告诉她，她 却叫他不要拿这种胡说的话惹 她心烦，因为她很疲倦，知道 自己快死了，而且也情愿死去。
贝奇并不是真的情愿死去， 只是过度的劳累和饥渴折磨得 她对生还失去了信心。从这里 可以看出贝奇的意志已经彻底 垮掉了，这也从侧面衬托出汤 姆·索亚的坚强和勇敢。
两个孩子失踪后，人们的公开祈祷和私自祈祷，镇 上大多数人们放弃搜寻，恢复到原来的生活这些都是略 写。而对“萨契尔太太〞的语言、动作、神情和“波莉 阿姨〞的外貌刻画得细致入微，突出她们内心的悲哀和 绝望，这是详写。
大家为他们举行了公开的祈祷，私自为他 们祈祷的人也很多，个个都是诚心诚意地祈求 ，可是洞里仍旧没有传来什么好消息。
课文解读 1.课文可以分为几局部？每一局部主要讲了什么？伤。
第二部分（2-5）
两个孩子脱险归来，人们欢庆并探望孩 子，汤姆向人们讲述在洞中的经历。
汤姆身体恢复后探望哈克和贝奇，得知 第三部分（6-16） 洞口被封后告诉法官印江·乔埃在洞中。
➢ 读课文的第一局部， 作者在描述第一局部两个孩子失踪后， 人们悲哀的心情时，详写了什么？略写了什么？
知道根据女主人的遗嘱，吉姆已经获得了自由。
1. 阅读原著，把握汤姆的性格特点。 2. 你是否有过类似的历险经历呢?请以“我
的历险经历〞为题目写一篇200字左右 的小作文。
人教版小学语文六年级下册17《汤姆·索亚历险记》ppt课件1
名著推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》
《汤姆·索亚历险记》
[美] 马克·吐温
学习步骤
1.通读全书把握文章大意。 2.读序（或说明）、跋（或后记），了 解作者、写作背景、故事梗概、主要人物。 3.看目录，了解全书的故事情节。 4.泛读与精读相结合。
学习目标 1.激发学生阅读全文的兴趣。
2.了解泛读与精读。
对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。（50字左右。） 例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临 着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡．恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等 待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安 慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。
1.马克吐温文笔犀利，既善于刻画人物的（心理活动），又善于进行 （夸张描写），寓讽刺于其中。 2．这篇文章的故事发生在19世纪上半叶美国（密西西比河畔）的一个普 通小镇上。 3．汤姆索亚住在谁家里？（波莉姨妈） 4．家里还有谁？（锡德） 5．“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当做快乐游戏引诱小 朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果．风筝．铜门把手、石头 弹子、鞭炮、小铁兵、刀把”这件事指的是：（刷墙）
人物形象
汤姆是一个乐观勇敢、足智多谋、有 爱心的孩子。
链接生活
联系自己的生活状态格 再读欣赏：精彩篇章
三读感悟：理解创作意图及深刻内涵。 ……
小试牛刀
书 名： 主人公： 好 词： 好 句： 最难忘的情节： 读后感悟：
读书卡
作 者： 出 自：
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
《汤姆·索亚历险记》
[美] 马克·吐温
学习步骤
1.通读全书把握文章大意。 2.读序（或说明）、跋（或后记），了 解作者、写作背景、故事梗概、主要人物。 3.看目录，了解全书的故事情节。 4.泛读与精读相结合。
学习目标 1.激发学生阅读全文的兴趣。
2.了解泛读与精读。
对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。（50字左右。） 例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临 着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡．恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等 待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安 慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。
1.马克吐温文笔犀利，既善于刻画人物的（心理活动），又善于进行 （夸张描写），寓讽刺于其中。 2．这篇文章的故事发生在19世纪上半叶美国（密西西比河畔）的一个普 通小镇上。 3．汤姆索亚住在谁家里？（波莉姨妈） 4．家里还有谁？（锡德） 5．“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当做快乐游戏引诱小 朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果．风筝．铜门把手、石头 弹子、鞭炮、小铁兵、刀把”这件事指的是：（刷墙）
人物形象
汤姆是一个乐观勇敢、足智多谋、有 爱心的孩子。
链接生活
联系自己的生活状态格 再读欣赏：精彩篇章
三读感悟：理解创作意图及深刻内涵。 ……
小试牛刀
书 名： 主人公： 好 词： 好 句： 最难忘的情节： 读后感悟：
读书卡
作 者： 出 自：
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
《汤姆索亚历险记》人教版六年级下册语文优秀完整版完美版 ppt课件
23
24
历险二
汤姆和哈克、乔奇 到杰克逊岛当海盗。
25
鬼鬼屋屋寻寻宝宝
26
鬼历屋险三寻宝
汤姆和哈克到鬼屋寻宝。
27
28
历险四
汤姆和贝琪在魔克托尔 山洞迷路——真正的冒险。
29
找找 到到 金金 币币
30
历险五 汤姆和哈克再次洞中寻宝， 找到强盗埋藏的金币。
31
划分层次：
一、（1-3）汤姆和哈克半夜到墓地试胆。
道格拉斯寡妇：美丽、善良而富有， 因哈克贝利·费恩曾经救过她一命， 后来收养了他。
18
本书介绍了汤姆·索亚是老师和家长 眼中一个顽皮而又爱闯祸的孩子，他 和波莉姨妈一家住在美国一个叫圣彼 得堡的小镇上。汤姆层出不穷的恶作 剧常常令姨妈哭笑不得，但是他以他 的正义感，揭发了一个十恶不赦的歹 徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一 个女孩的生命；以他的聪明，找到了 价值连城的宝藏 。
二、（4-6）汤姆和哈克、乔奇到杰克 逊岛当海盗。
三、（7）汤姆和哈克到鬼屋寻宝。
四、（8-12）汤姆和贝琪在魔克托尔山 洞迷路——真正的冒险。
五、（13-14）汤姆和哈克再次洞中寻 宝，找到强盗埋藏的金币。
32
快速默读梗概部分，想想汤姆有哪些冒险的经历？ 按要求完成表格。
墓地
荒岛 鬼屋 山洞 再到山洞
54
（撒切尔太太、波莉姨 妈、汤姆、彼得、医生、 乔埃、贝琪、哈克、 乔奇、撒切尔法官及 镇上的人们。）
13
汤姆·索亚：原名托马斯·索亚， 一个聪明活泼，富有正义感，而 对家庭、学校和教堂却充满了反 感的小男孩；厌恶枯燥的功课， 骗人的教义和死板的生活环境， 梦想当“海盗”，一心追求自由 和冒险的生活。
24
历险二
汤姆和哈克、乔奇 到杰克逊岛当海盗。
25
鬼鬼屋屋寻寻宝宝
26
鬼历屋险三寻宝
汤姆和哈克到鬼屋寻宝。
27
28
历险四
汤姆和贝琪在魔克托尔 山洞迷路——真正的冒险。
29
找找 到到 金金 币币
30
历险五 汤姆和哈克再次洞中寻宝， 找到强盗埋藏的金币。
31
划分层次：
一、（1-3）汤姆和哈克半夜到墓地试胆。
道格拉斯寡妇：美丽、善良而富有， 因哈克贝利·费恩曾经救过她一命， 后来收养了他。
18
本书介绍了汤姆·索亚是老师和家长 眼中一个顽皮而又爱闯祸的孩子，他 和波莉姨妈一家住在美国一个叫圣彼 得堡的小镇上。汤姆层出不穷的恶作 剧常常令姨妈哭笑不得，但是他以他 的正义感，揭发了一个十恶不赦的歹 徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一 个女孩的生命；以他的聪明，找到了 价值连城的宝藏 。
二、（4-6）汤姆和哈克、乔奇到杰克 逊岛当海盗。
三、（7）汤姆和哈克到鬼屋寻宝。
四、（8-12）汤姆和贝琪在魔克托尔山 洞迷路——真正的冒险。
五、（13-14）汤姆和哈克再次洞中寻 宝，找到强盗埋藏的金币。
32
快速默读梗概部分，想想汤姆有哪些冒险的经历？ 按要求完成表格。
墓地
荒岛 鬼屋 山洞 再到山洞
54
（撒切尔太太、波莉姨 妈、汤姆、彼得、医生、 乔埃、贝琪、哈克、 乔奇、撒切尔法官及 镇上的人们。）
13
汤姆·索亚：原名托马斯·索亚， 一个聪明活泼，富有正义感，而 对家庭、学校和教堂却充满了反 感的小男孩；厌恶枯燥的功课， 骗人的教义和死板的生活环境， 梦想当“海盗”，一心追求自由 和冒险的生活。
《汤姆索亚历险记》PPT课件
写汤姆向人们讲述他和贝琪在洞中的历险过程。
写汤姆身体恢复后去看望伙伴哈克、贝琪，得知山洞已被封上的消息。
第一部分:汤姆和贝琪失踪后，整个小镇都笼罩在一片悲伤之中
撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去，那情景真是让人心碎。
汤姆不同寻常的反应是他的脸立刻变得煞白。汤姆之所以脸色煞白，是因为他知道印江·乔埃还在洞里，担心封上洞口后，印江·乔埃可能会死在里面。通过以上的表现可以看出汤姆不仅勇敢，而且是一位正直、善良的好少年。
通过这些历险你对汤姆有了什么样的了解？
敢于探险，追求自由
天真活泼
聪明淘气
正义
勇敢
汤姆是个可爱的“顽童”，有着鲜明的性格特点。具体地说：（1）喜欢冒险。从他和贝琪到山洞探险就可看出他冒险家的性格。（2）爱表现自己。喜欢在别人面前添油加醋地吹嘘自己的经历。（3）机智聪明。遇险时懂得利用风筝线来做标记寻找出路。（4）重义气。在山洞遇险时，不放弃生还的希望，努力寻找出口，并鼓励好友贝琪一同脱险；身体刚刚恢复，就去看望生病的哈克和贝琪。（5）心地善良。听说乔埃被封在洞里而为之担心。
切——恳切 吹嘘——吹捧荒唐——荒谬 告诫——劝诫滔滔不绝——口若悬河
公开——私密 荒唐——合理透露——隐瞒 遵守——违背欣喜若狂——悲痛欲绝滔滔不绝——哑口无言
课文详解
他，是一个活泼可爱的孩子；
他，是一个机智勇敢的孩子；
他，是一个贪玩调皮的孩子；
他，也是一个具有男子气概的孩子；
多音字
笼
lǒnɡ 笼罩 笼统
lónɡ 笼子 鸡笼
例：动物园里的老虎从笼（lónɡ）子里逃脱了，整个动物园管理处笼（lǒnɡ）罩着紧张的气氛。
写汤姆身体恢复后去看望伙伴哈克、贝琪，得知山洞已被封上的消息。
第一部分:汤姆和贝琪失踪后，整个小镇都笼罩在一片悲伤之中
撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去，那情景真是让人心碎。
汤姆不同寻常的反应是他的脸立刻变得煞白。汤姆之所以脸色煞白，是因为他知道印江·乔埃还在洞里，担心封上洞口后，印江·乔埃可能会死在里面。通过以上的表现可以看出汤姆不仅勇敢，而且是一位正直、善良的好少年。
通过这些历险你对汤姆有了什么样的了解？
敢于探险，追求自由
天真活泼
聪明淘气
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汤姆是个可爱的“顽童”，有着鲜明的性格特点。具体地说：（1）喜欢冒险。从他和贝琪到山洞探险就可看出他冒险家的性格。（2）爱表现自己。喜欢在别人面前添油加醋地吹嘘自己的经历。（3）机智聪明。遇险时懂得利用风筝线来做标记寻找出路。（4）重义气。在山洞遇险时，不放弃生还的希望，努力寻找出口，并鼓励好友贝琪一同脱险；身体刚刚恢复，就去看望生病的哈克和贝琪。（5）心地善良。听说乔埃被封在洞里而为之担心。
切——恳切 吹嘘——吹捧荒唐——荒谬 告诫——劝诫滔滔不绝——口若悬河
公开——私密 荒唐——合理透露——隐瞒 遵守——违背欣喜若狂——悲痛欲绝滔滔不绝——哑口无言
课文详解
他，是一个活泼可爱的孩子；
他，是一个机智勇敢的孩子；
他，是一个贪玩调皮的孩子；
他，也是一个具有男子气概的孩子；
多音字
笼
lǒnɡ 笼罩 笼统
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例：动物园里的老虎从笼（lónɡ）子里逃脱了，整个动物园管理处笼（lǒnɡ）罩着紧张的气氛。
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精彩片段就是梗概中山洞陷绝境其中的 一小部分的，讲的是汤姆和贝琪从迷路的山 洞返回家后的故事。
理解梗概:
梗概中写到了汤 姆的几次历险？主要 写的是哪次历险？你 从哪知道的？
一是和哈克半夜到墓地检验胆量；
二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当 “海盗”； 三是和哈克到鬼屋寻宝； 四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路； 五是和哈克再次到洞中寻宝;
是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，贝琪绝望时， 三次探路，最终找到通道；
是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用 风筝线探路；
是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋友哈克； 是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘 夸张地吹嘘一番； 是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想 再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。
通过这一连串的历险，你觉得这位跟我们年龄差不多
的汤姆是一个怎样的孩子啊？
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册
历险记
美国作家 马克.吐温ห้องสมุดไป่ตู้
本书介绍了汤姆·索亚是老师和家长 眼中一个顽皮而又爱闯祸的孩子，他和 波莉姨妈一家住在美国一个叫圣彼得堡 的小镇上。汤姆层出不穷的恶作剧常常 令姨妈哭笑不得，但是他以他的正义感， 揭发了一个十恶不赦的歹徒；以他的勇 敢，挽救了自己和另一个女孩的生命； 以他的聪明，找到了价值连城的宝藏 。
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精彩片段就是梗概中山洞陷绝境其中的 一小部分的，讲的是汤姆和贝琪从迷路的山 洞返回家后的故事。
理解梗概:
梗概中写到了汤 姆的几次历险？主要 写的是哪次历险？你 从哪知道的？
一是和哈克半夜到墓地检验胆量；
二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当 “海盗”； 三是和哈克到鬼屋寻宝； 四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路； 五是和哈克再次到洞中寻宝;
是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，贝琪绝望时， 三次探路，最终找到通道；
是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用 风筝线探路；
是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋友哈克； 是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘 夸张地吹嘘一番； 是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想 再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。
通过这一连串的历险，你觉得这位跟我们年龄差不多
的汤姆是一个怎样的孩子啊？
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册
历险记
美国作家 马克.吐温ห้องสมุดไป่ตู้
本书介绍了汤姆·索亚是老师和家长 眼中一个顽皮而又爱闯祸的孩子，他和 波莉姨妈一家住在美国一个叫圣彼得堡 的小镇上。汤姆层出不穷的恶作剧常常 令姨妈哭笑不得，但是他以他的正义感， 揭发了一个十恶不赦的歹徒；以他的勇 敢，挽救了自己和另一个女孩的生命； 以他的聪明，找到了价值连城的宝藏 。
人教版六年级下册语文17《汤姆·索亚历险记》课件
【倒毙】倒在地上死去。例句：他的来福枪砰然一声响,鹿应声倒毙。 【笼罩】像笼子似的罩在上面。例句：夜幕笼罩了这个小村子,显得十分静谧。 【欣喜若狂】形容高兴到了极点。欣喜,快乐;若,好像;狂,失去控制。例句：他 在比赛获胜后欣喜若狂。 【浩浩荡荡】形容水势广阔宏大。也用来形容气势雄壮,规模宏大。例句：救 援队伍浩浩荡荡地从四面八方赶过来了。 【吹嘘】夸大地或无中生有地说自己或别人的优点;夸张地宣扬。例句：喜欢 吹嘘的人一般没有什么真本领。 【衣衫褴褛】衣服破破烂烂。例句：寒风中,一位衣衫褴褛的乞丐在路边乞讨。 【滔滔不绝】像流水那样毫不间断。指话很多,连续不断。滔滔,形容流水不断。 例句：老爸从北京出差回来,一进门,便滔滔不绝地和我谈起了登长城的感受。 【煞白】由于恐惧、愤怒或疾病等原因,脸色白得毫无生气。
【央求】恳求。例句：周末的时候,我央求妈妈带我去郊游。
【无拘无束】形容自由自在,没有牵挂。例句：孩子们在操场上无拘无束地玩 耍,开心极了。 【若无其事】像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。例 句：他表面上装作若无其事的样子,其实心里很慌张。 【落荒而逃】离开大路向荒野逃去。例句：曹操的军队在赤壁之战中被打得落 荒而逃,损失惨重。 【鱼贯而入】像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序 进入。例句：孩子们欢笑着鱼贯而入,整个公园一下子热闹起来了。 【阴森】 (地方、气氛、脸色等)阴沉可怕。例句：阴森的树林中偶尔传出几 声鸟叫,让人毛骨悚然。 【惊弓之鸟】被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊恐碰到一点动静就非常害怕的人。
重难点词语
【本分】①本身应尽的责任和义务。②安于所处的地位和环境。例句：每个人都应 该恪守自己的本分。 【无所不能】没有什么不能做的。指样样能做。例句：在我心中,爸爸就像超人一样 无所不能。
(赛课课件)六年级下册语文《汤姆索亚历险记》(共7张PPT)
第四单元
1 7
汤姆·索亚历险记
新课导入
汤姆·索亚是一个调皮的孩子，曾与哈克半夜 到墓地检验胆量，与乔奇到杰克逊岛当“海盗”， 到鬼屋寻过宝……他们的经历可谓丰富多彩，扣人 心弦。一百多年来，汤姆·索亚的“顽童”形象一 直响誉世界。让我们打开课本，重温经典。
作者简介
马克·吐温（1835—1910），美国 作家。本名塞谬尔·朗赫恩·克莱门斯， 马克·吐温是其笔名。马克·吐温是美 国批判现实主义文学的奠基人，世界著 名的短篇小说大师，被誉为“美国文学 史上的林肯”。
主要作品：《竞选州长》《汤 姆·索亚历险记》《乞丐王子》等。
整体感知
课文朗读，了解故事内容。
探究交流
《汤姆·索亚历险记》的主要内容是描写了汤姆和 朋友精彩而惊险无比的历险故事。
文章中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪 次历险？你从哪知道的？
一是和哈克半夜到墓地检验胆量； 二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”； 三是和哈克到鬼屋寻宝； 四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路； 五是和哈克再次到洞中寻宝。
•
12、人乱于心，不宽余请。***Tuesda y, August 31, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 8.3121 .8.31* *Augus t 31, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年8 月31日 星期二 **21.8 .31
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年8月 *21.8. 31*August 31, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。* *8/31/ 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.8.3 1
1 7
汤姆·索亚历险记
新课导入
汤姆·索亚是一个调皮的孩子，曾与哈克半夜 到墓地检验胆量，与乔奇到杰克逊岛当“海盗”， 到鬼屋寻过宝……他们的经历可谓丰富多彩，扣人 心弦。一百多年来，汤姆·索亚的“顽童”形象一 直响誉世界。让我们打开课本，重温经典。
作者简介
马克·吐温（1835—1910），美国 作家。本名塞谬尔·朗赫恩·克莱门斯， 马克·吐温是其笔名。马克·吐温是美 国批判现实主义文学的奠基人，世界著 名的短篇小说大师，被誉为“美国文学 史上的林肯”。
主要作品：《竞选州长》《汤 姆·索亚历险记》《乞丐王子》等。
整体感知
课文朗读，了解故事内容。
探究交流
《汤姆·索亚历险记》的主要内容是描写了汤姆和 朋友精彩而惊险无比的历险故事。
文章中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪 次历险？你从哪知道的？
一是和哈克半夜到墓地检验胆量； 二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”； 三是和哈克到鬼屋寻宝； 四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路； 五是和哈克再次到洞中寻宝。
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12、人乱于心，不宽余请。***Tuesda y, August 31, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 8.3121 .8.31* *Augus t 31, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年8 月31日 星期二 **21.8 .31
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年8月 *21.8. 31*August 31, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。* *8/31/ 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.8.3 1
六下《汤姆索亚历险记》用课件
在寻找宝藏的过程中， 汤姆与贝琪在山洞中迷 路，最终成功脱险
在法庭上，汤姆勇敢地 站出来指证真正的凶手 ，挽救了无辜者的生命
故事主题
追求自由、冒险和刺激 勇敢面对困难和挑战
珍视友谊和忠诚
03
《汤姆索亚历险记》中的主要事件和冒险
哈克贝利·芬历险
哈克贝利·芬是《汤姆索亚历险记》中的重要角色， 他与汤姆一起经历了许多冒险。
《汤姆索亚历险记》的成功促使更多 作家关注儿童文学创作，推动了儿童 文学的繁荣和发展。
对读者的人生启示
勇敢面对困境
汤姆·索亚在面对困境时总是勇敢 地迎接挑战，这种精神启示读者 在人生中要勇敢地面对困难和挑
战。
追求自由和正义
汤姆·索亚为了追求自由和正义， 不畏艰险地探险，这种精神启示 读者要勇于追求自己的理想和信
叛逆
由于家庭环境的影响，汤姆从小就有些叛逆，不喜 欢被束缚和限制。他经常反抗大人的权威，不愿意 接受规则和制度的约束。
人物关系
与哈克的关系
哈克是汤姆最好的朋友，两人一起经历了许多冒险。汤姆对哈克非常忠诚，无 论遇到什么困难，他都会毫不犹豫地站在哈克一边。
与贝琪的关系
贝琪是汤姆心中的女神，他一直暗恋着她。尽管贝琪开始对汤姆并不感兴趣， 但随着时间的推移，她逐渐被汤姆的勇敢和智慧所吸引，两人最终成为了恋人 。
02
《汤姆索亚历险记》故事梗概
故事背景
02
01
03
19世纪中期美国密西西比河畔的圣彼得堡小镇
镇上有个淘气的孩子汤姆，他厌恶枯燥无味的功课和 呆板的生活环境 喜欢追求自由、冒险和刺激
故事情节
汤姆与哈克在坟场目睹 了一场惊心动魄的杀人 案，并成为此案的重要 证人
人教版六年级语文下册17《汤姆·索亚历险记》ppt优质课件
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
2019/7/8
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/8
最新中小学教学课件
你认为这部作品突出了马 克·吐温怎样的性格?
幽默
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
山洞迷路等 。
请找出本文的AABB式 的词语
许许多多 平平安安 丁丁当当 滴滴答答 浩浩荡荡
请找出本文的含有“无” 字的四字词语
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
2019/7/8
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你认为这部作品突出了马 克·吐温怎样的性格?
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编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
山洞迷路等 。
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许许多多 平平安安 丁丁当当 滴滴答答 浩浩荡荡
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