四六级作文的评分方法-三年级作文评分标准
小学三年级统考作文评分标准
小学三年级统考作文评分标准小学三年级作文评分标准作文是小学生研究的重要内容之一，作文的好坏往往会直接影响到小学生的语文成绩。
下面是小学三年级作文评分标准，希望对小学生们有所帮助。
一类文（27-30分）：1.字迹工整，整齐清晰。
2.写作文题目，题目简洁明了。
3.语句通顺流畅，表达清晰，使用完整的句子表达自己的意思。
4.内容具体，紧紧围绕写作要求，生动细致地描述。
5.合理地分段写作，层次分明。
6.字数300字以上。
二类文（24-26分）：1.字迹比较工整，清晰易辨。
2.写作文题目，题目简单明了。
3.语句较通顺流畅，使用完整的句子表达自己的意思。
4.内容比较具体，围绕写作要求表达得较清楚，描述较生动。
5.合理地分段写作，层次分明。
6.字数250字以上。
三类文（18-23分）：1.字迹欠工整，有些不够清晰。
2.写作文题目，题目简单明了。
3.语句基本通顺流畅，能使用完整的句子表达自己的意思。
4.内容欠具体，中心基本明确，但缺乏生动的描写。
5.层次不够清楚，需要加强。
6.字数200字以上。
四类文（14-17分）：1.书写不够认真，有些潦草。
2.语句的完整性和通顺程度不够，句子表达不完整，错别字较多。
3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。
4.层次不够清楚，需要加强。
5.字数150字以上。
五类文（13分以下）：1.字迹潦草，难以辨认。
2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多。
3.内容很简单，没有中心，记流水账，重复啰嗦，不知所云。
4.跑题，与题目无关。
5.字数过少。
四六级英语作文评分标准和样文
四级作文评分原则、标准及样文一、作文评分原则1．CET—4作文题采用总体评分方法（Global Scoring)。
阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores),而不按语言点的错误数目扣分。
2．从内容和语言对作文进行综合评判。
内容和语言是个统一体.作文应表达作文题目所规定的内容，而内容通过语言来表达。
要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，还要考虑是否用英语清楚地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
二、评分标准1.本题满分为15分。
2.阅卷标准通常分为五等：2分、5分、8分、11分和14分。
3.阅卷人员根据阅卷标准,对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为稍优或稍劣于该分数，则可加一分（即9分）或减一分(即7分），但不得加减半分。
4.评分标准:2分——条理不清，思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
5分-—基本切题。
表达思想不清楚，连贯性差.有较多的严重语言错误。
8分——基本切题.有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
11分-—切题.表达思想清楚，文字连贯,但有少量语言错误。
14分-—切题。
表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。
基本上无语言错误,仅有个别小错.注:白卷,作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。
5.字数不够120个，应酌情扣分,具体标准:累计字数在110～119之间，扣1分；累计字数在100～109之间,扣2分；累计字数在90～99之间，扣3分；累计字数在80～89之间，扣4分；累计字数在70～79之间，扣7分；累计字数<69，扣9分。
注：如题目给出主题句，祈使句，结束句,均不得计入所写字数；只写一段者：0－4分；只写两段者：0－9分（指规定三段的作文）。
三、四级真题作文评分范文与错误范例Directions：For this part，you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Should the University Campus Be Open to Tourists? You should write at Least 120 words following the outline given below:1．名校校园正成为旅游新热点2．校园是否应对游客开放，人们看法不同3．我认为……实例1:14分Should the University Campus Be Open to Tourists?In recent years, there is an ever—rising fever that many famous university campuses have become popular tourist attractions，especially such renowneduniversities as Tsing Hua University and Peking University。
英语四六级写作评分标准
英语四六级写作评分标准英语四六级写作评分标准是按照考生作文的语言、内容和结构三方面来综合评分的。
以下是四六级写作评分标准的详细介绍：一、语言方面1.语法和拼写：四六级写作对于语法和拼写的准确性要求较高，考生需要注意避免使用错误的语法、拼写或标点符号。
2.词汇使用：四六级写作要求考生能够使用较为高级的词汇，但不必过于复杂。
考生应该根据作文的具体要求选择恰当的词汇，确保表达准确、流畅。
3.句子结构：四六级写作要求考生能够使用多种句子结构，如简单句、复合句和复杂句等。
考生应该尝试使用不同的句子结构来丰富文章内容。
二、内容方面1.内容完整性：四六级写作要求考生能够根据题目要求，完整地表达出文章的主旨和要点。
考生应该确保文章涵盖所有需要讨论的话题，并给出详细的论点和例证。
2.论述逻辑：四六级写作要求考生能够清晰地组织文章的结构，并按照一定的逻辑顺序展开论述。
考生应该注意段落之间的衔接和过渡，使文章更具条理性。
3.观点表达：四六级写作要求考生能够明确地表达自己的观点，并对不同观点进行合理的比较和评价。
考生应该确保文章中的观点明确、有说服力。
三、结构方面1.开头和结尾：四六级写作要求考生能够在开头迅速引入主题，并在结尾进行总结或提出建议。
开头和结尾应该简洁明了，吸引读者的注意力。
2.段落组织：四六级写作要求考生能够合理地组织文章的段落结构，使每个段落具有明确的主题和论述逻辑。
考生应该注意段落的长度和内容的平衡。
3.连贯性和衔接：四六级写作要求考生能够使用合适的连接词和短语来增强文章的连贯性和衔接性。
考生应该注意句子之间的过渡和衔接，使文章流畅通顺。
四、其他方面1.卷面整洁：四六级写作要求考生的书写清晰易读，字迹工整美观。
卷面整洁对于作文的评分也有一定的影响。
2.特殊情况处理：如果考生在写作过程中遇到特殊情况，如无法完成作文或需要离开考场等，应该及时向监考老师说明情况并请求帮助。
总之，英语四六级写作评分标准是综合考查考生作文的语言、内容和结构等方面的能力。
四六级英语作文评分标准及评分细则
四六级英语作文评分标准及评分细则对于参加大学英语四六级考试的同学们来说，了解作文的评分标准及评分细则是非常重要的。
这不仅有助于大家在考试中有的放矢，更能让日常的写作练习有明确的方向。
一、评分标准1、语言表达语言的准确性和流畅性是首要考量的因素。
这包括词汇的运用是否恰当、丰富，语法结构是否正确，句子是否通顺易懂。
如果作文中频繁出现词汇拼写错误、语法错误，或者句子结构混乱，都会影响得分。
2、内容完整性作文的内容是否完整、有条理，是否能够清晰地表达观点，并且围绕主题展开论述。
内容空洞、缺乏逻辑或者偏离主题的作文得分往往较低。
3、组织结构好的作文应该有清晰的结构，包括开头、主体和结尾。
段落之间过渡自然，层次分明，使读者能够轻松跟上作者的思路。
4、思想深度在满足基本表达和内容要求的基础上，如果能够展现出一定的思想深度和独特见解，会为作文增色不少。
二、评分细则1、 9 分 10 分档（1）语言基本无误，能够使用较为丰富的词汇和多样的句式，行文流畅。
（2）内容充实，紧扣主题，观点明确，论证充分。
（3）结构清晰，层次分明，有合理的段落划分和过渡。
（4）有一定的思想深度，能够体现出对题目的深入思考。
2、 7 分 8 分档（1）语言有少量错误，但不影响理解，词汇和句式有一定变化。
（2）内容较为完整，能够围绕主题展开，但可能存在部分论述不够充分的情况。
（3）结构较为合理，段落划分较清晰，过渡较为自然。
（4）思想观点表达较为清晰，但深度和独特性相对不足。
3、 5 分 6 分档（1）语言错误较多，但基本能表达意思，词汇和句式较单一。
（2）内容基本完整，但可能存在一定的偏题或论述不连贯的问题。
（3）结构不够清晰，段落划分不合理或缺乏过渡。
（4）思想观点较浅显，缺乏深入分析。
4、 3 分 4 分档（1）语言错误严重，影响理解，词汇和句式非常有限。
（2）内容不完整，与主题相关度较低，论述混乱。
（3）结构混乱，无明显段落划分。
（4）思想观点不明确或缺乏。
英语四六级考试评分标准是什么整理
英语四六级考试评分标准是什么整理英语四六级考试评分标准是什么英语四六级的分数在阅卷后产生，四六级参考等级描述确定当前考试各等级的等级样卷。
四六级培训结束后，阅卷人员将参照评分样本对考生的翻译答案进行评分。
下面是我为大家整理的英语四六级考试评分标准，盼望对您有所关心!英语四六级考试评分标准四六级作文评分均采纳整体印象评分法，作文分值为15分，分为5个等级:14分(13-15分)、11分(10-12分)、8分(7-9分)、5分(4-6分)和2分(1-3分)。
四六级用同一个级别来描述。
每次阅卷时，参考等级描述确定当前考试各等级的等级样卷。
四六级培训结束后，阅卷人员将参照评分样卷对考生的四六级作文答卷进行评分。
高校英语四六级考试的翻译成果均采纳整体印象评分法。
四六级翻译满分为15分，分为14步(13-15分)、11步(10-12分)、8步(7-9分)、5步(4-6分)、2步(1-3分)五个等级。
四六级用同一个级别来描述。
每次阅卷时，四六级参考等级描述确定当前考试各等级的等级样卷。
四六级培训结束后，阅卷人员将参照评分样本对考生的翻译答案进行评分。
英语四六级考试题型英语四六级考试题型分为:作文、听力、阅读、翻译。
英语四六级的考试内容通常分为四个部分，第一是考生的写作力量，其次是考生的听力力量，第三是考生的阅读力量，第四是作文，四六级四个部分占总分的比例都是不一样的，其中四六级分数占比量最大的是阅读部分，一共有248.5分，占了总分的35%。
能否通过英语四六级的考试对于高校生来说是相当重要的，这个证书会让考生在日后的竞争当中有英语方面的优势，特殊是毕业后找工作的竞争中。
现在不少的用人单位都对于应聘人员的英语力量提出了明确的要求，尤其是外企，通过了英语四六级代表了个人的英语力量和学习力量，对于竞争压力越来越大的社会，这是很重要的。
因此，通过英语四六级的考试对于考生日后的进展是特别重要的，这是个人英语力量的一个比较有力的证明。
英语四六级考试评分标准及详细说明
1.评分标准1) 作文评分标准本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。
各档次的评分标准见下表：2) 翻译评分标准本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。
各档次的评分标准见下表：2. 试卷构成四级和六级的试卷构成相同，由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比例为：写作15%，听力35%，阅读35%，翻译15%。
考试时间为130分钟。
四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：3. 题型描述1) 写作写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。
写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。
2) 听力理解听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。
录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。
听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。
考试时间30分钟。
对话部分包括短对话和长对话，采用多项选择题的形式进行考核。
短对话有8段，每段提一个问题;长对话有2段，每段提3-4个问题;对话部分共15题。
每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的答题时间。
短文部分包括短文理解及单词和词组听写。
短文理解有3篇，采用多项选择题的形式进行考核。
四级每篇长度为220-250词，六级为240-270词。
每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间，共10题。
单词及词组听写采用1篇短文，四级的长度为220-250词，六级为240-270词。
要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。
短文播放三遍。
3) 阅读理解阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。
三年级作文评分标准及评分细则
三年级作文评分标准及评分细则《三年级作文评分标准》小朋友们，你们知道老师是怎么给你们的作文打分的吗？今天，我就来给大家讲讲三年级作文的评分标准。
作文的内容要完整。
比如，老师让你们写一次有趣的活动，如果只写了活动开始，没写过程和结果，那可不行。
像小红写的那次拔河比赛，开头介绍了参加的同学，中间详细写了大家怎么用力拉绳子，还写了谁赢了，这样内容完整的作文就能得高分。
然后，语句要通顺。
不能有错别字和病句。
要是你写“我今天玩的很开心”，那就错啦，应该是“我今天玩得很开心”。
还有，如果写“天上飞这一只小鸟”，“这”字也用错啦，应该是“着”。
这些错误都会影响分数哟。
要是能用上一些好词好句，比如“五颜六色”“兴高采烈”，作文就会更精彩，分数也会更高。
小朋友们，记住这些评分标准，认真写作文，相信你们都能拿到高分！《三年级作文评分细则》小朋友们，咱们三年级写作文是有评分细则的哟，快来一起看看吧！要是你的作文能把事情说清楚，比如写一次旅行，能让老师明白你去了哪里，看到了什么，做了什么，那就很棒啦。
就像小刚写的去动物园，他把看到的猴子、大象都描述得很清楚，这样就能得不错的分数。
如果在说清楚的基础上，还能多写几句话，把内容写丰富些，那就更好啦。
比如写做游戏，不光要写怎么玩的，还要写写大家的表情和心情。
比如“小花的脸笑得像一朵花，我心里紧张得像揣了只小兔子”，这样的作文分数会更高哟。
还有哦，用词准确也很重要。
不能随便乱用词语，比如形容天气热，不能说“热得像冰箱里一样”，这就不对啦，应该说“热得像蒸笼里一样”。
另外，标点符号也要用对。
该用逗号的时候用逗号，该用句号的时候用句号。
可不能一逗到底，这样老师会头疼的，分数也不会高哦。
小朋友们，明白了这些细则，写作文的时候可要注意哟！《三年级作文评分标准》亲爱的小朋友们，今天咱们来聊聊三年级作文的评分标准。
然后呢，作文的中间部分要有条理。
比如写《我最喜欢的动物》，可以先写动物的样子，再写它的生活习性，不能东一句西一句。
四六级英语作文评分标准和样文
四级作文评分原则、标准及样文一、作文评分原则1．ＣET－４作文题采用总体评分方法（Gｌobal Scｏrinｇ)。
阅卷人员就总得印象给出奖励分（Reward Ｓcｏres),而不按语言点得错误数目扣分。
2．从内容与语言对作文进行综合评判。
内容与语言就是个统一体。
作文应表达作文题目所规定得内容，而内容通过语言来表达。
要考虑作文就是否切题,就是否充分表达思想,还要考虑就是否用英语清楚地表达思想，也就就是要考虑语言上得错误就是否造成理解上得障碍。
二、评分标准1.本题满分为1５分。
2.阅卷标准通常分为五等:2分、5分、8分、11分与１4分。
3.阅卷人员根据阅卷标准,对照样卷评分,若认为与某一分数（如8分)相似,即定为该分数(即8分);若认为稍优或稍劣于该分数,则可加一分(即９分)或减一分(即7分)，但不得加减半分。
4.评分标准:２分——条理不清,思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。
５分——基本切题。
表达思想不清楚,连贯性差。
有较多得严重语言错误。
8分——基本切题。
有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多,其中有一些就是严重错误。
11分——切题。
表达思想清楚,文字连贯，但有少量语言错误。
14分——切题。
表达思想清楚,文字通顺,连贯性较好。
基本上无语言错误,仅有个别小错。
注：白卷,作文与题目毫不相关,或只有几个孤立得词而无法表达思想,则给0分。
5.字数不够12０个，应酌情扣分,具体标准：累计字数在110~１１９之间,扣1分;累计字数在100～109之间,扣２分;累计字数在9０～9９之间,扣3分;累计字数在８0~8９之间,扣4分;累计字数在７0～7９之间,扣7分；累计字数<６9，扣９分。
注:如题目给出主题句,祈使句,结束句，均不得计入所写字数；只写一段者:0－４分；只写两段者:0－9分(指规定三段得作文）。
三、四级真题作文评分范文与错误范例Ｄｉrecｔioｎs: For ｔhis part，you ａre alloweｄ30 minｕtes to write a short ｅssay entitledＳhoｕlｄthe Universiｔy CampuｓBｅOpen to Tourists?Ｙｏu should write at Least 1２0wｏrdｓfolｌowing the outｌｉｎe given belｏw:1．名校校园正成为旅游新热点2．校园就是否应对游客开放,人们瞧法不同3．我认为……实例1:14分ShｏuldｔｈｅUniｖerｓity CａmpuｓＢe Ｏpeｎto Toｕｒists?In receｎt yｅars, there is an ever-ｒiｓiｎｇfever ｔhaｔｍａny ｆamouｓｕniversitｙｃａmpｕsｅｓhave bee pｏｐulaｒtourisｔａttｒacｔｉons, e ｓｐecialｌy ｓuｃh reｎownedｕniversitｉｅｓas TｓinｇHua Universitｙaｎd Pｅking Univｅrsitｙ、Many ｔourists prefer tｒaveling around tｈe univerｓity campus,coｎsｅquentｌy, thｏusａｎds oｆpeopｌｅthｒong ｉntｏcaｍｐuses every yｅar、With respeｃｔｔo the prｅｓent ｓituａtion，our pｒime coｎcern iｓ: Shouｌd the university camｐｕs bｅopen ｔo ｔoｕrist as ｓceｎiｃspots? Ｄifferent peopｌe hｏld diｆferｅnt ｏpｉnioｎs、Ｓｏme pｅoｐleｂｅlｉeｖｅtｈaｔwe can ｂenefit a lot frｏm caｍpuｓｔoｕr、Thｅopeningｏf campuｓwｉll stimuｌate tｈeｔouｒist indｕｓｔry,soｔｈｅunｉversｉty ｃａn make monｅｙfrom ｔｈｅｃamｐus ｔｏｕrism、Yｏung ｔouｒists ｃａn also take a cｌｏse looｋａt the uniｖｅrｓit ｙｗhicｈtｈey are ｌｏnｇｉng for aｎd may haｖe a bettｅr uｎdｅｒstandinｇof tｈiｓｕniveｒｓity、Others argue thａt the uｎivｅrsｉｔy camｐｕｓsｈoulｄｎ’t ｂe open t ｏtouristｓsince the easier accessｔｏｃampuｓwiｌl lｅad to soｍe aｃciｄents or sａfetｙｐrobleｍｓwhｉｃh will interfere iｎｓtudenｔs’ｌｉｆe and ruin ｔhe acadｅmic atmoｓpherｅof ｔhe unｉvｅrｓｉｔy、In myｐoint ｏf view, I don’t tｈinｋthａt thｅunｉverｓity camｐｕs should be opeｎｔo touｒists sinｃｅaｆteｒall it iｓ a ｐｌaｃe mａiｎly for eｄucatｉoｎ、Iｎｏrder to creatｅa tranquil and saｆｅatmｏｓｐhere for university teacｈeｒs anｄｓtudｅnts, ｔhe uｎivｅrsitｙcampus shouｌd be clｏｓed to ｔｏｕrｉsｔ、评语:这篇作文归为第一档,因为其符合“切题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四六级作文的评分方法|三年级作文评分标准
大学英语四、六级考试的作文部分不是自由作文，而是有控制的作文，对考生写什么内容有比较明确的要求，用各种明确的方式如提纲、图表、关键词等加以规定；但提纲常用中文给出，以避免考生将提纲中的文字直接抄录进作文。
采用有控制的作文也有利于提高评分的一致性。
对作文评分影响最大的是评分过程。
同一篇作文，不同的阅卷员可能给出不同的分数。
提高作文阅卷的信度就是要保证评分的一致性，包括阅卷员本人的一致性(intra-marker
consistency)、阅卷员之间的一致性(inter-marker
consistency)、和阅卷点之间的一致性(inter-centre
consistency)，要采取一定的质量控制措施尽量减少和滤除阅卷员评分的主观性对分数客观性的影响。
作文题的评分通常有两种方法：
一种是综合法(holistic approach)，一种是分析法(analytic approach)。
分析法是把一篇作文分解为若干要点，如内容、结构、文章连贯性(cohesion)、语法、词汇等，不同的要点也可作不同的加权处理，各要点得分的总和即为全篇得分。
综合法是凭阅卷员通读一遍的总体印象打分。
综合法的优点是能从总体上把握通篇印象，评卷速度比较快。
此外，为了提高阅卷的信度也有采用两读的方法，即每篇作文由两名阅卷员分别独立评分，若分数差两档以上，由第三名阅卷员重判。
考虑到大学英语四、六级考试规模太大，不可能进行两读，因此，决定采用综合法和一读的评分方法，然后根据考生的客观题得分进行调整，滤除系统误差。