江苏省徐州市2019-2020学年高一下学期期中抽测语文试题答案
2019～2020学年度第二学期期中抽测
高一年级语文试题参考答案
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1. B 2 C 3 B
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
4.（3分）B
5.（3分）D
6.（6分）①全面系统地掌握漆器的各种制造工艺，具备扎实的基本功；②牢牢掌握文物修复的操作规程；③尊重漆器本身的特点，复原器物的外形与灵魂；④了解中国漆器制造工艺、审美追求的发展历史。
评分建议：每答出一点给2分，答对三点即可。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
7、（3分）A
8. （6分）心理描写。
（2分）①写出了单四嫂子的着急和担忧，为了治好儿子的病，她使尽浑身解数。
（2分）②突出表现了单四嫂子的迷信、愚昧、麻木，虽然她爱着宝儿，却始终没有去找过医生。
（2分）
9.（6分）穷苦而又勤劳、善良、单纯、愚昧、麻木的年轻寡妇；社会最底层的劳动妇女;封建社会，封建迷信、礼教的受害者和牺牲品。
二、古代诗文阅读（34分）
10．（3分） D 11. （3分） C 12. （3分） C
13．（1）(我)派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。
（5分）评分建议：“所以”“出入”“非常”，判断句，语句通顺，各1分
（2）这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。
如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。
评分建议：独”，只是；“畔”，反叛；“因”，趁机；“解”，懈怠；语句通顺；各一分
参考译文：（甲）
楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。
张良这时正跟随着刘邦。
项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）他们一起死了。
”张良说：“我是韩王派给沛公的人，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的，不能不告诉他。
”于是张良进去，详细地告诉了刘邦。
刘邦大惊，说：“这件事怎么办？”张良说：“是谁给大王出这条计策的？”刘邦说：“一个见识短浅的小子劝我说：‘守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。
’所以就听了他的话。
”张良说：“估计大王的军队足够用来抵挡项王吗？”刘邦沉默了一会儿，说：“当然不如啊。
这又将怎么办呢？”张良说：“请您亲自告诉项伯，说刘邦不敢背叛项王。
”刘邦说：“你怎么和项伯有交情？”张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我使他活了下来；现在事情危急，幸亏他来告诉我。
”刘邦说：“他和你年龄谁大谁小？”张良说：“比我大。
”刘邦说：“你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。
”张良出去，邀请项伯。
项伯就进去见刘邦。
刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家，说：“我进入关中，一点东西都不敢据为己有，登记了官吏、百姓，封闭了仓库，等待将军到来。
派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。
我日夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢？希望您全部告诉项王我不敢背叛项王的恩德。
”项伯答应了，告诉刘邦说：“明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。
”刘邦说：“好。
”于是项伯又连夜离去，回到军营里，把刘邦的话报告了项羽，趁机说：“沛公不先攻破关中，你怎么敢进关来呢？现在人家有了大功，却要攻打他，这是不讲信义。
不如趁此好好对待他。
”项王答应了。
（乙）
沛公从洛阳向南穿过轩辕山时，张良率兵跟随着沛公。
沛公打算率领两万人马去攻击峣山下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。
我听说他们的将领是屠户的儿子，买卖人容易用利益来动摇。
希望沛公暂且留守军营，派人先出发，替五万人准备粮食，在各山头张挂很多旗帜，作为疑军，然后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。
”秦军的将领果然反叛，打算和沛公联合一齐向西袭击咸阳，沛公想接受他们。
张良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。
如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。
”于是沛公率兵袭击秦军，大败秦军。
张良体弱多病，不曾单独领兵。
经常作为谋臣，时时跟从在汉王身边。
汉四年，韩信打败齐国以后想自立为齐王，汉王非常生气。
张良向汉王（献计）说，汉王于是派张良前去授予韩信齐王王印。
汉六年正月，封赏有功之臣。
高帝说：“在帷帐之中运筹谋划，在千里之外决战取胜，是子房的功劳。
你自己在齐地选择三万户作为封地吧。
”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。
陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。
”于是封张良为留侯。
高帝驾崩，八年以后，留侯去世，谥号为文成侯。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
14. B(3分)
15.（6分））①词人受阻于风雪，被迫泊船荆溪，身体羁留，但内心却不情愿的无奈之情。
②词人在寒冷的雪夜，形单影只，冷冷清清，只有灯影相伴的孤单寂寞之情。
③词人欲梦中重温与友人故国同游的美好场景，却入梦不成的悲凉愁苦之情。
④词人思及国破家亡，想到自己颠沛流离且行程不顺的处境，心怀悲愤之情。
评分建议：每答出一点给2分，答对三点即可。
（三）名篇名句默写（ 6分）
16 （1）岂曰无衣，与子同裳。
（2）其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉。
（3）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
评分建议：每句1分。
三、语言基础知识运用（20分）
17.（3分）C 18.（3分）B 19.（3分）B
20、（5分）文化性艺术性综合性
评分建议：每点2分，答对三点得5分。
21．（6分）1、等待 2、知道 3、推究 4、止 ,挽救 5、解除 6、疏通四、作文（60分）参考2019年江苏高考作文评分细则。
高一年级下学期期中考试语文试卷(附参考答案)
2019—2020学年度第二学期期中考试高一年级语文科试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、学号、试室号、座位号填写在答题卡和答题卷上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卷上。
写在本试卷上无效。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。
而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。
杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。
这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。
就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。
我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。
就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情。
2019 - 2020学年度第二学期期中质量检测高一语文试题答案
高中学习讲义只要坚持 梦想终会实现 1 2019—2020学年度第二学期期中质量检测高一语文试题参考答案一、现代文阅读（36分）1．D （3分） 2．C （3分） 3．C （3分） 4．C （3分） 5．A （3分）6．①为我国天文学跻身世界一流创造了条件：拥有世界最大单口径，是最灵敏的射电望远镜，综合观测能力领先世界。
②拥有一系列自主创新技术，让我国天文学也具有了自主知识产权：数千块单元组成的球面主动反射面技术，主动反射面的主要支撑结构采用了创新性的索网技术。
③实现了我国在脉冲星发现领域“零的突破”，使我国也可以探秘宇宙：对FAST 捕捉观测到无线电波如脉冲星进行观察研究，可以探秘宇宙变迁、地外新星和生命体。
（6分）7．D （3分）8．①年迈体弱，疲惫不堪；②充满爱心，淳朴善良；③热爱家乡，厌恶战争。
（6分）9．①题目交代了地点和主要人物，引发读者阅读兴趣； ②明确典型的环境和场景，展现了人民因为战争而颠沛流离，美好家园被摧残的景象； ③有利于刻画人物，揭示主题，老人最终选择留在桥边，是对命运的绝望，是对战争的控诉，使小说主题深刻，震撼心灵。
（6分） 二、古代诗文阅读（34分）10．D （3分） 11．C （3分） 12．B （3分）13．（1）贾谊已经辞别朝廷前往任所，听说长沙地势低洼，气候潮湿，自认为寿命不会长久，又因为是被贬谪而去的，心情抑郁（不愉快）。
（卑、谪各1分，大意3分，共5分） （2）梁怀王是文帝的小儿子，很受文帝的宠爱，而且爱读书，（文帝）因此派贾谊担任他的老师。
（判断句式1分，“傅”1分，大意3分，共5分）14．B （3分）15．①盛年不再的感叹：时光易逝，年老多病，青春不再。
（1分）拟人，以“催”、“去不回”形象地写出时光不再和易逝。
（1分）②有才无法施展的感叹，有才而无用武之地（怀才不遇）（1分）愤懑：积极施展才能而引火烧身，不积极表现又被打压。
用典雁不鸣叫者先被杀，比喻无才者先被淘汰（1分）③面对祸福，借酒浇愁的苦闷之情（无奈之情）或命运无常的愁苦、无奈。
江苏省徐州市2019-2020学年高一下学期期中考试语文试题答案
高一语文期中试卷答案1．C （“在新世界中，现实牢笼容易冲破”理解错误，由第二段结尾“‘新世界’要完全冲破牢笼却难办得多，哪怕仅仅是冲破思想的牢笼”可知。
故选C。
）2．A （A是说陶渊明的思想值得现代人借鉴，并不属于“现代人的生存困境”。
故A错误。
）3．B （A项强加因果。
“所以”说法不当。
依据第5段内容可见前后文没有因果关系。
C项，“现代人失去了‘走出牢笼’的自觉意识，所以用一套自我粉饰的招数”与原文不符，原文是“高度发达的现代社会确实有一套自我粉饰的招数”。
D项，“必然会恢复古代人的生活方式”不当，原文是“回到古代人在一开始就面临的问题上”。
故选B。
）4. 选B B项，“最重要的原因是教师专业水平参差不齐”错误。
结合文本内容“这给行业带来了巨大的风险，直接表现为：机构违法违规成本低、教学质量无保障、价格机制混乱，聘用的教师无资质、教师专业水平参差不齐、流动率过高，教学无保障等”分析可知，教师专业水平参差不齐是校外培训效果和质量难以保证原因之一，而不是“最重要的原因”。
故选B。
5.选C A项，表述太绝对，错在“必定无所成就”这个地方。
结合文本内容“这影响了孩子健康快乐成长。
教育的发展，必须以人的可持续发展为目标，追求‘绿色升学率’”分析可知，选项的说法过于绝对。
B项，“更加理性，要求更宽松”的表述，于文无据。
D项，“也更需要孩子们自己的争取”的说法，无中生有。
结合文本内容分析，故选C。
6. ①家长应理智对待，量力而行；②学校应坚决执行为学生减负的相关政策规定，完善学生综合素质评价机制；③教育主管部门和工商部门应明确职责，加强行业的监管与治理；④政府部门对高校生源选拔制度进行联动改革，改变“唯分数论”的选拔模式。
社会应避免“文凭歧视”，特别是用人单位也要不拘一格用人才。
（每点两分，满三点得6分。
其他建议如果结合材料作答、言之有理，可酌情给分）7. A项，“可见他关心时局，紧跟时代，是一个进步的人”说法不恰当，对赵七爷的辫子和竹布长衫的描写，典型地表现出赵七爷是一个善于韬晦、时刻期待封建帝制复辟的顽固的封建遗老。
江苏省徐州市2019-2020学年高一语文下学期期末抽测答案
高一年级语文试题参考答案及评分标准一、现代文阅读（34分）(一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）1.（3分）C(“纠正了……错误”有误，原文为：一改中唐前以“荼”表茶的用法，确定了“茶”的字形、字音、字义并沿用至今)2.（3分）D(“煎茶法”不是陆羽发明的，文中说，此为陆羽所推崇的“煎茶法”)3.（3分）B (A项，中国不是以茶业为主要产业的国家，也不是最不发达的国家；C项洞庭山碧螺春是“江苏省”唯一荣获国家级“双遗”的农产品；D项市场上的碧螺春品牌“都是假的”太绝对）4.（4分）①喜：举办“国际茶日”线上活动，很多国家参与，为茶产业带来新活力。
②忧：受到疫情冲击，需要有效应对。
评分建议：每点2分。
意思对即可。
5.（6分）①采用适当奖惩措施，禁砍老树；②采取有效手段对洞庭碧螺春进行检测和监管；③加大打假力度，遏制制假售假。
评分建议：每点2分，意思对即可。
(二）现代文阅读II(本题共3小题，15分）6.（3分）D（标题隐喻人生短暂，有误。
）7.（6分）①记叙了摘蚕豆、做蚕豆、吃蚕豆的往事；②表现了蚕豆脆嫩清甜的美味；③承接上文杨万里的诗句；④引出下文进一步写蚕豆是一种大众美食。
评分建议：每点2分，意思对即可。
8.（6分）①蚕豆味美：对蚕豆的喜爱；②童年趣事：对童年生活的怀念；③故乡生活：对故乡的眷恋；④母亲陪伴：对母亲的思念和感恩；⑤惦记蚕豆：对原生态乡野美味的向往。
评分建议：每点2分，答出三点即可。
只写情感没结合文本的，扣一半分。
二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）9.（3分）A10.（3分）B（明府是对县令的尊称。
此处指何易于。
故选B）11.（3分）C （前后没有因果关系，来往的达官显贵不为他不进言是因为何易于没有讨好他们。
故选C）12.（1）（4分）我岂能吝惜自己而损害全乡的百姓呢？也不使罪祸牵连到你们。
评分建议：①宁，岂、难道；②爱，吝惜，译为爱惜、顾惜亦可；③蔓，牵连到、延及；④尔曹，你们。
(新课标)江苏省徐州市2019-2020学年高一下学期期中考试语文试题(附详细解析)
（新课标）江苏省徐州市2019～2020学年度第二学期期中考试高一语文试题注意事项1.本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。
2.答题前，请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在试卷及答题卡上。
3.选择题请用2B铅笔填涂:非选择題请用0.5毫米黑色签字笔按题号在答题卡上指定区域内作答，在其它位置作答一律无效。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成各题。
《红楼梦》的传统性俞平伯从《红楼梦》中，很容易看出它如何接受、综合、发展了古代小说的传统。
《红楼梦》以“オ子佳人”做书中主角，受《西厢记》的影响很深。
如二十三回黛玉葬花一段，宝玉说“看了(《西厢记》)连饭都不想吃了”。
以后《西厢记》几乎成为宝玉、黛玉两人对话时的“ロ头语”了。
本书引用共六七次之多，而且用得都很灵活，如四十九回引“是儿时孟光接了梁鸿案”一段，宝、黛借《西厢记》来说自己，非常自然。
《红楼梦》开首说补天顽石高十ニ丈，方ニ十四丈，共有三万六千五百零一块，原合十二月，ニ十四气，周天三百六十五度四分度之一，跟《西游记》第一回说花果山仙石有三丈六尺五寸高，二丈四尺开阔，说法略异，观念全同。
而且，这块顽石，既可缩成扇坠一般，又可变为鲜明莹洁的美玉，我觉得这就是金箍棒塞在孙猴子的耳朵里呵。
《金瓶梅》跟《红楼梦》的关连尤其密切，它给本书以直接的影响，近人已有专书论述这儿不作详引。
如《红楼梦》的主要观念“色”、“空”，明显从《金瓶梅》来。
又秦可卿棺殓一节，几全袭用《金瓶梅》记李瓶儿之死的文字，脂砚斋本评此“深得《金瓶》壶奥”。
从上边简单引用的各例，说明《红楼梦》实集古来小说之大成。
不仅此也，它还继承了更远的文学传统，并不限于小说，如《左传》《史记》，如乐府诗词，而继承《庄子》与《离骚》尤为特出。
脂砚斋本第一回评，明确说“《庄子》《离骚》之亚”：第六十三回借妙玉的口气说“文是《庄子》的好”；第二十ー回，宝玉摹拟《庄子·箧篇》——这些都不必细说。
江苏省徐州市2019-2020高一语文下学期期中试题(含解析)
4. 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A。 半数以上在校中小学生曾参加过校外培训,说明在大多数中小学生的日常学习生活中,课外辅导是非常受重视的。
B。 校外培训效果和质量难以保证，最重要的原因是教师专业水平参差不齐。
C. 民办教育培训行业发展不规范，原因在机制层面,即教育部门与工商部门的管理边界模糊.
A. “牢笼”是指被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境，与陶渊明所说的“樊笼”本质意义相同。
B. 工业时代的“牢笼”变成了“铁笼”，是一种冷静超然、逻辑严密、等级森严、庞大无比的非人格化文明.
C. 现代社会的“牢笼”是指人类自己束缚在文明的种种框架之中而不得自由的生活状态.
D. 在“新世界"中，现实“牢笼”容易冲破，想冲破思想“牢笼”却难办得多。
如果说陶渊明生活的农业时代“樊笼"（“樊"字从木）还是由“木头”制作的；那么，到了工业时代,在马克斯•韦伯(1864-1920)的《新教伦理与资本主义精神》一书中,“木笼”变成了“铁笼":“这个铁笼是机器般的非人格化的,它从形式理性那里借来抽象力量将人禁锢其中”,它“冷静超然,逻辑严密,等级森严，庞大无比”,“它最终要无情地吞噬一切”，“一直持续到人类烧光最后一吨煤的时刻”。人类文明在不断发展，人对自然的控制力在不断加大；但更糟糕的是，人们对自然、对他人的控制力量越是强大，人们自己被囚禁的程度也就越深。
到底是什么原因导致学生暑期疯狂补课呢?21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，首先是家长和学生被升学压力裹挟，为了进好学校,大家都很焦虑。家长普遍抱有这样的心态：班上成绩好的学生都在补,那其他学生还能不补吗？
（摘编自《扬子晚报》全媒体）
江苏省徐州市2019-2020年度高一下学期语文期中考试试卷(I)卷
江苏省徐州市2019-2020年度高一下学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）(2020·临泉模拟) 阅读下面的文字，完成各题。
清华校园，历经百年鼎革以有今日恢宏的人文气象，跻身全球最美校园之列，实非幸致，而是数代清华人、孜孜营建的心血积累。
在对清华校园做出卓越贡献的建筑家中，论时间跨度之长、作品数量之盛、规划筹谋之妙、设计淬冶之精，关肇邺院士可谓。
作为一校文脉之所系，（），是大学精神的守护者。
1982年冬，清华大学图书馆三期扩建工程正式启动，而这个重担便落到了刚刚从美国访学归国的关肇邺的肩上。
面对重重考验，关肇邺近乎完美地完成了图书馆三期的设计。
由此，建设时间跨度将近百年的清华大学图书馆与庄严肃穆的中央主楼、雄伟壮观的新天文台等众多建筑作品，以令人惊叹的手法精心组织成整体群落，，新旧辉映，突显出清华学术传统的延绵启承与博大精深。
时光的磨洗没有使关肇邺的建筑设计，相反，他对清华园空间文化的“结构性创造“与“基因级贡献“被时间擦拭得愈加清晰、明亮。
关肇邺设计了清华建筑，不单成为推广中国当代大学校园建设的文化标尺，更是一代代清华人心灵故乡中最珍贵的记忆背景。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 千方百计一枝独秀相得益彰黯然失色B . 殚精竭虑一枝独秀珠联璧合相形见绌C . 殚精竭虑首屈一指珠联璧合黯然失色D . 千方百计首屈一指相得益彰相形见绌（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 大学校园人文景观中最令人瞩目的文化地标是图书馆，标示出一所大学的思想深度与视野广度B . 大学的图书馆往往成为校园人文景观中最令人瞩目的文化地标，标示出一所大学的思想深度与视野广度C . 一所大学的思想深度与视野广度的标志是图书馆，往往成为校园人文景观中最令人瞩目的文化地标D . 大学的图书馆标示出一所大学的思想深度与视野广度，往往成为校园人文景观中最令人瞩目的文化地标（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 关肇邺设计的清华建筑，不单成为推广中国当代大学校园建设的文化标尺，更是一代代清华人心灵故乡中最珍贵的记忆背景。