部编人教版一年级道德与法治下册16 大家一起来合作课件
合作学习大比拼
1、在15秒钟内记住屏幕上
各有多少个大？家一起记一记
2、以小组为单位，只要有 一份正确答案就算获胜。
图形 个数
图形 个数 9个 6个 7个 8个
图形 个数
图形 个数 6个 7个 8个 9个
劳动中的合作
你眼中的合作
大家一起来
校园里，班级中，生活处处有合作。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动， 小朋友，一起来，快乐进步你我他。
第四单元 我们在一起
16 大家一起来
《道德与法治》一年级（下）
第四单元 我们在一起
16 大家一起来
贴笑脸贴笑脸
独一立个完人成蒙。生住活眼睛中的合作
其他同学不许出声。
游戏中的合作
合作游戏大体验
海上冒险
海上冒险
学习中的合作
合集下载
最新人教部编版小学道德与法制一年级下册《大家一起来》精品课件
活动三 分享合作小妙招
我们在合作 时要注意些什么？
诵一诵
你和我，我和你， 我们都是好朋友。 你帮我，我帮你， 团结合作才快乐。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
下 课
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
再见！感 谢 您 的 参 与。
第四单元 我们在一起
16 大家一起来
生活中的合作
《小鹿和小猴的故事》
听完这个故事，你有什么收获？
活动一 大家一起说合作
他们在干什么？他们在干什么？Fra bibliotek 他们在干什么？
我们还可以一起做什么？
合作的好处： 解决难题 提高效率 增进友谊
活动二 合作游戏大体验
三人四脚往前行
1.每小组选三名组员参加游戏。 2.参赛组员站成一排，将脚踝两两绑在一起，共同走向终点。 3.每次两队参加比赛，最先到达终点者获胜。
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
人教统编版道德与法治一年级下册16 大家一起来课件
一年级下册道德与法治
活动一 认知合作
一个人完成
其他小朋友
一个人完成
其他小朋友
一人指挥 一人贴笑脸
活动二 明白合作的意义
李文斯羽+张楠
赵辰逸+宋欣谊
谷博文+曾子嘉
贾圆圆+毛添翼
温淼+杨传胤
邓诗馨+石翎君
欧柠浩+王博
邹玥杉+王浩然
谁和谁好
谁和谁好？藤和瓜好， 他们手拉手，不吵也不闹。
谁和谁好？我和小朋友好， 大家一起唱歌，一起上学校。
活动三 合作真重要
校园里，班级中，生活处处有合作。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 小朋友，一起来，快乐进步你我他。
大家一起来
活动一 认知合作
一个人完成
其他小朋友
一个人完成
其他小朋友
一人指挥 一人贴笑脸
活动二 明白合作的意义
李文斯羽+张楠
赵辰逸+宋欣谊
谷博文+曾子嘉
贾圆圆+毛添翼
温淼+杨传胤
邓诗馨+石翎君
欧柠浩+王博
邹玥杉+王浩然
谁和谁好
谁和谁好？藤和瓜好， 他们手拉手，不吵也不闹。
谁和谁好？我和小朋友好， 大家一起唱歌，一起上学校。
活动三 合作真重要
校园里，班级中，生活处处有合作。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 小朋友，一起来，快乐进步你我他。
大家一起来
一年级下册道德与法治-16大家一起来-【人教新版】[1]-PPT课堂课件
![一年级下册道德与法治-16大家一起来-【人教新版】[1]-PPT课堂课件](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/ff2d3b1c58f5f61fb63666a6.webp)
一年级下册道德与法治－16大家一起 来-【人 教新版 】(共1 2张)[1 ]-PPT 课堂课 件（完 整版）
小朋友，来合作，有分工，巧配合。 遇问题，不埋怨，团结合作才快乐。
一年级下册道德与法治－16大家一起 来-【人 教新版 】(共1 2张)[1 ]-PPT 课堂课 件（完 整版）
一年级下册道德与法治－16大家一起 来-【人 教新版 】(共1 2张)[1 ]-PPT 课堂课 件（完 整版）
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我们来找窍门
一年级下册道德与法治－16大家一起 来-【人 教新版 】(共1 2张)[1 ]-PPT 课堂课 件（完 整版）
......
要配我 齐合们 心、要 协要有 力团分
结工 合、 作要 、
活动二：乘船去探 险
要求：音乐响起，同学们开 始传，音乐停，同学们就停。
一年级下册道德与法治－16大家一起 来-【人 教新版 】(共1 2张)[1 ]-PPT 课堂课 件（完 整版）
为啥合作不下去 呢？
一年级下册道德与法治－16大家一起 来-【人 教新版 】(共1 2张)[1 ]-PPT 课堂课 件（完 整版）
合作感受：
合作真快乐！
一年级下册道德与法治－16大家一起 来-【人 教新版 】(共1 2张)[1 ]-PPT 课堂课 件（完 整版）
一年级下册道德与法治－16大家一起 来-【人 教新版 】(共1 2张)[1 ]-PPT 课堂课 件（完 整版） 一年级下册道德与法治－16大家一起 来-【人 教新版 】(共1 2张)[1 ]-PPT 课堂课 件（完 整版）
一年级下册道德与法治－16大家一起 来-【人 教新版 】(共1 2张)[1 ]-PPT 课堂课 件同学 们开始吹，音乐停，同学们 就停。
部编版道德与法治一年级下册 4-16大家一起来 课件3
活动一 认知合作
一个人完成
其他小朋友
一个人完成
其他小朋友
一人指挥 一人贴笑脸
活动二 明白合作的意义李文斯羽ຫໍສະໝຸດ 张楠赵辰逸+宋欣谊
谷博文+曾子嘉
贾圆圆+毛添翼
温淼+杨传胤
邓诗馨+石翎君
欧柠浩+王博
邹玥杉+王浩然
谁和谁好
谁和谁好？藤和瓜好， 他们手拉手，不吵也不闹。
谁和谁好？我和小朋友好， 大家一起唱歌，一起上学校。
活动三 合作真重要
校园里，班级中，生活处处有合作。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 小朋友，一起来，快乐进步你我他。
大家一起来
一个人完成
其他小朋友
一个人完成
其他小朋友
一人指挥 一人贴笑脸
活动二 明白合作的意义李文斯羽ຫໍສະໝຸດ 张楠赵辰逸+宋欣谊
谷博文+曾子嘉
贾圆圆+毛添翼
温淼+杨传胤
邓诗馨+石翎君
欧柠浩+王博
邹玥杉+王浩然
谁和谁好
谁和谁好？藤和瓜好， 他们手拉手，不吵也不闹。
谁和谁好？我和小朋友好， 大家一起唱歌，一起上学校。
活动三 合作真重要
校园里，班级中，生活处处有合作。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 小朋友，一起来，快乐进步你我他。
大家一起来
人教统编版道德与法治一年级下册16 大家一起来课件
《大家一起来》
贴笑脸
一个人完成
其他小朋友
huāng dǎo qiú
; 赵怡萱
梁昱恒 + 王俊贤
金佩 + 赵志涵
王杰 + 王肄倩
毛金宇 + 乔艺瑄
谁最棒！
Kuā
谁在夸我们
教室
hóu
lù
猴子和鹿
猴子：桃子一定很好吃！ 小鹿：叶子肯定也美味。
猴子：呀！水太深 了，过不去！
小鹿：我带你过河。
小鹿：还是吃不到。
猴子：小鹿，看我的！ 猴子：小鹿，快接着！
小鹿：桃叶真美味！
小鹿和猴子，为什么都 吃到了自己的美味？
再 见！
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地 方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样 阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
贴笑脸
一个人完成
其他小朋友
huāng dǎo qiú
; 赵怡萱
梁昱恒 + 王俊贤
金佩 + 赵志涵
王杰 + 王肄倩
毛金宇 + 乔艺瑄
谁最棒！
Kuā
谁在夸我们
教室
hóu
lù
猴子和鹿
猴子：桃子一定很好吃！ 小鹿：叶子肯定也美味。
猴子：呀！水太深 了，过不去！
小鹿：我带你过河。
小鹿：还是吃不到。
猴子：小鹿，看我的！ 猴子：小鹿，快接着！
小鹿：桃叶真美味！
小鹿和猴子，为什么都 吃到了自己的美味？
再 见！
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地 方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样 阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
部编版小学道德与法治一年级下册《16.大家一起来合作》说课课件ppt
七、板书设计
16.大家一起来合作
同学们，来合作。 有分工，巧配合， 遇问题，不埋怨， 团结合作才快乐。
根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了， 重难点突出。总之，在整个教学过程中，我始终立足 让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻 松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学
更高效，更精彩。我的说课到此结束，谢谢大家！
• 本课四个话题紧密结合“大家一起来”这一主题展开，围绕“合作”展开。“合作”是指至少 两个人在学习、活动中通过共同活动，相互帮助和配合，追求共同目标、享受合作成果 ，增进友谊的行为。同时话题又分别从不同角度诠释了“合作”的巨大魅力。“有人帮， 不一样”从游戏入手，引导学生通过游戏发现，当遇到困难时，无人帮助和有人帮助的 结果是不同的，从而感受到有人帮助能取得事半功倍的效果，从而初步认识到与他人合 作的必要性。“生活中的合作”则引导学生发现自己及他人在学习、生活中的合作事例。
以上就是我的说课内容，不足之处请各 位评委老师批评指正！
合作的能力。 • 3.在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处，学会取长补短、相互配合。
四、说教学重点、难点
重点：在教学中帮助学生树立合作意识，指导学生学会在 合作中取长补短,相互配合。 难点：指导学生学会在合作中取长补短,相互配合。
五、说教法、学法
教法：这节课，我主要采用 “ 直观教学法 ” 、 “ 演示操作法 ” 、 “ 观察 法 ”“合作探究”“ 交流总结”、“发现法”等教学方法，为学生创 设一个宽松的数学学习环境，使得他们能够积极自主地，充满自信地学 习数学，平等交流各自对数学的理解，并通过相互合作共同解决所面临 的问题。
• 第一课时主要完成前两个主题的教学。本教学设计为第一课时内容。
部编版一年级下册道德与法治16 大家一起来-人教(新版) (共19张ppt)课件
活动二
二
生活中的合作
游戏中的合作
感受到合作近 在身边。
活动二
二
生活中的合作
学习中的 合作
体验到合作 的快乐
活动二
二
生活中的合作
劳动中的 合作
感受到处处有合作，大家都需 要合作，进一步感受合作的重要性。
活动三
三
为啥合作不下去 1. 记数字比赛。 2. 故事中的小发现。 3. 悄悄话信箱。 4. 合作小儿歌。
通过调动学生多感官，体会这一切来自 大自然，感受大自然的博大。
三
验活动中领悟合作需要方法。
三
为啥合作不下去
活动三
绘本故事《小鹿和猴子》
学生从活泼生动的动画里，学习
到了合作的过程中要做到取长补短，
相互配合的好方法。
学情 分析
课前准备
1
观察与搜集
课前 准备
2
合作小道具
教学目标
1
初步了解合作的形式，感受身边处处都有 合作。
教学 目标
3
2
培养学生合作意识与合作能力，感受合作 的快乐。
能发现和解决学习、生活里合作中出现的 问题。
教学活动
1
有人帮，不一样
在有趣的游戏中，让孩子们对合作 的概念得以感性认识，初步感受到 合作的重要性。
“取长补短”的体现，主教材外另一视角，可作开课激趣引出主题，
或在教学中作为拓展内容引导学生学习更多合作的方法。
教学思路 1. 学情分析 2. 课前准备 3. 教学目标 4. 教学活动
课前准备
现代社会高速发展，尤其需要人们 具有合作精神和善于合作的能力。而现 在的小学生独生子女多，是家庭的绝对 中心，这样的生长环境也加重了其自以 我中心的倾向，多数学生对合作的重要 性认识不够，缺乏对合作方法的了解， 与人合作的意识和能力比较薄弱，而这 与平等相处、互相尊重、分享等社会交 往的基本规则是不一致的，这些都给本 课教学提供了极好的教育契机。
一年级下册道德与法治课件-16 大家一起来合作｜部编版 (共51张PPT)
统编版道德与法治 一年级下册 四单元 16课
活动一：一起玩游戏
贴笑脸
小提示： 贴笑脸时要蒙住眼睛，手不能摸黑板
保持安静
统编版道德与法治 一年级下册 四单元 16课
活动二：一起说合作
老鹰抓小鸡
网小鱼
你真棒 ！
你真棒 ！
合作朗读课文
合作唱歌
小组讨论
合作看书
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
（ ）个
（ ）个
14198527630
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
（ ）个
（ ）个
1. 2.
3.
14198527630
（ 7）个 （ 5）个 （ 8）个 （ 4）个
（ 6）个
（ 5）个
Hale Waihona Puke 你真棒 ！活动三：一起听故事
小鹿和猴子
5
6
7
8
9
10
11
12
13
13
和妈妈 一起合 作洗碗
和爸爸 一起合 作打扫
卫生
和家人 一起合 作做饭
和爸爸 一起合 作打篮
球
医生合 作做手
术
工人 合作 修路
农民 合作 干活
表演 千手 观音
活动四：一起读儿歌
大家一起来合作
活动一：一起玩游戏
贴笑脸
小提示： 贴笑脸时要蒙住眼睛，手不能摸黑板
保持安静
统编版道德与法治 一年级下册 四单元 16课
活动二：一起说合作
老鹰抓小鸡
网小鱼
你真棒 ！
你真棒 ！
合作朗读课文
合作唱歌
小组讨论
合作看书
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
（ ）个
（ ）个
14198527630
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
（ ）个
（ ）个
1. 2.
3.
14198527630
（ 7）个 （ 5）个 （ 8）个 （ 4）个
（ 6）个
（ 5）个
Hale Waihona Puke 你真棒 ！活动三：一起听故事
小鹿和猴子
5
6
7
8
9
10
11
12
13
13
和妈妈 一起合 作洗碗
和爸爸 一起合 作打扫
卫生
和家人 一起合 作做饭
和爸爸 一起合 作打篮
球
医生合 作做手
术
工人 合作 修路
农民 合作 干活
表演 千手 观音
活动四：一起读儿歌
大家一起来合作
一年级下册德与法治课件-16《大家一起来》 人教部编版 (3份打包) PPT
我很怀念，真的，即使过了五年，那段 回忆仍 然历历 在目。
婚后到淡水的次数，除了新婚那一阵子 ，几乎 屈指可 数，近 两、三 年更是 一次都 没去过 。
每到假日，他不到中午不会起床，我见 他这么 疲倦， 当然也 不会烦 他带我 到处走 走。
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
活动三 分享合作小妙招
我们在合作 时要注意些什么？
诵一诵
你和我，我和你， 我们都是好朋友。 你帮我，我帮你， 团结合作才快乐。
一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
他也会和我骑双人脚踏车沿着淡水老街 骑到淡 海，再 由淡海 骑回来 ，沿路 的风景 不算十 分迷人 ，但有 种质朴 的味道 ，兼之 海风咸 咸的打 在脸上 ，我很 享受这 种气氛 。当然 ，坐在 脚踏车 后座的 我三天 打渔两 天晒网 ，心情 好的时 候才踩 两下， 他明知 我偷懒 ，还是 卖力的 踩。
婚后到淡水的次数，除了新婚那一阵子 ，几乎 屈指可 数，近 两、三 年更是 一次都 没去过 。
每到假日，他不到中午不会起床，我见 他这么 疲倦， 当然也 不会烦 他带我 到处走 走。
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
活动三 分享合作小妙招
我们在合作 时要注意些什么？
诵一诵
你和我，我和你， 我们都是好朋友。 你帮我，我帮你， 团结合作才快乐。
一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
他也会和我骑双人脚踏车沿着淡水老街 骑到淡 海，再 由淡海 骑回来 ，沿路 的风景 不算十 分迷人 ，但有 种质朴 的味道 ，兼之 海风咸 咸的打 在脸上 ，我很 享受这 种气氛 。当然 ，坐在 脚踏车 后座的 我三天 打渔两 天晒网 ，心情 好的时 候才踩 两下， 他明知 我偷懒 ，还是 卖力的 踩。
2023年部编版一年级下册道德与法治《大家一起来合作》PPT课件
生 活 中 的 合 作
放假在家，我会和弟弟 一起合作拼积木，两人一起 拼得又快又好。
生 活 中 的 合 作
佳句赏析
一个人的智慧不够用，两个人的智慧用
不完。
孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不
生 活
可摧。
中
的 合
大河有水小河满，大河无水小河干。
作
为啥合作不下去
你在合作中遇到过哪些问题？这些问题是 如何产生的？你们是怎样解决的呢？
壳呢？有了小组成员的帮助，
是不是顺利了很多？通过这个
游戏，你有什么发现呢？
有 人
有人帮
帮
， 不
不一样
一
样
生活中的合作
阅读课本上的绘本故事，小猴和
小鹿通过合作吃到了自己喜爱的食物，
生 请你想一想，你在生活中遇到过哪些
活 中
需要与他人合作完成的事情呢？
的
合
作
下班后，爸爸负责 洗菜、切菜，妈妈负责 炒菜，他们分工合作， 做出来的饭菜真美味！
三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）
1.有人帮，不一样，团结合作才更强。
√
2.学习上自己努力就行，不需要与别人合作。
✕
3.班级生活中有许多事情需要合作。
√
（ 4.合作力）量大，合作主意多。
√
5.拔河比赛输了，同学们都怪小雨没站在最前边。
✕
6.400米接力比赛需要四个同学合作完成。
√
（ 7.考试的）时候，我跟小明商量好要互相抄题。
✕
四、简答题。 1.小丽擅长画画，小明字写得特别漂亮，小红特别细心。如果他们三 个合作做手抄报，你会怎样安排分工呢？ 小明负责写内容，小丽负责插画，小红负责帮他们检查。 2.课本中的猴子和小鹿是如何吃到树上的桃子和桃叶的？ 小鹿和猴子分别发挥自己的特长，取长补短，相互配合，最后分别吃 到了河对岸树上的桃叶和桃子。
放假在家，我会和弟弟 一起合作拼积木，两人一起 拼得又快又好。
生 活 中 的 合 作
佳句赏析
一个人的智慧不够用，两个人的智慧用
不完。
孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不
生 活
可摧。
中
的 合
大河有水小河满，大河无水小河干。
作
为啥合作不下去
你在合作中遇到过哪些问题？这些问题是 如何产生的？你们是怎样解决的呢？
壳呢？有了小组成员的帮助，
是不是顺利了很多？通过这个
游戏，你有什么发现呢？
有 人
有人帮
帮
， 不
不一样
一
样
生活中的合作
阅读课本上的绘本故事，小猴和
小鹿通过合作吃到了自己喜爱的食物，
生 请你想一想，你在生活中遇到过哪些
活 中
需要与他人合作完成的事情呢？
的
合
作
下班后，爸爸负责 洗菜、切菜，妈妈负责 炒菜，他们分工合作， 做出来的饭菜真美味！
三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）
1.有人帮，不一样，团结合作才更强。
√
2.学习上自己努力就行，不需要与别人合作。
✕
3.班级生活中有许多事情需要合作。
√
（ 4.合作力）量大，合作主意多。
√
5.拔河比赛输了，同学们都怪小雨没站在最前边。
✕
6.400米接力比赛需要四个同学合作完成。
√
（ 7.考试的）时候，我跟小明商量好要互相抄题。
✕
四、简答题。 1.小丽擅长画画，小明字写得特别漂亮，小红特别细心。如果他们三 个合作做手抄报，你会怎样安排分工呢？ 小明负责写内容，小丽负责插画，小红负责帮他们检查。 2.课本中的猴子和小鹿是如何吃到树上的桃子和桃叶的？ 小鹿和猴子分别发挥自己的特长，取长补短，相互配合，最后分别吃 到了河对岸树上的桃叶和桃子。