小学法治教育的内容与途径
小学四年级法制教育计划(三篇)
小学四年级法制教育计划一、教学思路青少年学生是21世纪的建设者，法律素质是青少年学生综合素质的重要组成部分，青少年学生法制教育工作，按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的普法知识水平和法律素质，增强法制意识，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。
二、教学内容(一)要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。
(二)小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。
(三)着重进行社会主义____与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
三、基本要求(一)下半年开始实行法制教育进课堂。
法制教育进课堂以____宣传部、教育部、司法部、团中央组织编写的《青少年法制教育读本》为教材，将法制教育纳入教学大纲，纳入教学计划，保证每个学生在小学学习期间都能接受一次系统的法制教育，真正做到教学有计划、学习有教材、任课有教师、课时有保证“四落实”。
(二)在课时安排上，要与有关学科相结合，要组织学生进行测试。
同时，要坚持校内教育与校外教育相结合，组织生动活泼、寓教于乐的法制实践活动。
(三)在法制课师资配备上，可根据实际情况安排班主任教师以外的教师担任法制课教师。
有针对性地对法制课教师进行法律知识的培训。
重视整个教师队伍的普法教育，使广大教师在学法、守法、用法等方面都能为人师表。
四、保障措施(一)建立健全法制教育领导机构，明确专人负责，采取有力措施，切实落实各项计划、要求和任务，真正做到“四落实”。
小学生法制教育的内容
小学生法制教育的内容篇1：法制教育内容活动方案一、加强学校安全工作，确保师生安全责任重于泰山。
1、继续开展创建“安全学校”活动。
各校要根据验收的标准，明确校长是学校安全工作的第一责任人，层层落实责任，动员全体师生积极参与到“安全”的活动中。
2、进一步加强学校安全知识教育。
要坚持安全教育与教育教学活动相结合的原则，重视学校安全文化建设。
要充分挖掘文本的安全知识资源，利用学校的各种宣传场所和设备，增强安全意识，使学生掌握必要的自我防范安全常识，提高自防自救自护能力。
3、加强安全管理。
继续加强学校的消防安全、交通安全、饮食安全、校舍安全、游泳安全、外出活动安全等一系列涉及学校安全工作，做到期初有布置、有计划，期中有检查、有督促，期末有评比、有总结，努力减少和遏制各项安全事故的发生。
4、通过学校宣传栏、广播、家长学校等阵地和学生大会、安全例会、家长会、家访、致家长信等途径把《学生伤害事故处理办法》等安全法律法规宣传到师生、学生家长和广大人民群众，使学校的安全教育形成校内外强大合力，上下齐抓共管，共筑安全防堤，为学校创造一个安全系数高健康和谐的环境。
二、全面推进学校依法治校、依法执教工作。
1、各校要加强学校法制教育，重视整个教师队伍的普法工作，使广大教师在学法、守法、用法等方面都能为人师表。
努力构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局。
全面推进我校青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设。
2、深入开展依法治校示范校活动。
坚持以创建依法治校示范校为载体，不断提高广大师生的法律素质，推进依法治教进程。
首先，各校要进一步完善各项规章制度，依法建制，依法决策，依法行政，依法管理，依法施教；其次要以“四民主两公开”为载体，扎实推进学校民主法制建设，深入解决社会热点难点问题。
三、加强学校治安综合治理，确保学校安全稳定。
维护学校及周边地区治安秩序，创造良好的学习教育环境，是关系到青少年学生健康成长的重大问题，也是搞好治安综合治理、维护社会政治稳定的重要内容。
小学法制教育的内容
小学法制教育的内容小学法制教育。
小学法制教育是培养学生法治意识和法律素养的重要途径，也是推动社会文明进步和国家长治久安的基础工程。
在小学法制教育中，我们要注重培养学生的法治观念、法律意识和法律素养，使他们从小树立正确的法律观念，自觉遵守法律，自觉维护法律尊严，增强法律意识，自觉维护自己的合法权益，自觉履行自己的法律义务。
那么，小学法制教育应该包括哪些内容呢？首先，小学法制教育应当包括国家法律法规的基本知识。
学生应该了解国家的一些基本法律法规，比如《中华人民共和国宪法》、《未成年人保护法》、《学校安全法》等，让学生从小就对国家的法律法规有所了解，知道哪些行为是违法的，哪些行为是受法律保护的，从而在日常生活中自觉遵守法律，不做违法的事情。
其次，小学法制教育应当包括学校纪律和规章制度的学习。
学校是学生学习的地方，也是学生接受法制教育的地方。
学校应该制定一些纪律和规章制度，让学生遵守，比如上课不迟到、不早退，不说脏话，不打架斗殴等，这些都是学校的纪律和规章制度，学生应该遵守，从小养成良好的行为习惯。
再次，小学法制教育应当包括学生的法治观念的培养。
学生应该从小树立正确的法治观念，知道法律是保护人民利益的工具，是维护社会稳定的重要手段，是保护每个人权益的法律武器，应该自觉遵守法律，不做违法的事情，同时要学会维护自己的合法权益，知道自己的权益受到侵害时应该怎么维护自己的权益。
最后，小学法制教育应当包括学生的法律素养的培养。
学生应该从小学会一些法律知识，比如如何保护自己的合法权益，如何维护社会的公共利益，如何维护国家的法律尊严等，这些都是学生应该学会的法律素养，只有学会了这些法律素养，才能更好地遵守法律，维护自己的权益，维护社会的公共利益，维护国家的法律尊严。
总之，小学法制教育是非常重要的，它不仅是学生学习的内容，更是学生成长的必备素养。
学校和家庭都应该重视小学法制教育，让学生从小就树立正确的法治观念，自觉遵守法律，自觉维护自己的权益，自觉履行自己的法律义务，为建设法治社会打下坚实的基础。
小学法制教育的内容
小学法制教育的内容小学法制教育。
小学法制教育是指在小学阶段对学生进行法律知识和法治理念的教育。
法制教育是培养学生遵纪守法、尊重法律、增强法治意识的重要途径，对于学生的成长和未来发展具有重要意义。
下面将从小学法制教育的重要性、实施方式和效果评价三个方面进行探讨。
首先，小学法制教育的重要性不言而喻。
小学生正处于人格养成的关键时期，他们的价值观、行为习惯正在逐渐形成。
因此，通过法制教育，可以引导学生树立正确的法治观念，增强法律意识，养成守法习惯，提高法律素养。
这有利于培养学生的积极向上的人生态度，使他们在日常生活中懂得尊重他人、尊重规则，自觉维护社会公共秩序，形成良好的行为习惯和社会责任感。
其次，小学法制教育的实施方式多种多样。
在校园内，可以通过开展主题班会、法制教育专题讲座、法治知识竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识，增强法治意识。
在课堂上，可以融入法律知识教育，让学生在学习语文、历史、道德等学科的过程中，了解法律的基本常识，培养法治观念。
在家庭中，家长也可以通过讲故事、观看相关电视节目等方式，引导孩子了解法律、尊重法律，从小树立正确的法治观念。
最后，小学法制教育的效果需要进行评价。
可以通过学生的法治意识、法律知识掌握情况、守法习惯养成等方面进行评估。
学生是否能够自觉遵守校纪、班规，是否能够正确对待和维护自己的权利，是否能够正确识别和应对一些法律问题，这些都是评价小学法制教育效果的重要指标。
同时，也可以通过学校的法制教育活动开展情况、家长对法制教育的支持程度等方面进行评价。
综上所述，小学法制教育对于学生的成长和未来发展具有重要意义。
通过多种多样的实施方式，可以提高学生的法治意识，培养他们良好的行为习惯和社会责任感。
因此，我们应该重视小学法制教育，为学生的健康成长和社会发展打下坚实的基础。
小学法制教育实施方案模板
小学法制教育实施方案模板：一、教育目的本方案旨在通过系统化的法制教育，帮助小学生树立正确的法治观念，强化法律意识，提高法律素养，培养良好的法治社会意识，培养遵守法律法规、遵纪守法的意识。
二、教育内容1. 基本法律知识教育：让学生了解国家基本法律法规，包括宪法、刑法、民法等相关知识。
2. 法治精神培养：通过案例教学等方式，引导学生树立法治观念，培养法治精神。
3. 安全教育：针对校园周边环境、网络安全等，进行法制安全教育，保障学生的安全。
4. 公民道德教育：引导学生养成良好的公民道德，培养学生的社会责任感和法治观念。
5. 社会实践活动：组织学生参与法治主题的社会实践活动，增强学生的法治意识和实践能力。
三、实施方法1. 课堂教学：在法律课程中融入法制教育内容，通过案例分析、角色扮演等形式，引导学生学习法律知识。
2. 主题讲座：邀请法律专家、律师等来学校进行法制教育讲座，向学生普及相关法律知识。
3. DIY活动：组织学生参与DIY法制教育相关主题的手工活动，增强学生对法治的体验和理解。
4. 角色扮演：通过角色扮演等形式，让学生亲身体验法律的力量，培养学生的法治素养。
四、评估方法1. 考试测试：定期组织法制知识测试，检验学生对法律知识的掌握程度。
2. 作业表现：评估学生在课堂上和作业中对法制教育内容的理解和运用。
3. 口头表达：定期组织学生进行口头表达活动，让学生展示对法制教育内容的理解和看法。
4. 综合实践：结合学生参与的社会实践活动，评估学生对法制教育的实际运用能力。
五、其他事项1. 制定法制教育守则，约束学生的行为，促进法制教育的深入开展。
2. 配备专职法制教育教师，负责组织、设计和执行法制教育课程。
3. 加强家校合作，让家长了解学校的法制教育工作，共同促进学生的法治意识培养。
4. 建立法制教育学习档案，记录学生在法制教育方面的学习情况和表现，定期进行总结和评价。
以上为小学法制教育实施方案模板，希望能为您的工作提供参考和帮助。
2024小学法制宣传教育工作制度
2024小学法制宣传教育工作制度
的主要内容如下：
1. 目标：通过开展法制宣传教育活动，培养学生的法律意识，促进学生的法治思维和法制观念的形成，让学生明白法律的作用和重要性，提高学生的法律素养和法律意识。
2. 组织架构：设立法制宣传教育工作领导小组，由校领导和法制宣传教育工作负责人组成，负责制定和组织实施法制宣传教育工作计划、活动等。
3. 教材与教具选择：选择符合小学学生学习特点的法制宣传教材和教具，如图书、电子教育资源、漫画、动画等，使学生能够更好地理解和接受法律知识。
4. 活动形式：组织开展多种形式的法制宣传教育活动，如法律知识竞赛、法庭剧等，通过生动有趣的方式激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
5. 培训与指导：提供法制宣传教育培训和指导，使教师具备开展法制宣传教育活动的基本能力和方法，提高教师的法律素养。
6. 效果评估：实施法制宣传教育活动后，进行效果评估，了解学生对法律知识的掌握情况，对活动进行总结和改进，提高法制宣传教育的效果。
7. 合作与交流：积极与社区、家长、法律机构等合作，促进法制宣传教育资源的共享，拓宽学生的法律学习渠道。
8. 宣传推广：通过校报、校园广播、班会等各种途径进行宣传推广，提高学生和家长对法制宣传教育的重视程度。
以上是2024小学法制宣传教育工作制度的主要内容，其具体实施细则还需要根据具体情况进行制定和完善。
小学生法制教育的内容
小学生法制教育的内容
小学生法制教育。
法制教育是培养学生遵纪守法、知法守法、学法用法的重要途径，而小学生是法制教育的基础阶段，因此小学生法制教育显得尤
为重要。
在小学生法制教育中，我们应该注重以下几个方面的内容：
首先，要注重法律意识的培养。
小学生正处于认识世界、形成
世界观的关键时期，因此要通过生活、学习等方方面面的教育，引
导他们树立正确的法律观念，明确法律的重要性和约束力，使他们
自觉遵守法律，自觉维护法律尊严。
其次，要注重法律知识的普及。
小学生的认知水平有限，因此
在法制教育中要注重形象化、生动化的教学方式，通过寓教于乐的
形式，向学生灌输一些基本的法律知识，如交通法规、消防常识等，让他们在生活中能够做到知法懂法，做一个遵纪守法的好公民。
再次，要注重法治精神的培养。
法治精神是法制教育的灵魂，
要通过校园文化建设、班级教育活动等途径，引导学生培养尊法学法、依法治校的意识，让他们在学习、生活中养成依法办事、讲规
矩的好习惯。
最后，要注重法律意识的实践。
法制教育不能仅仅停留在口头上，更要通过实际生活中的案例教学、模拟法庭等活动，让学生在实践中感受法律的力量，增强法律意识，提高遵纪守法的自觉性。
总之，小学生法制教育是一项长期而复杂的工程，需要学校、家庭、社会等多方共同努力。
只有通过全社会的关注和支持，才能够让小学生在法制教育中真正受益，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2024小学法制教育工作计划(七篇)
2024小学法制教育工作计划一、指导思想我校、____年教育法治和普法工作坚持规范、依法、和谐管理，进一步加强和完善我校的法治建设，提高我校师生的法律素质，提高我校的教育法治和普法工作水平，确保全年度教育法治和____普法工作顺利完成。
二、加强队伍建设、提高师资素质加强学校班子队伍建设学校领导班子带头学习法律法规，带头依法办事，在学校管理各个环节上都坚持严格要求依法治校，坚持理论联系实际。
学校要求每位班子成员不仅要具有较高的政治和业务素养，更应具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，炼就一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀管理队伍，为学校依法治校的推进起到领头雁的作用。
同时，学校继续聘请华头派出所李计担任我校法制工作副校长，从而更加充实了学校法治管理工作的领导力量。
三、实行校务公开推行依法治校加强和推进依法治校，一要建立健全的规章制度，二要大力实行校务公开，这是学校管理走上法治化轨道的条件，也是积极推进依法治校的切入点。
1、规范管理，完善制度。
近年来，在依法治校领导小组的正确领导下，充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性的基础上，我校陆续制定或修订了一系列的管理条例和规章制度。
如《校园教室卫生一日常规》、《政治学习制度》、《班主任工作条例》、《家长学校工作制度》、《财务管理制度》等，这些规章制度的建立和不断完善，从而为我校法治管理制度科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，学校事业蒸蒸日上。
2、实行校务公开，增强学校透明度。
学校以教代会为基本载体，把全面推行校务公开与加强教代会制度建设结合起来，不断补充和丰富教代会的内容，拓宽教代会工作的领域，学校在发挥教代会功能的原有的基础上进一步建立规章制度，凡学校的重大决策、发展规划、规章制度、奖惩方法、财务收支等情况都通过教代会向教师公示，通过校务公开真正实现学校的科学决策和民主监督。
小学法制教育实施方案范文
小学法制教育实施方案范文法制教育是培养学生树立正确法治观念，提高法律素养和法律意识的重要途径。
小学阶段是法制教育的基础阶段，为了深入贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养社会主义建设者和接班人，不断加强小学法制教育的深入开展，教师要发挥示范作用，积极引导学生树立正确的法治观念。
一、\t扎实基础，全面开展法制教育小学法制教育要紧密结合学科教学，注重知识与实践相结合，开展法制课程，让学生从小就了解国家的法律法规，培养学生的法治观念。
在日常生活中，让学生养成遵纪守法的良好习惯，自觉维护法律权益，增强法治意识。
二、\t引导师生，共同参与法制教育教师要以身作则，自觉遵守法律法规，用自己的言行榜样引导学生，教育学生遵纪守法。
学校要组织师生每学期开展一次法制教育活动，深入浅出的向学生宣传法律法规，并组织法制知识竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习法制知识。
三、\t借助教材，提高法制教育质量小学法制教育要根据年级特点，制定针对性的法制教育教材，注重培养学生的法律意识和法治观念。
教材要直观生动，引人入胜，让学生在轻松愉快的氛围中学习法制知识，提高法制教育的质量。
四、\t加强管理，确保法制教育实施学校要建立健全法制教育管理机制，明确责任，强化监督，切实保障法制教育的顺利开展。
学校要定期组织法制教育考核，发现问题及时整改，确保法制教育的实施效果。
五、\t强化宣传，营造浓厚法制氛围学校要通过张贴标语、展板、举办法制知识讲座等方式，营造浓厚的法制教育氛围。
学校要邀请法律专家为学生讲解法制知识，提高学生对法制教育的接受度和认同感，营造浓厚的法制教育氛围。
综上所述，小学法制教育是培养学生树立正确法治观念，提高法律素养和法律意识的重要途径。
通过全面开展法制教育，引导师生共同参与，提高法制教育质量，确保法制教育实施，营造浓厚的法制氛围，能够全面促进小学生的法制观念提升，为学生成长奠定坚实基础，为社会主义建设者和接班人的培养做出应有的贡献。
小学法制教育工作计划(6篇)
小学法制教育工作计划（6篇）小学法制教育工作规划1一、指导思想：为进一步做好学校法制宣传教育工作，深入贯彻依法治国、依法治教方法，对学生开展多种形式的普法宣传教育，并组织参与各种社会法制实践活动，增加全体师生的法制观念和法律意识，提高法律素养，增加依法维护自身合法权益的力量，养成守法、用法的自觉性，努力使学生的违法犯罪率降低到零，仔细完成普法的各项任务。
二、工作重点：1、保证课堂教育，坚持集中教育，坚持每学期1～2次的集中听法制课制度。
聘请校外辅导员、派出所民警，来我校讲有关的法律法规，要求学生通过集中教育，懂得有关法律法规并组织学生进展争论，引导学生、结合实际，依据所学法律学问，剖析发生在我们身边的不良现象，增加师生法制观念。
同时将法制教育有机地渗透到学校各学科教育之中，尤其通过晨会课、思品课、红领巾播送站及国旗下讲话，结合学生实际，有针对性地开展。
2、进一步完善治理、标准办学，使法制学校走向成熟。
健全完善法制学校的组织网络，明确法制学校的岗位职责和有关制度，使法制学校科学化、系统化、透亮化。
3、分层对学生实施法制教育，真正把法制教育详细化、实效化。
小学低段结合思品课、晨会课、日常行为标准，对学生进展通俗易懂的法律常识教育。
中、高段学生每学期上一堂法律学问讲座。
通过学习，使学生初步了解《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》、《道路交通治理条例》等。
中高段学生还应了解我国法制建立内容和依法治国的根本方针。
4、积极开展形式多样，内容丰富的法制实践教育活动为了增加学生的法律学问，取得法制教育的效果，稳固理解法制教育的内容。
组织学生开展法律学问竞赛，召开以法律法规学问为题材的主题班队课。
板报定期刊出法制教育专栏。
5、强化对后进生的帮教工作重视做好学业成绩还临时落后学生的帮教工作，教师首先应努力学习和领悟新的，科学的教学观念和手段，坚信每一位学生都是天才，每个学生的学习类型是不一样的，那么我们教师的教学方法是否也可以丰富一点呢?同时，在班级中发动学生，开展“一帮一”活动，可设置进步奖、最大进步奖，让后进生也感受胜利的喜悦。
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小学法治教育的内容与途径
加强青少年法治教育，使中小学生从小树立法治观念，养成知法守法、护法用法的自觉意识，是落实立德树人根本任务的基本途径，是培育和践行社会主义核心价值观的重要组成部分，是建设社会主义法治国家的基础工程。
党的十八届四中全会明确提出将法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程的要求。
20xx年下学期，全国中小学起始年级统一使用统编《道德与法治》教材，大大加快了法治教育的进程。
小学法治教育的内容有哪些？如何在小学阶段开展好法治教育？结合多年的工作经验，笔者谈谈自己的看法。
一、小学法治教育的现状剖析
德润人心，法安天下。
一直以来，相关部门和各级学校还是比较重视法治教育的，也开展了一些法治教育活动，在一定层面上增强了学生的法治意识。
法治教育在小学阶段的实施主要依赖品德课程，品德课程中零零散散地包含了部分法治教育的内容。
教育局、检察院等单位联合组织开展的“法治课间餐”专题教育活动，“六个一”的安排也推动了法治教育的开展。
还有部分学校聘请了法律界人士担任学校的法治副校长，配合学校开展法治教育。
但因为受到师资法治素养和教育质量至上的影响，法治活动以点带面，没能全面铺开，效果还不尽理想。
当前小学法制教育中还存在以下不足：
1.法治教育整体缺规划
在青少年法治大纲出台之前，各级学校开展法治教育全凭热情，活动比较随意，内容比较零散，法治教育缺少整体规划。
再加上没有相应的考核措施，甚至个别学校担心开展活动会影响学生的学业成绩，从来没有组织过法治教育，法治教育效果很不理想。
2.法治教育方法待创新
学校开展法治教育的主要力量是班主任和品德科任教师（普遍兼任），没有专任教师，再加上缺乏相关的法治培训，老师们普遍对法治教育的地位和作用认识不够深刻，定位不够准确。
因为缺乏法治知识和法治思维，老师们普遍感觉很难胜任法治教学。
从教学检查中来看，普遍教学方法单调，要么照本宣科，枯燥乏味；要么东拉西扯，毫无重点。
法治教育不能吸引学生，走不进他们的心田，效果堪忧。
3.法治教育资源不完善
教育资源是法治教育成效的重要保证，只有来自生活中的丰富多样的资源才能让法治课变得生动起来，让学生的心灵与之对话，进而真正接受法治、拥护法治。
现实生活中，法治课普遍是语文、数学等学科老师兼任，工作压力大、工作量重，让他们无暇去精心选择法治教育资源。
各级教育部门也未能建立有效的法治资源库，这就让法治教育成了无源之水、无本之木。
4.法治教育评价不健全
在法治没有成为专门的学科之前，法治教育的评价是和开展的活动紧密结合的，如评选优秀论文、优秀课件、优秀教师和学生等，没
有长效机制，活动过了，评价也不开展了。
法治教育的主渠道学科教学的评价基本空缺，教和不教一个样，教得好与教得不好一个样，因为没有专门的评价体系，在一定程度上影响了老师和学生们的积极性，法治教育效果很难维系。
5.法治教育网络未形成
法治教育是一项系统工程，需要全社会的共同参与，在这个系统中，学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任。
但在当前法治教育的实践中，我们还深感学校、家庭、社会三个方面配合得不是很好，因此造成了学校教育孤立、家庭教育随意、社会教育无力的局面，导致有些学生法治意识淡薄，行为缺乏自律。
面对新时期的困惑与挑战，需要构建家庭、学校、社会三位一体的教育网络，从而为学生营造一个健康成长的和谐氛围。
二、小学法治教育的主要内容
青少年法治教育以法律常识、法治理念、法治原则、法律制度为核心，围绕青少年的身心特点和成长需求，分阶段、系统安排公民基本权利义务、家庭关系、社会活动、公共生活、行政管理、司法制度、国家机构等领域的主要法律法规的核心内容，按不同的层次和深度，将自由、平等、公正、民主、法治等理念，宪法至上、权利保障、权力制约、程序正义等法治原则，立法、执法、司法以及权利救济等法律制度，与法律常识教育相结合，在不同学段的教学内容中统筹安排、层次递进。
小学阶段的法治教育内容详见下表：
从上表中可以看出，小学阶段的法治教育着重普及宪法常识，以
基础性的行为规则和法律常识为主，侧重法治意识、尊法守法行为习惯的养成教育，让学生感知生活中的法、身边的法，培育学生的国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯。
上述的内容贴近学生实际，教学中可借助生活实践中提炼的案例，利用案例教学、实践教学，将核心理念、重要概念与学生生活实践能够接触的事件相结合，让学生真正理解，形成相应的法治素养。
三、小学法治教育的主要途径
道德是内心的法律，法律是外化的道德。
在小学品德课程中实施法治教育，旨在进一步开发法治教育资源，创新法治教育形式，整合多方教育力量，整体提升学生法治意识，引导和帮助学生从小形成法治思维、树立法治信仰、养成遵纪守法行为习惯，为培养社会主义合格公民奠定基础。
小学阶段实施法治教育的途径有下列几个方面：
1.思想高度重视，全面统筹安排
法治教育是贯彻“依法治国”方针的重要载体，各级政府和教育主管部门要高度重视，统筹安排法治教育的開展。
首先，政府要积极协调相关部门，统筹安排相关经费，完善保障机制，建立教育、共青团、法院等部门共同参与的青少年法治教育工作机制，明确责任分工，确定工作步骤，协同推进青少年法治教育。
其次，教育部门要成立法治教育领导小组，加强法治教育宣传，营造法治教育的良好氛围。
同时将学校法治教育工作的开展情况纳入学校的年终考评，把法治教育作为预防青少年违法犯罪和“平安校园”创建工作内容，与学校的年度考核结果挂钩，引起基层学校的重视。
再次，各级各类学校是实施
法治教育的主体，要将法治教育纳入学校总体发展规划和年度工作计划，重点在师资配备、课程实施、开展机制等方面予以保障，落实好法治教育的相关工作。