实习支教周记六
支教周记20篇500字
支教周记20篇500字【导语】支教，是一份充满挑战与收获的工作。
作为一名支教志愿者，我在过去的几周里，体验了无数的感动与思考。
以下是我在支教过程中的周记，记录了我与学生们一起度过的难忘时光。
【正文】第一周：初来乍到，我对这里的环境还不太适应，但孩子们的热情让我倍感温暖。
这周的主要任务是了解学生们的学习情况，为他们制定合适的教学计划。
第二周：逐渐熟悉了这里的生活，我开始尝试着进行课堂教学。
虽然有些紧张，但看到学生们认真听讲的样子，我觉得十分欣慰。
第三周：这周我组织了一次户外活动，带学生们去山上捡垃圾。
通过这次活动，他们不仅学会了保护环境，还锻炼了团队协作能力。
第四周：我发现有些学生对英语特别感兴趣，于是我决定利用课余时间给他们辅导英语。
看着他们进步，我心中的喜悦难以言表。
第五周：这周学校举办了运动会，我担任了裁判。
看着孩子们在赛场上拼搏，我仿佛看到了他们未来的希望。
第六周：为了让孩子们了解外面的世界，我给他们讲述了我所经历的一些有趣的事情。
他们听得津津有味，纷纷向我提问。
第七周：这周我感冒了，学生们都很关心我，给我送来了药和水果。
他们的关心让我感受到了家的温暖。
第八周：我组织了一次诗歌朗诵比赛，学生们积极参与，表现出了很高的热情。
通过这次比赛，他们的表达能力得到了很大提升。
第九周：这周我们学习了关于自然的课程，我带学生们去野外观察植物和昆虫。
他们学到了很多知识，也体会到了大自然的神奇。
第十周：我邀请了一位摄影师朋友来给学生们上课，教他们如何拍照。
他们学得很认真，拍出了很多精彩的作品。
第十一周：这周我们进行了一次家访，了解学生们的家庭情况。
这次家访让我更加深刻地认识到，教育对于他们来说是多么重要。
第十二周：我组织了一次文艺晚会，学生们展示了自己的才艺。
这次晚会不仅丰富了他们的校园生活，也增强了他们的自信心。
第十三周：这周我们学习了关于环保的课程，学生们纷纷表示要从自身做起，保护环境。
第十四周：我邀请了一位医生朋友来给学生们进行健康讲座，教他们如何保持身体健康。
大学生支教生活周记（通用7篇）
大学生支教生活周记大学生支教生活周记（通用7篇）大学生支教生活周记篇1当我正式担任王家庄小学，并担任学前班班主任，我意识到了自己的任重和道远。
从走上王家庄小学讲台那一天起，我就已决定，奉献给学生的，除了知识汗水，还有无私的爱。
王家庄小学虽然离县城不是很远，但大部分生源主要来自本镇下面的农村，不少学生的父母由于忙于生计，对子女的教育基本是撒手不管、不闻不问，学生素质参差不齐。
不久我发现，态度与习惯不好是影响他们学习的主要祸根。
为此我确定了育人目标：帮助改变习惯！从习惯入手，改变他们的学习、卫生、文明礼貌等习惯。
告诉他们“习惯影响终身，态度决定一切。
”同时我以身示范，做好榜样作用；开展不定期的“品哲理文、找差距”活动；班内开展形式多样的比拼活动，激发孩子们的积极性；同时附以座谈、谈心、交流……孩子们不知不觉在潜移默化中改变了！付出总能收获，我欣喜的发现，我和孩子们实现了双赢：不到一个月，所任教的班学生的学习态度好了，学习习惯好了，学习成绩明显提高了，成绩有了质的飞跃。
大学生支教生活周记篇2这是我支教以来的第二周了，如果准确的算起来，是我真正开始教学的第一周。
真正开始教学了，和我想象中的教师不太一样。
想象中的教师应该是轻松的，每天陪着孩子们玩耍，和孩子们做朋友，听他们的心事，帮他们度过难关。
而今真的涉入到这个职业，却不是我想象的那般模样。
很多时候我们身不由己，我看着那些孩子可爱的脸，心疼他们，可我又不得不维持班级的纪律，所以我会批评他们会责骂他们会吼他们凶他们……这让我忽然感觉到当老师的心情和当父母的心情是一样的，谁都心疼孩子，都不舍得打骂他们，可是孩子犯错了就要及时制止，及时的让他们改正错误，以免走错路。
我着急于他们不认真学习的态度，却对着他们无所谓的心理无计可施。
我心疼那些被我责骂哭了的孩子的眼泪，却又不得不制止他们的恶劣行为。
此时此刻，我忽然理解了我的父母，理解了他们身为家长的那份比谁都希望我过的好的急切心理，理解他们比谁都不希望我走错路的心情，理解他们在我犯错后严厉甚至在我眼里看来是残忍的行为，理解他们的望子成龙，望女成凤的心情……我仔细回想了自己的童年少年时代，我也是一个不认真学习，调皮捣蛋，上课废话多，下课搞恶作怪，不认真写作业，三天两头被叫家长的问题儿童。
大学生实习支教周记满分模板
大学生实习支教周记满分模板在实习教师的过程中，我们肯定会有很多的体会，如何用文字写出来呢?下面就随WTT看看大学生实习支教周记,大家一起来看看吧!大学生实习支教周记篇1201_年_月_日_天我怀着很期待的心情来到了实习的学-------桦树小学，学校的领导、老师以及学生都很热情，让我心里温暖了好多，我们第一周主要是见习，听老师讲课，这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
备课、上课、日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
大学生实习支教周记篇2201_年_月_日_天我们实习队是统编实习队，队员都由化学与环境学院大学生实习支教周记级化学专业学生组成，分别为七男四女。
其中七人有考研意向，因而实习队管理方面存在着一定难度。
实习队原本确定的实习学校是广州市花都区新华中学，后来经过了解得知该校已经接收了另外一支实习队，我们急忙请示指导老师钱扬义教授。
钱教授最后联系了清远市田家炳实验中学作为实习学校。
该校校长陈祖杰特级教师是我校化学系88届系友，荣获广东省优秀教育工作者、广东省百千万工程名校长培养对象等多个荣誉称号。
出于对华南师大培养的感谢和与钱教授的交情，陈校长欣然答应了钱教授的请求。
根据了解，清远市田家炳实验中学(简称市实中)建校于199_年，由香港实业家田家炳先生斥资 500万建成。
它是清远1988年建市后按地市级重点中学、省一级学校标准创办的第一所公办市直属学校。
在实习队初进学校与教师举行座谈时，主管教学的领导即提及学校初中招生生源优秀，但是高中招生生源较窄，所招学生素质较低。
少数学生德育基础、纪律观念薄弱。
多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，学习能力弱，接受能力差。
师范生实习支教周记4篇
师范生实习支教周记师范生实习支教周记精选4篇（一）这是我的第一次支教实习周记，记录了我师范生实习支教的一周经历和感悟。
周一：今天是我正式开始支教的第一天，我到达了分配给我的学校。
刚开始和学校的老师和学生们熟悉起来有些困难，但是他们都很友好和热情。
我发现学生们在英语学习方面存在一些差距，我决心要努力帮助他们提高口语和听力能力。
周二：今天我开始上我的第一堂英语课，我准备了一些有趣的游戏来激发学生们的兴趣。
我注意到有些学生在发音上有一些困难，所以我花了很多时间给他们进行发音训练。
虽然有些学生进展较慢，但我鼓励他们继续努力。
在课后，我进行了一对一的辅导，帮助那些需要额外支持的学生。
周三：今天是学校的活动日，我参与了学校组织的户外运动和绘画比赛。
这是一个很好的机会，让我更好地了解学生们的兴趣和特长。
我发现有些学生在艺术方面非常有天赋，我鼓励他们继续发展，并提供他们一些艺术方面的指导。
周四：今天是学校的英语角活动日，我负责组织了一场有趣的英语角活动。
我和学生们一起玩了一些英语口语游戏，他们非常积极地参与其中，提高了他们的口语表达能力。
这个活动也增加了学生们对英语学习的兴趣，我觉得非常有成就感。
周五：今天是我这一周的最后一天，我很感慨时间过得如此快。
我跟学生们告别时，他们给了我一些自己亲手制作的小礼物，这让我感到非常温暖和感动。
我真心希望能够继续支教工作，并为他们的成长和进步贡献自己的力量。
通过这一周的实习支教，我深刻体会到了教育的重要性和师范生的责任。
支教不仅仅是给学生们传授知识，更重要的是培养他们的兴趣和能力，让他们能够自主学习和探索。
我也意识到自己还有很多不足之处，需要不断学习和提高自己的教学能力。
希望未来能够有更多的机会来支教，为更多的学生带去希望和改变。
师范生实习支教周记精选4篇（二）实习支教总结在这段时间的实习中，我有幸参与了一所乡村小学的支教工作。
通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验与教训，也深刻认识到了教育事业的重要性和挑战。
师范生实习支教周记
师范生实习支教周记周一：今天是我在乡村小学实习支教的第一天。
早上一到学校，就被热情的孩子们围了起来，他们都很好奇我是谁，并对我表达了欢迎。
我给他们做了一次简单的自我介绍，让他们了解我是一名师范生，并将在这里待上一个学期。
之后，我和班主任一起进行了教室的布置工作，希望给孩子们一个温馨而有趣的学习环境。
下午，我第一次上了课，教语文课。
虽然有些紧张，但孩子们的表现还是让我很开心。
他们积极举手参与互动，也愿意主动完成课堂上的任务。
虽然有些小插曲，但整体来说，第一天的实习支教经历还是很不错的。
周二：今天上午，我继续上语文课。
为了增加课堂趣味性，我做了一个小游戏，让孩子们在课堂上进行。
他们非常喜欢这个游戏，积极参与，也学到了不少新的知识。
下午，我帮助班主任批改了一些作业，发现了一些孩子的问题，于是决定晚上给孩子们辅导一下。
晚上在宿舍，我和几个遇到困难的孩子一起进行了小组辅导。
在交流中，我发现他们对作业有一些误解，我耐心地解答了他们的问题，并给予了一些建议和指导。
最后，听到他们说懂了，我很开心。
希望他们能够在我的帮助下，进步得更快。
周三：今天是上数学课的日子。
我以前并没有教过小学的数学课，所以在准备课件上花费了不少时间。
在上课前，我进行了多次的复习和演练，希望能够更好地呈现给孩子们。
结果，上课时还是出现了一些小问题，居然忘记了一道题的解法。
但好在及时发现错误，及时纠正。
尽管有些小插曲，但孩子们还是很认真地参与了课堂活动，积极思考，并主动向我提问。
下午，我帮助班主任组织了一次趣味运动会。
孩子们玩得很开心，我也通过这次活动更加了解了他们的个性和特点。
周四：今天上午，我继续上数学课。
为了提高教学效果，我在课堂上使用了一些实物用具，希望通过直观的展示，让孩子们更好地理解和记忆。
孩子们对这些实物非常感兴趣，也能更好地理解题目。
下午，我参观了学校图书馆，并给孩子们介绍了一些适合他们阅读的书籍。
希望能够引导他们培养良好的阅读习惯。
师范生支教实习周记范文
师范生支教实习周记范文周一：我参加了师范生支教实习的第一天。
一早，我来到了支教基地，和其他师范生们一起接受了简短的培训。
在培训中，我们学习了基本的教学技巧和教育理论。
虽然紧张，但我感到非常兴奋和期待。
下午，我和我的实习伙伴一起去了我们将要支教的小学。
这是一个位于农村的小学，周围的环境相对比较贫困。
当我们到达小学时，学生们早已等候在校门口。
他们热情地迎接我们，并带领我们参观了学校。
周二：今天是我第一次正式上课。
我们支教的是一年级的学生，他们对我们充满了好奇。
我选择了一个有趣的教学方法，通过游戏的形式教授拼音。
学生们非常积极地参与，每个人都很开心。
在教学结束后，我跟学生们聊天，了解他们的生活情况。
我发现，他们在家庭条件相对困难的情况下，依然充满了对知识的渴望。
这让我深受感动，也更加坚定了我支教的决心。
周三：今天是我第一次独立执教。
我选择了一个阅读课，希望能够激发学生们对阅读的兴趣。
我准备了一个有趣的故事，通过声音、肢体语言等方式，让学生们更好地理解故事内容。
虽然我准备得充分，但上课过程中仍然遇到了一些问题。
有些学生不太专心，有些学生理解能力较差。
但我没有放弃，继续鼓励他们，并寻找更好的教学方法。
周四：今天是支教实习的最后一天。
在这一个星期的支教实习中，我学到了很多。
我学会了更好地管理课堂，学会了更好地与学生沟通，学会了更好地理解学生的需要。
在和学生们告别时，我感到很不舍。
他们有些人甚至给了我一些礼物，我被他们的善良和真诚所感动。
我希望他们能够继续努力学习，追逐自己的梦想。
这一周真是非常宝贵的经历，我将永远铭记在心。
我相信，师范生支教实习不仅是对学生的帮助，也对我自己的成长有着重要的意义。
我会坚持支教，为教育事业贡献自己的力量。
师范生实习支教周记3篇
师范生实习支教周记师范生实习支教周记精选3篇（一）开展一段时间的师范生实习支教工作，是我人生中一个非常珍贵的经历。
在这个过程中，我不仅有幸能够为当地的学生们提供帮助和支持，同时也收获了很多成长和启发。
以下是我的支教周记：第一天：到达支教地点，感受到了浓浓的乡村气息。
和当地的教师们交流了解当地的教育情况，开始为下面的工作做准备。
感到责任重大，但也充满了期待。
第二天：正式开始支教工作，我被分配到一个小学担任语文老师。
和学生们初次见面，他们的笑容让我感到无比温暖。
虽然教学经验不足，但我尽力用心地教授知识，希望能够对他们的学习有所帮助。
第五天：逐渐熟悉了学生们的性格和学习情况，开始调整教学方法，结合当地实际情况设计更加贴近学生的教学内容。
尽管遇到挑战，但看到学生们进步，我的付出得到了回报。
第七天：结束了一周的支教之行，我感到非常满足和幸福。
和学生们告别时，他们送给我的手工作品和感谢的眼神，让我内心充满了感动和留恋。
支教之旅虽然结束，但这段经历将会永远留在我的记忆中，激励我在之后的教育工作中更加努力奋斗。
师范生实习支教周记精选3篇（二）好的，以下是一个师范生支教实习周记的例子：日期：2023年3月7日本周是我的支教实习的第一周，我被分配到一所农村小学教授数学课。
刚开始我有些紧张，担心自己无法胜任这个任务，但在和学校的老师们交流后，我感到这是一个很好的机会可以发挥我的专业知识和教学技巧。
在本周的课堂中，我尝试了多种教学方法，包括游戏式教学、小组讨论等，以吸引学生们的注意力和提高他们的学习兴趣。
我发现学生们对数学知识的学习都很热情，尤其是在解决问题的过程中，他们展现出了很强的求知欲和探索精神。
除了课堂教学，我还参与了学校的一些社会实践活动，比如义教活动和农村文化节等。
通过这些活动，我更加了解了学生们的生活和家庭情况，也更深刻地体会到了农村教育的重要性和挑战性。
总的来说，本周的支教实习给我带来了很大的成长和启发，我不仅学到了如何更好地教学，还感受到了支教工作的意义和价值。
社会实践支教日记
社会实践⽀教⽇记社会实践⽀教⽇记 ⽀教，是⼀项很有意义的实践活动!下⾯是社会实践⽀教⽇记，分享给⼤家! 社会实践⽀教⽇记⼀ 7⽉5⽇，星期五，晴⼼情：激动兴奋新奇 下午两点在校训⽯集合整队，记录下我们整装待发、对未来七天将要进⾏的⽀教或调研活动的期待的模样，然后向着实践地出发。
安顿好住宿，爷爷热情的招呼我们吃⽟⽶，负责⼈切来西⽠。
对于吃货来说，真真是极好的!之后⼤家⼀起搬桌椅，抬⿊板，为明天的教学活动做准备。
⼼⾥升起⼀种奇异的感觉，即将为⼈师表了啊，虽然是⾮专业的。
也有朋友笑话我“别误导⼩朋友了氨，我戏称“我只是陪他们玩玩”。
但也做了很多准备，希望即便是“玩玩”，也能让孩⼦们在这玩的过程中得到些什么。
晚上的座谈会⼤家也相谈甚欢。
⾸先是⾃我介绍，让别⼈记住⾃⼰，也记住队友。
然后⼀起玩“喊到7就过”的游戏，输的⼈表演节⽬。
阿梓依然是必备节⽬——太极功夫扇。
最后由负责⼈汪学姐进⾏活动总结。
座谈会散了之后，⽀教组⼜对明天的教学再次确认，⼒争⽆误，希望做到最好。
明天没有我的课，但是依然会到教室，看看其他队员是如何安排课堂，维持秩序的。
好好学习，才能获得进步呀。
期待呢! 7⽉6⽇，星期六，⼤⾬⼼情：激动思过思念 第⼀天开课，⼤家都聚在临时教室后⾯听课，显得很是热闹。
看⼩朋友们的表现都很是认真。
体育舞蹈由晶姐上舞蹈，我在⼀旁观看协助。
晚上汪学姐提议说去江堤⾛⾛，我反对，说，下过⾬之后地⾯不好⾛，她解释是⽔泥地⾯。
但是我依然不乐意，想明天再去。
最后学姐⽆奈，只得说愿去的就去，不愿去就算了。
后来⼈聚齐了，我也不好意思⼀个⼈不去。
路上想到⾃⼰之前的话，觉得很过分。
我总是这样藏不住话，很容易就得罪⼈。
学姐⼤度不会与我计较，但今后遇到别⼈可就不⼀定了。
所以说“⾔多必失”，我总是做不好。
犯了错思过，记⼀阵⼦⼜忘了。
到了江堤，看到宽阔的江⾯⼼境也开阔了很多。
趁着⽔好景好，⼤家⼀起拍拍照。
权哥坐在船上的时候，我想到室友说的萌妹⼦和⼥汉⼦的区别：萌妹⼦会唱“妹妹我坐船头，哥哥你岸上⾛”，⼥汉⼦会豪迈的吼“哥哥你坐船头，妹妹我岸上⾛1和阿梓合照的时候，越发觉得她好可爱啊，哈哈。
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实习支教周记（六）
今天，天气微凉，晴。
这周的工作量很少，主要是因为校长发话了，不允许老师随便替别的老师代课，所以，本周有时间复习计算机常识。
从新浏览《新疆中小学教师计算机考核》这本书时，颇有些感悟，俗话说，“温故而知新”，这次的浏览，我对一些旧知有了新的认识。
笔试题分为七项内容，为计算机基础知识、计算机操作系统WindowsXP、文字处理、表格处理、Internet基础知识、多媒体技术、演示文稿与课件制作。
这些内容，我基本掌握了，可是还有些担心，毕竟，第一次考试没有过，不管是否简单，多多少少会紧张的，有些压力，所以最近心情不是很好，我想装作什么事都没有，可是潜意识里还会有些压力，导致脸部表情有些严肃，呵呵。
最近这周，还要忙着学生的期中考试，学校规定，每一科目出两份试卷，还要给学生复习。
学生对于考试似乎没有多大的热情，给他们复习时，他们也不积极的配合，我个人认为，这与他们当地的环境有关，他们上学只是为了完成任务，九年义务教育这个教育方式，给贫困地区的学生带来了希望，但也有学生因为长期处于一种放任的状态，所以很难一时改回来，这也正常，在他们的意思里，他们认为上学只是为了完成一项义务，可有可无，无关紧要。
这种思想很不好，老师必须及时纠正。
这对学生以后的人生有很大的帮助。
这是这周所想的。