体育教案排球3
排球教案-3
排球教案有关排球教案4篇排球教案篇1教学目标：1、通过本课教学，让学生初步掌握排球正面垫球技术，体验排球运动的乐趣2、通过游戏，发展学生快速跑的能力及下肢力量3、培养学生积极主动、共同讨论及团结互助的精神4、预计课的练习的密度35%左右，平均心率达125―135次/分钟重点：两臂靠拢并外移，形成垫球平面，直臂上抬不屈肘难点：插、夹、提协调配合教学过程一、开始部分：1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好。
3、导入课题：排球场上的风云人物：“铁榔头”――郎平目标：1、精神饱满 2、激发兴趣组织：四列横队二、准备部分1、准备操：（1）伸展运动（2）扩胸运动（3）踢腿运动（4）体侧运动（5）全身运动（6）跳跃运动（7）整理运动2、小游戏：传球接力目标：1、活跃课堂气氛 2、提高身体活动能力教法与学法：1、教师简述游戏方法、规则2、学生认真听，可提问3、组织游戏三、基本部分1、学习正面双手垫球动作要领：正对来球，双手叠握，伸臂压腕、夹臂旋外，形成平面。
垫球时，臂快插入球下，含胸、提肩、夹臂向上抬臂，收肩，同时蹬腿提腰，腹前垫球。
目标：1．初步掌握垫球动作由易到难、感受乐趣，使每个学生都有收获，体验成功。
2．巩固垫球技术熟练球感及培养判断准确能力。
教法：1、教师用语言提示2、利用示范和讲解动作要领3、布置分组练习，教师巡视，个别指导学法：1、学生尝试垫球2、认真观察3、尝试体会击固定球，一人持球于腹前，一人垫击、直臂抬送、提肩压腕前臂击球4、自抛自垫、努力提高5、二人一组，一抛一击，亦可对垫6、互帮互较互纠组织：二人一组、自由组合2、放松活动（大笑放松）目标：身心放松四、结束部分1、小结本次课情况2、还器材3、下课排球教案篇2学习阶段：水平三学习目标：了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发球技能。
学习内容：排球：发球学习步骤：一、积极准备，充分活动。
教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行准备活动。
排球教案优秀13篇
排球教案优秀13篇排球教案篇一一、指导思想本课遵循“健康第一”的指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，在教学方法上改变传统的教师示范讲解，学生模仿练习的方式，采用“任务单”中的任务引领学生通过观看图片相互商讨总结要领，自主合作学习完成目标的模式。
通过这种学习方式和学习过程让学生不仅要掌握一项技能，更重要的是引导学生掌握一种自主合作学习的方法。
二、学习目标1、学生能够了解正面双手垫球的作用，掌握正面双手垫球的方法。
2、通过分组学习的过程，学生能够掌握自主学习和互助合作学习的方法。
发展学生的协调、灵敏等身体素质。
3、学生在自我感受，自我激励和相互合作中积极参与，大胆探索，大胆尝试，每个学生都能体验到成功的乐趣三、教材与学情分析本课教学内容是正面双手垫球。
垫球是排球运动中最主要的基本技术，它不仅是发展学生灵敏、协调等身体素质的有效手段，而且是培养学生自信、团队合作意识等良好心理品质的有效手段。
排球虽然是中学生喜闻乐见的一项运动，但是如果让学生单纯进行技术的学习，往往会感到枯燥无味，很难达到预期的目标。
因此采用通过观看图片共同商讨、总结要领，在任务目标指引下学生自主合作学习的模式，来激发学生的学习兴趣，培养学生自主合作学习的能力。
本课的授课对象是八年级学生，他们对新鲜事物开始思考、追求、探索，有一定的自我学习和探究能力。
但由于生理和心理的原因，学生集中注意的时间往往较短，教师的讲解学生听起来也比较模糊，精神也不集中。
因此我们要借助这个年龄段学生特点，利用学生自主合作学习来激发学生的求知欲望，让同学们在良好的课堂氛围中学到知识，练习更加努力，学习的效果也会得到提高。
四、教学流程（一）启动阶段1、情绪导入：课堂常规，语言激发学生的学习兴趣，导入本课学习内容。
2、科学热身：①游戏“你来我往”，这一游戏通过设置音乐来调控节奏，集中注意力，利用孩子的集体荣誉感，激发兴趣，让每个孩子动起来，达到热身的目的。
同时采用音乐调控也是为了培养学生这种规则意识。
体育教案排球初中生
教案名称：初中排球教学年级：八年级教材内容：1. 学习排球的基本技巧：传球、垫球、扣球、发球。
2. 了解排球比赛的规则。
3. 培养学生的团队合作精神。
教学目标：1. 让学生掌握排球的基本技巧。
2. 提高学生的身体素质和运动能力。
3. 培养学生团队合作、拼搏向上的精神。
教学重点与难点：重点：排球基本技巧的掌握。
难点：技巧的熟练运用和团队合作。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些排球的基本动作，如传球、垫球、扣球、发球。
二、基本部分（30分钟）1. 传球：讲解传球的手型、手法、脚步移动。
学生分组练习，教师指导。
2. 垫球：讲解垫球的手型、手法、脚步移动。
学生分组练习，教师指导。
3. 扣球：讲解扣球的动作要领、起跳时机。
学生分组练习，教师指导。
4. 发球：讲解发球的手型、手法、站位。
学生分组练习，教师指导。
三、提高部分（10分钟）1. 学生分组进行小比赛，教师观察学生的表现，及时给予指导。
2. 针对学生的不足，进行针对性的训练。
四、结束部分（5分钟）1. 学生进行简单的拉伸放松活动。
2. 教师总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。
教学反思：通过本次教学，发现部分学生在传球、垫球、扣球、发球的动作要领上还存在问题，需要在今后的教学中加强指导。
同时，也要注重培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。
在今后的教学中，我会根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
排球教案(精排球课教案全集(优秀
排球教案(精排球课教案全集(优秀一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材排球章节，详细内容包括排球的基本技术：发球、接球、扣球和拦网，以及排球比赛的基本规则。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，如发球、接球、扣球和拦网，并能在实践中灵活运用。
2. 让学生了解排球比赛的基本规则，培养团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，发展力量、速度、灵敏等运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：排球技术的协调性和准确性。
教学重点：发球、接球、扣球和拦网技术的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、教学视频、记分牌。
2. 学具：运动服、运动鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的排球热身活动，如传球接力，让学生在实践中感受排球的基本技术。
2. 排球技术讲解与示范（15分钟）（1）发球技术：教师示范，学生跟随练习。
（2）接球技术：教师示范，学生跟随练习。
（3）扣球技术：教师示范，学生跟随练习。
（4）拦网技术：教师示范，学生跟随练习。
3. 例题讲解（10分钟）以发球为例，讲解技术要领，分析常见错误，并提出改进方法。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行发球、接球、扣球和拦网练习，教师巡回指导。
5. 排球比赛实践（10分钟）学生分组进行排球比赛，教师观察并进行点评。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球、拦网2. 排球比赛规则3. 技术要领及注意事项七、作业设计2. 答案示例：（1）发球技术：提高抛球稳定性，注意击球时的手腕力量。
（2）接球技术：提前判断来球方向，降低重心，提高接球成功率。
（3）扣球技术：加强腰部和腿部力量训练，提高起跳高度和扣球力度。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）观看排球比赛视频，了解排球比赛的战术运用。
（2）了解我国排球运动的发展历程，激发学生的民族自豪感。
（3）组织学生参加校内外排球比赛，提高学生的竞技水平。
重点和难点解析1. 排球基本技术的教学与示范2. 例题讲解与技术要领分析3. 随堂练习的组织与指导4. 排球比赛实践中的点评与反馈5. 作业设计中的改进措施与答案示例详细补充和说明：一、排球基本技术的教学与示范排球基本技术的教学与示范是本节课的核心，直接影响学生对技术的掌握程度。
体育教案排球
体育教案：排球一、教学目标1. 知识目标：学生能够了解排球的基本规则、技术要领以及比赛规则。
2. 能力目标：培养学生的团队合作精神、协调能力和敏捷反应能力。
3. 情感目标：培养学生的积极参与和团队合作意识，增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 排球的基本规则介绍2. 排球的基本技术要领3. 排球的比赛规则和注意事项三、教学过程1. 热身活动（10分钟）进行一些身体热身活动，如跑步、拉伸等，以准备好身体。
2. 排球基本规则介绍（20分钟）a) 讲解排球的比赛规则：比赛每局25分，先到25分且领先2分的一方获胜。
b) 解释进攻、接发球、布防、防守等基本动作的规则和要求。
3. 排球基本技术要领（40分钟）a) 发球技术要领：正确站位、握球动作、运球动作和发球动作等。
b) 传球技术要领：正确站位、接球动作、用力控制力量和准确传球等。
c) 扣球技术要领：正确站位、起跳动作、冲顶动作和击球动作等。
d) 盘球技术要领：接近球网、正确摆拍、稳定动作和控制球线等。
e) 防守技术要领：观察对方进攻意图、灵活移动、快速反应和正确挡网等。
4. 技能训练（30分钟）分配学生成小组进行练习，每个小组轮流进行发球、传球、扣球和盘球等技能训练。
5. 比赛实践（20分钟）将学生分为两个队伍进行实际比赛，每个队伍轮流发球、传球、扣球和防守等。
6. 总结和反思（10分钟）学生自由发言，总结今天的学习内容和收获，并给予鼓励和点评。
四、教学评价1. 观察学生在训练和比赛中的表现，评判学生是否掌握了基本技术要领和规则。
2. 针对学生的不足之处，给予及时的指导和纠正，帮助学生提高技术水平。
五、教学延伸1. 鼓励学生参加学校或社区组织的排球比赛，锻炼并提高自己的技术能力。
2. 参观当地的排球比赛，让学生观摩优秀队伍的比赛技巧和团队合作精神。
六、教学反思通过这堂排球教学，学生们对排球比赛的规则和技术要领有了一定的了解。
他们积极参与到训练和比赛中，通过与队友的配合，培养了团队合作精神和协调能力。
排球教案(汇编7篇)
排球教案（汇编7篇）排球教案第1篇指导思想：在当前体育新课改中，培养学生自主锻炼能力是课改教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
本模块的教学依据《体育健康课程标准》，贯彻落实“健康第一”的教学思想，以培养学生健康和强健体魄为目标，从高中学生的心理、身理特征出发，结合学校场地器材等实际情况，通过启发性、趣味性结合的教学方法，激发学生的学习兴趣，在教学中以学生为主体，通过学生的合作探讨，研究讨论，尝试练习等多种教学理念和方法，让学生在一种愉快、民主的教学情境中体会排球的乐趣，培养学生的体育意识，提高学生的技术水平，让学生在自主学习和合作学习中体验体育的内在魅力。
学情分析：高中学生在一个生理和心理上处于人生发展的关键期，而本课的授课对象是高二学生，男女不分班上课，因此在课堂安排上要考虑部分女生对排球运动的喜爱程度没有男生高的特殊性。
技能上，高一学生在小学和初中阶段都曾接受过一定的排球基本技术、基本技能和基本知识的教学，此模块的教学是为了让他们在原有的基础上得到继续的提高。
改版同学的身体素质总体较好，而且组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习。
在课的安排上抓住学生创新、好学的求知心里，通过教师指导，学生自学，小组练习竞赛等方式培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
同时小组间的比赛也可以满足学生的表现欲望，加强学生的自信心，学生的智力、体力、技能、创造能力和评价能力以及团队合作意识都在学练中得到了潜移默化的发展。
教材分析：排球运动具有运动量适中，锻炼效果全面，具有竞技性、娱乐性的特点，在我国的群众基础和影响力都较大。
由于学生在过去的学习中对排球技术有一定的掌握，因此在课堂安排上加入游戏竞赛以增加课堂的趣味性，也调到学生的学习积极性。
本课的第一个内容是复习排球正面双手下手垫球，通过联系巩固学生的垫球动作，提高学生的垫球技术；第二个内容是学习正面双手上手传球，主要是让学生对传球动作有一个初步的了解，知道传球的手形，通过教师讲解示范，学生分组练习，教师对各组进行技术指导，纠正错误动作，最后学生在垫球、传球游戏中完成教学任务体会排球带来的乐趣，在玩中学好技术，从而培养学生对排球的兴趣。
《大学体育三》教案03排球
5、做负重的力量练习。
教师教法：
教师领跑、带操，在身体素质练习前，先进行讲解后进行示范，再提出练习时注意的事项和要求。
要求：
1、做各种练习时注意用力不能过猛，注意安全不要出现拉伤和外伤等现象。
2、运动量要逐渐加大，是由机体有一定的刺激，承担一定的负荷量。
2～2学习和纠正正面垫球的基本技术
教师教法：教师以集体示范和个别纠正动作为主。
练习要求：
练习过程中要注意抛球、挥臂路线、击球三固定，逐步提高发球的成功率
２～3学习扣球技术中的助跑起跳技术
组织与练习：
1、学生成二列体操队形做练习；
2、学生面对球网进行练习。
教师教法：教师以先示范后讲解，领着做练习与个别指导、纠正动作相结合。
练习要求：要注意双脚起跳后在空中不要屈腿，要做到顶头、拔腰。
基
本
部
分
2～1基本姿势、步伐移动的练习
组织与练习：
学生成二列体操队形做徒手操；
教师教法：
教师先进行讲解后进行示范，再提出练习时注意的事项和要求。
练习要求：
要要注意调节呼吸和上下协调配合，注意动作的幅度和质量。
2～2排球正面垫球技术练习
组织与练习：
1、学生两人一组的传球练习；
2、学生个人对墙的垫球练习。
基
本
部
分
2～1排球正面垫球技术练习
组织与练习：
1、学生两人一组的传球练习；
2、学生个人对墙的垫球练习。
教师教法：
教师进行个人别指导、示范与纠正动作相结合。
练习要求：
垫球要注意插、挟、提、蹬地拔腰和送臂动作的协调配合。
2～2学习和纠正正面传球的基本技术
幼儿园中班体育游戏教案排球
幼儿园中班体育游戏教案排球活动目标：1. 了解排球的基本动作和规则。
2. 学习用双手向上抛球和接球。
3. 体验与同伴合作玩排球的乐趣。
活动准备：1. 排球若干个。
2. 排球场地布置（标记出边界线）。
3. 音乐设备，播放轻快的音乐。
活动过程：一、导入活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做热身操，活动身体各部位。
2. 教师简单介绍排球运动，激发幼儿兴趣。
二、学习基本动作（10分钟）1. 教师示范双手向上抛球的动作，并讲解要领。
2. 幼儿跟随教师练习抛球动作，教师指导纠正。
3. 教师示范接球动作，并讲解要领。
4. 幼儿与教师进行简单的接球练习，逐渐掌握接球技巧。
三、学习排球游戏（15分钟）1. 教师讲解排球游戏规则：双方队员站在边界线内，用手向上抛球，对方队员接住球后，将球击回对方场地。
2. 幼儿分成两组，每组进行排球游戏。
教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与。
3. 游戏过程中，教师提醒幼儿注意安全，避免碰撞。
四、合作游戏（10分钟）1. 教师将幼儿分成四组，每组两人一组进行合作游戏。
2. 两名幼儿互相配合，一人抛球，一人接球，共同完成游戏。
3. 教师巡回指导，鼓励幼儿相互配合，提高游戏难度。
五、游戏结束（5分钟）1. 教师带领幼儿进行放松活动，拉伸身体各部位。
2. 教师总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的幼儿。
3. 收拾器械，结束活动。
活动反思：通过本次《快乐排球》中班体育游戏教案的实施，孩子们对排球的基本动作和规则有了更深入的了解。
在游戏中，孩子们积极参与，与同伴合作玩排球，体验到了运动的乐趣。
同时，教师在活动中注重培养孩子们的团队合作精神和安全意识，取得了良好的教学效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教材
排球3正面双手垫球Ⅱ课ຫໍສະໝຸດ 准备检查场地、准备活动器材
所需器材
排球25个
课堂教学目标
1、运动参与目标：乐于参与排球练习
2、运动技能目标：初步掌握垫球的基本技术
3、身体健康目标：以展协调、灵活能力
4、心理健康目标：培养吃苦耐劳和勇于向高难度挑战的拼搏精神
5、社会适应目标：团结协调素养的养成。
二、在音乐的伴奏下认真进行放松练习。
安全措施
预计
课后小结
练习密度
生理负荷
思想品德表现
38%
优秀
年级第周第次课实践课年月日
重点
一插、二夹、三抬、四蹬
难点
错误动作的纠正
课序
教学内容及图解
运动负荷
组织教法及要求
准
备
部
分
一、集合整队，清点人数，宣布本次课的内容。
二、准备活动：
1、自然地形跑400米
2、自垫球练习
小到中
一、组织：
常规队形，四列横队，便成V型站队。
自球垫球练习自主安排。。
二、要求：
准备活动认真完成，练习时注意总结上次课学习的基本技术。
三、强调安全：练习中防止碰撞。
基
本
部
分
一、复习上次课练习的内容：
1、两人一组对垫球练习。
二、一抛一垫练习：
三、连续对墙自垫练习
中
到
大
一、组织：游戏在球场球中进行。
二、要求：
a)自抛自垫练习两臂夹紧，体会抬臂的动作，并逐步过渡到连续向上自垫球。
b)连续对墙练习控制好垫球力量，提高垫球准确性。
一、教法与学法：
与学生讨论基本技术，并引导学生完成正确动作，讲解示范分解动作。
在教师的引导下进入标准动作的学习，并能分解基本技术动作。
四、练习流程及次数：
五、犯错误：双手交叉垫球，用手垫球而不是用腕部。
六、纠正办法：对墙练习，强调手型及击球部位重要性。
结束部分
一、总结本次课的练习情况
二、放松练习
一、对本次课的得失进行总结。