高校科技统计信息化建设探析
高校信息化建设探究
高校信息化建设探究随着信息技术的快速发展，高校信息化建设变得越来越重要。
信息化建设不仅可以提高高校的管理效率，还可以为教学、科研、学生服务等提供更好的支持。
本文将探究高校信息化建设的现状、挑战和发展方向。
目前，大部分高校都已经进行了一定程度的信息化建设。
高校通过建设校园网、电子教务系统、学生信息管理系统等，实现了教学、管理和服务的数字化和网络化。
这些技术的应用，大大提高了高校的运行效率。
教师和学生可以通过网络进行教学活动，如上传课件、在线交流等。
高校的管理部门可以通过信息系统实现对学生信息、教师信息、课程安排等的自动化管理。
此外，信息技术还为学生提供了更多的服务，如选课、查成绩、申报奖学金等。
然而，高校信息化建设面临着一些挑战。
首先，信息化建设需要大量的资金投入。
高校往往面临着资金紧缺的问题，无法投入足够的资金用于建设信息系统和购买设备。
其次，信息化建设需要专业的技术支持和人才培养。
高校往往缺乏合格的信息技术人员，难以支撑起信息系统的建设和维护。
另外，信息化建设还面临着安全问题。
高校的信息系统存储着大量的敏感信息，如学生的成绩、教师的工资等，如果系统安全不保障的话，可能会导致信息泄露和损失。
针对这些挑战，高校信息化建设可以采取以下一些策略。
首先，高校可以与企业、政府合作，寻求更多的资金支持。
企业和政府通常会关注高校信息化建设的重要性，可以为高校提供资金或者其他资源。
其次，高校应该加强信息技术人才的培养。
高校可以加强与相关专业的合作，培养更多的信息技术人才，以支持和维护信息系统的建设。
此外，高校应该注重信息安全的建设。
可以引入安全技术，加强对系统的管理和监控，确保信息的安全性和隐私性。
未来，高校信息化建设还有一些发展的方向。
首先，高校可以进一步推动教学的数字化和网络化。
可以通过在线课程、远程教育等方式，提供更多样化和灵活性的教学方式。
其次，高校可以加强与社会和企业的合作。
可以建立校企合作的平台，将高校的教学和科研成果转化为实际应用，促进产学研结合。
高校统计信息化建设现状对策
浅析高校统计信息化建设现状及对策摘要：高校统计信息化建设是高校信息化建设的重要组成部分，是高校统计工作的基础和发展的必然趋势。
本文就统计信息化建设的现状和过程中存在的问题以及如何加快高校统计信息化建设等方面进行分析探讨。
关键词：高等教育统计信息化中图分类号：g64 文献标识码：a 文章编号：1007-0745（2013）03-0009-01一、高校统计信息化建设的目的和意义高校统计信息化建设是高等院校信息化建设的重要组成部分。
高校统计信息化的核心，是运用现代信息技术手段改造传统的统计方式和模式；运用科学的管理方法，创新高校统计的方法与手段，提高统计工作的时效性，增强统计工作的实用性。
信息化始终是高校统计工作所必须依托的工具和载体，就目前的信息技术水平，信息化就是要实现网络化统计，即在计算机网络环境下完成统计设计、统计数据的采集、传输、分析处理、储存和发布等工作。
二、高校统计信息化建设存在和面临的问题（一）统计信息化建设基础薄弱，统计信息化经费投入不足1.统计人员运用信息化工具水平较低，信息化能力有待提高随着高校信息化的建设与发展，计算机技术、网络技术和办公自动化应用方面的培训逐渐加大，统计人员的计算机应用水平得到了提高，但整体上仍不能完全适应信息化发展的需要。
提高统计从业人员的整体素质，尤其是计算机应用能力和综合分析能力，将是一项重要的任务。
2.统计信息化设备购置、信息化平台建设滞后数字化校园建设的开展，使教育统计网络的基础设施建设持续发展，初步形成了一个具有交互功能的现代教育信息化网络平台，但目前大学校园网络工程建设尚未完善。
虽然很多高等院校都建立了不同层次与规模的校园网，开展了网络教学活动，并不同程度地实现了教务管理信息化、学生管理信息化、科研管理信息化和行政办公自动化，但在一些地区的高校，实现统计信息化的基本条件仍不具备，信息化经费投入不足，面临着网络设备短缺、网络资源不足、平台建设落后的问题。
高校信息化建设现状分析与对策研究
高校信息化建设现状分析与对策研究第一章：引言高校信息化建设是指利用现代信息技术手段，对高校管理、教学、科研等各个方面进行智能化、数字化的改造和升级。
高校信息化建设的目的在于提高高校的管理效率和教学质量，增强高校的核心竞争力。
本文将从目前高校信息化的现状出发，分析存在的问题以及解决问题的对策。
第二章：现状分析2.1 高校信息化的发展状况随着现代信息技术的飞速发展，高校信息化建设已经初步形成了一定的体系，智能化、数字化、网络化建设已经逐渐成为了高校信息化建设的主流方向。
截止2019年，国内约有95%的高校已经完成了校园网基础建设，校内无线网络覆盖范围已经扩大到了99.5%。
2.2 高校信息化建设的优势和问题高校信息化建设的优势主要表现在以下几个方面：（1）提高信息共享和处理效率，优化高校管理体系。
（2）提高学生的学习体验和教学质量，增强高校的品牌价值。
（3）提高学术研究的效率和水平，推动学科发展。
但是，在高校信息化建设的过程中也存在着一些问题：（1）信息孤岛和缺乏信息共享平台，造成高校信息不透明。
（2）校内信息系统的分散性和信息安全问题，可能导致信息泄露。
（3）信息化建设资金的缺乏和不透明，影响到信息化建设的进程。
第三章：对策针对目前高校信息化建设存在的问题，应采取以下措施：3.1 加强高校信息共享和处理效率高校应当采取措施，建立信息共享平台，以开放、公正、透明的原则，向社会公开高校信息，消除信息孤岛。
同时，高校应加强信息处理效率，进行信息化和数字化的管理，着重优化管理流程。
3.2 提高高校信息安全和防范技术高校应加强安全威胁监控和漏洞扫描等基础安全措施。
加强教职工、学生的网络安全意识教育，有效防止、及时发现和处理网络攻击事件。
同时，高校应加大对信息安全技术研发的投入，研发应用更加安全、可靠的信息化产品和服务。
3.3 提高高校信息化建设资金的使用效率和效益高校应在信息化建设上制定明确的规划和投入计划，同时应注重经费使用效益的评估和监管。
对高等学校科技统计工作
对高等学校科技统计工作的探究摘要：高等学校科技统计工作在高校日常科技管理中占据着至关重要地位，是学校制定科技发展规划，进行决策的重要依据。
本片文章通过对高校科技统计工作的阐述，分析当前高校科技统计工作存在的问题，并提出解决的对策，促进高校科技工作水平的不断提高。
关键词：高等学校科技统计探究中图分类号：g642 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）02（a）-0067-01高等学校科技统计工作是科技管理中的重要组成部分，是高等学校制定管理制度及办法、建立中长期的科技发展规划、科技决策、加强宏观调控的基础性工作。
科技统计工作是高校科技投入、产出以及成果的直观体现，它是科技活动的重要组成部分，是高等学校科技管理的基础性工作。
高等学校科技统计工作在不断地发展和改革中要有新要求，新思路，新机制，新作风和新突破。
也就是说，要与时俱进，突出观念创新、科技创新、体制创新和手段创新，这样才能使高等学校的科技统计工作再上一个新台阶。
1 高等学校科技统计工作的重要性宋健同志曾指出：科技统计是国家实施“科教兴国”战略的一项必不可少的基础性工作，党和家需要通过科技统计工作对我国科技发展目标实现的进程进行定量监督，指导科技事业健康发展[1]。
随着我国“科教兴国”战略的提出和具体实施，科技事业达到了前所未有的发展，对科技统计信息的需求也在迅猛增长。
因此，这就对科技统计工作提出了更高的要求，要提高认识、开拓创新，更好地做好科技统计工作。
科技统计工作是日常高校科技管理工作的基础。
科技统计工作始终贯穿整个科技管理的全过程，是评价、考核科技工作的重要尺度，是对科技活动全过程的如实反映。
科技统计是宏观管理和决策的可靠依据。
高等学校科技统计通过对全国、各省和高等学校科技活动的规模、经费、结构和效益等方面的定量统计，可以反映出高等学校科技发展的现状和走势，为各级教育管理部门制定规划和政策，确定发展目标和方向提供强有力的支撑，对深化高校科技体制改革发挥着积极的作用。
高校信息化建设探究
高校信息化建设探究随着时代的进步和科技的发展，信息化已经成为社会发展的必然趋势，高等教育机构作为培养人才和科学研究的重要场所，信息化建设也成为了其发展的必然选择。
本文将就高校信息化建设的意义、现状和发展趋势进行探讨，以期为高校信息化建设提供一定的参考和借鉴。
一、高校信息化建设的意义1.加强教学管理，提高教学质量。
信息化建设可以实现教学资源的共享和互动，提高教学效率和水平，为学生提供更好的学习环境和条件。
2.促进科学研究，推动学术创新。
信息化技术可以为科研人员提供更便捷、更准确的科研工具和平台，促进学术交流和合作，推动学术创新和成果转化。
3.提升管理效率，优化学校运行。
信息化建设可以实现学校管理的自动化和数字化，降低管理成本，提升管理效率，为学校的发展提供更强有力的支持。
4.培养学生信息素养，适应社会发展。
信息化建设可以帮助学生更好地获取信息、处理信息和应用信息，提高信息素养，增强适应社会发展的能力。
中国高校信息化建设经历了多年的发展，取得了一定的成绩，但仍面临一些挑战和问题。
1.基础设施建设不足，网络安全问题突出。
部分高校的信息化基础设施建设滞后，网络安全问题凸显，存在信息泄露、网络攻击等风险。
2.教学资源共享程度有限，信息化教育应用不充分。
虽然很多高校建设了数字图书馆、学习平台等，但教学资源的共享程度有限，信息化教育应用不够充分。
3.管理系统不完善，数据管理和应用能力有待提高。
部分高校的管理系统尚未做到全面信息化，数据管理和应用能力有待提高，影响了学校管理效率和水平。
4.学生信息素养培养不到位，应用能力偏弱。
部分高校对学生的信息素养培养不够重视，学生的信息应用能力偏弱，难以适应社会发展的要求。
为了解决高校信息化建设现状中存在的问题和挑战，促进高校信息化建设向更高水平发展，未来高校信息化建设将呈现以下趋势：1.加强基础设施建设，提升网络安全保障。
高校将加大对信息化基础设施建设的投入，提升网络安全保障能力，确保信息化建设的稳定和安全。
浅谈高校科研统计
浅谈高校科研统计【摘要】高校科研统计在高等教育领域扮演着至关重要的角色，对于评估科研水平、指导科研方向和优化科研资源分配起着关键作用。
本文分析了高校科研统计的重要性，介绍了常用的方法和技术，讨论了数据分析的应用和意义，探讨了面临的困难和挑战，以及未来的发展趋势。
通过深入探讨，可以更好地推动高校科研水平的提升，促进科研成果的转化和应用，为高等教育的发展提供更为系统和科学的支持。
在未来，高校科研统计将继续发挥重要作用，为高等教育的科研创新和学科建设提供可靠的数据支持，推动学术交流和合作，促进学术研究的深入发展。
【关键词】高校科研统计, 重要性, 方法和技术, 数据分析, 困难和挑战, 发展趋势, 未来, 统计学, 研究活动, 学术界, 大数据, 研究成果, 创新能力, 统计分析, 学术研究, 数据挖掘, 教育体系.1. 引言1.1 浅谈高校科研统计高校科研统计是高校科研管理工作中的重要组成部分，通过对高校科研活动进行统计和分析，可以更好地了解科研资源的利用情况、科研人员的科研成果和科研机构的科研实力。
高校科研统计也是高校科研管理决策的重要依据，可以帮助高校科研管理部门更好地制定科研政策和发展规划。
随着高校科研活动的不断深入和扩大，高校科研统计也越来越重要。
只有通过科学的统计方法和技术，对科研数据进行准确、全面地统计和分析，才能更好地评估科研成果和科研质量，为高校科研管理工作提供有力支撑。
我们需要深入了解高校科研统计的重要性、方法和技术、数据分析、困难和挑战以及发展趋势，以期更好地推动高校科研管理工作的发展。
在未来，高校科研统计将继续发挥重要作用，为高校科研工作的持续发展和提升质量做出更大贡献。
2. 正文2.1 高校科研统计的重要性高校科研统计在如今信息化的社会中扮演着至关重要的角色。
高校科研统计是评价高校科研水平和能力的重要依据。
通过对科研成果、论文发表情况、科研项目经费支出等数据进行统计分析，可以客观地评估高校的科研实力，为高校科研的长远发展提供参考依据。
大数据时代下高校信息化建设现状探讨
大数据时代下高校信息化建设现状探讨大数据时代，信息化已经成为各行各业的必然趋势，高校作为培养人才、科研创新的重要基地，信息化建设更是势在必行。
本文将对大数据时代下高校信息化建设现状进行探讨，分析当前存在的问题，并提出相应的对策和建议。
1.信息化技术落后在大数据时代，信息化技术发展迅猛，很多高校的信息化建设仍然滞后，存在着硬件设备陈旧、网络运行不畅、信息系统功能单一等问题。
这不仅影响了教学科研工作的开展，也影响了学校管理效率和服务质量。
2.信息化管理水平不高高校信息化不仅仅是依托技术手段，更重要的是要有高水平的信息化管理。
目前很多高校的信息化管理水平较低，缺乏科学有效的信息化规划和战略，无法充分发挥信息化在教学、科研和管理等方面的优势。
3.信息化安全隐患多随着信息化建设的不断深入，信息安全成为了一个亟待解决的问题。
高校信息化系统往往承载了大量敏感数据，一旦出现信息泄露或者系统遭受攻击，后果不堪设想。
目前很多高校的信息化安全措施不够完善，存在着安全意识淡薄、防护措施不力等问题，容易受到网络攻击的威胁。
二、提升高校信息化建设水平的对策和建议1.加大信息化投入高校应该增加对信息化建设的投入，更新硬件设备，优化网络设施，引进先进的信息系统。
加强对教职工和学生的信息化技术培训，提高信息化应用的水平和广度。
高校应该建立科学的信息化规划和战略，将信息化建设与学校发展战略相结合，推动信息技术在教学、科研和管理中的全面应用。
建立健全的信息化管理体系，加强信息资源共享和互联互通，提高信息化管理水平。
高校应该重视信息安全问题，加强信息安全意识教育，建立健全的信息化安全管理制度，规范信息系统的使用和管理。
完善信息安全技术手段，加强网络监控和攻击防范，确保信息系统的安全稳定运行。
4.推动数据共享和开放在大数据时代，数据共享和开放是信息化建设的重要趋势。
高校应该积极推动数据共享和开放，利用大数据技术进行教学科研工作，推动信息资源的共享和再利用，提高信息化应用的效率和效益。
高校科技管理信息化建设探析
中 央 级公 益 性 科 研 院所 基 本科 研 业 务 费 专项 资 金项 目资 助 （０ ６ Ｙ Ｊ ） ２ ０ 一 Ｂ 一１ ５
【 内容 摘 要】 随着科技 的 日益 发展 ，高校 的科技
活动 和 科技 能 力 已成 为 高校 综 合 实 力 的
重要指标 ，高校 的科技工作和 统计工作 亦不 断庞 大和加重。而 目前大 多数高校 科技 管理工作很 大程度上还要 依赖人工 来进行 ， 对科技信 息的采集和 整理 比较
困难 这 样 就 加 重 了科 技 管理 人 员的 负
与， 也需要广大科技工作者 的参 与 ， 只有 广泛地参 与 ， 才能调 动广大科技人员的积 极性 和科技热情 。 出于观念和工作方式 但 的落后 ， 科技人员并没有参与进来 ，形成 科技管理 人员孤军奋战的局面 。
三 、高校科技管理信息化建 设的思路 二 、高校 科 技 管理 信 息 化建设 的必 与措施
科技管理信息系统 ， 就是从科技管理 要性 流程出发 ， 按照规范管理的要求 ， ２１ 息化可以规范操作 ，提高工作效率 的内容 、 ．信 信息技术本身要求数据 的规范化 ， 不 规范 的数据难 以实现计算机作业 ， 通过人 机 界面 的技术 处理 ，可 以有效地 规范 数 据， 使通过 网络提交 的科 技管理信 息符 合 设 计要求 ， 这一特点保证 了数据质量 ， 提 高了信息加工处理和分 析的效率 。同时 ， 基于 网络的科技管理系统本身是科技管理 涉及 的各个方 面、 过程有 效规划整合的产 物， 通过它 可进 行项 目申报、 网络查询 、 发 布 科技信息和科技成果 ，下载各种资料 ， 从而 实现 网上信息 交流，简化工作程序 ， 促进 了管理分 工的集约化 ， 加速了管理信 息 的 传递 和反 馈 过 程 ， 高 了 管 理 水 平 和 提 工作 效率 。 ２ ２ 息化可以实现动态管理 ，缩短决策 ．信 周 期 随着 学校 的发展 ，科 技项 目来 源 日 益增 多 ， 加之 科技项 目研 究周期较 长 ， 其 中某 些信息 具有 不确定 性 ，而人工 管理 条件 下 项 目信 息 的存 储秩 序 化程 度 低 ， 因此 影响 了对 项 目实行 全程 跟踪 的动态 管理 ，科技 管理信 息化 以基于 科技 系统 为基 础 ， 目信息 以标 准化形式存储 ， 项 从 而使 管理 的动 态性 和 经常 性 成 为可 能 ， 改变 了 常规 以年度 为 单 位 的管理 方 式 ， 科技管 理部 门能够 即 时获取 和提 供所 需 的信息 ， 随时掌握最新数据 ， 了解最 新科 技动态 ， 提高 了对决策 、 评估 的信 息支持 能力 ，缩 短 决 策 周 期 。 ２ ３ 息化可以加强交流 ，促 进成果转化 ．信 高校科技成果转化是当今世界各 国政 使常 规的 日常管理 自动化、半 自动化 ， 营 造一个相互联系 、相互 沟通的信息环境 ， 使得信 息的收集、传递 、处理 、贮存 、反 馈 、利 用都 能在整个 系统 环境 中正常运 行 ，并且还能适 应内外环境 条件的变化 ， 从而充分 发挥 科技信息的作用。 系统由两 部 分 组 成 ：一 是 科 技 管 理 的 事 务 处 理 系 统 ， 主要 功能是支持科技管理过程中大 其 量 日常 事务处理活动 ， 目的是提高事务处 理效率 和收集 、存储满足需求 的数据 ；二 是 支 持 科 技 管 理 过 程 的 决 策 系 统 ， 主要 其 功能如下 ： （ ） 员管理—— 人员管理模 块包 括 １人 科技人员的基本信息。 科技管理人员具有 人员信息的录入、修改 、删除和查 询的全 部权 限 ，校 内其他 人员 只具有查 询 的权 限 。通 过 对 人 员 信 息 数 据 进 行 整 理 ，可 以 得 到许多有价值的科技人员活动的情 况。 （ ） 目管理— —项 目管理模块包括 ２项 纵向和横向项 目的基本信息 。 科技管理人 员可以进行这些信息的录入、修 改、删除 和查询。通过对项 目信息进行整理 ，可以 及时了解每年新立项项 目的情况 ， 为每 年 的科技活动统计提供准确的数据。 （ ） 果管理—— 成果管理模块包括 ３成 鉴定成果和获奖成果的基本信息 ， 通过对 科技成果信 息进行整理 ， 为科技统计和工 作总结提 供数据资料 。 （） ４ 经费管理— —为让管理人员和科 技人员及时了解科技经费使用情况 ， 每月 从计财处拷贝科技经费数据库 ， 科技管理
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
摘 要 ： 指出高校科技统计信息化的意义， 对做好科技统计工作信息化建设提出两点对策： 一是科技统计信息化
需要顶层规划 ， 并进行服务外包的核心化战略建设 ； 二是提高科技统计队伍业务能力 ， 加 强 高校 科 技 统计 业 务 培 训 和 实
践， 开 拓 科 技 统 计工 作 创 新 意 识 ， 以期 创新 高校 科 研 管 理 工作 。
管理水 平提 升 ， 有 着深 远 的意义 。
面 的使用 需求 。科技 统计 信息化 可 以使 科研 管理 部 门
在 准确及 时掌握 本校 科研 发展 情况 后 ． 因地制 宜选 择
学 校 科研 工 作 重 点 ．更 加 科 学 的为 学 校科 研 发 展 服 务 。科技 统计 信息化 可 以使 二级 学 院及 时 了解本 单位
第 ３ ４卷 第 ９期
２ ０ １ ５年 ９月
武 夷 学 院 学报
Ｊ ＯＵＲ ＮＡＬ ＯＦ Ｗ ＵＹＩ ＵＮＩ ＶＥＲＳ ⅡＹ
Ｖｏ １ ． ３ ４ Ｎ ｏ ． ９ Ｓ ｅ ｐ ． ２ ０ １ ５
高校科技统计信息化建设探析
苏 婧
（ 莆 田学 院 科 研处 ，福 建 莆 田 ３ ５ １ １ ０ ０ ）
的科 研项 目、 科研 成果 、 科 研人 员 、 产学 研 合作 等各 个
１ 开展 高校 科 技 统 计 信 息 化 的意 义
方 面 的统 计 信 息 ， 找 出存 在 的 问题 并及 时调 控 ； 也 可
以公开 了解 其他 学 院的科研 水 平 和彼 此 的差距 ， 在科
科 技 统 计通 过 收 集 真 实有 效 的科 技 活 动 数 据 进
制 的一 种有 效手段 ， 可 以提 高 高校 科研 资 源利 用 效益
为高 校科 研 管理 的开展 提供 科 学支 持 。 进一 步 为 国家
制定 科研 发展 规划 提供 重要 科 学依 据 ， 越来 越受 到政
提 供客 观合 理 的评 价 依据 ， 为 科研 管理 决 策提 供 重要
的决 策支 持 。建设一 个高 效 的科 技统计 信 息化管 理 系 统， 可 以满 足科研 管 理部 门 、 二 级学 院 、 教 师等 多个 层
方向 ： 高 校科 研 管 理 。
高 校 可 以在科 技 统 计信 息 管 理 系 统 里 开发 面对 教 师需 求 的信 息 服务 ， 使 教师 清 晰 了 解学 校 、 单 位 和
个人 的科 研 工作情 况 ， 对开 展项 目申报 、 成 果转 化 、 寻
苏 婧 ： 高 校 科 技 统 计 信 息 化 建 设 探 析
研 管理 政策 进一 步 引导 和激励 下 ． 激 发教 师 的主 观能
动性 ， 高校 内部形 成 一种健 康 的竞 争 氛 围 。这 种 内部
竞争， 对 学校 的整体 科研实 力提 高是 大有裨 益 的。
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ５ — ０ ４ — ２ ２ 基金项目 ： 福 建 省教 育 厅 资 助 项 目（ Ｊ Ａ １ ２ ２ ４ １ Ｓ ， Ｊ Ｂ １ １ ２ ３ ７ Ｓ ） 。 作者简介 ： 苏婧 （ １ ９ ８ ２ 一 ） ， 女， 汉族 ， 助理研究员 ， 主要 研 究
２ ． １ 科技 统计 工 作信 息化提 高科 研 管理水 平
２ ． １ ． １ 科 技 统 计 信 息 化 需 要 顶 层 规 划
２ 做 好 高 校 科 技 统 计 信 息 化 工作 的对 策 建 议
要做 好 科技 统计 信 息 化 ， 不 能简 单理 解 为 哪里 有
问题 ， 就 建 个 管 理 信 息 系统 管 管 哪 里 ， 而是 要 高 屋 建
社会 单 位 开展 的各 种 产学 研 合作 活 动 ， 又 努力 吸 引新
的企 业来 校 开展 合作 。 科 技统 计信 息化 在 实现科 研信 息共享的同时 ， 也 为 校 内跨 学科 、 统计 ； 信息化
中图分类 号 ： Ｇ ６ ４ ７ ． ２ ５
文献标 识码 ： Ａ
文章编 号 ： １ ６ ７ ４ — ２ １ ０ ９ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ９ — ０ １ ０ ２ － ０ ４
知 识 经 济 时代 ， 国 家之 间的竞 争愈 加 激 烈 ， 在 很 大程 度上 是科技 创新 等核 心竞争 力之 间 的较 量 。高校 是 知识创 新 的发 源地 ， 是 国家科 技创 新 的重要 组成 部
府 和高校 的重 视 。 以网络化 、 数 字化 为 特征 的信 息 化 在全 球迅 速发 展 ， 产生 了显 著 的经济 社 会效 益 。 随着
高校 科技 水平 不 断提 高 。 对 科技 统计 信 息化 和科 研 管 理规 范化 提 出越 来越 高 的要 求 。高校科 技统计 实 现信
息化 ， 为科 研 管 理 决策 提 供 决 策支 持 ， 促进 高校 科 研
・１ ０ ３ ・
求科 研 合作 等科 研业 务得 到信 息共 享 的好处 。 高 校可 以在 科 技 统计 信 息 管 理 系统 里 开 发 各 种 面 向社 会 的 信 息 服 务模 块 ， 如 科 研 成 果 推介 模 块 ， 用 于 高校 科 研 成果 和 技术 创新 的对外 宣 传 ，促 进学 校 的成果 转 化 ； 如在 线 学术 交 流模 块 ， 即用 于学术 交 流 活 动 的举 办活 动公 布 ， 可 以发 布 学 术 讲 座 的视 频 等 ， 丰 富校 园学 术 交流氛围 ； 如 产 学 研 合 作模 块 。 即展 示 学 校 与业 界 等
分 。科技 统计 可 以客 观反 映高 校 的科技 基 本状 况 ， 可
行 整 理分 析 与 反馈 ， 内容一 般 包括 学科 、 平 台、 项 目、
经费 、 人员 、 成果 、 获奖 、 产学研 、 学 术 交 流 等 多 个 方 面 。科 技统 计是 对高 校科 研创 新 能力 的 客观评 价 ， 是 开 展科研 绩 效评 价 的基础 ， 是 落实 高校 岗位 目标 责任