中国人民站起来了学案
第1课中国人民站起来了学案
第一课中国人民站起来了讲学稿1 学习目标：⑴了解第一届中国人民政治协商会议召开的背景、意义，知道并掌握该会议召开的时间、主要内容。
⑵了解开国大典，正确理解中华人民共和国成立的历史意义，体会人民当家作主的喜悦心情，培养民族自豪感。
⑶掌握西藏和平解放的背景、时间、战役等知识，认识西藏和平解放的重要意义，同时理解民族问题的复杂性。
⑷重点：开国大典难点：新中国成立的历史意义2 课前准备（预习教材）：一开国大典1 第一届中国人民政治协商会议⑴召开：﹍﹍﹍﹍﹍年九月，在北平召开。
⑵目的：为建立新中国做各方面的准备。
⑶内容：会议通过了《﹍﹍﹍﹍﹍》，起临时宪法的作用；选举中央人民政府委员会，﹍﹍﹍﹍﹍当选为中央人民政府主席；决定以﹍﹍﹍﹍﹍为国旗；以《﹍﹍﹍﹍﹍》为国歌；把北平改名为北京，作为新中国的首都；新中国采用公元纪年；还决定在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。
2 开国大典1949年10月01日，在北京举行，毛泽东向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！3 新中国成立的历史意义⑴国内意义：中国结束了一百多年来﹍﹍﹍﹍﹍的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的﹍﹍﹍﹍﹍。
⑵国际意义：壮大了世界和平、民主和﹍﹍﹍﹍﹍的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取﹍﹍﹍﹍﹍的斗争。
二西藏和平解放1 时间：﹍﹍﹍﹍﹍。
2 结果：双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。
3 意义：祖国大陆获得了﹍﹍﹍﹍﹍，各族人民实现了﹍﹍﹍﹍﹍。
3 探究与交流：北京是我国的首都，是全国的政治、经济、文化中心。
当掀开北京历史的篇章时你会发现它记载着中国的沧桑巨变。
请回答：历史意义？⑶结合所学知识，从近现代北京的沧桑巨变，你能得出哪些启示？。
11屹立在世界的东方-中国人民站起来了(教学设计)部编版道德与法治五年级下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1. 课程名称：11屹立在世界的东方-中国人民站起来了
2. 教学年级和班级：部编版道德与法治五年级下册
3. 授课时间：[具体上课时间]
4. 教学时数：1课时
本节课旨在让学生了解新中国成立的历史背景和意义，认识到中国人民从此站起来了，激发学生的爱国情怀，培养学生的法治意识。通过讲述新中国成立的故事，引导学生深入理解新中国的成立对国家和人民带来的深刻变化，以及中国人民在党的领导下取得的伟大成就。
- 对，我们要努力学习，提高自己的素质，为祖国的建设贡献自己的力量。下面，请大家分成小组，讨论一下：新中国成立后，我们作为公民应该如何做？
4. 小组讨论与分享
- （学生分组讨论）
- 现在，请每个小组派一位代表来分享你们的讨论成果。
- （学生分享讨论成果）
- 很好，每个小组都提出了很多宝贵的意见。我们可以看到，新中国成立后，作为公民，我们要努力学习，遵守法律，热爱祖国，团结协作，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
二、核心素养目标
1. 国家认同感：学生能够理解新中国成立的历史意义，增强对祖国的热爱和自豪感，培养维护国家尊严和利益的意识。
2. 道德观念：学生将学会尊重和传承中华民族的优秀传统，理解社会主义核心价值观，形成良好的道德品质。
3. 法治意识：学生能够认识到法治对于国家和社会的重要性，理解法律的作用，培养遵守法律、维护法律尊严的习惯。
拓展建议：
1. 组织学生进行主题研究：鼓励学生以小组为单位，选择一个与新中国成立相关的主题进行深入研究，如“新中国成立与家乡的变化”，让学生通过实地考察、访谈等方式，了解新中国成立对家乡带来的影响。
学案3：第1课 中国人民站起来了
第1课中国人民站起来了【课标要求】讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
简述西藏和平解放的基本史实。
【学习目标】1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点。
2、阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现。
3、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。
【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典。
【学习难点】新中国成立的历史意义。
【学习方法】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究。
学习流程【探究·展示·反馈】一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题。
自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。
（1）中国人民政治协商会议第一届全体会议于年月在召开。
（2）参加政治协商会议的有中国共产党、各民主党派、各民族、人民团体代表等这说明了；（3）大会的内容：①制定《共同纲领》内容：确定了新中国的名称、新中国的性质；《共同纲领》性质：起了作用；②大会选举为中央人民政府主席；③大会确定了、、、。
（4）中央人民政府委员会举行第一次会议任命为政务院总理兼外交部长，为中国人民解放军总司令。
（5）新中国成立的意义②国际意义：壮大了世界和平、民主和的力量,鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。
（6）年月西藏以方式解放的。
西藏地方政府派出以为首的代表团与中央政府谈判。
二、互动提高：这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。
比一比：谁掌握的知识更多？1.如何理解“中国人民从此站起来了”？2.中央解决西藏问题为什么一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放？3.50年来西藏的巨大变化，想一想为什么会有如此巨大变化，谈一谈你的体会。
三、问题大盘点：请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。
中国历史第1课中国人民站起来了学案
第1课中国人民站起来了1、知识与目标：掌握第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点。
2、过程与方法：讨论探索新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验。
3、情感态度与价值观：认识到新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起一、开国大典1、年9月，在北平举行，通过了《》，选举为中央人民政府主席，以为国旗，以为代国歌，以为首都，采用纪年。
大会还决定建立。
2、1949年月日，举行开国大典，意义：宣告成立，诞生了。
3、新中国成立的伟大历史意义：国内：。
国际：。
二、西藏和平解放1、时间：年2、意义：。
1、下列关于新中国成立历史意义的叙述，不正确的是( )A、开辟了中国历史的新纪元B、取得了新民主主义革命胜利C、结束了一百多来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。
D、社会主义社会制度在中国确立2、开国大典上，54门礼炮齐鸣28响，广场欢声雷动，庆祝新中国的诞生。
其中“28响”的寓意是（）A、代表中国共产党成立并领导中国艰苦斗争的28年B、没有什么寓意C、代表国民党在中国28年的反动统治被摧毁D、因为28这个数字比较吉祥3．下列哪一项不是第一届中国人民政治协商会议通过的决定（）A．以“共同纲领”为实施方针B．以《义勇军进行曲》为代国歌C．在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑D．采用公元纪年4．实现祖国统一一直是全体中华儿女的共同愿望。
祖国大陆最后和平解放的地区是（）A．新疆地区B．西藏地区C．青海地区D．云南地区5．北京见证了中国历史的沧桑巨变。
1949年居住在北京城的居民可能看到的是（）A．英法联军火烧圆明园 B．公车上书C．开国大典D．五四运动6、毛泽东对中国革命和建设的伟大贡献有（）①领导我们党和人民找到了新民主主义革命的正确道路②领导中国人民推翻了国民党政权，解放了全中国③领导中国人民走上了建设中国特色社会主义道路④确定了党在社会主义初级阶段的基本路线A、①②B、①③C、②④D、②③④7、新中国建立后的首要任务是A、镇压反革命B、巩固人民民主政权C、恢复发展国民经济D、进行土地改革8、“中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元”。
1中国人民站起来了 学案
1《中国人民站起来了》【素养目标】语言建构与运用了解开幕词、演讲稿的有关知识；品味表达情感的关键句段；深入体味，正确把握，有感情地朗诵。
思维发展与提升分析明确文章中各种鲜明情感；学习准确使用鲜明情感词和判断句表达情感的方法。
(重点)审美鉴赏与创造理解新中国成立的艰辛，认识新中国成立的重大意义；体味伟人蕴涵于作品中的深挚情感，博大的情怀,感受革命者的优秀品质。
文化传承与理解探究革命精神传承的时代意义；感受革命者的博大情怀和革命壮志，培养学生们的爱国热情，提升民族自豪感。
（难点）【教学课时】 2课时。
第一课时【学习目标】1、了解开幕词、演讲稿的有关知识。
2、品读文本，理清层次结构，把握文章的线索，分析明确文章中各种鲜明情感；学习准确使用鲜明情感词和判断句表达情感的方法。
【学习过程】一、课前自学（完成目标1）（一）借助课本和《同步练习册》，了解作者及写作背景并完成基础知识积累。
要求：从文本中积累重要的词语，写在下面空白处。
字音：字形：成语：【知识链接】要求：记录知识要点，做好课堂笔记。
开幕词是在重要会议或重大活动开始时,为会议主持人或主要领导人讲话所用的文稿。
开幕词的主要特点是宣告性、引导性、口语化、简明性、鼓动性。
按照惯例,一般都要由主持人或主要领导人致开幕词。
开幕词通常要阐明会议或活动的性质、宗旨、任务、要求和议程安排等,集中体现了大会或活动的指导思想,起着定调的作用,对引导会议或活动朝着既定的正确方向顺利进行,保证会议或活动的圆满成功，有着重要的意义。
演讲词，是为演讲准备的文稿或演讲内容的记录，是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。
主要特点是针对性、启发性和感染性。
二、导（2分钟）三、思（8分钟）（完成目标2）任务一圈点勾画信息，特别是明显的结构标志词语。
四、议（15分钟）任务二梳理文章思路。
五、展评（15分钟）以小组为单位,由小组代表积极展示本组的成果,其他小组补充、质疑、点评,教师随机点拨、点评。
第1课中国人民站起来了学案
历史学案第1课中国人民站起来了一、学习目标1.了解中国人民政治协商会议的主要内容，知道它通过了哪些决定。
2.熟悉开国大典和中华人民共和国成立的伟大意义3.通过对西藏和平解放的学习了解西藏和平解放对祖国的统一和中华民族的意义二、自学提纲：1、1949年9月，第一届在举行，会议通过了《》，选举为中央人民政府主席。
大会决定以为国旗，以《》为代国歌，以为首都并改名为北京，采用纪年。
还决定建立。
2、1949年月日在天安门广场隆重举行了。
3、新中国成立的意义：（1）中华人民共和国的成立开辟了。
从此，中国结束了一百多年来的屈辱历史，真正成为的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
（2）新中国的成立，壮大了、和的力量，鼓舞了世界和争取解放的斗争。
4、年9月，西藏和平解放，从此，中国大陆最终完成了统一。
当时，西藏地方政府派出以为首席代表的代表团。
三、反馈练习（1）填空1、1949年9月，第一届在举行，会议通过了《》，选举为中央人民政府主席。
大会决定以为国旗，以《》为代国歌，以为首都并改名为北京，采用纪年。
还决定建立。
2、1949年月日在天安门广场隆重举行了。
3、新中国成立的意义：4、年9月，西藏和平解放，从此，中国大陆最终完成了统一。
当时，西藏地方政府派出以为首席代表的代表团。
（2）选择1、“我们唱着东方红，当家作主站起来……”中国人民当家作主是在（）A1949年9月B1949年10月1日C1950年9月D1950年10月1日2、中国半殖民地半封建社会结束的标志是A蒋家王朝的灭亡B抗日战争胜利C新中国的成立D祖国大陆的统一3、民歌《翻身农奴把歌唱》唱出了藏族人民的心声，西藏“驱散乌云见太阳”是在（）A1949年B1950年C1951年D1952年4、1949年9月，中国人民政治协商会议在什么地方举行（）A北京B北平C延安D南京5、我国领土基本解放的标志是（）A新中国的成立B三大战役的胜利C西藏的和平解放D海南岛的解放6、下列哪一次会议确立了新中国的名称（）A全国人民代表大会B中国人民政治协商会议C中国七大D中央人民政府第一次全体会议（3）“藏族歌手的《翻身农奴把歌唱》表达了解放后藏族农奴对毛主席和共产党的感激之情。
《中国人民站起来了》高中学案(含答案)
《中国人民站起来了》高中学案一、学习目标1.理清文章的层次结构。
2.领略富有时代性的语言和创作风格。
3.体会“中国人民站起来了”的深刻含义，感受其中蕴含的自豪之情。
二、预习内容1.文学常识毛泽东，字______（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。
湖南湘潭人。
中国人民的领袖，伟大的______者，无产阶级______家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，军事家，诗人，书法家。
2.写作背景1949年9月21日，毛泽东在____________第一届全体会议上发表了《中国人民站起来了》的开幕词。
在同月30日，他为这次会议起草的宣言中指出：“当着我们举行会议的时候，中国人民已经战胜了自己的敌人，改变了中国的面貌，建立了中华人民共和国。
我们四万万七千五百万中国人现在是站立起来了，我们民族的前途是无限光明的。
”从此，“中国人民站起来了！”“中国人民从此站立起来了！”成为人们表达历经艰难困苦的民族获得新生的无比自豪自信、自强的话语。
三、文本研习1.速读全文，概括各段的意思。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩○9322;○9323;○9324;○9325;○9326;○162.在概括各段基础上，完成本文的结构图：一、（—）宣布大会开幕，简介及特点二、（—）回顾过去，三、（—）立足当下，对做出规划（、、、）四、（—）展望未来，描绘的蓝图（、、）五、（—）纪念与祝贺3.这篇开幕词宣告“中国人民站起来了”，标志着一个伟大时代的开始。
从文中内容来看，伟大时代开始的标志是什么？4.为实现“中国人民站起来”这一梦想，中华民族经历了艰苦的探索，无数革命志士和广大人民群众一道，不屈不挠，奋勇抗争。
民族复兴伟大而艰难的历程，展现了革命者意志坚定、不畏艰险、真诚善良、无私奉献等优秀品质。
本文是如何展现这些优秀品质的？请概括回答。
课文优秀品质（1）意志坚定（2）不畏艰险（3）无私奉献《中国人民站起来了》四、课后检测（一）阅读下面的文字，回答后面的问题。
《中国人民站起来了》学案
《中国人民站起来了》学案课程标准：讲述开国大典，认识新中国成立的意义。
了解人民代表大会和政治协商会议制度，知道中国特色社会主义的民主政治。
通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。
【学习目标】1、知识与能力：第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点；新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）。
2、过程与方法：第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的异同；新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验。
3、情感、态度与价值观：我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强；实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的。
【学习重难点】重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典难点：新中国成立的历史意义预习案I【学法指导】1.预习学案，按基础知识梳理的提示在课本上标出结构、注明要点，对基础知识梳理并记忆。
2.将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课上集体讨论、突破。
3.15-20分钟，规范书写，及时上交。
注: 带★的尾为精品精英班练习.II【教材助读】◆知识点一开国大典1、第一届中国人民政治协商会议(1)时间、地点：(2)内容：①通过了《》。
②选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举为中央人民政府主席。
③大会决定以为国旗，以《》为代国歌，以北平为首都并改名为，采用纪年。
④大会还决定在首都建立一座人民英雄纪念碑，以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。
(3)作用：为新中国的成立准备了条件。
2、开国大典：。
3、新中国成立的意义(1)国内意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。
从此，中国结束了一百多年来的屈辱历史，真正成为的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
(2)国际意义：新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
◆知识点二西藏和平解放1．背景：人民解放军在解放西南各省以后，一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放。
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第一课中国人民站起来了历史学案姓名班级
一、开国大典
1、第一届政治协商会议
时间地点：年9月，在举行；
内容：
①通过了起作用的《共同纲领》；
②选举了中华人民共和国中央人民政府委员会，选举
为中央人民政府主席；
③以为国旗，确定了为代国歌，以北平为首都并改名为；
④采用纪年；
⑤决定建立。
2、开国大典：时间
3、新中国成立的意义：
（1）（国内）中华人民共和国的成立开辟了；中国结束了，真正成为；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
（2）（国际）新中国的成立。
二、西藏和平解放：
时间：；
西藏代表：；
意义：标志；。
课堂检测
1、标志着中华人民共和国成立的时间是（）
A、第一届政治协商会议的召开
B、抗美援朝
C、开国大典的举行
D、西藏和平解放
2、祖国统一是我们全体炎黄子孙的共同愿望。
标志祖国大陆获得统一。
各族人民实现了大团结的时间是（）
A、开国大典
B、中国人民政治协商会议
C、西藏和平解放
D、抗美援朝
3、下列各项属于第一届中国人民政治协商会议内容的有（）
①选举毛泽东为中央人民政府主席
②通过了《中华人民共和国宪法》
③确定了国旗、国歌
④建立了人民英雄纪念碑
⑤采用天文纪年
A、②④⑤
B、②③④⑤
C、①③④
D、①②③④
4、标志着中国半殖民地半封建时代结束的历史事件是（）
A、西藏和平解放
B、新中国的成立
C、抗日战争的胜利
D、抗美援朝
5、中国人民“命运自己主宰“开始于（）
A、1949年9月
B、1949年10月1日
C、1951年
D、1950年10月1日。