这里的风景真美呀!_小学作文
三年级上册语文园地六习作：这儿真美7篇_优秀作文
三年级上册语文园地六习作：这儿真美7篇【内容概要】教育部编写小学语文三年级上册语文园地六习作：这儿真美。
下面有教师对此次习作的细致而全面的指导，有七篇优秀的学生习作可供学习借鉴。
【单元作文】让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。
写的时候，试着运用从课文中学到的方法、围绕一个意思写。
教师写作指导我们生活在一个优美的环境中，蓝天白云，绿水青山，道不尽的江河，数不尽的山峦，四周是一望无际的田野，郁郁葱葱的森林、绿茵茵的小草为大自然披上了一件绿色的外衣。
鸟儿在枝头上唱着幸福的歌，鱼儿在水底做着各种有趣的游戏。
花园里，蜂飞蝶舞；果园中，歌声飞扬。
宽阔的大马路上，人来人往，汽车川流不息……这一切的一切无不展示着它的神奇与美丽。
在写作文之前，我们首先要确定好写作对象，你准备写哪个地方？是家乡的竹林，还是学校的花坛，抑或某个地方的风景名胜？这个地方的风景有什么特点？它美在什么地方？在具体描写时要注意三点：有序表达。
景物描写一定要有顺序，有了顺序文章才有条理。
因此观察时要认真，不能东看一眼，西瞧一下，必须按一定的顺序，或从上至下，或由远及近，或由外到内，也可以先整体后局部的方法，注意动静结合。
特点鲜明。
不同的景物有不同的特点，即使同样的风景，观察的时间不同，角度不同，看到的风景也不同，比如，同是山，有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，描写的时候就应当抓住这些不同的特点，写出景物的独特之美。
展开想象。
写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。
而内在特征有时难以描绘，则需要借助想象和联想的翅膀，同时还需要运用比喻、夸张、排比、拟人等修辞方法。
这样，文章才会有光彩，才能给读者以美的享受。
融情于景。
写景的目的是为了抒发感情，表达我们对自然、对生活环境的赞美和喜爱之情。
所以，我们要怀着真挚的感情边观察、边欣赏、边联想、边思考，借着这些美好的景物抒发我们的感情。
这里的风景真美作文三年级
这里的风景真美作文三年级《这里的风景真美》
嘿呀，今天我可得跟你们讲讲我看到的一处超美的风景！
那是我们家附近的一个小公园。
有一天呀，我跟着爸爸妈妈去那里玩。
一走进公园，哇塞，那满眼的绿色呀，就像一大块柔软的绿毯子。
草地绿油油的，上面还有好多五颜六色的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，可好看啦！
我们沿着小路往前走，旁边有一条小河，河水清得能看见水底的沙石呢。
河面上还有几只小鸭子在游来游去，它们一边游一边嘎嘎叫，好像在说：“这里的水好舒服呀！”看着小鸭子那悠闲的样子，我都羡慕啦。
再往前走，有一片树林，树林里的树又高又大，阳光透过树叶的缝隙洒下来，就像一道道金色的光线。
我在树林里跑来跑去，还和爸爸妈妈玩起了捉迷藏，可有意思啦！
哎呀呀，这个小公园的风景可真是太美啦！我都舍不得走呢。
我觉得这里就是我心中最美的地方，以后我还要经常来这里玩！这里的风景真美呀，真的真的好美呀！。
这里的风景真美作文三年级
这里的风景真美作文三年级
我家住在嘉盛花苑，这里风景优美，是我心中的乐园。
一进小区的大门，映入眼帘的是生机盎然、郁郁葱葱的绿化带。
绿化带里种满了各种各样的树木，有棕榈树、铁树、柚子树、桂花树……棕榈树又高又大，叶子像一个个张开的大手掌，棕榈树下是夏日里人们乘凉的好去处。
铁树个头不高，可它的枝干特别壮实，那又尖又硬的绿叶就像孔雀开屏，显得与众不同。
一到秋天，柚子树上挂满了胖乎乎的大柚子，惹得人垂涎三尺。
最让人陶醉的还是桂花，花开时节，香飘十里，整个小区皆沉浸在花香之中。
那些浅黄的小花一簇簇、一丛丛，害羞地藏在绿叶底下，显得楚楚动人，绵延不绝的幽香还引来无数辛勤的蜜蜂呢。
如果遇上一阵秋风，你恰好从树下经过，你便能看到人间不可多得的美景——桂花雨：簌簌坠落，暗香浮动，带着浪漫。
化作春泥更护花，到明年又会是香飘小区，我尽情地享受着眼前的美景。
最讨人喜欢的还是小区的池塘。
清澈的池水，精致的假山，古朴的小桥，吸引了许多业主在茶余饭后闲逛消食。
池中有许许多多的鱼儿，颜色各异，就像流动的水彩画。
它们在水里嬉戏，时而吐泡泡，时而交头接耳，时而追逐嬉戏，不亦乐乎。
有些鱼儿还会跃出水面，逗得孩童嬉笑不已。
几只乌龟慢悠悠地游着，好不自在！你看，有位老爷爷还带着孙子在那喂鱼呢。
老爷爷刚把面包撕成小碎片，池中的小鱼就成群结队地游了过来，它们在水中焦急的模样别提有多可爱了。
我想如果它们能飞，一定会飞出水面来抢爷爷手中的面包吃的。
这里的风景真美作文8篇
这里的风景真美作文这里的风景真美作文8篇我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景在我们身边。
下面是小编整理的这里的风景真美，欢迎查看。
【篇一：这里的风景真美】夏天的竹洞天是人们休闲的好去处。
竹洞天的竹林茂盛，大量的名竹都在此地相会。
“松、竹、梅”三物，并称岁寒三友。
竹子，迎风雪而挺立。
梅花，迎雪开放，坚贞不屈。
松树，迎雪挺立，任“劳”任“怨”，披上“白衣”的松树，甚是好看。
这三物中，我最喜欢的是竹子。
竹子夏天的时候供人乘凉，冬天的时候供人们欣赏，而且竹笋又能当药材……正如诗人郑燮的：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
的诗句体现出了竹子的坚强。
竹洞天里，竹海连天，漫天翠竹，叫人为之惊叹。
那些朴实无华的竹子，成片地摆在四周，小路旁道口边，竹子的身影随处可见，真可谓“竹满寨”了。
竹洞天中，还吸引过两只大熊猫的居住，竹洞天的竹源丰富，很适合大熊猫居住。
竹洞天的竹子数量和竹子优美的姿势令人赞叹不已，竹林中空气清新也让人流连忘返。
我想来过这里的人一定都说：“这里风景最好！”人在其中仿佛置身仙境一般。
【篇二：这里的风景真美】春节过后，爸爸带我到郊外游玩，郊外的空气真新鲜啊，好像天然的氧吧。
呼吸着新鲜的空气，我们的精神为之一振。
我被眼前的美景惊呆了，好像走到了画里面。
天好蓝啊，朵朵的白云像棉花一样漂浮在空中。
远处青山叠翠，大大小小连绵起伏的山峰千姿百态的耸立着，同隐约可见的松树一起隐藏在薄薄的雾气中。
前面不远处，清澈的河水潺潺流动，岸边稀稀拉拉的坐着几个钓鱼的游客。
我走到小河边，呀！河中间还有六只鹅游来游去，她们好像美丽的模特：有的在照镜子，有的在拍水，有的在和同伴说话，还有的伸着脖子好奇的看着我们……小河的两岸绿树成荫，一排排的刚刚发出嫩芽的柳树摇曳生姿，地上的小草也犹犹豫豫的探出了小脑袋，惹得我心生爱怜，总想用手指头摸摸它们。
三年级这儿真美作文15篇
三年级这儿真美作文15篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学二年级描写风景的作文(范文10篇)
小学二年级描写风景的作文（范文10篇）1.小学二年级描写风景的作文范文篇一我给大家介绍一个风景优美的地方。
来到云台山那里的风景好美啊！云台山有一座座山峰和茂密的树林，有碧绿的湖水和奔涌的瀑布，还有可爱调皮的猴子，任何一处景色，都让我觉得是一幅美丽的图画。
云台山中最美丽的景色就是红石峡了，它是用红色的石头一块块组成的宝石，那么光彩照人，最让人欣赏的是红石峡里的湖泊了，那湖水清澈见底，好像一面镜子，可以清晰的看到鱼儿在水中自由自在的游动，还可以看清楚湖底那青色的石头和沉在水底腐烂的树叶，蓝天上的白云像一朵朵棉花糖倒映在水中，让人分不清是在天上还是在水里。
太美了。
红石峡瀑布壮观让我想起了那一首诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”我爱云台山，更爱云台山美丽的风景。
2.小学二年级描写风景的作文范文篇二周六，天上挂着一轮太阳，我的心情很好，因为爸爸、妈妈要带我去陶然亭公园玩。
一进公园大门，我就看到远处连绵起伏的山，山上长满了大树和小草，从远处看是翠绿的，青山倒映在清清的湖水里；当微风掠过湖面的时候，湖面上泛起波光粼粼的波纹；湖面上有许多船，还有从桥洞划过的船，船上的人有的在看风景，有的在谈话，还有的在练嗓子唱歌呢！我和爸爸妈妈走上桥，我看到了整个湖面，上面有各种各样的船，有脚蹬的，有手划的，还有电动的船。
我们沿着小路来到亭子里，亭子周围有许多花草树木和奇形怪状的假山，亭子的角是翘起来的；顶是圆圆的，是棕色的；柱子是暗红色的，很粗很粗的，上面还有一副对联；这里是让人们休息的地方。
我站在亭子上，看到这美丽的景色，我不禁说：“这里风景真美呀！”我和爸爸妈妈在公园里玩了很久，最后才一起依依不舍地回家了。
3.小学二年级描写风景的作文范文篇三我是一个生活在山下村子里的孩子，村子前面的山一年四季景色迷人。
春天，百花盛开，大地的绿色回来了，小草从地里钻出来，油菜花、桃花、梨花争相绽放，泉水也开始叮咚响。
啊！好美。
夏天，绿树成荫，树林里的蘑菇长满了大地，木耳长满了每一个枯木和大树。
那里的风景真美作文（通用21篇）
那里的风景真美作文那里的风景真美作文（通用21篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的那里的风景真美作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
那里的风景真美作文篇1银湖公园是我最喜欢的地方，因为它很美。
我走进银湖公园，眼前的景色让我入迷。
从远处望去，便看见一棵柏树，它那么高，好像一位哨兵在那里站岗。
再近些，只见一棵大榕树好像一把大伞。
它的叶子密密麻麻的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
火红的太阳把绿油油的叶子打扮得那么漂亮，那么年轻，是它把叶子照耀得闪闪发光。
它的树干很粗，大约要10个人围在一起才是它的粗度。
树干上的年轮有许多个，可能是一棵老树吧！它的用处也很大，夏天，人们在树下乘凉。
小朋友有的在看书，有的在玩耍。
秋天，一阵风吹来，树上的叶子轻轻地拂动，好像在跳着优美的舞蹈。
那声音好像在和小伙伴讨论问题呢！我向前走去，看见许多花坛，形状千姿百态。
每个花坛都有一束束鲜花，五彩缤纷，芬芳迷人，争奇斗艳，像小姑娘们在比美。
银湖公园真美啊！好像一幅画卷啊！我爱银湖公园！那里的风景真美作文篇2那里的风景真美。
荷花池上荷花朵朵，小鱼无忧无虑的在荷叶之间游动，快乐极了。
清清的泉水从山上流下来，“哗啦哗啦”清脆的声音回荡在山中。
那里的风景真美，一座石台阶从山上伸下来，旁边，翠绿的草坪映衬着紫罗兰花、文竹、百合花……那草地看上去总是水嫩嫩，上面偶尔也有一两滴露珠趴在上面，嗬！还带着泥士的清香。
那里的空气真好，早上起床，走去阳台一呼吸，嗯，那可是没带一点杂气的空气。
雨后傍晚，出去散步，哇！这种空气真香，它不是花儿开放时的清香，也不是各家饭菜的香，它是一种水气的清香。
闭上眼吧，睁开时眼睛格外的舒服。
那里的一切似乎都是神赐的，一切都有它自己独特的灵气，风雨雷电、梅兰竹菊都是那么的可爱，那么的独具一格。
这儿的风景真美作文（通用5篇）
这儿的风景真美作文（通用5篇）这儿的风景真美作文（通用5篇）在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的这儿的风景真美作文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
这儿的风景真美作文1窗外，微风中响起了风铃的的清音，环望着窗外枝叶繁茂的槐树，闻着槐花的清香，眼前仿佛升起了一片氤氲，在记忆中记起珍藏已久的回忆。
清晨，太阳升起，一缕阳光照耀您的脸庞，您站在庄严的升旗台前，高举双手，深情演讲。
听着您对我们的期望，把我们比作中国脊梁，历史的重任就在我们肩上，散射出璀璨的光芒，殊不知您此时的话多么振奋人心，望着您清瘦的背影；想起您在为我们上课时认真的姿态，您那宝石一般的眼中射出光芒，如一道黑夜之中的光，刺破了天际的黑暗，带来了光明，但岁月的流逝在您的脸庞留下了深深地的痕迹。
阳光照耀着您的身影，撒下遍地的金黄。
您激情演讲的身影刻在我们的心中，成为不可磨灭的风景。
回忆起铺满花瓣的小道，走在古朴的街道上，我和你——谈笑着相随走在回家的路上，你看到一个老奶奶正卖力的推着车上一个小坡，你和我赶紧跑过去扶着把手推上前去帮助他，奶奶感激地笑了笑。
回去的路上，你的嘴边一直带着微笑，夕阳西下，你的身影拉起长长的一片阴芘。
风儿拂过你的脸颊，伴随着阵阵花香，你灿烂的笑容如盛开的白莲，印刻在我的脑海中，形成一道独特的风景。
金黄的油菜花田中，两个洁白的身影在田间飞驰，汗水流过脸颊，炽热的阳光洒在我的身上，我喘着大气卖力地蹬着，但你的身影仍然挺立，我渐渐体力不支，骑车的速度也慢了下来，最后，停下了自行车，坐在路边的石头上，你也停下来，走过来，转头慢慢对我说：“刚运动完别坐着，起来走走。
”说着，你朝我伸出一只手。
阳光照映着你桃花般的脸颊，显得分外甜蜜。
我任由你将我拉起，掌心的温度传到心扉，一阵清风吹过，拂过发梢，飘来阵阵花香。
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这里的风景真美呀！
本文是关于小学作文的这里的风景真美呀！，感谢您的阅读！
这块草地的旁边是人工湖，也称万石湖。
我们就在这块草地上休息。
弟弟突然要抢我的水，可是说要给弟弟，我又哭又闹，妈妈拿我没办法，只好叫外公再去买瓶水。
我转头看，看到有许多小朋友在抓小蝌蚪，有大的、小的。
这里有一个建筑物，说它像球，可真是个奇怪的建筑物。
那里还有市花三角梅呢！三朵花瓣的一支梅的三角梅，真美丽呀！就像一个可爱的小女孩，好像在说：“欢迎你们来到万石湖。
”还有草做的长颈鹿，可爱极了，好像在跟我们打招呼！我们玩得可开心了，最好在爸爸妈妈的劝说下，我们依依不舍地回家了。
这里的风景真美丽呀！
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