2018-201X年10月骨干教师工作总结范文-范文word版 (3页)
2024年10月骨干教师工作总结范文
____年10月骨干教师工作总结范文尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是xxx学校xx班的班主任，我非常荣幸能够在这个平台上向大家汇报我的工作情况，同时也对我在过去一个月里的工作进行一个全面的总结和反思。
在过去一个月里，我在学校的理念指导下，以学生为中心，以培养学生的综合素质为核心，努力推动班级工作的发展，取得了一定的成绩。
我将总结从以下几个方面来展开。
一、学生管理方面作为班主任，学生的管理是我工作的基础。
在过去的一个月里，我重点关注了学生的学习情况和生活状况。
在学习方面，我积极与学科教师沟通，了解学生的课堂表现，并根据学生的实际情况制定相应的辅导计划。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，组织学生参加各类自习活动和竞赛，并在班级内定期进行学习情况的评估，对学习成绩优秀的学生进行表彰，激励其他学生努力学习。
在生活方面，我积极关注学生的生活困难和心理问题，在班级内开展关爱活动，组织同学们互帮互助，共同解决问题。
我也经常与学生进行深入交流，关心他们的内心世界，提供必要的心理支持，让每一个学生都感受到班集体的温暖。
二、班级文化建设班级文化是班级发展的动力和凝聚力。
在过去一个月里，我以班级为单位，组织了多次班会，以此加强班级凝聚力。
在班会上，我与同学们共同制定班级规章制度，明确班级奖惩制度，并落实到实际生活中，形成一种正向的班级氛围。
我们也组织了一些文体活动，如班级篮球赛，班级文艺汇演等，增强了同学们的集体荣誉感。
在班级管理方面，我充分发挥班级群体的力量，建立班级管理委员会，由班级学习委员、班级卫生委员等同学担任，共同参与班级管理工作。
通过班级委员会的运作，有效地激发了同学们对班级管理的积极性，形成了班级自治的局面，提升了整个班级的管理效能。
三、家校合作方面家校合作是学生综合素质发展的重要环节。
在过去一个月里，我通过多种途径与家长进行了广泛的沟通和交流，及时了解学生在家庭中的情况和家长对学校工作的意见。
2024年10月骨干教师工作总结
2024年10月骨干教师工作总结一、工作概况2024年10月，我作为一名骨干教师，兢兢业业地完成了自己的教育教学任务。
在这个月里，我全面负责了一年级的数学和英语教学工作，并担任了年级组长的职务。
在教学工作中，我始终以学生为中心，注重培养学生的学习兴趣和综合素质，努力提高他们的学业水平和个人能力。
二、教学工作1. 积极参与课程研发在这个月里，我参与了年级组的课程研发工作。
通过与其他老师的合作，我认真研究了新版教材，结合新的教学要求，进行了课程的重新设计。
我注重把握学生的学习兴趣和能力，制定了适合他们的教学计划和教学活动。
2. 优化教学方法为了提高教学效果，我不断探索和改进教学方法。
在数学教学中，我采用了多元化的教学手段，如小组活动、游戏教学等，激发学生的学习兴趣。
在英语教学中，我注重培养学生的听说能力，通过课堂角色扮演、情景对话等活动，提高了学生的口语表达能力。
3. 提高学生学习能力在这个月里，我不仅注重教学内容的传授，还注重培养学生的学习能力和方法。
我引导学生积极参与课堂讨论，培养他们的思维能力和合作意识。
我还组织了学习小组，让学生相互学习和交流，分享学习经验和方法。
三、班级管理1. 加强班级管理作为年级组长，我积极组织班级管理工作，加强了对学生的日常行为和学习情况的监督。
我与班级的每个学生建立了良好的关系，了解他们的家庭背景和学习情况，积极关心他们的成长和发展。
2. 组织班级活动为了增强班级凝聚力和活力，我组织了一些班级活动，如班级联欢会、班级教研活动等。
这些活动不仅让学生感受到班级的温暖和团结，还促进了他们之间的交流和合作。
四、自我提升1. 不断学习与研究为了提高自己的教学水平，我不断学习和研究教育理论和教学方法。
我参加了学校组织的教师培训，并积极阅读相关专业书籍和杂志，不断更新自己的教育观念和知识结构。
2. 参与教研活动我积极参与学校和年级组组织的教研活动，与其他老师交流教学经验和心得。
通过教研活动，我了解了其他老师的教学方法和教学成果，借鉴了他们的优点和经验，进一步提高了自己的教学水平。
2018年201X质量月征文的范文-word范文 (10页)
2018年201X质量月征文的范文-word范文
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201X质量月征文的范文
201X质量月征文活动已全面开展，今年会诞生哪些优秀的作品呢?敬请期待。
下面我们先来回顾一下201X年质量月征文活动的优秀作品，欢迎阅读。
质量月征文范文一
9月质量月活动已接近尾声，在这一个月质量月活动中，在公司及车间的
大力支持下，合成车间工艺四班圆满完成了质量月的各项活动，通过质量月活
动的开展，也让合成车间质量管理工作上升到一个新台阶。
俗话说：质量是企业的生命，是企业发展长远的根本。
在社会经济高度发展的今天，一个企业产品质量的好坏，直接决定了这个
企业的生死，也可以这样说：今天有质量，明天有市场。
只有产品质量优秀满足了消费者的需求，我们才有可能不断的扩大市场份额，创造出更好的经济效益。
也只有注重质量的企业，才会创造自己的未来，树立企业的标杆，为国家、为社会、为自己创造效益!
质量管理，正如我们所从事的合成氨工作一样，是从细到面，由点滴到涌
泉的过程。
9月以来，我公司合成氨生产一如既往的保持了稳定的生产态势，全月生
产液氨合格率100%，未发生因质量问题使客户投诉事件，全力推动公司质量
月活动圆满落幕。
2018年负责任的工作态度、严谨的工作作风-范文word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==负责任的工作态度、严谨的工作作风篇一：如何养成认真地工作态度,严谨的工作作风办公室工作事无巨细，关系全局，每个环节、每个细节都要精益求精，任何一个环节、细节被忽略、出了错，势必影响整体工作质量和效率。
如接个电话、编条信息、收个传真、发个文件等，看起来是小事，但件件都与全局日常运转紧密相连，办好了是小事，而出现纰漏或闪失，就成了大事。
再比如，接访过程中，一杯水，一个温暖的眼神，就能消除上访者的愤怒；通知文件中，一个精益求精的字，就能准确传达领导意图。
反之，接待过程中，一个冷漠的眼神，可能导致客人的反感；会议组织过程中，一个话筒、一个座牌都会影响会议质量；通知文件中，一个错字，可能歪曲领导意图，影响整个工作的性质。
所以，办公室工作无小事，事无巨细都要做到科学严谨，一丝不苟，全面周密，滴水不漏。
尽心就是要做到“三心”。
首先，要做到用心。
用心是情感的倾注和精力的投入，就是要爱岗敬业，忠于职守，牢固树立工作无小事的意识，坚决杜绝无所谓、得过且过的思想，做到“始终把心放在工作上，把工作放在心上”；其次，要做到精心。
精心是一种精神，就是要一丝不苟，不厌其烦，精益求精，追求卓绝，牢固树立“细节决定成败”的意识，善于思考和谋划，未雨绸缪，设想可能出现的各种情况，做到“精心、精细、精准、精益求精”。
再次，还要做到虚心。
虚心是一种修养，就是要克服夜郎自大思想，放低姿态，牢固树立“学习无止境”和“服务无止境”的意识，甘当小学生，甘当勤务员，勇于批评和自我批评，虚心接受别人意见和建议。
尽力就是要做到“五勤”。
做事严谨细致，是一个人的习惯问题，是刻意练习的结果，需要在“勤”字上下功夫。
具体要做到“五勤”。
即：“嘴勤、眼勤、脑勤、手勤、腿勤”。
“嘴勤”就是要勤请示，勤汇报，准确领会领导意图，摆正位置，不能自以为是。
2018-高中教师个人师德师风学习计划201X-范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高中教师个人师德师风学习计划201X强化师德师风管理与监督，增强面向全体学生教书育人、为人师表的自觉性，深入进行基础教育新课程的改革，切实推进素质教育的实施。
下面由小编为大家收集的教师个人师德师风学习计划，欢迎大家阅读与借鉴!【高中教师个人师德师风学习计划一】一、继续加强学习，切实提高师德师风水平本学年度学校仍应重视师德师风的建设，继续加强学习，以不断提高学校师德师风建设水平。
学校仍应按《学校第一年五年规划》中提出的要求来做，要努力把师德师风建设提到一个非常重要的位置，并由此成为学校发展的重要支柱。
同时，继续完善和健全学习制度，对学校的师德师风工作进行整体性的规划和部署，使师德师风工作能得到落实和执行。
1.加强政治思想的学习。
通过组织全体教师学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，以及“三个代表”重要思想，同时，认真学习党的十八大精神，贯彻落实并认真执行，落实和树立科学发展观，不断创新，不断开拓，不断提高学校师德师风水平。
2.加强德育教育的学习。
通过组织教师学习《公民道德建设纲要》、《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，让教师知道相关的法律法规，并以法律法规来规范自己。
同时，加强教师的道德品质的学习与教育，编写《教师师德规范三字经》，要求教师认真学习并按三字经来规范自己，以把教师培养成为一名“师德高尚、思想开拓，业务优良、作风端正”富有时代气息的优秀教师。
3.注重业务技能的学习。
加强对教师进行《海南省小学教学常规若干规定的意见(试行)》的学习与领会，加强对《基础教育课程改革》学习和《素质教育实施纲要》的学习与贯彻，以使教师能够切实提升教育教学规范化。
同时，对教师进行专业知识的培训，积极开展校本教研和校本培训，积极参加各项继续教育培训，提高自身的素质。
2018-学科带头人汇报材料-范文word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学科带头人汇报材料课件 1 学科带头人汇报材料“教育是事业，事业的真谛在于奉献；教育是艺术，艺术的精髓在于创新。
”工作以来，我一直用这句话不断反思着自己的教育教学实践，也一直用“没有最好，只有更好”来鞭策自己。
时光飞逝，转眼间，我已在工作岗位上走过了十八个春秋。
这十八年来，我以自己对教育的忠诚、对工作的勤恳、对同事的真诚、对学生的关爱，赢得了领导的赏识、同事的赞同、学生的爱戴和家长的信赖。
“十五”和“十一五”期间，我两次被评为西丰县骨干教师，“十二五”期间，我被评为铁岭市骨干教师，由于学校领导的信任，又被评为镇学科带头人。
“一份耕耘，一份收获”，现将工作小结如下：一、敬业爱岗, 乐于育人自从踏上三尺讲台，我爱岗敬业、为人师表、爱生如子，尊重领导、团结同志、为人坦诚，对工作充满热情，在思想觉悟和业务水平上堪称全体老师和学生的楷模。
自从被评为“XX镇小学学科带头人”以来，我始终以学科带头人的标准严格要求自己，扎实地履行学科带头人的职责，认认真真、踏踏实实地完成每一项工作，切实作好学科的骨干带头作用。
我努力学习理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中，不断加强自我修养。
这18年，我教过低年级，也送走了一届一届毕业班，我用我的方法，我的爱心真诚地对待每一个学生。
教学工作中，我从没有放弃过孩子的思想教育工作，与孩子平等地交流，了解他们的想法，定期与家长接触，做到家校沟通，在他们眼里，我是尽职尽责的。
二、潜心研究，探索方法教师是育人的事业，育人的前提还必须打造一身过硬的本领。
学，然后知不足；教，然后知所需。
时代要求和学生渴求知识的目光，催促我不断学习新的知识。
作为教师的我深深地体会到“要给学生一杯水，自己就准备一桶水”。
因此，为了提高自己的专业知识水平，我常借阅教学书刊，浏览网络教育，阅读教研论文，积极参加省、市、县、校的教研活动、专题活动，集思广益，博采众家之长。
【2018-2019】教育局201X年“一师一优课、一课一名师”活动方案-word范文模板 (2页)
【2018-2019】教育局201X年“一师一优课、一课一名师”活动方案-word范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教育局201X年“一师一优课、一课一名师”活动方案课件公文教育局201X年“一师一优课、一课一名师”活动方案为贯彻落实教育部、省教育厅关于开展201X年度“一师一优课、一课一名师”活动的文件精神及无锡市教育局《关于开展201X年“一师一优课、一课一名师”活动的通知（锡教发〔201X〕67号）》的具体要求，积极推动我市201X-201X年度“一师一优课一课一名师”活动开展，发动我市各中小学教师积极准备，按时完成无锡市下达的“晒课”和“优课”目标数。
现将相关精神及推进工作要求通知如下：一、加强组织领导，积极推动应用学校成立专门领导小组，由分管教学校长担任组长，相关处室责任人为成员，并指定一名中层领导为活动具体推进的负责人，及时检查和反馈活动推进情况。
制定活动方案和奖励机制，充分调动广大中小学教师应用信息技术的积极性、主动性和创造性。
要使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课，每堂课至少有一位优秀教师利用信息技术和优质数字教育资源授课，不断推动教师的教学方式和学生的学习方式的改变，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的深度融合和常态化应用。
二、明确工作目标，保证晒课质量各校要继续深入开展“一师一优课，一课一名师”活动，根据教育局下达的“晒课”和“优课”目标任务要求（见附件1），符合条件的教师都必须参与“晒课”，同时要积极引导教师聚集前两年度尚未获评部级“优课”的节点（见附件2）组织晒课，评选时将优先考虑。
特级教师、高级教师和市、县（市、区）各级各类名教师和优秀教师须严格按照“四项要求”参与“晒课”。
“四项要求”包括一堂利用信息技术开展课堂教学的完整教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录和评测练习等。
【推荐】教师自我小结含获奖情况、教学成果、工作业绩等-word范文 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师自我小结含获奖情况、教学成果、工作业绩等篇一：个人教育教学工作业绩个人教育教学工作业绩个人教育教学工作业绩一、课堂教学工作201X年以来，我积极投身于新课程数学教学改革与实验，教学中，我特别注重应用现代教育技术和手段，积极开展教学改革，创设宽松愉快有利于学生创造性思维发展的教学环境，发挥学生学习的主动性、积极性，激发学生独立思考和创新意识，提高课堂教学效益。
由于自身的勤奋和努力，201X年，在连云港市“立体评教”活动中，被评为“优秀”。
201X年被市教育局授予“连云港市小学百名教学能手”。
201X年5月被江苏省教育厅评为“江苏省基础教育课程改革先进个人”，201X年4月被评为“连云港市中小学高层次人才333工程”首批骨干教师，201X年1月被评为“连云港市中小学高层次人才333工程”首批学科带头人，201X年8月，被市教育局评为“连云港市基础教育课程改革先进个人”，201X年4月荣获江苏省优质课评选二等奖，201X年10月成为连云港市学科研训工作室专家团队成员。
本人先后多次执教市级研讨课、观摩课，受到一致好评。
二、教育科研工作在新课程改革的过程中，我逐渐领悟到课堂教学的真谛：让学生成为学习的主人，这样的课堂才是学生学习的乐园，才是学生创造的舞台，这样的课堂才会更精彩。
201X年以来先后有20余篇论文在《小学教学研究》、《现代中小学教育》、《中小学数学》等国家和省级教育刊物上发表，其中全国中文核心期刊4篇。
三十余篇论文在市“五四杯”、拾教海探航”、拾师陶杯”等论文竞赛中获一、二等奖。
我主持的2项连云港市十五教育科研规划课题均已顺利结题。
201X年在市首届基础教育教学成果奖评选中荣获二等奖。
201X年荣获市“十五”教科研优秀成果奖，201X年荣获市“十一五”教科研成果特别奖。
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201X年10月骨干教师工作总结范文
光阴似箭，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。
回首这一年来走过的路，虽然很艰辛，但的是欣喜、是快乐、是成熟。
作为校骨干教师，这是学校老师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与
责任。
我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。
爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、善良感
化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。
做到教师无小节，处处是教育。
与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。
我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽
出时间来阅读。
教师节的礼物《教师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名
学生爱戴的老师。
我还经常浏览《大家语文网》的内容，从同行的博客中学习
经验，探讨不足，及时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教育教学理
念应用到具体的教学中去，积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。
在语文教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。
在走进课堂之前，总是要细心研究教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和
自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。
在本学期的赛课活动中，我的公开
课《泉城》获得了领导和老师的一致好评。
学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改进，学习兴趣有了提高。
我在中年级语文备课组长的工作中，各方面都起到模范带头作用，与同事
和谐相处，营造了良好的团队合作精神，从而提高了共同学习的有效性。
同时
我还密切保持和实小教研组的合作关系，做好沟通两边教学工作的桥梁，使得
两校工作同步进行，共同发展。
在班主任工作中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的
过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格
的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。
”全
身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任
而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。
“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。
担任班主任期间，我能够坚持
正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺。