2018年高中生物北师大版必修三习题：阶段质量检测(四)含答案

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2017-2018学年高中生物北师大版必修三习题：第4章第1节第3课时课时训练 Word版含答案

[课时跟踪训练](满分50分时间25分钟)一、选择题(每小题3分，共30分)1．如图为生态系统中碳循环的模式图。

相关叙述正确的是()A．①代表生产者，5可以代表化能合成作用B．碳元素在①②③④间以含碳有机物的形式传递C．在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①D．①②③中含有的有机物可以促进碳元素在群落和无机环境之间循环解析：由图可知：①是生产者；②是消费者；③是分解者；④是无机环境，5代表生产者的呼吸作用；碳元素在①②③之间以含碳有机物的形式传递；①③促进碳元素在生物群落和无机环境之间的循环。

答案：C2．以单位面积计，热带雨林中残枝落叶较温带森林的多，那么土壤中有机物的积累量一般是()A．热带雨林小于温带森林B．热带雨林大于温带森林C．热带雨林等于温带森林D．热带雨林与温带森林无法比较解析：热带雨林生态系统的生物种类多，营养结构复杂，土壤里的微生物的种类和数量多→枯枝落叶等有机物的分解速度快，利用效率高，有机物的积累量少。

温带森林由于温度和水分等因素的影响，土壤中微生物的种类和数量相对较少→残枝落叶等含有的有机物被微生物分解的速度慢，积累的有机物多。

答案：A3．如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述不．正确的是()A．B是生态系统的主要成分B．③⑤⑧均属于细胞呼吸C．A和B属于捕食关系D．温室效应主要是由⑦过程造成的解析：由物质循环的箭头指向可以看出B是生产者，是生态系统的主要成分。

同时可以看出A是分解者，不可能与B构成捕食关系。

答案：C4．下图表示生态系统中四种成分(甲、乙和丙、丁、戊所对应方框各代表一种成分)之间的关系，以下相关叙述中正确的是()A．甲、乙和丙所包含的所有种群构成群落B．戊不一定是微生物C．图中存在竞争关系的只有乙2和丙2D．丁的含量增加将导致臭氧层被破坏解析：由图可知，甲为生产者，乙和丙是消费者，戊是分解者，丁是非生物的物质和能量。

群落包含该区域内所有的生物，包括生产者、消费者和分解者；戊是分解者，有些动物如蚯蚓也是分解者；图中乙2和丙2有共同的食物资源丙1，存在竞争关系，乙1和丙1均以甲为食，它们之间也存在竞争关系；由图知丁的主要气体成分是二氧化碳，而导致臭氧层被破坏的主要是含氟的气体。

2017-2018学年高中生物北师大版必修三习题：第4章第2节第1课时课时跟踪训练 Word版含答案

[课时跟踪训练](满分50分时间25分钟)一、选择题(每小题2分，共20分)1．除哪一项外，其余都是毁林造田、大面积砍伐森林直接造成的严重后果()A．水土流失加剧B．土地沙漠化C．降雨量减少D．空气污染严重解析：毁林开荒影响了森林的防风固沙、保持水土、净化空气、调节碳氧平衡等功能，但不会直接影响降雨量。

答案：C2．下列关于人口增长与开垦土地引发的一系列问题的关系正确的是()A．人口增长→人均耕地减少→开垦土地→植被破坏→自然灾害频繁B．人口增长→人均耕地减少→植被破坏→自然灾害频繁→开垦土地C．人口增长→开垦土地→人均耕地减少→植被破坏→自然灾害频繁D．人口增长→人均耕地减少→开垦土地→自然灾害频繁→植被破坏解析：人的生存离不开食物，因此，也就需要耕地。

人口增长往往促使人们过度利用耕地和开垦出更多的农田，开垦土地使植被破坏导致了生态环境破坏，从而导致自然灾害频繁发生。

答案：A3．如今经常出现的漫天沙尘向人们敲响了警钟。

专家就此提出：频率加快、间隔变短、强度增大，将成为今后沙尘暴的新动向。

下列叙述中正确的是()①沙尘暴的频繁出现与人为的高强度开荒活动有关，如对沙漠边缘荒地的开垦②沙尘暴强度不断增大是土地沙化的大面积扩展的标志③要制止破坏该地区植被的各种活动④应该植树、种草、加强防护林的建设和加大西北地区的森林覆盖率⑤生物既能适应环境，也能影响环境A．①B．②③④C．②③⑤D．①②③④⑤解析：形成沙尘暴原因在于植被的破坏，防风固沙能力减弱，通过植树、种草等增加植被覆盖率可以降低沙尘暴的发生。

所以说生物既能适应环境，也能影响环境。

答案：D4．右图为PPE怪圈，它是指“生活贫困—人口增长—环境退化”的恶性循环。

它表明()A．贫困、人口和环境之间没有必然的因果关系B．贫困、人口和环境之间相互影响、相互作用C．部分的性能状态制约着整体的性能状态D．质变是量变的必然结果解析：人口的增长导致环境退化，人均占有资源量减少，这样又导致人们由于缺乏资源而不能更好地发展经济，使生活贫困，生活贫困导致更多地向自然界索取资源，使环境更进一步恶化。

2018-2019高中生物模块综合检测北师大版必修3

模块综合检测(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(每小题2.5分,共50分)1.给健康婴儿接种卡介苗,目的是使婴儿体内产生( )A.浆细胞B.效应T细胞C.记忆细胞D.抗体2.下列有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是( )A.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲,是寄生在宿主细胞内的,通过细胞免疫使靶细胞裂解死亡。

病原体失去了寄生的基础,因而能被吞噬、消灭。

抗体是由浆细胞分泌的。

外界温度降低,人体通过冷觉感受器接受刺激,产生兴奋,将兴奋传导至下丘脑中的体温调节中枢,然后使有关神经兴奋,进而引起皮肤血管收缩,减少皮肤血流量,从而使皮肤的散热量减少;与此同时,皮肤立毛肌收缩,骨骼肌紧张性增强,使产热量增加;有关神经的兴奋还可使肾上腺素分泌增加,导致产热量增加,体温维持稳定。

摄入高糖食品使人体血糖含量升高,此时胰岛素分泌增加,使血糖水平回落。

单侧光照引起生长素分布不均匀,背光侧生长素含量高于向光侧生长素含量,背光侧细胞生长得快,表现为向光弯曲生长。

3.人体内B细胞和T细胞的发育场所依次为( )A.胸腺胸腺B.胸腺骨髓C.骨髓胸腺D.骨髓骨髓4.关于人胰岛素的叙述,正确的是( )①以碳链为基本骨架②与双缩脲试剂反应呈蓝色③促进肝糖原分解④由胰岛B细胞合成、分泌A.①③B.①④C.②③D.③④,所以以碳链为基本骨架,①正确。

蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色,②错误。

胰岛素通过促进肝糖原合成来降低血糖,③错误。

胰岛素是由胰岛B细胞合成、分泌的,④正确。

5.下列关于人体内环境的描述,错误的是( )A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B.免疫对内环境稳态具有重要作用C.HD.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴液、血浆等,属于细胞内液,不属于血浆成分。

2017-2018学年高中生物北师大版必修三习题：第4章第1节第1课时课时跟踪训练 Word版含答案

[课时跟踪训练](满分50分时间25分钟)一、选择题(每小题3分，共30分)1．下列哪一组名词，可能用于同一个生物体上()A．生产者、异养生物B．异养生物、草食动物C．自养生物、寄生生物D．自养生物、初级消费者解析：生产者必须是能将无机物同化为有机物的自养生物。

寄生生物和初级消费者都属于异养生物，也就不可能同时又是自养生物。

只有B项，草食动物即初级消费者属于异养生物，可以用于同一个生物体上。

答案：B2．以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是()A．种群中的个体是生物进化的基本单位B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落D．生态系统的营养结构是食物链和食物网解析：一定时间、空间内同种生物个体的总和构成种群；一定区域内所有种群(包括动物、植物和微生物)的总和构成群落；群落及其生活的无机环境共同构成生态系统。

生态系统的成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者；营养结构包括食物链和食物网。

答案：D3．下列生物中属于生产者的是()①硅藻②酵母菌③硝化细菌④海带⑤禽流感病毒⑥蘑菇A．②③④B．①③④C．②③⑥D．①③⑥解析：生产者是自养生物，包括绿色植物和一些光合细菌、化能合成细菌(如硝化细菌)。

酵母菌和蘑菇是真菌，属于分解者；病毒是寄生生物。

答案：B4．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，此成语所隐含的食物链具有营养级数至少为()A．2个B．3个C．4个D．5个解析：成语中隐含的食物链是“蝉―→螳螂―→黄雀”，但此食物链缺少生产者，所以加上生产者后食物链中至少应该有4个营养级。

答案：C5．下列有关“生产者是生态系统的主要成分”的正确理解是()①生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物②生产者的呼吸作用将有机物分解成无机物，实现了物质的循环③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度④生态系统内流动的能量全部是生产者固定的能量A．①②B．②③C．③④D．①④解析：生产者是生态系统的主要成分，主要是因为生产者能将无机物合成有机物，是自养型生物，这些有机物(能量)一部分用于满足自身生长和代谢的需要，另一部分用于维持生态系统中除生产者以外的全部生物的生命活动。

高中生物阶段检测(三)(含解析)北师大版必修1-北师大版高一必修1生物试题

阶段检测(三)一、选择题(每小题5分，共60分)1．下列有关物质跨膜运输方式的叙述错误的是( )A．大分子有机物要通过胞吞方式才能进入细胞内，并消耗能量B．主动运输、胞吞和胞吐均需要消耗能量C．人体成熟红细胞主动运输吸收葡萄糖的过程消耗能量D．在分泌蛋白的合成与分泌过程中，生物膜发生了结构与功能上的联系解析：大分子物质以胞吞方式进入细胞内；主动运输、胞吞和胞吐均需要消耗能量；人体成熟红细胞吸收葡萄糖的方式属于协助扩散，需要载体，但不需要消耗能量；在分泌蛋白的合成与分泌过程中，生物膜发生了结构与功能上的联系。

答案：C2．下列有关能量“通货”—ATP的说法，正确的是 ( )A．ATP失去两个磷酸基团后，可参与DNA分子的合成B．生物体内的生化反应均需ATP作能源驱动C．动物体内同化作用消耗的ATP少于异化作用生成的ATPD．冬眠的动物在冬季来临之前需储存一定量的ATP，用以抵抗低温对身体的伤害解析：ATP失去两个磷酸基团后成为腺嘌呤核糖核苷酸，可参与RNA的合成。

生物体内有些放能的生化反应不需要ATP。

动物同化作用所消耗的能量是靠细胞呼吸提供的，即同化作用所消耗的ATP仅仅是细胞呼吸所合成的ATP中的一部分。

ATP不能在体内大量储存，而是通过加速与ADP的转化来满足能量需要的。

答案：C3．用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的方向是( )A．葡萄糖→丙酮酸→水B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳解析：有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，第二阶段是丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳，第三阶段是第一阶段和第二阶段产生的[H]还原氧气生成水。

从葡萄糖被氧化分解产生水和二氧化碳的全过程可以看出，葡萄糖中18O的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。

答案：D4．下列有关有氧呼吸与无氧呼吸的叙述中不正确的是( )A．都从葡萄糖开始，产生丙酮酸B．都产生CO2和H2OC．都是有机物的氧化分解D．都有能量释放，并产生ATP解析：呼吸作用是指有机物的氧化分解，无论是动物还是植物，其有氧呼吸都是把有机物彻底氧化成二氧化碳、水并释放能量；而无氧呼吸在绝大多数高等植物体内的产物是酒精、二氧化碳和能量，在高等动物体内产物是乳酸和能量。

高中生物北师大版必修三习题：阶段质量检测(二) Word版含答案

(时间60分钟，满分100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．(北京高考)在生态学研究中，下列方法与研究目的不．相符的是()A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线B．给大雁戴标志环调查其迁徙路线C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰(富)度解析：丰富度是群落水平的概念，指的是生活在某区域的生物的种类数量，而乌尔黄鼠是一个物种。

答案：D2．如果一个种群的密度越来越小，最可能的原因是()A．种群处于衰退期B．种群内雄性多于雌性C．种群死亡率高D．群落结构太复杂解析：种群密度越来越小可能与性别比、死亡率有关，但最可能的原因是种群处于衰退期，不可能是群落结构复杂。

答案：A3．右图是某种生物迁入一生态系统后，种群增长速率随时间变化的曲线，由此可以判断()A．种群数量先增大后减小B．B点时种群数量最大C．影响A点和C点增长速率变化的因素不完全相同D．B点对应的种群年龄结构为稳定型解析：从图中曲线可以不难看出，种群增长速率大于等于0，说明出生率大于等于死亡率，种群数量不断增加。

由曲线信息可知D点时，种群数量最大。

B点对应的种群增长速率最大，此时出生率大于死亡率，因此为增长型。

答案：C4．为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学用1 000 mL的锥形瓶作为培养容器，棉塞封口，装入200 mL培养液，接种酵母菌后在适宜条件下培养，培养过程中() A．用血球计数板计数，不同时间取样后显微镜视野中酵母菌细胞数量不断增加B．一段时间内酵母菌以“J”型曲线增长C．氧气的消耗量等于二氧化碳的产生量D．可直接从静置的培养瓶中取出培养原液稀释后进行计数解析：酵母菌是兼性厌氧微生物，因此在生活过程中，既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸，因此氧气的消耗量小于二氧化碳的产生量。

用血球计数板计数，相同时间取样才能说明问题。

一定体积的培养液中，酵母菌的数量增长呈S型，其数量不会持续增加。

对酵母菌取样时应该振荡混合均匀后取出培养原液稀释后进行计数，而不是从静置的培养瓶中取样。

高中生物北师大版必修三习题：阶段质量检测(三) Word版含答案 (2)

[第4章生物与环境的协调发展](时间60分钟，满分100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离外，还必须把人的尿液、粪便等带离，这是因为南极()A．缺乏必要的生活设施B．缺少生产者C．没有消费者D．分解者很少解析：有机物、水分和适宜的温度是细菌与真菌生存的必备条件。

受低温条件的影响，南极地区分解者很少。

答案：D2．下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是()A．生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递B．生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、物质循环和能量流动规律C．生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、物质循环D．生态系统的成分、生态系统的结构，食物链和食物网、物质循环和能量流动规律答案：C3．(江苏高考)下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是()A．富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点B．生态系统中能量的初始来源只有太阳能C．食物链各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用D．无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用解析：富营养化水体出现蓝藻水华现象，未涉及沿食物链进行的能量流动；生态系统中能量的初始来源也可能是化学能，如硝化细菌的化能合成作用等；能量流动是单向递减的，每个营养级有10%～20%的能量流向下一营养级，而不是有10%～20%的能量被分解者利用；无机环境中的物质可以通过多种途径如光合作用、化能合成作用、根的吸收等进入生物群落被生物利用。

答案：D4．如图所示食物网的生态系统中，能正确描述各种成分和彼此间关系的是()A．因为老鼠是蚂蚁的天敌，所以老鹰也是蚂蚁的天敌B．蚱蜢的数量显著减少时，蜥蜴种群较老鼠种群所受的影响大C．老鹰可以吃蛇，但是蛇无法吃老鹰，因此蛇与鹰是共生关系D．仙人掌是生产者，老鹰是消费者，蚂蚁是分解者解析：由于捕食关系而形成食物链，蚂蚁被老鼠捕食，但老鹰与蚂蚁之间不存在捕食关系。

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[模块综合检测]
(时间60分钟，满分100分)
一、选择题(每小题2.5分，共50分)
1．内环境是体内细胞生存的直接环境，稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列有关内环境和稳态的叙述正确的是()
A．人体内细胞只通过内环境就可以与外界环境进行物质交换
B．血浆中的水来自组织液、淋巴和细胞内液
C．呼吸系统不停地吸入O2、排出CO2是维持内环境稳态的途径之一
D．机体中甲状腺激素分泌量增加，不会影响内环境的理化性质
解析：人体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换，需要通过呼吸系统、循环系统、消化系统和排泄系统等才能够完成。

血浆中的水除来自组织液、淋巴和细胞内液外，还可以从消化道直接吸收而来。

内环境的稳态指内环境理化性质的相对稳定，呼吸系统不停地吸入O2、排出CO2维持了内环境中O2和CO2量的相对稳定。

甲状腺激素分泌量增加，会增大产热量，影响体温，影响内环境的理化性质。

答案：C
2．神经元能够感受刺激，产生神经冲动，传导神经冲动，下列有关神经冲动传导过程的叙述，正确的是()
A．神经冲动在神经纤维上单向传导
B．神经递质经主动运输穿过突触前膜传递神经冲动
C．神经递质只能作用于后一个神经元的胞体膜或树突
D．神经冲动在神经纤维和神经元间的传导都需要消耗能量
解析：神经冲动在神经纤维上双向传导。

神经递质通过胞吐的形式，由突触前膜释放。

神经递质除作用于后一个神经元的胞体膜或树突膜外，还可以作用于腺体细胞或肌肉细胞。

神经冲动在神经纤维和神经元间的传导都需要消耗能量。

答案：D
3．如图表示人的反射弧模式图，③表示脊髓的神经中枢，箭头表示受到刺激产生神经冲动的传导方向。

下列叙述正确的是()
A．①为感受器，不同的感受器可以接受相同的刺激
B．刺激④既可以引起⑤的活动，亦可以导致a处的神经冲动
C．a、b两处的突触保证了神经冲动只能沿箭头所示方向传递
D．若因脑溢血使大脑失去功能，则图示的反射活动不能进行
解析：不同的感受器接受不同的刺激；由于神经冲动在突触上的传递是单向的，因此刺激④时a处不会产生神经冲动；由于该反射的神经中枢在脊髓，当大脑失去功能后，该反射仍能进行。

答案：C
4．(全国卷)哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是()
A．血浆渗透压降低
B．抗利尿激素分泌增加
C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱
D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
解析：长时间未饮水的哺乳动物的血浆渗透压会升高，从而刺激下丘脑渗透压感受器，使其产生兴奋，合成抗利尿激素增多，使肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。

答案：B
5．免疫是机体的一种特殊的保护功能，下列有关免疫反应的推断合理的是()
A．B、T淋巴细胞需经过抗原刺激才能够分化生成
B．记忆细胞接受抗原刺激后，产生抗体，并能形成效应细胞
C．淋巴因子可促进B细胞增殖分化为浆细胞
D．在超敏反应中，发挥主要作用的淋巴细胞是T细胞
解析：B、T淋巴细胞的生成不需要经过抗原刺激；记忆细胞接受抗原刺激后，只能增殖分化成效应细胞，其自身不能产生抗体；在体液免疫中T细胞产生淋巴因子，能够促进B细胞增殖分化为浆细胞；超敏反应是由变应原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使细胞释放组织胺等物质，引起的系列反应，起主要作用的是浆细胞。

答案：C
6．人体在某种条件改变时，内环境中一些物质的含量会发生相应变化。

如图中的
曲线可表示()
A．突触小体中线粒体受损引起的神经递质的变化
B．环境温度升高引起的肾上腺素的含量变化
C．血糖降低时胰岛素含量的变化
D．再次感染甲型H1N1流感病毒后相关抗体含量的变化
解析：神经递质的产生和分泌需要消耗能量，如果突触小体中线粒体受损，神经递质的含量会下降。

环境温度升高时，肾上腺素含量减少或不变，不会上升。

血糖降低时，胰岛素的含量减少。

再次感染病毒后，体内抗体含量增多。

答案：D
7．(北京高考)在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。

此时，机体不会发生的反应是()
A．兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩
B．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩
C．通过神经调节减少汗腺分泌
D．抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少。

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