2015石景山初三一模化学

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北京市石景山区中考化学模拟试卷(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题

北京市石景山区中考化学模拟试卷(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题

2015年市石景山区中考化学模拟试卷一、选择题:1.2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”.下列有关水的说法中不正确的是()A.水是一种最常用的溶剂B.鉴别软水和硬水可以用肥皂水C.用水可以鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种白色的粉末D.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水2.“化学其实就在我们身边”.下列有关身边的化学的叙述不正确的是()A.本次模拟考试所用纸X具有可燃性,为化学性质B.绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是元素C.在青藏高原,游客所带密封包装食品袋会变鼓,是因为包装袋内的气体分子体积增大D.活性炭用于除去冰箱内的异味,是因为活性炭具有吸附性3.2014年2月11日某某一市民取暖不当,引发火灾.下列措施存在火灾隐患的是()A.进入未知山洞深处要点火把B.发现燃气泄漏,点火检查出泄漏处C.炒菜油锅着火,用锅盖盖灭火焰D.点燃氢气前要检验氢气的纯度4.中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎,该节目主要介绍中国的美食及其制作方法.“饮食健康”是人们普遍的生活追求,下列做法正确的是()A.用甲醛水溶液浸泡海产品,以防其腐烂B.在炒熟的菜中放入适量的加碘食盐,使其美味C.在果汁中加入“塑化剂”,使其口感更好D.在火腿肠中添加过量的亚硝酸钠,使其保持肉质鲜美5.2014年4月初清华学生展开了一场特殊的“科学保卫战”,捍卫了PX词条的真相,向社会传递了正能量.PX即对二甲苯(化学式为C8H10)是一种重要的化工原料,可燃,低毒化合物.下列关于对二甲苯的描述错误的是()A.属于有机物B.一个分子中含有18个原子C.碳、氢元素的质量比为48:5 D.禁止使用对二甲苯6.下列有关玻璃棒作用的描述错误的是()A.过滤时:引流 B.测溶液pH时:蘸取C.捣碎固体时:研细 D.加速固体溶解时:搅拌7.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要.下列图示实验操作中,错误的是()A.检查气密性B.稀释浓硫酸C.CO2的验满D.倾倒液体8.下列化学方程式中书写有误的是()A.红磷在空气中燃烧 4P+5O22P2O5B.生石灰作干燥剂 CaO+H2O═Ca(OH)2C.小苏打用于治疗胃酸过多 NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑D.硫酸铜溶液中加入铁粉 2Fe+3CuSO4═Fe2(SO4)3+3Cu9.某某市推行的“学讲”课堂上,“铆慧”组的同学们根据所学知识讲出了以下几种测量20℃时10g食盐固体体积的方案,你认为正确的方案是()A.食盐固体加热熔化后倒入量筒中,读出其体积B.食盐固体研磨成粉末状后倒入量筒中,读出其体积C.食盐固体加入到盛有20℃水的量筒中,测量其体积变化D.食盐固体加入到盛有20℃饱和食盐水的量筒中,测量其体积变化10.类推是化学学习中常用的思维方法.以下类推结果中正确的是()A.氧气能使带火星的木条复燃,所以能使带火星的木条复燃的气体一定是氧气B.燃烧一般都伴随发光、放热的现象,所以有发光、放热现象的变化就是燃烧C.酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应D.有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物11.除去如表物质中的少量杂质(括号内为杂质)所用除杂方法不正确的是()选项待提纯的物质操作方法A O2(H2O)将混合气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶B Cu(CuO)加入足量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥C CaCO3(NaCl)加足量水溶解、过滤、蒸发、结晶D ZnSO4溶液(FeSO4)加入足量的锌粉,过滤A.A B.B C.C D.D12.取10g碳酸钙高温加热一段时间后停止加热,测得剩余固体的质量为8g,则下列判断不正确的是()A.生成了2g二氧化碳B.该变化符合质量守恒定律D.剩余固体中钙元素的质量为4g二、化学填空题(本题包括2小题,共10分)13.学习化学可以帮助我们解决许多生产生活中的问题,结合所学知识回答下列问题.(1)可用碘水(或碘酒)来检验的物质的名称.(2)写出一种常见复合材料的名称.(3)分别写出化学工业上的“两碱”的化学式、.(4)煤燃烧时排放的可形成酸雨的污染物的化学式.14.如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙为单质,A、B、C、D为化合物,且A与B的组成元素相同,C与D的组成元素也相同.其余反应条件、部分反应物已略去.试推断:(1)写出乙的化学式:.(2)写出下列化学方程式:A→B+甲:,反应类型为:;C→D:.三、化学实验题(本题包括2小题,共21分)15.请根据图1实验装置图回答问题(1)写出仪器a、b的名称:a,b.(2)用A装置制取O2时,棉花的作用为,应选用的收集装置为(填装置编号).用B装置制取CO2的化学方程式为.(3)小刚同学采用上述方法制得了CO 2,并按图2所示装置继续进行实验探究CO 2的性质.图2﹣A 中 Y 形导管平放于桌面,实验中可观察到的现象;,用化学方程式解释结论:;若把 Y 形导管固定在铁架台上(如图2﹣B ),a 管位于上方,b 管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显,原因:.16.红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图1所示.同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究.提出问题:久置固体的成分是什么?查阅资料:铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.作出猜想:久置固体中可能含有Fe 、Fe 2O 3、CaO 、Ca (OH )2、CaCO 3.久置固体中可能含有Ca (OH )2 的原因是:用化学方程式表示.实验探究1:甲同学的方案(见表).实验操作 实验现象 实验结论(1)取少量固体放于试管中,加足量蒸馏水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液 固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不溶物,溶液变红 固体中一定含有和氢氧化钙(2)另取少量固体放于试管中,滴加足量的固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液固体中一定含有,一定不含有Fe2O3(3)将步骤(2)中产生的气体通入到澄清石灰水中固体中一定含有CaCO3实验质疑:(1)乙同学认为甲同学的实验中的实验中不能得出一定含有Ca(OH)2的结论,理由是.(2)丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是.实验探究2:乙、丙同学设计如图2所示实验方案继续验证.(1)③中反应的化学方程式是.(2)乙、丙同学实验中又能得出固体样品中一定还含有,仍有一种物质不能确定,该物质是.四、化学计算题(本题包括1小题,共5分)17.请根据如图所示实验过程和数据计算:(1)反应中生成氢气的质量(2)反应后溶液中H2SO4的质量为g.2015年市石景山区中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题:1.2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”.下列有关水的说法中不正确的是()A.水是一种最常用的溶剂B.鉴别软水和硬水可以用肥皂水C.用水可以鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种白色的粉末D.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水【考点】常见的溶剂;水的净化;硬水与软水;酸、碱、盐的鉴别.【专题】物质的鉴别题;空气与水.【分析】A、根据水能溶解许多种物质分析;B、根据鉴别软水和硬水的方法分析;C、根据氢氧化钠溶于水放热,而硝酸铵溶于水吸热进行分析判断;D、根据水的净化过程及得到水的组成分析.【解答】解:A、水能溶解许多种物质,是一种最常用的溶剂.故A说法正确;B、鉴别软水和硬水可以用肥皂水,遇肥皂水产生泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生泡沫多的是软水.故B说法正确;C、氢氧化钠溶于水放热,温度升高,而硝酸铵溶于水吸热,温度降低,所以可用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体.故C说法正确;D、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后得到的水,水中还含有许多可溶物,属于混合物,不是纯水.故D说法不正确;故选:D.【点评】水是人类宝贵的自然资源,与水相关的化学知识是化学考查热点之一,如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容,在中考中出现机率很高.2.“化学其实就在我们身边”.下列有关身边的化学的叙述不正确的是()A.本次模拟考试所用纸X具有可燃性,为化学性质B.绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是元素C.在青藏高原,游客所带密封包装食品袋会变鼓,是因为包装袋内的气体分子体积增大D.活性炭用于除去冰箱内的异味,是因为活性炭具有吸附性【考点】化学性质与物理性质的差别及应用;分子的定义与分子的特性;元素的概念;碳单质的物理性质及用途.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成;物质的变化与性质;碳单质与含碳化合物的性质与用途.【分析】A、根据化学性质的概念进行分析.B、由题意,绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是元素,它们存在于化合物中,可能以离子的形式存在.C、根据分子的基本特征进行分析判断即可.D、根据活性炭的性质进行分析.【解答】解:A、可燃性需要在化学变化中表现出来,为化学性质,故说法正确.B、由题意,绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是元素,以化合态形式存在于物质中,故说法正确.C、在青藏高原上,游客所带的密封包装食品袋会变鼓,是因为压强减小,分子间的间隔变大,故说法错误.D、活性炭用于除去冰箱内的异味,是因为活性炭具有吸附性,故说法正确.故选:C.【点评】本题难度不大,掌握分子的基本性质、化学性质的概念以及活性炭的性质等是解答此类题的关键.3.2014年2月11日某某一市民取暖不当,引发火灾.下列措施存在火灾隐患的是()A.进入未知山洞深处要点火把B.发现燃气泄漏,点火检查出泄漏处C.炒菜油锅着火,用锅盖盖灭火焰D.点燃氢气前要检验氢气的纯度【考点】灭火的原理和方法;二氧化碳的化学性质;防X爆炸的措施;氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.【专题】化学与能源.【分析】A、二氧化碳无毒,不能支持燃烧,还不能供给呼吸的性质,进行解答;B、根据燃烧需要同时满足三个条件才能发生:一是要有可燃物,二是可燃物需和氧气接触,三温度要达到可燃物燃烧的着火点.进行解答;C、根据灭火的原理和方法:清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;隔绝氧气或空气;使温度降低着火点以下;进行解答;D、根据氢气是可燃性气体分析解答.【解答】解:A、进入未知山洞深处要点火把,可防止洞中二氧化碳浓度过大,使人窒息死亡;故A 说法正确;B、泄漏的燃气与空气充分接触,遇火燃烧将会产生爆炸,因此用火检查天然气的泄漏是绝对不可取的.故B说法错误;C、用锅盖盖住着火的油锅隔绝氧气,会使油因不能与氧气接触而熄灭.故C说法正确;D、氢气是可燃性气体,与空气混合遇明火有爆炸的危险,所以点燃氢气前要检验氢气的纯度,故D 说法正确;故选B.【点评】化学来源于生产生活,又服务于生产生活,学习化学的过程中,要善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题.4.中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎,该节目主要介绍中国的美食及其制作方法.“饮食健康”是人们普遍的生活追求,下列做法正确的是()A.用甲醛水溶液浸泡海产品,以防其腐烂B.在炒熟的菜中放入适量的加碘食盐,使其美味C.在果汁中加入“塑化剂”,使其口感更好D.在火腿肠中添加过量的亚硝酸钠,使其保持肉质鲜美【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康;常用盐的用途.【专题】化学与生活.【分析】A、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断.B、根据氯化钠的性质与用途进行分析判断.C、塑化剂会危害男性生殖能力并促使女性性早熟,长期大量摄取会导致肝癌.D、亚硝酸钠有毒,能作防腐剂,但应适量使用(符合国家标准).【解答】解:A、甲醛有毒,能破坏人体蛋白质的结构,使蛋白质变质,不能用甲醛水溶液浸泡海产品,故选项说法错误.B、在炒熟的菜中放入适量的加碘食盐,能改善菜的味道,使其美味,故选项说法正确.C、塑化剂会危害男性生殖能力并促使女性性早熟,长期大量摄取会导致肝癌,在果汁中加入“塑化剂”会危害人体健康,故选项说法错误.D、亚硝酸钠是一种常用的防腐剂,它虽可保持肉类鲜美,但食用过量会使人中毒,故选项说法错误.故选:B.【点评】与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点,了解生活中常见的有毒物质(甲醛、亚硝酸钠、塑化剂等)的相关知识即可正确解题.5.2014年4月初清华学生展开了一场特殊的“科学保卫战”,捍卫了PX词条的真相,向社会传递了正能量.PX即对二甲苯(化学式为C8H10)是一种重要的化工原料,可燃,低毒化合物.下列关于对二甲苯的描述错误的是()A.属于有机物B.一个分子中含有18个原子C.碳、氢元素的质量比为48:5 D.禁止使用对二甲苯【考点】化学式的书写及意义;有机物与无机物的区别;元素质量比的计算.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成;化学用语和质量守恒定律;物质的分类;有关化学式的计算.【分析】A.根据有机物的概念来分析;B.根据分子结构来分析;C.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析;D.根据对二甲苯的用途来分析.【解答】解:A.PX是含有碳元素的化合物,属于有机化合物,故正确;B.1个对二甲苯分子是由8个碳原子、10个氢原子构成的,则一个对二甲苯分子中共有18个原子,故正确;C.对二甲苯中,碳、氢元素的质量比为(12×8):(1×10)=48:5,故正确;D.对二甲苯(化学式为C8H10)是一种重要的化工原料,不能禁止使用,故错误.故选D.【点评】本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.6.下列有关玻璃棒作用的描述错误的是()A.过滤时:引流 B.测溶液pH时:蘸取C.捣碎固体时:研细 D.加速固体溶解时:搅拌【考点】常用仪器的名称和选用.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、根据液体顺着玻璃棒流下,不易溅出进行分析;B、根据测溶液pH时用玻璃棒蘸取少量溶液进行分析;C、根据玻璃棒比较细,比较容易折断进行分析;D、根据玻璃棒的搅拌,加速了液体的流动,使固体在液体中的溶解更快进行分析.【解答】解:A、过滤时玻璃棒的作用是引流,防止了液体溅出,故描述正确;B、测溶液pH时用它蘸取少量溶液,滴到PH试纸上,将试纸呈现的颜色与标准比色卡对照即可得出数值,故描述正确;C、玻璃棒属于易损坏的玻璃仪器,不能用于捣碎,这样会将玻璃棒折断,故描述错误;D、玻璃棒的搅拌,加速了液体的流动,使固体在液体中的溶解更快,故描述正确;故选C.【点评】根据玻璃棒的作用来考虑:溶解固体时搅拌是加速溶解的,过滤时是引流作用,测溶液的pH值用玻璃棒蘸取待测液,蒸发时搅拌防止局部温度过高使液滴飞溅.7.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要.下列图示实验操作中,错误的是()A.检查气密性B.稀释浓硫酸C.CO2的验满D.倾倒液体【考点】检查装置的气密性;液体药品的取用;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;二氧化碳的检验和验满.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断.C、根据二氧化碳的验满方法进行分析判断.D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.【解答】解:A、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作正确.C、检验二氧化碳是否集满时,应将燃着的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,图中所示操作错误.D、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中所示操作正确.故选:C.【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.8.下列化学方程式中书写有误的是()A.红磷在空气中燃烧 4P+5O22P2O5B.生石灰作干燥剂 CaO+H2O═Ca(OH)2C.小苏打用于治疗胃酸过多 NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑D.硫酸铜溶液中加入铁粉 2Fe+3CuSO4═Fe2(SO4)3+3Cu【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.【解答】解:A.该化学方程式书写完全正确.B.该化学方程式书写完全正确.C.该化学方程式书写完全正确.D.铁的金属活动性比铜强,与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,正确的化学方程式应为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.故选:D.【点评】本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.9.某某市推行的“学讲”课堂上,“铆慧”组的同学们根据所学知识讲出了以下几种测量20℃时10g食盐固体体积的方案,你认为正确的方案是()A.食盐固体加热熔化后倒入量筒中,读出其体积B.食盐固体研磨成粉末状后倒入量筒中,读出其体积C.食盐固体加入到盛有20℃水的量筒中,测量其体积变化D.食盐固体加入到盛有20℃饱和食盐水的量筒中,测量其体积变化【考点】测量容器-量筒.【专题】化学学习中的实验思想;常见仪器及化学实验基本操作.【分析】根据量筒只能用于测量液体的体积以及食盐溶于水进行解答.【解答】解:A、食盐固体加热熔化后,温度改变,故错误;B、量筒只能用于测量液体的体积,所以不能将食盐晶体磨成粉末,放人空量筒中读数,故错误;C、食盐溶于水,所以不能将食盐晶体放入盛满水的集气瓶中,测量其体积变化,故错误;D、将食盐固体放入盛有饱和食盐水的量筒中,食盐不会溶解,所以读取液面刻度的变化值可知食盐晶体的体积,故正确.故选:D.【点评】此题考查了量筒的使用、读数和不规则形状固体体积的测量,重点是量筒的应用,都属于基础知识,难度不大.10.类推是化学学习中常用的思维方法.以下类推结果中正确的是()A.氧气能使带火星的木条复燃,所以能使带火星的木条复燃的气体一定是氧气B.燃烧一般都伴随发光、放热的现象,所以有发光、放热现象的变化就是燃烧C.酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应D.有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物【考点】氧气的化学性质;中和反应及其应用;有机物的特征、分类及聚合物的特性;燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃.【专题】物质的分类;氧气、氢气的性质与用途;常见的酸酸的通性.【分析】A、根据氧气能够支持燃烧、供给呼吸解答;B、根据有发光、放热现象的变化不一定是燃烧,例如电灯通电时发光、放热,但是不属于燃烧解答;C、根据生成盐和水的反应不一定是中和反应解答;D、根据含碳元素的化合物不一定是有机物解答.【解答】解:A、氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃,故正确;B、有发光、放热现象的变化不一定是燃烧,例如电灯通电时发光、放热,但是不属于燃烧,故错误;C、生成盐和水的反应不一定是中和反应,例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成盐碳酸钠和水,不属于中和反应,故错误;D、含碳元素的化合物不一定是有机物,例如二氧化碳、一氧化碳等物质中含有碳元素,不属于有机物.故错误.答案:A.【点评】解答本题要充分理解二氧化碳、一氧化碳、碳酸、碳酸盐等物质,虽然是含有碳元素的化合物,但是性质和无机物相似,属于无机物.11.除去如表物质中的少量杂质(括号内为杂质)所用除杂方法不正确的是()选项待提纯的物质操作方法A O2(H2O)将混合气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶B Cu(CuO)加入足量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥C CaCO3(NaCl)加足量水溶解、过滤、蒸发、结晶D ZnSO4溶液(FeSO4)加入足量的锌粉,过滤A.A B.B C.C D.D【考点】物质除杂或净化的探究;气体的干燥(除水);盐的化学性质.【专题】物质的分离和提纯;物质的分离、除杂、提纯与共存问题.【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.【解答】解:A、浓硫酸具有吸水性,且不与氧气反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.B、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,铜不与稀硫酸反应,再进行过滤、洗涤、干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.C、NaCl易溶于水,CaCO3难溶于水,可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法错误.D、足量的锌粉能与FeSO4溶液反应生成硫酸锌溶液和铁,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.故选:C.【点评】物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.12.取10g碳酸钙高温加热一段时间后停止加热,测得剩余固体的质量为8g,则下列判断不正确的是()A.生成了2g二氧化碳B.该变化符合质量守恒定律D.剩余固体中钙元素的质量为4g【考点】质量守恒定律及其应用.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】结合质量守恒定律可以知道,反应前后固体质量之差为二氧化碳的质量,在反应前后钙元素的质量相等,所以反应后剩余物质中钙元素的质量即为反应前碳酸钙中钙元素的质量,可以据此进行解答.【解答】解:根据质量守恒定律可以知道生成二氧化碳的质量为:10.0g﹣8.0g=2.0g;根据题意可以知道钙元素的质量为:10.0g×=4.0g;设生成氧化钙的质量为xCaCO3CaO+CO2↑56 44。

2014-2015年北京石景山初三上学期期末化学精彩试题及问题详解

2014-2015年北京石景山初三上学期期末化学精彩试题及问题详解

2014~2015年北京石景山初三上学期期末考试化学试题及答案石景山区2014-2015学年第一学期期末考试试卷初三化学学校姓名准考证号可能用到的相对原子质量H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 Cl 35.5 K 39 Ti 48一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。

共25个小题,每小题1分,共25分)1.空气的成分中,体积分数约占78%的是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体2.决定元素种类的是A.质子数B.中子数C.核外电子数D.最外层电子数3.下列变化中,属于化学变化的是A.冰雪融化B.矿石粉碎C.蜡烛燃烧D.干冰升华4.下列物质在氧气中燃烧,火星四射、生成黑色固体的是A.镁条B.木炭C.红磷D.铁丝5.下列物质放入水中,能形成溶液的是A.白糖B.牛奶C.面粉D.植物油6.你能闻到鲜花散发出的香味,由此可以说明的是A.分子之间有间隔B.分子的质量很小C.分子可以分成原子D.分子在不断地运动7.下列不属于...氧气用途的是A.急救B.气焊C.作燃料D.动植物呼吸8.青少年成长需要充足的蛋白质和钙。

这里的“钙”是指A.元素B.原子C.物质D.分子9.下列物质中,属于纯净物的是A .煤B .二氧化碳C .稀盐酸D .大理石10.下列清洗方法中,利用乳化原理的是A .用自来水洗手B .用汽油溶解油污C .用洗涤剂清洗餐具D .用盐酸清除试剂瓶壁上的碳酸钙11.下列物质性质的表述中,属于物理性质的是A .氮气无色无味B .碳酸易分解C .硫具有可燃性D .一氧化碳有剧毒12.锂电池可用作心脏起搏器的电源。

已知一种锂原子核内含有3个质子和4个中子,则该锂原子的核外电子数为 A .1B .3C .4D .713.下列符号表示1个氢分子的是A .HB .H +C .H 2D .2H14.下列实验操作中,正确的是A .点燃酒精灯B .取用固体药品C .倾倒液体药品D .加热液体15.下列安全措施不正确...的是 A .燃放烟花爆竹时,远离人群和可燃物 B .天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风 C .正在使用的家用电器着火,立即用水浇灭D .燃着的酒精灯不慎碰倒,洒出的酒精在桌面上燃烧起来,立即用湿布盖灭 16.二氧化碳能灭火,是因为A .二氧化碳能与燃烧的物质发生化学反应B .二氧化碳溶于水时生成碳酸C .在一定条件下,二氧化碳可变成“干冰”D .密度比空气大,一般不能燃烧,也不支持燃烧17.将25℃时的一杯饱和硝酸钾溶液变为不饱和溶液,下列方法正确的是A .降温B .倒出一部分C .加硝酸钾D .加水18.将木柴架空一些,可以使火燃烧更旺,这样做主要是为了A .使木柴与空气充分接触B .升高木柴的温度C .降低木柴的着火点D .方便添加木柴19.下列有关分子、原子和离子的说法正确的是A .在化学变化中,分子是最小粒子,不可再分B .分子、原子和离子都是带电的粒子C .分子、原子、离子都是构成物质的粒子D .物质的热胀冷缩是由于分子的大小随温度发生改变20.碳化硅(SiC )俗称金刚砂。

北京市石景山区中考化学一模试卷

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北京市石景山区中考化学一模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题;共20分)1. (2分) (2015九上·衡阳期中) 生活中的下列变化,属于物理变化的是()A . 燃放烟花鞭炮B . 刀具表面生锈C . 食品腐烂D . 菜被切碎2. (2分)(2018·阜新) 阜新市目前正在大力推进“创建全国文明卫生城市”的活动,下列做法不符合这一活动要求的是()A . 对污染水体进行处理使之符合排放标准B . 我市大部分公交车由原来以柴油机为动力的燃料汽车更换为充电式新能源汽车C . 农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药D . 农村田地上的秸秆就地焚烧处理3. (2分)(2019·成华模拟) 下列说法不正确的是()A . 用甲醛浸泡食用海产品达到保鲜的目的B . 减少燃煤发电,增加太阳能及水利发电,有利于治理雾霾C . 垃圾中的有些金属、塑料可以循环利用,因此生活垃圾要分类回收并处理D . 蛋白质和油脂都属于人体所需营养物质4. (2分)(2019·大方模拟) 南山区正部署西丽水库一级水源保护区历史违建搬迁安置工作,全力以赴打赢环保攻坚战,再次引起市民对环保的关注,下列做法符合环保要求的是()A . 施用大量农药减少植物虫害B . 深埋废旧电池减少环境污染C . 燃放大量烟花增加喜庆气氛D . 提倡自带水杯减少“白色污染”5. (2分)下列实验操作中,正确的是()A . 用滴管滴加液体时,滴管下端要紧贴试管内壁B . 将量筒放在水平桌面上,右手握试剂瓶,让标签向着手心,慢慢将液体倒入量筒中C . 用100mL的量筒量取10mL液体D . 向试管里倾倒液体时,试剂瓶紧挨试管口6. (2分)下列由事实得出的结论正确的是()A某气体不能使带火星木条复燃该气体一定不含氧气B某物质可以导电该物质一定是金属C某物质中只含一种元素该物质一定是单质D该原子核外电子数一定为27A . AB . BC . CD . D7. (2分) (2016九下·福州期中) 在课堂上老师演示额如图所示实验,容器A中溶液变红,B中溶液不变色,该现象说明()A . 分子可以再分B . 分子在不断地运动C . 分子由原子构成D . 分子是保持物质化学性质的最小粒子8. (2分) (2019九上·云安期末) 某物质的着火点为t℃,下图中该物质燃烧得最旺的点是()A . Q点B . N点C . P点D . M点9. (2分)一些食物的近似pH如下:葡萄汁3.5﹣4.5;苹果汁:2.9﹣3.3;牛奶:6.3﹣6.6;鸡蛋清:7.6﹣8.0,则下列说法中,不正确的是()A . 鸡蛋清和牛奶显碱性B . 苹果汁和葡萄汁显酸性C . 苹果汁比葡萄汁的酸性强D . 胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁10. (2分)甲醛可用作农药和消毒剂。

北京市石景山区中考化学一模试题(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题

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2016年市石景山区中考化学一模试卷一、选择题1 .空气中体积分数为21%的气体是()A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气2.金属铝的元素符号是()A.Ag B.Cl C.Si D.Al3.下列属于氧化物的是()A.O2B.SO2C.KCl D.NaOH4.下列符号中,表示两个氢原子的是()A.H2B.2H2C.2H D.2H+5.下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是()A.木炭 B.铁丝 C.蜡烛 D.红磷6.下列操作中,与水净化无关的是()A.过滤 B.电解 C.吸附 D.蒸馏7.氢氧化钙可用于改良酸性土壤,其俗称是()A.小苏打B.熟石灰C.生石灰D.纯碱8.在元素周期表中,钙元素的信息如图所示.下列解释不正确的是()A.原子序数是20 B.钙是金属元素9.下列原子中的粒子,带负电荷的是()A.电子 B.中子 C.质子 D.原子核10.氨气(NH3)燃烧反应的化学方程式为4NH3+3O26H2O+2N2.该反应属于()A.置换反应 B.化合反应 C.分解反应 D.复分解反应11.浓盐酸敞口放置一段时间后,将会()A.质量变小 B.质量变大 C.质量不变 D.质量分数变大12.将密封良好的袋装食品从平原带到高原时,包装袋会鼓起,是因为袋内的气体分子()A.个数增多 B.间隔增大 C.质量增大 D.体积增大13.下列物质由原子直接构成的是()A.氯化钠B.二氧化碳 C.氧气 D.铜14.氯酸钾(KClO3)中氯元素的化合价为()A.﹣1 B.+3 C.+5 D.+715.化学反应前后发生改变的是()A.物质种类 B.元素种类 C.原子数目 D.原子质量16.下列物质的用途中,利用其物理性质的是()A.氧气用于炼钢 B.某某石用作建筑材料C.铁粉用作食品保鲜吸氧剂D.氮气用作保护气17.维生素A有助于眼部疾病的治疗,包括维生素A1(C20H30O)和维生素A2(C20H28O)两种.下列说法中不正确的是()A.维生素A1和维生素A2属于有机化合物B.维生素A1和维生素A2组成的元素相同C.1个维生素A1分子比1个维生素A2分子多2个原子D.维生素A1中氧元素质量分数比维生素A2中氧元素质量分数高18.下列实验方案,不能达到实验目的是()选项实验方案实验目的A 点燃,在火焰上罩一个干冷烧杯,内壁上出现无色液滴证明该气体为氢气B 将燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中证明二氧化碳能灭火C 分别取少量溶液,滴加碳酸钠溶液鉴别石灰水和NaOH溶液D 将Fe和Ag分别放入CuSO4溶液中比较Fe、Cu和Ag的金属活动性A.A B.B C.C D.D19.含硫煤燃烧会产生大气污染,为防治该污染,某工厂设计了新的治污方法,同时可得到化工产品,该工艺流程如图所示,下列叙述不正确的是()A.该过程中可得到化工产品H2SO4B.该工艺流程是除去煤燃烧时产生的SO2C.该过程中化合价发生改变的元素为Fe和SD.图中涉及到的反应之一为Fe2(SO4)3+SO2+2H2O═2FeSO4+2H2SO420.如图所示,利用过量红磷进行空气中氧气含量的测定,下列图象能正确反映对应变化关系的是()A.B.C.D.〖生活现象解释〗21.氧气是一种重要的物质.(1)医疗急救常用到氧气,其原因是.(2)燃烧需要氧气,木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为.22.雯雯去园博园参观.(1)她携带了轻便的塑料水杯,塑料属于(填“金属”或“有机合成”)材料.(2)她了解到园博湖的水为生活污水处理后的再生水,经过湿地的自净化,已经达到了三类以上标准.再生水属于(填“纯净物”或“混合物”).(3)她发现园博园中部分裸露的钢管生锈了,生锈的条件是.23.雯雯的晚餐是饺子.(1)包饺子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食盐等,其中富含蛋白质的是.(2)喝的饮料为加锌苏打水,这里的锌是指(填“分子”“单质”或“元素”).24.金属在日常生活中应用广泛.(1)下列金属制品中,主要利用其导电性的是(填字母序号).(2)锌能促进人体的生长发育,我国在明朝末年就已开始用氧化锌和硫化锌治病,氧化锌的化学式为.25.能源和环境问题日益成为人们关注的焦点.(1)常见的化石燃料有煤、和天然气等.天然气(主要成分是CH4)在空气中完全燃烧的化学方程式为.(2)图为海水淡化装置,利用的能源是.26.水是一种最常见的液体.(1)下列物质放入水中,能形成溶液的是(填字母序号).A.面粉 B.碳酸钙 C.食盐 D.植物油(2)实验中常用到10%的稀盐酸,将100g 36%的浓盐酸配制成10%的稀盐酸,需要加水 g.27.生活中常用到一些药品.(1)阿司匹林的主要成分是乙酰水杨酸(C9H8O4),是一种历史悠久的解热镇痛药.向其无色溶液中滴入紫色石蕊溶液后呈现红色,说明乙酰水杨酸具有(填“酸性”或“碱性”).(2)人体胃液中含有胃酸(0.2%~0.4%的盐酸),起杀菌、帮助消化等作用.当胃酸过多时,通常用“碳酸氢钠片”进行治疗,反应的化学方程式为.(3)熊去氧胆酸(C24H40O4)是一种味苦的白色粉末,熔点200℃~204℃,易溶于乙醇,可与氢氧化钠溶液反应,可治疗胆结石.①熊去氧胆酸分子中碳、氢、氧原子的个数比为.②熊去氧胆酸具有的化学性质是.28.汽车是生活中重要的交通工具.(1)汽车制造需要大量的钢铁.工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是Fe2O3)炼铁,发生反应的化学方程式为.(2)乙醇是一种清洁的燃料,乙醇汽油可以减少汽车尾气造成的污染.乙醇燃烧反应的微粒示意图如下.反应中,生成水和二氧化碳的质量比为.〖科普阅读理解〗29.阅读下面科普短文.亚硝酸盐广泛存在于自然环境和我们的生活中,就像空气一样平凡.在粮食、豆类、蔬菜、肉类、蛋类等食物中,都可以检测出一定量的亚硝酸盐.蔬菜中一般都含有硝酸盐,含量高的是茎叶类蔬菜、其次是根茎类蔬菜、然后是瓜类蔬菜,它们在煮熟后如果久置,硝酸盐就会被分解为亚硝酸盐.大剂量的亚硝酸盐能够将人体内血红素中的铁元素由+2价氧化为+3价,从而使其失去携氧能力,引起全身组织缺氧,即产生亚硝酸盐中毒.当体内+3价铁血红蛋白达到20%~40%就会出现缺氧症状,达到70%以上可导致死亡.亚硝酸盐控制在安全X围内使用,是不会对身体造成危害的,而且它对预防致命的肉毒梭菌中毒具有不可替代的作用.我国和许多国家都批准把亚硝酸盐作为食品添加剂以防止食品腐败、改进肉类颜色.亚硝酸盐与肌肉中的乳酸作用会产生亚硝胺,亚硝胺不稳定易分解产生一氧化氮,一氧化氮与肌红蛋白结合产生红色的亚硝基肌红蛋白,使肉制品产生稳定的红色.为了测定煮熟后的蔬菜中亚硝酸盐含量,研究人员选用白菜进行了测定.实验1温度为20℃,实验2温度为13℃,实验中分别取放置2、4、6、8、10、12、24小时的熟白菜汁3滴,滴入1滴稀硫酸,再滴入2滴0.03%高锰酸钾溶液,若溶液的紫红色褪去,表示含有亚硝酸盐.实验记录见下表:时间/h 2 4 6 8 10 12 24实验1 不褪色不褪色不褪色由稍褪色到褪色且速度逐渐加快实验2 不褪色不褪色不褪色不褪色不褪色褪色且速度加快依据文章内容,回答下列问题.(1)高锰酸钾溶液中的溶质是.(2)亚硝酸盐使人体中毒的原因.(3)下列有关亚硝酸盐的说法正确的是(填字母序号).A.煮熟蔬菜中的硝酸盐会被逐渐分解为亚硝酸盐B.温度越低,熟蔬菜中亚硝酸盐产生的速率越快C.亚硝酸盐与肌肉中的乳酸作用产生亚硝胺发生的是化学变化(4)为了减少蔬菜中硝酸盐的含量,在种植过程中应该适当减少肥的施用.(5)根据实验现象,你对一次吃不完的熟蔬菜的建议是.〖实际生产分析〗30.乙炔(C2H2)是一种极易燃的气体,是生产聚氯乙烯的重要原料.工业上用电石(主要成分为CaC2)制取乙炔的流程如下.(1)C2H2中碳、氢元素的质量比为.(2)电石渣可以处理含硫酸的废水,反应的化学方程式为.(3)根据上述生产流程分析,下列说法正确的是.①盛放电石的仓库着火,可用水灭火②电石生产乙炔反应的化学方程式为CaC2+H2O═Ca(OH)2+C2H2↑③若将电石长期露置于空气中,可能会有碳酸钙生成.31.工业上用22%~24%的稀硫酸清洗钢材后的废液称为酸洗液,酸洗液中含硫酸和硫酸亚铁,可用来生产铁红(氧化铁),其主要流程表示如下(其中溶液A中投加NaOH时发生复分解反应).(1)酸洗液中加入铁皮反应的化学方程式为.(2)向Fe(OH)2浑浊液中通空气的目的是.(3)溶液B中溶质一定含有.〖物质组成和变化分析〗32.物质由元素组成,请根据H、C、O、Cl、Ca、Na、Fe七种元素回答下列问题.(1)某固体可以用于人工降雨,组成该固体的元素为.(2)A、B两种物质分别由1种或2种元素组成,进行如下实验.物质 A B滴加的物质稀盐酸稀盐酸现象生成浅绿色溶液和一种可燃性气体生成黄色溶液①A物质的化学式为.②B中滴加稀盐酸,发生反应的化学方程式为.(3)如图所示,打开止水夹和胶塞,向放有少量固体C的甲中加入足量D的溶液,塞紧胶塞,观察到甲中有气泡,乙中溶液变浑浊.关闭止水夹,甲中无色液体流入乙中,乙中有气泡产生,浑浊液变为无色溶液.乙中溶液变浑浊反应的化学方程式为;甲中无色液体流入乙中时所含溶质可能的组成为.〖基本实验〗33.根据下图回答问题.(1)实验室可以用装置A制取氧气,反应的化学方程式为;收集时,检验O2已经收集满的方法是.(2)检查装置B的气密性:看到,说明气密性良好.34.根据图所示实验,回答问题.(1)实验A中的现象说明二氧化碳具有的性质是.(2)实验B中反应的化学方程式为,该实验证明水由组成.(3)实验C中观察到的实验现象是.实验装置实验操作实验现象①在烧杯内壁上贴上干的和用水润湿的紫色石蕊纸条②将充满二氧化碳的敞口集气瓶轻轻放入烧杯中一段时间后,湿的紫色石蕊纸条变为红色35.实验小组同学通过以下实验研究二氧化碳的性质.实验装置实验操作实验现象①在烧杯内壁上贴上干的和用水润湿的紫色石蕊纸条②将充满二氧化碳的敞口集气瓶轻轻放入烧杯中一段时间后,湿的紫色石蕊纸条变为红色(1)该实验可以说明分子具有的性质是.(2)烧杯内壁上贴干的紫色石蕊纸条的目的是.(3)该实验得出的结论是.〖实验原理分析〗36.实验小组的同学研究二氧化碳的性质,实验方案如下.注:乙醇在实验中只作为溶剂,不参与化学反应.实验装置实验操作实验现象①向饱和的NaOH乙醇溶液中缓慢通入CO2甲中出现胶状白色沉淀,乙中无明显现象②滴入稀盐酸甲中有气泡生成,乙中澄清石灰水变浑浊(1)实验操作①中,甲内发生反应的化学方程式为.(2)甲中出现胶状白色沉淀的原因是.(3)实验操作②的目的是.(4)如果将上述实验方案中的氢氧化钠乙醇溶液换为氢氧化钠水溶液,(填“能”或“不能”)完成实验目的.〖科学探究〗37.雯雯在自学碳酸钠性质时,查到了以下资料:①CO2+Na2CO3+H2O═2NaHCO3,CO2通入饱和碳酸钠溶液会产生白色沉淀,CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液.②碳酸钠、碳酸氢钠在不同温度下的溶解度0℃10℃20℃30℃Na2CO3NaHCO3【进行实验1】验证CO2通入饱和碳酸钠溶液会产生白色沉淀①配制碳酸钠溶液:取100g 20℃的水,加入35g碳酸钠固体,搅拌后,静置,取上层清液.②利用装置一进行实验,连续5分钟向新制得的碳酸钠溶液中通入CO2.【发现问题】实验中,始终没有看到沉淀现象,原因是什么呢?雯雯进行了以下实验探究. 【进行实验2】 实验操作实验现象①取100g 20℃的水,加入35g 碳酸钠固体,搅拌后,静置,取上层清液 ②利用装置二进行实验,连续5分钟向新制得的碳酸钠溶液中通入CO 2 没有出现白色沉淀 (1)在0℃~30℃,Na 2CO 3和NaHCO 3的溶解度受温度变化影响较大的是. (2)某某石与稀盐酸反应的化学方程式为. (3)装置二中饱和碳酸氢钠溶液的作用是. 【进行实验3】 实验操作实验现象①取100g 热开水,加入35g 碳酸钠固体,完全溶解,再降温至20℃,取上层清液②利用装置一和装置二分别进行实验,连续3分钟向新制得的碳酸钠溶液中通入CO 2装置一和装置二中的碳酸钠溶液中均出现白色沉淀(4)雯雯在最初的实验中没有看到沉淀现象的原因是. (5)CO 2通入饱和碳酸钠溶液会产生白色沉淀的原因是.(6)请你依据题某某息,写出一种能够区分碳酸钠和碳酸氢钠固体的实验方案.〖实际应用定量分析〗38.尿素[CO (NH 2)2]是目前含氮量最高的氮肥.工业上用液氨(NH 3)和CO 2为原料,在高温高压下合成,反应的化学方程式为:2NH 3+CO 2CO (NH 2)2+H 2O .某厂生产尿素时,二氧化碳只有55%转化为尿素.请计算:(1)尿素中氮元素的质量分数为%(结果保留一位小数).(2)生产120t尿素,至少需要二氧化碳的质量(写出计算过程和结果).2016年市石景山区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题1 .空气中体积分数为21%的气体是()A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数.【专题】空气与水.【分析】空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四.【解答】解:A、氧气大约占21%,故选项正确;B、氮气大约占78%,故选项错误;C、二氧化碳大约占0.03%,故选项错误;D、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%,故选项错误;故选A【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.2.金属铝的元素符号是()A.Ag B.Cl C.Si D.Al【考点】元素的符号及其意义.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.【解答】解:A、Ag是银元素的元素符号,故选项错误.B、Cl是氯元素的元素符号,故选项错误.C、Si是氯元素的元素符号,故选项错误.D、金属铝的元素符号是Al,故选项正确.故选:D.【点评】本题难度不大,考查元素符号的书写方法,熟记常见的元素符号是正确解答本题的关键.3.下列属于氧化物的是()A.O2B.SO2C.KCl D.NaOH【考点】从组成上识别氧化物.【专题】物质的分类.【分析】本题考查氧化物的识别,根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素,且必须有氧元素.【解答】解:A、氧气是由氧元素一种元素组成,属于单质,故A错误;B、二氧化硫是由硫、氧两种元素组成的化合物,属于氧化物,故B正确.C、氯化钾由钾、氯两种元素组成的化合物,不含有氧元素,不属于氧化物,故C错误;D、氢氧化钠是由钠、氢、氧三种元素组成,氧化物必须含有两种元素,因此氢氧化钠不属于氧化物,故D错误.故选B.【点评】本题较简单,主要从概念上来抓住判断的关键点,两个关键点缺一不可,要同时具备.4.下列符号中,表示两个氢原子的是()A.H2B.2H2C.2H D.2H+【考点】化学符号及其周围数字的意义.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】物质的化学式可以表示该物质,该物质的元素组成,该物质的1个分子,该物质的分子构成;由分子构成的物质的化学式前面加上相应的数字,只能够表示该物质的分子个数;元素符号前面加上相应的数字,只能够表示该元素原子的个数;离子前面加上相应的数字表示离子的个数.【解答】解:A、H2表示氢气,氢气由氢元素组成,1个氢分子,1个氢分子由2个氢原子构成;B、2H2表示2个氢分子;C、2H表示2个氢原子;D、2H+表示2个氢离子.故选:C.【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查对化学符号意义的了解,考查全面,注重基础,题目难度较小.5.下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是()A.木炭 B.铁丝 C.蜡烛 D.红磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.【专题】实验现象的观察和记录.【分析】根据木炭、铁丝、蜡烛、红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断即可.【解答】解:A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,故选项错误.B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,故选项错误.C、蜡烛在氧气中燃烧,发出白光,故选项错误.D、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,故选项正确.故选:D.【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.6.下列操作中,与水净化无关的是()A.过滤 B.电解 C.吸附 D.蒸馏【考点】水的净化.【专题】空气与水.【分析】净化水的方法有:沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏等,而电解是将水进行分解,据此进行分析解答本题.【解答】解:净化水的方法有:沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏等.A、过滤,是除去水中不溶性固体杂质,可使浑浊的水变得澄清,是净化水常用的措施.B、电解,是在通电条件下分解水得到氢气和氧气的过程,该过程并没有净化水,与水的净化过程无关.C、吸附,利用活性炭具有吸附性除去水中有色、有毒等杂质,是净化水常用的措施.D、蒸馏,是通过蒸发、冷凝使水变成为纯净的水,是净化水的常用措施中净化程度最高的.故选B.【点评】本题难度不大,了解净化水的常用方法、原理是正确解答本题的关键.7.氢氧化钙可用于改良酸性土壤,其俗称是()A.小苏打B.熟石灰C.生石灰D.纯碱【考点】常见碱的特性和用途.【专题】常见的碱碱的通性.【分析】根据氢氧化钙的俗称进行分析解答即可.【解答】解:氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰,可用作建筑材料.A、小苏打是碳酸氢钠的俗称,故A错误;B、熟石灰是氢氧化钙的俗称,故B正确;C、生石灰是氧化钙的俗称,故C错误;D、纯碱是碳酸钠的俗称,故D错误.故选:B.【点评】本题难度不大,熟记常见酸、碱、盐、氧化物的俗称是正确解答此类题的关键.8.在元素周期表中,钙元素的信息如图所示.下列解释不正确的是()A.原子序数是20 B.钙是金属元素【考点】元素周期表的特点及其应用.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可.【解答】解:A.根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为20,该元素的原子序数为20,故选项说法正确.B.根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是钙,属于金属元素,故选项说法正确.C.根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为20,表示原子序数为20;根据原子序数=核电荷数=质子数,则该元素的原子质子数为20,故选项说法错误.D.根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为40.08,故选项说法正确.故选:C.【点评】本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力.9.下列原子中的粒子,带负电荷的是()A.电子 B.中子 C.质子 D.原子核【考点】原子的定义与构成.【专题】微观模型的类比;物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成的,原子核是由带正电的质子和不带电的中子构成.【解答】解:A、电子带负电荷,故此项正确.B、中子不带电荷,呈电中性,此项错误.C、质子带正电荷,不带负电,此项错误.D、原子核带正电,故此项错误.故选A.【点评】同学们要理解原子的内部结构,明确各种粒子所呈的电性.10.氨气(NH3)燃烧反应的化学方程式为4NH3+3O26H2O+2N2.该反应属于()A.置换反应 B.化合反应 C.分解反应 D.复分解反应【考点】置换反应及其应用.【专题】化学反应的基本类型和能量变化.【分析】置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,据此进行分析判断.【解答】解:氨气(NH3)燃烧反应的化学方程式为4NH3+3O26H2O+2N2,该反应是一种单质(O2)和一种化合物(NH3)反应生成另一种单质(N2)和另一种化合物(H2O)的反应,属于置换反应.故选:A.【点评】本题难度不大,掌握置换反应的特征(反应物和生成物均是两种,其中一种是单质和另一种是化合物)是正确解答本题的关键.11.浓盐酸敞口放置一段时间后,将会()A.质量变小 B.质量变大 C.质量不变 D.质量分数变大【考点】酸的物理性质及用途.【专题】元素与化合物;常见的酸酸的通性.【分析】根据浓盐酸具有挥发性,进行分析判断.【解答】解:浓盐酸具有挥发性,浓盐酸敞口放置一段时间后,溶质的质量减少,溶剂的质量不变,溶质的质量分数会变小.故选:A.【点评】本题难度不大,掌握浓盐酸具有挥发性并能灵活运用是正确解答本题的关键.12.将密封良好的袋装食品从平原带到高原时,包装袋会鼓起,是因为袋内的气体分子()A.个数增多 B.间隔增大 C.质量增大 D.体积增大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.【专题】微观和宏观相互转化思想;物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.【解答】解:A、将密封良好的方便面从平原带到高原时,包装会鼓起,是因为压强减小,分子间的间隔变大,而不是个数增加,故选项错误.B、将密封良好的方便面从平原带到高原时,包装会鼓起,是因为压强减小,分子间的间隔变大,故选项正确.C、将密封良好的方便面从平原带到高原时,包装会鼓起,是因为压强减小,分子间的间隔变大,而不是质量增大,故选项错误.D、将密封良好的方便面从平原带到高原时,包装会鼓起,是因为压强减小,分子间的间隔变大,而不是体积增大,故选项错误.故选:B.【点评】本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.13.下列物质由原子直接构成的是()A.氯化钠B.二氧化碳 C.氧气 D.铜【考点】物质的构成和含量分析.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成;有些物质是由分子构成的,气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物,如氢气、水等;有些物质是由离子构成的,一般是含有金属元素和非金属元素的化合物,如氯化钠,进行分析判断即可.【解答】解:A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故选项错误.B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,故选项错误.C、氧气属于气态非金属单质,是由氧分子构成的,故选项错误.D、铜属于金属单质,是由铜原子直接构成的,故选项正确.故选:D.【点评】本题难度不大,主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识,对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键.14.氯酸钾(KClO3)中氯元素的化合价为()A.﹣1 B.+3 C.+5 D.+7【考点】有关元素化合价的计算.【专题】化学式的计算.【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合氯酸钾的化学式进行解答本题.【解答】解:钾元素显+1价,氧元素显﹣2价,设氯元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(﹣2)×3=0,则x=+5价.故选:C.【点评】本题难度不大,掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题.15.化学反应前后发生改变的是()A.物质种类 B.元素种类 C.原子数目 D.原子质量【考点】质量守恒定律及其应用.【专题】元素质量守恒;化学用语和质量守恒定律.。

北京市石景山区九年级化学上学期质检试卷(含解析) 新人教版

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北京市石景山区2015-2016学年九年级(上)质检化学试卷一、选择题(每小题只有一个选项符合题意.)1.下列过程中,只发生物理变化的是()A.蜡烛燃烧B.花生霉变C.瓷碗破碎D.火药爆炸【分析】判断是否只有物理变化即是分析各选项是否是没有生成新的物质,利用其概念解决此题.【解答】解:蜡烛燃烧与火药爆炸均是燃烧,霉变是缓慢氧化,以上是典型的化学变化,只有瓷碗破碎只是外形的改变没有生成任何新物质.故选C【点评】此题是对物理变化的判断的考查,只要抓住物理变化是没有生成新物质的变化即可解决问题,此类题属基础性知识考查题.2.生活离不开水.下列各种“水”,属于纯净物的是()A.矿泉水B.矿化水C.蒸馏水D.富氧纯净水【分析】纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由多种物质组成的物质【解答】解:A、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质,属于混合物.错误;B、矿化水中含有水和多种可溶性物质,属于混合物.错误;C、蒸馏水是由一种物质组成的,属于纯净物.正确;D、富氧纯净水中含有氧气和水,属于混合物.错误.故选C.【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的,如果只有一种物质组成就属于纯净物.3.“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质都不变.则NiFe2O4在该过程中是()A.反应物B.生成物C.催化剂D.消毒剂【分析】根据催化剂的定义:在化学反应前后质量和化学性质都不变的特性来分析本题.【解答】解:由题意可知NiFe2O4促进了反应的发生,但反应前后的质量和化学性质都不变,符合催化剂的定义,属于催化剂.故选:C.【点评】通过做本题可知催化剂的定义,掌握要点反应前后质量和化学性质都不变.4.下列变化中发生的反应既属于化合反应,又是氧化反应的是()A.碳酸氢铵受热发生的反应B.铁丝燃烧C.石蜡在氧气中燃烧D.加热高锰酸钾制氧气【分析】化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此进行分析判断.【解答】解:A、碳酸氢铵受热生成氨气、水和二氧化碳,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;且该反应是物质和氧气发生的化学反应,属于氧化反应;故选项正确.C、石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误.D、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.故选:B.【点评】本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、氧化反应的特征是正确解答本题的关键.5.下列实验操作中错误的是()A.检查装置气密性B.取用固体药品C.向试管中滴加液体D.熄灭酒精灯【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析;B、根据取用粉末状药品的注意事项进行分析;C、根据胶头滴管的使用方法进行分析取;D、根据酒精灯的使用方法进行分析.【解答】解:A、检查装置气密性时,将导管放入水中,用手握住试管,导管口有气泡冒出,装置气密性良好,图中操作正确.B、取用固体粉末状药品时,将试管横放,用药匙把药品送到试管底部,然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部,图中操作正确;C、使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中操作错误;D、熄灭酒精灯时,要用灯帽盖灭,图中操作正确;故选:C.【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证;掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.6.一些烟花和照明弹中含有一些镁粉,这是因为()A.镁粉是银白色的B.镁粉的价格十分便宜C.镁粉燃烧后发出耀眼的白光D.镁粉的质量很轻【分析】根据镁的可燃性和镁燃烧时的现象判断.【解答】解:一些烟花和照明弹中含有一些镁粉,往往是为了取得光或艳丽的火焰,镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,可用于产生强光,以便增强烟火的效果或用来照明.故选C.【点评】物质的结构和组成决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途,了解三者之间的关系是解决问题的先决条件.7.下列用途中,不属于氮气的用途的是()A.用作粮食瓜果的保护气B.用作灯泡填充气C.制氮肥D.制霓虹灯【分析】A、根据氮气的化学性质不活泼判断;B、根据氮气的化学性质不活泼判断;C、根据氮气的组成、性质和质量守恒定律判断;D、根据稀有气体的性质和用途判断.【解答】解:A、氮气的化学性质不活泼,可作保护气,防止粮食瓜果缓慢氧化而变质,所以正确;B、氮气的化学性质不活泼,可作保护气,用作灯泡填充气能防止灯丝氧化,所以正确;C、氮气由氮元素组成,氮肥中主要营养元素为氮元素,根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变,故可能制氮肥,所以正确;D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的有色光,可制霓虹灯,但氮气没有这样的性质和用途,所以错误.故选:D.【点评】物质的结构和组成决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途,了解三者之间的关系是解决问题的先决条件.8.下列变化中,不属于缓慢氧化的是()A.牛奶变酸B.钢铁生锈C.镁条在空气中燃烧D.农家肥料腐熟【分析】有些氧化反应比较剧烈,例如燃烧,有些氧化反应比较缓慢,缓慢氧化是指比较缓慢的氧化反应.【解答】解:A、牛奶变酸属于氧化反应,但是比较缓慢,属于缓慢氧化.故选项错误;B、铁生锈属于氧化反应,但是比较缓慢,属于缓慢氧化.故选项错误;C、镁条燃烧属于氧化反应,并且反应比较剧烈,不属于缓慢氧化.故选项正确;D、农家肥料腐熟属于氧化反应,但是比较缓慢,属于缓慢氧化.故选项错误.故选C.【点评】解答本题要理解根据氧化反应的剧烈程度可以分为剧烈氧化反应和缓慢氧化反应.9.下列物质在盛有空气的密闭容器内燃烧后,将密闭容器冷却到室温,可以除去空气中的氧气,并且不会混入其他气体的是()A.木炭B.硫粉C.蜡烛D.红磷【分析】本题涉及混合物的分离的实验设计,使用化学方法分离混合时选用的化学试剂应只与混合物中杂质反应,被提纯物质不得改变,可以增加质量,不能减少质量;不得引入新杂质,加入的试剂只与杂质反应.【解答】解:A、木炭和氧气燃烧生成气体二氧化碳,增加了气体杂质,故此选项错误;B、硫和氧气燃烧生成气体二氧化硫,增加了气体杂质,故此选项错误;C、蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水;增加了气体杂质,故此选项错误.D、磷和氧气生成五氧化二磷,为固体,不会增加气体杂质,故此选项正确;答案:D.【点评】本题主要考查燃烧方面的知识,解答时要理解生成物的状态,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.10.能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是()A.分别插入燃着的小木条B.分别通人到澄清石灰水中C.闻气味D.看颜色【分析】鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体,要求根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,即达到鉴别气体的目的.【解答】解:A、将燃烧的木条伸入瓶中,木条燃烧无明显变化的气体为空气;木条燃烧更旺的气体为氧气;木条熄灭的气体为二氧化碳气体.现象明显,方案可行;B、分别通入澄清石灰水,只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,难以鉴别气体空气和氧气.方案不可行;C、三种气体都是没有气味的气体,此方案不能鉴别三种气体;D、三种气体都是没有颜色的气体,无法完成鉴别.故选A【点评】利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的.二、填空与简答11.小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有氧气.(2)夏天,从冰箱里拿出冰啤酒,一会儿后瓶子外壁附有一层水珠,说明空气中含有水蒸气.(3)石灰水长期露置在空气中,表面会出现一层白色固体物质,说明空气中含有二氧化碳.【分析】根据空气中氧气、二氧化碳、水蒸气的性质来回答本题.【解答】解:(1)小白鼠在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间,说明小白鼠能呼吸,氧气供给呼吸,所以说明了空气中含有氧气;(2)夏天,从冰箱里拿出冰啤酒,外壁温度很低,使周围空气中水蒸气冷凝成小水滴,所以出现一层水珠.说明空气中含有水蒸气.(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,石灰水长期露置在空气中,表面会出现一层白色固体物质就是二氧化碳与氢氧化钙反应生成的碳酸钙,所以说明了空气中含有二氧化碳;故答案为:(1)氧气;(2)水蒸气;(3)二氧化碳.【点评】通过回答本题知道了空气中氧气、二氧化碳、水蒸气的性质,并能灵活运用于解释日常生活中的现象.12.空气中二氧化碳的主要来源是动植物的呼吸作用、含碳燃料的燃烧,绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,同时放出氧气(填名称)(2)为了减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议合理的是①②③(填序号).①开发太阳能、水能、风能、地热等能源;②减少化石燃料的使用;③大量植树种草,禁止乱砍滥伐.【分析】(1)根据大气中碳氧循环的途径回答,产生二氧化碳的主要途径是呼吸和化石燃料燃烧,二氧化碳在大气中的平衡主要靠光合作用.(2)从减少二氧化碳的排放以及吸收大气中的二氧化碳两个方面考虑.【解答】解:(1)空气中二氧化碳的来源很多,如动植物的呼吸作用、含碳燃料的燃烧、尸体腐败、石灰石分解等,主要动植物的呼吸作用、含碳燃料的燃烧.在自然界的碳氧循环中,通过绿色植物的光合作用可吸收二氧化碳,放出氧气.(2)造成温室效应的主要原因是化石燃料的燃烧,所以应尽量开发新能源,减少化石燃料的燃烧,另外植树种草,增加植物的光合作用,有利于二氧化碳的吸收,所以开发太阳能、水能、风能、地热等能源;减少化石燃料的使用;大量植树种草,禁止乱砍滥伐都能减缓大气中二氧化碳含量的增加.故答案为:(1)动植物的呼吸作用、含碳燃料的燃烧;氧气;(2)①②③.【点评】全球变暖对环境的负面影响越来越突出,是全世界面临的重大社会问题,关系到人类的生存和社会的发展,它必然注定会是中考热点之一.13.B图中螺旋形铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝.(2)D图中集气瓶底装入少量的水,目的是防止高温下生成物熔化炸裂瓶底.(3)D图中可观察到的现象是:燃烧放热,火星四射,产生黑色固体.(4)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式,并注明各物质的化学式:铁+氧气四氧化三铁.【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的现象、发生的反应、注意的事项分析回答有关的问题解答.【解答】解:(1)使用火柴的作用是:引燃铁丝.剧烈燃烧.(2)铁在氧气中燃烧是放出大量的热,集气瓶底放少量水,其作用是:防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底.(3)实验中观察到的现象是:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体.(4)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,文字表达式为:铁+氧气四氧化三铁Fe O2 Fe3O4答案:(1)引燃铁丝;(2)防止高温下生成物熔化炸裂瓶底;(3)燃烧放热,火星四射,产生黑色固体;(4)铁+氧气四氧化三铁Fe O2 Fe3O4【点评】此题据铁丝在氧气中的燃烧,考查了化学变化的特征、现象等问题.要结合所学知识来解决实际问题.三、实验与探究14.(2015秋石景山区月考)根据下列实验装置图回答:(1)请写出有标号仪器的名称:①试管;②酒精灯.(2)实验室常用两种方法制取氧气:第一种方法:加热高锰酸钾制氧气;第二种方法:双氧水和二氧化锰混合制氧气.写出这两种方法的文字表达式:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;过氧化氢水+氧气;.(3)用第一种方法制氧气时,选择的发生装置是 A ,(填写字母,下同)收集装置是 C 或 D .(4)实验室用块状石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;选择的发生装置是 B .此外,也可用加热碳酸氢钠固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的文字表达式为碳酸氢钠碳酸钠+水+二氧化碳,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为 A ,收集装置为 D .(5)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,应选用的发生装置是 B ,由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,所以应用 E 装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成大气污染.【分析】(1)熟记仪器的名称;(2)根据反应物、生成物和反应条件写出正确的文字表达式;(3)根据反应物的状态和反应条件确定制取装置,根据氧气的性质确定收集方法;(4)发生装置根据反应物状态反应条件选择,结合反应原理来写文字表达式;(5)复习制取氧气的装置:固体+固体反应,需要加热;制取二氧化碳的装置:固体+液体反应,不需要加热;则在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体的装置,如同制取二氧化碳;二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,应密闭收集.【解答】解:(1)①是试管,②是酒精灯;故填:试管;酒精灯;(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,双氧水在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,文字表达式为过氧化氢水+氧气;故填:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;过氧化氢水+氧气;(3)高锰酸钾是固体,需要加热,故选择装置A,氧气不易溶于水,密度比空气大,所以可用排水法或向上排空气法来收集;故填:A;C;D;(4)实验室用大理石和稀盐酸反应制二氧化碳,大理石是固体,稀盐酸是液体,反应条件是常温,故发生装置为B.碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;加热碳酸氢钠生成碳酸钠、水和二氧化碳,此方法属于固体加热制取气体,故选择装置A;二氧化碳能溶于水,且密度比空气大,所以用向上排空气法来收集;故填:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;B;碳酸氢钠碳酸钠+水+二氧化碳;A;D;(5)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体的装置,如同制取二氧化碳;氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,应密闭收集.故填:B;E.【点评】会写实验室制氧气和二氧化碳的文字表达式,会根据反应物状态和反应条件选择发生装置,根据气体的溶解性和密度选择收集装置.15.室温下稳定,在300℃时分解生成氧气,可作增氧剂、杀菌剂等.【猜想与验证】(1)小明依据过氧化钙在300℃时可分解出氧气,提出猜想Ⅰ.猜想Ⅰ:加热过氧化钙可制取氧气.实验装置实验主要过程①检查装置气密性.操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到导管口有气泡冒出,松开手后,有液体进入导管.②加入过氧化钙,加热,导管口有大量气泡冒出.③收集满一瓶气体.④停止加热.熄灭酒精灯前,应先先将导气管从移出水面.【实验结论】加热过氧化钙可制取氧气.(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气实验装置实验主要过程①检查装置气密性.②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体.该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出.【实验结论】不能用过氧化钙与水反应可制取氧气.【分析与反思】①虽然没有快速收集到大量氧气,由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是过氧化钙能与水反应缓慢、持续地放出氧气.②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?你的建议是向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂.【分析】(1)本题根据教材氧气的实验室制法,通过猜想并进行事实验证.根据资料可知过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解成氧气,提出相应的猜想加热过氧化钙制氧气;实验过程和加热固体制取氧气相同.(2)根据农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出过氧化钙与水反应可制取氧气,但该反应很缓慢,不适合在实验室制氧气;若加快反应,可加热或用催化剂.【解答】解:(1)【猜想与验证】因为过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解成氧气,提出猜想Ⅰ.故答案为:过氧化钙在300℃时可分解出氧气.猜想Ⅰ:加热过氧化钙可制取氧气.熟记加热固体制氧气的步骤为:①查、②装、③定、④点、⑤收、⑥移、⑦熄,故答案为:导管口有气泡冒出;先将导气管从移出水面.(2)【分析与反思】①虽然没有快速收集到大量氧气,小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是:过氧化钙能与水反应缓慢、持续地放出氧气.故填:过氧化钙能与水反应缓慢、持续地放出氧气;②若加快反应,可用催化剂,故答案为:向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂.【点评】此类题能训练学生的思维,具有知识的迁移作用,学生在利用所学知识进行猜想验证的过程就是学习过程.11。

初三化学 北京市石景山区初三第一次统一练习暨毕业考试化学试卷

初三化学 北京市石景山区初三第一次统一练习暨毕业考试化学试卷

北京市石景山区初三第一次统一练习暨毕业考试化 学 试 卷学校___________________ 姓名_____________ 准考证号______________可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 O 16 Na 23 Ca 40 Zn 65一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。

共25个小题,每小题1分,共25分。

) 1.下列变化中,属于化学变化的是A .雪融化成水B .西瓜榨成汁C .木柴劈成块D .高粱酿成酒2.空气的成分中,体积分数约为21%的是A .氮气B .氧气C .水蒸气D .二氧化碳3.下列图标中,表示“禁止吸烟”的是A B C D 4.下列物质中,属于氧化物的是A .O 2B .ZnCl 2C .CuOD .Cu(OH)25.下列物质中,不能..在空气中燃烧的是 A .氢气B .蜡烛C .汽油D .二氧化碳6.为防止骨质疏松,应补充的元素是A .钙B .锌C .铁D .氧7.下列物质中,属于有机物的是A.甲烷B .碳酸钠C .一氧化碳D .四氧化三铁8.地壳中含量最多的元素是A .硅B .铁C .氧D .铝9.硫酸钠溶液中,溶质是A .水B .钠C .硫酸D .硫酸钠10.右图是某品牌化肥包装袋上的部分说明,该化肥属于A .氮肥B .磷肥C .钾肥D .复合肥11.下列物质的用途中,不正确...的是 A .氧气用于急救 B .二氧化碳用于灭火C .氯化钠用于调味D .氢氧化钠用于金属表面的除锈12.2010年6月5日第38个世界环境日的主题是“多个物种、一颗星球、一个未来”, 旨在宣传保护物种多样性的重要意义。

下列关于环境保护的认识中,不正确...的是 A .减少温室气体的排放B .经处理后再排放生活污水、工业废水C .开发氢能、太阳能、风能等新型能源D .为减少“白色污染”,集中收集废弃塑料袋后焚烧 13.下列实验操作中,正确的是A .细铁丝在氧气中燃烧B .向试管中滴加液体药品C .给液体加热D .熄灭酒精灯 14.氟化物具有防治龋齿的作用。

北京初三化学15年1模各区实际生产分析汇编

北京初三化学15年1模各区实际生产分析汇编

2015各区一模〖生产实际分析〗(东城)30.重晶石矿的主要成分为硫酸钡(BaSO 4),纯净的硫酸钡才能作为医用“钡餐”。

工业上用重晶石矿制硫酸钡的流程如下:(1)步骤①中,生成的一氧化碳具有炼铁和 等用途;生成的硫化钡中硫元素的化合价为-2,写出硫化钡的化学式。

(2)已知步骤②、③均为为复分解反应。

反应②的化学方程式是,若C 在该生产过程中可循环使用,则B 的化学式是。

(西城)28.高纯硅是信息产业最基础的原材料,制备高纯硅的主要生产过程如下:【资料】①石英砂的主要成分是SiO 2②生产过程中涉及到的反应均为置换反应(1)SiO 2中Si 的化合价是____________。

(2)从SiHCl 3(纯)得到高纯硅的化学方程式是________________________。

(3)生产过程中可循环使用的物质是____________。

(海淀)29.工业烟气通常含二氧化硫,在排放前需经脱硫处理。

下图是两种常用脱硫工艺中含硫物质的转化路径(部分产物已略)。

(1) 下列环境问题与SO 2有关的是(填字母序号)。

A .酸雨B .温室效应C .臭氧空洞(2)双碱法中的“双碱”指的是(填化学式)。

(3)CaSO 3中硫元素的质量分数为 %(计算结果精确到0.1%)。

(4)反应II 所属的基本反应类型是。

(5)已知部分原料的价格如下表所示。

H 2 1084℃精馏焦炭 高温HCl 3000℃以上石英砂 粗硅SiHCl 3(粗)SiHCl 3(纯)高纯硅物质A重晶石矿焦炭/高温CO固体①硫化钡 杂质(不溶于盐酸)②盐酸 溶液A H 2S 气体杂质硫酸钡沉淀 B③C反应IINaOH 反应ISO 2Na 2SO 3 Ca(OH)2CaSO 3双碱法: SO 2 钠碱法: Na 2SO 3反应INaOH试剂 Ca(OH)2NaOH 价格(元/kg )0.362.90两种工艺中,处理相同量的SO 2,双碱法所需的原料成本更低,原因是。

北京市石景山区2015届九年级化学上学期期末考试试卷(含解析) 新人教版

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北京市石景山区2015届九年级化学上学期期末考试试卷一、选择题(每小题只有一个选项符合题意.共25个小题,每小题1分,共25分)6.(1分)你能闻到鲜花散发出的香味,由此可以说明的是()7.(1分)下列不属于氧气用途的是()8.(1分)青少年成长需要充足的蛋白质和钙.这里的“钙”是指()12.(1分)(2007•北京)锂电池可用作心脏起搏器的电源.已知一种锂原子核内含有3个18.(1分)将木柴架空一些,可以使火燃烧更旺,这样做主要是为了()20.(1分)碳化硅(SiC)俗称金刚砂.在空气中,碳化硅能与熔融的氢氧化钠发生如下反应:SiC+2NaOH+2O2Na2SiO3+X+H2O.请推断X的化学式()21.(1分)如图所示,将一定量的液体X滴入到烧瓶中,若使小气球鼓起(液体X的体积)22.(1分)如图是测定空气中氧气含量的装置.下列操作和结论中,不正确的是()24.(1分)甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.t1℃时,在两支试管中分别加入等质量的两种物质和等质量的蒸馏水,充分振荡,试管底部均有未溶解的固体,再分别升温到t2℃(水的蒸发忽略不计).下列结论正确的是()二、填空题(共5个小题,共29分)26.(6分)钠元素对人类生命和生活具有重要意义.(1)在元素周期表中,钠元素的信息如右图所示.钠属于金属(填“金属”或“非金属”)元素;其一个原子中质子数为11 .(2)人体所需的钠元素主要来源饮食中的氯化钠.氯化钠由钠离子和氯离子构成;从海水中获取粗盐采取的方法是蒸发溶剂(填“冷却”或“蒸发溶剂”).(3)过氧化钠(Na2O2)可用在潜水、航天等缺氧场合,是因为它能将人体呼出的CO2转化为O2,同时生成碳酸钠.①过氧化钠属于BC .A.混合物 B.氧化物 C.化合物②过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.27.(6分)水是地球上一种最普通、最常见的物质.(1)图1所示的是简易净水器,其中活性炭的作用是过滤和吸附.(2)日常生活中,可以用肥皂水区分硬水和软水.(3)水厂处理水时,有时会向水中加生石灰,此过程发生反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2.(4)图2是电解水的简易装置,试管1中生成的气体是氢气,反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑.(5)水可以配制各种溶液.将100g溶质质量分数为98%的浓硫酸配制成10%的稀硫酸,需水的质量为880 g.28.(5分)柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物,某种尾气处理技术是利用氨气与氮氧化物发生化学反应,降低污染物排放,其中一个反应的微观示意图如下所示.请回答以下问题:(1)一个A分子由 4 个原子构成.(2)B中氮、氧元素的质量比为7:8 ,氮元素的化合价为+2 .(3)上述反应中,一定发生改变的是③(填序号).①元素种类②原子种类③分子种类(4)参加反应的A与B的分子个数比为2:3 .5N29.(7分)地壳中的矿物是人类的重要资源.(1)目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油和天然气等.(2)地壳中的金属元素主要以矿物存在.地壳中含量最丰富的金属元素是铝元素.赤铁矿的主要成分是Fe2O3,在高温条件下,下列物质中能夺取Fe2O3中的氧,将铁还原出来的是 B (填字母序号).A.焦炭 B.一氧化碳 C.氧气 D.二氧化碳(3)石灰石是自然界中一种重要的矿物.医用氯化钙晶体可以生产补钙、抗过敏和消炎等药物,以某地产的石灰石(含有一定量的MgCO3及一些不溶于水和盐酸的杂质)生产医用氯化钙晶体的主要流程如下:已知:MgCO3+2HCl═MgCl2+CO2↑+H2O;2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O;MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2.①碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.②向溶液B中加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钙溶液.③下列结论正确的是ABC (填字母序号).A.溶液A中一定含有氯化钙、氯化镁、盐酸B.两次过滤分别除去的是杂质和氢氧化镁C.溶液B中的氯化钙质量大于溶液A中氯化钙质量D.溶液C中氯化钙的质量分数一定大于溶液D.30.(5分)下列用字母表示的是初中化学常见的7种物质,其中A~E均为无色气体,A和B为单质.请根据下列叙述回答问题.(1)A是一种理想的清洁燃料,其原因可以用化学方程式表示为2H2+O22H2O .(2)X、Y的组成相同,在一定条件下均能分解产生B.X、Y分别是水和双氧水.(3)C、D的组成相同,C与B反应时生成D,C、D均由碳、氧元素组成.(4)E中两种元素的质量比为3:1.A与D在催化剂作用下可生成E和B,该反应的化学方程式为2H2 +CO2CH4 +O2.E能在空气中燃烧,反应的化学方程式为CH4+2O22H2O+CO2.22CH222CH22H三、实验题(共3个小题,共20分)31.(6分)根据图回答问题.(1)仪器a的名称为集气瓶.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;所选用的发生装置是 B (填字母序号,下同),收集装置是 D 或E.(3)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2时,所选用的发生装置是 A ;用装置D收集CO2,检验是否收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.432.(6分)用如图所示装置,分别对燃烧条件和CO2与水反应的实验进行研究.(1)木炭充分燃烧时,发生反应的化学方程式为C+O2CO2.(2)实验1中,步骤①的目的是排净玻璃管内的空气;步骤②的目的是探究可燃物燃烧需要氧气.(3)实验2中,步骤①的目的是证明二氧化碳不能是石蕊变色;C装置中的液体是紫色的石蕊试液.(4)两个实验中,B装置的共同作用是避免液体倒吸,炸裂玻璃管.2CO2CO33.(8分)生活中常遇见铜制品生锈的情况.活动课上,同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动.探究活动一:验证铜锈的组成【查阅资料】①铜锈为绿色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3.②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色.③碳不与稀硫酸反应.④氧化铜为黑色固体,能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液.【进行实验1】同学们设计了如图所示装置并进行实验.CO3【进行实验2】同学们进行了下面的4个实验,每天观察一次现象,一段时间后,发现只有实验4中的铜丝32CuO+H3四、计算题(共2个小题,共6分)高温34.(3分)钛(Ti)和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料.钛可通过如下反应制得:TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2.若要制得24g钛,请计算需要镁的质量.+2Mg+2Mg35.(3分)某实验小组用28g氯酸钾(KClO3)与二氧化锰的混合物共热制取氧气,反应的化学方程式为:2KClO3 2KCl+3O2↑.当不再有气体产生时称量剩余固体质量为18.4g.实验后将剩余固体用适量水充分溶解,过滤,回收二氧化锰固体,并得到氯化钾溶液100g.请计算:(1)制取的氧气质量为9.6 g.(2)混合物中二氧化锰质量.(3)氯化钾溶液中溶质的质量分数.32KCl+3O)氯化钾溶液中溶质的质量分数:×100%=14.9%;21。

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北京市石景山区2015年初三统一练习暨毕业考试化学试卷可能用到的相对原子质量H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 S 32 Cu 64 Zn 65 Ag 108第一部分选择题(每小题只有一个选项符合题意。

共20个小题,每小题1分,共20分)1.空气中体积分数约为78%的气体是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气2.地壳中含量最多的元素是A.铝B.铁C.氧D.硅3.决定元素种类的是A.质子数B.电子数C.中子数D.最外层电子数4.下列变化中,属于化学变化的是A.酒精挥发B.镁条燃烧C.干冰升华D.冰雪融化5.下列符号中,能表示一个氧分子的是A.2O B.O2C.CO2D.O2-6.下列图标中,表示“禁止吸烟”的是A B C D7.走进花园,很远就能闻到花香的原因是A.分子在不断运动B.分子间有间隔C.分子由原子构成D.分子的质量和体积都很小8.下列物质属于纯净物的是A.矿泉水B.空气C.蒸馏水D.白糖水9.下列金属中,活动性最弱..的是A.镁B.铜C.锌D.银10.已知一种氧原子,原子核内有8个质子和10个中子,则该氧原子中,核外电子数为A.2 B.8 C.10 D.1811.下列鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的方法中,正确的是A.闻气味B.观察颜色C.加澄清石灰水D.插入燃着木条12.下列实验操作中,不正确...的是A.倾倒液体B.加热液体C.稀释浓硫酸D.检查气密性13.下列各种物质的用途中,利用其物理性质的是A.干冰用于人工降雨B.酒精作燃料C.稀盐酸除铁锈D.氧气供给呼吸14.下列物质敞口放置一段时间,质量会减少的是A .浓硫酸B .浓盐酸C .食盐D .氢氧化钠 15.下列物质由原子直接构成的是A .氯化钠B .二氧化碳C .氧气D .铜16.右图所示装置有多种用途,其中不正确...的是17.金属加工后的切削液中含有2%~5%的亚硝酸钠(NaNO 2),是一种环境污染物。

利用 NH 4Cl 溶液处理切削液,可使NaNO 2转化为无毒物质。

该反应分两步进行:①NaNO 2 + NH 4Cl == NaCl + NH 4NO 2;②NH 4NO 2 == N 2↑+ 2H 2O 。

下列叙述不.正确..的是 A .NaNO 2 由钠、氮、氧三种元素组成B .反应①为复分解反应,反应②为分解反应C .反应中,NaNO 2中氮元素的化合价由+3最终变为零D .利用 NH 4Cl 处理NaNO 2最终转化为NaCl 、NH 4NO 2、N 2和H 2O 18.右图是某反应的微观示意图,下列说法不正确...的是 A .B 为单质B .生成物中C 和D 的分子个数比为1:1 C .参加反应的A 和B 的质量比为17:16 D .A 中氢元素与硫元素的质量比为1:1619.右图是甲、乙、丙3种物质的溶解度曲线。

下列说法正确的是A .t 1℃时,甲和丙两种溶液的溶质质量分数一定相等B .t 1℃时,甲和丙的饱和溶液升温到t 2℃时仍是饱和溶液C .t 1℃时,甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1:5D .t 1℃时,将3种物质的饱和溶液升温至t 2℃,溶液中溶质质量分数乙﹥甲﹥丙 20第二部分 非选择题(共17个小题,共60分)【生活现象解释】21.(3分)肥料和土壤的酸碱度直接影响农作物的生长。

(1)草木灰是一种农家肥料,有效成分是碳酸钾(K 2CO 3),草木灰属于 (填“氮”“磷”或“钾”) 肥。

(2)测得某地土壤酸碱度的pH 为4.5。

下列作物适合在该地区种植的是 ;若要种植玉米,需要施用 降低土壤酸性。

22.(2分)解释下列生活中的问题。

气体(1)“自热盒饭”的外包装层里有两包物质,分别是生石灰和水,使用时拉动预留在外的拉线,使这两种物质反应即可,反应的化学方程式为 。

(2)当身体某些部位发生磕碰或出现伤口时,可以先用冷敷袋进行处理。

冷敷袋中有一层很薄的膜将水与一种固体分开,使用时挤压包装袋即可将两种物质混合。

下列物质适合做冷敷袋中固体物质的是 (填字母序号)。

A .NaHCO 3B .NH 4NO 3C .NaOH 23.(3分)能源与环境已成为人们日益关注的问题。

(1)煤、天然气和______是目前人类使用的主要燃料。

(2)充分燃烧1000 g 天然气和煤所产生的CO 2和SO 2气体的质量如下图所示。

① 两种燃料燃烧对环境影响较小的是_______。

② 为了使煤充分燃烧,可以采取的方法有:足够的氧气、_______。

24.(4分)豆腐是生活中常见的食品,主要成分如右图所示。

(1)图中所列成分,从营养角度看,共分为_______类。

(2)除豆腐外,很多食物也能提供丰富的蛋白质。

下列能提供丰富蛋白质的食品是 (填字母序号)。

A .苹果B .鱼C .馒头(3)豆腐可以补充人体每天所需的钙元素,缺钙会导致的疾病是 (填字母序号)。

A .贫血B .龋齿C .骨质疏松(4)家庭制作豆腐主要有以下的过程:① 打豆浆;② 将豆浆与豆渣分离;③ 点卤;④ 将豆腐花与水分离;⑤ 压制成块。

②和④中的两次分离采取的操作是 。

25.(3分)金属在生产、生活中应用广泛。

(1)在汽车电路中,经常用铜作导线,这是利用了铜的延展性和 。

(2)铝抗腐蚀性能好,是因为铝与氧气反应,在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,氧化铝的化学式为 。

(3)黄铜是铜锌合金,将纯铜片和黄铜片相互刻画(如右图所示),纯铜片上留下明显的划痕,说明 。

26.(3分)水是我们每天都需要的物质。

(1)自然界中的水需净化后饮用,活性炭常用于净化水,其主要作用是 。

(2)啤酒酿造需要大量的软水,生活中常用_______区别软水和硬水。

(3)水常用于灭火,其灭火原理是 。

27.(2分)下面是2种常见的食品保鲜方法。

(1)做成真空包装或填充氮气做保护气,这两种方法保鲜的原因是 。

(2)放置高效能保鲜剂,如活性铁粉,铁粉能保鲜的原因是 。

【科普阅读理解】 28.(5分)阅读下面科普短文。

肼(N 2H 4)又称联氨,有类似于氨的刺鼻气味,贮存时用氮气保护并密封,用途广泛。

肼燃烧放热量大且燃烧产物对环境无污染,常用作火箭燃料,点燃时与助燃物质液态N 2O 4发生反应,生成N 2和H 2O 。

高压锅炉水处理时用于脱除氧气以防止锅炉的腐蚀,也可以把锅炉内表面锈蚀后的氧化铁还原为结构紧密的四氧化三铁保护层,减缓锅炉锈蚀。

用于烟草、土豆、玉米的贮藏,用于食用盐酸的制造等。

熔点1.4℃,沸点113.5℃;有强烈的吸水性,形成水合肼(N 2H 4·H 2O ),可以用固体烧碱进行脱水;能吸收空气中的二氧化碳;易溶于水;与液氧接触能自燃;蛋白质 4.7 g 维生素B 1 0.06 mg 维生素B 2 0.03 mg 水 89.3 g 营养素 每100g 含 糖 类 2.8 g 油 脂 1.3 g 豆腐的主要成分 钙 0.24 g铁 1.4 g长期暴露在空气中或短时间受热时易发生分解。

对眼睛有刺激作用,能引起延迟性发炎,对皮肤和粘膜也有强烈的腐蚀作用。

依据短文内容,回答下列问题:(1)肼的下列性质中,属于化学性质的是(填字母序号,下同)。

A.与氧化铁作用B.易溶于水C.易分解D.有刺鼻的气味(2)肼在常温下为______(填“固态”“液态”或“气态”)。

(3)肼作为火箭燃料燃烧时反应的化学方程式为。

(4)肼有强烈的吸水性,能吸收空气中的CO2,下列物质中的也具有这些性质。

A.NaCl B.Ca(OH)2C.NaOH D.NaHCO3(5)肼需要密封保存的原因是______。

【实际生产分析】29.(3分)下图是利用海水提取粗盐的过程。

(1)图中①是_______(填“蒸发”或“冷却”)池。

(2)在①中,海水中氯化钠的质量分数逐渐______(填“变大”或“变小”)。

(3)母液为氯化钠的______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

30.(2分)含锌30%的黄铜用作弹壳的制造。

现有一批使用过的、锈迹斑斑的弹壳,处理这些弹壳可以制得铜和硫酸锌,其主要过程如下图所示。

提示:弹壳上的锈主要为Cu2(OH)2CO3,能与稀硫酸反应得到硫酸铜溶液;弹壳中其他杂质不溶于水、不参加反应。

(1)固体D为。

(2)溶液A中加入E后发生反应的化学方程式为。

【物质组成和变化分析】31.(5分)A、B、C、D是初中化学常见的四种物质,分别由H、C、O、S、Cu、Fe中的一种或几种元素组成,其中A为单质。

(1)若常温下A、B为气体,C、D为液体且组成相同。

一定条件下C或D分解时均能生成A;A与B反应能生成C。

D为;A与B反应的化学方程式为。

(2)若A、B为固体,C、D为溶液。

将A分别放入C、D中,均得到浅绿色溶液;B分别放入C、D中,一会儿D 溶液变为黄色。

B为;C、D溶液中溶质分别为;B能转化为A,反应的化学方程式为。

【基本实验】32.(4分)根据下图回答问题。

A B C D E(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为______;制备时选取的发生装置是______(填字母序号,下同)。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______;因为氧气不易溶于水,可以用______装置收集。

33.(3分)根据下列实验回答问题。

A B(1)A 中铁丝燃烧时观察到的现象是______;瓶底放少量水的作用是 。

(2)B 实验得出的结论是 。

34.(3分)实验室配制50 g 16%的氯化钠溶液的操作如下图所示。

①中玻璃棒的作用是 ;称量的食盐质量为 ;该实验的正确操作顺序为 (填序号)。

① ② ③【实验原理分析】35.(5分)某实验小组利用下图所示装置进行研究CO 2性质和燃烧条件的实验。

(1)研究CO 2与水反应:进行此实验时,将C 装置a 、b 两端分别与B 、D 装置连接A 中液体为紫色石蕊溶液,B 中固体为碳酸钠,C 中液体为浓硫酸,D 中放一朵干燥的紫色石蕊小花。

将分液漏斗中的稀硫酸滴入B 中。

A 中发生反应的化学方程式为 ;观察到 ,说明使紫色石蕊变色的是碳酸、不是CO 2。

(2)研究燃烧的条件:进行此实验时,将C 装置b 、a 两端分别与B 、 D 装置连接A 和C 的液体底部靠近导管口分别固定一小块白磷,B 中固体为二氧化锰。

将分液漏斗中的液体滴入B 中。

B 中发生反应的化学方程式为 ;A 液体为冷水,C 中液体为___;观察到 ,说明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点。

【科学探究】 36.(6分)实验小组研究碳酸钠和碳酸氢钠的性质。

(1)表中的现象Ⅰ为 ;用化学方程式表示现象Ⅱ的原因 。

(2)若要鉴别实验中用到的NaHCO 3和Na 2CO 3两种溶液,实验一中提供了 种方法。

实验二:甲、乙、丙三位同学分别将各自实验一中NaHCO 3溶液与澄清石灰水反应后的物质进行过滤,对滤液中的溶质成分进行了如下探究。

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