北影考研-北京电影学院表演学院电影表演创作考研辅导班资料
北京电影学院表演学院考研参考书笔记资料汇总
全心全意因才思教北京电影学院表演学院考研参考书笔记资料汇总大家好，我是才思教育的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院，现在和大家分享一下考研参考书笔记，希望对大家考研有一定的帮助。
影视表演创作及理论研究方向备考书目《电影艺术词典》；《演员自我修养》（俄）斯坦尼斯拉夫斯基；《表演艺术心理学》（美）格林·威尔逊；《表演艺术教程—演员学习手册》林洪桐《银幕技巧与手段》林洪桐《电影表演艺术》林洪桐；《中国电影美学1999》胡克等主编《新中国电影五十年》胡克等主编《于是之论电影表演艺术》中国戏剧出版社《论北京人艺演技派》北京出版社《新世纪电影论坛》上、下中国电影出版社《谈演员的矛盾》（法）狄德罗；接下来和大家分享一下考研参考书的笔记46.艺术流派？它的形成需要那些条件？所谓艺术流派，是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所形成的艺术派别。
构成艺术流派要具备三个基本条件:2 （1）思想倾向基本一致。
这些艺术家对社会现实、对人生，尤其是在政治观点、阶级立场、哲学思想及世界观等重大原则方面比较接近。
3 艺术观点的接近。
它包括艺术家的创作主张、艺术趣味、审美见解、表现方法等几个方面，这是形成文艺流派的最重要条件。
4 艺术风格的相似以及艺术上的一定成就。
艺术流派虽属于艺术家的结集，但必须以作品作为实力的后盾，这些作品应当风格近似，质量上乘，并得到社会的公认，产生出重大影响，从而形成一种流派风格。
全心全意因才思教47.语言艺术的基本特征？（1）语言艺术是以一种抽象的文学符号的形式出现在我们面前，必须通过读者的解读和想象，使文字符号转化为生活表象，才能在人的心灵的屏幕上呈现出具体的形象。
文学形象的这一间接性，有利也有弊。
不利之处在于缺乏形象的直接感染力。
优点是它带有某种不确定性、模糊性，因而为读者增添了在创造的、想象的乐趣。
(2)反映生活的方阔性·。
’文学可以不受各种物质条件的限制(例如绘画要受纸张笔墨的限制，戏剧要受舞台表演伪跟制等)，它只需要一张纸，一杆笔，便可以自由驰骋，任笔所纵，无所约束。
北京电影学院考研辅导班资料讲义
电影学院考研辅导班资料讲义整理4，史东山编导的影片，容丰富，人物完整，具有历史的概括性与生活的真实感；在艺术上富于简练、明快、流畅的特点。
举例："青年进展曲"新华。
田汉编，史东山导家庭父子间斗争，反汉奸。
卖国奸商无耻，人们觉醒。
人物性格把握准确，尤以王伯麟这个资产子弟性格变化过程简洁流畅，田汉作词，洗星海作曲的主题曲十七年电影和影人见以前的笔记局部"早春二月""早春二月"◆五四运动与第一次国革命战争时期知识分子的处境、彷徨。
情节线：萧涧秋拯救文嫂的努力和与岚的爱情；萧涧秋与小镇的落后保守势力的矛盾。
◆写实与写意的融合，散文诗式的风格。
◆叙事的流畅简洁。
抒情性，明丽、感伤、细腻。
◆有效控制人物的语言台词，用镜头与画面讲话。
"早春二月"最大的成就表现在"左〞倾文艺思潮喧嚣之时，它在题材上和主题上均有重大突破。
1，它表达了发生在二十年代江南小镇的一段故事，通过肖涧秋和岚这两个极富魅力的形象，大胆地表现了人道主义精神的光芒及其局限。
它向人们昭示：一切有为的青年只有从小资产阶级的徘徊中醒悟，投身到时代的洪流中去，才会有真正光明的前途。
2，本片以现实主义的手法，真实、生动地概括了二三十年代找不到出路的知识分子的苦闷与彷徨。
对于来到芙蓉镇的肖涧秋，作品既赞扬了他身上表达的人道主义精神，同时又以他的悲剧性结局，反映了旧知识分子在传统观念和封建势力重压之下的无能为力，表达了柔石原作所蕴含的根本思想。
2，影片突破戏剧式的叙事模式，对多场景组合式的电影形式进展了探索。
4，与此同时，它也充分显示了铁骊精于描绘人物心理的艺术风格，优美的芙蓉镇风情，含蓄、细腻的细节描写，准确地衬托了人物的思想感情，5，强大的演员阵容，精细的美工创造，借鉴了传统绘画技法的摄影处理，也是影片获得突出成就的重要因素。
道临饰演的肖涧秋，深沉、含蓄、质朴，他心炽热的情感与外表的沉着沉着形成一个和谐的整体。
北京电影学院表演学院电影表演创作及理论考研参考书笔记
第四讲表演动作一、什么是动作动作，也称行动，是表演艺术中最为重要的因素之一。
亚里士多德在《诗学》中为悲剧下的定义：“悲剧是对一个严肃、完整、有一定长度的行动的模仿。
”斯坦尼斯拉夫斯基：“动作、活动——这就是戏剧艺术、演员艺术的基础。
‘戏剧’一词在古希腊文的意思是‘完成着的动作’。
在拉丁文里，它和actio一定的意思相等，这个字的字根act也转化成我们的（活动）、（动作—演员）、（动作）。
所以，舞台上的戏剧便是我们在眼前完成着的动作，走上了舞台的演员便是动作着的人。
”劳逊：“‘动作是戏剧的根基’，这一句简单的话说明了一个基本真理——但是解释这个真理，却并不简单。
”二、动作类型美国戏剧家贝克将动作曾作为如下分类：（1）纯粹外部动作（2）性格化动作（3）帮助剧情发展和说明剧情的动作（4）内心动作（5）静止动作叶涛、张马力教授：（1）意志性行动与冲动性行动（2）必然性行动与偶然性行动（3）现实性行动与非现实性行动（4）再现性行动与表现性行动（5）主动积极的行动与消极被动的行动（6）语言性行动与动作性行动（7）虚的行动与实的行动（8）贯串的行动与不贯串行动一般分类：1、形体动作（1）定义：它是指表演中消耗身体（五官、四肢、身躯）能量的一种活动，它是观众可以直观到的动作，也称外部动作。
角色必须由动作来传达；动作将角色情感外在化的手段；观赏的直观性对动作的要求。
（2）抽象目的与具体目的相合一2、心理动作定义：是指改变角色或角色间的意识状态的动作，由于它是看不见的内在动作，也称内部动作或内心动作。
角色心理动作不是演员的心理动作：人不可能同时思考两件事情。
（1）心理动作看不见；（2）观众只能看到心理动作的表现形态；（3）舞台上的一切心理动作都要通过形体动作来呈现；（4）形体动作与心理动作关系紧密；（5）为形体动作寻找心理动因。
3、言语动作定义：指演员在表演中的语言材料或语言运用，包括语音、语调、字母、单字、词句、音节、强弱、顿歇、说话、吐字、潜台词、标点符号……它是演员表现力中最具潜力的因素，是影响对手的最完善的手段，也是整个表演动作的最高形式。
北京电影学院电影剧本创作考研真题及考研参考书目解析,北影考研
育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【文学系】院系：文学系研究方向名称：电影剧本创作研究方向介绍：电影剧本创作是电影创作中最基础、最核心的环节，电影艺术整体水平的高低，首先取决于电影剧本的创作水准。
本研究方向旨在选拔出具有电影剧本写作经验和一定电影剧作理论基础的考生，经过更高层次的电影剧作实践和更深层次的电影剧作理论学习，使其成为在电影剧本创作具有较高能力的专门人才。
业务课二名称：小品写作业务课二介绍：考试要求在规定的时间内，根据所给的材料（包含命题命题、、背景资料背景资料、、人物及主要情节等），按要求完成一篇具有视听思维、情节完整、逻辑合理、人物鲜明的短片剧本。
2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料第三章：欧洲先锋派的贡献1.填空题（1）现代心理学，特别是___________的研究成果为先锋派电影及时提供了最为丰富、坚实的理论依据。
（2）在美学原则上，先锋派的精神实质在于要打破_______________（3）先锋派具有_________、_________、__________三个特性。
（4）先锋派电影具有________、________、________三个美学特征。
（5）抽象派影片的表现中心在于体现_____和________的合规律性。
（6）________被电影史家们称为“第一先锋派”（7）_________被称为第一个真正的电影美学家。
2020年北京电影学院电影表演创作考研复试内容以及辅导培训班
2、儒家的艺术观
三、论述题 1、如何理解表现主义艺术观，并结合一部电影98年毕业于北京电影学院表演系本科并获电影学学士学位 2004年毕业于北京电影学院表演系研究生并获电影学硕士学位 北京电影学院表演学院副教授，硕士研究生导师 中国电影表演学会会员 导演话剧： 《婚姻场景》、《我在天堂等你》、《如影随行》、《北街南院》 发表文章： 1、《对斯坦尼体系在表演创作中理论意义的再认识》北京电影学院学报2013年5期(核心期刊) 2、《表现与创造的驰骋----现代电影表演创作论》-表演节奏初探中国电影出版社 3、《感觉与敏锐》—表演教学中小品阶段的关键意义(北京市高等教育精品教材立项项目)中国 电影出版社 4、《电影艺术—王宝强表演的专业问题》－－电影艺术杂志社 2008年第4期（核心期刊） 5、《电影表演基础理论》北京电影学院表演学院教材
2020北影
2020年北京电影学院
电影表演创作考研复试内容以及辅导培训班
复试内容
1、外语听力及口语 2、面试：面试主要抽题回答问题 抽2道 随机回答老师的提问 复试非常公平，只要综合素质好，有实力复试一定能录取 3、实践能力测试 《表演创作》 独白（3分钟内）
导师介绍
高敬瑜 中共党员满族 中国电影表演艺术学会会员 现任北京电影学院表演学院教师 学历：1996年——2000年就读于北京电影学院表演学院96级本科班获学士学位2000年——2003年就读于北京电影学 院2000级研究生班获硕士学位2008年8月赴美国明尼苏达大学参加“艺术教育”学习主讲课程：《电影表演艺术》 《语言艺术》授课班级：2012级表演本科班、2008级表演本科班、2006级表演高职班、2004级表演本科班、2002级 表演配音班艺术创作：（一）导演作品戏剧：《立秋》、《莲花》《性情男女》、《红色的天空》、《我不是李白》、 《我在天堂等你》等。（二）主演作品电影：《男孩女孩》，获第8届中国电影童牛奖优秀故事片奖。电视剧：《生 死锐变》、《爱的代价》、《表演系的故事》、《堆积情感》《离婚启示录》等。 学术论文：《洗尽铅华见“表演”》、《表演艺术的创造性》、《体验式表演教学》、《表演创作新方法探索》、 《形体动作方法的启示》、《发现“规定行动表演法”》等。获奖情况：2007年获北京市高等院校“人才强教”中青 年骨干教师荣誉称号。
北京电影学院考研辅导班资料讲义笔记整理
北京电影学院考研辅导班资料讲义笔记整理各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院，今天和大家分享一下这个专业的参考书笔记以方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
百科知识部分65、艺术作品的内容与形式是辩证统一和不可分割的有机整体，它们相互包容又相互作用，相互转化，两者都因对方的存在而存在。
在内容和形式这对矛盾统一体中，一般说，内容是目的，形式是手段，内容处于矛盾的；主导方面，内容对于形式有着很大的制约和影响作用。
从文艺创作的过程来看，大多是先有了内容，然后根艺术形式还常常随着内容的变化而不断改革i一般说，内容同形式相比，内容总是更加活跃的因素。
因为艺术的内容不外乎客观的社会生活和艺术家主观的情感反映，社会生活是千变万化的，它要随着时代的发展而不断变异，人的情感更不是凝固僵化的，有时人的心理变化还会超出于时尚的进程-；所谓“超前意识”、“时髦心理”即此一斑。
正因此，文艺作品的形式常常随着时代生活的进程而不断变化革新。
然而，在内容和形式这对矛盾中，它们二者的地位是平等的，它们的作用是互相的，内容可以制约、影响形式，反过来，形式也可制约、影响内容。
而且常常双向互动，彼此转化，融为一体，很难分清何者为形式，何者为内容。
比如，对于艺术创作来说，艺术家既可根据内容去选择形式，同时，也可根据他所擅长的艺术种类和形式特点去选取相关的内容。
像雕塑家就比较关注人物形象的塑造，水彩画家则对自然景物更感兴趣，新闻记者为了适应文艺通讯、新闻报道的形式要求，更关心真人真事的采访。
从欣赏角度看，形式的作用也至关重要。
人们接触一部作品，总是先从它的艺术形式人手，并首先为它的形式所吸引，形式的完美，往往成为接受内容的先决条件。
美的形式是人们感知艺术意韵的先导，产生艺术魅力的前提，没有形式的美，就谈不上内容的美，就无所谓艺术作品的美。
1、下列水浒故事中有武松参与的有哪些？2、你是一个男人，你的儿子是我的儿子的父亲，你和我是什么关系？3、有人民币3毛6分钱硬币，一共有12个硬币，有五个硬币一样，请问这五个硬币是什么面值A\一分钱B\ 两分钱C\ 三分钱D\五分钱4、红色霓虹灯里冲的是什么气体？5、我国特快列车的头字母是什么？6、FIFA是哪个国际组织的简称？7、七步诗是谁写的？8、工笔是哪种画中的手法？9、下列哪种病不适合喝茶？A\胃溃疡B\肾衰竭C\ D\10、芭蕾舞起源于什么地方？11、甲有一些属于乙，丙全部属于乙，那么“一定有些甲属于丙”，这种说法正确吗？a\正确b\错误c\即错也对d\既对也错12、当你闻道你邻居家的门缝里有煤气味道的时候你该怎么办？a\破门而入，开一扇窗b\按电铃提醒c\立即离开，然后报警13、电脑闪存、mp3等设备一般用什么接口和电脑连接？14、电脑芯片简称什么？电脑显示器简称什么？15、去年哪家公司收购了IBM的个人电脑事业部？才思教育自1995年开始开设北京地区高校考研辅导班，其中近90%考上北京知名高校攻读硕士研究生。
北京电影学院考研辅导班资料讲义解析
全心全意因才思教北京电影学院考研辅导班资料讲义讲解1，该片编导遵循历史唯物主义的原则，对浩瀚的史料进行了精心的选择、剪裁和提炼，以高度的艺术概括力，描述了中国近代历史上这一重大事件，推出林则徐这位富有爱国心的封疆大吏的形象，展现了鸦片战争前后朝野上下广阔的历史画面，并在波澜壮阔的禁烟抗英斗争中，突出表现了三元里平英团的斗争，使影片形成了一种雄浑壮阔的艺术风格。
2，该片的艺术成就，还在于继承了中国古典文学艺术的传统，追求民族特色。
影片塑造人物时着意于意境的创造，在意境中烘托人物的感情。
如林则徐江畔送别邓廷桢，就化用古典诗词的意境，借画面渲染人物惜别之情，那曲折茫远的江水，显然是与主人公身处逆境、壮志未酬而前程茫茫的心境相呼应的。
当林则徐被革职后，影片成功地把人物的内心与外表小心境与环境。
加以对比，以外界的极度寂静，衬托人物内心的万般激情，把剧情推向高潮。
3，林则徐是著名演员赵丹创造的最成功的银幕形象之一，他的表演吸取了中国写意画的手法，从人物形象的整体把握和规定情景出发，层次分明，张弛有致，将一个光彩照人的民族英雄形象呈现于银幕之上。
4，此外，该片的美术和音乐，也都在民族风格方面进行了探索，使影片具有一种含蓄、和谐、疏密得当的意境以及鲜活、洗练、韵味久长的抒情色彩。
桑弧的艺术特点？一，桑弧（1916-2004），浙江宁波人。
就读于上海沪江大学新闻系，40 年代从影，最初从事剧本创作，后改做导演。
全心全意因才思教编写的剧本有《灵与肉》、《假凤虚凰》等，导演作品有《不了情》（1946）、《太太万岁》》（1947））、、《哀乐中年》》（1949）等著名作品。
解放后，桑弧进入上海电影制片厂，先后拍摄了新中国第一部彩色电影戏曲片《梁山伯与祝英台》》，第一部彩色故事片《祝福》以及第一部彩色宽银幕立体故事片《魔术师的奇遇》》。
他拍摄的其他影片还有戏曲片《天仙配》以及喜剧片《她俩和他俩》、《邮缘》及根据茅盾文学名著改编的影片《子夜》等。
北京电影学院考研辅导班讲义资料汇编
全心全意因才思教北京电影学院考研辅导班讲义资料汇编侯曜1，“长城派”代表。
编剧、导演。
酷爱文艺，加入“文学研究会”，提出“为人生而艺术”的主张。
2，长城制造画片公司时期提出种种“人生问题”，尤以妇女问题。
如《弃妇》》、、《春闺梦里人》》、《伪君子》等影片，后转入民新影片公司，编导《和平之神》、《海角诗人》等7 部影片。
影片有较丰富的社会内容，创作思想鲜明而有社会意义，尽管只是粗浅的资产阶级人道主义思想。
3，中国早期电影理论的拓荒者之一，其《影戏剧本作法》是中国最早的有关电影剧作的专著。
5，抗日战爆发后，编导《最后关头》、《太平洋的风云》等抗日题材影片，后转至新加坡协助拍摄影片。
新加坡被日军侵占后，被日军杀害。
创作特点：1，酷爱文艺，加入“文学研究会”，提出“为人生而艺术”的主张。
2，侯曜作品中提出一个社会问题和几个各式各样的人生问题，如妇女问题、战争和平问题等尖锐社会焦点。
提出中心问题，直接面对当时社会现实，达到针砭时事的目的；具有鲜明的社会政治批判色彩“非采用问题剧制成影片，不足以移风易俗，针砭时弊”的制片方针。
“社会问题片”（往往以人生抉择和不合理的政治现象作为银幕思考的着眼点，在人物身上体现的更多是一种对现有道德状况和社会体制的反抗和叛逆精神）3，影片:《弃夫》《春归梦里人》长城派受到社会舆论好评，认为他曲艺高尚，不失艺术趣味。
《弃妇》》：1924 年长城画片出品，导演李泽源侯曜主演王汉伦全心全意因才思教一个追求自我的女子，终因社会和家庭的联合迫害病死荒野。
该片是侯曜根据自己的同名舞台剧改编，影片表现了侯曜对妇女受侮辱地位的同情，反映他对妇女要求社会平等愿望的理解支持，也表现了对社会不容于妇女争取平等权力的现实境况。
中国早期电影中侯曜的创作是比较重要的，因为他的电影有较为丰富的社会内容，他的影片创作思想鲜明而有人生意义，他的影片提出了种种“人生问题”，特别是妇女问题，这在当时是比较特别的。
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北京电影学院各院系试题分享
六、论述题
1．曹丕是如何论述作家气质、个性与风格的关系的（即“文气说”的主要内容）？
2．陆机是如何论述文学创作中的构思与想象的关系的？
3．陆机是如何论述灵感在艺术构思中的表现和作用的？
4．如何看待陆机提出的“诗缘情而绮靡”之说？
5．《文心雕龙》“文之枢纽”包含哪五篇？其间的关系怎样？
6．刘勰是如何论“情”与“采”的关系的？
7．钟嵘是如何论述诗歌的本质特征及其产生根源的？
8．钟嵘是如何论述五言诗的发展及其历史地位的？
9．钟嵘是如何论述诗歌的艺术性及其批评标准的？
10．钟嵘进行诗歌批评的方法有哪些？
6．简述张炎《词源》的基本内容。
（1）《词源》主要总结了宋代婉约词派的理论，作于作者晚年，分上下两卷。
上卷论乐律，下卷论欣赏与作法。
（2）他提出三个评词标准：一是雅正，重在词的艺术体制；二是意趣高远，重在构思立意的高尚格调；三是清空，要求作词重意境创造，空灵而不呆滞。
（3）对于词律，他认为初学者不必严守，循序渐进即可。
（4）张炎对宋代许多词人作了品评，他的理论和批评对宋以后词论的发展产生了重大影响。
7、简述唐代的小说理论批评。
（1）唐人传奇的发展带来了小说观念的变化。
（2）鲁迅《中国小说史略》认为唐人“始有意为小说”，即指小说理论观念自觉精神的萌芽。
（3）唐代史官与文人的看法并不一致，史官求“实”，观念偏于保守传统；文人重“文”，更多从艺术创造方面着眼。
（4）由于受到市民意识与传奇小说的影响，一些古文家如韩愈、柳宗元等也从理论上积极提倡古文小说。
明确指出小说是一种具有特殊艺术本质的文学创作。
8、简述宋元小说理论的特点。
（1）宋元白话小说相当兴盛，为小说理论的发展奠定了条件。
（2）宋元出现了不少有影响的小说理论家，如洪迈、吴自牧、罗烨、刘辰翁等。
（3）他们认为小说是一种有益于世的寓言寄托，它是艺术虚构与想象的结晶。
并概括了小说的形象性及其感人的艺术特征，对小说艺术的内部规律作了初步的探讨。
（4）小说评点这一特殊的批评方式也在这一时期出现，开先河的是刘辰翁的《世说新语》评点。
明清的小说评点即受其影响。
9、简述皎然的“诗教”观。
（1）皎然撰写《诗式》的目的就是总结经验，为诗歌创作和欣赏提供具有普遍意义的艺术原则。
（2）他认为诗歌的政治教化作用和圣人的功德相似。
此说当是受到当时复兴儒学的社会思潮的影响。
（3）皎然虽重视诗教，但由于他是僧人，所以主要还是以出世的超然态度，重点论述诗歌的审美特质和规律的。
10．简述皎然的“取境”理论。
（1）皎然认为一首诗从诗思的获得、艺术风貌的形成再到读者鉴赏的全过程，都离不开意境。
（2）取境指诗的意境创造，即诗人通过艺术构思，使审美主体的情思与客观的物象感应交融，从而熔铸称自然和谐的艺术境界。
（3）读者的鉴赏，也只有通过对意境的涵泳品味才能领悟作者寄寓在诗中的情感。
（4）皎然认为意境是诗歌创作的核心问题，是诗歌的基本审美范畴，是作者和读者的中间环节和媒介。
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