北京理工大学工业设计考研参考书解读
考研工业设计各大院校试题总结
武汉理工大学2003年硕士生入学考试试题专业史论一、填空题（10分，每空一分）1.唐三彩是一种低温铅釉彩陶，他经常采用（）等色釉。
2.古希腊建筑的三大柱式是（）3.现代主义大师米斯的代表作品有（）4.索特萨斯（Ettore Sottsass）是意大利著名的后现代主义设计集团的成员之一，代表作品是（）5.里特维特的家具设计作品有（）等。
6.雅格布森设计的代表作品有（）。
7.贝聿铭设计的作品有（）8.设计巴黎蓬皮杜中心的设计师是（）9.设计第三国际纪念塔的设计师是（）10.设计朗香教堂的设计师是（）二、名词解释（40分、每小题4分）1.饕餮纹2.艺术装饰风格3.PH灯4.明式家具5.哥特式6.包豪斯7.水晶宫8.流线型设计9.巴洛克和洛可可10.格式塔理论三、简答题（50分、每小题10分）1.什么是设计文化，简答斯堪的纳维亚的设计文化的特征。
2.简答20世纪60年代设计走向多元化的三种典型风格的特征（高技术风格、波普风格、后现代主义）3.简答各个艺术种类的艺术语言。
4.简答19世纪－20世纪初英国工艺美术运动和欧洲新艺术运动的特征。
5.什么是艺术设计的民族风格和时代风格？列举中国各个朝代典型的设计纹样的名称。
四、论文题（请按报考方向选择以下中的一题写一篇论文，不超过800字。
50分）1.结合你的学习与设计，谈谈学习艺术设计史的意义。
（艺术设计史论方向）2.简论产品设计与环境意识的关系。
（工业设计方向）3.简述酒店“大堂”的主要功能，他还能细分出哪些不同的功能区域？（环境艺术设计方向）4.在城市环境创新中现代美术与公共艺术在城市形象体系中的作用。
（现代美术与公共艺术设计方向）5.简述动画或公共艺术的社会功能并分析我国在此领域的现状和发展前景（动画创作方向）6.多媒体在教育中的应用对教育会产生哪些重要的影响？（数码艺术设计方向）7.请以波兰海报为例，阐述平面设计中的观念表达。
（平面设计方向）专业课考试题目方向：工业设计1.简要写出产品的设计程序，可用文字或其他形式进行表达。
(整理)北京理工大学工业设计专业近年考研真题.
北京理工大学工业设计专业近年考研真题2001年科目名称：设计创意题目：钟、表的外观设计（100分）请选择一类钟或表展开外观设计，并用设计草图的形式表现其外观及细节设计，设计方案不得少于四个科目名称：设计理论1市场分析（50分）A 陈述国内电视机产品的市场现状B 分析电视机产品的使用对象C 分析电视机产品的使用环境D 分析电视机产品的使用方式【注】关于上列A项，可根据自己对此产品消费市场的印象予以论述。
2设计定位（50分）A 市场定位（其中包括：市场宏观容量，销售方式，消费者对电视机现状认识，竞争厂家的有关情况等）B 产品定位（其中包括：对电视机的造型要求，功能要求，使用要求及其与使用者的人机关系）。
【注】关于上列A项，可根据自己对此产品消费市场的印象予以论述。
科目名称：设计表达题目：效果图（100分）请将机械图纸所示产品，用手绘三维效果图表现。
产品色彩自定科目名称：设计创意满分：100分请根据所提供的产品案例，对产品进行分析，并结合分析的结论，提出新创意方案。
要求：1用设计草图的形式表达设计创意，设计方案供4个，每个方案可以附简单的文字说明（25分/方案）2 结合产品造型和使用功能展开。
科目名称：设计理论满分：100分请结合你在设计创意考试中的一个方案，进行有关产品造型与使用功能关系的论述，作为你的设计的理论支持（90分）要求：文字简洁，表述清晰，无赘文（10分）科目名称：设计表达满分：100分请你任选一个你在设计创意中的方案，以彩色立体效果图的形式表现（95分）要求：效果图卷面整洁（5分）科目名称：设计创意及表达设计创意：公共汽车候车亭设计要求：1、设计方案三个，每个方案可以附简单文字说明2、内容包括a、具有乘客候车座位b、遮雨功能c、站牌图文设计d、双面的广告位置（30分/方案）设计表达：自选其中一个方案，以彩色透视效果图的形式表现（工具不限）（50分）要求：效果图卷面整洁科目名称：设计理论结合你的设计创意，进行功能论述，结构合理，材料及工艺符合要求，作为你的设计理论支持。
2020北京理工大学集成电路工程考研专业课大纲、参考书、真题答题方法
2020北京理⼯⼤学集成电路⼯程考研专业课⼤纲、参考书、真题答题⽅法887 电⼦科学与技术基础1．考试内容（1）电⼦技术基础部分主要包括⼆极管、三极管的结构、特性及主要参数；掌握饱和、放⼤、截⽌的基本概念和条件。
晶体管放⼤电路的组成和⼯作原理。
掌握图解分析法和等效模型分析法。
掌握放⼤电路的三种组态及性能特点。
电路的三种耦合⽅式及特点。
反馈的基本概念：正、负反馈；电压、电流、串联、并联负反馈；掌握反馈类型和极性判断，引⼊负反馈对放⼤性能的影响。
⽐例、加减、微积分线性运算电路。
⼀般了解对数、指数运算电路的⼯作原理及⼀阶、⼆阶有源滤波器的电路组成、频率特性。
了解产⽣⾃激振荡的条件。
掌握电压⽐较器，⽤电压⽐较器组成的⾮正弦发⽣电路。
掌握逻辑代数的基本公式、基本规则；逻辑代数的表⽰⽅法及相互转换。
掌握各种门的逻辑符号、功能、特点、使⽤⽅法。
正确理解TTL门和CMOS门电路的结构、⼯作原理。
（2）电磁场理论部分）电磁场理论部分主要考察考⽣对电磁理论基本内容的理解和掌握程度，以及灵活应⽤知识的能⼒。
试卷命题对⼤纲内容有覆盖性和⼴泛性，题型主要包括概念题、计算题和证明推导题。
应掌握的基本内容为：⽮量分析：三种常⽤坐标系内的梯度、散度和旋度的运算、⼏种重要⽮量场的定义和性质；静电场：库仑定律、电场与电场强度、⾼斯定律、静电场的环路定律、电位和电位差、电位的泊松⽅程和拉普拉斯⽅程、电偶极⼦、电介质中的静电场、静电场中的导体、电场能量与静电⼒；恒定电场和电流：恒定电流场的基本定律、欧姆定律和焦⽿定律、恒定电流场的边界条件、恒定电流场与静电场的类⽐；恒定磁场：安培磁⼒定律和毕奥---沙伐定律、恒定磁场的基本定律、⽮量磁位和标量磁位、磁偶极⼦、磁介质中恒定磁场基本定律、磁介质的边界条件；静态场的边值问题：拉普拉斯⽅程的分离变量法、镜象法、有限差分法；电磁感应：法拉第电磁感应定律、电感、磁场的能量；时变电磁场：位移电流和推⼴的安培回路定律、麦克斯韦⽅程组、正弦电磁场、媒质的⾊散与损耗、坡印廷定理、电磁场的波动⽅程、标量位和⽮量位、时变电磁场的边界条件；平⾯电磁波：理想介质中的均匀平⾯电磁波、电磁波的极化、有耗媒质中的均匀平⾯电磁波、理想媒质界⾯上电磁波的反射和折射、全折射和全反射；导⾏电磁波：矩形波导管中的电磁波、TE10模电磁波、波导中的能量传输与损耗、传输线上的TEM波、谐振腔；电磁波辐射：赫芝偶极⼦辐射、磁偶极⼦天线的辐射、线天线、天线的⽅向性系数和增益。
北京理工大学参考书目
《物理化学》上下册 高等教育出版社
第四版
天津大学物理 化学教研室编 王正烈等修订
837 无机化学(B) 《无机化学》第四版 高等教育出版社 大连理工大学
梅凤翔、周际 838 工程力学基础 《工程力学》上、下册 高等教育出版社
平、水小平
《工程力学学习指导》 北京理工大学出版 梅凤翔、周际
上、下册
社
平、水小平
语语言、日本文学、
樱枫社
学院联系邮寄）
日本概况)
加藤彰彦、佐 治圭三等编
《日本国家概况》 南开大学出版社 刘笑明编著
858 运筹学
《运筹学》第二版 机械工业出版社 吴祈宗
《管理运筹学》第二版 高等教育出版社 韩伯棠
《运筹学学习指导及习 机械工业出版社 吴祈宗
题集》
859 信息管理与知识 《知识产权法学》
《电子计算机组成原 北京理工大学出版
蒋本珊
理》（第三版）
社
《数据结构》（C 语言 清华大学出版社 严蔚敏
版）
878 大学物理（电磁
《大学物理学》（第
学、波动与光学、量
清华大学出版社
三、四、五册）
子物理）
张三慧主编
879 德语语言文学专 业（德语文学、德国 《德国文学简史》 概况）
外语教学与研究出 Karl-Heinz
北京理工大学考研参考书目
考试科目编码及名称 参 考 书 目 出版社名称
编者
613 药理学
《药理学》第五版 人民卫生出版社 李端
614 数学分析
《数学分析》（第二 高等教育出版社 陈纪修
版）
615 创作
无参考书目
616 基础英语
无参考书目
617 法学基础（法理 《法理学》（第二版） 高等教育出版社 张文显
北理工工业设计导师
张乃仁教授，博士生导师。
1970年毕业于中央工艺美术学院（现清华大学美术学院）。
曾任天津美术学院工业设计系主任、北京理工大学设计艺术学院院长、北京理工大学学术委员会委员。
主要学术兼职有：中国美术家协会艺委会委员、中国工艺美术学会名师家具专业委员会主任、明式家具学会会长、中国工业设计协会常务理事等。
主要著作有：《外国装饰艺术史》（编译）、《设计词典》（主编及主撰）等。
孙远波副教授，硕士生导师，工业设计系主任。
1992年毕业于北京理工大学工业设计系，获硕士学位。
全国机械安全标准化技术委员会委员，中国工程图学学会会员。
编著普通高等教育“十五”国家级规划教材《人因工程学基础与设计》，参编《中国机械设计大典》。
主讲课程为人因工程学、设计程序与分析和交互设计。
主要研究方向为人因工程、产品交互设计和设计程序。
宗明明宗明明，女，1957年5月生，博士，现任中国工业设计协会常务理事，北京理工大学设计与艺术学院工业设计系教授，硕士生导师。
1978年考入鲁迅美术学院工艺系，1982年毕业并获得文学学士学位；1985年至1987年就读于中央工艺美院（现清华美院）工业系全国高校师资研修班；2000年晋升教授；2007年获东北林业大学博士学位。
现主要从事工业设计造型基础、设计理论的教学与研究。
2001.1-2010.6曾任齐齐哈尔大学艺术学院院长，东北林业大学兼职教授、硕士生导师；黑龙江省高校职称评审委员会评委，黑龙江省艺术设计协会副会长，齐齐哈尔市美术家协会主席，黑龙江省第十届人民代表大会代表，齐齐哈尔市政协常委，齐齐哈尔民盟市委常委，齐齐哈尔市建华区政协副主席，齐齐哈尔大学民盟基层委员会主委。
2007年获“黑龙江省优秀教师”荣誉称号；2010年被授予齐齐哈尔市“鹤城百名巾帼功勋、巾帼模范”荣誉称号。
主要代表论著：《Analysis of Potential Risks in Industrial Design and the Study to Deduce Them》2009.9发表于《PROCEEDING OF CHINA WENCHUAN EAR THQUAKE SPECIAL PLENARY SESSION AT IDRC DA VOS》《对黑龙江省工业文化遗产保护的思考》2008.11发表于《学术交流》《亚麻极短纤维复合材料应用前景探微》2007.8发表于《学术交流》《亚麻极短纤维复合材料在家具设计中的应用》2007.1发表于《家具》《材料是创新之本》2006入选北京中国科协年会《德国乌尔姆设计教育体系研究》2004.5发表于《黑龙江高教研究》《现代设计创新的“仿生学”方法》2004.4发表于《美术观察》《有规则、无定式-谈版式设计》2000.6发表于《美术观察》《欧洲工业设计教育概况》2000.6发表于《美苑》《斯图加特国立造型艺术学院工业设计教学片段》2000.10发表于《装饰》《德国现代设计理念与实践》2000.1发表于《美术与设计》《德国工业设计教育一瞥—克劳斯•雷曼教授的设计基础教学方向》1999.1发表于《艺苑》《三维设计基础》东方出版社2008年《布言布语-纤维材料形态与表现》化学工业出版社2007年《德国现代设计教育理念与实践》辽宁美术出版社1999年承担主持的主要科研项目:《木质复合材料造型设计应用研究》（1151gzd24）黑龙江省教育厅振兴老工业基地项目2006《艺术设计中潜在风险因素分析及减轻、阻断策略研究》（08DF30）国家社科基金艺术学单列项目2008.10.01-2011.12.31《艺术设计中潜在风险因素分析及减轻、阻断策略研究》（省艺科立字[2008]61号）黑龙江省社会科学基金艺术学重点项目2008.06.14—2011.06.30《教育部亚麻技术加工工程中心亚麻服饰云霓品牌研发》黑龙江省教育厅特别资助项目2008.6—2009.12 《成功教育模式研究-德国现代设计教育方法研究与实践》黑龙江省高校骨干教师创新能力资助项目2002.1《现代艺术设计教育方法研究与实践》黑龙江省教育厅新世纪高等教育教学改革工程项目2004《自然的启示-仿生学与现代设计方法》黑龙江省教育科学“十五”规划课题2005.主要学术活动：2000.5 应德国斯图加特国力造型艺术学院原院长克劳斯.雷曼教授邀请赴德国进行交流考察；2001.11 无锡轻工大学（现为江南大学）客座教授；2003.9 赴德国参加汉诺威世界国际工业设计大会及学术交流；2004.1 赴俄罗斯列宾美术学院、莫斯科肖洛霍夫国立师范大学、车尔尼雪夫师范大学进行考察和交流；2004.3 受聘于同济大学文化与传播学院“全国高教研修班”授课；2004.3-5 主持筹备召开首届“中国玻璃艺术”研讨会；2004.6 -8 策划承办2004“金鼎杯”中国首届亚麻服装设计大赛暨国际现代设计专家论坛；2004 作品《山行》入选“北京-洛桑国际纤维艺术双年展”；2005.1 “龙行天下”第七界中国大学生视觉大赛评委；2006 作品《云霓》入选“北京-洛桑国际纤维艺术双年展”；2006.11 获得德国DAAD学者奖学金，赴德访学；2007 《设计思维与表达》获黑龙江省教育厅省级精品课程；2008.4 赴美国进行学术考察；2008.9 策划承办2008 “金鼎杯”第二届中国国际亚麻服装设计大赛暨国际现代设计专家论坛；2008 作品《祥云•如意》入选“北京-洛桑国际纤维艺术双年展”；2009.9 赴韩国朝鲜大学参加“中韩美术作品展”；2009.9 主办“中德设计教育论坛”；2009 作品《云霓》入选“第二届中韩女性平面设计师交流展”；2010.4 赴日本进行学术考察；2010.8 作品《盛世》入选黑龙江省第十一届美展，获银奖。
工业设计心理学参考书推荐
工业设计心理学参考书推荐工业设计心理学参考书推荐写在前面的话：这是教学博客里设计心理学参考书的书目，感觉对学设计的都有一些帮助，所以也放到这里，和大家分享。
都是一家之言，欢迎批评指正。
图书包括三部分，一部分是设计心理学专业书籍，与课堂所讲述内容相关，通过此部分的阅读加深课堂学习认识；一部分是消费者行为学专业书籍，是与设计心理学紧密联系的专业书籍，帮助扩展专业知识，更好的理解和学习本课程；另一部分是心理学书籍，主要是为对心理学科感兴趣的同学准备。
每本书提供书名、作者、出版社，方便同学们借阅购买，书名后提供简单的介绍，为学生选择提供设计心理学书籍：设计心理学李彬彬编著中国轻工业出版社这本书算是国内最早关于设计心理学的专著了，是江南大学设计学院的教授李彬彬老师编写。
论文从消费心理学的角度与工业设计相结合。
并且有许多作者实际的案例与科研项目相结合，尽管编写时间很长了，但也有很高的参考价值，尤其是关于消费满意度调查的方法与实践，是学生应该参考学习的。
设计效果心理评价李彬彬著中国轻工业出版社这本书是李彬彬教授把对于消费满意度调查的方法单独拿出来撰写的专著，对于想从事相关研究的同学和从业者提供了详细的解决方案，建议同学们在最后的用户研报告上多加设计心理学赵江洪编著北京理工大学出版社赵江洪是湖南大学设计学院的教授，这本书是从应用心理学与实验心理学的角度编写的，除了提到部分消费者心理的内容外，还有一大部分个体心理学与审美创意的内容，书不厚，适合同学们学习。
艺术设计心理学柳沙编著清华大学出版社柳沙是中国农业大学的教师，博士毕业于清华大学美术学院，师从李砚祖。
这本书是根据她的博士论文改变而成，个人认为是对设计心理学总结概括比较全面的一本著作。
但是对于同学们来说有些内容比较深，不过还是建议大家作为参考借阅。
工业设计心理学李乐山著高等教育出版社李乐山教授是西安交通大学工业设计系的主任，曾获德国的设计学博士学位（世界第一个设计学博士生），他的书治学很严谨，但是也是从实验心理学角度出版研究内容较多，建议作为参考书，对工业设计感兴趣，想深入研究的同学阅读。
(产品设计)工业设计史
《工业设计史》课程教学大纲课程代码12021023课程名称工业设计史History of Industrial Design课程性质工业设计史是产品设计专业的一门重要理论基础课，是产品设计专业专业基础课程。
学分/学时2学分 / 32学时开课学期第一学期开课单位设计艺术学院适用专业产品设计先修课程专业导论、设计概论后续课程形态构成、产品设计程序与方法、产品系统设计、产品开发设计教材及参考书✧何人可.工业设计史.北京理工大学出版社，2012，6.✧王受之.世界现代设计史.中国青年出版社，2002，9.✧沈爱凤.中外设计史.中国纺织出版社，2014,12.课程简介工业设计史是产品设计专业的专业基础课程，以理论性教学为主。
通过课程学习，使学生了解中外设计历史上的代表设计作品和代表设计思想，理解设计与科技、经济、艺术等的相互关系，掌握工业设计的内涵及发展特征，不同时期、不同地域及其历史事件对工业设计的影响。
拓展学生的设计艺术理论知识，对学生的专业能力培养具有启示作用。
本课程主要讲解工业设计的发展流程，各时期设计风格特征及其设计理论的发展。
考核方式✧平时作业 50%✧期末考试（书面考试） 50%实践教学专业培养能力1、具有良好的政治素质、思想素养、道德品质和身心素质；2、具有良好的中国传统文化素养、文学艺术修养和相关的自然科学素养；3、掌握设计学基础理论和基本知识，具有造型能力和审美鉴赏能力；4、掌握工业基本造型设计专业方向领域内的基础理论、基本知识和设计方法；5、能清晰表达设计思想，具有概念诠释、设计表现、模型制作、设计深化的综合能力；6、熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺，具CAD/CAE手段设计开发产品的基本能力；7、初步具备综合运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；8、了解企业、市场的基本运作程序，具有产品的策划、开发、设计和推广初步能力；9、熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；10、掌握外语、计算机及信息技术应用、检索、论文写作等方面的工具性知识；11、了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态，具有初步的科学研究能力；12、具有团队协同能力，具有一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；13、具有终身学习意识、不断学习意识和适应发展能力。
北理工业设计研究生导师全介绍
本资料来自2012北理工设考研群：127446331北京理工大学设计院工业设计系研究生导师全介绍北京理工大学设计与艺术学院工业设计系成立于1984年，是国内高等院校中最早设置的工业设计专业之一，现有硕士研究生导师12人，师资力量雄厚。
专业的主要研究方向为通用设计、交通工具设计、可持续设计、交互设计等张乃仁，教授，博士生导师。
1970年毕业于中央工艺美术学院（现清华大学美术学院）。
曾任天津美术学院工业设计系主任、北京理工大学设计艺术学院院长、北京理工大学学术委员会委员。
主要学术兼职有：中国美术家协会艺委会委员、中国工艺美术学会名师家具专业委员会主任、明式家具学会会长、中国工业设计协会常务理事等。
主要著作有：《外国装饰艺术史》（编译）、《设计词典》（主编及主撰）等。
宗明明，女，1957年5月生，博士，教授，硕士生导师。
现任中国工业设计协会常务理事，北京理工大学设计与艺术学院工业设计系教授。
1978年考入鲁迅美术学院工艺系，1982年毕业并获得文学学士学位；1985年至1987年就读于中央工艺美院（现清华美院）工业系全国高校师资研修班；2000年晋升教授；2007年获东北林业大学博士学位。
现主要从事工业设计造型基础、设计理论的教学与研究。
2001.1-2010.6曾任齐齐哈尔大学艺术学院院长，东北林业大学兼职教授、硕士生导师；黑龙江省高校职称评审委员会评委，黑龙江省艺术设计协会副会长，齐齐哈尔市美术家协会主席，黑龙江省第十届人民代表大会代表，齐齐哈尔市政协常委，齐齐哈尔民盟市委常委，齐齐哈尔市建华区政协副主席，齐齐哈尔大学民盟基层委员会主委。
2007年获“黑龙江省优秀教师”荣誉称号；2010年被授予齐齐哈尔市“鹤城百名巾帼功勋、巾帼模范”荣誉称号。
孙远波，副教授，硕士生导师，工业设计系主任。
1992年毕业于北京理工大学工业设计系，获硕士学位。
全国机械安全标准化技术委员会委员，中国工程图学学会会员。
编著普通高等教育“十五”国家级规划教材《人因工程学基础与设计》，参编《中国机械设计大典》。
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北京理工大学工业设计考研参考书解读
各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京理工大学工业设计专业，今天和大家分享一下这个专业的笔记，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
考试科目：设计理论，设计创作
参考书目：
《世界现代设计史》王受之；
《工业设计史》何人可；
《工业设计概论》许喜华；
《工业设计思想基础》李乐山；
《人因工程基础与设计》孙远波；
《设计材料及加工工艺》江湘芸；
《设计心理学》诺曼
《情感化设计》诺曼
《交互设计》资料了解。
第三节美国的制造体系与设计
18世纪时美国仍是一个农业国家，到了19世纪中叶，美国工业则迅速起飞，并逐步取代了英国等而成为世界上最强大的生产力量。
由于美国缺乏廉价劳动力，机械化的速度大大超过欧洲。
其特点是:标准化产品的大批量生产，产品零件具有可互换性，在一系列简化了的机械操作中使用大功率机械装置等，这就是所谓的“美国制造体系”。
图4-26霍尔的简化型来复枪图4-27柯尔特“海军”型左轮手枪
这种具有互换性的基本的设计方法大约从1800年开始在美国兴起。
怀特尼(Eli Whitney) “美国制造体系”之父。
军火商霍尔(John H. Hall)特别强调和发展了可互换性，即着重解决精确度量和生产中的准确性这两个关键问题。
他的目标是:“如果把一千支枪拆散，杂乱地堆放在一起，它们也能很快地被重新装配起来。
”左轮手枪的生产中达到了新的发展高度，机件简化到了最低限度，其可互换部件的精密度使其成为沿袭多年的手枪的标准形式。
美国制造体系的发展与兵器生产密切相关并不是偶然的。
1850年，美国制造体系后来又扩散到了更广泛的地区。
至19世纪末，制表业已成为重要的产业。
最戏剧般的成就来自农业机械产业，这是美国不断改良并完善的一个生产领域。
早在1819年，纽约就有人申请了一项铸铁犁的专利。
1833—1834年间，实用的收割机问世。
到1850年几乎所有的农业机械一生产出来便一销而光，有的农机厂家年销量达4 000台，对于相当复杂的机械来说，这是一个了不起的数字。
欧洲的观察家们常常评价美国的产品粗糙。
由于使用廉价材料，因而价格便宜，但1851年伦敦“水晶宫”博览会使人们的态度开始转变。
19世纪下半叶，美国出现了一些新的公司，率先生产机械和电器产品，真空吸尘器、缝纫机、打字机、洗衣机等都是最先在美国生产出来并投入市场的。
同时也发展了与这些家用或办公用品相适应的“文化”。
南北战争之后，早期的妇女解放运动和仆人缺乏的状况，促进了这些产业的发展，这意味着美国新机器在日常生活中的使用比欧洲早了几十年。
图4-281870年的胜家“新家庭”型缝纫机图4-29雷明顿公司于1874年生产的打字机
图4-301907年生产的雷明顿10型打字机图4-31美国凤凰家具公司于1878年设计的卧室家具
美国设计是以一种比欧洲更为实用的方式发展起来的，设计者和厂家总是能够意识到市场的需求并毫无顾忌地去满足它。
美国并没有像欧洲那样受到文化和政治因素的局限，而仅受到生产过程和市场需求的支配。
到1870年，美国制造体系已在二十余种工业中建立起来，但不是所有的批量产品都如此实用，有不少产品是为满足装饰和时髦趣味而生产的。
美国寻求文化上的认同感。
美学上的折衷主义能够反映这种复杂的多样性和追求文化认同的热望，模仿欧洲就是毫不足怪了。
欧洲人对机器的怀疑态度通过一些名人的著作也波及美国。
简洁而实用的产品被视为“纯粹的功利主义”的体现而经常受到责难。
然而，美学的象征和引喻并不一定就会妨碍产品的使用效率。
许多装饰既不损害产品的功能，也无损于美国人所热烈追求的革新。
将效率与装饰结合在一起的观念明确地体现于密歇根大拉匹兹市周围一批工厂所生产的家具之中。
综上所述，与批量生产相协调的美学在19世纪尚未形成。
实际上，通过新的商业组织形式和这种组织所促成的新的销售技巧，美国的产业系统鼓励多样化和折衷主义的设计，并为其提供了条件。
大量的生产需要大量的消费来支撑，因此紧接而来的是大城市中百货商店的建立，后来大的邮购公司也相继成立，使各种家用品能够在更大的区域内销售。
由于这种高度竞争性的销售技巧的出现，美观成了吸引顾客兴趣的关键因素，即设计必须满足人们的各种爱好，甚至更为复杂和琐碎的效果都成为可能。
1880—1900年间，美国工程师泰勒(Frederick W.Taylor)试图找到一种完成工作的“最佳方式”。
以实现最大限度的生产。
在20世纪初，泰勒的方法已广为流行，名曰“科学管理”，并为许多企业所采用。
通过整个工作过程的协调以提高效率和生产的方法最先在汽车生产中发展起来，这使美国制造体系达到了光辉的顶点，并奠定了美国作为汽车生产大国的基础。
《才思教育：公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”》
才思教育公共课团队
务必要养成多记忆多分析多总结的习惯，务必要坚持以真题为纲的理念。
要坚持多看几个版本的真题，要坚持选择那些答案解析全面的参考书。
第一个务必：
首先，无论英语还是政治，很多知识点都是需要去记忆的，尤其是政治。
如果能够把基本的知识点记忆牢固，想不得高分都难。
其次，公共课在几年以内基本都是同一批人来出题，即使更换老师，也是循序渐进的；即使是变革性的，那么由于这些年龄比较大的出题人的知识背景等都很相近，所以在出题思路等各个方面也不会有太大的变化。
换言之，考试是有规律可循的。
同时，才思教育咨询师认为，这一点也适合专业课。
再次，多总结，才能够形成自己的一套比较实用的技巧和方法。
别人讲的再好，也是别人的，距离自己能够灵活运用还是有一定的差距的。
第二个务必：
无论是政治英语，还是专业课，都要坚持做真题。
真题之外的练习题或者模拟题，和真题相比水平差距太大，而且出题没有思路，不适合来练习考研的答题思路。
充其量只适合找答题的感觉和锻炼答题的时间。
第一个坚持：
公共课的真题要多选择几个版本的，以四个为佳。
每个老师对真题的理解和分析是不同的，通过对比，我们或许可以形成自己的技巧和方法，正所谓“兼听则明，偏信则暗”。
第二个坚持：
真题参考书，我们看什么呢？我们看的是他的解答。
真题我们做过一遍就可以把答案记住，因此，我们看真题，不是看它选哪个答案，而是看为什么要选择那个答案。
不是去想这个题应该选择什么，而是去想出题人想让你选择哪个，或者说，出题人其他三个选项设置的陷阱在哪里。
这些才是我们在复习真题，看真题的时候应该做的。