设计学学科全日制学术学位硕士研究生培养方案
081303城市规划与设计(含风景园林规划与设计)学科
081303 城市规划与设计（含风景园林规划与设计）学科硕士研究生培养方案一、培养目标培养适应我国自然环境及城市人居环境研究、规划设计和建设管理的实际需要，有志于城市与风景园林规划建设，德、智、体全面发展的城市规划与设计（含风景园林规划与设计）高层次专门人才。
较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良；具有艰苦奋斗的作风和求实创新、团结协作的精神；献身于城市规划与风景园林事业，积极为社会主义现代化建设服务。
全面而扎实地掌握本学科领域的基本理论、规划与设计的手法及先进的技术手段和绘图、制作模型的技能，并在某一方面进行深入的学习和研究。
比较熟练地掌握一门外国语。
能及时了解国内外学科发展的动态及趋向，把握学科发展的前沿，具有与各类规划设计人员合作进行城市规划、城市绿地系统规划、风景名胜区规划、城市园林及城市景观设计与单项设计等多方面的能力，具有从事科学研究和教学工作的能力。
具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、研究方向1．城市园林绿地系统规划2．园林设计与理论3．城市规划与理论4．园林建筑设计与理论5．园林工程三、学习年限和时间安排学习年限一般为2.5～3年，非全日制硕士研究生可延长1年。
按课程学习与论文工作并重原则，课程学习累计1～1.5学年，论文工作量不少于1学年。
同时，要求研究生有一定教学实践或专业的生产实践。
根据实际情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当缩短或延长学习年限。
四、课程设置、学分要求与课程说明（一）课程设置和学分要求课程设置分为学位课和选修课，总学分不少于32学分(其中：实践环节为2学分，学术活动2学分)。
1. 学位课（18-21学分）（1）自然辩证法概论、科学社会主义理论与实践3学分（2）第—外国语（含基础部分和专业部分）6学分（3）风景园林规划与设计专题3学分（4）园林建筑专题3学分（5）高级园林树木学3学分（6）城市设计3学分2. 选修课（10学分）（1）民族园林2学分（2）建筑构造设计2学分（3）园林植物培植与造景2学分（4）园林工程施工与管理2学分（5）计算机辅助园林设计2学分（6）中外建筑史2学分（7）城市生态专题2学分（8）中西方建筑美学2学分（9）环境雕塑与壁画2学分（10）艺术设计简史2学分（11）景观环境设计2学分（12）风景名胜区规划2学分（13）景观生态学2学分（14）园林工程施工图设计（含竖向设计）2学分（15）古典园林专题2学分（16）园林手绘图表现技法（非园林专业需再跟读本科课程）2学分（17）城市地理学2学分（18）现代花卉发展动态专题2学分（19）地理信息系统2学分（20）现代传播学2学分（21）地形地貌学2学分（22）区域规划2学分（23）设计艺术心理学2学分（25）文献综述1学分研究生可以跨学科、专业选修课程，也可以选修有关大学本科课程。
设计艺术学学科硕士学位研究生培养方案
设计艺术学学科硕士学位研究生培养方案（050404）一、培养目标培养成在环境艺术、室内装饰艺术、工业造型艺术以及艺术设计等领域，能为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的设计艺术学学科高层次专门人才。
具体要求是：l、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物本义世界观。
2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。
具有强烈的事业心和为科学事业献身的精神，以及团结协作、开拓创新的能力。
3、掌握本学科领域内坚实的理论基础和系统的专门知识，具有从事科学研究和独立承担技术性工作的能力；具有较宽的知识面和较强的适应性；具有工程应用实践能力和创新精神。
4、较熟练掌握一门外国语。
5、具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、研究方向1、环境艺术设计强调艺术、工程、设计相结合，以美化环境，提高人类生存空间的质量为目标，研究人、社会、环境的关系，研究环境规划工程和建筑艺术的总体规划设计、园林设计及各类民用建筑设施、商业、文化、娱乐、建筑的室外环境艺术设计和城市景观设计等。
2、室内装饰艺术立足于设计、艺术、工程相结合，主要研究室内设计理论、现代室内设计方法、建筑与室内设计史、中国传统建筑与室内装饰、室内装饰风格与流变、室内空间构成设计、室内装饰材料、室内装饰结构与施工技术、室内环境与设备、室内环境与陈设、室内木文化、室内环境绿色设计、室内景观设计等。
3、视觉传达艺术致力于艺术与科学相结合，以造型原理、表现技法、形态学、色彩学等为基础，主要研究视觉传达艺术设计的理论与方法，各种工业产品或工艺品的包装装潢设计、广告设计、展示（展览）陈列设计、企业CIS形象系统设计与策划等。
4、工业造型艺术立足于设计、艺术与工艺相结合，主要研究家具、木制品、木质工艺装饰品和其它工业产品的设计理论与方法、工业设计史、家具史、产品造型设计与开发、产品结构设计、产品制造工艺与技术、产品系统设计及理论、产品与人机工效学等。
工业设计工程领域全日制工程硕士研究生培养方案-天津大学机械工程
32 2 32 2 32 2
S201R010 计算机辅助工业设计
32 2
S201E090 设计表达技术
32 2
备注
不 少 于 16 学 分
共8 学分
不 少 于 8 学 分
1
三、培养方式和学习年限
1．全日制工程硕士研究生采取课程学习与专业实践相结合的培养方式，其中实践教学 时间原则上不少于 1 年，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。学习年限根据各领域要 求，一般为 2 至 3 年。
2．全日制工程硕士研究生一般实行双导师制。其中一位导师来自学校，一般为第一导 师；另一位导师为本领域具有高级职称的企业专家或其他具有丰富工程或管理经验责任心较 强的技术专家。
课程 类别
课程编号
课程名称
学时 学分
S131A033 科学技术论与方法论
40 2
第一外国语
学
S131A035 工程数学基础
60 2 80 4
位 S209RC01 现代管理学
二者 32 2
课
S402EP03 网络资源检索与知识产权保护 选一 32
2
S201R009 先进制造技术
32 2
S201G021 现代设计方法
工业设计工程领域全日制工程硕士研究生培养方案
领域代码： 430318 领域名称： 工业设计工程
校内编号： Q20105 培养单位： 机械工程学院
一、领域简介
工业设计是融合人文科学、技术科学、社会科学为一体综合型应用学科，旨在解决设计 对象与人、自然环境、及社会文化相关的各种问题，以创造新产品，改善人类未来的生存生 活质量为目的，现已成为国家工业发展的重要战略之一。天津大学该学科是依托机械工程一 级学科为技术背景，以创新实践为主线，结合当代工业发展的焦点问题探索和研究适合于可 持续发展的若干方向，从而优化后工业时代的产业结构和发展格局。以人类未来发展为总体 目标的学科探索体系，形成我校工业设计学科特色，从理论研究和设计实践均属于国内前列， 并取得众多专业学术和科研成果。
华东理工大学全日制专业学位硕士研究生培养方案
知识产权
学位课
必修课
32/2
√
√
傅利英
017F120500A028
文献检索与检索案例研究
学位课
必修课
16/1
√
陈荣,刘云,唐永林,霍丽萍
2.核心课（学位课）6
设计原理
学位课
必修课
48/3
√
程建新
013F135100B001
媒体文化
学位课
必修课
32/2
√
杨明刚
013F135100B002
创意产业案例分析
学位课
必修课
32/2
√
傅蓉蓉
013F135100B003
艺术设计方法研究
学位课
必修课
32/2
√
陈虹
013F135100B004
中外艺术史研究
学位课
必修课
32/2
√
高茜
013M130501C017
公共环境设计研究
学位课
必修课
32/2
√
尚慧芳,温全平
华东理工大学全日制专业学位硕士研究生培养方案
艺术专业学位（代码：135100）
艺术设计与传媒学院
2015年6月
华东理工大学艺术硕士专业学位（MFA）的学科领域依托产品设计、视觉传达设计、环境设计三个专业和设计学一级硕士点设立。我校开设设计专业学科至今已有二十年的历史，拥有一批教学经验和社会实践经验丰富的师资队伍，其中教授八名，副教授十六名，硕士生导师二十三名，博士生导师四名，形成了以理论为基础、以创新实践为导向的教学风格。我院教学和实验设施全面，配备有艺术工学实验中心、基础造型实验室、多媒体实验室、多功能实验室、摄影实验室、现代产品造型实验室。下设设计与艺术研究所、旅游与会展研究所、居住形态与城市文化研究所、广告与品牌文化研究所、USRP创新教育基地，配有为专业研究的资料室。为社会输送了一大批设计中坚力量和设计精英。
关于学术学位硕士研究生培养环节的说明
关于学术学位硕士研究生培养环节的说明为使研究生、导师和相关管理人员更好地了解攻读硕士学位期间研究生培养的各个环节，掌握各个具体内容与要求，特作如下说明：1．制定个人培养计划研究生新生在入学后三个月内，在导师指导下，根据本学科、专业的“培养方案”制定出研究生个人“培养计划”。
研究生在《研究生培养手册》中填上培养计划的相关内容，经导师同意并签字后，在“研究生信息管理系统”中提交。
个人培养计划是研究生本人对自身有关培养信息进行管理的开端，而研究生信息管理系统的设计是环环相扣的，因此，在个人培养计划制订上务必严谨、严肃。
2．课程学习和学分要求在规定的学制内，研究生入学后的第1~3学期为课程学习阶段。
研究生需根据专业“培养方案”和个人“培养计划”，及时、认真地做好网上选课工作，积极修读研究生课程。
研究生的课程学习和学分要求，源头上既与培养方案有关，更与个人培养计划相关，后续还与研究生中期考核管理、开题环节管理、学位论文答辩申请和毕业与学位管理等，因此，研究生本人、研究生管理工作人员和任课教师等相关人员须按有关规定合理安排、规范操作、认真核对。
选入个人培养计划的课程，必须修学并获得相应学分（同等学力或跨学科招录生须修学“补修课程”但不计学分）。
3．课程中期考核研究生课程中期考核是课程学习基本结束后，以培养方案和研究生个人培养计划为依据，对研究生的课程修学情况进行的考核。
学术型研究生的中期考核时间一般安排在第三学期末或第四学期初进行。
4．必修环节必修环节主要包括专业实践、学术活动、本科课程助教三部分：（1）专业实践。
各专业根据实际需要，可在第4或5学期安排为期2~3个月的专业实习或社会实践。
研究生在专业实践工作结束后，根据培养方案中关于专业实践的程序、内容、标准和要求，提交相应支撑材料和填写《浙江师范大学研究生专业实践报告》，由各学位点组织导师进行审核和评分。
（2）学术活动。
为拓宽研究生的学术视野，促进研究生主动关心和了解学科前沿和研究进展进展，研究生在学期间须参加与所学学科、专业有关的学术会议或学术讲座不少于10个，且在公开报告会上做学术报告或研究进展报告2次。
2023硕士研究生培养方案
2023硕士研究生培养方案
《2023硕士研究生培养方案》
为了更好地培养符合社会发展需要的高素质硕士研究生，学校从2023年开始实施了全新的硕
士研究生培养方案。
该方案聚焦于提升学生的学术水平和实践能力，注重培养学生的创新精神和实际操作能力。
首先，新方案将强化学术研究的导向，培养学生的批判性思维和独立研究能力。
在学术导师的指导下，学生将开展系统的研究课题，完成一定的学术论文或研究成果。
通过系统的学术训练，学生将得到更深入的专业知识和研究能力的提升。
其次，新方案将加强实践能力的培养，注重学生的实际操作和解决问题的能力。
学生将有更多的实践机会，例如实习、实训、项目开发等，从而增强自己的专业技能和实践经验。
学校将积极引导学生对社会问题进行深入研究，培养学生的责任感和担当精神。
另外，新方案还将加强学科之间的交叉融合，鼓励学生跨学科学习和研究。
通过跨学科的学习和思维碰撞，学生将能够拓宽自己的学术视野，提升创新能力和综合素质。
总的来说，新的硕士研究生培养方案旨在培养既具有扎实学术基础又具备实践能力的高素质研究生，使他们能够适应未来社会的发展需要，成为具有国际竞争力和创新能力的专业人才。
希望通过不断的改革和创新，学校能够培养出更多优秀的硕士研究生，为社会发展做出更大的贡献。
设计专业硕士学位人才培养方案
一、培养目标培养具有系统专业知识和高水平艺术设计创作技能的高层次、应用型创新人才。
具体要求为：1、掌握马克思主义基本理论，具有良好的专业素质和职业道德，能够积极为社会主义现代化建设服务，为促进艺术文化事业的发展做出贡献。
坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法。
品行端正，诚实守信，身心健康。
2、具有系统的专业知识、高水平的艺术创作能力和较强的艺术理解力与表现力。
应掌握坚实的艺术学基础理论，正确理解、把握设计领域的动态及发展趋势；熟悉设计艺术的基本设计程序和方法，掌握设计艺术某研究方向的研究方法和技术路径。
具有理论与设计实践相结合的实际动手能力及协调平衡设计中各项因素和各方面专业人员的组织能力。
3、可胜任设计艺术学科及相关领域教学和科研工作，德、智、体、全面发展的设计及研究型高级专门人才。
4、能够运用一门外语，在本专业领域进行对外交流，并能查阅、翻译国外专业资料。
二、主要研究方向1、产品设计（产品系统设计、民俗文化创意设计）：以非遗传承、文化创意、服务设计为主要研究内容，立足于用户需求、产品结构、前瞻性进行设计研究与实践。
拥有国家级工业设计中心、电动车设计研发中心等校企合作创新平台。
承办并参与设计大赛，累计获含德国红点奖在内奖项200余项，以2项国家社科艺术学及16项省级科研、19项横向科研支撑。
双导师培养机制，师资有天津市教学名师、知名企业设计总监、企业高级工程师等组成的优秀教学团队，成果转化明显，专业影响力突出。
2、环境设计（室内环境设计、景观规划设计）：以城市人居环境设计为主要研究内容，立足于社会学、艺术学、工程学进行创造性的研究与设计实践，高度强调理论研究转化为设计实践的应用能力。
形成了“建筑人居环境设计方法”、“建筑遗产保护与创意产业研究”、“城乡景观规划设计”、“传统手工艺与装饰设计”四个富有实践性的研究关注点。
与企业建立设计工作坊、双导师培养机制，近五年接受大量环境设计委托项目，主持国家社科艺术学项目及多项省部级课题，参与完成多项重大横项课题。
1351艺术硕士培养方案(全日制)
西安美术学院（全日制）攻读艺术硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标及要求1、培养目标艺术硕士的培养目标是高层次应用型艺术专门人才。
艺术硕士专业学位获得者应具有高水平的艺术创作技能，较高的艺术审美能力和较强的艺术理解力及独立的设计和创新能力，能够胜任本专业的多种艺术表现形式。
2、培养要求(1) 具备一定的马克思主义基本理论、良好的艺术专业素质和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务，为促进艺术文化事业的发展做出贡献。
(2) 具有系统的美术专业知识或系统的设计专业知识、高水平的美术创作能力或艺术设计能力与创新力。
(3) 能够较熟练地掌握运用一门外语。
二、适用专业领域本培养方案适用于美术学学科所覆盖的个学科方向：1.学科方向名称：（简介……）300字左右。
2.学科方向名称：（简介……）300字左右。
3.学科方向名称：（简介……）300字左右。
4.学科方向名称：（简介……）300字左右。
设计学学科所覆盖的个学科方向：1.学科方向名称：（简介……）300字左右。
2.学科方向名称：（简介……）300字左右。
3.学科方向名称：（简介……）300字左右。
三、招生对象全日制攻读艺术硕士专业学位研究生招生对象：获得学士学位的本科毕业生和具备有同等学力人员。
四、学习方式与学习年限实行集中授课与导师负责制相结合，并聘请高水平的校外艺术家配合指导艺术实践。
采用全日制学习方式，学制三年。
最长学习年限不超过五年。
五、考试要求课程学习和各种教学实践环节，均需按教学要求进行成绩考核。
必修课程的考核一律采取考试方式。
选修课程的考核分为考试和考查两种方式。
艺术实践、专题讨论、文献阅读等必修环节的考核，采取考查的方式进行。
考查主要根据平时完成的作业数量和质量，由指导教师或有关教师写出评语或考查结果，记入学生成绩单。
课程单科成绩考核实行百分制。
各科成绩须达到75分，才能取得相应学分。
外语成绩的考核根据国家和本院研究生处的有关规定进行。
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设计学学科全日制学术学位硕士研究生培养方案（代码:1305）一、学科简介设计学以人的设计创造行为为对象，是关于设计行为的目标、内涵、价值、方法及其解释与评价体系的科学。
设计学研究设计创造的方法、设计发生及发展的规律、应用与传播的方向，是强调理论属性与实践的结合，融合多种学术智慧，集创新、研究与教育为一体的新兴学科。
设计以文化创新、生活方式及审美取向的提升为理念；以发现问题、分析问题、解决问题的思考为基本方法；以人的精神性、物质性需求及设计对象的物理特征、事理特征、情理特征的把握与体现为要旨；以价值创造与形态创造的适度统一为目标，建构设计学研究的方法体系。
我校艺术设计专业创办于1978年，1996年获得设计学硕士学位授予权，同年设计艺术学科获批成为全省艺术设计类唯一重点学科；2001年设计艺术重点学科通过国家教育部专家组验收，评价为“特色鲜明，成绩显著”；2008年艺术设计专业获批成为国家特色专业建设点。
本学科授予设计学硕士学位。
二、培养目标本学科培养从事适应社会经济与文化发展的设计理论研究、设计教学、设计实践、设计管理，掌握系统设计创新方法并具有创新精神的高级专门人才，以实现“学科、人才、科研”三位一体创新能力提升为核心任务。
1.具有较为系统的设计学理论基础和系统的专门知识，了解本学科的基本历史、现状和发展方向，掌握设计学的研究方法、技术手段和评价技术，能选择恰当的研究方向，合理运用科学方法独立展开学术研究或设计实践。
2.能了解相关学科发展动态并能结合实践运用，具有整合多种学科知识，创造性解决问题的能力。
3.能较熟练地掌握运用一门外国语检索查阅资料，进行学术研究及有效地交流沟通，并为更高层次的学习与研究奠定理论与方法基础。
三、研究方向1.视觉传达设计该方向主要研究艺术设计领域内与视觉相关联的各类图像信息传达。
学科内容包括整体形象规划、品牌与包装策略、展示策划、信息设计与数字媒介表达、用户终端界面设计等多领域、全方位的整合推广。
2.产品设计该方向主要研究工业化生产方式下的设计问题。
其核心是以可批量生产的人工制品及其环境的价值优化为目标的研发设计，其目的是系统解决“人”与“物”之间的关系，在生产、流通直至废弃的全部过程中完整地思考和贯彻可持续的设计理念。
它涵盖了日用产品、家居产品、家具家电、交通工具、生产装备等广阔的领域。
3.环境艺术设计该方向主要深入研究室内外环境空间的设计思维方法与设计表达手段，系统分析并理论总结环境空间设计各要素之间的关系，建构基于社会、文化、环境背景下的空间设计理论体系。
4.公共艺术设计该方向主要深入研究服务于公共艺术领域的设计思维方法与相关理论研究，系统分析并理论总结公共艺术基于社会、人文、公共空间背景下的公共艺术设计理论体系。
5.广告学该方向主要研究广告学系统理论、品牌传播基本规律，媒介经营、管理、整合与创新的全过程，培养国家急需的文化创意、品牌传播、媒介营运的高级广告策划、设计、管理人才。
6.动画该方向主要研究动画、数字媒体创作，培养创造性思维，熟练掌握数字媒体技术手段，探索动画和数字媒体艺术转化为生产力的方式方法和拓展性，并深入进行相关的理论研究。
7.建筑景观设计（风景园林历史与理论研究、景观植物应用与技术研究、景观文化与审美艺术研究、城市规划与生态修复研究）（1）风景园林历史与理论研究。
研究中外古代、近代和现代风景园林历史以及理论体系。
（2）景观植物应用与技术研究。
研究园林植物的观赏特性、生态习性以及在景观设计中的设计技法与应用范式。
（3）景观文化与审美艺术研究。
研究景观的文化、美学以及艺术的理论。
（4）城市规划与生态修复研究。
研究国家城市法定规划编制与城市生态规划及生态修复的关键技术。
四、学制及学习年限采用全日制学习方式，学习年限一般为3年。
培养过程应突出专业特点，理论与实践相结合。
采用课堂讲授、设计实践及项目研究等相结合的培养方式。
五、学分要求设计学学术学位硕士研究生学分要求及学分分配表总学分≥34学分学位课学分≥29学分公共必修课8学分，其中：思政类3，英语5学分学科基础与学科专业课21学分非学位课≥3学分公共选修课3学分实践环节学分≥2学分学术报告1必修助研助教助管1必修六、课程设置参见《设计学学科全日制学术学位硕士研究生课程设置表》。
七、必修实践环节实践环节安排在第三和四学期进行，分为教学实践和设计实践两种类型：教学实践以参加本专业本科教学的辅导和专科课程的讲授为主，折合教学工作量不少于48学时；设计实践以设计创新研究，参加社会性设计招投标项目为主，时间依具体项目而定，一般应有三个月。
不论是教学实践还是设计实践，在活动结束两周内，由导师指导小组按优、良、中、及格、不及格给予评定等级。
八、中期考核中期考核一般安排在入学的第四学期进行，其目的是检查和总结硕士研究生入学以来政治思想表现、课程学习和科研情况，激励在校研究生德、智、体全面发展。
各学院（系）成立考核工作小组，负责本单位硕士研究生的中期考核工作。
考核工作小组由学院（系）有关领导、专业全体导师和有关教师、辅导员组成。
1.考核内容学习马列主义基本理论，坚持四项基本原则，遵守国家和学校各项规章制度等方面的思想状况和行为表现；学习目的、治学态度、课程学习、道德素质及团结协作精神情况；科研创新和实践能力。
2.考核基本标准（1）合格：坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策；学习目的明确，态度端正，完成培养计划所规定的课程学习和学分要求，课程成绩合格，具有一定的科研实践能力；自觉遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，参加校、院和班组织的各项活动，团结同学，关心集体。
（2）不合格：政治、业务素质较低，组织纪律性不强，学习成绩较差，缺乏科研和实践能力；有下列情况之一者，原则上也应确定为不合格：一学期内旷课累计超过两周或事假累计超过一个月的；一学期内有两门学位课程考试不合格，或一门学位课程不合格经重修仍不合格的；违反校规校纪，经批评教育仍不改正的；在文献阅读和学位论文开题准备工作中表现出分析能力和科研能力很差的；无故不参加中期考核的。
九、学位论文工作1.选题全日制学术学位硕士研究生的学位论文选题应结合本学科的研究方向和科研项目，具有一定的理论深度和学术价值，并且是针对本人在专业实践中遇到问题的创作思考与理论阐释，应具有独特的论点，论据充分，逻辑性较强。
2.开题报告一般于第三学期到第四学期完成开题报告。
内容包括：拟选课题的国内外相关研究分析；课题的理论意义和学术价值；研究内容、研究方法和技术路线；预期达到的结果、水平；论文形式；论文工作安排；进行课题研究所具备的条件；参考文献等。
3.学位论文形式与评价标准学位论文须独立完成，要体现出作者在本学科掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究的能力。
学位论文篇幅不得少于3万字。
4.论文答辩及学位授予本学科硕士研究生必须具备一定的科研能力与论文水平，在毕业论文答辩前须达到以下要求：（1）须以湖北工业大学为第一署名单位、指导教师（研究生本人排第二）或研究生本人为第一作者的名义发表学术论文。
其中艺术设计学院研究生须在北大核心期刊上发表论文1篇或在本学科国内外学术刊物上发表论文2篇，工业设计学院研究生须在北大核心或CSSCI期刊发表1篇。
学位申请人发表(或被接收发表)的学术论文必须是其学位论文的组成部分，是学位申请人在导师指导下独立完成的科研成果。
（2）具有独立从事科研的能力，在科研方面做出创造性成果。
满足下列条件之一：参加专业展览、专业竞赛2次以上；获省部级奖1项或获国家专利1项。
（3）文献综述、选题报告的基本要求：导师指导研究生确定科研课题，填写《湖北工业大学硕士学位论文开题报告》，结合所选定的研究课题，查阅60（部）篇以上相关文献，其中，外文文献不少于20篇。
完成5000字以上的选题报告，包括选题意义、相关的国内外研究现状、研究方向路径、研究进度、成果形式及应用前景。
开题答辩必须由至少3位具有高级职称的教师组成的系部审核小组按优、良、中、及格、不及格给予评定等级，合格后，方可进入论文撰写阶段。
（4）论文答辩及学位授予按照《湖北工业大学硕士学位授予工作细则》执行。
硕士学位论文的书写格式必须按学校的统一要求进行，要求制作PPT演讲版。
（注：学位论文全面检查时间为第五学期12月份，论文完成定稿必须在第六学期3月份前。
）十、学术论文发表要求本学科研究生申请硕士学位前必须至少在A类期刊发表学术论文1篇或在B类期刊发表学术论文2篇。
其中，北大中文核心期刊属于A类，学科相关的SCI、SSCI、EI、A&HCI、CSSCI收录的期刊文章均等同为A类论文；其它未填写到该表中的专业类核心期刊，若质量高于以下所列的B类期刊，均等同为B类。
期刊目录如下：序号刊物名称级别1解放军艺术学院学报A2云南艺术学院学报A3艺术评论A4民族艺术A5新美术A6装饰A7美术研究A8美术观察A9美术A10南京艺术学院学报.美术与设计版A11世界美术A12中国园林A13美苑A14书法A15中国书法A16中国摄影A17电影艺术A18风景园林A19包装工程A20建筑学报A21建筑与文化A22世界建筑A23国际城市规划A24建筑创作A25室内设计与装修A26建筑史A27建筑教育A28中国建筑教育A29规划师A30时代建筑A31新建筑A32现代城市研究A33建筑师A34古建园林技术A35城市规划A36城市规划学刊（城市规划汇刊）A37城市发展研究A38生态学报A39声学学报A40测绘学报A41旅游学刊A42城市问题A43太阳能学报A44城市与环境研究A45工业建筑A46北京林业大学学报（自然科学版）A 47China City Planning Review A 48生态城市与绿色建筑A 49地理学报A 50地理科学进展A 51地理研究A 52东南大学学报（自然科学版）A 53哈尔滨工业大学学报A 54华南理工大学学报（自然科学版）A 55华中农业大学学报A 56武汉理工大学学报A 57建筑结构A 58清华大学学报（自然科学版）A 59湿地科学A 60天津大学学报A 61同济大学学报（自然科学版）A 62土木建筑与环境工程A 63西安建筑科技大学学报A 64（自然科学版）A 65重庆大学学报（自然科学版）A 66高等教育研究A 67学位与研究生教育A 68研究生教育研究A 69中国高教研究A 70地域研究与开发A 71经济地理A 72人文地理A 73中国人口资源与环境A 74资源科学A 75北京规划建设A 76小城镇建设A 77住区A 78园艺学报B 79文艺研究B 80艺术百家B 81艺苑B 82艺术广角B 83美术教育研究B 84文艺理论与批评B 85湖北工业大学学报B 86中国美术B 87现代装饰B 88艺术与设计B 89艺术世界B 90数码艺术设计B 91北方美术（天津美术学院学报）B 92学院美术（湖北美术学院学报B 93西北美术（西安美术学院学报）B 94美术学报B 95世界园林B96世界文学B97设计艺术研究B98美术大观B99中国包装工业B100包装与设计B101中国包装B102中国书画B103美学与艺术研究B104艺术教育B105华中建筑B106城市建筑B107南方建筑B108城市环境设计UED B109中国建筑史论汇刊B110现代园林B111景观设计B112景观设计学B113中外景观B114国际新景观B115广东园林B116园林B117现代园艺B118中国园艺文摘B119大众文艺B120雕塑B121设计B补充说明：具有硕士学位授予权的高校学报或EI收录的国际会议论文等同于B类论文。