工作任职职工作业绩综述1
工作业绩综述
工作业绩综述
在过去的一年里，我在工作中取得了一系列的成绩和进展，下面我将对这些工作业绩进行综述。
首先，我在项目管理方面取得了显著的成绩。
我负责的项目在预算和时间方面取得了良好的控制，顺利完成了各项任务，并且取得了客户的一致好评。
在项目执行过程中，我能够很好地协调各个部门的工作，确保项目进展顺利，这为公司赢得了更多的商业机会。
其次，我在团队管理方面也取得了一定的成绩。
我能够有效地激励团队成员，调动大家的积极性，使团队整体的工作效率得到了提升。
同时，我也注重团队成员的个人发展和成长，通过培训和指导，帮助他们提升专业技能和工作能力。
团队的凝聚力和执行力得到了有效地增强。
此外，我在业务拓展方面也取得了一定的成绩。
通过不断地市场调研和客户沟通，我成功地开拓了新的业务领域，为公司带来了新的商机和收入。
同时，我也与现有客户保持了良好的合作关系，确保了业务的稳定发展。
在个人能力方面，我不断地学习和提升自己，不断地充实自己的知识储备，提高自己的专业素养。
在工作中，我能够灵活运用所学知识，解决各种复杂的问题，提出切实可行的解决方案，为公司的发展贡献了力量。
总的来说，过去一年，我在工作中取得了一系列的成绩和进展，这离不开公司领导的信任和支持，也离不开团队成员的配合和努力。
我会继续努力，不断提升自己，为公司的发展做出更大的贡献。
相信在未来的工作中，我会取得更多的成绩和进步。
教师任职期专业技术工作业绩总结【5篇】
教师任职期专业技术工作业绩总结【5篇】1. 本人是一名教师，任职期间主要从事教学工作。
在平时的教学中，我注重培养学生的学习能力和实际应用能力。
通过深入了解学生的学习情况和实际需求，我不断努力创新教学方式，尝试不同的教学方法，不断优化教学内容，让学生在积极互动中更好地学习掌握知识。
此外，我也注重与学生进行有效的沟通，营造良好的教学氛围。
在教学过程中，我注重学科教育与价值观教育的相结合，充分发挥学科教育和社会实践活动的教育效果，积极引导学生健康快乐地成长。
2. 本人是一名高中教师，主要负责物理和化学科目的教学工作。
在任职期间，我注重教学质量和教育教学效果的提升。
通过开设各种学生互动式课堂、课堂教学时使用多媒体等方式，依据学科的特点开展相关的课程设计，并搭配实验、案例等相关课外辅导并进行针对性评分，不断提高教学质量与学生学习兴趣。
在教育教学过程中, 我们也将社会实践活动与学科教育相结合，理论与实践相互促进，从而达到知行合一的目的。
此外，我还积极参加各种教育教学培训，不断更新自己的教育教学知识，使自己的教育教学效果更加专业和实用。
3. 本人是一名小学教师，期间主要从事语文教学工作，目标是丰富学生的语文知识和促进学生思维能力的发展。
在教学过程中，我注重培养学生的语文阅读能力，让学生在阅读中愉悦地成长。
创设多种情境演绎，注重与生活、教材、文化相联系，依据学生的视角和学生的阅读程度精心设计，以吸引学生的注意力为前提，给学生带来一种通过语文阅读丰富知识、加深思维和表达能力的理念。
我也注重与家长、同事间有效的沟通和合作，不断探索营造和谐的教育教学氛围，从而使学校教育效果得到提升。
4. 本人是一名中学生物教师，期间负责生物科目的教学。
在教学过程中，我注重营造轻松友好，实用结合的教育教学氛围，并且依据学科特点，注重科技带教与实验，将学科转化为生活的实用知识，让学生在体验生命看见生命、研究科技感受科技的过程中，培养学生创新思维能力和实体能力，自主学习与合作学习的能力。
任职以来工作业绩
任职以来工作业绩
自任职以来，我在工作中取得了以下业绩：
1. 业务增长：通过制定和执行有效的市场营销策略，我成功推动了公司业务的显著增长。
我带领团队与客户建立了紧密的合作关系，并不断开拓新的市场机会，实现了销售额和利润的持续提升。
2. 项目管理：我成功领导和管理了多个重要项目，确保其按时、按质、按预算完成。
通过有效的项目规划、资源分配和团队协调，我提高了项目的成功率，并获得了客户的高度满意。
3. 团队建设：我注重培养和发展高绩效的团队。
通过提供培训机会、设立明确的目标和激励机制，我激发了团队成员的潜力，提高了他们的工作能力和绩效水平。
同时，我建立了开放沟通的文化，促进了团队的合作和凝聚力。
4. 创新与改进：我鼓励创新思维，并推动了一系列的改进措施。
通过引入新的工作方法和技术，我提高了工作效率、质量和客户满意度。
我还积极参与公司的流程优化和制度建设，为公司的持续发展做出了贡献。
5. 领导能力：作为一名领导者，我展现了出色的领导能力。
我能够明确战略方向，制定切实可行的计划，并有效地激励和引导团队成员。
我注重团队的工作氛围和员工的发展，促进了积极的工作态度和高绩效的工作环境。
以上是我任职以来的主要工作业绩。
我将继续努力，不断提升自己的能力，为公司的发展做出更大的贡献。
任现职以来主要工作业绩
任现职以来主要工作业绩
我目前的职位是XX，任职期间的主要工作业绩如下：
1. 实施有效的管理措施：我在分公司担任主管一职时，针对部门内部沟通不畅、效率低下的问题，实施了一系列管理措施，包括定期召开部门会议、建立工作流程和岗位职责清单等。
这些措施大大提高了部门内部的沟通效率和工作效率。
2. 实现销售目标：作为销售经理，我制定了具体的销售目标并负责实施。
在过去一年中，我成功带领团队实现了销售额增长15%的目标，并且保持了客户满意度和市场份额的稳定增长。
这些成绩得益于我与团队紧密合作，进行有效的市场分析和销售策略的制定。
3. 优化业务流程：作为项目经理，我负责带领团队进行业务流程的优化工作。
通过对现有流程的分析，我提出了一些建议，并与团队合作制定了详细的改进方案。
这些改进措施包括引入新的技术和工具，简化流程以提高效率。
这些改进措施极大地提高了团队的工作效率和客户满意度。
4. 团队管理与培养：作为部门主管，我负责管理团队的日常工作，并且积极培养团队成员的能力。
我通过定期的团队会议和个人面谈，了解团队成员的工作情况和问题，并提供适当的指导和培训。
在我任职期间，团队的绩效得到了显著提升，员工的工作积极性和凝聚力也得到了加强。
在我任职期间，我通过有效的管理措施、实现销售目标、优化业务流程和团队管理培养等方面取得了一系列的主要工作业绩。
这些成绩离不开我个人的努力和团队的配合，也离不开公司的支持和信任。
我对过去的工作成绩感到满意，并将继续努力提高，为公司的发展做出更大的贡献。
业绩综述范文
业绩综述范文
业绩综述。
尊敬的领导：
我很荣幸能够向您汇报我在过去一年中的工作业绩。
在这一年里，我兢兢业业，努力工作，取得了一些成绩。
现在我将向您做一份业绩综述，希望得到您的认可和指导。
首先，我在过去一年中完成了公司交给我的各项任务。
我认真对待每一个任务，努力做到最好。
在项目管理方面，我成功地完成了X项目，取得了X效果。
在团队管理方面，我带领团队完成了X 任务，取得了X成果。
在业务拓展方面，我成功地开发了X客户，为公司带来了X万元的业务。
这些成绩离不开我对工作的热情和努力，也离不开领导和同事们的支持和帮助。
其次，在过去一年中，我不断提升自己的能力和素质。
我参加了X次培训，学习了X门新技能，提高了自己的综合素质。
我还积极参与公司的各项活动，锻炼了自己的团队合作能力和沟通能力。
通过这些努力，我感到自己的能力得到了提升，也更加适应了公司
的发展需求。
最后，我还积极参与了公司的公益活动，为社会做出了一些贡献。
我参加了X次志愿活动，为贫困地区的孩子们送去了温暖和关爱。
我还参与了公司的环保活动，为保护环境出了一份力。
我相信，一个优秀的员工不仅要有出色的业绩，还要有社会责任感，为社会
做出一些贡献。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的能力，为公
司的发展贡献自己的力量。
我也希望得到领导和同事们的指导和帮助，共同创造更加辉煌的业绩。
谢谢！。
个人业绩综述3篇
个人业绩综述3篇个人业绩综述1篇一、个人情况介绍我叫xx是工程管理中心技术部，到今年8月23日在公司已经3年，也是老员工了。
二、个人业绩与成果现在主要岗位职责是负责凯德世家小区弱电智能化这块，同时审购物中心弱电图纸。
以及平时对工程管理中心计算机及网络的维护。
就在去年5月份我被调入十八校后项目部，负责十八校弱电工程这块，在这里感谢领导及公司对我的信认，也给我提供了一个自我展现的平台，经过前期对五家弱电队伍先后5对的方案对比跟各方面的考查，最后选了一家弱电队伍来进行施工，我记得那时候正是酷暑炎热，每天在工地进行检查质量、进度，每天例会解决问题，有什么不对的及时调整，经过50多天的努力，终于圆满的完成了任务，顺利的移交了十八校，经过一番努力看到这些，我知道我的工作我的努力没有白费，公司即然给了我这个机会，我就会努力做的更好。
现在主要做凯德世家小区的弱电系统的工作，包括前期的各个厂家考虑，产品的选定，招投标文件的拟定，反反复复与系统集成商就各系统技术方案进行沟通，并做了有5次对比，中间也学到了很多知识，还有凯德世家正式用电跟购物中心临时用电手续，跟供电局各方面的协调；每个系统集成商都做了详细的对比，技术方案的选定，反反复复做了有5次对比，在这个信息技术行业，自己必需不断的学习，才能做得更好总之，通过努力以及领导的支持，我完成了自己份内的工作。
但是我所作的工作离我的要求还相差甚远，未来仍需努力，今后我会不断总结经验，改进不足，并不断的学习专业知识，加强自我修养，提高各方面的水平，在未来的道路上努力拼搏，勇敢开拓，再铸辉煌。
个人业绩综述2篇XX，男，预备党员，一名物流学院普通的专职教师。
我于20xx年6月毕业于北京科技职业学院7月参加工作至今，我的工作表现一向坚持稳定，在现代物流学院负责实验室管理和实验室的日常教学工作，我在物流公司的工作经历，给了我很好的锻炼机会，丰富了我的阅历，开阔了我的眼界，并促使我不断努力学习，掌握最新的物流知识，为我在物流实验室的工作供给了良好的基矗在各级领导的支持和全院职工的配合下，将我物流学院实验室的工作短短的八个月推上一个新台阶，得到了各级领导的肯定。
个人主要工作业绩总结(本岗位年度工作完成情况、岗位任职能力及综合素质)
个人主要工作业绩总结(本岗位年度工作完成情况、岗位任职能力及综合素质)摘要：一、岗位年度工作完成情况概述二、岗位任职能力分析1.专业技能2.沟通能力3.团队协作能力4.解决问题能力三、综合素质展示1.学习能力2.适应能力3.创新能力4.职业道德正文：在过去的一年里，我在岗位上取得了显著的业绩，充分展现了自身的能力和综合素质。
以下是对我年度工作完成情况、岗位任职能力及综合素质的详细总结。
一、岗位年度工作完成情况概述在过去的一年里，我认真履行岗位职责，积极主动地完成各项工作任务。
在完成本职工作的同时，我还积极参与了部门内的各项协作项目，为团队的整体发展做出了积极贡献。
在工作过程中，我始终保持着高度的责任心和敬业精神，确保各项工作按时、按质、按量完成。
二、岗位任职能力分析1.专业技能：具备扎实的专业基础和丰富的实践经验，能迅速掌握新政策、新规定，并运用到实际工作中。
在业务领域，我不断提高自身素质，努力成为岗位上的业务骨干。
2.沟通能力：具备良好的沟通能力，能够与同事、上级及下属建立良好的工作关系。
在项目合作中，我能够主动沟通协调，确保各项工作顺利推进。
3.团队协作能力：重视团队合作，能够与团队成员相互支持、协同作战。
在完成任务过程中，我善于发挥团队协作的优势，共同解决难题。
4.解决问题能力：在面对工作中的问题时，我能够迅速分析原因，提出针对性的解决方案。
同时，善于从问题中总结经验教训，为今后的工作提供借鉴。
三、综合素质展示1.学习能力：具备较强的学习能力，对新知识、新技能能够迅速掌握。
在工作中，我不断学习，努力提升自身的业务水平和综合素质。
2.适应能力：具有较强的适应能力，能够迅速适应不同的工作环境和任务要求。
在岗位任职期间，我成功应对了各种挑战，展现了良好的应变能力。
3.创新能力：在工作过程中，我不断寻求创新，积极提出改进措施。
通过创新思维，提高了工作效率，提升了工作质量。
4.职业道德：具备高尚的职业道德，严守国家法律法规和公司规章制度。
任职以来的主要工作业绩和履行岗位职责情况
任职以来的主要工作业绩和履行岗位职责情况摘要：一、前言二、主要工作业绩1.完成项目2.提升工作效率3.取得客户好评三、履行岗位职责1.严格遵守公司制度2.积极沟通协调3.不断学习提升自己四、总结与展望正文：【前言】自从我担任中文知识类写作助理以来，我一直致力于根据所提供文本完成各项任务。
在这个过程中，我努力提高自己的业务水平，为客户提供优质的服务。
本文将概括我在任职期间的主要工作业绩和履行岗位职责的情况。
【主要工作业绩】1.完成项目在任职期间，我成功完成了多个写作项目，包括但不限于报告、文章、宣传材料等。
我始终以客户需求为导向，力求为客户提供满意的作品。
这些项目的完成不仅提高了我的业务能力，也为公司创造了良好的口碑。
2.提升工作效率为了提高工作效率，我积极研究各种写作技巧，并运用到实际工作中。
通过不断地实践和总结经验，我成功提高了自己的工作效率，从而更好地满足了客户的需求。
3.取得客户好评在为客户提供服务的过程中，我始终以客户为中心，关注客户的需求和反馈。
凭借优质的服务和出色的作品，我赢得了客户的好评和信任。
这些好评不仅是对我工作的肯定，也是我继续前进的动力。
【履行岗位职责】1.严格遵守公司制度在任职期间，我严格遵守公司的各项制度，包括工作纪律、保密制度等。
我始终认为，遵守公司制度是每个员工的基本职责，也是维护公司利益和形象的必要条件。
2.积极沟通协调为了更好地完成项目，我主动与团队成员和客户进行沟通，了解他们的需求和意见。
通过积极沟通协调，我确保了项目的顺利进行，也提高了自己的沟通能力。
3.不断学习提升自己在知识更新迅速的时代，我深知持续学习的重要性。
因此，在任职期间，我不断学习新的知识和技能，努力提升自己的业务水平。
我相信，只有不断进步，才能更好地适应工作的需求。
【总结与展望】回顾过去，我为自己在任职期间取得的成绩感到自豪。
同时，我也清楚地认识到自己还有许多不足之处，需要继续努力。
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六、任现职以来其他工作业绩综述任现职以来除完成正常的教学科研以外，主要又做了以下工作：1.2002年12月—2006年11月，担任生物系副主任，主要负责教学工作。
很好的完成了系里各项教学工作的安排和实施。
2负责生物系青年教师的培养。
3.完成了生物系升本材料的制定和培养方案。
4. 2006.11—至今在教务处工作，任副处长。
负责教学工作，在升本期间，完成升本专业的申报材料的组织和审查，负责安排学校的实践课程的安排，实践基地的联系。
5.协助处长完成教学工作。
6.按照学校的要求，按时参加各项继续学习，并取得优异的成绩。
7. 任职期间本人还参与了多届学生的教育实习工作，工作期间认真辅导学生，耐心细致地回答学生在实习中遇到的各种问题，协助系其他老师组织好学生，通过多次活动，不仅锻炼了学生，自己在专业知识方面也得到了很大的提高。
另外，自2001年以来，承担了大量的教学工作，在科研方面取得了一定的成绩。
除此之外，本人还积极参加校、系组织的各项活动，认真完成校、系安排的临时性的工作。
以后本人将继续努力，提高自己的教学和科研水平，为学院建设作出贡献.一、基本情况姓名张爱民曾用名张爱民性别男出生年月1962.12照片（加盖人事处章）参加工作时间1984.07高校教龄25健康状况健康外语成绩英语A级88全国专业技术人员计算机应用能力考试情况晋升高级、合格现专业技术职称副教授获得资格时间2001.11首次聘任时间2002.12最后任期2008年1月至2009年12月任现职以来各年度考核结果2002年优秀、2003年优秀、2004年优秀2005年优秀、2006年优秀、2007年称职任期届满考核结果2003年优秀、2005年优秀、2007年称职二、年资情况学习经历学历起止时间学校学位所学专业本科1980.9-1984.7 曲阜师范学院理学学士生物学进修情况起止时间进修单位进修内容及成绩1990.9-1991.7 山东师范大学《助教进修班》植物形态建成学 92分生物学电镜技术 92分植物抗性生理学 85分高级植物生物化学86分生物统计学95分工作简历起止时间工作单位从事何种专业技术工作职务1984.07—2000.052000.05—2002.122002.12—2006.112006.11—2007.032007.03至今济宁教育学院济宁师范专科学校济宁师范专科学校济宁师范专科学校济宁学院生物学教学生物学教学生物学教学生物学教学生物学教学系副主任系教学秘书系副主任副处长副处长·1·三、教学工作情况1、任现职以来完成课堂教学工作情况（课程类型：基础、专业、公共、选修；授课对象：研究生、本专科、成人、进修）起止时间讲授课程名称以及其他教学任务课程类型学生人数授课对象总学时数备注2002.03—2002.07 2002.09—2003.01 2003.03—2003.07 2003.09—2004.01 2004.03—2004.07 2004.09—2005.01 2005.03—2005.07 2005.09—2006.01 2006.03—2006.07 2006.09—2007.01 2007.03—2007.07 2007.03—2007.07 2007.09—2008.01 2008.03—2008.07 2008.03—2008.07 发育生物学遗传学发育生物学遗传学发育生物学遗传学发育生物学遗传学发育生物学遗传学发育生物学生物学导论遗传学发育生物学生物学导论专业专业专业专业专业专业专业专业专业专业专业选修课专业专业选修课60108501111081207269771634611010777121专科专科专科专科专科专科专科专科专科专科专科专科专科专科专科6890641208311780117101.42735236163.894.6436校级校级2、教学效果评价结果学校教务部门审核意见（公章）部门负责人(签章): 年月日3、任现职以来教学工作获奖情况（仅限三项）时间批准机关项目等级位次2003年06月济宁师范专科学校《植物细胞》课件三等奖3/3 2007年05月济宁师范专科学校《以人为本，培养学生植物学科学养》三等奖3/5 2003年11月济宁师范专科学校《遗传学及实验课程教学改革》试点课程校级1/3四、科研工作情况（提交材料应代表本人最高学术水平，均不超过三件，其他内容见一览表）1、提交评审的任现职以来的论文、著作、作品（被收录或转载、摘录的，可在备注栏内注明，并填写影响因子。
）时间论文、著作或教材、作品名称字数职责位次报刊或出版社备注2007年04月论文：《不同陈化条件下烤烟绿原酸含量与褐变程度的研究》6000 1/2 安徽农业科学2008年07月论文《大蒜及其制品影响致病菌活性的研究》4000 独立中国调味品2002年09月论文《大蒜食醋对肠道致病菌抑菌情况的研究》 3500 独立中国调味品2008年6月论文：《酵母固定化与醋酸菌发酵苹果醋工业的研究》4500 独立中国酿造2008年6月论文：《细胞分裂中遗传物质的变化》4500 独立济宁学院学报2007年12月论文：《生物变异的机制》2000 独立济宁学院学报2008年5月论文：《遗传学实验教学改革思考与实践》3000 1/2 科技信息2008年3月论文：《鲁西南青山羊资源开发与利用》3000 独立农技服务2004年12月论文：《《遗传学》探究式教学初探》3500 1/2 济宁师专学报2004年12月著作：遗传学实验教程20000 编者科学出版社2、任现职以来承担科研项目情况时间科研项目名称级别本人承担任务项目完成情况2006年５月南四湖湿地水生植物多样性及保护省教育厅成员（2/6）实验阶段2007年09月泥鳅和大鳞副泥鳅鱼鳞结构及营养开发研究校级1/4 结构比对完成2006年09月鲁西南青山羊遗传资源的微卫星标记分析校级成员（2/4）实验阶段3、任现职以来科研获奖情况时间项目等级位次批准机关2006年11月泥鳅和大鳞副泥鳅形态变异及遗传多样性的研究三等奖4/5 山东省教育厅2007年05月《以人为本，培养学生植物学科学素养》三等奖3/5 济宁师范专科学校2002年09月《混合试剂消化法测定豆粕中蛋白质》三等奖独立济宁师范专科学校五、任现职以来获综合奖励情况（不超过三项）时间批准机关项目2006年06月济宁师范专科学校优秀共产党员2004年03月济宁师范专科学校文明家庭2005年01月中国教育工会济宁师专委员会优秀工会积极分子·2·一年来，能坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用;1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
本年度外出听课2节，在校内听课32节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的（文章转载自[百分网-范文频道转载自百分网，请保留此标记]/请保留此标记）学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。
首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。
其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。
最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物四、班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。