期中复习课件
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七年级上册语文期中复习 课件 古诗词+现代文阅读复习
答题模式：
加点词“××”本义是……，在句子是指……，表达了作者 （或人物）……的情感（思想）。
答题规范：字词答题①词：动词“××” 准确传神地表现了人（事）物....的特点（或传神
刻画了事物....的情状），表现了人物....的心情（性格）。
②形容词、副词：“××” 词生动形象地描摹出某人（某物）....的特点、
次北固山下
旅人前行的路在青山之外，我乘船在碧绿的江水中向前航行。 潮水涨满，与两岸齐平，显得整个江面十分开阔。风顺江吹 来，把船帆吹得鼓胀、高悬。 夜还未消尽，红日已从海上升起。旧年未过，江上的新春已 来。 给家乡捎的书信往什么地方转达？希望北归的大雁捎一封家 书到洛阳。
理解 诗意
闻王昌龄之前龙标遥有此寄
段落作用（中间段）
【结构作用】 1.承上启下； 2.推动情节发展，为后文做铺垫、埋下伏笔； 3.前后照应、前后呼应。 【内容作用】 1.承接了（上文）……（文章内容），引出了（下 文）……（文章内容）； 2.插叙句补充说明某内容。
段落作用（结尾段）
【结构作用】 1.总结全文；2.首尾照应；3.照应标题。 【内容作用】 1.交代结局，使文章情节完整； 2.点明中心，寄托情感，令人深思，给人启示； 3.揭示真相，意味深长，给读者留下思考的空间； 4.点题，揭示主旨。
4.刻画了什么人物形象 5.表达作者什么情感
•运用……描写手法，生动形象（生动传神）地写出 了……（人物）的……特点（精神、品质、心理等），刻 画了……的人物形象，表达了作者……的感情。
写景的方法
1.运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等； 2.从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、 触觉等； 3.按一定的顺序或结构层次来描写，如从高到 低、从近到远等； 4.虚实结合，动静结合。
加点词“××”本义是……，在句子是指……，表达了作者 （或人物）……的情感（思想）。
答题规范：字词答题①词：动词“××” 准确传神地表现了人（事）物....的特点（或传神
刻画了事物....的情状），表现了人物....的心情（性格）。
②形容词、副词：“××” 词生动形象地描摹出某人（某物）....的特点、
次北固山下
旅人前行的路在青山之外，我乘船在碧绿的江水中向前航行。 潮水涨满，与两岸齐平，显得整个江面十分开阔。风顺江吹 来，把船帆吹得鼓胀、高悬。 夜还未消尽，红日已从海上升起。旧年未过，江上的新春已 来。 给家乡捎的书信往什么地方转达？希望北归的大雁捎一封家 书到洛阳。
理解 诗意
闻王昌龄之前龙标遥有此寄
段落作用（中间段）
【结构作用】 1.承上启下； 2.推动情节发展，为后文做铺垫、埋下伏笔； 3.前后照应、前后呼应。 【内容作用】 1.承接了（上文）……（文章内容），引出了（下 文）……（文章内容）； 2.插叙句补充说明某内容。
段落作用（结尾段）
【结构作用】 1.总结全文；2.首尾照应；3.照应标题。 【内容作用】 1.交代结局，使文章情节完整； 2.点明中心，寄托情感，令人深思，给人启示； 3.揭示真相，意味深长，给读者留下思考的空间； 4.点题，揭示主旨。
4.刻画了什么人物形象 5.表达作者什么情感
•运用……描写手法，生动形象（生动传神）地写出 了……（人物）的……特点（精神、品质、心理等），刻 画了……的人物形象，表达了作者……的感情。
写景的方法
1.运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等； 2.从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、 触觉等； 3.按一定的顺序或结构层次来描写，如从高到 低、从近到远等； 4.虚实结合，动静结合。
部编一年级上-期中复习精选演示课件.ppt
6、小小魔术师 7、选字填空
精选文摘
12
三、生字 8、照样子，做一做
精选文摘
13
四、词语
1、读懂词意
精选文摘
14
五、课文及古诗
1、填空 2、连线
精选文摘
15
常见题型
精选文摘16Fra bibliotek精选文摘
17
精选文摘
18
精选文摘
19
精选文摘
20
部编 一年级（上） 期中 语文复习
优豆幼儿教育
精选文摘
1
一、拼音字母
熟记拼音字母 1、声母 --23个 2、韵母 --24个 3、整体认读音节 --16个
精选文摘
2
二、音节
1、两拼、三拼、整 体认读音节
2、看拼音 写汉字
精选文摘
3
二、音节 3、照样子，写一写
精选文摘
4
二、音节 4、照样子，写一写
精选文摘
5
二、音节 5、照样子，写声母
或韵母
精选文摘
6
二、音节
6、标声调 7、标声调
精选文摘
7
二、音节 8、拼一拼，写一写
7、音节补充完整
精选文摘
8
三、生字
1、认真书写 2、组词
精选文摘
9
三、生字
3、找朋友 4、加一笔
精选文摘
10
三、生字
5、笔画
精选文摘
11
三、生字
精选文摘
12
三、生字 8、照样子，做一做
精选文摘
13
四、词语
1、读懂词意
精选文摘
14
五、课文及古诗
1、填空 2、连线
精选文摘
15
常见题型
精选文摘16Fra bibliotek精选文摘
17
精选文摘
18
精选文摘
19
精选文摘
20
部编 一年级（上） 期中 语文复习
优豆幼儿教育
精选文摘
1
一、拼音字母
熟记拼音字母 1、声母 --23个 2、韵母 --24个 3、整体认读音节 --16个
精选文摘
2
二、音节
1、两拼、三拼、整 体认读音节
2、看拼音 写汉字
精选文摘
3
二、音节 3、照样子，写一写
精选文摘
4
二、音节 4、照样子，写一写
精选文摘
5
二、音节 5、照样子，写声母
或韵母
精选文摘
6
二、音节
6、标声调 7、标声调
精选文摘
7
二、音节 8、拼一拼，写一写
7、音节补充完整
精选文摘
8
三、生字
1、认真书写 2、组词
精选文摘
9
三、生字
3、找朋友 4、加一笔
精选文摘
10
三、生字
5、笔画
精选文摘
11
三、生字
部编版语文二年级上册期中复习题(课件)(共31张PPT)
1.第六自然段有 句话。2.照样子，写词语。闻了闻 3.小獾送给小刺猬 ；小刺猬送给小獾 。4.小刺猬的称赞给了小獾 ；小獾的称赞消除了小刺________。
月亮湾 我的故乡在月亮湾，那是个美丽的村子。 村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子慢慢地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。 河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。 村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
谷像黄金粒粒香
新制棉衣暖又轻
锦鸡
写字
云彩间
百灵
XXX
朋友
动物
5.蓬头稚子学垂纶，__________________。路人借问遥招手， ______________________。6.曹冲称象的办法是：先赶象_______,在船舷上_______，然后把大象_________，装________上船，当船装到画线的地方为止，最后称出________的重量，就是大象的重量。7.日月潭很深， 。湖中央有个 的小岛， 把湖水分成 ，北边像 ，叫 ；南边像 的月亮，叫 。
留言条
（1）小红去奶奶家送水果，到家后奶奶刚好不在，请你帮小明给奶奶写张留言条。
9．根据短文内容，在括号填上合适的词语。( )的村子 ( )的河水 ( )的朝霞 ( )的笑声10．仿写。 清清的 ____________ ____________慢慢地 ____________ ____________游来游去 ______来______去 ______来______去11．填空。
下围棋
唱唱歌
画图画
说说话
唱京戏
跑跑步
二年级上册语文课件-期中复习 人教(部编版)(共17张PPT)演示PPT课件
• 灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋
• 一方鱼塘 一处鱼塘 ·一片稻田 一块稻田 • 一孔石桥 一座石桥 ·一丛翠竹 一片翠竹 • 一只海鸥 一群海鸥 ·一条帆船 一只帆船
• 十年树木，百年树人。 • 树高百尺，叶落归根。 • 树无根不长，人无志不立。
• 孔雀、大雁、老鹰 它们都有“隹”说明跟 兽类有关。
练习句子
•已经 小树已经长高了。我已经长大了。
•有时候......有时候...... 我有时候很安静，有时候很活泼。
•在......在......在...... 我们在教室里写字，在操场跑步，在图书馆 里看书,在花园玩耍。
•像 大象的耳朵像扇子。
一边......一边...... 我一边走，一边看。
肚皮 海洋 知识 带给 队旗 铜号 松柏 深处 熊猫 朋友 农忙 辛苦 秤杆 依然 评奖 信封 电灯 南部 展现 城市
含苞欲放 百花争艳 花红柳绿 春色满园 山穷水尽 层林叠翠 烟消云散 名山大川 秀丽神奇 风景如画 名不虚传 一枝独秀
金光闪闪 奇形怪状 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 湖水碧绿 山清水秀 点点灯光 蒙蒙细雨 太阳高照 隐隐约约 风光秀丽 许许多多 五光十色 热情好客
准会 每次放学，妈妈准会按时接我回家。
• 弯弯的柳条像小姑娘的辫子。 • 白白的云朵像棉花糖。 • 枫叶像一把把小扇子。 • 椅子像字母“h”。 • 一盏盏路灯像一颗颗闪光的星星。 • 爷爷的胡子像一把银丝行为 因为 • 得到 就得 飞得高 一场 广场 • 知了 没了 朝向 朝霞 重新 重量 • 结束 结巴 头发 发生 好学 好人 • 干净 树干 水分 分开 • 泡桐 水泡
• 披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛 • 露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴 • 唱着动听的歌曲 扭着灵活的身体
八年级上册期中考试复习课件
•more and more popular
•有机会做某事
•have a chance to do---
•写日记
•keep a diary
•举办运动会
•hold a sports meet /have a sports
•感到激动
meet /host a sports meet
•赢得第一名
•feel excited
•使某人强壮 •保持健康 •帮助(某人)做某事 •做---得好方法 •到达 •长时间，长期 •近二十年来 •中国国家队 •足球迷 •动身去某地 •离开A地去B地
•make --- strong /keep ---strong •keep fit /keep healthy •help (sb.) (to) do--•a good way to do --•arrive in/at---, get to--•for a long time /for long •for the last 20 years •China’s national team •soccer fans •leave for--•leave A for B
•做运动 •做眼保健操 •做早操 •做英语练习 •一双跑鞋 •一双运动鞋 •运动服 •校运会 •一个女老师 •两个男医生 •一个男学生 •三个女学生 •四棵苹果树
•do exercises /do sports •do eye exercises •do morning exercises •do English exercises •a pair of running shoes •a pair of sports shoes •sports clothes •the school sports meet •a woman teacher •two men doctors •a boy student •three girl students •four apple trees
人教版七年级上册期中复习课件(概念、性质、定理)
方程的解：使方程中等号左右两边相等 的未知数的值叫做方程的解.
解方程：求出使方程中等号左右两边相 等的未知数的值得过程叫做解方程.
等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数 （或式子），结果仍相等， 如果a=b，那么a±c=b±c.
等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除一 同一个不为0的数，结果相等. 如果a=b，那么ac=bc; 如果a=b(c≠0)，那么
两个条件：（1）是等式；（2）含有未 知数. 二者缺一不可.
一元一次方程：只含有一个未知数（元），且 未知数的次数是1，等号两边都是整式，这样 的方程叫做一元一次方程.
一元一次方程具有如下特点： （1）只含有一个未知数； （2）未知数的次数是1； （3）方程是由整式组成的，即方程中分母不 含未知数.
在含有字母的除法运算中，结果一 般写成分数的情势.
在实际问题中，如果式子是和或差 的情势，要把整个式子括起来，再 写单位名称.
单项式：数或字母的积的式子叫做单项式. 单独的一个数或一个字母也是单项式.
系数：单项式中的数字因数叫做这个单项 式的系数.
单项式的次数： 一个单项式中 的所有字母的指数的和叫做这个单 项式的次数.
顺流速度＝静水速度＋水流速度 逆流速度＝静水速度－水流速度
工作总量 =工作效率 ×工作时间
利润=售价-进价
利润=进价×利润率
期中复习
（着重概念、法则）
正数：大于0的数叫正数.
负数：在正数前面加“－”的数叫负 数；
数的符号：正数前面的“+”可以省略， 也可以加上，而负数前面的“－”不可 以省略.
0既不是正数，也不是负数。
“0”不仅可以表示“没有”，还可以表示实 际存在的数量，如0°C是一个确定的温 度，海拔0米表示海平面的平均高度.
统编版语文三年级上册期中作文复习课件(共17张PPT)
在啄木鸟医生的帮助下，大树的病很快好了，当大树知道 玫瑰花为了它竟然把所有的花瓣给啄木鸟医生做药茶时，它感 动地哭了。玫瑰花摇着光秃秃的花枝对大树说：“亲爱的大树， 你是我的好朋友，我怎么会眼睁睁地看着你痛苦却不救你呢， 你放心，我的玫瑰花瓣很快就会长出来的！”
三年级上册
习作指点
看一看：理解图意
1.按照先后顺序视察三幅图 2.视察图中人物都有谁 3.视察图中人物的语言
习作指点
想一想：完善故事
1.想一想故事产生的时间。 2.想一想故事中人物的神态、动作、心理 活动等具体情节。 3.在前三幅图的基础上想象第四幅图的故 事情节。
习作指点
想一想：完善故事
1.想一想故事产生的时间。 2.想一想故事中人物的神态、动作、心理 活动等具体情节。 3.在前三幅图的基础上想象第四幅图的故 事情节。
2.大胆想象：根据自己一定的道理， 使人受到启示。
欣赏范文
一对好朋友
森林里，有一棵大树，树下长着一丛美丽的玫瑰花，玫瑰 花每天都和大树谈天，它们是一对好朋友。
一天晚上，玫瑰花在睡梦中突然听到一阵阵痛苦的呻吟声， 玫瑰花睁开眼睛，看到大树捂着肚子，额头冒着汗，好像正在 忍受着痛苦。玫瑰花赶忙用枝叶轻轻拂动着大树的枝叶，温顺 地说：“大树，你怎么了？你生病了吗？”大树闭着眼睛，声 音微弱：“玫瑰花，我的肚子……好痛，好像有虫子进去了。” 玫瑰花看到大树痛苦的样子赶忙安慰它：“别担心，大树，我 去帮你找啄木鸟医生。”
习作指点
日记的格式
日期，天气
正文
习作指点
想一想：完善故事
1.想一想故事产生的时间。 2.想一想故事中人物的神态、动作、心理 活动等具体情节。 3.在前三幅图的基础上想象第四幅图的故 事情节。
三年级上册
习作指点
看一看：理解图意
1.按照先后顺序视察三幅图 2.视察图中人物都有谁 3.视察图中人物的语言
习作指点
想一想：完善故事
1.想一想故事产生的时间。 2.想一想故事中人物的神态、动作、心理 活动等具体情节。 3.在前三幅图的基础上想象第四幅图的故 事情节。
习作指点
想一想：完善故事
1.想一想故事产生的时间。 2.想一想故事中人物的神态、动作、心理 活动等具体情节。 3.在前三幅图的基础上想象第四幅图的故 事情节。
2.大胆想象：根据自己一定的道理， 使人受到启示。
欣赏范文
一对好朋友
森林里，有一棵大树，树下长着一丛美丽的玫瑰花，玫瑰 花每天都和大树谈天，它们是一对好朋友。
一天晚上，玫瑰花在睡梦中突然听到一阵阵痛苦的呻吟声， 玫瑰花睁开眼睛，看到大树捂着肚子，额头冒着汗，好像正在 忍受着痛苦。玫瑰花赶忙用枝叶轻轻拂动着大树的枝叶，温顺 地说：“大树，你怎么了？你生病了吗？”大树闭着眼睛，声 音微弱：“玫瑰花，我的肚子……好痛，好像有虫子进去了。” 玫瑰花看到大树痛苦的样子赶忙安慰它：“别担心，大树，我 去帮你找啄木鸟医生。”
习作指点
日记的格式
日期，天气
正文
习作指点
想一想：完善故事
1.想一想故事产生的时间。 2.想一想故事中人物的神态、动作、心理 活动等具体情节。 3.在前三幅图的基础上想象第四幅图的故 事情节。
部编版三上语文-期中分类复习-课件(27张PPT)
回归——（ 回来 ）
葱翠——（ 青翠 ） 挺拔——（ 挺立 ）
透明——（ 透亮 ） 一般——（ 普通 ） 神往——（ 向往 ）
雄伟——（ 雄壮 ）
凉爽——（ 凉快 ） 尽情——（ 纵情 ） 理解——（ 了解 ） 发现——（ 发觉 ） 奉献——（ 贡献 ） 肥美——（ 肥沃 ） 映照——（ 映射 ） 赞美——（ 赞扬 ） 宛如——（ 犹如 ） 映衬——（ 衬托 ） 越发——（ 更加 ） 纯净——（ 纯洁 ）
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明
六、日积月累。 意 欲 捕 鸣 蝉 忽然闭口立。 有 理 走 遍 天 下 无理寸步难行。
3.二人同心， 其 利 断 金 4.两岸猿声啼不住， 轻 舟 已 过 万 重 山
荷 叶 罗 裙 一 色 裁 芙蓉向脸两边开。 6.仁者爱人， 有 礼 者 敬 人
人教部编语文三年级上册
人教部编语文三年级上册
分类复习资料
分类复习一 字词
一、读拼音，写词语。
鲜艳
服装
安静
赠送
橙子
掌声
可怜 笛子 舞蹈
郊外 冷冻 聪明
手臂 诚实 排列
灰雀 诉说 猎人
晶莹 班级 丰富
遗弃 颜料 银盘
规则 海滨 交错
玩耍 急救 斧头
煤油 流泪 合拢
摇晃 准备 宝贵
二、多音字组词。 假设 假日
晃眼 晃动
5.用“````”画出文中的拟人句。
（二）四季之美 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的 天空，染上微微的红晕，（漂 飘）着红紫红紫的彩云。 夏天最美是夜晚。明亮的月亮固然美，但暗夜里有 更美的。漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。 即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫儿，闪着朦胧 的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归 鸦急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼 双飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜（慕 幕）降临， 那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神（怡 殆）。
葱翠——（ 青翠 ） 挺拔——（ 挺立 ）
透明——（ 透亮 ） 一般——（ 普通 ） 神往——（ 向往 ）
雄伟——（ 雄壮 ）
凉爽——（ 凉快 ） 尽情——（ 纵情 ） 理解——（ 了解 ） 发现——（ 发觉 ） 奉献——（ 贡献 ） 肥美——（ 肥沃 ） 映照——（ 映射 ） 赞美——（ 赞扬 ） 宛如——（ 犹如 ） 映衬——（ 衬托 ） 越发——（ 更加 ） 纯净——（ 纯洁 ）
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明
六、日积月累。 意 欲 捕 鸣 蝉 忽然闭口立。 有 理 走 遍 天 下 无理寸步难行。
3.二人同心， 其 利 断 金 4.两岸猿声啼不住， 轻 舟 已 过 万 重 山
荷 叶 罗 裙 一 色 裁 芙蓉向脸两边开。 6.仁者爱人， 有 礼 者 敬 人
人教部编语文三年级上册
人教部编语文三年级上册
分类复习资料
分类复习一 字词
一、读拼音，写词语。
鲜艳
服装
安静
赠送
橙子
掌声
可怜 笛子 舞蹈
郊外 冷冻 聪明
手臂 诚实 排列
灰雀 诉说 猎人
晶莹 班级 丰富
遗弃 颜料 银盘
规则 海滨 交错
玩耍 急救 斧头
煤油 流泪 合拢
摇晃 准备 宝贵
二、多音字组词。 假设 假日
晃眼 晃动
5.用“````”画出文中的拟人句。
（二）四季之美 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的 天空，染上微微的红晕，（漂 飘）着红紫红紫的彩云。 夏天最美是夜晚。明亮的月亮固然美，但暗夜里有 更美的。漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。 即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫儿，闪着朦胧 的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归 鸦急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼 双飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜（慕 幕）降临， 那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神（怡 殆）。
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3、下列微粒中保持水的化学性质的最小微粒是（
A、 B、 氢原子 C、 D、 氧原子
C
）
4、氢气和氯气反应变化中最小的微粒是（
D）
A、氢分子
B、氯分子
C、氯化氢分子
D、氢原子、氯原子
第三单元课题二分子和原子
1、已知“○”、 “● ”表示不同元素的原子,如 图所表示的气体物质中:
C 、D ① 属于混合物的是____________ B ② 属于化合物的是____________
CaO
氧化钙
Ag2O
氧化银
AgCl
氯化银
KCl
氯化钾
MgCl2
氯化镁 硝酸镁
H2S
硫化氢
Ca(OH)2、
氢氧化钙
Mg(NO3)2、 BaSO4、
硫酸钡
Na2CO3
碳酸钠
盐酸
HCl、 H2SO4
硫酸
H2CO3 HNO3
碳酸
硝酸
练习1：写出下列物质的化学式。 氧化钾 K2O 氧化钙 CaO 氧化铁 Fe2O3 氯化钾 KCl 氯化钙 CaCl2 FeCl2 氢氧化钾 KOH 氢氧化钙 Ca（OH）2 硫酸钾 K2SO4 硫酸钙 Ca SO4 硫酸铁
2.化学式有什么意义呢？
表示水这 种物质 表示一个 水分子
宏观 意义
表示水由 氢元素和 氧元素组 成
微观 意义
表示一个水 分子由2个氢 原子和1个氧 原子构成
学生讨论 ……
符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？ ① ②
H表示氢元素或一个氢原子。
2H表示2个氢原子。 ③ H2表示氢气这种物质；氢气由氢元 素组成;一个氢分子；每个氢分子由2 个氢原子构成 。
（1）点燃红磷后缓慢的伸入集气瓶中，并塞 紧塞子 （2）弹簧夹未夹紧
6、实验步骤
查 装 固 热 集撤 灭
收集装置
制取装置
5、检验方法
检验
用带火星的木条伸入集气瓶内， 木条复燃，证明是氧气。
排水法：当集气瓶口有气泡
放出时，证明已收集满
验满
向上排空气法：用带火星的木 条
放在集气瓶口，木条复燃， 证明是氧气已集满。
一、氢气
1、氢气的物理性质： 是一种无色无味的气体，密度小；难溶于水； 2.化学性质 可燃性：燃烧时发出淡蓝色火焰，有小水珠产 生，放出热量 3.不纯的氢气点燃可能引起爆炸 氢气使用前要验纯： 若不纯：尖锐的爆鸣声 纯：声音较小
电解水试验
现象：
1、电极上有气泡产生
2、V
正，气体
:
V
负，气体
＝１：２
④
2H2表示两个氢分子
练一练……
下列符号各具有什么意义 氧元素或一个氧原子 （1）O 2个氧原子 （2）2O 表示二氧化碳这种物质；二氧 （3）CO2 化碳由氧元素和碳元素组成；
一个二氧化碳分子；每个二氧 化碳分子由2个氧原子和1个碳 原子构成。
（4）2CO2
2个二氧化碳分子
练一练
用元素符号或化学式填空 （1）4个二氧化硫分子 （2）7个氯原子 （3）1个氮分子 （4）5个钠原子
红磷过量的目的：保证瓶内氧气完全消耗 实验现象：冒出大量白烟，放出大量的热
松开止水夹后观察到的现象：水槽中的水
倒流入集气瓶中，约占瓶内空气体积的五
分之一
4.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体 积的1/5，会有什么原因呢？
答：（1）红磷熄灭后未冷却到室温；
（2）装置漏气；
（3）红磷的量不足；
5.在实验中如果进入水的体积大于集气瓶总体积的 1/5，会有什么原因呢？
练习：说出下列符号中数字的含义
CO2
SO2
H2SO4
元素符号右下角的数字表示一个分子中所含的这种原子 的个数。
练习一：说出下列符号中“2”的含义 2N 2N2 2NO2 Mg2+
练习二：以下哪些符号既有宏观含义，又有微观 含义？各个数字表示什么意义？ O O2 2O 2O2 CO2 2CO2
读出下列化学式的名称：
1.决定元素化学性质的是( Ｂ) A质子数 B最外层电子数 C中子数 D原子量 2.同种元素的原子和离子一定具有相同的(Ａ) A核电荷数 B电子层数 C最外层电子数 D带电量 3.某元素原子核外有3个电子层,最外层上有1个电 子,该元素的核电荷数 为( Ｂ) A 5 B 11 C 1 D 18 4.根据4种粒子结构示意图,下列说法正确的是(Ｃ)
（1）元素符号N、Cu、Ne、C表示的意义？ 表示氮元素 表示铜元素
N
一个氮原子
Cu 表示氖元素
表示铜这种物质
一个铜原子 表示碳元素 C
表示炭这种物质
Ne
表示氖气
表示一个氖原子
表示一个碳原子
吸附水中悬浮的杂质
除去不溶性 杂质
杀菌消毒
沉降杂质 除去可溶性杂质， 吸附颜色和异味
自来水厂净水过程图
3.检验：肥皂水
【课堂练习】
【1】电解水时，正极生成的气体能 使带火星的木条复燃 氧气 _________________ ______ ，是____ ；负极 生成的气体能燃烧，火焰呈______ ，是 淡蓝色 氢气 ____ ；它们的体积比大约是_______ 。由电 1:2 解水的产物，我们可以推知，水是由 氢元素和氧元素 ____________ ____组成的。
找字的偏旁的规律？
练习
1、不同种元素最本质的区别是（ A ） A 质子数 B 中子数 C 核外电子数 D 相对原子质量
2 、下列说法有没有错误？将错误的说法 加以改正：
水是由一个氧元素和两个氢元素组成的。
练习
3.二氧化碳是由 碳元素和 氧元素 组成的， 共有 两 种元素；
4.二氧化碳分子是由碳原子 和 氧原子构成的， 共有 两 种原子；一个二氧化碳分子中有三 个原子。 5.过氧化氢（H2O2）是由 氢元素 和 氧元素 组成 的，1个过氧化氢分子中含有2个氢 原子 和2个 原子 氧 。
氯化亚铁 氢氧化铁
Fe（OH）3 Fe 2 （ SO4） 3
三、单质与化合物、氧化物
【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。 如：氧气（O2）、氢气（H2）、铁（Fe）氮 气（N2）、硫（S）等。 【化合物】由不同种元 素组成的纯净物叫化合 混合物 物。如：水（H2O）、 物质 单质 二氧化碳（CO2）高锰 纯净物 酸钾（KMnO4）、双氧 水（H2O2） 化合物
①（“石”字旁）固态
② （“氵”字旁）液态 5、元素的分类 ⑵非金属元素 ③（ “气”字头）气态
⑶稀有气体元素 氦氖氩氪……
找字的偏旁的规律？
（1)金属元素 “钅”字旁，（汞除外，俗称“水银”
①（“石”字旁）固态
② （“氵”字旁）液态 5、元素的分类 ⑵非金属元素 ③（ “气”字头）气态
⑶稀有气体元素 氦氖氩氪……
注意事项
1、试管口略向下倾斜 防止水倒流炸裂试管 2、铁夹位置？ 距管口1/3处
3、伸入试管的导管不宜过长，刚露出塞子即可
4、用高锰酸钾制氧气时， 要在试管口塞团棉花?
防止高锰酸钾粉末进入导 管。
注意事项
预热 5、加热时，先_____ ，然后固定 在____________ 放药品的部位__加热
+8 2 ８
+10 2 8
+11 2 8
+17 2 8 8
①它们都带有电荷 ②它们都具有稳定结构 ③它 们核外电子排布相同 ④它们属于不同种元素 A①② B②③ C②④ D③④
地壳中各种元素的质量分数
氧＞ 硅＞ 铝＞ 铁
地壳中各种元素的质量分数
氧＞ 硅＞ 铝＞ 铁
（1)金属元素 “钅”字旁，（汞除外，俗称“水银”
A ③属于单质的是____________
A
B
C
D
2、根据下列的图形给物质分类（混合物、 纯净物、单质、化合物）：
纯净物 化合物
纯净物 单质
混合物
纯净物 单质
6、下列物质中属于混合物的是（ C ）
A
B
C
D
从不同角度描述水的组成
宏观： 1.水是由氢元素和氧元素组成的（化合物） 1.水是由水分子构成的 微观： 2.水分子是由氢原子和氧原子构成的 3.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子
原子：金属、稀有气体、金刚石、 石墨、晶体硅等 离子：金属元素和非金元素组成
分子的特点： 1.分子（原子）的质量和体积都很小 2.分子（原子）在不断地运动， 温度升高，分子的运动加快 3.分子（原子）间有间隔 一般来说，气体>液体>固体
由分子构成的物质：分子是保持物质化学性质 的最小粒子 原子是化学变化中的最小微粒
构成的
2、原子结构示意图
原子核 + 15
原子核带正电
2
8 5
第 1层
质子数
第 2 层 第 3层
（也叫最外层）
小 结
1.原子的构成 核外电子（带负电） 原子
原子核
质子（带正电） 中子（不带电）
2.原子里：核电荷数＝质子数＝核外电子数 相对原子质量＝质子数＋中子数 3.相对原子质量：以一种碳原子质量的1/12作为标准，其 它原子的质量跟它相比较所得的比，就是这种原子的相对 原子质量。
氧化物
【氧化物】由两种元素组成的化合物，其 中一种是氧元素。 例如： 二氧化碳（CO2）、水（H2O）、四氧化 三铁（Fe3O4）等。 混合物
物质
纯净物
单质 化合物
氧化物 其他
【2】下列物质中是单质的是（ B ），是 化合物的是（ C D E G），是混合 物的是（ A F ），是氧化物的是 （ CDEG ）。 A.空气 B.氢气 C.水蒸气 D. 氧化 镁 E.冰水 F.河水 G. 碳在氧气中燃烧生成的气体