临沧财贸学校经典诵读活动方案
学校经典诵读活动方案
学校经典诵读活动方案引言：学校是培养学生全面发展的摇篮，而诵读经典是激发学生文化素养与语言表达能力的重要途径之一。
经典诵读不仅能够帮助学生熟悉优秀的文学作品，增强语言表达能力，还能培养学生的审美情趣、情感体验和思维能力。
为了推动学校经典诵读活动的开展，我们制定了以下方案。
一、活动目标1. 帮助学生熟悉和感悟经典文学作品，培养阅读兴趣。
2. 提高学生的语言表达能力和口头表达能力。
3. 增强学生的艺术修养与审美能力。
4. 培养学生的自信心与团队合作精神。
二、活动内容1. 经典文学作品导读利用课堂时间进行经典文学作品的导读，以激发学生的阅读兴趣和深层次思考。
导读包括作品背景、作者生平、主题思想等方面的介绍，鼓励学生积极参与讨论。
2. 诵读经典文学作品组织学生进行诵读经典文学作品的活动。
可以分为个人和团队两种形式进行。
个人诵读可以通过班级、学校或社区的比赛进行评选，鼓励学生展示自己的才艺。
团队诵读可以由班级或学校的文学社团组织，通过集体合作完成经典作品的诵读。
3. 经典诵读比赛在学校内部举办经典诵读比赛，通过选拔优秀诵读者进行集中展示和评比。
可以设置初赛、复赛和决赛等环节，鼓励学生多方面参与，并给予表彰和奖励。
4. 经典诵读展览组织学生参与经典诵读展览活动。
可以借助校园展板、墙报等形式呈现学生诵读的经典作品，激发学生的学习兴趣和阅读欲望。
同样，也可以通过校内举办展览，让更多的人了解和欣赏学生的诵读作品。
5. 经典诵读讲座邀请专家、作家或诗人到学校进行经典诵读讲座。
这不仅可以提供给学生更为深入的经典诵读指导，还能够拓宽学生的文化视野，增进对文学作品的理解和欣赏。
三、活动计划1. 活动前期准备①整理适用于年级的经典文学作品资源。
②设计经典文学作品导读教材，包括背景介绍、作者简介和文本鉴赏等。
③成立经典诵读活动策划小组，制定活动计划和时间表。
2. 活动实施阶段①文学课或班会安排经典文学作品导读。
②鼓励学生自主参与诵读经典作品。
学校经典诵读工作实施方案
学校经典诵读工作实施方案一、背景与意义。
学校经典诵读工作是培养学生优秀品格、提高语言表达能力、传承中华优秀传统文化的重要途径。
经典诵读不仅可以丰富学生的课外生活，还可以提高学生的审美情趣，增强学生的文学修养，培养学生的语言表达能力和情感表达能力，有利于学生的综合素质提升。
二、实施目标。
1. 提高学生的语言表达能力，培养学生的优秀品格；2. 传承中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感；3. 丰富学生的课外生活，提高学生的审美情趣；4. 培养学生的情感表达能力，促进学生的心灵成长。
三、实施步骤。
1. 确定经典诵读内容，学校可以根据学生的年龄特点和学校的实际情况，选择适合学生诵读的经典文学作品，如古诗词、名篇散文等。
2. 组织经典诵读活动，学校可以通过课内诵读比赛、诵读沙龙、经典诵读节等形式，组织学生进行经典诵读活动，让学生有机会展示自己的语言表达能力和情感表达能力。
3. 培养学生的经典诵读习惯，学校可以通过制定经典诵读计划、开设经典诵读课程等方式，引导学生养成经常诵读经典文学作品的习惯，增强学生的文学修养和语言表达能力。
四、实施保障。
1. 教师培训，学校可以组织教师参加相关的经典诵读培训，提高教师对经典诵读工作的认识和理解，增强教师的指导能力。
2. 学生指导，学校可以安排专门的老师负责学生的经典诵读指导工作，指导学生正确的诵读技巧和情感表达方法。
3. 宣传推广，学校可以通过校园广播、校报、校园网等途径，宣传经典诵读活动的意义和成果，营造良好的诵读氛围。
五、实施效果。
1. 学生的语言表达能力得到提高，情感表达能力得到锻炼；2. 学生的文学修养得到增强，审美情趣得到提高；3. 学生的综合素质得到提升，学校的文化氛围得到增强。
六、总结。
学校经典诵读工作是一项重要的教育活动，对学生的成长和发展具有重要意义。
学校应该高度重视经典诵读工作，制定科学合理的实施方案，营造良好的诵读氛围，为学生的全面发展提供有力支持。
经典诵读展示活动实施方案
经典诵读展示活动实施方案一、活动目的经典诵读展示活动旨在激发学生对经典文学的兴趣，提高他们的语言表达能力和朗诵技巧，培养他们的审美情趣和文学素养，同时也为学校营造浓厚的文化氛围。
二、活动对象本次活动面向全校学生开展，鼓励学生踊跃参与，展示自己对经典文学的理解和诵读水平。
三、活动时间活动时间定于每周五下午，为期一个月。
四、活动内容1. 选题要求：学生可自行选择一篇经典文学作品进行诵读，也可根据教师指定的作品进行诵读。
作品可以是诗歌、散文、小说等，但必须是经典之作，具有一定的文学价值和影响力。
2. 诵读形式：学生可以选择朗诵、演讲、表演等形式进行诵读，鼓励创新和多样化的呈现方式。
3. 诵读评比：活动结束后，将组织评委对学生的诵读表现进行评比，评选出优秀奖、鼓励奖等奖项，并在校内进行表彰。
五、活动要求1. 学生参与活动需提前报名，报名表格由班主任统一收集，并提交给活动组织者。
2. 参与诵读的学生需提前准备好作品，熟练掌握文学作品的内容和表达技巧。
3. 活动组织者需提前安排好活动的流程和时间安排，确保活动顺利进行。
4. 活动评委需具备一定的文学素养和审美水平，公正、客观地评选出优秀的诵读者。
5. 活动结束后，组织者需及时公布评选结果，并组织颁奖仪式，激励学生积极参与。
六、活动效果通过此次活动，可以有效提高学生对经典文学的认知和理解，培养学生的文学修养和审美情趣，同时也有助于锻炼学生的表达能力和演讲技巧，营造出浓厚的文化氛围，促进学校文化建设和学生全面发展。
七、活动总结经典诵读展示活动是一项具有教育意义和文化内涵的活动，通过学生的参与和表现，可以有效传承和弘扬经典文学，激发学生的文学情感和表达欲望，是学校文化建设的重要组成部分，也是学生综合素质培养的有效途径。
八、活动展望希望通过此次活动的开展，能够引起学生对经典文学的关注和热爱，激发他们对文学的浓厚兴趣，提高他们的文学素养和审美情趣，为学校文化建设和学生全面发展做出积极的贡献。
经典诵读活动方案学校经典诵读活动方案
经典诵读活动方案学校经典诵读活动方案嘿，朋友们，今天给大家分享一个我们学校即将举办的经典诵读活动方案。
这个活动可是我们策划了好久，力求让同学们在诵读经典中感受到传统文化的魅力。
下面我就用意识流的方式，给大家详细介绍一下这个活动方案。
活动主题：传承经典，弘扬文化。
一、活动目标1.提高同学们对经典文化的认识，增强民族自豪感。
3.丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。
二、活动对象全校师生三、活动时间2023年10月1日至10月31日四、活动内容1.开幕式：10月1日上午9点，在学校操场举行开幕式。
校长致辞，宣布活动启动。
2.诵读比赛：分年级、分班级进行。
每个年级选出10名选手，参加年级组比赛。
每个班级选出5名选手，参加班级比赛。
比赛内容为《弟子规》、《三字经》、《增广贤文》等经典篇目。
3.主题讲座：邀请专家来校进行经典文化讲座，让同学们更深入地了解经典文化。
4.优秀作品展示：将同学们的优秀诵读作品进行展示，让更多人欣赏到他们的风采。
5.闭幕式：10月31日下午3点，在学校报告厅举行闭幕式。
对获奖选手进行表彰，颁发奖品。
五、活动流程1.宣传阶段：9月25日至9月30日，通过校园广播、海报、班级通知等方式进行宣传，让同学们了解活动内容和意义。
2.报名阶段：9月30日至10月1日，各班级组织报名，统计参赛人数。
3.培训阶段：10月2日至10月10日，组织参赛选手进行诵读技巧培训。
4.比赛阶段：10月11日至10月25日，分年级、分班级进行诵读比赛。
5.讲座阶段：10月18日至10月20日，邀请专家来校进行经典文化讲座。
6.展示阶段：10月26日至10月30日，展示优秀诵读作品。
7.闭幕式：10月31日下午3点，举行闭幕式。
六、活动组织1.活动策划：学校教导处、团委、语文教研组2.活动实施：各班级、语文教师3.活动宣传：校园广播站、海报组4.活动摄影：校园摄影小组5.活动评审：专家评委、教师评委七、活动奖励1.年级组比赛：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
经典诵读比赛的方案
（1）比赛时间：比赛前3天。
（2）比赛地点：学校报告厅。
（3）比赛方式：选手现场诵读，评委现场打分。
（4）评分标准：评委根据选手的诵读内容、表达技巧、仪态风度等方面进行综合评分。
4.颁奖典礼
比赛结束后，举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。
五、评分标准
1.个人赛评分标准：
（1）诵读内容：占40%。
2.比赛形式：分为个人赛和团体赛。
个人赛：选手自选一篇经典文学作品进行诵读。
团体赛：由学校或班级组织，每组3-5人，共同完成一篇经典文学作品的诵读。
三、参赛对象
1.个人赛：全校学生均可报名参加。
2.团体赛：以班级或学校为单位组队参赛。
四、比赛流程
1.报名与海选
（1）报名时间：自即日起至比赛前10天。
（2）表达技巧：占40%。
（3）仪态风度：占20%。
2.团体赛评分标准：
（1）诵读内容：占40%。
（2）团队协作：占30%。
（3）表达技巧：占20%。
（4）仪态风度：占10%。
六、奖励措施
1.个人赛：
一等奖1名，奖金人民币1000元；
二等奖3名，奖金人民币500元；
三等奖6名，奖金人民币300元。
2.团体赛：
本方案旨在为经典诵读比赛提供详细规划，以期达到提高学生综合素质、传承优秀传统文化的目的。请各班级广泛宣传，积极组织学生参赛，共同为校园文化的繁荣发展贡献力量。
（3）表达技巧：占20%。
（4）仪态风度：占10%。
六、奖励措施
1.个人赛：
一等奖1名，奖金人民币1000元；
二等奖3名，奖金人民币500元；
三等奖6名，奖金人民币300元。
2.团体赛：
经典诵读活动具体实施方案
经典诵读活动具体实施方案一、活动目的。
经典诵读活动是为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的语言表达能力和审美情趣，培养学生的文学素养和情感体验能力。
通过诵读经典名篇，让学生在朗诵中感悟人生哲理，提升修养素质，增强文化自信。
二、活动对象。
本次活动主要面向学校中小学生，特别是初中生，旨在通过经典诵读活动，提高学生的语言表达能力和审美情趣，培养学生的文学素养和情感体验能力。
三、活动时间。
经典诵读活动时间为每周一次，每次活动时间为40分钟，活动周期为一个学期。
四、活动内容。
1. 选择经典诵读作品。
在活动前，教师可以根据学生的实际情况，选择一些经典的诵读作品，如《论语》、《孟子》、《三字经》、《弟子规》等。
同时，也可以选择一些现代文学作品，如《茶馆》、《红楼梦》等，以满足学生的不同需求。
2. 组织学生诵读。
在活动中，教师可以组织学生进行诵读，可以是个人诵读，也可以是小组合诵。
通过诵读，学生可以感受到文字的力量，提高语言表达能力，培养审美情趣。
3. 分享诵读体会。
在诵读结束后，可以组织学生分享自己的诵读体会，让学生在分享中相互学习，相互交流，促进情感体验和文学素养的提升。
五、活动评估。
为了更好地推进活动的开展，需要对活动进行评估。
可以通过学生的诵读表现、诵读体会分享等方面进行评估，以便及时调整活动方案，提高活动效果。
六、活动效果。
通过经典诵读活动，可以提高学生的语言表达能力和审美情趣，培养学生的文学素养和情感体验能力，促进学生的全面发展。
七、活动总结。
经典诵读活动是一项有益的活动，可以帮助学生提高语言表达能力，培养审美情趣，提升文学素养。
通过不断地开展此类活动，可以有效地激发学生学习兴趣，提高学生的综合素质。
希望学校能够重视并积极推进此项活动，为学生提供更多的学习机会和发展空间。
学校经典诵读活动方案
学校经典诵读活动方案学校经典诵读活动是一项旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生文化素养和语言表达能力的重要活动。
以下是本次活动的策划方案：活动目的：通过诵读经典，让学生深刻感受中华文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信，同时锻炼学生的语言表达能力和记忆力。
活动时间：2024年5月20日至2024年6月20日活动地点：学校礼堂及各班级教室参与对象：全校师生活动内容：1. 开幕式：由校长致开幕词，介绍活动的意义和目的，宣布活动正式开始。
2. 诵读准备：各班级老师指导学生选择适合的经典诗文，进行诵读练习。
3. 诵读比赛：以班级为单位，进行诵读比赛，评选出优秀诵读班级和个人。
4. 经典诵读展示：精选优秀诵读作品在学校礼堂进行展示，邀请家长和社区成员观看。
5. 诵读成果展览：将学生的诵读作品和心得体会制作成展板，在校园内展出。
6. 闭幕式：对活动进行总结，对获奖班级和个人进行表彰。
活动流程：1. 宣传动员：通过校园广播、海报、班会等形式进行活动宣传，动员全校师生积极参与。
2. 诵读练习：各班级利用课余时间进行诵读练习，老师给予指导和帮助。
3. 比赛组织：由学校语文组负责比赛的组织工作，确保比赛的公平、公正。
4. 成果展示：展示活动由学校艺术组负责，确保展示效果。
5. 总结表彰：在闭幕式上对活动进行总结，对表现突出的班级和个人进行表彰。
活动要求：1. 各班级要认真组织，确保每位学生都能参与到活动中来。
2. 诵读内容要健康向上，体现中华文化的精髓。
3. 诵读形式要多样，可以是个人诵读、小组诵读或班级集体诵读。
4. 要注重诵读的质量，鼓励学生在诵读中加入自己的理解和情感。
预期效果：通过本次活动，预期能够提高学生的文化素养，增强学生的语言表达能力，同时也能够增进师生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
结束语：让我们以诵读经典为桥梁，共同感受中华文化的博大精深，让传统文化在校园中焕发新的活力。
期待每一位师生在本次活动中都能有所收获，有所成长。
学校诵读大会实施方案
学校诵读大会实施方案一、活动背景。
学校诵读大会是一项重要的文化活动，旨在培养学生的语言表达能力、文学素养和审美情趣，提高学生的综合素质。
通过诵读优秀文学作品，激发学生的学习热情和创造力，促进学生全面发展。
二、活动目标。
1. 提高学生的语言表达能力和朗诵技巧，培养学生优美的语言表达能力；2. 增强学生的文学素养，提高学生的审美情趣，陶冶学生的情操；3. 激发学生的学习热情和创造力，促进学生全面发展；4. 营造浓厚的文化氛围，丰富校园文化生活。
三、活动内容。
1. 选拔优秀作品，老师根据学生的年龄特点和兴趣爱好，选取一些优秀的文学作品，包括诗歌、散文、小说等，供学生选择。
2. 组织学生练习，学校安排老师指导学生进行诵读练习，培养学生的语言表达能力和朗诵技巧，提高学生的综合素质。
3. 举行诵读比赛，学校组织学生进行诵读比赛，分为初赛和决赛，选拔出一、二、三等奖，并给予奖励和表彰。
4. 开展主题演讲，邀请校外专家学者进行主题演讲，引导学生思考人生、价值观等问题，丰富学生的文化生活。
四、活动安排。
1. 时间安排，学校诵读大会一般安排在每学期末或者学年末进行，时间为一个半天。
2. 场地准备，学校会场布置整齐，舞台搭建完毕，音响设备调试正常。
3. 参与人员，全体师生参与，各班级推荐学生代表参加诵读比赛。
4. 组织保障，学校领导高度重视，成立诵读大会组织筹备小组，明确各项工作任务，确保活动顺利进行。
五、活动效果。
1. 提高了学生的语言表达能力和朗诵技巧，培养了学生的优美的语言表达能力；2. 增强了学生的文学素养，提高了学生的审美情趣，陶冶了学生的情操；3. 激发了学生的学习热情和创造力，促进了学生全面发展；4. 营造了浓厚的文化氛围，丰富了校园文化生活。
六、活动总结。
学校诵读大会是一项重要的文化活动，通过这次活动，不仅提高了学生的语言表达能力和文学素养，也激发了学生的学习热情和创造力，促进了学生全面发展。
希望今后学校能够继续举办这样的活动，为学生提供更多展示自我的机会，丰富校园文化生活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校教务处、校团委关于印发
在全校开展“中华诵·2009经典诵读比赛”方案的通知
各教研组、教学班：
为深入贯彻落实共青团临沧市委、市教育局关于深入开展爱国主义教育主题活动的文件精神，按照临沧市教育局《关于印发临沧市教育系统开展“我爱我的祖国”主题教育活动方案的通知》（临教发﹝2009﹞170号）要求，结合我校实际，并报经校党支部批准，决定9月份将在全校开展“中华诵·2009经典诵读比赛”。
现将比赛活动方案印发给大家，请认真组织落实。
二○○九年九月一日
临沧财贸学校
“中华诵·2009经典诵读比赛”活动方案
主办部门：校团委
协办部门：教务处
中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神一直贯穿在我们民族的优良传统之中。
在二十一世纪的今天，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音！同时为了迎接、庆祝新中国成立60周年，在校园内唱响爱国主义旋律，特制定本活动方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密联系新中国成立60年来的光辉历程，在广大师生中深入开展爱国主义教育。
二、活动内容
经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。
正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读
活动意义深远，基于此种认识，我校把“中专生诵读中华文化经典”活动作为本学期爱国主义教育活动的重要内容之一。
优秀的古典诗文（唐诗、宋词、散文等）、典范的现代白话文以及反映本市改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。
三、活动目标
通过诵读、熟背经典、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。
了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情怀。
让优秀的中华文化和民族精神在师生的心灵中不断地产生潜移默化的作用。
四、诵读内容
《论语》、唐诗宋词经典诗文、古代散文名篇及现代著名诗歌。
五、活动形式
本次比赛分教师组和学生组，教师组以教研组为单位（每个教研组必须有一名选手参加比赛），学生组以班级为单位（每个班级最多可推荐2名选手参加比赛），分别按上述要求推荐选手及作品参加比赛，最后选出优秀选手及作品参加市、
省或国家级比赛。
六、诵读比赛时间和地点安排
1、时间：2009年9月30日下午2：30
2、地点：学校阶梯教室
七、评奖办法
教师组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；学生组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，各组的一等奖作为优秀作品向上级推荐。
八、相关要求
1、要求在9月15日前将推荐的选手名单及选定的参赛作品报交校团委（参赛作品内容统一用16开纸打印）；
2、参赛选手的培训、辅导等事宜由选派教研组（或班级）自行安排。
未尽事宜，另行通知。
附：推荐书目：
唐诗宋词经典诗文：《赠汪伦》《示儿》《苏幕遮》《卜算子》等。
古代散文名篇：《陋室铭》《桃花源记》《小石潭记》《爱
莲说》《醉翁亭记》《岳阳楼记》等。
现代著名诗歌：戴望舒的《雨巷》，徐志摩的《再别康桥》，余光中的《乡愁》，闻一多的《红烛》等。
临沧财校团委
二○○九年九月一日。