语文课外积累——名人名言
100条名人名言摘抄_名人名言大全100条
100条名人名言摘抄_名人名言大全100条名人名言蕴含哲理，对人们有启发和诱导的作用。
平时多摘抄、积累一些名人名言，灵活地运用它，便能激活职业中学语文课堂。
下面店铺为大家精心摘抄了100条名人名言，希望对大家有帮助。
100条名人名言摘抄（一）1. 失信就是失败。
——左拉2. 没有诚实哪来尊严——西塞罗3. 言必信，行必果。
——子路4. 诚信为人之本。
——鲁迅5. 诚信者，天下之结也。
——《墨子》6. 不信不立，不诚不行。
——晁说之7. 一言既出，驷马难追。
——中国谚语8. 人背信则名不达。
——刘向9. 人而无信，不知其可也。
——孔子10. 一言之美，贵于千金。
——葛洪11. 祸莫大于无信。
——傅玄12. 丈夫一言许人，千金不易。
——司马光13. 遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。
——巴尔扎克14. 人无忠信，不可立于世。
——程颐15. 真诚才是人生最高的美德。
——乔叟16. 坦白是诚实和勇敢的产物。
——马克吐温17. 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
——富兰克林18. 人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。
——高尔基19. 为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期。
——冯梦龙20. 老老实实最能打动人心。
——莎士比亚21. 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。
——莎士比亚22. 推诚而不欺，守认而不疑。
——林逋23. 真诚是一种心灵的开放。
——拉罗什富科24. 内不欺己，外不欺人。
——孔子25. 不宝金玉，而忠信以为宝。
——《礼记》26. 贫不足羞，可羞是贫而无志。
——吕坤27. 受人之托，忠人之事。
——冯梦龙28. 实话可能令人伤心，但胜过谎言。
——瓦阿扎耶夫29. 为而不矜，作而不恃。
——皮日休30. 坦白使人心地轻松的妙药。
——西塞罗100条名人名言摘抄（二）1. 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
——郭沫若2. 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
——德莱塞3. 诚者，天之道也;思诚者，人之道也。
——孟子4. 在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。
语文名人名言摘抄
语文名人名言摘抄语文名人名言摘抄语文的考试中会考察到名人名言，大家做好准备了吗？接下来小编搜集了语文名人名言摘抄，欢迎查看。
语文名人名言摘抄11、对上司谦逊是一种责任。
——Franklin2、天下兴亡，匹夫有责。
——梁启超3、活在责任和义务里。
——耕云4、责任就是对别人和自己的一种负责。
——李增阳5、责任是与生所俱来的，不可推卸的。
——张丽丽6、先生的责任是教人做人。
——陶行知7、男性的第一魅力就是责任感。
——余秋雨8、人生只有一种确凿无疑的幸福，那就是为别人而生活。
——托尔斯泰9、友谊永远是一个甜柔的责任。
——纪伯伦10、高尚、伟大的代价就是责任。
——丘吉尔11、通过痛苦，达到真理。
——Romain Rolland12、责任感与机遇成正比。
——威尔逊13、做好每一件该做的事就是责任。
——王爱珍14、敬者何？不怠慢、不放荡之谓也。
——朱熹15、教师的威信首先建立在责任心上。
——马卡连柯16、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。
——梁启超17、鞠躬尽瘁，死而后己。
——诸葛亮18、对培养好幼儿具有高度的责任感。
——徐待立19、责任就是对自己要求往做的事情有一种爱。
——Goethe20、艺术应当担负起哺育思想的责任。
——白朗宁语文名人名言摘抄21、信用是无形的资产。
——日本2、不宝金玉，而忠信以为宝。
——《礼记》3、诚实是最好的政策。
——Franklin4、言必信，行必果。
——孔子5、君子养心，莫善于诚。
——荀子6、坦白是诚实和勇敢的产物。
——马克·吐温7、轻诺必寡信，多易必多难。
——老子8、没有诚信，何来尊严？——Cícero9、真诚是处世行事的最好方法。
——怀特10、宁可失钱，不可失信。
——英国11、诚实是智慧之书的第一章。
——杰弗逊12、没有诚实何来尊严。
——Cícero13、轻千乘之国，而重一言之信。
——孔子14、坦白真爽，最能得人心。
——Balzac15、诚实是最丰富的传代物。
高中语文摘抄名人名言
高中语文摘抄名人名言一、莎士比亚1、“我们都是死亡的游戏者。
”——莎士比亚2、“天才就像淋浴的水，只要打开浴室的水龙头就会滋润整个自然世界。
”——莎士比亚3、“时间是可以用钱买来的；它可以为你做很多事情。
”——莎士比亚二、爱因斯坦1、“本质上来说，宇宙就是真理和美的一种表现形式。
”——阿尔伯特·爱因斯坦2、“人永远也不能知道他们应该走到何处、或者走不走。
”——阿尔伯特·爱因斯坦3、“科学不能解答一切问题，但它能让我们更好地理解宇宙。
”——阿尔伯特·爱因斯坦三、马克思1、“实践是真理的唯一标准”——马克思2、“人类只有通过实践，才能认识自然和社会规律。
”——马克思3、“改变现实需要理论”——马克思四、诺贝尔1、“梦想能够造就未来，但梦想又不会受到任何限制。
”——诺贝尔2、“不要受到任何社会束缚，只要遵循你内心的召唤，就走出你的路。
”——诺贝尔3、“当你有一个梦想的时候，不要抱怨时间的不公平，只要努力把梦想变成现实。
”——诺贝尔五、达尔文1、“一个人如果想真正进步，那就得首先考虑能力和习惯，而不是聪明才智。
”——达尔文2、“历史总是在重复，前人的经验是开辟未来的重要财富。
”——达尔文3、“改变乃是必然，改变亦是进步的保障，而拒绝改变就是走向衰退。
”——达尔文总结来看，名人名言能够给我们带来许多思考与启发．它们传播着智慧，滋润着心灵，启迪着人们的理解。
在这样一个多变且充满机会的世界里，名人的名言促使我们仔细思考，勇于挑战新的想法，时刻准备好迎接变更，抓住机遇，攻克障碍，更上一层楼，实现自己的愿望，做出更大的贡献．。
语文积累摘抄高中名人名言
语文积累摘抄高中名人名言一、努力与奋斗•学如逆水行舟，不进则退。
——朱熹•吃一堑，长一智。
——古训•书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——董仲舒•天道酬勤。
——《诗经·大雅·荡》•成功来源于积累，不是突击完成的。
——康德二、人生与价值观•人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥•生活的意义在于不断发现并追求更高的意义。
——弗罗斯特•万般皆下品，唯有读书高。
——苏轼•人生苦短，及时行乐。
——罗伯特三、青春与梦想•年轻不是你有多大的年龄，而是你有多大的梦想。
——王云五•年轻就是要有梦想。
——刘烨•人没有梦想，和咸鱼有什么区别。
——《娘娘腔》•不撞南墙不回头。
——白岩松四、勇敢与坚持•困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。
——普列姆托克•失败是成功之母。
——苏轼•无论在经历多少风雨后，我们都应该向前迈进。
——戴尔·卡耐基•倾尽全力，付出所有，才能称得上勇敢。
——柴静五、诚信与友谊•诚信是一笔巨大的财富。
——巴尔扎克•诚实守信是人与人交往的基础。
——华罗庚•真诚是人类的基本品质之一。
——莎士比亚•忠诚和友谊是人类最重要的财富。
——维克多·雨果六、自律与自我管理•没有规矩，不成方圆。
——《论语·卫灵公》•自律是成功的关键。
——亨利·福特•君子自强不息。
——《左传·成公十年》•自控力就是力量。
——巴菲特结语以上是一些高中名人名言，它们蕴含着丰富的哲理和智慧，对于我们在学习和生活中起到了积极的引导作用。
努力与奋斗的精神、积极的人生态度、坚持梦想的勇气、勇敢面对困难的决心、对诚信与友谊的坚守、自我管理与自律的意识，都是我们成长过程中需要不断培养和提升的品质。
希望这些名言能够给大家带来一些启示和思考，助力我们更好地成长和发展。
小学语文常考积累：名人名言警句
小学语文常考积累：名人名言警句名人名言是不会过时也是经常会用到的语文常考学问点，下面是我给大家带来的小学语文常考积累：名人名言警句，盼望能够协助到大家!小学语文常考积累：名人名言警句格言1、学问就是力气。
2、读万卷书，行万里路3、投我以桃，报之以李。
4、学而不厌，诲人不倦。
5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
7、谦受益，满招损。
8、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
9、世上无难事，只怕有心人。
10、机灵在于勤奋，天才在于积累。
11、锲而不舍，金石可镂。
格言1、知己知彼，百战百胜。
2、万事具备，只欠东风。
3、言必行，行必果。
4、吃一堑，长一智。
5、路遥知马力，日久见人心。
6、熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。
7、大意失荆州，骄兵必败。
8、有理走遍天下，无理寸步难行。
9、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
10、人行千里路，胜读十年书。
11、三百六十行，行行出状元。
12、不怕学不成，就怕心不诚。
13、不怕学问浅，就怕志气短。
14、小时偷针，大了偷金。
15、一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
16、玉不琢，不成器;木不雕，不长进;人不学，不知理。
17、世上无难事，只怕有心人。
18、只要功夫深，铁杵磨成针。
19、一日之计在于晨，一年之计在于春。
20、机不行失，时不再来。
谚语1、学问就是力气。
2、读万卷书，行万里路3、投我以桃，报之以李。
4、学而不厌，诲人不倦。
5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
7、谦受益，满招损。
8、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
9、世上无难事，只怕有心人。
10、机灵在于勤奋，天才在于积累。
11、锲而不舍，金石可镂。
歇后语1、砌墙的砖头-青出于蓝2、关公战李逵-大刀阔斧3、狗咬吕洞宾-不识好人心4、外甥打灯笼-照旧(舅)5、孔夫子搬家-尽是输(书)6、包公断案-铁面无私7、王婆卖瓜-自卖自夸8、姜太公钓鱼-愿者上钩9、飞蛾扑火-自取灭亡10、擀面杖吹火-一窍不通11、竹篮打水-一场空12、兔子尾巴-长不了13、黄鼠狼给鸡拜年-没安好心14、门缝里看人-看扁了15、肉包子打狗-有去无回16、八仙过海-各显神通古诗劝学类黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
语文名人名言
语文名人名言语文，是我们学习的核心科目之一，也是我们人类用来沟通交流的重要工具。
下面是一些语文名人的名言，它们或让我们深思，或让我们启发，或让我们叹为触类旁通。
1. 孔子：“学而时习之，不亦说乎。
”这是孔子对学习的态度的表达。
他告诉我们，学习不仅仅是一时的事，而是需要长期的坚持和反复的训练。
只有通过不断地学习和实践，我们才能真正掌握知识并取得进步。
2. 朱熹：“读书破万卷，下笔如有神。
”这是朱熹对于读书的要求和能力的展示。
他认为，只有通过广泛地阅读大量的书籍，我们才能积累足够的知识和见识，在写作时才能驾轻就熟，思路清晰，文字流畅。
3. 王阳明：“知行合一。
”王阳明强调知识与实践的紧密结合。
他认为，单纯的学习和知识的积累是不够的，通过实践将所学的知识应用于实际生活中，才能真正体会到知识的意义和价值。
4. 鲁迅：“读书如吃饭，喝水一样重要。
”这是鲁迅对读书的重要性的强调。
他认为，读书就像吃饭喝水一样，是人生不可或缺的一部分。
通过读书，我们可以打开思维的窗户，提高自己的素质和见识。
5. 张爱玲：“书籍是造就灵魂的工具。
”这是张爱玲对书籍价值的肯定。
她认为，书籍不仅仅是一种娱乐和消遣的工具，更是我们塑造灵魂、提升素质的重要途径。
通过阅读好书，我们可以培养自己的思维能力和审美观。
6. 胡适：“语文是人类最宝贵的财富。
”胡适对语文的评价非常高。
他认为，语文是人类最宝贵的财富，也是我们人类用来表达思想、感情和理念的工具。
只有通过精心地学习和运用语文，我们才能更好地沟通和交流。
7. 费孝通：“语言的最高境界是深深地沉默。
”费孝通对语言的理解十分深刻。
他认为，语言的真正力量不仅仅在于表达，更在于理解。
通过深深地沉默，我们可以用心去感知和理解他人，从而更好地与他人建立心灵的沟通。
8. 郭沫若：“用最少的言语，表达最丰富的意思。
”郭沫若对语言的运用有着高度的要求。
他认为，精炼的语言可以传递更丰富的意思，而不是用冗长的辞藻和庞杂的词语。
高中语文教科书中的名人名言
高中语文教科书中的名人名言1、除了知识和学问之外，世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中，在人的思想想象见解和信仰中建立起统治和权威。
——培根2、想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的这是信仰;等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了这是科学。
——契柯夫3、五花八门的粉饰，滔滔不绝的雄辩，不过是冒充强烈信仰的无动于衷的卖弄词藻而已。
——司汤达4、没有哪个胜利者信仰机遇。
——尼采5、当信仰丧失了，荣誉也失去了的时候，这人等于死了。
——惠蒂尔6、没有了希望，一个人就不能维持他的信仰，保守他的精神，或保全他的内心纯洁。
——巴尔扎克7、理智本身是一种信仰。
它是一种确定自己思想和现实之间关系的信仰。
——切斯特顿8、以死来鄙薄自己，出卖自己，否定自己的信仰，是世间最大的刑罚，最大的罪过。
宁可受尽世间的痛苦和灾难，也千万不要走到这个地步。
——罗曼·罗兰9、我了解你们的种族。
它是由绵羊组成的。
他们给少数人统治着，很少或者从来没有给多数人统治过。
他们压抑了自己的感情和信仰，跟随着一小撮拼命喊叫的人。
有时候那喊叫的人是对的，有时候是错的;可是那没关系，大伙儿总是因为你们永远并且始终是少数人的奴隶。
从来没有一个国家，在那里大多数的为心坎里是忠于任何这种制度的。
——马克吐温。
10、享有特权而无力量的人是废物。
受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。
有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。
如果他们也算是__，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。
他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。
——亨利·范·戴克。
12、爱情是种宗教，信奉这个宗教比信奉旁的宗教代价高得多;并且很快就会消失，信仰过去的时候像一个顽皮的孩子，还得到处闯些祸。
——巴尔扎克13、当喉咙发干时，会有连大海也可也一饮而尽的气概这便是信仰;一等到喝时，至多只能喝两杯这才是科学。
小学语文需背诵名人名言汇总3
小学语文需背诵名人名言汇总31.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄2.学无止境。
——荀子3.己所不欲，勿施于人。
——孔子4.天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
——孟子5.美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
——罗丹6.你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——歌德7.时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。
——鲁迅8.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
——孟子9.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
——孟子10.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈11.三人行,必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
——孔子12.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！——雷锋13.生活永远不像我们想的那样好，但也不会像我们想像的那样糟。
——莫泊桑14.我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。
生活是这样美好，活他一千辈子吧！——贝多芬15.人的差异在于业余时间。
——爱因斯坦16.世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
——雨果17.衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。
——孟德斯鸠18.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——歌德19.天才就是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。
——爱迪生20.千里之行，始于足下。
——老子21.人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
——托尔斯泰22.给我一个支点，我可以撬起地球。
——阿基米德23.历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
——李商隐24.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
——佚名25.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——刘备26.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
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语文课外积累
教育·读书·学习
知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。
——培根读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡尔知识有如人体血液一样宝贵。
人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。
——高士其把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
——高尔基学习，永远不晚。
——高尔基好动与不满足是进步的第一必需品。
——爱迪生好奇心造就科学家和诗人。
——法朗士今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
——歌德一切假知识比无知更危险。
——肖伯纳知识就是力量。
——培根知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
——李大钊书是人类进步的阶梯。
——高尔基如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
——爱迪生生活便是寻求新的知识。
——门捷列夫书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。
——伏尔泰我从来不记在辞典上已经印有的东西。
我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
——爱因斯坦学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。
——爱因斯坦
真理·科学·时间
勇于探索真理是人的天职。
——哥白尼只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。
——列宁真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。
——伽利略只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。
真理的标准只能是社会的实践。
——毛泽东因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。
——赫尔岑只有忠实于事实，才能忠实于真理。
——周恩来在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
——爱因斯坦盛年不重来，一日难再晨。
及时宜自勉，岁月不待人。
——陶渊明在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。
——歌德一切节约，归根到底都是时间的节约。
——马克思在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
——马克思万事开头难，每门科学都是如此。
——马克思发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
——爱迪生今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
——歌德谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。
——雨果时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁迅时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。
——卓别林时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。
——赫胥黎世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
——高尔基许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。
——肖伯纳闪光的东西不一定都是金子。
——列宁合理安排时间，就等于节约时间。
——培根浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。
——列宁善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
——华罗庚利用时间是一个极其高级的规律。
——恩格斯忘掉今天的人将被明天忘掉。
——歌德一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。
——博克一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。
——门捷列夫如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。
——罗曼·罗兰把活着的每一天看作生命的最后一天。
——海伦·凯勒我爱我师，我更爱真理。
——亚里士多德真理是时间的女儿。
——达·芬奇凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
——爱因斯坦没有一种不幸可与失掉时间相比了。
——屠格涅夫为真理而斗争是人生最大的乐趣。
——布鲁诺最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
——但丁浪费时间是一桩大罪过。
——卢梭逆境是达到真理的一条通路。
——拜伦即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。
——罗曼·罗兰今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
——裴斯泰洛齐
人物
现代篇
谢延信
谢延信，是某煤炭集团的一名普通员工。
自1974年以来的32年里，谢延信同志以孝道为荣、以敬业为荣，以奉献为荣，将自己的爱心一点一滴地倾注到前妻的三个亲人——瘫痪的父亲、丧失劳动能力的母亲、呆傻的弟弟身上。
对待工作也兢兢业业，勤勤恳恳、任劳任怨。
他践行了中华民族尊老爱幼的传统美德，付出了自己的青春、幸福，甚至是健康。
洪战辉
洪战辉，湖南怀化学院的一名在读大学生，在11岁那年家庭突发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。
洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。
从读高中时，洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学，如今已经照顾妹妹整整12年！
2005年度感动中国颁奖辞：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。
生活让他过早地开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。
今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。
任长霞
2004年度感动中国颁奖辞：她是中原大地上的又一个女英雄。
扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。
十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重!
徐本禹
2004年度感动中国颁奖辞：如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人,在过去的一年里,他让我们泪流满面。
从繁华的城市,他走进大山深处,用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。
也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光,爱,被期待着。
徐本禹点亮了火把,刺痛了我们的眼睛。
丛飞
2005年度感动中国颁奖辞：从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。
今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。
魏青刚
2005年度感动中国颁奖辞：沧海横流，方显英雄本色!为了一个陌生人,他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。
从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。
中国科学院学部委员（院士）、生物学家、教育家、中国实验胚胎学研究的创始人之一。
曾任山东大学副校长，中国科学院海洋研究所首任所长、中国海洋湖沼学会副理事长、中国科学院生物学部主任、中国科学院副院长、全国政协副主席、山东大学动物系主任兼教授等职。
童第周是我国著名的生物学家，也是国际知名的科学家。
他从事实验胚胎学的研究近半个世纪，是我国实验胚胎学的主要创始人。
童第周出生在浙江省鄞县的一个偏僻的小山村里。
由于家境贫困，小时候一直跟父亲学习文化知识，直到17岁才迈入学校的大门。
读中学时，由于他基础差，学习十分吃力，第一学期末平均成绩才45分。
学校令其退学或留级。
在他的再三恳求下，校方同意他跟班试读一学期。
此后，他就与“路灯”常相伴：天蒙蒙亮，他在路灯下读外语；夜熄灯后，他在路灯下自修复习。
功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达到70多分，几何还得了100 分。
这件事让他悟出了一个道理：别人能办到的事，我经过努力也能办到，世上没有天才，天才是用劳动换来的。
之后，这也就成了他的座右铭。
大学毕业后他去比利时留学。
在国外学习期间，童第周刻苦钻研，勤奋好学，得到了老师的好评。
获博士学位后，他回到了灾难深重的祖国，在极为困难的条件下进行科学研究工作。
没有电灯，他们就在阴暗的院子里利用天然光在显微镜下从事切割和分离卵子工作；没有培养胚胎的玻璃器皿，就用粗瓷陶酒杯代替，所用的显微解剖器只是一根自己拉的极细的玻璃丝；实验用的材料蛙卵都是自己从野外采来的。
就在这简陋的“实验室”里，童第周和他的同事们完成了若干篇有关金鱼卵子发育能力和蛙胚纤毛运动机理分析的论文。
解放以后，童第周担任山东大学副校长的同时，研究了在生物进化中占重要地位的文昌鱼卵发育规律，取得了很大成绩。
到了晚年，他和美国坦普恩大学牛满江教授合作研究起细胞核和细胞质的相互关系，他们从鲫鱼的卵子细胞质内提取一种核酸，注射到金鱼的受精卵中，结果出现了一种既有金鱼性状又有鲫鱼性状的子代，这种金鱼的尾鳍由双尾变成了单尾。
这种创造性的成绩居于世界先进行列。