五年级语文上学期第一、二单元知识点
五年级语文上册各单元知识点归纳
五年级语文上册各单元知识点归纳一、内容概述五年级语文上册的学习内容真是丰富多彩呢！让我们先来了解一下各单元的主要知识点吧。
第一单元主要围绕“自然与生命”的主题展开。
课文里既有描绘四季美景的，也有讲述动植物世界的，更有表达对生命的感悟和思考。
这一单元孩子们会学到如何运用生动的语言去描绘自然，感受生命的奇妙。
第二单元我们将接触到“家国情怀”。
这里收录了许多反映祖国大好河山、民族精神的文章。
通过学习孩子们可以更加了解祖国的壮丽景色和丰富的历史文化，培养爱国之情。
第三单元我们把目光转向“历史文化”。
这一单元的文章多是历史故事的再现，或者是传统文化的展示。
孩子们可以在阅读中感受历史的魅力，了解传统文化的博大精深。
第四单元主题是“人与自然和谐相处”。
这里的文章告诉我们要如何保护环境，与自然和谐共生。
孩子们会学到很多关于环保的小知识，同时也会明白保护地球的重要性。
第五单元我们走进“科幻世界”。
这一单元的文章充满了想象力，带领孩子们探索未知的宇宙世界。
孩子们可以在阅读中激发自己的想象力，培养科学精神。
第六单元主要是“名著之旅”。
这里收录了一些名著的节选，让孩子们领略经典作品的魅力。
通过学习孩子们可以了解更多的中外名著，拓宽视野。
1. 介绍五年级语文上册的整体内容首先让我们来了解一下五年级语文上册的整体内容，五年级是一个充满挑战和趣味的年级，语文上册的知识点丰富多样，涵盖了古诗文、现代文、作文等多个方面。
对于我们学生来说，掌握这些知识点是提升语文能力的重要基础。
五年级语文上册的课文包括了经典名篇、寓言故事、历史传说等。
每个单元都有其独特的主题和内容，例如第一单元主要是古诗文，包括了《静夜思》、《望庐山瀑布》等经典诗篇，让我们领略古代诗人的情怀和韵味。
第二单元则是现代文，包括了写人记事、写景状物等不同题材的文章，让我们了解现代文的表达方式和特点。
除了课文五年级语文上册还包括了拼音、识字、词语积累等内容。
这些知识都是我们学习语文的基础，也是我们进行阅读和写作的重要支撑。
五年级上册语文一二单元知识点
五年级上册语文第一单元知识点 一、易读错的字 白鹭．（l ù） 镜匣．（xi á） 嗜．好（sh ì） 榨．油（zh à） 茅亭．（t ín ɡ） 吩．咐（f ēn ） 杭．州（h án ɡ） 缠．着（ch án ） 茶．叶（ch á） 垂蔓．（m àn ） 趴．着（p ā） 眼睑．（ji ǎn ） 眸．子（m ú） 二、易写错的字嫌（左边第一笔是“ㄑ”）匣（最后一笔是）恩（上面是“因”，不是“田”）慕（下部是“小”的右边多一点）矮（左边最后一笔是“点”）浇（右边是“尧”，不要写成）箩（上面是“”，不是“艹”）婆（下面是“女”）三、重点词语精巧 配合 身段 适宜 白鹤 生硬 寻常 忘却 镜匣 清晨 孤独悠然 黄昏 恩惠 朱鹭 嫌弃 嵌入 望哨 韵味 玻璃框 美中不足 半亩 播种 浇水 吩咐 榨油 茅亭 爱慕 体面 深夜 矮矮地 桂花懂得 箩筐 糕饼 茶叶 泡茶 沉浸 缠绕 捡起 木兰花 老婆婆四、多音字五、词语搭配（精巧）的诗 （优美）的歌 （雪白）的蓑毛 （青色）的脚（粉红）的朱鹭 （铁色）的长喙 （半亩）空地 （有用）的人（高高）地挂在枝上 （矮矮）地长在地上（深深）地印在我的心上 （鲜红嫩绿）的果实（指指点点）地告诉我 （纷纷）落下来（迷人）的香气 （仔细）地寻找 （使劲）地摇（新鲜）的桂花 （简易）的笼子 （茂盛）的吊兰（好奇）的眼睛 （滚圆）的身子 （美好）的境界澄 chén ɡ（清澄）散 sàn （分散） 便 biàn （便利） 辟 pì（开辟） dèn ɡ（澄沙）sǎn （松散） pián （便宜） bì（复辟） 落 luò（降落） 蔓 màn （蔓延） 转 zhuǎn （旋转） 钻 zuān （钻研）l à（落下） wàn （瓜蔓儿） zhuàn （转动） zuàn （钻石）（深幽）的丛林（蓬松）的球儿（颤动）的笔尖（细腻）的绒毛六、词语归类描写鸟类外形的短语：雪白的蓑毛流线型结构铁色的长喙青色的脚蓬松的羽毛描写果实的四字词语：鲜红嫩绿晶莹剔透鲜嫩水灵硕果累累描写人物品质的词语：默默无闻无私奉献朴实无华兢兢业业乐于助人描写花香的四字词语：香飘十里芳香四溢暗香盈袖香气袭人芬芳扑鼻沁人心脾七、句子积累1、比喻句：（1）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
五年级上册语文第一二单元重点
五年级上册语文第一二单元重点第一单元：
一、课文颂歌中认真体会“飞鸟留”、“散花没”的意境，开发想象力，培养审美情感，激发阅读兴趣。
二、理解课文要点，领悟作者创作意图，注意“轻量级版本”中洒脱飞舞的形象，培养感悟能力。
三、整体感受作者对自然和生命的热爱，勾勒出美好的世界，鼓舞情感，陶冶情操。
四、复诵课文，让诗歌的节奏和音乐中神秘的精神之美激荡在心灵深处，并进一步增进对其意蕴的理解。
第二单元：
一、感受诗歌《你在哪里》的意境，体味孩子对飞逝的时光和亲人的思念之情，唤起对亲情的回味与感动。
二、理解课文中的重要词汇、短语和句子的意义，了解每一个词语的真实含义，并加强对学习语文的兴趣。
三、运用课文中的生字词学会用语文的魅力感受世界，增强语言表达能力。
四、领悟课文表达的创作意图，感受诗歌的情感和艺术之美，培养审美情感。
五、读诗启示，懂得孝敬父母，珍惜现在的美好时光。
以上是五年级上册语文第一二单元的重点内容，希望对大家有所帮助。
五年级上册语文一二单元重要知识点
五年级上册语文一二单元重要知识点一、人教版五年级上册语文第一单元重要知识点。
- 生字词。
- 会认“鹭、嫌”等8个生字，会写“宜、鹤”等11个生字。
注意“嫌”的写法，女字旁，右半部分是“兼”。
- 理解“精巧、配合、适宜、生硬、寻常、忘却”等词语的意思。
- 文章结构与内容。
- 这篇课文是一篇文质兼美的散文，作者郭沫若。
文章开头直接点明“白鹭是一首精巧的诗”，然后从白鹭的颜色、身段的精巧进行描写，再写白鹭在觅食、栖息、飞行时的美，最后总结全文，与开头相呼应，强调白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。
- 写作特点。
- 作者运用了比喻、对比等修辞手法，如“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣”，把清水田比作镜匣，把白鹭站在田里觅食的情景比作一幅画，生动形象地写出了白鹭觅食时的美。
- 生字词。
- 会认“亩、播”等6个生字，会写“亩、播”等10个生字。
“播”字要注意右边部分的笔画顺序。
- 掌握“爱慕、吩咐、茅亭、体面”等词语。
- 文章结构与内容。
- 这是一篇叙事散文，作者许地山。
课文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生和议花生四件事。
重点是议花生部分，通过父亲和孩子们的对话，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
- 写作特点。
- 采用了借物喻人的写作手法。
以花生的生长特点和品格来比喻像花生一样默默奉献的人，使文章具有深刻的教育意义。
同时，文章语言浅显易懂，对话描写生动有趣。
- 生字词。
- 会认“箩、杭”等5个生字，会写“懂、兰”等10个生字。
“箩”字是竹字头，与竹子有关。
- 理解“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前”等词语。
- 文章结构与内容。
- 这篇课文的作者是琦君。
文章以桂花雨为线索，回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，如摇桂花、晒桂花、藏桂花等，表达了作者对故乡和亲人的思念之情。
五年级上册语文一二单元知识点
五年级上册语文第一单元知识点 一、易读错的字 白鹭．（l ù） 镜匣．（xi á） 嗜．好（sh ì） 榨．油（zh à） 茅亭．（t ín ɡ） 吩．咐（f ēn ） 杭．州（h án ɡ） 缠．着（ch án ） 茶．叶（ch á） 垂蔓．（m àn ） 趴．着（p ā） 眼睑．（ji ǎn ） 眸．子（m ú） 二、易写错的字嫌（左边第一笔是“ㄑ”） 匣（最后一笔是）恩（上面是“因”，不是“田”）慕（下部是“小”的右边多一点） 矮（左边最后一笔是“点”） 浇（右边是“尧”，不要写成） 箩（上面是“”，不是“艹”）婆（下面是“女”）三、重点词语精巧 配合 身段 适宜 白鹤 生硬 寻常 忘却 镜匣 清晨 孤独悠然 黄昏 恩惠 朱鹭 嫌弃 嵌入 望哨 韵味 玻璃框 美中不足 半亩 播种 浇水 吩咐 榨油 茅亭 爱慕 体面 深夜 矮矮地 桂花懂得 箩筐 糕饼 茶叶 泡茶 沉浸 缠绕 捡起 木兰花 老婆婆四、多音字五、词语搭配（精巧）的诗 （优美）的歌 （雪白）的蓑毛 （青色）的脚（粉红）的朱鹭 （铁色）的长喙 （半亩）空地 （有用）的人（高高）地挂在枝上 （矮矮）地长在地上（深深）地印在我的心上 （鲜红嫩绿）的果实（指指点点）地告诉我 （纷纷）落下来（迷人）的香气 （仔细）地寻找 （使劲）地摇（新鲜）的桂花 （简易）的笼子 （茂盛）的吊兰（好奇）的眼睛 （滚圆）的身子 （美好）的境界（深幽）的丛林 （蓬松）的球儿 （颤动）的笔尖（细腻）的绒毛六、词语归类描写鸟类外形的短语：雪白的蓑毛 流线型结构 铁色的长喙描写果实的四字词语：鲜红嫩绿 晶莹剔透 鲜嫩水灵 硕果累累澄 ch én ɡ（清澄）散 s àn （分散） 便 bi àn （便利） 辟 p ì（开辟） d èn ɡ（澄沙）s ǎn （松散） pi án （便宜） b ì（复辟） 落 lu ò（降落） 蔓 m àn （蔓延） 转 zhu ǎn （旋转） 钻 zu ān （钻研） l à（落下） w àn （瓜蔓儿） zhu àn （转动） zu àn （钻石）描写人物品质的词语：默默无闻无私奉献朴实无华兢兢业业描写花香的四字词语：香飘十里芳香四溢芬芳扑鼻沁人心脾七、句子积累1、比喻句：（1）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
部编版五年级语文上册知识点考点梳理(全册知识点)
部编版五年级上册语文知识点单元知识点梳理全册第一单元考点梳理一、易读错的字盛．开（shèng）箩筐．．（luó kuāng）新鲜．（xiān）缠着（chán）浸．水（jìn）榨．油（zhà）便．宜（pián）嫩绿．．（nèn lǜ）爱慕．（mù）石榴．（liú）蓑．毛（suō）嫌．弃（xián）镜匣．（xiá）嗜．好（shì）玻璃框．（kuàng）白鹭．（lù）铿锵．．(kēng qiāng) 清澄．(chéng) 音韵．（yùn）散．文（sǎn）垂蔓．（màn）雏．儿（chú）瞅瞅．．（chǒu chǒu）蓬．松（péng）画框．（kuàng）挨．近（āi）嚓嚓．．（cā cā）细腻．（nì）眼睑．（jiǎn）眸．子（móu）二、易写错的字箩筐．．爱慕．．．糕．饼浸．在缠．身犹．如播．种浇．水榨．油吩咐嫌弃．．音韵．白鹭．．．铿锵．．蓑．毛嵌．上镜匣．．清澄．．嗜．好恩惠三、形近字箩—萝饼—拼浸—侵播—蕃浇—绕吩—份咐—附亭—高慕—幕矮—挨配—酒嫌—谦增—赠哨—稍四、近义词欣赏—鉴赏姿态—姿势寻找—搜寻完整—完好可惜—惋惜开辟—开发吩咐—叮嘱喜欢—喜爱便宜—廉价爱慕—仰慕分辨—辨别适宜—合适寻常—平常好像—似乎嗜好—爱好舒适—舒服温暖—暖和隐约—模糊茂盛—繁茂忽然—突然挨近—靠近立即—马上信赖—信任五、反义词完整—破损喜欢—讨厌便宜—昂贵寻常—特别温暖—寒冷隐约—清晰茂盛—稀疏信赖—怀疑美中不足—十全十美六、重点词语香飘十里指指点点美中不足神气十足蹦来蹦去不动声色七、词语搭配【形容词】（鲜红嫩绿的）果实（精巧的）诗（灰色的）苍鹭（雪白的）蓑毛（铁色的）长喙（青色的）脚（优美的）歌（茂盛的）吊兰（简易的）竹条（繁茂的）绿蔓（娇嫩的）鸣叫（可爱的）小嘴（亲近的）情谊（颤动的）笔尖（细腻的）绒毛（银灰色的）眼睑（长长的）绒毛（美好的）境界【动词】（仔细地）寻找（高高地）挂（不动声色地）写【量词】一（处）小山一（首）诗一（种）嗜好一（只）白鹭一（幅）画一（种）恩惠一（卷）干草一（盆）吊兰一（个）脑袋八、常考句型【夸张句】全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
语文五年级上册统编教材重点知识梳理
语文五年级上册统编教材重点知识梳理
第一单元：小学生活
- 小学生活的内容和特点
- 小学生活的意义和价值
- 学会自理、关爱他人和团结合作的重要性
第二单元：寒假的生活
- 寒假的特点和活动
- 寒假生活的安排和计划
- 寒假活动的意义和影响
第三单元：动物的世界
- 动物的分类和特点
- 动物的性和生活惯
- 动物与人类的关系和互动
第四单元：小小的神奇
- 飞机、火箭和卫星的原理和作用
- 科技创新对人类生活的影响
- 科技发展的重要性和未来前景
第五单元：小小说家
- 小说的特点和作用
- 小说的元素和结构
- 培养阅读和创作小说的兴趣和能力
第六单元：民间艺术
- 民间艺术的种类和特点
- 民间艺术的传承和发展
- 民间艺术对文化传统的重要性和意义
第七单元：神奇的数字
- 自然数和整数的概念和性质
- 分数的认识和运算
- 数学在生活中的应用和重要性
第八单元：家乡的变化
- 家乡的地理特点和变化
- 城市化进程对家乡的影响
- 爱护家乡环境和保护文化遗产的责任
以上是五年级上册统编教材的重点知识梳理。
希望对研究和备考有所帮助。
五年级上册一二单元知识点语文
五年级上册一二单元语文的知识点包括:
一、第一单元《古诗三首》
1.了解古诗的基本格式和特点。
2.掌握《静夜思》、《登高》和《望天门山》三首古诗的背诵和默写。
3.理解古诗中的意境和情感，体会诗人的思想感情。
4.了解古代诗歌的艺术魅力，培养对传统文化的兴趣和热爱。
二、第二单元《小狗钱钱》
1.了解童话故事的基本要素和特点。
2.掌握《小狗钱钱》这个故事的主要内容和情节。
3.理解故事中的人物形象和性格特点，分析故事的教育意义。
4.培养对儿童文学的兴趣和热爱，提高阅读和思考能力。
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一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。
读书做笔记有三种形式：
摘抄、编写提纲、写读后感。
第一单元知识点
2.
3.关于感谢师恩的名句：
老师，人类灵魂的工程师。
赞美老师的名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
4.形容老师的成语：循循善诱、和蔼可亲、诲人不倦、孜孜不倦、呕心沥血
5.八字成语：十年树木，百年树人。
前人栽树，后人乘凉。
八仙过海，各显神通。
千里之行，始于足下。
宁为玉碎，不为瓦全。
一夫当关，万夫莫开。
6. （1）十年树木，百年树人的含义：培植树木要十年，培育人才要上百年。
比喻培育人才的不容易。
（2）娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
身临其境：亲身来到了某种境地。
临（lín）：来到。
部首为∣
（3）引人入胜：胜，胜境，美妙的境地。
把人带到美妙的境界。
本课指田老师讲的故事很有吸引力。
7.
形式呈现的。
10. (1) 根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。
用即使———也造句
(2) 每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。
用既要———也要造句。
11.陶行知的名言：
捧着一颗心来，不带半根草去。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
(1)寻：寻访。
隐者：古代隐居山林的人。
言：说。
此：这。
(2)不知处：不知道在何处。
松下：松树下童子：儿童，为成年的人。
(3)言：说，告诉。
师：师傅，即隐者。
(4)全诗解释为：寻访隐居的人却没有遇见
贾岛在松树下问童子，童子说他的师父采药去了。
就在这座山中，云雾浓重不知道在什么地方。
(1)振：震荡。
林樾：林中成阴的地方。
意欲：心想。
闭口立：停止行走，不再唱歌。
(2)全诗解释为：
所见到的景象
牧童骑着黄牛，歌声在林中回荡。
大概是想要捕捉那鸣叫的蝉吧，牧童忽然停止行走，不再唱歌。
(3)描写儿童生活的诗:
村居（清）高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
宿新市徐公店（南宋）杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《练习1》
带有“风”的古诗：
①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——贺知章《咏柳》
②夜来风雨声，花落知多少？——孟浩然《春晓》
③湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
——刘禹锡《望洞庭》
第二单元知识点
一.《去打开大自然绿色的课本》
二.《装满昆虫的衣袋》
三.《变色龙》
2.
类似的三字俗语有：
纸老虎（外强中干的人）井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）
千里马（德才兼备大有作为的人）哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）
四.《金蝉脱壳》
4六字成语列举：
迅雷不及掩耳有志者事竟成九牛二虎之力风马牛不相及
5、凶相毕露：凶恶的面目完全暴露。
名副其实：名称或名声与实际相符合。
迅雷不及掩耳：比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。
6.含有动物名称的成语：
金蝉脱壳鼠目寸光谈虎色变守株待兔龙飞凤舞画蛇添足《练习2》
1、本单元我们认识了许多的小动物，如漂亮的小甲虫、神奇的变色龙、会唱歌的纺织娘……它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让我想到了：
巴甫洛夫的名言：观察，观察，再观察。
伽利略的名言：一切推理都必须从观察与实验中得来。
苏霍姆林斯基的名言：观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。
在这里，观察是智慧的最重要的能源。
2、歇后语：
八仙过海——各显神通
周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
姜太公钓鱼——愿者上钩
千里送鹅毛——礼轻情意重
铁杵磨成针——功到自然成
3、请你再写出几条歇后语：（并选一句说一句话）
.歇后语列举：
韩信点兵——多多益善扁担挑水——心挂两头
西施脸上出天花——美中不足孙悟空闹天宫——打上前去
猪八戒照镜子——里外不是人八股文的格式——千篇一律
张飞穿针——大眼瞪小眼玻璃杯沏茶——看到底
芝麻开花——节节高：改革开放三十年来，人民的生活越来越红火。
这真是芝麻开花——节节高。
4表示时间短的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间
表示“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详
含有“看”的意思的成语：目不转睛、睹物思人、面面相觑（qù）、高瞻远瞩。