两百万分钟
航空时间单位
航空时间单位航空时间单位：小时（Hour）是一个时间单位。
小时不是时间的国际单位制基本单位（时间的国际单位制基本单位是秒），而是与国际单位制基本单位相协调的辅助时间单位。
除闰秒外，一小时一般等于3600秒，或者60分钟，或者1/24天。
在英文或数学中常用“h"表示。
分(Minute)又称作分钟，是时间的量度单位。
分的英语是minute，原意是“微小”的意思，也表示min。
刻=15分钟、字=5分钟（闽南广东地区用法）。
秒（Second）是国际单位制中时间的基本单位，符号是s。
有时也会借用英文缩写标示为sec.。
国际单位制词头经常与秒结合以做更细微的划分，例如ms（毫秒，千分之一秒）、us（微秒，百万分之一秒）和ns（纳秒，十亿分之一秒）。
虽然国际单位制词头虽然也可以用于扩增时间，例如ks（千秒）、Ms（百万秒）和Gs（十亿秒），但实际上很少这样子使用，大家都还是习惯用60进制的分、时和24进制的日做为秒的扩充。
另外对于时间单位而言还有其他的：短于秒一分秒寓言中常说的“一眨眼”的时间就是十分之一秒。
人类的耳朵需要十分之一秒的时间来分辨发声回声。
远离太阳系飞行的飞行器旅行者1号，每十分之一秒飞离太阳约两公里。
蜂雀在这个时间里可以拍打7次翅膀。
为A到中C定调的调音叉振动4次。
一厘秒即百分之一秒（英文缩写 cs）一毫秒（millisecond）即千分之一秒；10−3（10的负3次方秒）（英文缩写 ms）典型照相机的最短曝光时间为一毫秒。
一只家蝇每三毫秒扇一次翅膀；蜜蜂则每五毫秒扇一次。
由于月亮绕地球的轨道逐渐变宽，它绕一圈所需的时间每年长两毫秒。
在计算机科学中，10毫秒的间隔称为一个jiffy。
一微秒（microsecond）即百万分之一秒；10−6（10的负6次方秒）光在这个时间里可以传播300米，大约是3个足球场的长度，但是海平面上的声波只能传播1/3毫米。
高速的商业频闪仪闪烁一次大约持续1微秒。
数学与我同行
数学与我同行1．节日要到了，小红的爸爸要去取一万元存款，一般银行会以百元钞票给付，这些钞票摞起来的总厚度更接近（）A．9分米B．9米C．9厘米D．9毫米【答案】D【解析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．解：一万元若是百元钞票，这些钞票摞起来的总厚度更接近9毫米；故选：D．2．把圆周率精确到小数点后七位的数学家是（）A．欧几里得B．祖冲之C．陈景润D．华罗庚【答案】B【解析】依据教材补充材料即可作答．解：把圆周率精确到小数点后七位的数学家是祖冲之．故选：B．3．用三张扑克牌：黑桃2，黑桃5，黑桃7，可以排成不同的三位数的个数为（）A．1个B．2个C．7个D．以上答案都不对【答案】D【解析】分别求出以2开头，5开头，7开头的三位数，依此进行选择．解：∵以2开头的为257，275，以5为开头为527，572，以7开头的为725，752，∴它们排成的三位数为6个．故选D．4．我们用的数学教科书的封面是长为26cm，宽为18.5cm的矩形，设想一百万本这样的书镶嵌在一起，面积最接近于（）A．普通教室的面积（64.8m2）B．篮球场的面积（420m2）C．南昌八一广场的面积（3.4万m2）D．北京天安门广场的面积（44万m2）【答案】C【解析】先计算一百万本这样的书镶嵌在一起的面积，再确定面积最接近的选项．解：∵26×18.5×1000 000=481000000cm2=48100m2=4.81万m2，∴面积最接近于南昌八一广场的面积（3.4万m2）．故选C．5．正常人行走时的步长大约是（）A．0.5cmB．5mC．50cmD．50m【答案】C【解析】根据生活实际作答．解：正常人的步长一般为50cm．故选C．6．下列名人中：①鲁迅；②姚明；③刘徽；④杨利伟；⑤高斯；⑥贝多芬；⑦陈景润．其中是数学家的为（）A．①③⑤B．②④⑥C．③⑤⑦D．④⑤⑥【答案】C【解析】根据数学常识可知．解：③刘徽；⑤高斯；⑦陈景润是数学家．故选C．7．一批货物总重1.4×107kg，下列可将其一次性运走的合适运输工具是（）A．一艘万吨级巨轮B．一架飞机C．一辆汽车D．一辆板车【答案】A【解析】把货物的重量进行合理换算即可作出判断．解：1.4×107kg=14 000 000千克=14 000吨=1.4万吨．故选A．8．天安门广场的面积约为44万平方米，请你估计一下，它的百万分之一大约相当于（）A．教室地面的面积B．黑板面的面积C．课桌面的面积D．铅笔盒盒面的面积【答案】C【解析】首先算出44万平方米的百万分之一大约是多少，然后与选择项比较即可．解：44万平方米=440 000平方米，440 000×11000000=0.44平方米，不足半平方米，应是课桌面的面积．故选C．9．我区面积3424平方公里（1公里=1千米），请你估计，它的百万分之一大约相当于（）A．一间教室的面积B．一块操场的面积C．一张黑板的面积D．一张课桌的面积【答案】B【解析】首先算出3424平方公里的百万分之一大约是多少，然后与选择项比较即可．解：3424平方公里=3424平方千米=3424000000平方米，3424000000×11000000=3424平方米，应是一块操场的面积．故选B．10．1拃是姆指和食指在平面上伸直时，两者端点之间的距离．则以下估计正确的是（）A．课本的宽度约为4拃B．课桌的高度约为4拃C．黑板的长度约为4拃D．字典的厚度约为4拃【答案】B【解析】1拃是姆指和食指在平面上伸直时，两者端点之间的距离，正常人大约是20﹣﹣30厘米．解：1拃是姆指和食指在平面上伸直时，两者端点之间的距离，正常人大约是20﹣﹣30厘米，所以课桌的高度约为4拃．故选B．11．坐标思想是由下列那位数学家创立的（）A．赵爽B．阿基米德C．刘徽D．笛卡尔【答案】D【解析】此类问题要结合实际问题来解决，生活中的一些数学常识要了解，平时要注意多观察，留意身边的小知识．解：根据数学小常识可得出：坐标思想是由数学家笛卡尔创立的．故选：D．12．一个正常的人能活1 000 000分钟吗？答：（填“能”或“不能”）【答案】能【解析】首先把1 000 000分钟换算成年，然后根据生活实际作答．解：根据题意可得1 000 000分钟÷60÷24÷365≈1.9年，故能．13．在解答某些数学问题时，有时会遇到多种可能情况，需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合归纳得出问题的正确答案，这就是分类讨论．分类讨论应当遵循的原则是：分类的对象是确定的，标准是统一的，不遗漏、不重复，科学地划分，分清层次，不越级讨论．其中最重要的一条是“不重不漏”．例如：涉及的许多数学概念是分类定义的．请你对下面两个概念分别用两种标准进行分类．（1）有理数（2）实数【答案】解：（1）标准一：有理数可分为整数和分数；标准二：可分为正有理数，0，负有理数．（2）标准一：实数可以分为有理数和无理数两类；标准二、正实数，0，负实数．【解析】（1）有理数可分为整数和分数也可分为正有理数，0，负有理数．（2）实数可以分为有理数和无理数两类或正实数，0，负实数．14．（1）请你测量一册七年级数学课本的厚度，然后判断100万册这样的课本叠在一起，有多高？（2）如果你班的教室面积为80㎡，教室高为4m，估计你的教室能否装下100万册这样数学课本？【答案】解：（1）测量得：厚度为1.2cm；100万册这样的课本叠在一起，高度为100×104×1.2×10﹣2=12000（m）；（2）∵数学课本面积为0.25×0.15=0.0375m2，∴体积为12000×0.0375=450m3，∵教室高为4m，教室面积为80m2，∴容积为320m3．所以可知教室不能装下100万册这样数学课本．【解析】（1）测量得到厚度，乘以100万即可得100万册的高度；（2）数学课本的面积可以测出，再乘以100万册的高度得出体积，看其是否小于教室容积，得出结果．15．一个正方形要绕它的中心至少旋转_________度才能和原来的图形重合.【答案】90°【解析】本题考查了旋转角的定义及求法，对应点与旋转中心所连线段的夹角叫做旋转角．正方形是中心对称图形，它的对称中心是两条对角线的交点，然后根据旋转角及旋转对称图形的定义作答．解：∵360°÷4=90°，∴正方形绕中心至少旋转90度后能和原来的图案互相重合．16．有一个两位数,它的十位数字与个位数字之和为5,则符合条件的数有________个.【答案】5个【解析】本题考查了二元一次方程的应用，解题的关键在于根据未知数的整数性质讨论未知数的具体值，注意不要漏掉两位数的个位数可以为0的情况可以设两位数的个位数为x，十位为y，根据两数之和为5，且xy为整数，分别讨论两未知数的取值即可．解：设两位数的个位数为x，十位为y，根据题意得：x+y=5，∵xy都是整数，∴当x=0时，y=5，两位数为50；当x=1时，y=4，两位数为41；当x=2时，y=3，两位数为32；当x=3时，y=2，两位数为23；当x=4时，y=1，两位数为14；则此两位数可以为：50、41、32、23、14，共5个，17．蝗虫是农作物的天敌，如果人工杀虫，每分钟可杀死100只，那么100万只蝗虫需要多少分钟才能杀死完，如果用机器喷药杀虫，每分钟可杀死 1 000只，那么杀死100万只蝗虫要分钟．【答案】10000；1000【解析】杀死100万只蝗虫的时间=蝗虫的只数÷每分钟可杀死的只数．解：100万÷100=10000分钟；100万÷1 000=1000分钟．18．附加题：用一个平底锅烙饼（每次只能放两张饼），烙热一张饼2分钟（正反面各需一分钟），问烙热3张饼至少需分钟．【答案】解：开始时可以先放A、B两个饼，一分钟后可以翻转B，拿出A，放入C；一分钟以后可以拿出B，再把A的反面放入，翻转C，再一分钟即可．故烙热3张饼至少需3分钟．【解析】三张饼可以分别用A、B、C表示，只要充分利用锅，使锅中的饼有2个即可解决．19．猜谜语：（1）2，4，6，8，10（打一成语）；（2）清仓大甩卖（打一数学名词）．【答案】无独有偶；绝对值【解析】根据谜面和数据的规律可知（1）为：无独有偶；（2）为：绝对值．解：（1）2，4，6，8，10（打一成语）：无独有偶；（2）清仓大甩卖（打一数学名词）：绝对值．20．如图，方格中有一条美丽可爱的小金鱼．（1）若方格的边长为1，则小鱼的面积为；（2）画出小鱼向左平移3格后的图形．（不要求写作图步骤和过程）【答案】（1）16；（2）画图见解析．【解析】试题分析：（1）求小鱼的面积利用长方形的面积减去周边的三角形的面积即可得到；（2）直接根据平移作图的方法作图即可．解：（1）小鱼的面积为7×6﹣×5×6﹣×2×5﹣×4×2﹣×1.5×1﹣××1﹣1﹣=16；（2）将每个关键点向左平移3个单位，连接即可．考点：利用平移设计图案．。
别误会早泄!男人几分钟射精算正常？
别误会早泄！男人几分钟射精算正常？
有很多男性喜欢用“AV”片当中的性交时间作为标准，来判断自己性能力的强弱。
大部分男人对性交时间的概念非常模糊，所以很容易走入误区，而且很多男人为了自己的面子，也会对外吹嘘自己可以一两个小时“金枪不倒”实际上都是骗人的。
那么，男人几分钟射精算正常?
★男人性交时间都在合理区间
★
在解释这个问题之前，大家应该先明白这样一个道理：我们作为人的一切特征，包括直立行走、制造和使用工具等等，都是历经数百万年长期进化、优胜劣汰的结果。
在远古时代，人类祖先的生存环境极为恶劣，在非常长的一段时间内，性交的目的主要是为了繁衍后代，这个时候，性交时间长的劣势就显现了出来。
大家可以想象，性交是一个全身心投入的过程，如果一个人的性交时间很长，那么，在遇到突发事件如野兽侵扰或敌人袭击时，他要么中断性交，要么被杀死吃掉，总之一个结果，他成功繁衍后代的可能性就因此降低了，经过数百万年的自然选择，这些人就被逐渐被淘汰掉了。
因此，人类发展到如今，男人的性交时间都
在一个合理的区间。
★2-5分钟属正常
★
对于性交时间的具体描述，男科医师有一个专业名词，叫做阴道内射精潜伏时间，就是指从插入阴道到射精的时间，绝大多数男性，这一时间为2-5分钟。
韩国学者作了一个研究，比较了韩国男性自己估计的性交时间，和性伴侣用秒表实测的性交时间，结果发现，绝大多数认为自己能够坚持20-30分钟的韩国男性，真实的性交时间也只有4-5分钟，因此，不要盲信那些所谓能够"金枪不倒"的朋友，更多的原因是因为年轻人的爱面子和好吹嘘的天性，因为这样一个很隐私的问题，吹牛是不用承担任何风险的。
TED英语演讲：我们为什么快乐
TED英语演讲：我们为什么快乐演说者：丹·吉尔伯特When you have 21 minutes to speak,two million years seems like a really long time.But evolutionarily,two million years is nothing.And yet in two million years,the human brain has nearly tripled in mass,going from the one-and-a-quarter pound brain of our ancestor here, Habilis,to the almost three-pound meatloafthat everybody here has between their ears.What is it about a big brainthat nature was so eager for every one of us to have one?相对二十一分钟的演讲来说，两百万年显得非常漫长。
但是从进化的角度来看，两百万年只是一瞬间。
在两百万年中，大脑脑容量从我们祖先能人的1.25磅，增大了近三倍成了现在的3磅。
自然给予我们的大脑有什么特别之处呢?Well, it turns out when brains triple in size,they don’t just get three times bigger;they gain new structures.And one of the main reasons our brain got so big is because it got a new part,called the "frontal lobe."Particularly, a part called the "pre-frontal cortex."What does a pre-frontal cortex do for you that should justifythe entire architectural overhaul of the human skullin the blink of evolutionary time?当我们的脑量扩大三倍的时候，大脑不仅仅在体积上有了改变，它在结构上也发生了变化。
200万分钟纪录片观后感
200万分钟纪录片观后感《两百万分钟》通过跟拍美国、中国和印度各2位、共6位高中生的学习生活，探讨三国高中生的学习和教育观念上的差异。
电影《两百万分钟》，六位分别来自美国，中国，印度的高中生向观众们真实地展现了他们整整一学年，两百多万分钟的生活与学习实况，随着电影地播放，美，中，印三国高中生所带来地巨大对比和差异，以及让人有些出乎意料的结局，令许多人在观完影片后不得不进行一番深刻思考。
美国高中学生轻松，休闲的学习生活，和中国，印度两国的高中生繁忙而沉重的学习时间，给观众们留下了极为深刻的印象。
据影片《两百万分钟》中统计，中国的高中生平均每人光是一学年中，在学校的学习时间就有美国的高中生的两倍之多，而印度高中生紧跟第二。
相对于中国和印度的高中生周末繁忙的课外辅导，美国高中生却能有大把的时间和朋友聚在一起，看电视，或是打游戏，享受青春。
但是，据调查显示，美国百分之四十的高中生不会选择例如，生物，化学，物理之类的自然学科作为自己的专业，超过百分之五十五的高中生不会选择数学专业，同时，高达百分之七十的高中生不擅于专业数学考试。
电影《两百万分钟》中一些专家也提到，美国高中生目前都普遍存在过度自信的现象，在如今全球竞争日益激烈地环境中，美国学生已经不再占有任何优势，于此同时，许多亚洲国家的学生却将更多的时间花在学习上，从而造成地差距更是与日俱增。
当来自中国的高中生与印度的高中生进行互相对比时，发现双方的竞争环境竟是不相上下。
电影《两百万分钟》中，两位印度高中生，周末早上都需要在五点起床，课外辅导一上就是三个小时，中间没有任何休息时间。
当中，印两国的高中生谈到对美国高中生的看法时，都表示，非常地羡慕，认为美国学生的生活很是轻松，悠闲。
其实不然，不少美国高中生除了学习与娱乐外，很多人都有不少的打工或是参加大量的社区志愿者工作。
影片《两百万分钟》记录中，美国女高中生表示自己不仅仅要保持优秀的成绩，还认为自己需要参与更多的社会活动，服务大家，同时，他认为适当地参加的社交活动更有益于自己的成长。
“两百万分钟”的忧患
生 知 识储 备 的 功 能外 ，还 应 该培 养 学 生 丰
富的想 象力 和批判 性 的思维 能力 。 而后者 ， 恰 是 中 国的 基 础教 育 乃至 高 等教 育 所 最为 缺 失的 。 若 是从 １７ 年 算 起 ，中国 的教育 改革 ９８
维普资讯
Ｃｕｌｕｒ ・ ｔ ｅ
‘ ‘ 两百万分钟 ＂的忧 患
Ｉ 正在崛起的 中国于全球化进程 中日益突显其大国地位 ，但如何进行强劲
＿的持续性发展？教育成为关键。“ 大学教育应该面向未来” 郭英剑教授曾撰文 ， ＿表达自己 的观点， 同时作为一名在海外工作多 年的学者， 他善于以一种国际 视 －野审视我国的教育体制。
郭 英剑 ：杨 老 的这 句话 我 也在 一些 新 闻报 道 中看 到 过 ，但 具体 并 不知 道他 是 在
郭英 剑 ：首 先让 我 们 来谈 一 谈 两 百 万分 钟 ：一 次全 球 考察 》这 部 纪 录 片。 所 谓 “ 两百 万分 钟 ” ，大体 上 是美 国高 中生 ４ 年 中的在 校 学 习 时间 。美 国高 中阶段 为 ４ 年 ，若 与 中国相 比，大 体相 当 于 中 国的 初
学术 资料 要 么 不对 学 生开 放 ，要 么借 用不
方便 ，造 成 了极 大 的浪费 。
不应 忘 记 的是 ：基 础 教 育 阶段 除 了给 予 学
采 取一 种 “ 中庸 ” 的改 良方 式 ，这 样 既 可 以推 动 中国教 育 体制 的 发展 ，同 时还 能做 到有序 。 从 国家 层 面 而言 ，教 育 部等 行 政 职能
《 小康 》 ：您认 为 中国 的
教 育 体 制 与 美 国 相 比 较 ， 主
数词2
数词一、数词的定义、分类表示数目、数字和顺序的词叫数词（Numeral）。
数词包括基数词和序数词。
数词的分类1. 基数词基数词表示数字及数目的多少，在句子中可以作主语、宾语、表语和定语。
例如：one,two,three等。
2. 序数词序数词表示数目的顺序，其前一定要加定冠词the。
在句子中主要作定语，也可以作主语、表语和宾语。
例如：first,second,third等。
二、基数词1. 基数词的构成及其说明1）.1~12是独立的单词。
即：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve2）.13~19，多数在末尾加-teen，但应注意13、15、18的拼写形式。
例如：13→thirteen14→fourteen15→fifteen 16→sixteen17→seventeen 18→eightee n 19→nineteen3）.从20~90整十位数，多数在词尾加-ty，但要注意20、30、40、50和80的拼法。
例如：20→twenty30→thirty40→forty 50→fifty60→sixty70→seventy 80→eighty90→ninety4）.21~99是由几十和几合起来构成,中间加连字符（-）。
例如：21→twenty-one 32→thirty-two 55→fifty-five 74→seven ty-four 86→eighty -six 99→ninety-nine5) 101~999等三位数中,十位数或个位数的前面加and。
例如：101→a(one)hundred and one 230→two hundred and thirty 513→five hundredand thirteen678→six hundred and seventy-eight 999→nine hundred and ninety-nine6) 1,000以上的数,要用计数逗点,即从个位开始,每隔三位数加一逗点,第一个逗点处是thousand(千),第二逗点处是million(百万), 第三个逗点处是thousand million(英) 或billion(美)(十亿)。
《镜子》纪录片观后感
《镜子》纪录片观后感《镜子》纪录片观后感1影片以情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。
孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。
纪录片在充分呈现社会生态复杂性的基础上，给观众提供了充分的思考空间，让心灵回家!让爱不再变成伤害。
央视网消息："我告诉你们，最好不要抓着我，你们抓着我是控制不了我的"，"你让他跳，你看他敢吗，他每次说完这句话，我就想我要是再回家我就是孙子"，这些"狠话"都是出自几个花季少年的口中，为什么父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的伤害?这是一个关于心灵回家的故事。
由中央电视台社会与法频道十年策划、两年摄制的中国首部深度探讨家庭情感教育的真实电影《镜子》讲述了一个关于心灵回家的故事。
三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受"改造"，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。
孩子是家庭的一面镜子，"问题孩子"的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在。
影片以情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。
孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。
纪录片在充分呈现社会生态复杂性的基础上，给观众提供了充分的思考空间，让心灵回家!让爱不再变成伤害。
《镜子》纪录片观后感2篇一：镜子纪录片观后感在第七届北京国际电影节召开之际，由中央电视台社会与法频道出品，卢钊凯、范永东执导的纪录电影《镜子》在提名的200多部纪录片作品中脱颖而出，入围终审环节，角逐纪录单元最佳中国长片奖。
此前，《镜子》的主创团队还参加了一系列进校园活动，家庭情感教育、孩子的自我成长等话题瞬间引发广大师生和家长们的热烈讨论。
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两百万分钟
作者：李君怡
来源：《东方教育》2013年第03期
【摘要】灌输式教育目前在我国似乎取得了一定的成果，因此也长盛不衰，但是，从学生长远发展来看，这似乎并不是一种很好的教育方法。
从心理学的角度来看，我国的教育与美国相比较，美国的教育方针更适合儿童的发展。
【关键字】教育；创造性；能力
《两百万分钟：一次全球考察》是2007年9月完成的一部纪录片，片中比较了中国、美国、印度当今的高中教育。
两百万分钟大体是美国高中生四年所花费在学习上的时间，片中跟踪、记录了中国、印度、美国高中生的真实学习生活，其每个国家选取的都是成绩相对很优秀的两位学生。
片中展示到，当中国、印度的高中生在废寝忘食地学习时，美国的高中生却表现地相对悠闲，他们或是在看连续剧，或是在上网。
该片导演的目的在于比较中国、印度、美国三个国家的高中教育制度，通过与世界上两个人数最多的国家比较，展示出美国高中生并没有竞争力，借此表明该片导演对美国未来的担忧，旨在为美国的高中教育敲响警钟。
我不知道看了这个纪录片的人中有多少认为中国的现在的高中生以后会对美国造成威胁，又有多少中国人为自己国家现行的教育制度感到一丝骄傲。
我并不这么认为，这个纪录片在一定程度上并不全面，它只比较了高中的教育，殊不知，美国整个的教育方针和我国的截然不同。
美国从小学到高中的教育只为培养学生的个性、创造力、动手能力等，到了大学才是美国学生最勤奋的时期，他们会早晨四点就到图书馆学习，因为拿到美国大学的毕业证并不容易。
而我们国家的大学生，似乎从刚进大学的那一刻起就开始放松，认为自己已经脱离了学习的苦海，平时的期末考试也是六十分万岁，大学四年也没学到什么，浑浑噩噩地熬到毕业。
可能有些想考研究生的学生最后阶段还是会像高中时期那样刻苦学习，这种临阵磨枪的方式好像大家都已经习惯，而大学四年似乎也只是为了一张毕业证。
人的个性从出生开始到青少年时期是在不断发展完善的，所以美国的小学会让小学生自己动手种植一棵番茄，并观察它的生长，培养孩子的观察力；也会鼓励孩子自己动手拆卸、重组家中的家具，培养孩子的创造力。
虽然看起来这些孩子并没有中国的小学生学到的理论知识丰富，但是这些被从小培养出来的能力却为学生以后的学习奠定了基础。
在我国，从小学开始，孩子就开始接受灌输式学习，所有的知识并不是孩子自己探索出来的，而只是简单地记忆老师所教授的知识。
这个时期，孩子的想象力、创造力并没有得到充分的开发，只是学会了背诵，从这方面来看，这几年在我国甚是流行的词语“高分低能”也不是空穴来风了。
从心里学上看，弗洛伊德根据“性”的标准将儿童的个性发展分为口唇期、肛门期、前生殖器期、潜伏期、青春期五个阶段，其中从潜伏期（6——12岁）开始，儿童开始把主要的经历
投入到学习中去，此时正是儿童步入小学阶段，儿童渴望学习到自己所不知道的知识，此时儿童的好奇心也会体现出来，生活中看到什么不懂的都会问大人“为什么”。
但是我国的小学教育似乎并没有鼓励小学生积极向老师提问，甚至一些老师因为个人知识欠缺而打压学生问问题的积极性。
这在很大程度上抑制了学生的好奇心，或者说孩子的好奇心还是有的，但是他们缺少了探索问题的渠道，因此有的也知识一堆问号，而缺少了对问题的亲自探索、获得知识的机会。
而在孩子亲自探索自己所感兴趣的问题时，正是发展儿童想象力、创造力的最佳时机。
而我国的孩子，的确学到了不少的知识，从唐诗三百首到鲁迅、徐志摩，从九九乘法表到及其不易的奥利匹克数学，每个孩子都能背出一些东西，做出几道习题，但是孩子的创造力却没有得到发展。
我国似乎把发展学生个性放在了大学阶段，大学里有丰富多彩的活动，有各具特色的社团，学生可以培养自己的兴趣爱好，也可以在学生会施展自己的才能。
但是弗洛伊德把儿童个性的发展只划分到青春期（11——12岁），弗洛伊德认为，儿童的个性发展到12岁已经趋近成熟了，以后的发展对儿童的个性不会有本质的影响，而是受儿童已经定型的个体性格特征所影响。
埃里克森虽然与弗洛伊德的观点有所不同，但是他认为20——40岁是发展人与人之间亲密感的时期，是人们为步入社会做准备的时期，并无提及个性形成的内容，所以这一点上埃里克森与弗洛伊德的思想还是有共通之处的。
而我国想在大学才去培养学生的能力，似乎为时已晚。
现在中国的学校，不论小学、初中、高中，甚至是大学，应该没有一所学校、一位教师承认自己进行的是灌输式教育，这从一个侧面可以看出大家都不接受灌输式教育。
但不可否认的是，中国正在进行的，而且未来还将继续进行的，正是灌输式教育。
伟大的教育家杜威认为，灌输式教育方法不是真正的教育。
灌输式的教育，忽视了学生作为学习的主体性，否定了学生的能动性。
不可否认的是，灌输式教育在我国之所以能够持续这么长时间，必然有它的可取之处，它的确能有效地使学生掌握大量知识，而且对于我国这样一个人口大国，其也很符合我国国情。
但是就学生的长远发展来看，这并不是一个好的教育方法。
少年强则国强，我们不应该把眼光放在当前，而应该考虑到以后国家的发展。
毋庸置疑，教育决定着国家的未来。
参考文献：
[1]林崇德.发展心理学[M].第2版.北京：人民教育出版社，2008：252-371.
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