高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势课件人民版必修2
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专题八当今世界经济的全球化趋势复习课件--人民版高中历史必修二
专题八 当今世界经济的全球化趋势
学业水平考试要求
1.“布雷顿森林体系”的建立 2.“二战”后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成 3.当今世界经济区域集团化发展趋势 4.世界贸易组织（WTO）的由来和发展 5.中国加入世界贸易组织（WTO）及其影响和作用 6.经济全球化的发展趋势及其进程中的问题
1
一、“布雷顿森林体系”的建立
1.背景 (1)世界经济格局的变化：二战冲击了欧洲的世界中心地位，德、意、日百 废待兴，英、法实力削弱，世界经济体系亟待重建。 (2)美国的野心：美国经济实力膨胀，企图按照自己的意志规划战后的“世 界经济蓝图”，积极筹建一个受美国控制的国际经济秩序。 2.形成过程 (1)1944年，美、英、中等44个国家代表在美国新罕布什尔州的布雷顿森林 召开国际货币金融会议，通过了《布雷顿森林协定》。 (2)《布雷顿森林协定》的主要内容有两个方面：一是美元与黄金直接挂钩； 二是国际货币基金组织会员国的货币与美元保持固定的汇率。在这个体系 下，美元获得了“等同黄金”的特殊地位，以美元为中心的资本主义世界 货币体系就是布雷顿森林体系。
5
3.美国主导地位的体现 (1)金融方面：美国凭借《布雷顿森林协定》 确立了美元的世界货币地位，建立了一个以美 元为中心的新的世界货币体系。 (2)贸易方面：《关税与贸易总协定》的签订， 使美国打着互相减让关税的幌子，降低别国的 关税，扩大自己的商品输出，实际上形成了以 美国为中心的国际贸易体系。
9
(2)过程： ①1951年，欧洲煤钢共同体成立。②1958年，欧洲经济共同体、欧洲 原子能共同体成立。③1967年，欧洲共同体成立，总部设在布鲁塞尔。 ④1991年，《马斯特里赫特条约》签订。⑤1993年，“马约”生效， 欧盟宣告成立。⑥1999年，欧元诞生；2002年，欧元正式流通。 (3)性质：具有经济和政治双重性的区域合作组织。 (4)影响： ①经济上，推动了欧洲经济发展，使欧盟成为世界经济三强之一。 ②政治上，提高了欧洲的国际地位，使欧洲在国际中的作用逐渐增强。 ③在世界格局上，推动了世界格局的多极化趋势的发展。
学业水平考试要求
1.“布雷顿森林体系”的建立 2.“二战”后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成 3.当今世界经济区域集团化发展趋势 4.世界贸易组织（WTO）的由来和发展 5.中国加入世界贸易组织（WTO）及其影响和作用 6.经济全球化的发展趋势及其进程中的问题
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一、“布雷顿森林体系”的建立
1.背景 (1)世界经济格局的变化：二战冲击了欧洲的世界中心地位，德、意、日百 废待兴，英、法实力削弱，世界经济体系亟待重建。 (2)美国的野心：美国经济实力膨胀，企图按照自己的意志规划战后的“世 界经济蓝图”，积极筹建一个受美国控制的国际经济秩序。 2.形成过程 (1)1944年，美、英、中等44个国家代表在美国新罕布什尔州的布雷顿森林 召开国际货币金融会议，通过了《布雷顿森林协定》。 (2)《布雷顿森林协定》的主要内容有两个方面：一是美元与黄金直接挂钩； 二是国际货币基金组织会员国的货币与美元保持固定的汇率。在这个体系 下，美元获得了“等同黄金”的特殊地位，以美元为中心的资本主义世界 货币体系就是布雷顿森林体系。
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3.美国主导地位的体现 (1)金融方面：美国凭借《布雷顿森林协定》 确立了美元的世界货币地位，建立了一个以美 元为中心的新的世界货币体系。 (2)贸易方面：《关税与贸易总协定》的签订， 使美国打着互相减让关税的幌子，降低别国的 关税，扩大自己的商品输出，实际上形成了以 美国为中心的国际贸易体系。
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(2)过程： ①1951年，欧洲煤钢共同体成立。②1958年，欧洲经济共同体、欧洲 原子能共同体成立。③1967年，欧洲共同体成立，总部设在布鲁塞尔。 ④1991年，《马斯特里赫特条约》签订。⑤1993年，“马约”生效， 欧盟宣告成立。⑥1999年，欧元诞生；2002年，欧元正式流通。 (3)性质：具有经济和政治双重性的区域合作组织。 (4)影响： ①经济上，推动了欧洲经济发展，使欧盟成为世界经济三强之一。 ②政治上，提高了欧洲的国际地位，使欧洲在国际中的作用逐渐增强。 ③在世界格局上，推动了世界格局的多极化趋势的发展。
人民历史必修2专题八第二节 当今世界经济的全球化趋势(共29张PPT)
摆脱美控制，对抗苏威胁。
• 材料二 随着第三次科技革命的发展，生 产力大大提高，生产、社会分工和资本的 国际化大大加强，欧洲各国相互依赖的程 度加深。
经济发展的必然要求
材料三 欧罗巴，希腊神话中的公主，欧罗巴与万神之王宙斯
相爱并生下三个儿子，她所居住的大地被命名为欧罗巴， 即今天的欧洲大陆。从古自今，一个统一的欧洲就是欧洲 人的欧罗巴梦想。从古罗马的查尔曼皇帝、法国的亨利四 世、拿破仑到德国的希特勒无不曾经试图实现这个梦想； 康德、卢梭、尼采等思想家也把它作为终极理想。 总有 一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各 自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的 整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……。
第四次：1995年，奥地利、芬兰、瑞典入盟,成员国增 至15个。 第五次：2004年5月1日，欧盟正式接纳10国入盟，是 规模最大的扩大，10新成员中，有8个均为中东欧国家，
所以称为东扩，它标志着欧洲结束了“二战”后的分裂 局面。
第六次：2007年，罗马尼亚、保加利亚加入，欧盟成员 国增至27国。 第七次：2013年7月1日，克罗地亚入盟，欧盟成员国 增至28国。
一、欧洲联合的原因 ： 二、欧洲联合的过程 ： 三、欧盟的扩展： 四、欧盟的19特99点年：，欧元问世
2002年，欧元开始进入流通领域
2013年扩大到28个成员国
探究二：欧洲一体化的特点和影响
材料一 1951年，联邦德国、法国、意大利、 比利时、荷兰和卢森堡成立欧洲煤钢共同体。 1957年，上述六国在罗马签订建立欧洲经济共同 体条约——《罗马条约》。1987年，《单一欧洲 法》生效。1993年，欧洲联盟成立，标志着欧共 体从经济实体向着经济政治实体过渡。2001年1 月，欧元开始在市场上正式流通。2004年5月1日， 爱沙尼亚、波兰等10国正式加入欧盟。 请回答： （1）材料一反映了欧洲一体化的哪些特点？
• 材料二 随着第三次科技革命的发展，生 产力大大提高，生产、社会分工和资本的 国际化大大加强，欧洲各国相互依赖的程 度加深。
经济发展的必然要求
材料三 欧罗巴，希腊神话中的公主，欧罗巴与万神之王宙斯
相爱并生下三个儿子，她所居住的大地被命名为欧罗巴， 即今天的欧洲大陆。从古自今，一个统一的欧洲就是欧洲 人的欧罗巴梦想。从古罗马的查尔曼皇帝、法国的亨利四 世、拿破仑到德国的希特勒无不曾经试图实现这个梦想； 康德、卢梭、尼采等思想家也把它作为终极理想。 总有 一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各 自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的 整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……。
第四次：1995年，奥地利、芬兰、瑞典入盟,成员国增 至15个。 第五次：2004年5月1日，欧盟正式接纳10国入盟，是 规模最大的扩大，10新成员中，有8个均为中东欧国家，
所以称为东扩，它标志着欧洲结束了“二战”后的分裂 局面。
第六次：2007年，罗马尼亚、保加利亚加入，欧盟成员 国增至27国。 第七次：2013年7月1日，克罗地亚入盟，欧盟成员国 增至28国。
一、欧洲联合的原因 ： 二、欧洲联合的过程 ： 三、欧盟的扩展： 四、欧盟的19特99点年：，欧元问世
2002年，欧元开始进入流通领域
2013年扩大到28个成员国
探究二：欧洲一体化的特点和影响
材料一 1951年，联邦德国、法国、意大利、 比利时、荷兰和卢森堡成立欧洲煤钢共同体。 1957年，上述六国在罗马签订建立欧洲经济共同 体条约——《罗马条约》。1987年，《单一欧洲 法》生效。1993年，欧洲联盟成立，标志着欧共 体从经济实体向着经济政治实体过渡。2001年1 月，欧元开始在市场上正式流通。2004年5月1日， 爱沙尼亚、波兰等10国正式加入欧盟。 请回答： （1）材料一反映了欧洲一体化的哪些特点？
高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势3经济全球化的世界课件人民版必修2
(2) 1995 年，中国“复关”谈判转为申请加入世界贸易组织的 谈判。 (3)2001年11月10日，在世界贸易组织的多哈 会议上，中国被 正式批准加入该组织。 3.影响 (1)对中国来说，是一次机遇也是一次挑战。 (2)加入世贸组织符合中国的根本和长远利益，标志着中国在 参与经济全球化的道路上迈出了重要一步。
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
答案 我们要不断完善法律法规，增强企业的科技创新能力，
抵御外来经济的竞争和冲击。
[重点精讲] 正确认识中国与世贸组织的关系。 (1)中国需要世界：入世后，中国可以分享经济全球化成果， 参与制定有关规则，在建立国际经济新秩序中把握主动权， 可以加快我国改革开放的步伐，增强国力。 (2)世界需要中国：中国入世后，为全球提供一个诱人的大市 场。WTO亟须中国带来新的生机和平衡。
起飞的发展途径以及近年来发展中国家全球化的实践告诉我 们，经济全球化是一把“双刃剑”，应对不好也有可能成为经 济发展中的“陷阱”。
[易错提醒] 经济全球化并不等同于全球经济一体化，经济一体化是经济 全球化的组成部分。经济一体化必须有共同遵守的协定，参 加国受一体化规则的制约，享有一定权利，承担一定义务。 而参与经济全球化的其他国家并不受某种特定协定的限制， 当然也不能享受一体化中的排他性权利。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
高中历史必修二《专题八当今世界经济的全球化趋势二当今世界经济的全球化趋势》107人民版PPT课件
点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的
整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系
……”。
欧洲，这个伟大的大陆，曾经是西方世界一切伟大
民族的祖国，是基督教信仰和伦理、古代和现代几
乎所有文化、艺术、哲学的源泉。为了继承这份共
同遗产的各个部分，应当使欧洲统一起来。 ——
丘吉尔1946年
上下退
联合的原因
“为了有效地捍卫未来的多极世界，欧盟为此应成为在传统经济 政策、货币和社会政策之外的总政治联盟，强制性地制定欧盟共 同的对外政策、安全和防务政策” ——法《国防》杂志
欧盟在经济实力上能与美国抗衡，成为世界经济多强 之一；
对世界政治格局多极化趋势有着重要影响。
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推进新课
北美自由贸易区
背景：
• 1）20世纪70年代以来西欧和日本的崛起对美国霸
人民版必修二
专题八 当今世界经济的全球化趋势
二 当今世界经济区域集团化的发展
主讲教师：蠡县中学 戈 旺
上下退
课堂导入
• 英国公投决定脱离欧盟
课 堂
• 时间：当地时间2016年6月23日事件：公投决定脱
离欧盟
.
导 • 新闻摘要: 英国当地时间２３日就脱离欧盟举行全
入
民公投。２４日上午综合全部计票结果显示，“脱欧 ”一方支持率为５１．８９％，而赞成“留欧”的投
是共同货币政策的制定者、实施者、监督者，主要任务是 维持欧元购买力，保持欧元区物价稳定。
上下退
欧洲联盟是欧洲地区规模较大的区域性政治经 济合作的国际组织。成员国已将部分国家主权 交给组织（主要是经济方面，如货币、金融政 策、内部市场、外贸），令欧洲联盟越来越像 联邦制国家。
上下退
高中历史必修二《专题八当今世界经济的全球化趋势二当今世界经济的全球化趋势》101人民版PPT课件
发达国家和发展 中国家及地区组
成，合作水平低
什么是区域经济集团？
经济区域集团是指在一定区域范围内， 地理位置邻近的若干国家，通过一系列协议 和条约建立的区域经济合作组织。
经济区域集团化出现的原因是什么？
一方面，生产力和社会分工的发展，使各地经济的相互 依赖程度进一步加深，联系更加紧密，竞争更为激烈 另一方面，世界各地经济发展水平差异较大，而相邻区 域由于地缘、文化相近等原因，在共同的机遇和利益的驱
请准确说出当今对世界经济影响最大的三个区域集团 欧洲联盟 北美自由贸易区 亚太经济合作组织
请按照他们成立的先后时间给其排序
亚（1989年） 欧（1993年） 美（1994年） 正式确立亚太经合组织宗旨和目标的文件是
欧盟的会旗
5欧元
请说出亚太经合组织的英文缩写APEC
三大经济区域集团初创时的成员国各是多少 欧 12 美 3 亚太 12
14、欧洲联合的进程从1951年签订煤钢共同体条约
开始，不断向前发展。推动欧洲走向联合的动力是
①同美国争夺殖民地 ②稳定和发展欧洲
③同苏联抗衡
④摆脱美国的控制
B
A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
15、欧盟的成立标志欧洲一体化涉及的领域包括
B ①经济 ②政治 ③军事 ④文学艺术
A①② B①②③ C①②③④ D②③④
中国何时加入亚太经合组织
1991年
亚太经合组织 第九次领导人非正式会议在哪里召开
2001年 上海
欧洲开始一体化探索所签订的第一个文件是 《欧洲煤钢共同体条约》
请列举欧共体最早的六个成员国中的三个 法国、西德、意大利、荷兰、比利时、卢森堡 欧共体从经济实体向经济政治实体过渡的标志是 1993年 欧洲联盟的成立
高中历史必修二《专题八当今世界经济的全球化趋势二当今世界经济的全球化趋势》103人民版PPT课件
(1)推动了国际经 济技术合作的发展 (2)进一步推动了 贸易自由化 (3)推动世界格局 进一步走向多极化
90年代 以来
全球化趋势 迅猛发展
1995年1月1日世界贸易组织建立
2001年11月10日中国正式加入世 界贸易组织
(1)促进了全球范围内的国际合 作(2)发达国家是最大的受益者 (3)对于发展中国家是双刃剑， 机遇与挑战并存
时政热点二——一带一路
亚欧大陆桥 渝新欧铁路
历史连接：路上丝绸之路 海上丝绸之路
丝绸之路，简称丝路，一般指陆上丝绸之路，广义上讲又 分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。
陆上丝绸之路起源于西汉（前202年—8年）汉武帝派张 骞出使西域开辟的以首都长安（今西安）为起点，东汉时 以都城洛阳（今河南洛阳）为起点，经甘肃、新疆，到中 亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。它的最初作用 是运输中国古代出产的丝绸。
工业革命
→ 资本主义世界市场初步形成 为中心
第二次工业革命
→ 资本主义世界市场最终形成
世界银行 国际货币基金组织
关贸总协定
→
以美元为主导的国际货币 金融体系
→ 以美国为中心的国际贸易体系
以美国 为中心
世界贸易组织建立 科学技术的发展、新式 → 经济全球化 交通和通讯、跨国公司
从欧共体到欧洲联盟 北美自由贸易区 亚太经合组织
时政热点一——逆全球化
2016年到2017年，全球范围内逆全球化浪潮和保护主义 此起彼伏，特朗普上台后宣布退出（TPP跨太平洋伙伴关 系协定（Trans -Pacific Partnership Agreement）），也 被称作“经济北约”。 2017年3月29日英国正式启动脱欧程序，法德大选中，右 翼势力抬头。 中国则反对逆全球化，以积极的态度融入世界经济全球化 中。因此，用历史知识评析逆全球化，用外交知识分析我 国的对外开放政策，用地理知识分析的新航路开辟，可能 成为2017年高考文综考试的重点。
高中历史必修二《专题八当今世界经济的全球化趋势三经济全球化的世界》85人民版PPT课件
上下退
推进新课
中国加入世界贸易组织
消极影响：加入世贸组织对我国的弱势产业也是一
师 个严峻的挑战。随着市场的进一步扩大，关税的大幅度
生 互
减让，外国产品、服务和投资有可能更多地进人中国市
动 场，国内一些产品、企业和产业必然面临更加激烈的竞
争。
上下退
推进新课
中国加入世界贸易组织
教
中国加入世贸组织有利有弊，但总体上是利大于弊
师 并在平等条件下参与国际竞争；有利于促进技术进步、产业 生 升级和经济结构调整，进一步完善社会主义市场经济体制； 互 有利于改革开放、社会主义市场经济的发展和人民生活水平 动 的提高；有利于促进世界经济的增长；也有利于直接参与21
世纪国际贸易规则的决策过程，摆脱别人制定规则而中国被 动接受的不利状况，从而维护合法权益。
主动权。可以加快我国改革开放的步伐，增强国力。②
习 世界需要中国。中国作为世界上最大的发展中国家，入
世后，其巨大的需求潜力将转化为现实的购买力，为全
球提供一个诱人的大市场。
上下退
推进新课
中国加入世界贸易组织
积极影响：加入世贸组织有利于中国参与国际经济合作 和国际分工，促进经济发展；有利于扩大出口和利用外资，
人民版
专题八 经济全球化的世界
上下退
课堂导入
上下退
推进新课
世界贸易组织的建立
目地
Hale Waihona Puke 自 为了适应世界经济发展的需要，促进各国市场开放，
主 学
调解贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化，1995
习 年世界贸易组织取代关贸总协定，这样，规范化、法
制化的世界贸易体系开始建立起来。
上下退
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中国加入世界贸易组织
消极影响：加入世贸组织对我国的弱势产业也是一
师 个严峻的挑战。随着市场的进一步扩大，关税的大幅度
生 互
减让，外国产品、服务和投资有可能更多地进人中国市
动 场，国内一些产品、企业和产业必然面临更加激烈的竞
争。
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中国加入世界贸易组织
教
中国加入世贸组织有利有弊，但总体上是利大于弊
师 并在平等条件下参与国际竞争；有利于促进技术进步、产业 生 升级和经济结构调整，进一步完善社会主义市场经济体制； 互 有利于改革开放、社会主义市场经济的发展和人民生活水平 动 的提高；有利于促进世界经济的增长；也有利于直接参与21
世纪国际贸易规则的决策过程，摆脱别人制定规则而中国被 动接受的不利状况，从而维护合法权益。
主动权。可以加快我国改革开放的步伐，增强国力。②
习 世界需要中国。中国作为世界上最大的发展中国家，入
世后，其巨大的需求潜力将转化为现实的购买力，为全
球提供一个诱人的大市场。
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积极影响：加入世贸组织有利于中国参与国际经济合作 和国际分工，促进经济发展；有利于扩大出口和利用外资，
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世界贸易组织的建立
目地
Hale Waihona Puke 自 为了适应世界经济发展的需要，促进各国市场开放，
主 学
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习 年世界贸易组织取代关贸总协定，这样，规范化、法
制化的世界贸易体系开始建立起来。
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高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势专题学习总结
解题技巧 解答此类选择题多运用以下方法： (1)背景分析法：历史概念有其客观存在的特定背景，根据历史概念的时间 和空间，联系所学知识，直接选取合适的答案。 (2)本质定性法：就是对历史概念的性质、本质等进行属性上的界定，即分 析“该概念是什么”，凡是与题目所考查的概念性质不同的就要被排除。 (3)时空定量法：就是对历史概念的时间、使用范围等进行量度上的界定， 即分析“该概念在什么时空区间内存在，在什么范围内适用”。 (4)理论分析法：运用辩证唯物主义和历史唯物主义理论的基本原理可以迅 速解答，如生产力和生产关系、经济基础和上层建筑等。
的世界性
组织
发展中国家在国际贸易中 可预测和透明地
统一市场
的利益
进行
方法探究 触类旁通
典例分析 (2018·课标全国Ⅱ，35)20世纪60～70年代，法国、联邦德国 和意大利北部原本落后的农村迅速实现了机械化，数百万农民成了相对 富裕的农场主。这一变化的原因是 A.马歇尔计划开始发挥作用
√B.欧洲经济一体化的推动
专题八 当今世界经济的全球化趋势
专题学习总结
内容索引
网络构建 整体架构 知识总结 归纳整合 方法探究 触类旁通
网络构建 整体架构
知识总结 归纳整合
线索梳理 第二次世界大战后，资本主义世界经济格局的演变 第二次世界大战后，资本主义世界经济格局的演变经历了三个阶段：战 后初期到20世纪70年代，20世纪70年代到80年代后期，20世纪80年代以 来。这三个阶段各自发展状况及形成的原因如下： 1.战后初期到20世纪70年代：美国确立资本主义世界经济霸主的地位， 具有雄厚的工业实力和丰富的黄金储备，通过“布雷顿森林体系”和关 贸总协定控制国际金融和世界贸易。美国推行“马歇尔计划”，援助西 欧国家恢复经济。原因：通过20世纪的两次世界大战，美国大发横财。 而欧洲强国在世界大战中损失惨重，处于普遍衰弱的时期。
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பைடு நூலகம்
③妨碍了经济全球化进程
解析：本题考查理解分析能力，考点是布雷顿森林体系。解题 关键是“大国的工具”，由此理解经济组织从属于政治，①② 体现了这一点，正确。布雷顿森林体系的形成，在相对稳定的 情况下扩大了世界贸易，促进了经济全球化进程，③错。布雷 顿森林体系的形成， 暂时结束了战前货币金融领域里的混乱局 面，维持了战后世界货币体系的正常运转，促进了世界经济的 稳定发展，④错。
组合型选择题的解题技法 【题型解读】 组合型选择题的最大特点是信息容量较大，不 仅可考查多个知识点，而且还能考查逻辑思维能力和分析能 力，在文综命题考查中有着不可替代的作用。组合型选择题按 其解答要求可以分为排序型和排除型两种： 前者要求对备选小 项中给出的历史事件按照发生顺序进行排序； 后者要求根据所 学知识对备选小项是否符合题意要求进行排查， 然后确定正确 的答案。
【典型例题】
(2012· 高考天津卷)右图
中，一个科威特人脚穿网球鞋，背驮电 视机，穿过满是欧美消费品的街道。图 片反映了 ( A ) ①经济全球化的趋势 ②全球性的文化渗透 ③发展中国家
是经济全球化最大受益者 ④跨国公司是经济全球化有力的推动者 A．①② C．②④ B．①④ D．③④
[解题流程 ]
[针对训练 ] 1．下面三幅图所反映的实质问题是( B )
A．欧元成为世界通用货币 B．经济全球化和区域集团化趋势明显 C．世界银行主宰世界经济 D．世界经济多极化格局形成
解析：本题考查结合所学知识解读图片的能力，考点是经济区 域集团化和经济全球化。 欧元的出现体现了经济区域集团化的 趋势，另外的两个国际组织体现了经济全球化的趋势。
解析： 本题考查材料的分析能力， 考点是全球化下的环境问题。 题干时间“ 1997 年”以及“克林顿政府”说明美国当时实行 的是“新经济”模式，故①正确；材料中“环境问题的年度报 告”“美国实施‘环境外交’”说明当时国际环境恶化， 故② 正确；苏联解体以后，国际格局出现失衡现象，多极化趋势加 强，故③正确；多极化趋势出现的时间是 20 世纪六七十年代， 故④错误，选择 A 项符合题意。
(2)对排除型选择题，主要的技巧是排除法，即将我们能确定正 确或错误的选项固定或排除，然后观察选项，往往可以顺利将 试题解答出来。 只要排除某一个小项， 答案即可“水落石出”， 即使在我们对小项涉及知识没有完全掌握的情况下照样解答 对题目。
[针对训练 ] 1． “布雷顿森林体系只不过是‘华尔街的分店’，世界银行从 属于政治目的，这让它成了一个大国的工具”(1947 年联合国 大会苏联代表发言 )，据此判断布雷顿森林体系 ( C ) ①是美国控制世界经济的工具 域的支配地位 畸形发展 A．①②③④ C．①② B．①②③ D．①④ ②强化了美国在国际金融领 ④导致世界经济
专题八
当今世界经济的全球化趋势
专题优化总结
本专题主要讲述二战后世界经济区域集团化和经济全球化
趋势的发展历程，主要包括三条知识线索： 线索1 资本主义世界经济体系的形成 二战后美国凭借强大的经济实力建立起以美元为中心的“布 雷顿森林体系”。关贸总协定、国际货币基金组织以及世界
银行是第二次世界大战后主要的世界性经济组织，它们的建
解析：本题考查提取材料关键信息、运用所学知识解决问题的 能力，考点是经济全球化。提取题干中的时间——2011 年，世 界局势发展的趋势 ——发展中国家、 东方国家占据越来越重要 的位置。“是世界经济重心向亚洲转移的结果”说法错误，故 A 项错误；资本主义货币体系瓦解于 1973 年，故 B 项错误； 发展中国家、东方国家崛起，世界各地经济联系加强，体现了 世界经济全球化的快速发展， 故 C 项正确； 世界经济新秩序的 建立尚需一定的时日，故 D 项错误。
2．2011 年世界经济达沃斯论坛商务官罗伯特 · 格林希尔表示， 发展中国家、东方国家正在新世界中占据越来越重要的位置， 中国代表团的人数是十年前的五倍，印度是十年前的四倍。这 一变化趋势 ( C ) A．是世界经济重心向亚洲转移的结果 B．得益于资本主义货币体系的瓦解 C．体现了世界经济全球化的快速发展 D．表明世界经济新秩序的建立
线索 3
世界经济全球化趋势的发展
世界贸易组织的成立， 推动了一个规范化和法制化的世界贸易 体系的建立。世界贸易组织是经济全球化的产物，它的成立和 发展又进一步推动了经济全球化的进程。 经济全球化的世界不 能没有中国， 开放的中国也离不开世界。 20 世纪 90 年代以来， 世界经济全球化趋势加强，促进了世界经济的发展。经济全球 化是一把“双刃剑” ，利弊共存。只有世界各国携手合作，才 能达到共同繁荣与稳定。
立标志着第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经 济体系的形成。
线索 2
世界经济的区域集团化趋势
第二次世界大战后，世界经济开始朝着区域集团化方向发展， 由此诞生了一系列形式多样的经济区域集团化组织。 欧盟是目 前世界经济中最为成功的区域经济一体化组织， 是国际经济格 局中重要的一极。 北美自由贸易区是由发达国家和发展中国家 组成的区域经济集团。 亚太经合组织的成员国之间存在文化和 历史的差异，对其发展有一定的影响。
2．1997 年，美国正式发表了第一份关于环境问题的年度报告 《环境外交 —环境与美国对外政策》 ，表明环境问题成为克林 顿政府外交政策的主流。 推动美国实施“环境外交”的因素有 ( A ) ①新经济的出现 化 ②国际生态环境的恶化 ③国际局势的变
④多极化趋势的出现 B．②③④ D．①③④
A．①②③ C．①②④
[解析 ]
本题考查学生识图能力和对全球化知识的分析理解能
力，考点是当今世界经济的全球化趋势。从题干和图片材料可 知世界经济全球化正在发展， 由于在全球化中欧美发达国家占 有优势，它们向广大发展中国家渗透西方的文化理念和价值 观，故①②正确。③说法与史实不符，④从材料中无法体现。 故选 A。
【技法点拨】 组合型选择题的解题技巧如下，要注意组合型 选择题的类型。 (1)对排序型选择题，主要的技巧有：一是确定首尾法。就是说 对于要排序的几个小项，在自己掌握基础知识的前提下，能够 确定哪一个排在首位或末尾，可以大大降低这种试题的难度。 第二， 确定某两个或几个小项的位置关系， 如果在解答过程中， 我们可以确定某个小项和另外小项的先后关系， 即可把不符合 这种关系的选项排除，也可以将试题答案判断出来。
③妨碍了经济全球化进程
解析：本题考查理解分析能力，考点是布雷顿森林体系。解题 关键是“大国的工具”，由此理解经济组织从属于政治，①② 体现了这一点，正确。布雷顿森林体系的形成，在相对稳定的 情况下扩大了世界贸易，促进了经济全球化进程，③错。布雷 顿森林体系的形成， 暂时结束了战前货币金融领域里的混乱局 面，维持了战后世界货币体系的正常运转，促进了世界经济的 稳定发展，④错。
组合型选择题的解题技法 【题型解读】 组合型选择题的最大特点是信息容量较大，不 仅可考查多个知识点，而且还能考查逻辑思维能力和分析能 力，在文综命题考查中有着不可替代的作用。组合型选择题按 其解答要求可以分为排序型和排除型两种： 前者要求对备选小 项中给出的历史事件按照发生顺序进行排序； 后者要求根据所 学知识对备选小项是否符合题意要求进行排查， 然后确定正确 的答案。
【典型例题】
(2012· 高考天津卷)右图
中，一个科威特人脚穿网球鞋，背驮电 视机，穿过满是欧美消费品的街道。图 片反映了 ( A ) ①经济全球化的趋势 ②全球性的文化渗透 ③发展中国家
是经济全球化最大受益者 ④跨国公司是经济全球化有力的推动者 A．①② C．②④ B．①④ D．③④
[解题流程 ]
[针对训练 ] 1．下面三幅图所反映的实质问题是( B )
A．欧元成为世界通用货币 B．经济全球化和区域集团化趋势明显 C．世界银行主宰世界经济 D．世界经济多极化格局形成
解析：本题考查结合所学知识解读图片的能力，考点是经济区 域集团化和经济全球化。 欧元的出现体现了经济区域集团化的 趋势，另外的两个国际组织体现了经济全球化的趋势。
解析： 本题考查材料的分析能力， 考点是全球化下的环境问题。 题干时间“ 1997 年”以及“克林顿政府”说明美国当时实行 的是“新经济”模式，故①正确；材料中“环境问题的年度报 告”“美国实施‘环境外交’”说明当时国际环境恶化， 故② 正确；苏联解体以后，国际格局出现失衡现象，多极化趋势加 强，故③正确；多极化趋势出现的时间是 20 世纪六七十年代， 故④错误，选择 A 项符合题意。
(2)对排除型选择题，主要的技巧是排除法，即将我们能确定正 确或错误的选项固定或排除，然后观察选项，往往可以顺利将 试题解答出来。 只要排除某一个小项， 答案即可“水落石出”， 即使在我们对小项涉及知识没有完全掌握的情况下照样解答 对题目。
[针对训练 ] 1． “布雷顿森林体系只不过是‘华尔街的分店’，世界银行从 属于政治目的，这让它成了一个大国的工具”(1947 年联合国 大会苏联代表发言 )，据此判断布雷顿森林体系 ( C ) ①是美国控制世界经济的工具 域的支配地位 畸形发展 A．①②③④ C．①② B．①②③ D．①④ ②强化了美国在国际金融领 ④导致世界经济
专题八
当今世界经济的全球化趋势
专题优化总结
本专题主要讲述二战后世界经济区域集团化和经济全球化
趋势的发展历程，主要包括三条知识线索： 线索1 资本主义世界经济体系的形成 二战后美国凭借强大的经济实力建立起以美元为中心的“布 雷顿森林体系”。关贸总协定、国际货币基金组织以及世界
银行是第二次世界大战后主要的世界性经济组织，它们的建
解析：本题考查提取材料关键信息、运用所学知识解决问题的 能力，考点是经济全球化。提取题干中的时间——2011 年，世 界局势发展的趋势 ——发展中国家、 东方国家占据越来越重要 的位置。“是世界经济重心向亚洲转移的结果”说法错误，故 A 项错误；资本主义货币体系瓦解于 1973 年，故 B 项错误； 发展中国家、东方国家崛起，世界各地经济联系加强，体现了 世界经济全球化的快速发展， 故 C 项正确； 世界经济新秩序的 建立尚需一定的时日，故 D 项错误。
2．2011 年世界经济达沃斯论坛商务官罗伯特 · 格林希尔表示， 发展中国家、东方国家正在新世界中占据越来越重要的位置， 中国代表团的人数是十年前的五倍，印度是十年前的四倍。这 一变化趋势 ( C ) A．是世界经济重心向亚洲转移的结果 B．得益于资本主义货币体系的瓦解 C．体现了世界经济全球化的快速发展 D．表明世界经济新秩序的建立
线索 3
世界经济全球化趋势的发展
世界贸易组织的成立， 推动了一个规范化和法制化的世界贸易 体系的建立。世界贸易组织是经济全球化的产物，它的成立和 发展又进一步推动了经济全球化的进程。 经济全球化的世界不 能没有中国， 开放的中国也离不开世界。 20 世纪 90 年代以来， 世界经济全球化趋势加强，促进了世界经济的发展。经济全球 化是一把“双刃剑” ，利弊共存。只有世界各国携手合作，才 能达到共同繁荣与稳定。
立标志着第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经 济体系的形成。
线索 2
世界经济的区域集团化趋势
第二次世界大战后，世界经济开始朝着区域集团化方向发展， 由此诞生了一系列形式多样的经济区域集团化组织。 欧盟是目 前世界经济中最为成功的区域经济一体化组织， 是国际经济格 局中重要的一极。 北美自由贸易区是由发达国家和发展中国家 组成的区域经济集团。 亚太经合组织的成员国之间存在文化和 历史的差异，对其发展有一定的影响。
2．1997 年，美国正式发表了第一份关于环境问题的年度报告 《环境外交 —环境与美国对外政策》 ，表明环境问题成为克林 顿政府外交政策的主流。 推动美国实施“环境外交”的因素有 ( A ) ①新经济的出现 化 ②国际生态环境的恶化 ③国际局势的变
④多极化趋势的出现 B．②③④ D．①③④
A．①②③ C．①②④
[解析 ]
本题考查学生识图能力和对全球化知识的分析理解能
力，考点是当今世界经济的全球化趋势。从题干和图片材料可 知世界经济全球化正在发展， 由于在全球化中欧美发达国家占 有优势，它们向广大发展中国家渗透西方的文化理念和价值 观，故①②正确。③说法与史实不符，④从材料中无法体现。 故选 A。
【技法点拨】 组合型选择题的解题技巧如下，要注意组合型 选择题的类型。 (1)对排序型选择题，主要的技巧有：一是确定首尾法。就是说 对于要排序的几个小项，在自己掌握基础知识的前提下，能够 确定哪一个排在首位或末尾，可以大大降低这种试题的难度。 第二， 确定某两个或几个小项的位置关系， 如果在解答过程中， 我们可以确定某个小项和另外小项的先后关系， 即可把不符合 这种关系的选项排除，也可以将试题答案判断出来。