八年级上册生物知识点总结教学提纲

八年级上册生物知识点总结第五单元生物圈中的其他生物目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。

（植物种类大约30万种）一、无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。

包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。

1、腔肠动物（1）主要特征：①身体呈辐射对称，②体表有刺细胞，③有口无肛门。

（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。

2、扁形动物（1）主要特征：①身体呈两侧对称，②背腹扁平，③有口无肛门。

（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。

3、线形动物（1）主要特征：①身体细长，呈圆柱形；②体表有角质层；③有口有肛门。

（2）代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。

4、环节动物（1）主要特征：①身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；②靠刚毛或疣足辅助运动。

（2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等蚯蚓：靠湿润的体壁呼吸。

实验时保持蚯蚓体表湿润的目的：保证蚯蚓的呼吸。

①使疏松土壤，改良土壤；蚯蚓与人类的关系：②能提高土壤肥力；③是优良的蛋白质饲料和食品；④处理有机废物。

5、软体动物（1）主要特征：①柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；②运动器官是足。

（2）代表动物名称：河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等。

6、节肢动物（1）主要特征：①体表有坚韧的外骨骼，②身体和附肢都分节。

（2）代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。

（3）昆虫：主要特征：①一对触角、两对翅、三对足身体分头、胸、腹；昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。

代表动物名称：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。

二、脊椎动物----身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。

1、鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点（1）体色：体色背深腹浅保护色。

（2）体形：流线型，游泳时减少水的阻力。

（3）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力。

（4）鳍是鱼的运动器官。

（5）用鳃呼吸，鳃主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。

呼吸时，水由口进入，由鳃流出。

水中氧气含量减少，二氧化碳增多。

（6）鱼主要特征：生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

（鱼能生活在水中的特点：①靠游泳获取食物和防御敌害；②能在水中呼吸。

）（7）代表动物：淡水鱼类（草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼（四大家鱼）中华鲟、鲫鱼、鲤鱼）和海洋鱼类（鲨、带鱼、银鲳、魟）等。

（8）鱼离开水死亡的原因；腮丝黏结在一起，无法获取氧。

2、两栖类（1）主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。

（2）代表动物名称：大鲵（娃娃鱼）、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。

3、爬行类（1）主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

（2）代表动物名称：龟、鳖、蛇、鳄。

（3）鳞片：可保护身体，减少水分蒸发。

卵产在陆地上，生殖发育摆脱对水环境的依赖。

4、鸟类（1）主要特征：体表覆羽；前肢变成翼，有喙无齿；有气囊辅助呼吸。

（2）家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点①身体呈流线型，减小空气阻力。

②两翼和尾部生有大型正羽，有利于飞行。

③胸肌发达，能有力地牵引翅膀扇动空气。

④骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重；胸骨发达，有龙骨突，为发达的胸肌提供附着的场所。

⑤食量大，消化能力强；能及时排出粪便，减轻体重。

⑥用肺和气囊辅助进行双重呼吸，可获得充足的氧气。

（3）体温不随环境温度的变化而改变的动物，叫恒温动物。

主要包括鸟类和哺乳动物。

体温会随环境温度的变化而改变的动物，叫变温动物。

如：鱼、两栖动物、爬行动物等。

恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。

5、哺乳类1.主要特征：体表被毛、胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。

（1）有体毛－－保温作用。

（2）胎生、哺乳提高后代的成活率。

（3）牙齿分为门齿、臼齿和犬齿。

牙齿的分化提高哺乳动物的摄取食物的能力，增强消化能力。

（4）发达的神经系统和感觉器官，感知外界环境，对环境的复杂多变做出及时反应。

（5）兔（草食动物）的牙齿狼（肉食动物）的牙齿第二章动物的行为和运动概念：动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。

动物的行为常常表现为各种各样的运动。

1、动物的运动（1）运动系统组成及功能运动系统由骨、关节和肌肉（骨骼肌）构成。

骨骼肌由肌腱和肌腹构成。

骨一一杠杆作用。

关节一一支点作用。

骨骼肌一一连结和动力作用（2）运动的产生：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。

运动并不是仅靠运动系统就能完成，还需要其他系统如神经系统的调节，运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。

运动的意义：有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代。

（3）（右图）骨、关节和肌肉的正确连接（B）（4）屈肘和伸肘动作过程示意图屈肘时：肱二头肌①收缩，②肱三头肌舒张。

伸肘时：②_肱三头肌收缩，①肱二头肌舒张。

（5）关节：右图是哺乳动物关节模式图，请据图回答下列问题：（6）代号的名称1关节头、2关节囊、3关节腔、4关节窝、5关节软骨。

（7）关节腔3内有滑液，作用是减少摩擦。

关节软骨5的作用是减少摩擦和缓冲作用。

（8）脱臼是指结构关节头从结构关节窝中脱出。

（复位）（9）关节炎首先表现为关节囊出现炎症,然后关节囊分泌过多的关节液,充满了关节腔,导致活动时关节疼痛。

2、先天性行为和学习行为（1）先天性行为：动物生来就有的，由遗传物质所决定的行为，就是动物的先天性行为。

如：幼袋鼠爬向母袋鼠的育儿袋、小鸟喂鱼，蜜蜂采蜜，蜘蛛结网、鸟类迁徙、菜青虫取食十字花科植物等。

优点：使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。

（2）学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。

如：蚯蚓走“T”字迷宫；大山雀偷饮牛奶；成年黑猩猩取香蕉等。

优点：使动物能更好的适应复杂环境的变化。

动物越高等，学习能力越强，行为越复杂。

3、社会行为（1）营群体生活的动物会形成一个社会，具有一系列的社会行为。

如：白蚁、蜜蜂的群体、狒狒等。

（2）社会行为的主要特征：具有社会行为的动物，群体内形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体还形成等级。

（3）群体的信息交流：动物的动作、声音和气味都能够起到传递信息的作用。

意义：在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都有重要意义。

(4) 在自然界，生物间的信息交流普遍存在。

正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，牵一发而动全身，生物与环境才成为统一的整体。

第三章动物在生物圈中的作用1、生态平衡：在生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相当稳定状态叫生态平衡。

2、在自然生态系统中，各种生物之间，生物与环境之间存在相互依赖、相互制约的关系。

3、动物在自然界中作用：（1）维持生态平衡（2）促进生态系统物质循环（3）帮助植物传粉，传播种子4、乳房生物反应器的原理是，应用重组DNA技术和转基因技术，将目的基因转移到尚未分化的动物胚胎细胞(或受精卵)中，经胚胎移植，得到能在乳腺中表达转基因产品的个体，其乳腺组织可分泌生产“目的产品”如具有药用价值的蛋白，这些蛋白进入奶中，再通过回收含转基因蛋白的动物奶，就可以提取有重要药用价值的生物活性蛋白。

5、仿生：人们研究生物体的结构与功能工作的原理,并根据这些原理发明出新的设备、工具和科技,创造出适用于生产,学习和生活的先进技术。

飞机——鸟的飞翔薄壳技术——乌龟的背甲雷达——蝙蝠的回声定位荧光灯——萤火虫的发光原理宇航服——长颈鹿的脖子第四章细菌和真菌1、细菌的形态结构和生殖方式（八年级下册识图Ｐ73）培养步骤：配制培养基、高温消毒、冷却接种、恒温培养。

生活条件：水分、适宜的温度、有机物、（一定的生存空间，有的还有特殊条件）。

细菌的发现者：列文•虎克。

微生物学之父：巴斯德。

细菌的形态：球状、杆状、螺旋状细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜。

没有成形细胞核、没有叶绿体生活方式：异养。

生殖方式为分裂生殖。

芽孢是休眠体，不是生殖细胞，对不良环境有较强的抵抗力，落在适当环境中又能萌发成细菌。

2、霉菌和蘑菇的营养方式：细胞内没有叶绿体，利用现成有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。

3、细菌和真菌的区别：细菌体内没有成形细胞核真菌：细胞内有真正的细胞核，孢子生殖。

单细胞真菌－酵母菌是出芽生殖4、细菌和真菌在物质循环中的作用①作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2，水，无机盐②引起动植物和人患病③与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生）、根瘤（根瘤菌和豆科植物的根共生，根瘤菌有固氮作用。

）5、．微生物与人类生活：①食品制作：酵母菌——无氧时，分解食物中的糖类，产生酒精、二氧化碳，如酿酒时。

[来源:学.科.网]有氧时，分解食物中的糖类，产生二氧化碳和水，如制馒头、包子、面包等。

乳酸菌——无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸。

制酸奶、泡菜等。

食品防腐败的方法利用的原理干蘑菇脱水法除去水分，防止细菌和真菌生长腊肉类熟食晒制与烟熏法果脯渗透保存法用糖溶液除去水分咸鱼腌制法用高浓度盐溶液除去水分袋装牛奶巴氏消毒法法高温灭菌袋装肉肠真空包装法破坏需氧菌类的生存环境肉类罐头罐藏法法高温消毒和防止与细菌、真菌接触②食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。

防腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。

③制药：抗生素和利用转基因生物生产药物④净化环境：厌氧甲烷菌将有机物分解产生甲烷。

好氧菌产生二氧化碳和水。

6、植物分类比较形态结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。

动物分类比较形态结构、生理功能。

7、分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。

基本单位：种。

分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远；分类单位越小，则相反。

8、生物的多样性包括①生物种类的多样性、②基因的多样性（一个物种是一个基因库）和③生态系统的多样性。

种类多样性的实质是基因的多样性。

我国是“裸子植物的故乡”。

苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。

9、生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。

最有效措施是建立自然保护区。

10、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

浙江嘉兴2019高三3月教学测试（一）-数学理理科数学试题卷注意事项：1. 本科考试分试題卷和答題卷，考生须在答題卷上作答.答题前，请在答題卷旳密封线内填写学校、班级、学号、姓名；2. 本试題卷分为第1卷（选择題）和第π卷（非选择題）两部分，共6页，全卷满 分150分，考试时间120分钟.参考公式：如果事件A ，B 互斥，那么 棱柱旳体积公式()()()P A B P A P B +=+ V Sh =如果事件A ，B 相互独立，那么 其中S 表示棱柱旳底面积，h 表示棱柱旳高()()()P A B P A P B ⋅=⋅ 棱锥旳体积公式如果事件A 在一次试验中发生旳概率是p ，那么 13V Sh =n 次独立重复试验中事件A 恰好发生k 次旳概率 其中S 表示棱锥旳底面积，h 表示棱锥旳高()()()1,0,1,2,,n k k k n n P k C p k k n -=-= 棱台旳体积公式球旳表面积公式 24S R π= ()1213V h S S =球旳体积公式 343V R π= 其中12,S S 分别表示棱台旳上底、下底面积，其中R 表示球旳半径 h 表示棱台旳高第I 卷（选择题共50分）一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出旳四个选项中，只 有一项是符合题目要求旳.。