我和你作文【高中高二1100字】
我和你作文
我和你作文我和你作文(汇编15篇)无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的我和你作文，欢迎大家分享。
我和你作文1我和你原本是两个陌不相识的人，但过了那个暑假我们成了朋友。
那个酷热的暑假我去了作文班，原本作文写得不错的我更是受到了老师的青睐，几乎篇篇得高分，篇篇在班上交流。
那时的你作文也写得不错，老师也十分欣赏。
于是我们两个像草地上的竹笋，脱颖而出。
但我视你为敌！又是一个即热又带有丝丝凉意的夜晚，我兴高采烈地奔进班级，今天我又可以交流了！老师刚说完谁愿意上来交流我和你就都举起了手。
老师先点到你，我瞪了你一眼，你没有理睬，走上讲台，拿起话筒，开始轻声细语地读。
我并不认真听你的'作文，只是在心里想：声音这么小，蚊子还是苍蝇？读给自己听啊？一点都不放松，不就是在全班同学面前读自己写的作文嘛，不应该自豪吗？紧张什么？你读完了，轮到我了。
我傲慢地看了你一眼，似乎在对你说：“等着看我的精彩表现吧！”我拿起话筒，手汗在手心里打转，但我还是勇敢地，并富有感情地读完了作文。
我走下台时故意看了你一眼，想看看你什么表情，没想到你脸上竟是一个友好的微笑。
我顿时怔住了，原来你并没有视我为敌，而是把我当成了朋友，“而我又为什么视你为敌呢？我的作文写的好是事实，那你又妨碍到我什么呢？”我在心里默默地想。
从那天起，我对你改变了看法，变得十分友好，在路上碰面我会主动向你打招呼，你也笑着向我打招呼。
很快又到了既凉爽又有一点热的夜晚，我又跨进了作文班的门。
交流的时间又是我和你举手，又是你先读，你的声音在我的耳里不再是轻声细语，你的作文我也认真地听，发现了你写的优美语句，仔细学习。
我读时你也认真地听着，用十分赞赏的眼光看着我。
下台时我冲你会心一笑，你向我眨眨眼，我们似乎在用眼睛交流，向对方说着：“让我们一起努力吧！”我和你原本素不相识，但是由于你和善待人，我们成了朋友。
我和你满分中考作文 (1)
我和你
我和你，是一本书，一本充满快乐的书；我和你，是一个故事，一个充满悲伤的故事。
“嘿，朋友，借点钱呗。
”我看见那个女孩向我求救，便把
自己仅有的一百元借给了她，可她却并没有还我。
一个男孩又向我求助了。
“嗯……好吧！”我又把自己仅有的
一百元借给了他。
“好吧！”
这是一本充满快乐的书——《笑猫日记》。
它讲述了笑猫和笑猫的妻子家明、儿子有庆以及外孙阿宝之间发生的趣事。
从家明与孩子们的对话中，我们知道了许多知识，比如：笑猫经常向别人借钱，还不还我们都知道；笑猫对孩子们说：“我不是你们的爸爸妈妈……”
虎皮猫因得了绝症而死；阿宝也因为不能去上学而成了哑巴……
读了这本书后，我想：要是我们也有一只像虎皮猫一样的宠物就好了！
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我和你作文（10篇）
我和你作文我和你作文(10篇)在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的我和你作文，希望对大家有所帮助。
我和你作文1朋友是一把伞下的两个身影，朋友是一声亲切的问候，朋友是在你犯错时的无限宽容！杨怡然是我最好的朋友，我们从一年级一起玩到五年级，所以她是我在学校时的最好玩伴。
杨怡然比我大一岁，在学校里不管发生什么事她都能够包容我，我有什么错她都替我顶罪。
记得有一次，上电脑课时，我身上还有两颗糖。
我对杨怡然说：“杨怡然，我身上还有两颗糖，你一颗，我一颗！”“好呀！但是老师不让吃糖！”“没事，我们偷偷地吃，不会被老师发现的！”这下杨怡然才放心，可能是我剥糖纸的声音太响，老师听见了。
老师一本正经地走过来，我怕极了，慌忙把糖纸压在鼠标下。
“你们两个在吃糖吗?”看来老师已经看到了，怎么办呢？我正着急时，杨怡然“哗”地站起来说：“对不起，老师，糖是我吃的！”“走，跟我去办公室！”老师走后，全班议论起来，“吴佳怡也好意思这样做，怎么这样呢！”还有人说：“她呀，表面上跟杨怡然好，其实坏得很！”我的脸火辣辣的，心想：“杨怡然，对不起！每次都让你替我背黑锅！”这时我恨不得马上跑到办公室里跟老师说糖是我吃的，也是我让她吃的，一切都是我的错!可是我又没那个勇气。
这时下课铃声响了，敲得那么沉重，就像对我敲得警钟。
我小心的来到老师的办公室门口，偷偷瞄了一眼里面。
正好杨怡然从里面走出来了，她对我说：“吴佳怡，走吧！”“你没事吧，杨怡然，对不起！”杨怡然好像对这件事根本没放在心上，对我轻松地笑了笑。
那清泉般的笑容，更让我觉得不好意思。
心想，以后我再也不要让你给我被黑锅了。
杨怡然，谢谢你对我的包容，对我的信任，对我的照顾！有你这样的朋友，我真幸运！我和你作文2罗曼·罗兰曾说：“每个人在太阳底下都应有自己的影子。
我和你_高二作文
我和你
我和你看到这个题目，大家可能有点奇怪，这个“你”指得是什么呢？指得是书。
书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。
在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……说到读书，有人会摇头，说：“读书闷死了，没有一点意思。
”可我却不这样认为，我觉得书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
我就非常爱读书，不管在什么时候，我都要带一本书，所以，书成了我形影不离的好朋友。
下面，我要给大家讲一段我和书的故事：一个周日的下午，我已做完了老师布置的家庭作业，便泡了一杯奶茶，手捧一本好书，悠然自得地看了起来。
这书是高尔基的著作——《童年》。
看着高尔基笔下那亲切的话语，我也仿佛身临其境：书中写到悲伤的部分，我也会随之动容；书中写到喜悦的情节，我也会随之欢呼；书中写到激动的场景，我也会随之兴奋……可就在这时，一位“不速之客”扰乱了我的思绪，打破了刚才的宁静。
这是谁？哦，原来是妈妈又在播放“高音喇叭”了：“女儿，赶紧帮妈妈把味精拿来，快点呀！”我还没从书中“脱离”出来，只蒙蒙胧胧地听见，妈妈好象叫什么……把“围巾
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高二作文之我和你高中作文
我和你高中作文【篇一：高三作文：我和你】高三作文：我和你我离你很近，我不能掩埋你的悲痛，我不能抚平你的伤疤，我不能亲自擦拭你的泪水。
但是我要告诉你:我的心永远和你一起跳动，一起感受。
此刻我的泪水也在为你流淌。
我想告诉你：我的一切永远属于你，属于汶川，属于四川，属于中国，属于所有需要我的人。
孩子，我就站在你身旁，听你歌唱。
在绝境逢生，仍然恐惧弥漫的废墟下，我听到了你稚嫩的歌声，感染了这深沉的夜色。
歌声从每一片瓦、每一块砖的缝隙中飘出，不是呻吟，不是哭泣，不是哀鸣，是宣告，是呐喊??顶破泥土岩石，撑起一方生命的天空。
孩子，我就站在你身旁，九岁的童音，濯洗了我昏暗的心情，你用心唱出的国歌，触动了像我一样站在你身旁的十三亿中国人的心弦。
妈妈，我在注视着你，体会着你给我巨大的感动。
如果不是灾难，或许再大的力量也不会让你屈服，更不会让你轻易的倒下。
当你向苍天下跪，向大地下跪，只为祈求你孩子生命的许可时，我注视你弓起的身子泪水倾盆。
“亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住，我爱你。
”谁能够忘记？！你跪下的脊背是无数孩子的精神支柱，你的胸怀是无数孩子永远的避难所，你给我的感动值得我用一生去守候。
就让我以灾区所有孩子的名义驮负着你接下来的生命，全力以赴的完成充满爱意的生命旅途。
妈妈，我在注视着你，企图将你伟大的母爱植入我的眼眸中，为你向所有灾区的孤儿传递你不朽的力量。
老师，我就站在你倒下去的地方，等你。
你张开双臂，却有不是平日里站在讲台上的更多的含义。
你将生命全部分给了你怀里的四个孩子，自己却紧紧拥抱了死亡的悲壮。
校园里阳光灿烂，常年如春，可是你却倒在坍塌的教室里，于是，四周弥漫的都是悲伤的气息。
可是我心里明白，你在等待着夜深人静时，再匆匆起来。
你一定是化作了一轮明月，在广袤的天际洒下清辉。
我将站在那里，等待着你，请在天黑前启程，让我告诉你他们是怎样的长成栋梁之材。
灾难中有你有我，我离你很近，希望勇敢前行的路上，你不会孤寂，我不会恐惧??【篇二：高三作文：我和你(记叙文)】高三作文：我和你（记叙文）你又站在村口，远山竟也扯不断你对我的眺望，你总是希望这夏日里燥热的微风可以悠悠的传递我对你的思念，让我快快回家。
我和你作文（通用74篇）
我和你作文我和你作文（通用74篇）我和你作文篇1又见到你了，你忘记我了吗？我还记得你呢！你和我共度了多少春夏秋冬呀。
哦！你想起来了呀！让我们共有回忆我们的故事……初次见面：你由妈妈领着进了家门，我抱着你高兴的叫着，从此你便融入了我的生活。
睡觉时，你悄悄来到我的梦中，向我招手，给我讲故事。
有时，你穿着公主裙翩翩起舞；你拿着麦克放声歌唱。
一早起来，你甜甜的看着我，仍然是那个天真的小姑娘，我搂着你，亲了又亲，开始了新的一天，这些。
你都忘了吗？我还记得呢！悲哀了：泪流满面，回到房间，第一眼见到的便是你，搂着你，把满腹委屈告诉你。
你温柔的看着我，一句话也不说，只是用眼睛告诉我，别灰心，乐观点！我便不哭了，擦干眼泪，傲然应对世界！你默默的注视着我，给我力量，让我重拾信心。
生气时：怒气冲冲，重回房间，第一眼见到的'又是你，无辜的你，此刻却成了我的“出气筒”。
我把你狠狠摔在地上，你委屈又担心的看着我，我心软了，把你抱回去，给你揉揉这，揉揉那，愤怒也跑到九霄云外去了。
高兴时：兴高采烈，重回房间，第一个见到的还是你，我搂着你，亲了又亲，高兴的给你讲我的故事，我的快乐。
你洗耳恭听，也露出愉快的笑容，童稚的我对你充满了感激。
可我总得长大，永久逃避不了青春的到来，我渐渐远离了你，淡忘了你。
无意中在某个角落看到你，看到你依旧温柔的眼神，便忆起我完美的童年……每每这时，我都会再次亲切的抱着你，给你讲我的喜怒哀乐，成长的烦恼。
童年永久不会回来了，但你将永久陪伴在我身边……我和你作文篇2“我和你，心连心，同住地球村。
我和你，在一齐……”每当我听到这首歌时，就会情不自禁想起一位令我记忆深刻的朋友。
她就是我转学以来，第一个认识的好朋友，范予惟我们每一天在校园里尽情地嬉戏着，就像两只欢快的小蝴蝶，在那些成长的岁月里，我们留下了许多完美的'回忆。
那是一个乌云密布的晚上，我第一次尝了友情的滋味。
记得那天，我正和范予惟在楼下玩着捉迷藏，只听见，“轰轰轰”的声音，紧之后就下起了倾盆大雨。
我和你 作文
我和你作文我和你。
我和你，是一对老朋友。
我们相识已有十年之久，从相识到相知，我们一起走过了许多美好的时光，也一起度过了许多难忘的时刻。
我们之间的友谊，如同一株参天大树，历经风雨，依然坚挺。
记得我们第一次相识是在学校的图书馆，那时的我们还是稚嫩的少年。
你是一个文静内敛的女孩，而我则是一个活泼开朗的男生。
我们因为对同一本书的喜爱而结识，从此，我们成了无话不谈的好朋友。
在学校的日子里，我们一起上课、一起放学、一起做作业，无论是开心还是难过，我们都彼此陪伴。
我们一起度过了青涩的青春时光，一起经历了考试的压力和毕业的离别。
在各自的大学生活中，我们也没有忘记彼此，经常通电话、写信，分享彼此的喜怒哀乐。
即使身处不同的城市，我们的心依然紧紧相连。
如今，我们已经步入社会，面对着各自的工作和生活。
尽管我们的工作让我们忙碌起来，但我们依然保持着联系。
每逢节假日，我们总会相约出来聚一聚，一起回忆往事，畅谈未来。
我们一起去看电影、逛街、吃美食，享受着彼此的陪伴和关怀。
我和你，是一对默契十足的朋友。
我们彼此了解对方的喜好和习惯，不需要言语，就能心领神会。
在我遇到困难的时候，你总会在我身边给予我支持和鼓励；在你遇到挫折的时候，我也会毫不犹豫地站在你身旁，给予你力量和勇气。
我们之间的友谊，如同一幅画，色彩绚丽，永不褪色。
我们之间的友情，如同一首歌，动人心弦，永远传唱。
我和你，不仅是朋友，更是彼此生命中最重要的陪伴。
或许，人生的道路上还会有许多坎坷和挑战，但只要有你在我身边，我就有了勇气和力量。
我相信，我们的友谊会一直延续下去，直到白发苍苍，直到永远。
我和你，是一对知己，是一对好朋友。
无论风雨，无论距离，我们的友情永远不变。
愿我们的友谊永远如初，愿我们的情谊长存。
我和你，永远是最好的朋友。
我和你_高二作文
我和你——我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在北京。
来吧！朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人。
这首奥运会会歌，虽没有气壮山河的纵横与高亢，也没有玫瑰般的浪漫，但却有朴实无华的自然韵味，真挚的情感体现出奥运会的主题：我和你手连手心连心路携手相伴的亲密之情。
《我和你》传递着一种平和的心态和含蓄的内敛，柔和的旋律恰似清新怡人的纯情少女眼中流露出的温情。
通过两个人，一个微观世界来体现一个宏观世界的追求，同一个世界，同一个梦想，就是我们共同的追求。
在笑脸中歌唱，在和谐中共鸣。
刘欢与莎拉布莱曼两位巨星的精彩表演，深情演唱，动情演绎，使人真切感受到我们都是一家人的亲密感。
以惯常的思维感觉一个运动会的主题曲不是这样的，但是随后就觉得不错，它强调了竞技运动会的另外一面，就是世界大同、人类和平，这是我们现代奥运会更应该强调的。
从这个意义上讲，这首《我和你》非常适合，而且和开幕式的整体氛围非常吻合。
这里的“我”和“你”其实是中国和世界的关系。
在这里，我和你之间已经有了一种比肩淡定的从容和平和，有了一种相互守望，共同创造世界未来的自信。
我们“同住地球村”的意识，“永远是一家人”的愿望，都喻示着在这个2008，在这次的奥运会在这次的奥运会上，中国和世界之间的新的关系。
这里所显示的是一个民族的坦然和坦诚，也显示了中国已经融入了世界。
这种融入当然不是取消“我”和“你”之间的差异，而是我们在一种“和而不同”的境界中展现的新的理想和新的祈愿。
中国此时已经能够平视世界，已经能够为世界贡献自己的力量的同时，分享人类的共同的价值和理想。
这首奥运歌曲是极局影响力的，不同的人对它有不同的看法：张一白接受快报采访时说:“我第一次听也不太敢相信《我和你》是主题歌，但再想想就觉得它应该成为主题歌。
因为它要传递的意义是中国愿意和世界是一家。
跟其他候选歌曲相比，它的单纯、纯净是很好的概念。
从开幕式整体来说，它很有创意，尤其是在现场听，意境格外美。
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我和你
轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，亲吻着人脸，微微觉得痒；又轻轻濡湿着衣裳。
雨伞仿佛是风帆，在雨色蒙蒙中载浮载沉；又像一只只大翅膀，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。
沉默的雨，无声胜有声；逗人的雨，真叫人喜悦。
可以不必穿雨衣，在户外踯躅散步。
雨似蜜似酒，滋润着心灵。
当风儿悄悄吹过，当雨点静静洒下，当薄雾轻轻浮动，当雪花悠悠飘落……我们是否敞开心灵，凝神静听。
老师，犹如那一丝春雨，滋润着花儿，灌溉着大地；老师，犹如那一阵春风，吹走心中的困扰，带来无穷的喜悦；老师，犹如那一缕春光，送走寒冷，带来温暖。
啊，那洁白的粉笔屑，那洁白的粉笔之魂，从老师的手上飘飘洒洒，落在那苍苍的白发上，和那银丝融在一起；落在那整洁的衣服上，点缀出了梨花般的诗意。
我愿谱一支“粉笔屑”的歌，献上我对老师们的敬意。
那一回，语文老师擦完黑板过身来，我们都哄然大笑，原来他的鼻梁上抹了一些粉笔灰。
他怔了一下，轻声说：“请大家安静！”接着又开始进行他的课程。
下课了，他带着一身的粉笔屑走了，有几个“调皮鬼”似乎触景生情，得意地大声背起课文：“最妙的是下点小雪呀，看吧……。
树尖上顶着一髻儿白花，好像……”此时，我却没有笑，静静地望着老师那沾满粉笔屑的身影，似乎又看到了他鼻尖上的那块圣洁的白灰，不，那是一枚精致的勋章啊！
不知又多少次，数学老师把自己刚学步的孩子锁在办公室内哭啼。
下课了，她才匆匆打开门，用那沙哑的嗓音喊着孩子的小名，放下手中的教案，抱起委屈的孩子，伸手擦去他脸上的“金豆儿”。
忽然，孩子笑了，他用小手指着妈妈的脸：“脏，妈妈真脏！”妈妈拿过镜子，哈！一对花脸，母子俩都笑了，妈妈笑得更加甜蜜。
这时，上课铃又响了……。
天真冷，室外雪花飘飘，室内讲台上的“雪”也在纷纷飘落。
平素随手便可以画一幅好画的美术老师，今天一次又一次地擦去败笔。
白粉灌进了他的袖口，染白了他那被可恶的寒冷冻得红肿的手。
我发现他的手显得很僵硬，艰难地握着粉笔。
手，粉笔屑染白的手，何止一只呢？那天，我在画本上画了一幅画——那是一只冬天里老师特有的手。
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲……”老师那洪亮的声音为我们朗诵着于谦的诗，显然，他带着满腔的热情。
我们被深深地感染了，于是也轻声读了起来。
此时，我的眼前出现的不是石灰，而是飘飘洒洒的粉笔屑，是勤勤恳恳不惜把汗水洒在三尺讲台上的老师！
呵，飘飘洒洒的粉笔屑！呵，老师！从您身上我读到了一部立体的人生教科书，那点点的碎屑文字，让我们懂得了应该懂得的一切……
雨，如丝。
雨，如丝。
纷纷在伞上，纷纷在伞上。
在伞上，雨哗笑着，雨低泣着，雨喃喃地数落着：我和你——老师，心连心……。