四知、私心(范晔)课件学习
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21、《四知》课件.
么取名《私心》？ 3、根据短文内容，说说你对第五伦的“私心”
的理解。 4、你认为第五伦是个怎样的人？
1、一是“诸子或时谏止，辄叱遣之”，二是“吏人 奏记及便宜者，亦并封上”
2、要点：“大公无私”是时人对第五伦的高度评价， 而私心是第五伦的自我反省。作者写了别人所不 知道的他自己的内心活动，一是指“昔人有与吾 千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能 忘”，二是“吾兄子常病，一夜十往，退而安寝； 吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠”。
3）你是怎样看待杨震的行为的？
２、文章表现了杨震什么品质？
表现出杨震的公正、廉洁、自律、俭 朴无私的清官形象。
杨震 清官
拒金 拒为子孙
廉洁 自律
俭朴
（ 语 态度 言 坚决 ）
开产业 无私
对比和衬托
四：写作特点
1.短小精悍，人物形象鲜明。 本文只有146个字，非常鲜明地
突出了杨震廉洁无私的品质. 2. 以对比和衬托的手法来刻画人物 形象。 3. 语言刻画形象传神。
他生性质朴诚实，缺少文采，任职以贞洁清白著称， 当时的人把他比作前代的贡禹。
4）然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。 然而他对人对事不太宽容，缺少威严仪表，也因为这样 而受人轻视。
5）、昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举， 心不能忘，而亦终不用也。
先前有人送我一匹千里马，我虽然没有接受，每次三公 选拔举荐官员时，我心里都无法忘记此事，但始终没有 任用此人。
“天知，神知，我知，子知。” 短短八个字形象刻画出了杨震拒绝 贿赂的坚定态度。
五:拓展延伸
1. 你知道“清官”还称什么吗？你能 举出两个古代的“清白吏”吗？
"循吏"、"良吏"、"廉吏"
的理解。 4、你认为第五伦是个怎样的人？
1、一是“诸子或时谏止，辄叱遣之”，二是“吏人 奏记及便宜者，亦并封上”
2、要点：“大公无私”是时人对第五伦的高度评价， 而私心是第五伦的自我反省。作者写了别人所不 知道的他自己的内心活动，一是指“昔人有与吾 千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能 忘”，二是“吾兄子常病，一夜十往，退而安寝； 吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠”。
3）你是怎样看待杨震的行为的？
２、文章表现了杨震什么品质？
表现出杨震的公正、廉洁、自律、俭 朴无私的清官形象。
杨震 清官
拒金 拒为子孙
廉洁 自律
俭朴
（ 语 态度 言 坚决 ）
开产业 无私
对比和衬托
四：写作特点
1.短小精悍，人物形象鲜明。 本文只有146个字，非常鲜明地
突出了杨震廉洁无私的品质. 2. 以对比和衬托的手法来刻画人物 形象。 3. 语言刻画形象传神。
他生性质朴诚实，缺少文采，任职以贞洁清白著称， 当时的人把他比作前代的贡禹。
4）然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。 然而他对人对事不太宽容，缺少威严仪表，也因为这样 而受人轻视。
5）、昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举， 心不能忘，而亦终不用也。
先前有人送我一匹千里马，我虽然没有接受，每次三公 选拔举荐官员时，我心里都无法忘记此事，但始终没有 任用此人。
“天知，神知，我知，子知。” 短短八个字形象刻画出了杨震拒绝 贿赂的坚定态度。
五:拓展延伸
1. 你知道“清官”还称什么吗？你能 举出两个古代的“清白吏”吗？
"循吏"、"良吏"、"廉吏"
古文二则·四知·私心PPT1 语文版 (共22张PPT)
“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾
千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，
心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，
一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省
视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？” 蕴藉 宽容 修整 完毕
修
竟
1.朗读文章，第五伦的私心是自私的思想吗？ 为什么？
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，
心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，
一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省
视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？” 蕴藉 宽容 修整 完毕
修
竟
1.朗读文章，第五伦的私心是自私的思想吗？ 为什么？
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
[法学]21古文二则_四知_私心_课件_OK
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“天知，神知，我知，子知。”
短短八个字形象刻画出了杨震拒绝
贿赂的坚定态度。
2021/8/18
16
五:拓展延伸
1. 你知道“清官”还称什么吗？你能
举出"两循个吏古"、代"的良“吏清"、白"吏廉”吏吗"？
西门豹 、董宣、狄仁杰 、
包拯 、海瑞
2. 你认为杨震拒金的故事，今天对我
们有教育意义吗？请简要分析，不少
见轻： 竟夕：
2021/8/18
25
（一）、字词释义明确
奉： 遵守 节名作动 或时： 有的人有时候
2021/8/18
26
方： 比拟，比作
见轻： 被看轻
省视： 探望
竟夕： 整晚
修: 修饰
2021/8/18
27
（二）、古今异义
便宜
古义：biànyí。 指对国家有利的 事。
2021/8/18
34
五、归纳主题
通过第五伦一心奉公， 尽守节操，公正无私，来赞 扬其高尚的无私的品质，进 而以其私心反衬第五伦的情
操。
2021/8/18
35
六写作特点
1.用反面衬托的手法突出人物性格。用
第五伦自己承认有“私心”，来衬托他 的真无私。 2．语言朴实、发人深省。“岂可谓无 私”发人深省，让读者扪心自省。 3．写作借鉴：发人深省的语言，促人
郡太守”到“不亦厚乎”）
2021/8/18
14
２、文章表现了杨震什么品质？
表现出杨震的公正廉洁，自律慎独的 清官形象。
2021/8/18
15
四：写作特点
1.短小精悍，人物形象鲜明。
本文只有146个字，非常鲜明地
21、《四知》课件
或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔 虽然 有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所
给，赠送
东汉以太尉、司徒、司空为三公，为共同负 责军政的最高长官相当于宰相，代指朝廷 可是 自始至终没有任用（他）
选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子 常病，一夜十往，退而安寝；吾子有疾，
生病（病得很重）
选拔举用贤能
题目解说
“四知” ：
即"天知、神知、我知、子 知"。题目是编者加的。
大将军邓骘/闻其贤/而辟之，举茂才，四
征召
bì zhì 代词 ，指杨震
即秀才，通称才 能优异的人
迁荆州刺史﹑东莱太守。当之郡，道经昌
晋升或调动官职
过去
推举 处在某一地方或 某一时候 担任 取道
动词，往、到
yè
拜见
邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒
廉洁 （ 拒金 自律 语 态度 杨震 坚决 言 清官 ） 拒为子孙 俭朴 开产业 无私
对比和衬托
写作特点
1.短小精悍，人物形象鲜明。 本文只有146个字，非常鲜明地突 出了杨震廉洁无私的品质. 2.以对比和衬托的手法来刻画人物形 象。 3. 语言刻画形象传神。“天知，神知， 我知，子知。”短短八个字形象刻画 出了杨震拒绝贿赂的坚定态度。
wèi
见，至夜/怀金十斤/以遗震。震曰：“故人知
到 怀揣 用来 给予、赠送
汉代人在门生故吏面前， 自称故人
君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知 为什么 （送金这件事）在夜里 者。”
是没有人知道的
震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓 zhuō 无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，
调动（官职） 本性
古文二则·四知·私心PPT5 语文版 (共72张PPT)
２、前后讨论解决不懂处。或问 老师。
三、效果反馈
（一）、字词释义
奉： 言事： 或时： 方：
节： 修:
见轻：
竟夕：
省视：
（一）、字词释义明确
奉： 遵守
节： 保持节操，名作动
言事： 说话办事，名作动 或时： 有的人有时候
方： 比拟，比作 见轻： 被看轻 省视： 竟夕： 探望 整晚 修饰
修:
古今异义
调动（官职） 本性 • 知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉， 原先、过去 年长的人 有人 • 不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者 /或 让 /为开产业，震不肯，曰：“使后世称 替 开办 让 称作、号称 • 欲令 为 用这个来馈赠给他们 私下的贿赂
优厚
• 清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
读准字音，读好句读， 读懂注释，疏通文意， 读出感情，理解主旨
古文二则
私 心
廉洁的名言:
廉者民之表也，贪者民之贼也。——包拯 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够 战胜许多困难的地方。——方志敏 俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培 养革命品质。——徐特立 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。— —孔子 没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉 洁。——法.
２.论证观点。 ３.作结论。
问题导读
1）文中是通过哪几件事来表现杨震高 尚品格的？ 2）阅读课文，说说杨震是一位怎样的 官吏？文章是通过什么方法来刻画 这一形象的？ 3）你是怎样看待杨震的行为的？
廉洁 （ 自律 语 态度 杨震 言 坚决 拒为子孙 俭朴 ） 开产业 无私 拒收下 属贿赂
二、思考：
4、把下列句子译成现代汉语。 1）大将军邓骘闻其贤而辟之。
大将军邓骘听说杨震非常贤明就派人征召他。
《四知》 PPT 课件
3）你是怎样看待杨震的行为的？
２、为官品质、描写方法、写作手法。
表现出杨震的公正、廉洁、自律、俭朴、无 私的清官形象。
1、正面描写与侧面描写相结合。 2、通过人物的语言刻画人物形象。 3、以对比和衬托的手法来刻画人物形象。 “天知，神知，我知，子知。”短短八个字 形象刻画出了杨震拒绝贿赂的坚定态度。
杨震说：“上天知道，神明知道，我知道， 你知道。怎么说没有人知道呢！”王密 （拿着银子）羞愧地出去了。后来杨震调 动到涿郡任太守。他本性公正廉洁，不肯 接受私下的拜见。他的子子孙孙常吃蔬菜， 步行出门，他的老朋友中有年长的人想要 让他为子孙开办一些产业，杨震不答应， 说：“让后代被称作清官的子孙，把这个 馈赠给他们，不也很优厚吗？”
不答州郡礼命，众人谓之晚暮，
而震志愈笃。邓骘闻而辟之，时
震年已五十余，累迁荆州刺吏、
东莱太守，当之……不亦厚乎！”
意译：杨震从小没了父亲，生活贫苦但爱好 学习，精通欧阳《尚书》，眼光透彻，知识 广博，儒者们为他编了这么句话：“关西孔 子杨伯起。”他教了二十多年的书，州郡长 官聘请他去做官，他都没有应允。人们都说 他年纪老了，想出来做官也迟了，而杨震却 更安心他的教书生活。邓骘听说后就召请他 做官，那时杨震已经五十多岁了。
▪ 震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓
无
怎么说没人知道呢？
调动（官职） zhuō
本性
▪ 知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，
私下的贿赂
原先、过去
有人
▪ 不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者/或
让 开办
年长的人 让
▪ 欲令/为开产业，震不肯，曰：“使后世称
为替
称作、号称
用这个来馈赠给他们 优厚
▪ 清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
２、为官品质、描写方法、写作手法。
表现出杨震的公正、廉洁、自律、俭朴、无 私的清官形象。
1、正面描写与侧面描写相结合。 2、通过人物的语言刻画人物形象。 3、以对比和衬托的手法来刻画人物形象。 “天知，神知，我知，子知。”短短八个字 形象刻画出了杨震拒绝贿赂的坚定态度。
杨震说：“上天知道，神明知道，我知道， 你知道。怎么说没有人知道呢！”王密 （拿着银子）羞愧地出去了。后来杨震调 动到涿郡任太守。他本性公正廉洁，不肯 接受私下的拜见。他的子子孙孙常吃蔬菜， 步行出门，他的老朋友中有年长的人想要 让他为子孙开办一些产业，杨震不答应， 说：“让后代被称作清官的子孙，把这个 馈赠给他们，不也很优厚吗？”
不答州郡礼命，众人谓之晚暮，
而震志愈笃。邓骘闻而辟之，时
震年已五十余，累迁荆州刺吏、
东莱太守，当之……不亦厚乎！”
意译：杨震从小没了父亲，生活贫苦但爱好 学习，精通欧阳《尚书》，眼光透彻，知识 广博，儒者们为他编了这么句话：“关西孔 子杨伯起。”他教了二十多年的书，州郡长 官聘请他去做官，他都没有应允。人们都说 他年纪老了，想出来做官也迟了，而杨震却 更安心他的教书生活。邓骘听说后就召请他 做官，那时杨震已经五十多岁了。
▪ 震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓
无
怎么说没人知道呢？
调动（官职） zhuō
本性
▪ 知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，
私下的贿赂
原先、过去
有人
▪ 不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者/或
让 开办
年长的人 让
▪ 欲令/为开产业，震不肯，曰：“使后世称
为替
称作、号称
用这个来馈赠给他们 优厚
▪ 清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
古文二则·四知·私心PPT3 语文版 (共24张PPT)
前四史
《史记》 《汉书》
司马迁 西汉
班固 东汉 南朝宋 西晋
《后汉书》 范晔 《三国志》 陈寿
古文二则
四 知
杨震，东汉高 官，学问渊博，可 与孔子相媲美，素 有“关西孔子”之 称 。杨震以／为 官清廉名闻天下。
一、自读课文
1、根据课下注释中的提示，解决 文章中的生字词。
2、解说题目，指出标题中的“四 知”是指什么?
3.如何理解“岂可谓无私乎？”
用反问句式更能突出第五伦的坦诚无 私、严于律己。
4. 既然第五伦如此大公无私，文章的 题目为什么取名《私心》？
“大公无私”是人们对第五伦的高度评价， 而私心是第五伦的自我反省。作者用反面衬 托的手法突出人物性格。用第五伦自己承认 有“私心”，来衬托他的真无私。
写作特点
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
语文版初中语文九下《21古文二则四知》PPT课件 (2)
（二）、句子翻译
１、当之郡。 当去东莱郡的时候。
２、故／所举荆州茂才王密为昌邑令？
从前举荐的荆州秀才王密担任昌 邑县令。
３、故旧长者或欲令为开产业？
老朋友中年长的人有的想 要他为子孙置办一些产业。
４、使后世称为清白吏子孙？
让后代人称他们是清官的子孙。
三：整体感悟
思考：1.《四知》中写了杨震几件 事？用简单话概括。
《私心》 一、思考：
1、课文为表现第五伦大公无私，写了 哪几件事？ 2、既然第五伦如此大公无私，文章的 题目为什么取名《私心》？ 3、根据短文内容，说说你对第五伦的 “私心”的理解。 4、你认为第五伦是个怎样的人？
1、一是“诸子或时谏止，辄叱遣之”，二 是“吏人奏记及便宜者，亦并封上”
2、要点：“大公无私”是时人对第 五伦的高度评价，而私心是第五伦 的自我反省。作者写了别人所不知 道的他自己的内心活动，一是指 “昔人有与吾千里马者，吾虽不受， 每三公有所选举，心不能忘”，二 是“吾兄子常病一夜十往，退而安
然而他对人对事不太宽容，缺少威严仪表， 也因为这样而受人轻视。有人问第五伦说： "您有私心吗？"回答道："先前有人送我 一匹千里马，我虽未接受，每次三公选拔 举荐官员时，我心里都无法忘记此事，但 始终没有任用此人。我哥哥的儿子常常生 病，我一夜前去看望十次，回来后就安然 入睡；我的儿子生病，虽然没去看望，却 整夜难眠。像这样，怎么可以说没有私心 呢？"
五:拓展延伸
1. 你知道“清官”还称什么吗？你能 举出两个古代的“清白吏”吗？
"循吏"、"良吏"、"廉吏"
西门豹 、董宣、狄仁杰 、 包拯 、海瑞
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（二）、句子翻译
１、当之郡。 当去东莱郡的时候。
２、故／所举荆州茂才王密为昌邑令？
从前举荐的荆州秀才王密担任昌 邑县令。
３、故旧长者或欲令为开产业？
老朋友中年长的人有的想 要他为子孙置办一些产业。
４、使后世称为清白吏子孙？
让后代人称他们是清官的子孙。
三：整体感悟
思考：1.《四知》中写了杨震几件 事？用简单话概括。
题目解说
“四知” ：
即"天知、神知、我知、子 知"。题目是编者加的。
二、疏通文意
１、结合文中注释，通过查阅有关 工具书加以翻译。不懂处标记。
２、前后讨论解决不懂处。或问老 师。
检查学习效果
（一）、字词释义
辟 ： 征召
举 ：推举，选拔
迁： 晋升
故： 从前 怀： 揣着 转： 调动
之： 到，往 谒： 拜见 遗： 赠送 厚： 丰厚
然而他对人对事不太宽容，缺少威严仪表， 也因为这样而受人轻视。有人问第五伦说： "您有私心吗？"回答道："先前有人送我 一匹千里马，我虽未接受，每次三公选拔 举荐官员时，我心里都无法忘记此事，但 始终没有任用此人。我哥哥的儿子常常生 病，我一夜前去看望十次，回来后就安然 入睡；我的儿子生病，虽然没去看望，却 整夜难眠。像这样，怎么可以说没有私心 呢？"
太守 4.后转涿郡太守
二、知
1.暮夜无知 者 2.君不知故 人
一词多义
古文二则
私 心
第五伦简介：
第五伦，字伯鱼，京兆 长陵人。他的祖先是战国时 齐国的田氏。田氏在西汉初 迁徙至皇帝陵园的很多，所 以以迁徙的次序作为姓氏。
一、齐读课文
私
心
伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏 止，辄叱遣之，吏人奏记及便宜者，亦并封 上，其无私若此。性质悫，少文采，在位以 贞白称，时人方之前朝贡禹。然少蕴藉，不 修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有私 乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽 不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终 不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寝； 吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者， 岂可谓无私乎？”
用反面衬托的手法突出人物 性格。用第五伦自己承认有“私 心”，来衬托他的真无私。
五、归纳主题
通过第五伦一心奉公， 尽守节操，公正无私，来赞 扬其高尚的无私的品质，进 而以其私心反衬第五伦的情 操。
六写作特点
1.用反面衬托的手法突出人物性格。用 第五伦自己承认有“私心”，来衬托他 的真无私。 2．语言朴实、发人深省。“岂可谓无 私”发人深省，让读者扪心自省。 3．写作借鉴：发人深省的语言，促人 自省。如第五伦有“私心”的两件事， 使人扪心自问，促使每人都来挖掘自己 深处的私心杂念。
二、疏通文意
１、结合文中注释，通过查阅有关 工具书加以翻译。不懂处标记。
２、前后讨论解决不懂处。或问老 师。
三、效果反馈
（一）、字词释义
奉： 言事： 或时： 方：
节： 修:
见轻：
竟夕：
省视：
（一）、字词释义明确
奉： 遵守
节： 保持节操，名作动
言事： 说话办事，名作动 或时： 有的人有时候
方： 比拟，比作 见轻： 被看轻 省视： 竟夕： 探望 整晚 修饰
三:段落层次
全文分成两层
一、正面表现第五伦的奉公无私（自“伦奉公 尽节……亦以此见轻”）。 一是“诸子或时谏止，（第五伦）辄叱遣之” 。 二是“吏人奏记便宜者，亦并封上”。 二、用第五伦自己的话来证明他的真无私（自 “或问伦曰……岂可以谓无私乎？”）。 一是对故人的友情。二是对儿子的亲情。由此 可知第五伦所谓的“私心”是人之常情。这样 写，第五伦这个人物形象更加丰满，真实可信， 这样的“私心”更能突出他的真无私、真正的 公正廉洁。
七、拓展延伸
你有私心吗？请你 用一段一百字左右的文 字把它表述出来。
段落层次
反 衬
四：整体感悟
1.第五伦是个怎样的人？ 奉公守法 、毫无私心，清洁廉明。 2.第五伦的私心是自私的思想吗？为什么？ 人天生具有的，属人之常情，人皆有之。 3.如何理解“岂可谓无私乎？”
用反问句式更能突出第五伦的 公正无私。
4.本文题目是《私心》，而文章意在 表现第五伦的公正无私心，你认为题 目恰当吗？请简析理由，不少于20个 字。
生字识记
评骘 zhì
பைடு நூலகம்谒见 yè 涿郡 zhuō
复辟 bì
遗 辄
wè i zhé
n 便宜 bià
质悫 què
古文二则
四 知
杨震，东汉高 官，学问渊博，可 与孔子相媲美，素 有“关西孔子”之 称 。杨震以／为 官清廉名闻天下。
一、齐读课文
四
知
大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四 迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑， 故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜 怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不 知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。” 震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无 知！”密愧而出。 后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常 蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不 肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗 之，不亦厚乎！”
修:
（二）、古今异义
便宜
古义：biànyí 。 的事。 今义：piányi。 指对国家有利 指价钱低。
选举
古义：指选拔举用贤能。 今义：用投票等表决方式选出 代表负责人。
译文参照
第五伦一心奉公，尽守节操，上书 论说政事从不阿附违心。他的儿子们经 常劝他不要这样，他就予以训斥并赶走 他们，吏员们的上奏及对国家有利的上 奏之事，也一并封好上报，第五伦就是 这样公正无私。他天性质朴诚实，没有 文采雕饰，任职以贞洁清白着称，当时 的人把他比作前代的贡禹。
古文二则
四知、私心(范晔)
作者简介
范晔，字蔚宗，小字搏。 南朝宋著名史学家、文学家。 官场多磨，后因事被杀。 博采魏晋以来各家关于 东汉史实的著作，撰成纪传 体断代史 《后汉书》九十卷 （十志未及完成），为我国 史学名著。
前四史
《史记》 《汉书》
司马迁 西汉
班固 东汉 南朝宋 西晋
《后汉书》 范晔 《三国志》 陈寿
五:拓展延伸
1. 你知道“清官”还称什么吗？你能 举出两个古代的“清白吏”吗？
"循吏"、"良吏"、"廉吏"
西门豹 、董宣、狄仁杰 、 包拯 、海瑞
2. 你认为杨震拒金的故事，今天对 我们有教育意义吗？请简要分析，不 少于50个字。
六：知识归类
一、关于任命、升调官职的词
1.大将军邓骘闻其贤而
辟之
2.举茂才 3.四迁荆州刺史、东莱
杨震拒金（开头到“密愧而出”）
杨震为子孙留清白（“后转涿
郡太守”到“不亦厚乎”）
２、文章表现了杨震什么品质？
表现出杨震的公正廉洁，自律慎独的 清官形象。
四：写作特点
1.短小精悍，人物形象鲜明。 本文只有146个字，非常鲜明地 突出了杨震廉洁无私的品质. 2. 以对比和衬托的手法来刻画人物 形象。 3. 语言刻画形象传神。 “天知，神知，我知，子知。” 短短八个字形象刻画出了杨震拒绝 贿赂的坚定态度。