初中化学北京课改版九年级上册第2章 空气之谜第二节 氧气的制法-章节测试习题(6)

章节测试题
【答题】（2）图乙是“0.1克二氧化锰与不同体积的3%过氧化氢溶液混合”的实验结果，从图中可以看出______。

【答案】其他条件相同时，过氧化氢的用量越多，产生的氧气越多
【分析】本题通过图象分析过氧化氢的质量对产生氧气的量的影响。

看懂图象，理解图象横坐标、纵坐标、曲线的含义是解题的关键。

【解答】图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出其他条件相同时，H2O2的用量越多，产生的氧气越多。

【答题】（3）当用“3%过氧化氢溶液8毫升与不同质量的二氧化锰混合”时，得到如图丙所示的曲线。

曲线的斜率显示，当二氧化锰的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求。

在此实验条件下，若二氧化锰的质量有4克（一药匙），就能使如图______（选填字母）烧杯中所装的3%过氧化氢溶液，其分解速度最接近实验要求。

【答案】C
【分析】本题通过图象分析二氧化锰的质量对产生氧气的影响。

看懂图象，理解图象横坐标、纵坐标、曲线的含义是解题的关键。

【解答】当MnO2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求，在此实验条件下，若MnO2的质量有4克（一药匙），需要3%过氧化氢溶液为
4g÷0.08g×8mL=400mL。

1.【综合题文】下图甲～丁是实验室制取氧气的装置图。

【答题】（1）写出仪器的名称：a______；b______。

【答案】锥形瓶,集气瓶
【分析】本题考查常见实验仪器的认识。

【解答】由常见实验仪器的认识可知，a是锥形瓶，b是集气瓶。

【答题】（2）实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，符号表达式为______，常选用的发生是装置______（填序号），加入药品之前必须先______。

用丙装置收集的气体不纯，可能错误操作是______。

（写出其中一种）
【答案】甲检查装置的气密性一看见气泡就收集（或集气瓶没有装满水）
【分析】本题考查用高锰酸钾制取氧气实验。

【解答】高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，
；为固体需加热型因此发生装置选甲；涉及气体的反应，必须先检查装置的气密性，再装药品；若不纯则说明混有了其它气体-空气，那么可能一看见气泡（此时为排出的空气）就收集（或集气瓶没有装满水即瓶内原本就有空气）
【答题】（3）乙装置制取氧气时其反应的文字表达式为______，乙装置与甲装置相比较，它的优点是______。

（填序号）
①节约能源②可较快获得氧气
③可随时添加药品④操作简单、安全
【答案】过氧化氢水＋氧气①②③④
【分析】本题考查通过氧气的制取装置选择药品，并对不同的发生装置做出评价。

【解答】乙装置为固液不需加热型发生装置，因此为过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，过氧化氢水＋氧气；与甲装置相比，乙装置不需要加热；接触到催化剂即快速分解而不需要等加热一段时间以达到分解所需的最低温度；可通过分液漏斗随时添加液体药品过氧化氢溶液；操作简单、安全。

【答题】（4）丙、丁装置都可用于实验室收集氧气。

下面是对两种收集方法的相关比较（使用容积相同的集气瓶收集氧气）。

比较的方面排水法向上排气法结论
方法可行性①②两种方法均可行。

收集O2的纯度分别用排水法和向上排空气法收集
两瓶氧气（A和B），放入两支相同
的蜡烛，可观察到B瓶内的蜡烛熄
灭较早。

③
①______；②______；③ ______。

【答案】不易溶于水，且不与水反应密度比空气大，且不与空气中各成分反
应排水法收集的气体比排空气法收集的气体更纯
【分析】本题考查气体收集方法的比较和收集气体纯度的比较。

【解答】氧气不易溶于水且不与水反应因此可排水法收集；氧气密度比空气大且不与空气反应因此可向上排空气法收集；说明B中氧气含量更少，那么排水法收集的气体比排空气法收集的气体更纯。

【答题】（5）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。

它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。

实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）______。

【答案】丙
【分析】本题考查气体收集装置的选择。

【解答】一氧化氮会与空气反应，那么不能用排空气法收集。

一氧化氮难溶于水，那么可用排水法收集，选丙。

2.【综合题文】化学小组的同学们准备制取氧气。

实验室现有双氧水、二氧化锰，以及下列仪器：
【答题】（1）仪器①名称______，仪器②名称______。

【答案】长颈漏斗,集气瓶
【分析】本题考查常见实验仪器的认识。

【解答】根据常见实验仪器的认识可知，①是长颈漏斗，②是集气瓶。

【答题】（2）写出实验室制取氧气的文字表达式______，该反应属于______反应（填反应类型）。

【答案】过氧化氢水＋氧气分解
【分析】本题考查文字表达式的书写和反应类型的判断。

【解答】过氧化氢能分解生成水和氧气，属于分解反应，故填过氧化氢水＋氧气，属于分解反应。

【答题】（3）根据药品选择制取氧气所需的发生装置为______。

（填字母）【答案】A
【分析】本题考查氧气发生装置的选择，需要根据药品的状态和反应条件来判断。

【解答】根据提供的药品可知，反应物是液体和固体，不需要加热，故填A。

【答题】（4）若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择装置______（填字母），这种方法怎样判断氧气收集满了？ ______。

【答案】D 集气瓶口有气泡冒出
【分析】本题考查氧气的收集方法和验满。

【解答】排水法收集的氧气比较纯净，故填D。

判断氧气收集满的方法是：集气瓶口有气泡冒出。

【答题】（5）小明同学用E装置进行“铁丝燃烧”实验，观察到：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成______色固体。

该反应的文字或符号表达式为______。

但实验结束后，他发现集气瓶被炸裂了，请你帮他分析一下原因______。

【答案】黑铁+氧气四氧化三铁瓶底未铺细沙或放少量水
【分析】本题考查铁丝在氧气中燃烧的实验。

【解答】铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁，故填铁+氧气
四氧化三铁，集气瓶炸裂的原因是瓶底未铺细沙或放少量水。

【答题】（6）装置A中反应很剧烈，据此提出的实验安全注意事项是______（填字母）。

A.用体积较小的锥形瓶
B.加热反应物
C.减小过氧化氢的浓度
【答案】C
【分析】本题考查控制反应速率的方法。

【解答】反应物的浓度越大，反应越剧烈。

故填C。

3.【综合题文】如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。

【答题】（1）写出有标号的仪器的名称：
①______；②______；③______；
④______；⑤______；⑥______。

【答案】试管,酒精灯,铁架台,导管,集气瓶,水槽
【分析】本题考查常见实验仪器的认识。

【解答】由常见实验仪器的认识可知，①是试管，②是酒精灯，③是铁架台，④是导管，⑤是集气瓶，⑥是水槽。

【答题】（2）可以用排水法收集氧气的原因是______。

【答案】氧气不易溶于水
【分析】本题通过氧气的收集方法推断氧气的性质。

【解答】排水集气法适用于不溶或难溶于水的且不能与水反应的气体。

【答题】（3）用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应是______，该反应的类型是______。

【答案】高锰酸钾二氧化锰+锰酸钾+氧气分解反应
【分析】本题考查文字表达式的书写和反应类型的判断。

【解答】加热高锰酸钾生成二氧化锰、锰酸钾和氧气，此反应是“一变多”的反应，即一种物质生成多种物质的反应为分解反应；
【答题】（4）如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中，出现了以下现象，请你指出其中的原因：
①实验结束后，收集到的氧气不纯：______；②收集不到氧气：______。

【答案】一有气泡就收集等气密性不好
【分析】本题考查用高锰酸钾制取氧气时的问题分析。

【解答】用排水集气法收集气体，刚开始产生的气泡是装置中的空气受热产生的，必须等一会再收集，使装置中的空气全部排出，当气体均匀连续冒出时再开始收集；如果装置漏气，产生的气体泄露影响气体的收集，导致收集不到氧气。