【小学语文】三年级语文上《好汉查理》课件

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2017秋人教版语文三年级上册《好汉查理》ppt课件

2017秋人教版语文三年级上册《好汉查理》ppt课件
查理是个很调皮的孩子,爱 搞恶作剧,没有人喜欢他,倒是 他叫自己是“好汉查理”。
“不,好汉查理从来不随便拿别人 的东西。” “谢谢!”查理显得彬彬有礼。 “当然可以。” 查理虽然调皮,但说话是算数的。 整整一个暑假,他每天都陪杰西在草地 上玩。 “杰西,我会做个好汉。”
其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重, 相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的 开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。 忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪, 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。 人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时, 你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏 识,还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实,人生之路的每一段相遇,都是一笔财富,尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上,他们都会丰富你的生命,使 你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心,使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的宝,感恩一路有你!

人教版小学语文三年级上册《好汉查理》PPT课件

人教版小学语文三年级上册《好汉查理》PPT课件
你对故事中的这些人物有什么看法?
自由组合,分角色感情朗读。
读完了这个故事,你有什么感想? 先说一说,再写一写。
镇上的人后来会怎么评价查理呢? 请你发挥想象,写出人们对查理的 评价。
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月22日星期五2022/4/222022/4/222022/4/22 •读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/222022/4/222022/4/224/22/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/222022/4/22April 22, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
默读课文,边读边画出不理解的内容。 查理有哪些变化?你找到了哪些句子?
• “不,好汉查理从来不随便拿别人的东西。” • “谢谢!”查理显得彬彬有礼。 • “当然可以。” • “查理虽然调皮,但说话是算数的。整整一 个暑假,他每天都陪杰西在草地上玩。” • “杰西,我会做个好汉。”
查理为什么会有这么大的变化呢?你 觉得查理的变化和哪些人有关呢?
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好汉歌
自由朗读课文。要求:读正确,读流利。 讨论交流:课文讲述了一个什么故事?!
我们,还在路上……

语文三年级上人教新课标32《好汉查理》1PPT课件

语文三年级上人教新课标32《好汉查理》1PPT课件
个陌生的小女孩,向她献 出了爱心。这个只有八岁的小女 孩给我们带来了一个感人的故事。 这儿有另一个感人的故事。
人教新课标 三年级 语文 上册 第八单元
读了这个题目,你还想 知道什么呢?
查理是个怎么样的人? 课文讲了什么事?
讨论自交由流朗:读课文,要求读 正确,课读文流讲利述。了一个什么
查理是个很调皮的孩子,爱搞恶作剧, 没有人喜欢他,倒是他叫自己是“好汉查 理”。
a.“不,好汉查理从来不随便拿别 人的东西。”
b.“谢谢!”查理显得彬彬有礼。 c.“当然可以。” d.“查理虽然调皮,但说话是算数 的。整整一个暑假,他每天都陪杰西在 草地上玩。” e.“杰西,我会做个好汉。”
查讨理论为探什究么:会你有觉这得么查 大理的变化呢和?哪些人有关呢?
自己 杰西 罗伯特先生
你对查故理事既中调的皮这又些善人良物,有 什么喜看欢法帮?助人,举止言行很
有“好汉”的做派。
杰西虽然身有残疾但 是心态非常健康,她没有 自艾自怨,真诚又热情、 对生活充满希望,在她的 理解、尊重中,查理改正 了缺点。
小组分角色感情朗读,进 一步体会查理的变化。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
故事?
自称好汉的调皮孩子查理, 在帮助一个残疾女孩的同时, 也得到女孩的理解和尊重,在 两个人的互相友好、互相帮助 中,查理也改变了自身弱点。

三年级上册32.好汉查理ppt课件

三年级上册32.好汉查理ppt课件

爱是(
……
);
你印象中的查理是怎样的?
查理是个很调皮的孩子,爱搞 恶作剧,没有人喜欢他,倒是他叫 自己是“好汉查理”。
1.查理是个很调皮的孩子, 爱搞恶作剧,没有人喜欢他,倒 是他叫自己是“好汉查理”。 (调皮 搞恶作剧)
“好汉查理”
好汉查理
“好汉查理”
好汉查理
查 理
默读课文:
1 思考:查理发生了哪些变化?
杰西每天坐在轮椅上,
心想________________!
“你想把它拿走吗? “你可以把它拿下来看看。好汉查理, 我叫杰西。” “这刀是爸爸的,要不然我会送给你。 好汉查理,能推我到外面晒晒太阳吗?” “你能常来陪我吗?”
从杰西的话中你觉得她是个怎样的人?
读一读,比较这两句语气有什么不同?
“你想把它拿走吗?”
分手时,杰西问查理:“你能常来陪我吗?”
“当然可以。”
(乐于助人、说话算数)
查理——变
“杰西,我会做个好汉。” (自信)
讨论探究:你觉 得查理的变化和哪 些人有关呢?
自己 杰西 罗伯特先生
2.放暑假的时候,
镇上来了度假的罗 伯特先生一家。罗 布特先生的女儿杰 西很可爱,不过, 她只能坐在轮椅上。 (你想到了什么?)
2 动笔划一划相关的句子,想想你从 哪里感受到查理是个好汉?

变 ?
不拿
有礼
算数
自信
△文中哪些句子写出了查理的变化? 为什么会有这样的变化呢?
1、“不,好汉查理从不随便拿别人的东 西。” 2、“谢谢!”查理显得彬彬有礼。
3、“当然可以。” 4、查理虽然很调皮,但说话却是很算数的, 整整一个暑假,他每天都陪杰西在菜地上玩。 5、“杰西,我会做个好汉。” 变得有礼貌,变得诚实、守信, 变得有上进心,自信。

《好汉查理》教学PPT课件

《好汉查理》教学PPT课件

查理为什么会有这么 大的变化呢?
你觉得查理的变化和 哪些人有关呢?
自己 杰西 罗伯特先生
你对故事中的这些人物有 什么看法?
查理既调皮又善良, 喜欢帮助人,举止言行很 有“好汉”的做派。
杰西虽然身有残疾但 是心态非常健康,她没有 自艾自怨,真诚又热情、 对生活充满希望,在她的 理解、尊重中,查理改正 了缺点。
人教新课标 三年级 语文 上册 第八单元
32.*
学习目标: (1)有感情地朗读课文。 (2)读懂课文内容,懂得 朋友之间的理解和尊重也 是爱的表现。 (3)培养独立阅读能力。
自学提示(一)
(1)自由读课文,小组内交 流生字词。
(2)边读边想,想一想课文 主要讲了一件什么事?
调皮 恶作剧 随便 查理
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
罗伯特先生
杰西
彬彬有礼
恋恋不舍
AABC式的成语:
彬彬有礼 恋恋不舍 惺惺相惜 津津有味 夸夸其谈 洋洋得意
自学提示(二)
(1)一开始,查理是个好汉吗?后来 查理发生了那些变化?从哪里看出 来的?用横线画出来。
(2) 查理为什么会有这么大的变化?
课文讲述了一个什么故事?
自称( )的调皮孩子查理,在暑 假的时候他( ),后来他 ( ),成为了真正的( )。
读说有句这说礼子时查,候貌理感的的诚受查变查爱搞恶作剧, 没有人喜欢他,倒是他叫自己是“好汉查 理”。
a.“不,好汉查理从来不随便拿别 人的东西。”

三年级语文上《好汉查理》课件

三年级语文上《好汉查理》课件
查理变化:变得有礼貌,变得诚实、守信,变得有上进心,自信。
学习课文第一自然段,回答问题。
1.查理是个很调皮的孩子,爱搞恶作 剧,没有人喜欢他,倒是他叫自己是 “好汉查理”。(这句话交代了什 么?)
交代了查理是个很调皮,爱搞恶作 剧的孩子。
阅读感悟
1.查理是个很调皮的孩子, 爱搞恶作剧,没有人喜欢他,倒 是他叫自己是“好汉查理”。
5.“不,好汉查理从来不随便拿别人东西。”
6.“你可以拿下来看看。好汉查理,我叫杰 西。”
7.“谢谢”
8.“ 这刀是爸爸的,要不然我会送给你。好 汉查理,能推我到外面晒晒太阳吗?”
9.“好吧。”
10“你能常来陪我吗?”
12.“当然可以。”
13.查理虽然调皮,但说话是算数 的。(说明什么?)整整一个暑假, 他每天都陪杰西在草地上玩。镇上 的人们发现没有再高恶作剧。
(调皮 搞恶作剧)
学习课文第二自然段,回答问题。
2.放暑假的时候, 镇上来了度假的罗 伯特先生一家。罗 布特先生的女儿杰 西很可爱,不过, 她只能坐在轮椅上。 (你想到了什么?)
阅读感悟
杰西每天坐在轮椅上, 心想________________!
学习课文第四自然段,理解词。
3.一天下午,查理跑到罗罗伯 特家的院子玩,看到屋里的墙上挂 着一把漂亮的长刀,喜欢极了,从 窗户爬进房间,羡慕地望着那把刀。
读一读
qiào
sònɡ péi
刀鞘 背诵 陪伴
bīn
liàn
彬 彬 有 礼 恋 恋 不舍
根据意思说说相应的词语
1、想念不忘;不忍分离。( 恋恋不舍 )
2、文雅有礼貌的样子( 彬彬有礼 ) 3、看见别人有某种长处或有利条 件而希望自己也有 ( 羡 慕 ) 你会用其中一个词造句吗?

人教版三年级语文上册《好汉查理》PPT课件

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答:以前查理是一个调皮、爱做恶作剧的孩子, 镇上的人都不喜欢他。当残疾的女孩杰西遇见 查理,向他表示友好并寻求他帮助时和罗伯特 先生对他的感激、理解、尊重。查理感觉到自 己被尊重、被理解。查理在陪伴杰西的过程中, 不但学会了礼貌待人,而且学会了承担责任、实 践诺言,收获了久违的尊重和自信,改正了爱搞 恶作剧的缺点。 是杰西的和罗伯特德理解和尊重让查理改正了 自身的缺点。
自学课文,不会认的字先跳过,说说课文 讲了一个什么故事?
查理原来是个调皮爱搞恶作 剧的孩子,放暑假查理喜欢上了 罗伯特家里的长刀,认识了罗伯 特先生的女儿,杰西她是个坐在 轮椅上的残疾人,查理陪杰西度 过了愉快的暑假。
读一读
qià o sònɡ
pé i
刀鞘
bīn
背诵
lià n
陪伴
彬 彬 有 礼 恋 恋 不舍
他叫自己是“好汉查理”
他想:

“好汉查理”
好汉查理
杰西有礼貌,对查理没 杰西叫他“好汉”是因为 。 有成见,很尊重他。
从哪些地方 “好汉查理,能推我到外面晒晒太阳 能看出查理 非常喜欢这 吗?”“好吧。”查理恋恋不舍地把刀 把刀?
挂回墙上。
喜欢
ห้องสมุดไป่ตู้恋恋不舍
“你想把它拿走吗?”
“不,好汉查理从来不随便拿别人东西。”
尊重
“你会的,我从来就相信。”
信任
小组讨论,罗伯特先生对查理的态度:
没有阻止女儿和他交往。 感谢查理带给女儿的快乐。
赠送礼物。
感激 理解、尊重
查理现在是好汉吗? 有礼貌、乐于助人、 不随便拿别人的东西、 讲信用、有爱心……
查理为什么 你认为杰西是一个怎样的人? 会改掉爱搞恶作 剧的毛病呢?
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金吉娅向陌生的小女孩献出爱心,下面这篇课文向我 们讲述了另一个爱心故事。
读读课文,想想课文中的小男孩发生了哪些变化? 和同学交流对课文中人物的看法,说说自己的读后感受。
1 查理是个很调皮的孩子,爱搞恶作剧,没有人喜欢,倒是他叫自己“好汉查理”。 2放暑假的时候,镇上来了度假的时候,镇上来了度假的罗伯特先生一家。罗伯特先生的 女儿杰西很可爱,不过,她只能坐在轮椅上。
3 一天下午,查理跑到罗伯特家的院子里玩,看到屋里的墙上持着一把漂亮的长刀,喜欢 极了。他从窗户爬进房间,羡慕地望着那把刀。
4“你想把它拿走吗?”听到说话声,查理才发现有个小女孩坐在轮椅上。 5 “不,好汉查理从来不随便别人的东西。” 6“你可发拿下看看。好汉查理,我叫杰西。” 7“谢谢!”查理显得彬彬有礼。他抽刀出鞘,仔细地看着。 8 杰西说:“这刀是爸爸的,要不然我会送给你。好汉查理,能推我到外面晒晒太阳吗?” 9“好吧。”查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。 10 在草坪上,杰西高兴地背诵着一首首诗。他们俩在阳光下度过了一个快乐的下午。 11分手时,杰西问查理:“你能常来陪我吗?” 12“当然可以。? 13查理虽然调皮,但说话是算数的。整整一个暑假,他每天都陪杰西在草地上玩。镇上的 人们发现查理没有再搞恶作剧。
查理变化:变得有礼貌,变得诚实、守信,变得有上进心,自信。
学习课文第一自然段,回答问题。
1.查理是个很调皮的孩子,爱搞恶作 剧,没有人喜欢他,倒是他叫自己是 “好汉查理”。(这句话交代了什 么?)
14暑假很快过去了,罗伯特一家要走了。临走的时候,罗伯特先生把查理叫到家里,说: “查理,你是不是很喜欢这把刀?现在它是你的了。”
15“不行,罗伯特先生,我不能随便要您的东西。” 16“查理,你带给杰西的礼物是快乐,现在我把刀作为礼物送给你。” 17查理第一次听到有人这们夸自己,连忙说:“谢谢您,罗伯特先生。” 18 与杰西告别时,查理握着杰西的手,说:“杰西,我会做个好汉。” 19“你会的,我从来就相信。”
读一读
qiào
sònɡ péi
刀鞘 背诵 陪伴
bīn
liàn
彬 彬 有 礼 恋 恋 不舍
根据意思说说相应的词语
1、想念不忘;不忍分离。 彬彬有礼 ) 3、看见别人有某种长处或有利条 件而希望自己也有 ( 羡 慕 ) 你会用其中一个词造句吗?
学习课文,听录音范读课文。
文中哪些句子写出了查理的变化?用横线画出来。为什么会有这样的变化呢?
1 查理是个很调皮的孩子,爱搞恶作剧,没有人喜欢,倒是他叫自己“好汉查理”。 2放暑假的时候,镇上来了度假的时候,镇上来了度假的罗伯特先生一家。罗伯特先生的 女儿杰西很可爱,不过,她只能坐在轮椅上。 3 一天下午,查理跑到罗伯特家的院子里玩,看到屋里的墙上持着一把漂亮的长刀,喜欢 极了。他从窗户爬进房间,羡慕地望着那把刀。 4“你想把它拿走吗?”听到说话声,查理才发现有个小女孩坐在轮椅上。 5 “不,好汉查理从来不随便别人的东西。” 6“你可发拿下看看。好汉查理,我叫杰西。” 7“谢谢!”查理显得彬彬有礼。他抽刀出鞘,仔细地看着。 8 杰西说:“这刀是爸爸的,要不然我会送给你。好汉查理,能推我到外面晒晒太阳吗?” 9“好吧。”查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。 10 在草坪上,杰西高兴地背诵着一首首诗。他们俩在阳光下度过了一个快乐的下午。 11分手时,杰西问查理:“你能常来陪我吗?” 12“当然可以。? 13查理虽然调皮,但说话是算数的。整整一个暑假,他每天都陪杰西在草地上玩。镇上的 人们发现查理没有再搞恶作剧。 14暑假很快过去了,罗伯特一家要走了。临走的时候,罗伯特先生把查理叫到家里,说: “查理,你是不是很喜欢这把刀?现在它是你的了。” 15“不行,罗伯特先生,我不能随便要您的东西。” 16“查理,你带给杰西的礼物是快乐,现在我把刀作为礼物送给你。” 17查理第一次听到有人这们夸自己,连忙说:“谢谢您,罗伯特先生。” 18 与杰西告别时,查理握着杰西的手,说:“杰西,我会做个好汉。” 19“你会的,我从来就相信。”
1 查理是个很调皮的孩子,爱搞恶作剧,没有人喜欢,倒是他叫自己“好汉查理”。 2放暑假的时候,镇上来了度假的时候,镇上来了度假的罗伯特先生一家。罗伯特先生的 女儿杰西很可爱,不过,她只能坐在轮椅上。 3 一天下午,查理跑到罗伯特家的院子里玩,看到屋里的墙上持着一把漂亮的长刀,喜欢 极了。他从窗户爬进房间,羡慕地望着那把刀。 4“你想把它拿走吗?”听到说话声,查理才发现有个小女孩坐在轮椅上。 5 “不,好汉查理从来不随便别人的东西。” 6“你可发拿下看看。好汉查理,我叫杰西。” 7“谢谢!”查理显得彬彬有礼。他抽刀出鞘,仔细地看着。 8 杰西说:“这刀是爸爸的,要不然我会送给你。好汉查理,能推我到外面晒晒太阳吗?” 9“好吧。”查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。 10 在草坪上,杰西高兴地背诵着一首首诗。他们俩在阳光下度过了一个快乐的下午。 11分手时,杰西问查理:“你能常来陪我吗?” 12“当然可以。? 13查理虽然调皮,但说话是算数的。整整一个暑假,他每天都陪杰西在草地上玩。镇上的 人们发现查理没有再搞恶作剧。 14暑假很快过去了,罗伯特一家要走了。临走的时候,罗伯特先生把查理叫到家里,说: “查理,你是不是很喜欢这把刀?现在它是你的了。” 15“不行,罗伯特先生,我不能随便要您的东西。” 16“查理,你带给杰西的礼物是快乐,现在我把刀作为礼物送给你。” 17查理第一次听到有人这们夸自己,连忙说:“谢谢您,罗伯特先生。” 18 与杰西告别时,查理握着杰西的手,说:“杰西,我会做个好汉。” 19“你会的,我从来就相信。”
认真阅读课文
1.课文讲了一个怎样的感人的故事? 2.想想课文中的小男孩发生了哪些 变化。 3. 说说自己读后的感想。
课文讲了一个什么感人的故事?
查理原来是个调皮 爱搞恶作剧的孩子,放 暑假查理喜欢上了罗伯 特家里的长刀,认识了 罗伯特先生的女儿,杰 西她是个坐在轮椅上的 残疾人,查理陪杰西度 过了愉快的暑假。后来 查理变成了一个好孩子 的故事。
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