苏教版三年级科学下册第一单元测试题及参考答案
苏教版三年级科学下册期末复习试卷及答案
苏教版三年级科学下册期末复习试卷及答
案
一、选择题
1. 下列哪个不是生物？（）
A. 树木
B. 石头
C. 小草
D. 猫咪
二、填空题
2. 天空中的太阳是由____组成的。
（）
3. 生物需要营养，例如：__（填一个生物及其食物）需要吃草。
4. 地球上有多种多样的生物，它们可以分为两大类：__和__。
三、判断题
5. 植物通过根吸收水分和养分。
（）
6. 所有的动物都能自由运动。
（）
四、简答题
7. 请简述生物的特征。
（）
8. 请列举三种你喜欢的动物，并说明它们的特点。
（）
五、应用题
9. 如果你是一棵植物，你将如何从土壤中吸收水分和养分？（）
10. 请设计一个实验，验证哪个环境因素对生物生活影响最大。
（）
答案
一、选择题
1. B. 石头
二、填空题
2. 太阳是由气体组成的。
3. 牛需要吃草。
4. 动物和植物。
三、判断题
5. 正确
6. 错误
四、简答题
7. 生物具有以下特征：需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变异特性。
8. 略。
五、应用题
9. 如果我是一棵植物，我将通过根从土壤中吸收水分和养分，通过叶进行光合作用，制造出自己需要的养分。
10. 略。
苏教版科学小学三年级下册单元检测试题附答案(全册)
苏教版科学三年级下第一单元《植物的一生》测试卷班级_________ 姓名_________一、填空题（每空2分，共30分）1、番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的_______。
2、苹果、枣、冬瓜和蚕豆的种子各有特点，其中_______的种子前端有种脐。
3、种子发芽需要的条件是______、______和适宜的______。
4、植物的______通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的______。
5、植物的茎具有输送______的作用。
6、玉米、杨树的花被称为______花，桃、油菜的花被称为______花。
7、果实由______和______两部分组成。
8、花、果实、种子属于植物的_______器官，根、茎、叶属于植物的_______器官。
9、木兰、百合、玫瑰等植物的传粉方式是_______。
二、判断题，对的打√，错的打✘。
（每题2分，共20分）1、番茄适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。
（）2、种好番茄需要按照正确的方法来播种，按照番茄的习性来照料。
（）3、一般来说，番茄种子比黄瓜的种子更容易发芽。
（）4、番茄和黄瓜的种子用冷水浸泡比较合适。
（）5、玉米粒是果实而非种子，花生米是种子而非果实。
（）6、根的生理作用为吸收水分及溶解在水中的养料。
（）7、把叶子摘掉，植物仍然能活下去。
（）8、番茄花既有雄蕊也有雌蕊，而黄瓜花只有雄蕊或只有雌蕊。
（）9、常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。
（）10、无籽西瓜和香蕉是种子，不是果实。
（）三、选择题，把正确的序号填在括号内。
（每题2分，共20分）1、下面属于果实而不是种子的是（）A、胡萝卜B、豌豆C、芹菜2、番茄和黄瓜是靠（）繁殖后代的。
A、种子B、根C、叶子3、风媒花的特点是（）A、色彩鲜艳，气味芳香，有甜美的花蜜B、花很小，花粉多而轻C、花一般很小，有芳香和甜美的花蜜4、需要人工辅助授粉的植物是（）A、丝瓜B、玉米C、大豆5、取一株有茎有叶的植物，插入红颜料水中，过一段时间后（）A、茎变红，叶不变B、叶变红，茎不变C、茎和叶都变红了6、植物的叶主要是由（）组成。
三年级科学苏教版第一单元测试题
第一单元《土壤与生命》1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。
2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。
3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。
4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。
5、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。
6、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。
7、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。
8、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。
9、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。
10、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。
（腐殖质）越多，土壤越肥沃。
11、山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。
有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。
12、、贫瘠的土壤还可以通过（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）的方法增加（腐殖质）来加以改良。
13、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。
14、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。
15、土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）……16、土壤是人类和动植物共同的（家园）。
17、人类破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。
18、保护家乡土壤的方法有：（不乱喷洒农药）、（积极回收垃圾）、（植树造林）、（环保宣传）、（保护蚯蚓）等。
第二单元《植物的一生》1、果实一般都有（果皮）和（种子）。
苏教版小学三年级科学上册第一、二单元测试题(附答案)
（苏教版）小学三年级科学上册第一、二单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、填空题。
（每空1分，共19分）l. 是供植物生长的肥料。
2. 在接近 处，1升空气的质量约为 克，相当于 枚回形针的质量。
3. 土壤为植物生长提供 、 。
为动物生存提供栖息地。
4. 像 、 一样，空气占据一定的 。
5. 空气可以被 ， 具有弹性。
6. 空气总是在 运动的，空气的流动形成 。
7. 人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为 、、和 。
8.土壤分层从上到下可分为 、 、和 。
二、选择题。
（共21分，每题3分）1. 修筑梯田的主要作用是（）。
A.便于耕作B.防止水土流失和保持土壤的肥力C.提高土壤质量学校___________________班级__________姓名______________学号___________2. 土壤的（）能提供给植物生长所需的养分最丰富。
A.下层土B.表层土C.内层土3. 关于电子天平的使用方法，正确的是（）。
A.将电子天平放在斜面上B.确保在称量之前显示为“0”C.使用前不需要按“归零”按钮4. 空气是（）的。
A.看得见B.摸不着C.有味道5. 下面关于土壤的说法，正确的是（）。
A.土壤与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关B.土壤对我们的生活没什么作用C.植物不能保护土壤6. 下面没有利用压缩空气的是（）。
A.足球B. 打气筒C.电风扇7.下面土壤中，渗水性最强的是（）。
A.沙质土B.黏质土C.壤土三、判断题。
（每小题3分，共18分）1.腐殖质越多，土壤就越肥沃。
（）2.土壤是植物生长必不可少的条件之一。
（）3.人不能长时间待在空气不流通的地方。
（）4.肥沃的土壤里适合生存大量的土壤动物。
（）5.空气是白色的。
（）6.屏住呼吸时会感到胸闷。
（）四、简单题。
（24分，每线6分）1. 将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团为 什么不会湿?2. 腐殖质是如何形成的?它的作用有哪些?3. 日常生活中，哪些地方利用了压缩空气?4.什么是土壤?五、实验探究题。
三年级下册科学试题-第一单元测试题(含答案) 苏教版
九年级义务教育小学科学(苏教版)三年级下册第一单元质量检测试题（时限 40分钟）班级： 姓名： 等级：___________一、对号入座（将合适的科学关键词序号填写在相应的横线上）同学们在这一单元里接触到了很多的科学名词，并认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。
请将它们对号入座吧！科学关键词：○1酒精灯 ○2蒸发皿 ○3土壤 ○4动植物遗体○5植树造林 ○6表层土 ○7蚯蚓 ○8沙土 ○9放大镜○10壤土 ○11烧杯 ○12黏土 ○135万 ○14黑暗处科学现象和客观事物：1.人类和动物共同的家园： ○3 。
2.图1所示的是实验室常用的加热的工具： ○1 。
3.腐殖质是由 ○4 变成的。
4.保水性能好的是 ○12 。
5.土壤中植物生长所需的养分最丰富的土层是： ○6 。
6．图2所示是老师给我们做实验时用来干燥土壤的仪器： ○2 。
7.土壤天然的“犁”： ○7 。
8.适宜大多数植物生长的土壤： ○10 。
9．图3是我们为了比较沙土和黏土的不同而借助的观察具： ○9 。
10.图4是实验室里常用的盛液体的容器： ○11 。
11.制作完肥料袋后，我们应该把肥料袋放置在：○14。
图3 图1 图2 图412.能保护家乡土壤的活动是○5。
13.沙粒含量特别多的土壤是○8。
14.在普通树林里，1平方米约有○13个土壤动物。
二、构建思维导图（将合适的科学概念序号填写在相应的方格中）科学概念：①腐殖质②种植绿肥③肥沃④粪便沤肥⑤贫瘠⑥收集落叶○2○4○6○5○3○1三、实验探究1. 郝奇心同学在学习土壤的种类时，采集了两份土壤样本进行了如下观察：（1）用放大镜看，1号土壤的颗粒粗大，2号土壤的颗粒细小。
（2）用手捻一捻，1号土壤的颗粒比较硬，捻不碎。
2号土壤的颗粒细腻光滑，一捻就成粉末。
（3）和点水握一握，1号土壤不成团，2号土壤容易握成团。
你知道1号和2号分别是什么土壤吗？1号：沙土 2号：黏土如果做泥塑，可以选用2号土壤。
新苏教版数学三年级下册第一单元达标测试卷(含答案)
苏教版数学三年级下册第一单元达标测试卷（含答案）一、填一填。
(8题2分，其余每空1分，共13分)1.17个22连加的和是( )，28的25倍是( )，72是6的( )倍。
2.最大的两位数乘最小的两位数，积是( )；最大的两位数乘最大的两位数，积是( )。
3.一棵苹果树一年可产苹果49千克，照这样计算，20棵苹果树两年可产苹果( )千克。
4.小明骑自行车每小时行15千米，照这样计算，15小时可行( )千米。
5.一个阶梯教室，一共有19排座位，每排有22个座位，这个教室一共能容下( )人听课。
6.2块砖重5千克，80块这样的砖重( )千克。
7.赵阿姨要买37个工艺品，每个工艺品61元，赵阿姨大约需要带( )元。
8.张老师带800元钱买了其中的一样玩具18个，可能买了哪一样？请你在可能的答案下面画“√”。
9.36×18，如果36增加3，那么积就增加( )。
二、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1.两位数乘两位数，积一定是四位数。
( )2.15×20的积的末尾有1个0。
( )3.两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。
( )4.24×3×2的积与24×6的积相等。
( )5.一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的3倍，积也扩大到原来的3倍。
( )三、选一选。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共5分)1.下列算式的得数与1000最接近的是( )。
A.28×50 B．29×43 C．21×522.观察算式，计算15×( )＝180。
15×2＝30 15×4＝60 15×6＝90A.8 B．10 C．123.笔算45×64时，第二步算“6”乘“45”，得到的结果是( )。
A.27 B．270 C．27004.如右图，竖式计算“17×31”与算式( )的算理相同。
苏教版三年级下册科学第一单元测试题及答案
苏教版三年级下册科学第一单元测试题班级__________ 姓名__________ 成绩__________一、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共30分）1、下列小动物在土壤里生活的是（）。
A.鱼B. 鸟C.屎壳郎2、腐殖质是由（）变成的。
A.泥土B.动植物遗体C.塑料袋3、能够改良土壤，并在成肥中发挥重要作用的是（）。
A.蜗牛B. 蚂蚁C.蚯蚓4、能保护家乡土壤的活动是（）。
A. 挖土烧砖B.植树造林C.喷洒农药5、三种土壤中渗水性最差的土是（）。
A.沙土B.黏土C.壤土6、实验室常用的加热的工具是（）。
A.酒精灯B.放大镜C.烧杯7.下列哪种做法会加剧水土流失不能保持土壤肥力（）。
A.修筑梯田B.种植绿肥C.开山毁林8.植物生长所需要的养分很丰富的土壤是地球的（）。
A.表层土B.下层土C.岩石层9.下列三种土壤和点水很难握成团的是（）。
A. 沙土B.黏土C.壤土10.肥沃土壤的特点是（）。
A. 含黏土多B. 含水多C. 含腐殖质多二、我会判断（对的打“√”，错的打“×”,每小题3分，共30分）1、落叶在土壤中变成了肥料。
（）2、所有的土壤都适合庄稼生长。
（）3、含沙量越多的土壤渗水越快。
（）4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。
（）5、沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。
（）6、陶器、砖都是土壤烧制出来的。
（）7、蜗牛是改良土壤的能手。
（）8、无节制地开荒毁林会造成水土的大量流失。
（）9、少年儿童应该响应祖国的号召，积极参加植树造林活动。
（）10、一节1 号干电池烂在地里，能使1平方米的土壤失去利用价值。
（）三、我会连线。
（20分）1、比较沙土和黏土的特点，填（1）上的空，用直线把特征和相应的土壤类型连接起来。
比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜（）（2）用手捻一捻（3）和点水握一握。
颗粒大颜色深沙土细腻握不成团黏土颗粒硬能握成团四、我会探究（20分）研究土壤的成分：。
新苏教版小学三年科学下册单元测试题附答案(全册)
二、判断题，对的打√，错的打✘
1、水瓶树因其树干酷似水瓶的得名。（
）
2、仙人柱为适应沙漠生活没长叶子。（
）
3、雪松耐旱抗低温，可以生活在高山地区。（
）
4、椰子树生长在海边有利于种子的传播。（
）
5、冬天，杨树的叶子全部落光。（
）
6、大叶黄杨叶子终年不落。（
）
7、芦荟和石莲花也可以生活在沙漠中。（
）
8、仙人掌的茎和芦荟的叶中都贮藏大量的水分。（
）
A.高山寒冷的气候
B.干旱的沙漠气候
C.雨水充足的热带沿海气候
5、下列不是常青树的是（
）
A.大叶黄杨
B.雪松
C.杨树
6、下列表述不正确的一项是（
）
A.大叶黄杨的叶子比杨树叶子光滑
B.大叶黄杨的叶子一年四季不落
C.杨树落叶后第二年春天还会发芽
7、胡杨树的生活环境是（
）
A.干旱的沙漠
B.热带草原
C.高山地区
A.果实 B.种子 C.根 5、番茄的成熟一般需要的天数是（ ）
A.50-80 B.60-100 C.70-90 6、“探究种子发芽的条件”这个实验中，需要把瓶盖拧紧，理由不恰当的是（ ）
A.整齐美观 B.防止瓶内水分蒸发 C.防止种子掉出瓶 7、下列不属于植物果实的是（ ） A.松子 B.苹果 C.黄瓜
）
A.都有通气组织
B.都有气囊
C.都柔软透明
15、下列属于沉水植物的是（
）
A.金鱼藻
B.浮萍
C.莲
16、下列植物中可能是水中植物的是（
）
A.山坡上肥沃土壤中的植物
B.小河淤泥里的植物
C.操场上的绿色植物
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三年级科学第一单元测试题
总分100分考试时间20分钟
一、填空题（每空2分，共24分。
）
1.我们所熟悉的绿色开花植物都是从_____成长为一株植物的。
2. 花、_____和_____是植物的繁殖器官。
3.番茄喜欢生长在温暖且潮湿的地方，要有充足的______。
适合在____季播种。
4.种子的萌发需要的条件是_______、________和_______。
5.植物的___通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的___
6.果实由_____和_____组成。
二、判断题对的在括号内打√，错的打✘（每空2分，共16分。
）
1.秋天，种子在适宜的条件下也不会萌发。
（）
2.把幼苗的叶都摘光，植物仍然能成活。
（）
3.所有植物的种子都可以食用。
（）
4.我们吃的香蕉、苹果、桃子都是果实。
（）
5.番茄每一朵花有四片花。
（）
6. 果实里一定有种子。
（）
7.开花了就会结果。
（）
8.人们利用甘蔗制糖，用橡胶做轮胎。
（）
三、选择题，把正确的序号填写在括号内（每空3分，共24分。
）
1、把种子放在纸巾上洒一点水，目的是（）
A.保持水分
B.保护种子别碰伤
C.纸巾别被风吹走
2、与果实和种子的形成有关系的是（）
A.雄蕊和雌蕊
B.雄蕊
C.雌蕊
D.花瓣
3、番茄不适合栽种的季节是（）
A.春秋
B.夏季
C.冬季
4、花生，我们吃的是植物的（）
A.果实
B.种子
C.根
5、番茄的成熟一般需要的天数是（）
6、“探究种子发芽的条件”这个实验中，需要把瓶盖拧紧，理由不恰当的是（）
A.整齐美观
B.防止瓶内水分蒸发
C.防止种子掉出瓶
7、下列不属于植物果实的是（）
A.松子
B.苹果
C.黄瓜
8、植物生长过程中，（）不是必须条件。
A.水分
B.土壤
C.适宜温度
四、连线题(每条线2分，共20分。
) (不用尺子扣一分.)
1、将植物的名称与相应的果实连接起来。
2、相对应的部分连起来
西红柿茎叶
甘薯花
菠菜根
花生果实
西兰花种子
五、实验探究题（每空2分，共16分）
某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下表。
请回答下列问题:
1、1号瓶与2号瓶的实验结果说明__________是种子萌发必需的外界条件。
2、1号瓶和______号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
3、1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的_______是种子萌发所必需的外界条件。
4、如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在25℃、___________的环境中，其他条件与______号瓶相同。
5、综上所述，种子萌发所必须的外界条件是____________、______________、___________。
三年级科学第一单元测试题答案
一、填空题
1、(种子)
2、(果实)(种子)
3、(阳光)(春季)
4、(水分)(空气)(适宜的温度)
5、(根)(茎)
6、(果皮)(种子)
二、判断题
1(✘)
2(✘)
3(✘)
4(✔)
5(✘)
6(✔)
7(✘)
8(✔)
三、选择题
1(A)
2(A)
3(C)
4(B)
5(B)
6(A)
7(A)
8(B)
四、连线题
1、第一题
2、第二题
西红柿茎叶
甘薯花
菠菜根
花生果实
西兰花种子
五、实验探究题
（1）水分（2）3 （3）温度（4）（无光黑暗）（1）（5）（适量的水分）（空气）（适宜的温度）。