研究生如何利用图书馆资源
研究生如何进行学术管理
研究生如何进行学术管理学术管理对于研究生来说是非常重要的一项能力，它涉及到对学术资源的合理利用、研究生个人学术成果的规划和管理等方面。
只有掌握了学术管理的技巧，研究生才能更好地开展科研工作，提高学术水平。
本文将从学术资源的整合利用、学术交流与合作以及研究生个人学术成果的规划与管理等方面详细介绍研究生如何进行学术管理。
一、学术资源的整合利用研究生在进行学术管理时，首先需要充分利用各种学术资源。
这包括图书馆、学术期刊、学术会议等。
研究生应该学会合理规划自己的阅读计划，充分利用图书馆的书籍、期刊资源，及时了解最新的学术研究动态。
同时，学术会议是进行学术交流和交流经验的重要平台，研究生应该积极参加学术会议，并通过发表演讲、展示自己的研究成果，拓宽学术视野，增强自己的学术能力。
二、学术交流与合作在进行学术管理时，与他人的学术交流与合作是非常重要的环节。
通过与他人的交流与合作，能够拓宽自己的学术视野，了解其他领域的研究情况，激发新的研究思路。
研究生可以通过参加学术研讨会、研究生论坛等方式与其他研究生进行交流。
同时，积极加入学术团队，与学术导师和其他研究生进行合作研究，共同完成研究项目。
在学术合作中，研究生要主动发挥自己的专长，负责自己的研究任务，同时学会倾听他人的意见和建议，在团队中保持良好的合作态度。
三、研究生个人学术成果的规划与管理研究生的学术成果是评价其学术水平的重要标准，因此，进行学术管理也需要对个人学术成果进行规划与管理。
首先，研究生应该制定学术发表的计划，明确自己的研究方向和目标，并制定相应的论文撰写计划。
其次，研究生应该对已发表的论文进行管理，及时了解其引用情况，与他人进行学术交流，增强自己的学术影响力。
此外，研究生还应建立学术档案，对自己的论文、专利、科研项目等进行整理归档，以便日后参加学术评职或继续攻读博士学位时使用。
四、学术道德与诚信在进行学术管理时，研究生还应该遵守学术道德和诚信规范。
如何高效利用图书馆资源
如何高效利用图书馆资源图书馆是学生学习的重要场所，也是教育的重要资源中心。
图书馆的资源丰富，但很多学生在使用图书馆的过程中，却没有掌握好高效利用图书馆资源的方法。
本文旨在帮助学生们更好地利用图书馆资源，提高学习效率。
一、规划你的学习任务在前往图书馆之前，要有一个清晰的学习任务规划。
先了解自己需要学习的内容，对于课程论文和其他学术论文，你需要先确定具体要查找哪些书籍和期刊，以此为基础写下你的学习任务。
在学习任务规划中，还应该设定完成任务的时间。
在规定的时间内完成任务可以帮助你更好地利用图书馆资源。
二、掌握学习资料的分类与查找方式在图书馆中有很多种学习资料，包括书籍、期刊、电子资源等。
为了高效利用图书馆资源，你需要掌握这些学习资料的查找方式以及它们的分类。
图书馆的书籍一般是按书名、作者名、出版社等多个方面分类管理的，可以通过已知的信息来查找需要的书。
期刊一般按照领域和时间进行分类，同样可以通过领域和时间范畴内的信息来查找需要的文献。
三、掌握图书馆的学习环境要高效利用图书馆的资源，还需要掌握图书馆的学习环境。
首先，不同的图书馆有不同的规定，例如借书天数、借书数量等。
你需要在借书前先了解相关规定，以免不必要的罚款或影响其他学生的使用。
其次，在使用图书馆时应注意保持安静，不要影响到其他学习者。
要充分利用图书馆提供的完善的学习设施，如电脑设备、学习区域等。
四、学会协作与分享图书馆是一个很好的协作与分享的场所，通过和其他学生交流、分享资源、协作学习可以提高学习效率。
例如，你可以和同学合作撰写论文，分享读书心得等，如此多种方法可以帮助你更好地利用图书馆资源。
五、积极参与图书馆的各种活动图书馆还提供各种各样的活动，如讲座、展览、读书会等等。
参加这些活动可以帮助你了解最新的学术动态，扩展知识面，增加学习的视野。
在参加图书馆活动的同时，还可以积极交流和学习交流技巧。
这些技能是学生们很重要的软技能，可以帮助自己更好地进入社会。
研究生学术资源获取技巧
研究生学术资源获取技巧随着社会的发展和信息时代的到来，研究生们在进行学术研究时需要大量的学术资源支持。
然而，对于一些刚刚入学的研究生来说，如何快速、准确地获取学术资源成为了一大难题。
本文将介绍一些研究生学术资源获取的技巧和方法，希望能帮助各位研究生顺利进行学术研究。
一、图书馆资源利用图书馆是研究生获取学术资源最主要的途径之一。
研究生可借助图书馆提供的图书、期刊、论文等资源进行学术研究。
在利用图书馆资源时，可采取以下几个技巧：1. 了解图书馆资源：研究生应该亲自前往图书馆，详细了解图书馆所拥有的学术资源，掌握馆藏目录、数据库订购情况等信息，以便更好地进行资源检索和利用。
2. 学会检索图书：掌握图书馆提供的检索系统，使用关键词、作者、题名等方式进行图书搜索，缩小检索范围，并及时查阅相关文献，提高学术研究的效果。
3. 借阅期刊杂志：图书馆中的期刊杂志是研究生学术资源获取的重要途径。
研究生可通过阅读最新的期刊，了解前沿研究成果，及时掌握学术动态。
二、学术数据库利用学术数据库是现代学术研究的重要工具，研究生们可以通过学术数据库获取丰富的学术资源。
以下是一些学术数据库的常用利用技巧：1. 学会选择数据库：不同学术数据库的内容涵盖范围、检索功能等存在差异，研究生们应根据自己的研究方向学会选择合适的数据库进行检索。
2. 熟悉检索语法：学术数据库通常提供复杂的检索语法，这些语法可以帮助研究生快速定位所需资源。
研究生们应该学会利用AND、OR、NOT、通配符等操作符进行高级检索。
3. 使用文献引用：学术数据库中的文献引用可以帮助研究生找到与自己研究主题相关的文献资源，研究生们可以通过追踪该文献引用的方式找到更多相关资源。
三、学术社交网络利用学术社交网络是近年来迅猛发展的学术资源获取方式，研究生们可以通过学术社交网络获取同行学者的研究成果和经验分享。
以下是一些学术社交网络利用技巧：1. 加入学术社群：研究生们可以加入与自己研究方向相关的学术社群，与同行学者进行交流和讨论。
如何利用大学图书馆的资源来进行学术研究
如何利用大学图书馆的资源来进行学术研究大学图书馆是每位学生进行学术研究的宝贵资源。
无论是本科生还是研究生，大学图书馆都提供了丰富的书籍、期刊、数据库等学术资源，为学生的研究工作提供了有力的支持。
然而，如何有效地利用大学图书馆的资源进行学术研究，却是一个需要掌握的技巧。
首先，了解图书馆的资源。
大学图书馆通常拥有庞大的藏书量，包括各个学科的专业书籍、期刊、报纸等。
在开始研究之前，了解图书馆的资源分布情况是非常重要的。
可以通过图书馆的网站或者咨询图书馆工作人员来获取相关信息。
此外，还可以了解图书馆是否有电子资源，如电子书籍、电子期刊等，这些资源的使用更加灵活方便。
其次，掌握检索技巧。
图书馆的资源非常丰富，但是要找到自己需要的信息并不容易。
因此，掌握好检索技巧是必不可少的。
在进行检索时，可以利用图书馆提供的检索系统，输入关键词进行搜索。
此外，还可以使用一些专业的学术搜索引擎，如Google学术、百度学术等，这些搜索引擎可以提供更加精准的搜索结果。
在检索过程中，可以尝试不同的关键词组合，使用引号来精确匹配，以提高检索结果的准确度。
第三，合理利用图书馆的空间和设施。
大学图书馆不仅提供了丰富的学术资源，还提供了良好的学习环境。
在进行学术研究时，可以选择一个安静、舒适的地方进行阅读和写作。
此外，图书馆还提供了电脑、打印机、复印机等设施，可以方便地进行电子文献的阅读和打印。
在利用图书馆的设施时，要注意合理使用，遵守图书馆的规章制度，共同维护好图书馆的秩序。
第四，与图书馆的工作人员互动。
图书馆的工作人员是非常专业的，他们对图书馆的资源非常熟悉，可以提供很多帮助。
在进行学术研究时，可以向工作人员咨询相关问题，如图书馆的资源情况、文献的获取途径等。
有时候，图书馆还会举办一些培训活动，教授学生如何使用图书馆的资源，可以积极参与这些活动，提升自己的学术研究能力。
最后，要善于利用图书馆的社交资源。
大学图书馆是一个学术交流的场所，很多研究者和学生都会在这里进行学术讨论。
研究生阶段的学术资源利用与创新思维
研究生阶段的学术资源利用与创新思维研究生阶段是一个学术深造的重要阶段，对于每一个研究生而言，如何合理利用学术资源并培养创新思维至关重要。
本文将从研究生阶段学术资源的利用和创新思维的培养两个方面进行探讨。
一、学术资源的利用在研究生阶段，学术资源是我们提高学术素养和拓展学术视野的重要助力。
要充分利用学术资源，必须积极主动地去寻找并进行合理的利用。
首先，要充分利用图书馆的学术资源。
图书馆是一个集知识、文献于一体的宝库，通过查阅相关书籍、文献和期刊，我们可以深入了解相关学科的前沿动态和研究成果。
因此，我们要充分利用图书馆提供的资源，经常进行图书馆的学习和探索。
其次，要积极参加学术会议和学术讲座。
学术会议和学术讲座是学习和交流的重要平台，通过参加这些活动，我们能够接触到各种前沿学术研究成果和学术交流的机会。
同时，与会者之间的讨论和交流也能够激发我们的思维，拓宽我们的学术视野。
此外，要积极主动地与导师和同学进行交流。
导师是研究生阶段的重要学术指导者，他们拥有丰富的学术资源和经验，与导师进行深入交流能够获取更多的学术资源和指导。
同时，与同学进行交流也能够互相启发，分享学术资源和心得体会。
二、创新思维的培养研究生阶段的学术研究需要不断地进行创新，因此培养创新思维对于提高学术水平至关重要。
以下是一些培养创新思维的方法。
首先，要勇于提出新的问题。
在研究过程中，我们要善于发现问题，并敢于提出新的问题。
通过提出新的问题，我们可以激发思维，打破传统思维模式，从而推动研究的深入和进展。
其次，要进行跨学科的思维拓展。
现代学术研究已经趋向于学科交叉，通过学习其他相关学科的知识，我们可以拓宽我们的学术视野，促进学科之间的交流与融合。
因此，我们要敢于跨界思考，将不同学科的知识融合在一起，寻找新的研究方向和解决问题的思路。
另外，要鼓励自己进行独立思考和主动探索。
在研究生阶段，我们要逐渐实现从学习者到独立思考者的转变，要敢于发表自己的独立见解和观点。
如何有效利用书馆资源
如何有效利用书馆资源如何有效利用图书馆资源图书馆是一个宝贵的学习和研究资源。
对于学生和研究人员来说，善于利用图书馆资源是取得成功的关键。
本文将介绍如何有效利用图书馆资源，帮助读者提高学术能力和获得更多知识。
一、充分了解图书馆的资源在利用图书馆资源之前，我们首先要了解图书馆所提供的资源。
图书馆不仅仅是一个书籍存储的场所，还提供各种学术期刊、报纸、数据库等电子资源。
因此，我们需要通过各种渠道了解图书馆的资源种类和内容。
为了充分了解图书馆资源，我们可以参加图书馆的培训课程或参观图书馆的导览活动。
这样可以让我们更好地了解图书馆的布局和各个资源的位置。
同时，我们还可以向图书馆的馆员咨询，了解图书馆资源的种类和使用方法。
二、合理规划学习时间在利用图书馆资源时，我们需要合理规划学习时间。
图书馆通常提供安静的学习环境，让我们能够集中精力学习和阅读。
因此，我们应该选择在图书馆较为安静的时间段前往，避免人流量大和嘈杂的情况。
除了选择适当的时间段，我们还可以通过图书馆的预约系统来预约自习室或研讨室，以确保有一个安静的学习环境。
提前规划学习时间，能够提高学习效果和效率。
三、合理利用图书馆的书籍资源对于书籍资源的利用，有一些技巧能够帮助我们更好地利用图书馆的书籍资源。
首先，我们可以通过图书馆的目录系统快速查找我们需要的书籍。
通过使用目录系统，我们可以迅速找到相关书籍的位置，避免在书架上浪费过多时间。
其次，我们也可以通过自动借阅机或线上借书系统来借阅图书馆的书籍。
这些系统通常更加高效，能够减少我们排队等候的时间。
最后，我们还可以考虑与其他读者合作，共同利用图书馆的书籍资源。
例如，我们可以与同学们共同借阅一本书籍，通过共享资源来节省时间和金钱。
四、充分利用图书馆的电子资源除了书籍资源外，图书馆还提供了丰富的电子资源，如学术期刊、数据库等。
充分利用这些电子资源，可以为我们的学术研究提供更多的支持。
首先，我们可以使用图书馆的电子数据库来进行文献检索。
如何有效利用图书馆资源进行学习
如何有效利用图书馆资源进行学习图书馆作为学习和知识获取的重要场所，为广大读者提供了丰富的图书资源和学习环境。
但是，如何利用图书馆资源进行有效学习，提高学习效率，是一个关键问题。
本文将从准备阶段、学习方法和资源管理三个方面，探讨如何有效利用图书馆资源进行学习。
一、准备阶段在进入图书馆之前，做好准备工作非常重要。
以下是一些准备阶段的建议：1. 确定学习目标：在开始学习之前，明确自己的学习目标是什么。
这有助于你更有针对性地选择图书馆中的资源，并且能够更加专注地进行学习。
2. 制定学习计划：根据学习目标，制定一个详细的学习计划。
在计划中包括每天学习的时间安排、选择要使用的图书馆资源以及学习方法等。
这有助于提高学习的效率和纪律性。
3. 查阅图书馆目录：在进入图书馆之前，先查阅图书馆的目录，了解馆藏的资源情况。
根据自己的学习主题或者感兴趣的领域，选择要借阅或者阅读的书籍。
二、学习方法1. 阅读技巧：阅读是学习的基础，良好的阅读技巧能够帮助提高学习效果。
在图书馆中阅读时，可以使用扫描法快速浏览书籍内容，了解书籍的主要观点和结构。
同时，可以使用笔记或者标记重点的方式，帮助记忆和理解。
2. 研究资料的利用：图书馆提供丰富的研究资料，如期刊、报纸、学术论文等。
在使用这些资料时，可以通过查阅目录、索引和引用文献等方式，帮助找到相关资料，提高研究的深度和广度。
3. 合作学习：图书馆是一个公共场所，与其他学习者进行合作学习是一个有效的学习方式。
可以与他人讨论、交流学习经验和资源，相互启发和帮助。
同时，借助图书馆提供的研讨室或者小组学习区域，可以更好地进行合作学习。
三、资源管理1. 借阅和预约：图书借阅是图书馆资源利用的重要方式之一。
在借阅时，应该根据学习计划选择合适的书籍，并合理安排归还时间。
如果遇到需要的书籍已被借出，可以利用图书馆的预约系统，提前预约，确保在需要的时间内得到书籍。
2. 数字资源的利用：随着信息技术的发展，图书馆不仅提供纸质图书，还提供丰富的数字资源。
研究生学术资源的有效利用
研究生学术资源的有效利用研究生阶段是一个深入学术研究的重要阶段，而学术资源的有效利用对于研究生的学习和研究具有重要意义。
本文将从图书馆资源、学术期刊与会议、科研导师与同学等方面介绍研究生如何有效地利用学术资源。
一、图书馆资源的利用图书馆作为研究生学习和科研的主要场所之一，拥有丰富的图书、期刊和电子资源，提供了良好的学术资源环境。
研究生应充分利用图书馆资源，以提升自身的学术研究能力。
首先，研究生应尽早了解图书馆的资源情况。
不同学科领域的图书馆资源可能有所差异，研究生应该了解自己所在学科领域能够获得的资源类型和数量。
其次，研究生可以通过图书馆的检索系统来寻找相关文献。
这些检索系统常常提供准确且高效的文献检索服务，可以帮助研究生快速找到所需文献。
此外，研究生还可以通过图书馆的学术数据库来获取更多的学术资源。
学术数据库收录了大量学术期刊、会议论文和专利等，可以满足研究生在学术研究中的信息需求。
二、学术期刊与会议的利用学术期刊和会议是学术界交流和分享研究成果的重要平台，也是研究生获取学术资源的重要途径。
研究生应善于利用学术期刊和会议来获取最新的研究成果和学术动态。
研究生可以通过检索学术期刊和会议论文的数据库来获取相关文献。
有些学术期刊和会议论文是开放获取的，可以免费获取；而有些学术期刊和会议论文则需要购买或订阅，研究生可以通过图书馆或个人购买来获取。
此外，研究生还可以关注学术期刊和会议的官方网站，订阅相关的期刊和会议通知，以获取最新的学术信息和征稿信息。
三、科研导师与同学的合作科研导师是研究生学习和科研的重要指导者和支持者，研究生应积极与导师进行深入交流合作，以有效利用导师的学术资源。
研究生可以定期与导师进行学术讨论和交流，汇报自己的研究进展和问题。
导师通常具有丰富的学术资源和研究经验，在学术研究中给予指导和建议。
此外，研究生还可以与同学进行合作研究和学术讨论。
同学们拥有不同的专业背景和研究方向，相互合作可以互相借鉴和补充，提高研究成果的质量。
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董晓华 Tel：88382384 dongxh@ 图书馆参考咨询部
图书馆的职能定位
培养学生的信息素养
高等学校图书馆主要任务之一是 “开展信息素质教育,培养读者的信 息意识和获取、利用文献信息的能 力”(教育部印发的《普通高等学校 图书馆规程(修订)》第三条)
通借通还
3.2图书馆各部门功能
采集 文献中心（新书、期刊）
流通
图书的借还（通借通还）
阅览 书、刊、检索工具、电子资源 技术 • 技术中心（维护、更新） 参考 咨询
•科技查新、教学、引证、文献传递、 学科服务……
3.3图书编目工作流程
学科 • 将每本图书按照其内容进行分类 分类 分类 法
• 根据《中国图书馆分类法》给出分类号
分类号 • 根据索书号进行排架、借阅 （索书 号）
社会科学
A B C D E F G
中图法简表
(基本大类)
N O P Q R S T U V X Z
自然科学
H I J K
马克思主义、列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论 哲学、宗教 社会科学总论 政治、法律 军事 经济 文化、科学、教育、体 育 语言、文字 文学 艺术 历史、地理
自然科学总论 数理科学和化学 天文学、地球科学 生物科学 医药、卫生 农业科学 工业技术 交通运输 航空、航天 环境科学、安全科学 综合性图书
小资料
R 医药、卫生
R1预防医学、卫生学 R2中国医学 R73肿瘤学 R74神经病学与精神病学
R3基础医学
R4临床医学 R5内科学
R75皮肤病学与性病学
R76耳鼻咽喉科学 R77眼科学
小结：
信息 素养
内 容 概 要
一、概况
山东大学图书馆前身是始建于1901年的山东大学堂藏 书楼，是我国较早的近代新型图书馆之一。建国后， 山东大学图书馆一直是国家教育部直属的全国重点综 合性大学图书馆，历史悠久，馆藏丰富。 2000年7月，原山东大学、山东医科大学、山东工业 大学合并成立新的山东大学，原三校图书馆也相应合 并成为新山东大学图书馆， 新山东大学图书馆集中 了三馆的文献资源、人力、技术、管理等办馆优势， 为图书馆的建设和发展注入了新的活力。
通向申请海 外科研经费 直接点击数据库 报道了世界上150多个国 大门的钥匙 家、60种文字近 2万种期
刊、科技报告、会议论文、 学位论文、资料汇编、技 术报告、新书及视听资料， 整合了Medline医学数据 库、欧美等30几家专利机 构的全文专利资料、以及 化学文摘1907年至今的所 有内容。涵盖化学、化工、 生命科学、医学等领域。 可查看四千多万的化学物
王珞丹案例
2011年8月29日一篇帖子《我是如何推 理出王珞丹住址》蹿红网络。 通过王珞丹微博的照片和几句“唠叨”， 用40分钟推理出她的住处。
研究生与信息素养
信息素养的定义：“要成为一个有信息素养的人，他 必须能够确定何时需要信息，并已具有检索、评价和 有效使用所需信息的能力。”（美国图书馆协会） 今天,信息正以其前所未有的态势渗透于各个角 落 。研究生作为我国科研工作领域的潜在力量 专业素质 信息素养 , 需要利用信息资源来扩展自身知识储备,并依靠 批判性思维来深化学术研究,在这其中拥有良好 的信息素养显得尤为重要。在某种程度上,研究 生信息素养水平的高低,不仅决定其自身的创新 意识与科研能力,还会影响到高校的人才培养水 平。研究生提升自身的信息素养,有着重要的理 论与实践意义。
医学工作者必备的基础文献信息素养
RSS Alert email 定题服务
了解图书馆资源 检索基本知识 常用数据库
信息 素养
数据库基础分析 Citespace RefViz OmniViz Endnote X4 Mendeley NoteExpress Quosa
来自厦门大学
书籍是人类进步的阶梯
“如果说我看得比别人更远些， 那是因为我站在巨人的肩膀上。”
登陆“我的图书馆”
权限：全部阅览室（阅览）
电子阅览室（充值） 15册图书，借阅60天，续借30天，预约1次
校园卡丢了怎么办？
挂失的途径 1、电话挂失：88381555（81555），根据 提示音操作挂失，校园卡密码（查询密码） 2、网上挂失：登陆 ,使用校园卡账号 或学生证号，登录到查询系统，进行挂失 3、自助圈存机挂失：用校园卡和查询密码 挂失 4、人工挂失：持有效证件到校园卡管理结 算中心办理挂失
文献分布及流通服务一览表
名 称 科技借书处 位 置 图书馆二层 文献类型 自然科学图书
（15册，60天）
开放时间
周日～周五 8:00-12:00 13:30～20:00 周六：
8﹕00-11﹕00 1﹕30-17﹕00
社科借书处
图书馆三层
社会科学图书 （4册，60天） 到馆新书 （4册，10天）
同上
2.2 图书馆门户登录方式
在IE地址栏中输入图书馆网址 / 通过我校主页进入“图书馆”
2.3 利用图书馆主页解决问题
图书馆网上提供哪些读者服务 如何知道图书馆的新资源、新服务 图书馆提供哪些免费网络资源 通过什么途径获取这些文献资源
医学文献常用西文数据库
是主要收录工程技术期刊文献和会议文献的国际 权威检索系统。它报道的文献涵盖工程和应用科 学领域的各学科，涉及医学的有：580 生物科学 582 分子生物学、生物物理学、生物化学 595 生 理学 598 心理学 610 医药、卫生 611 医疗器械 与设备医学工程 633 药学、制药工业 634 临床 医学 635 X射线与放射线疗法 644 外科学。
数据库应用途径
选修文献检索课
逐一介绍常用的专业数据库
阅读文献
下载浏览器
外文文献资源
阅读有价值的外文文献是通往科学殿堂的必经 之路
科学研究的方法论上较为严谨 研究框架的建构上非常清晰 观点新颖 正在选择研究方向的研究生，可以从综述性的外文文 献中找到值得深入研究的问题，同时也能找准自己头 脑中已有的创新想法在整个领域研究成果体系中的定 位，以避免重复研究已有的研究成果。
R6外科学
R71妇产科学 R72儿科学
R78口腔科学
R79外国民族医学 R8特种医学
R9药学
什么是索 书号？
是图书馆赋予每一种馆藏图书的号
码，这种号码具有一定结构并带
有特定的意义，决定每一册图书
在书架上的排列位置。 工作人员根据索书号排列图书， 读者根据索书号索取图书。
本馆索书号的结构及含义
不同版本的同 一本书会不会 放到一起？ 我馆藏书的索书号由分类号与种次号两部
新书借书处
图书馆二层
同上
注：夏季开放时间为：14:00~20:00
文献分布及阅览服务一览表
专业阅览室（医学---图书楼一层） 综合阅览室（综合---图书楼四层） 期刊阅览室（现刊、近刊、过刊）
工具期刊检索室（检索工具期刊）
电子阅览室（网络、电子资源）
3.6“一卡通”
注册：免注册；密码号为查询密码
分组成，其外形如： R96 R329.2 *003 *013
药理学
第6版
分类号
种次号
由3位数字组成
医学细胞 生物学
3.4图书馆信息查询
1．馆藏书目查询 2．读者借还查询
如何定制图书到期提醒？ 1、登陆“我的图书馆”-- 读 者借还查询（条码号或证件号， 密码）-- 读者信息--更改联 系信息中，填写Email信息。 2、持校园一卡通，到各校区 图书馆办证处，由工作人员办理 Email信息内容的更新工作。
种数量还是学科范围，均为我校的科研工作者及全体师
生提供了充分的资源保障。
丰富、完善的文献资源保障体系
丰富馆藏
中外期刊
电子图书
数据库
藏书301.3万 余册 现有古籍珍 善本1纸质期 刊2000余种
电子图书 157万册
涵盖自然科 学、社会科 学的各个领 域
国内外数据 库200余个
信息利用的误区
＿＿搜索引擎可以代替图书馆的
数据库吗？
人力资源
建成了一支年龄、学位、知识结构等较合理的高素质的馆 员队伍
硕士(含)以上52%
小结
丰富完善 的文献资源
二、图书馆主页 ——获取信息资源的门户
图书馆主页利用
图书馆主页的功能 图书馆门户的登录方式 利用图书馆主页解决的问题
PubMed是美国国家医学图书馆（NLM） 外文数据库 下属的国家生物技术信息中心（NCBI） 开发的基于WEB的生物医学信息检索系 统，是NCBI Entrez检索系统的重要组成 1、PubMed 部分，在网上免费开放。
2、常用的外文数据库 PubMed 因其权威性，规模性，优
质性，规范性及其开放性，成为医学文 献检索之首选。 PubMed 对多数医学文献提供摘要内容， 部分文献可直接提供免费全文，近10年 全文率22%
著名学者梁实秋、陆侃如、吴富恒、孙昌熙， 著名的图书馆学家皮高品都曾主持过山大图书馆 工作。
自左向右： 皮高品先生 梁实秋先生 陆侃如先生 吴富恒先生
Library
文献资源
山东大学是中国目前学科门类最齐全的大学之一， 在综合性大学中具有代表性。经过100多年来的积累，山 东大学已形成完整的文献资源体系，无论从数据库的品
SCI:1997年至今，国际三大著 名检索系统之首，收录八千多 种科学技术权威期刊的论文索 引和引文分析。涵盖230个学 科领域，涉及行为科学、生物 化学、生物学、生物医学、化 学、环境科学、遗传学、医学、 微生物学、药理学、精神病学 与心理学、动物学。
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