包靠记录
美术集体备课记录表
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黑体,笔划方头方尾，笔划粗细一致，醒目有力。 宋体,挺直、秀丽，笔划横细竖粗，起笔，收笔都有明显的顿迹。 电脑显示用“黑体”和“宋体”书写“永”字。加强学生的理解。 （3）了解变形美术字的基本特点 ,以及创意方法。 教师展示作品，学生分析、总结变形美术字的创意方法。 教师小节： A、字形变化:改变字体的外形. B、形象变化:将整个字作形象化处理. C、装饰变化:肌理、渐变、字内装饰、字外装饰。 D、光影变化:明暗、倒影、投影等。 E、立体变化:画出字的三维空间感。 变体美术字变化的方法无论多么丰富，都要表现出整体和谐、统一、完美的艺术特点。 （4）思考与练习 教师展示作品，提问： 以下作品主要采用哪种方法表现的? 3.创意设计，作业练习。 （1）尝试设计自己的名字。 （2）寻找自己喜欢的字、词，设计有创意的字体。 要求：写出设计意图。 4.学生自评和互评作业。 5.教师小结。
包靠 领导
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集体备课记录表
学科 美术 时间
出席 人员 缺席人 员及原 因
美术全体成员 无
地点 办公室 主持人
包靠 领导
过程记录 在校园中健康成长（第一课时）
一、组织教学（按常规进行） 二、导入新课 教师出示视频：春晚舞蹈《千手观音》，引导学生回忆、交流自己对作品中印象最深刻、最难忘的环节。 教师总结：⑴作品主题 ⑵色彩和美术设计 ⑶表现形式 1.一件成功的艺术作品虽然表现形式不一，却有着共同的创作特点和艺术魅力，都是作者对自己的感受和创 意进行的艺术加工。 2.板书课题 《在校园中健康成长》 3 回忆建国 60 周年我们在学校和班级都举行了哪些有意义的活动呢？ 出示课件 ⑴国庆给你留下了哪些印象？ ⑵你认为国庆充满了什么色彩？ 4 教师：今天让我们共同来创作一件国庆题材的美术作品，来庆祝共和国母亲 60 年华诞。同学们可以表现国 庆期间印象最深，认为最有意义的活动。 5 教师演示，示范作品 （作品进行中邀请同学一起参与体验） 6 提出作业要求： 出示课件 根据上节课布置的课后作业，小组合作确定要表现的主题活动。 根据创作意图、作品主题的需要，选择一种表现手段，如线条画、色彩、拓印或纸版画等，进行绘制。 7 学生作业，教师指导 辅导要点： ⑴将自己的创作构思画成简单的草图，师生之间、同学之间进行交流与讨论，对各自的构思草图进行修改与 完善。 ⑵创作过程中，仍可进行相互交流，交换各自所需的素材。 ⑶ 要鼓励学生大胆表现自己的构思，大胆落笔，细心收拾。要独立思考，表达出自己的意思，交流的目的 是启发创作灵感，而应避免相互照搬或套用一个模式。 ⑷教师应在辅导中，指导学生运用所学的透视知识画场景，运用所学的人体比例及动态表现的知识处理画面 中的人物，成组人物的表现，应注意画面的均衡构图、前后遮挡、远近虚实等关系的处理。 三、课堂小节：
质量活动记录内容范文
质量活动记录内容范文标题：改进生产工艺，提升产品质量摘要：本文记录了近期对生产工艺进行改进以提升产品质量的活动。
通过优化生产流程、加强质量控制和提升员工技能等措施，我们成功地改善了产品的质量，提高了客户满意度。
一、活动目的和背景为了提升产品质量，我们决定对生产工艺进行改进。
此举旨在解决产品在生产过程中出现的一些质量问题，提高产品的可靠性和耐用性。
二、改进措施1.优化生产流程：我们对生产流程进行了全面的审查和优化。
通过简化流程、提高生产效率和降低出错率，我们期望能够减少产品的质量问题。
2.加强质量控制：我们增加了质量控制环节，包括对原材料的严格筛选、生产过程的实时监控和产品的全面检测。
这些措施旨在确保产品在每一个环节都符合质量标准。
3.提升员工技能：我们组织了一系列培训活动，致力于提升员工的技能水平。
通过培训，员工能够更好地理解产品质量的重要性，并掌握更专业的生产技术，从而提高产品的质量水平。
三、改进效果和成果经过一段时间的改进活动，我们取得了显著的成果。
首先，产品的质量问题明显减少，客户的投诉率大幅下降。
其次，产品的可靠性和耐用性得到了提升，客户的满意度明显提高。
最后，我们的生产效率也得到了提升，产品的出货量和销售额均有所增加。
四、未来计划和建议为了进一步提升产品质量，我们将继续进行改进活动。
首先，我们计划引入先进的生产设备和技术，以提高产品的精度和稳定性。
其次，我们将继续加强员工培训，提高他们的技能水平和质量意识。
最后，我们将继续优化生产流程，寻找更高效和更可靠的生产方式。
结论通过改进生产工艺，我们成功地提升了产品的质量。
这不仅带来了显著的经济效益，还提高了客户的满意度。
我们将继续努力，不断改进，为客户提供更优质的产品和服务。
低保复核评议会议记录范文(必备23篇)
低保复核评议会议记录范文第1篇为维护广大困难群众的切身利益，着力解决我乡最低生活保障工作存在问题，建立健全低保工作公开、公正、公平的有效管理机制，根据《XX县关于对20xx年上半年城乡居民最低生活保障工作进行督察的通知》，以及《XX乡城乡最低生活保障自查自纠工作方案》，我乡****对本乡低保工作开展检查，现将自查自纠情况汇报如下：一、基本情况：我乡20xx年第二季度有592户20xx人享受低保，其中双苏村105户360人，板兰村116户4 40人，三合村xx9户484人，全洞村119户368人，深洞村xx3户415人。
检查组检查的内容包括家庭人口与实际享受低保人口是否相同、有无低保证、低保存折是否由低保户保管、低保金是否平均分配，村部是否有低保评议记录、公示记录、群众来访记录和村民小组评议记录等情况，追回私家车主及**人员领取的低保资金。
二、城乡低保检查情况：1.检查组抽检了双苏村拉牙、拉仇、六干、苏帮、苏祥、弄合六个村民小组54户低保户，检查发现该村低保户家庭人口与上报的低保花名册人口相同，部分低保户无低保证，低保存折全部由低保户保管。
但存在部分低保户一户持证多户享受现象，其中苏帮队的覃大乐户将低保金分给覃定豪1人，六干队的何远标户将低保金分给何厚兵2人，弄合队的刘美新户将低保金分给刘乜波1人。
低保农户反映，他们了解低保金不允许平分的**，现将低保金分给其他户是因为村里或者小队安排，不得已而为之。
村部有低保评议记录，无公示记录、群众来访记录、村民小组评议记录。
2.检查组抽检板兰村当马、拉岜、牙一、牙二、牙三、江洞、弄怀、六上、六下九个村民小组58户低保户，检查发现该村部分低保户无低保证，低保存折全部由低保户保管，低保金无平均分配现象，存在部分保人不保户现象，即上报低保花名册家庭人口少于实际家庭人口现象，其中当马队邓明科户家庭人口7人，上报3人；孔庆高户家庭人口7人，上报4人；邓民敬户家庭人口7人，上报4人；牙一队韦红克户家庭人口6人，上报5人。
防溺水三包靠交流记录幼儿园
防溺水三包靠交流记录幼儿园防溺水是保护幼儿园孩子们生命安全的重要任务之一。
作为家长和教育机构的责任，我们需要通过多种渠道进行交流和记录来确保孩子在水域附近的安全。
在本文中，我将深入探讨防溺水的重要性，并讨论交流记录在幼儿园中的作用和方法。
1. 防溺水的重要性防溺水的意识在幼儿园教育中尤为重要。
水域是孩子们探索和游戏的地方，但也是潜在的危险源。
溺水是导致儿童意外死亡的主要原因之一。
我们必须加强对防溺水知识的普及，并采取措施确保孩子的安全。
2. 交流记录的作用交流记录是幼儿园和家长之间沟通的重要工具。
通过记录防溺水措施和孩子在水域活动中的表现，我们可以及时了解孩子的安全情况，并与家长进行有效的交流。
这样可以保证双方拥有全面的信息，共同努力保护孩子的安全。
3. 交流记录的方法为了有效地记录和交流防溺水措施，我建议以下几种方法：3.1 书面记录在幼儿园中，可以通过书面方式记录防溺水措施。
制定并张贴游泳池或水域附近的安全规定，将其作为提醒并向家长展示。
可以在孩子们的个人档案中记录他们在水域活动中的表现，如游泳成绩、是否佩戴救生圈等。
这些书面记录可以为家长提供详细的信息，并帮助他们了解孩子在水域中的表现。
3.2 线上平台借助现代科技，我们可以利用线上平台进行交流记录。
幼儿园可以建立专门的在线交流平台，让家长能够随时随地查看孩子们在水域附近的活动情况。
幼儿园可以在平台上发布有关防溺水的提示和建议，以便家长和孩子一起学习和保证安全。
4. 我的观点和理解对于防溺水的重要性，我持坚决认同的态度。
作为家长，我们应该时刻关注孩子的安全，并主动参与防溺水教育。
幼儿园和家长之间的交流记录是确保孩子安全的重要手段。
通过记录和交流，我们可以及时了解孩子在水域附近的情况，并采取相应的防护措施。
总结回顾：在本文中，我深入探讨了防溺水的重要性，并讨论了交流记录在幼儿园中的作用和方法。
通过书面记录和线上平台，我们可以有效记录和交流防溺水措施。
农商行靠企吃企谈心谈话记录
农商行靠企吃企谈心谈话记录农商行作为我国金融体系的重要组成部分，与企业之间的合作一直以来都备受关注。
近年来，农商行积极开展“靠企吃企”活动，旨在加强与企业的沟通与合作，为企业提供更加优质的金融服务。
本文将对农商行靠企吃企的谈心谈话记录进行分析和探讨，以期为农商行与企业之间的合作提供有益的启示。
一、农商行与企业合作的背景与意义随着我国经济的不断发展，企业对金融服务的需求日益旺盛。
农商行作为地方性金融机构，具有天然的地理优势和客户优势，能够更加了解当地企业的需求。
因此，农商行与企业建立紧密的合作关系，既有助于企业融资和发展，也有利于农商行拓展业务，实现共赢。
二、农商行靠企吃企的谈心谈话内容概述农商行与企业进行的谈心谈话，主要包括以下几个方面：1.了解企业的经营状况、融资需求和金融业务需求。
2.介绍农商行的金融产品和服务，为企业提供定制化的金融服务。
3.探讨企业与农商行在合作过程中遇到的问题和困难，寻求解决方案。
4.双方就如何进一步深化合作进行交流，提出合作意向和计划。
三、谈心谈话对农商行与企业合作的影响与启示谈心谈话有助于农商行深入了解企业需求，提升服务质量。
通过与企业负责人面对面交流，农商行能更好地了解企业的经营状况和发展前景，从而为企业提供更加精准、贴心的金融服务。
同时，谈心谈话也有助于企业了解农商行的金融产品和服务，促进双方在合作中实现共赢。
四、如何优化农商行与企业合作关系1.加强信息沟通，提高合作效率。
农商行应与企业保持密切联系，及时了解企业动态，为企业提供有针对性的金融服务。
2.创新金融产品，满足企业多元化需求。
农商行应根据企业特点和需求，不断研发创新金融产品，为企业提供全面的金融解决方案。
3.提升服务质量，优化服务体验。
农商行应关注企业客户需求，提升服务水平，为企业客户提供优质、高效的金融服务。
4.深化合作，实现互利共赢。
农商行与企业应积极开展多领域、多层次的合作，共同推动双方业务发展。
分包工程检查记录
分包商准入
施工企业是否制订分包商资质审查、准入制度
建设单位是否直接指定分包商
分包商资质条件；是否进入省公司统一的年度合格分包商名册
（1）分包商必须建立健全平安、质量管理体系，具有同类工程施工业绩，近三年内所承包的工程未发生较大人身伤亡事故和重大质量事故，近一年内未发生人身死亡事故和质量事故
〔三〕意外伤害保险费用支付和办理的责任方。
〔四〕专业分包的承包工程范围，劳务分包的作业分包范围以及提供劳务作业的具体内容。
〔五〕分包商主要管理人员配备，明确提供平安防护用品、工器具、施工机械、起重机械的责任方及管理要求。
〔六〕施工方案、施工作业指导书、平安施工措施等技术文件编制、审批管理要求。
〔七〕禁止分包商将所承包的工程进行转包或违规分包。禁止无资质队伍采取资质借用、挂靠等手段参与施工分包。
〔七〕专业分包工程工程施工的关键工序、隐蔽工程、危险性大、专业性强等施工作业必须由施工承包商派员全过程监督其严格实施。
施工承包商严格审查专业分包商的施工组织设计、作业指导书、平安施工方案或措施并备案，施工承包商审查后报监理单位审批，并监督其严格实施。
对于超过一定规模的危险性较大的分局部项工程，施工承包商应按规定对施工方案组织专家论证。
对专业分包商的全体分包人员分工种进行现场平安教育和考试。监理单位催促检查分包商人员的教育和考试情况。
专业分包商人员进入施工现场的全部手续审查合格后，施工承包商负责为分包商作业人员办理带有本人单位、、工种、照片等相关信息的“胸卡证〞，并在上岗时佩戴。
“胸卡证〞严禁转借他人。
施工承包商应催促专业分包商按照合同约定配备起重机械、设备。催促专业分包商为分包人员配备合格工器具及平安防护用品，按规定对起重、电气、平安三类工器具进行登记、编号、检测、试验和标识管理，建立管理台帐，做到物帐对应
小学情会商制度
XXXX小学情会商制度为了深入贯彻新课改教学理念，更进一步加强我校“学风、教风”建设，保障每名学生健康成长，营造全员育人的氛围，让所有教师都承担起全面育人的重任，使德育与智育有机结合，切实做到“全员育人、全程育人、全方位育人「给学生创设一个良好的成长环境，促进每名学生健康和谐发展，全面提高育人质量，推进和谐校园建设，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变，促进学生全面健康和谐发展和教师专业发展，我校特制定学情会商制度。
一、学情会商制度的组织形式、意义与任务1.学情会商小组既是学校的一种团队组织，又是学校基层的一种会议形式。
作为学校基层的团队组织，学情会商小组承担着统一工作目标、沟通教育信息、协调教育行为等职能；作为学校基层的会议形式，学情会商小组能够解决协同育人、跨学科研讨的具体问题。
学情会商小组是以班级为单位召开的教育教学工作会,由分管领导组织，班主任主持，全体任课教师参与。
通过学情会商小组进行管理资源的整合利用，让全体任课教师参与班级管理，着眼于推进班级建设和学生的全面发展，是落实教师一岗双责、坚持全员育人的有效措施，是贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的有效途径。
2.建立和完善学情会商制度，让全体任课教师都直接参与班级的管理，有利于调动任课教师教书育人的工作积极性和主动性，使任课教师在班级事务中有效发挥管理才能，引导全体教师在管理层面上不断提升团队管理新意识；有利于形成教育、管理的合力，从而进一步加强学生管理，提高班级管理水平；有利于整合各学科管理资源，开发学校的管理潜能，提升学校办学水平；有利于构建和谐高效课堂，促进学生身心健康发展，全面提高学生综合素质。
3.学情会商小组会议要求全体任课教师针对班级管理、小组发展、学生成长等问题共同研究现状、探讨措施、制订方案，做到整合资源、信息共通、班会共备，同心协力，集思广益，充分发挥教育集体的智慧和力量，保证班级教育管理协调统筹、可持续、科学发展。
育人制度督导评估细则
育人制度督导评估细则（1分）随机抽查实质性证明材料（包括图片资料及影像资料等）（1分）。
4.创造性地开展工作。
（1分）4 .创造性开展工作的典型材料（1分）。
51.根据〈〈例市教时业道德考核实施办法》，制定符合1.师德考核办法实用、操作性强，体现了〈〈寿光市教师德制定师德学校实际的师德考核办法，要明确一票否决的内容，并经过查看材料帅职业道德考核实施办法》的有关要求，计1分，有教代考核考核办法教代会通过。
（2分）座谈会通过该办法的会议记录及议程，计1分，无教代会通过评议3分2.师德考核办法教职工知晓率达。
100 （1分）问卷材料扣2分。
制度2.教职工知晓率达100，计1分，否则不得分。
14分严格师德考核程序7分严格师德考评程序。
结合学段特点，组织好干部评议、家长评议、学生评议、教师互评和其他评价项目的量化考核工作，过程性材料整理规氾。
（5分）加强监督。
考核小组在考核过程中接受教职工监督。
考核结果要在教帅范围内公示 5个工作日。
（2分）民主评议与日甬工作相结合,过程性材料齐全计 5分，每有一项评价项目材料不全或不规范，扣2分，扣完为止。
考核小组在考核过程中及时听取教职工建议，形成问题台账，有落实措施，计1分。
考核结果在教师范围内公示，人人知晓自己的结果，计1分。
考核资料保存完整4分健全师德考核档案。
（2分）师德考评结果的25要纳入教师年度考核。
（2分）认真填写教师师德考核结果登记表，按时上报教师教育科，同时将结果按时上传到潍坊师德考评电子档案系统，计2分。
查看教师年^考核细则和量化积分表，根据落实情况计0-2分。
制度名称评估标准考核方式计分办法6建章立制1.制度切实可行，操作性强。
（0.5分）看现场1.2.查阅档案：根据制度建立、工作分工、责任落实情学情责任到人2.成立工作机构，明确责任处室，分工明确。
（0.5分）查看材料况等分计0.5 — 1分。
会商制度10分2分3.校长每月至少组织一次专题研究学生工作的办公会，学校工作中有安排有部署有调度有检查有反馈。
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包靠韩家村学区包靠活动记录
2011年11月18日上午活动目标
1.期中考试后教师试卷分析、讲评、二次过关情况。
2.房屋校舍雨后安全情况。
3.教师备课、作业等常规落实情况。
4.校园及班级文化完善情况。
5.商讨考后家长会事宜。
活动方式
全员参与各科二次过关
检查教师各项常规
与校委会成员交流
活动重点
以做好考试后的二次过关为契机，规范平时考试流程，以严格的考试促动学生认真学习、老师认真教学的神经活动过程
一、教师考勤及学生到校
7：50有4位教师未到校，至8：10有两位教师未到校。
学生到校后，除了四年级外，都在教室外玩水，打闹，并感觉理所应当。
原因：学生认为无事可做，无人约束，良好习惯未养成。
对策：全校统一7：30进班，教师到位。
家在泗水的教
师提前安排好学生读书学习任务，由专生督促负责。
校委会领导带领文明监督岗检查各班情况，关键看学生学习情况，当日通报检查结果，一周一汇总，周一升国旗时间发优秀班级奖状。
班级量化加相应分值。
教师考勤每日公示，记录入档。
二查看教师作业备课常规落实情况，校委会成员组织部分薄弱学科二次过关，严格监考，流水阅卷，考后认真分析。
1.全校常规情况
现象：备课抄袭成风；作业设置与批改严重不符合要求；。