文科物理1-1复习
高中文科物理知识点
高中文科物理知识点对于高中文科学生来说，物理学科虽然在学业水平考试中的要求相对较低，但了解和掌握一些基本的物理知识点仍然具有重要意义。
这不仅有助于拓宽知识面，还能培养科学思维和逻辑能力。
以下是一些高中文科物理的重要知识点。
一、力学1、运动的描述（1）位移和路程：位移是指物体位置的变化，是从初位置指向末位置的有向线段；路程则是物体运动轨迹的长度。
位移是矢量，路程是标量。
（2）速度和速率：速度是位移与发生这段位移所用时间的比值，是矢量；速率是路程与通过这段路程所用时间的比值，是标量。
（3）加速度：加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，它描述了速度变化的快慢和方向，是矢量。
2、匀变速直线运动（1）规律：速度公式 v ＝ v₀＋ at，位移公式 x ＝ v₀t ＋ 1/2at²，速度位移公式 v² v₀²＝ 2ax。
（2）自由落体运动：初速度为零，只在重力作用下的匀加速直线运动，加速度为重力加速度 g。
3、相互作用（1）常见的力：重力、弹力、摩擦力。
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力；弹力是发生弹性形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的力；摩擦力包括静摩擦力和滑动摩擦力，其大小和方向的判断是重点。
（2）力的合成与分解：遵循平行四边形定则。
4、牛顿运动定律（1）牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到外力迫使它改变这种状态为止。
（2）牛顿第二定律：物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，即 F ＝ ma。
（3）牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
二、热学1、分子动理论（1）物质是由大量分子组成的，分子在不停地做无规则运动，分子间存在着相互作用力。
（2）布朗运动：悬浮在液体（或气体）中的固体微粒的无规则运动，它不是分子的运动，但反映了液体分子的无规则运动。
2、内能（1）分子动能：由于分子做热运动而具有的动能。
高中文科物理会考知识点总结
高中物理学业水平考试要点解读（文科）第一章运动的描述第二章匀变速直线运动的描述要点解读一、质点1．定义：用来代替物体而具有质量的点。
2．实际物体看作质点的条件：当物体的大小和形状相对于所要研究的问题可以忽略不计时，物体可看作质点。
二、描述质点运动的物理量1．时间：时间在时间轴上对应为一线段，时刻在时间轴上对应于一点。
与时间对应的物理量为过程量，与时刻对应的物理量为状态量。
2．位移：用来描述物体位置变化的物理量，是矢量，用由初位置指向末位置的有向线段表示。
路程是标量，它是物体实际运动轨迹的长度。
只有当物体作单方向直线运动时，物体位移的大小才与路程相等。
3．速度：用来描述物体位置变化快慢的物理量，是矢量。
（1）平均速度：运动物体的位移与时间的比值，方向和位移的方向相同。
（2）瞬时速度：运动物体在某时刻或位置的速度。
瞬时速度的大小叫做速率。
（3）速度的测量（实验）①原理：tx v ∆∆=。
当所取的时间间隔越短，物体的平均速度v 越接近某点的瞬时速度v 。
然而时间间隔取得过小，造成两点距离过小则测量误差增大，所以应根据实际情况选取两个测量点。
②仪器：电磁式打点计时器（使用4∽6V 低压交流电，纸带受到的阻力较大）或者电火花计时器（使用220V 交流电，纸带受到的阻力较小）。
若使用50Hz 的交流电，打点的时间间隔为。
还可以利用光电门或闪光照相来测量。
4．加速度（1）意义：用来描述物体速度变化快慢的物理量，是矢量。
（2）定义：tv a ∆∆=，其方向与Δv 的方向相同或与物体受到的合力方向相同。
（3）当a 与v 0同向时，物体做加速直线运动；当a 与v 0反向时，物体做减速直线运动。
加速度与速度没有必然的联系。
三、匀变速直线运动的规律1．匀变速直线运动（1）定义：在任意相等的时间内速度的变化量相等的直线运动。
（2）特点：轨迹是直线，加速度a 恒定。
当a 与v 0方向相同时，物体做匀加速直线运动；反之，物体做匀减速直线运动。
高二物理选修1-1(文科生)_阅读材料：古希腊第一位科学家—泰勒斯
古希腊第一位科学家—泰勒斯“科学之祖”泰勒斯泰勒斯是古希腊哲学家、自然科学家。
约公元前625年生于小亚细亚西南海岸的米利都，早年是商人，曾游历巴比伦、埃及等地，学会了古代流传下来的天文和几何知识。
泰勒斯创立了爱奥尼亚学派，企图摆脱宗教，通过自然现象去寻求真理。
他认为处处有生命和运动，并以水为万物的本源。
泰勒斯在埃及时曾利用日影及比例关系算出金字塔的高。
泰勒斯最早开始了数学命题的证明，它标志着人们对客观事物的认识从感性上升到理性，这在数学史上是一个不寻常的飞跃。
正文泰勒斯(公元前625年？～公元前547年？)是古希腊第一个自然科学家和哲学家,希腊最早的哲学学派——爱奥尼亚学派的创始人。
爱奥尼亚包括小亚细亚(今属土耳其)西岸中部和爱琴海中部诸岛,公元前1200年到1000年间，希腊部落爱奥尼亚人迁移到此，因此而得名。
在那里，商人的统治代替了氏族贵族政治。
而商人所具有的强烈活动性，为思想的自由发展创造了有利条件。
希腊既没有特殊的祭司阶层，也没有必须遵循的教条，这非常有助于科学和哲学与宗教分离开来。
米利都是地中海东岸小亚细亚地区的希腊城邦，位于门德雷斯河口，地居东西方往来的交通要冲，是手工业、航海业和文化的中心。
它比希腊其他地区更容易吸收巴比伦、埃及等东方古国累积下来的经验和文化。
泰勒斯生于米利都，他的家庭属于奴隶主贵族阶级，所以他从小就受到了良好的教育。
泰勒斯是古希腊的著名哲学家，天文学家，数学家和科学家。
他招收学生，建立了学园，创立了米利都学派。
他不仅是当时自发唯物主义的代表，同时也是较早的科学启蒙者。
他生活的那个时代，整个社会还处于愚昧落后的状态，人们对许多自然现象是理解不了的。
但是，泰勒斯却总想着探讨自然中的真理。
因为他懂得天文和数学，又是人类历史上比较早的科学家，所以，人们称他为“科学之祖”。
泰勒斯早年是一个的商人，曾到过不少东方国家，学习了古巴比仑观测日食月食和测算海上船只距离等知识，了解到腓尼基人英赫·希敦斯基探讨万物组成的原始思想，知道了埃及土地丈量的方法和规则等。
高中物理知识点总结归纳(完整版)
高中物理知识点总结归纳（完整版）高中物理知识点总结归纳1.若三个力大小相等方向互成120°，则其合力为零。
2.几个互不平行的力作用在物体上，使物体处于平衡状态，则其中一部分力的合力必与其余部分力的合力等大反向。
3.在匀变速直线运动中，任意两个连续相等的时间内的位移之差都相等，即Δx=aT2(可判断物体是否做匀变速直线运动)，推广：xm-xn=(m-n)aT2。
4.在匀变速直线运动中，任意过程的平均速度等于该过程中点时刻的瞬时速度。
即vt/2=v平均。
5.对于初速度为零的匀加速直线运动(1)T末、2T末、3T末、…的瞬时速度之比为：v1：v2：v3：…：vn=1：2：3：…：n。
(2)T内、2T内、3T内、…的位移之比为：x1：x2：x3：…：xn=12：22：32：…：n2。
(3)第一个T内、第二个T内、第三个T内、…的位移之比为：xⅠ：xⅡ：xⅢ：…：xn=1：3：5：…：(2n-1)。
(4)通过连续相等的位移所用的时间之比：t1：t2：t3：…：tn=1：(21/2-1)：(31/2-21/2)：…：[n1/2-(n-1)1/2]。
6.物体做匀减速直线运动，末速度为零时，可以等效为初速度为零的反向的匀加速直线运动。
7.对于加速度恒定的匀减速直线运动对应的正向过程和反向过程的时间相等，对应的速度大小相等(如竖直上抛运动)8.质量是惯性大小的唯一量度。
惯性的大小与物体是否运动和怎样运动无关，与物体是否受力和怎样受力无关，惯性大小表现为改变物理运动状态的难易程度。
9.做平抛或类平抛运动的物体在任意相等的时间内速度的变化都相等,方向与加速度方向一致(即Δv=at)。
10.做平抛或类平抛运动的物体，末速度的反向延长线过水平位移的中点。
11.物体做匀速圆周运动的条件是合外力大小恒定且方向始终指向圆心，或与速度方向始终垂直。
12.做匀速圆周运动的物体，在所受到的合外力突然消失时，物体将沿圆周的切线方向飞出做匀速直线运动;在所提供的向心力大于所需要的向心力时，物体将做向心运动;在所提供的向心力小于所需要的向心力时，物体将做离心运动。
文科物理知识点总结
文科物理知识点总结文科物理知识点总结：1. 物理的研究对象以及研究方法。
物理学是自然科学的一个重要分支，主要研究物质的性质、能量和运动规律。
物理学的研究对象包括宇宙中的各种物质，如固体、液体、气体等，还包括各种力和能量的相互作用。
物理学的研究方法主要包括实验和理论两种方法，实验为理论提供了验证的依据，理论为实验提供了解释的原理。
2. 物理学的基本概念。
物理学的基本概念包括物质、质量、体积、密度、力、功、能、功率、速度、加速度、力矩、功率、摩擦力等。
这些概念是物理学研究的基础，对于了解物理学的基本原理和公式非常重要。
3. 物理学的基本定律和公式。
物理学有许多基本定律和公式，如牛顿力学的三大定律、能量守恒定律、动量守恒定律、电磁感应定律、光的反射定律等。
这些定律和公式是物理学研究的核心，也是解决物理问题的基本方法。
4. 力与运动。
力与运动是物理学研究的核心内容之一。
物体的运动状态取决于所受到的力的作用。
根据牛顿力学的第二定律，力等于物体质量乘以加速度，可以推导出许多与力与运动相关的公式，如速度、加速度、位移等。
5. 能量与功。
能量与功是物理学研究的另一个重要内容。
能量是物体具有的做工能力，可以转化成其他形式的能量，如势能、动能、热能等。
功是力在物体上的作用，功等于力乘以位移。
根据能量守恒定律，物体的总能量在封闭系统中保持不变。
6. 电磁学。
电磁学是物理学的一个重要分支，研究电场和磁场的相互作用。
根据库仑定律，同性电荷之间的作用力是吸引力，异性电荷之间的作用力是斥力。
根据法拉第电磁感应定律，磁场的变化会产生感应电流。
电磁学广泛应用于电子器件、电磁波等领域。
7. 光学。
光学是研究光的性质和光的传播规律的学科。
光传播的基本原理是光的直线传播、光线的反射和折射。
根据光的波动理论，光是一种电磁波，具有波的性质。
光学在镜面反射、折射、光的干涉和衍射等方面有广泛的应用。
8. 声学。
声学是研究声音的产生、传播和接收的学科。
人教版高中物理选修1-1第一学期海南省五指山中学第一学高二(文科)中段
高中物理学习材料金戈铁骑整理制作2015-2016年第一学期海南省五指山中学第一学高二（文科）中段考物理试卷姓名班别座号评分本试卷分为第一卷（选择题）和第二卷（非选择题），满分100分。
考试时间60分钟。
第一卷选择题一、选择题（本题10个小题，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1、下例物理量中，全是矢量的是（）A 路程、位移B 时间、速度C 速度、位移D 电场强度、磁通量2、有A、B、C三个塑料小球，A和B、B和C、C和A都相互吸引，如果A 带正电，则A B、C球均带负点B B球带负电、C球带正电C B、C球都不带电D B、C球中必有一个带负电、而另一个不带电3、关于磁感线，下列说法中正确的是()．A、磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致B．两条磁感线的空隙处一定不存在磁场C．磁感线总是从N极到S极D．两个磁场叠加的区域，磁感线就可能相交4、电流磁效应是下例哪位科学家发现的（）A、奥斯特 B 牛顿 C 富兰克 D 赫兹5．某同学画的表示磁感应强度B、电流I和安培力F的相互关系的图如图所示，其中正确的是()．6、如图所示，当开关S闭合时电磁铁和物体ab相互吸引，则正确的说法是()．A．ab一定是磁铁，且a端一定是N极B．ab一定是磁铁，且a端一定是S极C．ab可能是磁铁，且a端是S极D．ab可能是一块铁，而不是磁铁7、关于洛伦兹力的方向的判定，以下说法正确的是()．A．用左手定则判定洛伦兹力的方向时，“四指指向”与电荷定向运动的方向相同B．用左手定则判定洛伦兹力的方向时，“四指指向”与正电荷运动方向相同C．正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向即是该处磁场方向D．用左手定则判定洛伦兹力的方向时，“四指指向”与负电荷运动方向相同8、M和N是两个原来都不带电的物体，它们互相摩擦后，M带正电荷．下列判断正确的是()．A．在摩擦前M和N的内部没有任何电荷B．摩擦的过程中电子从M转移到NC．M在摩擦过程中创造了正电荷 D．N在摩擦过程中失去电子9．如图所示，一枚小磁针放在半圆形导线环的环心O处，当导线中通以如图所示方向的电流时，小磁针将如何偏转()．A．沿顺时针方向转动B．沿逆时针方向转动C．N极转向纸内，S极转向纸外D．N极转向纸外，S极转向纸内10．在以下用电场线描述的四个电场中，哪个电场是匀强电场？( )第二卷 非选择题（50分）二、填空题和实验题（每空2分 共28分 ）11、自然界中的电荷分为两种，即 和 ．12、感应起电的三种方式：① 、② 和③ 。
高二文科物理复习教案
高二文科物理09秋一轮复习教案(01)第一章运动的描述考点一:质点1、质点：（1）定义：（没有大小、形状但有质量的点）（2）实物简化为质点的条件：。
（3）质点是个的物理模型，实际不存在（理想模型:抓住主要特征，忽略次要因素）例1：下列物体或人可以看做质点的是（）A.跳水运动员在跳水比赛中B.研究汽车通过某一路标所用的时间C.研究人在汽车上所处的位置D.研究地球绕太阳的公转练习：1.下列关于质点的说法中，正确的是（）A. 体积很小的物体都可看成质点B. 质量很小的物体都可看成质点C. 不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以不略不计，就可以看成质点D. 只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点2.在下列物体的运动中，可视作质点的物体有( )A. 从北京开往广州的一列火车B. 研究转动的汽车轮胎C. 研究绕地球运动时的航天飞机D. 表演精彩芭蕾舞的演员E. 参加万米跑竞赛的运动员F. 在斜下推力的作用下，沿水平面运动的箱子考点二:参考系2、参考系：（1）定义：叫做参考系（2）选择不同的参考系来观察同一运动，观察的结果会有。
（3）选择的原则：观测方便和使运动的描述尽可能简单例2：指出以下描述的各运动的参考系分别是什么.①太阳从东方升起, 向西方落下②月亮在云中穿行③行驶的车里的人是静止的④小小竹排江中游, 巍巍青山两岸走练习：1.甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动.这三架电梯相对地面的运动情况是（）A. 甲向上、乙向下、丙不动B. 甲向上、乙向上、丙不动C. 甲向上、乙向上、丙向下D. 甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢考点三:路程和位移（1）路程是指与运动路径有关,（2）位移是指与运动路径无关，只由初、末位置来决定。
例3：如图所示, 一个质点半径为R的圆圈运动了一周, 其位移大小是________, 路程是_______; 若质点运动了143周, 其位移大小是__________ , 路程是_________, 此运动过程中最大位移是___________ , 最大路程是_______练习3、物体沿半径分别为r和R的半圆弧由A点经B点到达C点，如图所示，则它的位移和路程分别是（）A. 2 (R + r) , π(R + r)B. 2 (R + r) 向东，2πR向东C. 2π(R + r) 向东，2π(R + r)D. 2 (R + r) 向东，π(R + r)4 、一个皮球从5m高的地方落下，若碰到地面后又反弹起1m高，则皮球通过的路程是多少？皮球的位移又是如何？若皮球经过一系列碰撞后，最终停在地面上，则在整个运动过程中皮球的位移又是多少？提示计算位移时，只需关注物体的初、末两位置；而计算路程时必须关注物体的运动过程。
山东省临沭二中09-10学年高二上学期10月月考(文科物理)
1-1会考复习模块检测题高二物理（文）第I 卷（选择题 共50分）一、选择题1．关于点电荷的说法，正确的是 ( ) A ．只有体积很小的带电体，才能作为点电荷 B ．体积很大的带电体一定不能看作点电荷 C ．点电荷一定是电量很小的电荷D ．体积很大的带电体只要距离满足一定条件也可以看成点电荷 2．两个点电荷相距为r ，相互作用力为F ，则（ ） A ．电荷量不变，距离加倍时，作用力变为F/4B ．其中一个点电荷的电荷量和两点电荷之间的距离都减半时，作用力不变C ．每个点电荷的电荷量和两个点电荷间的距离都增加相同的倍数时，作用力不变D ．将其中一个点电荷的电荷量取走一部分给另一个点电荷，两者的距离不变，作用力可能不变3．下列说法中正确的是：（ ）A ．只要有电荷存在，电荷周围就一定存在着电场B ．电场是一种物质，它与其他物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的东西C ．电荷间的相互作用是通过电场而产生的，电场最基本的性质是对处在它里面的电荷有力的作用D ．正电荷可以产生电场，负电荷不能产生电场 4．下列说法中正确的是：（ ） A ．场强定义式FE q=中，F 是放入电场中电荷所受的力，q 是放入电场中的电荷的电量 B ．场强的定义式FE q=中，F 是放入电场中电荷所受的力，q 是产生电场的电荷的电量 C ．在库仑定律的表达式122q q F k r =中22q k r 是电荷q 2产生的电场在点电荷q 1处的场强大小，此场对q 1作用的静电力212q q k r ⨯，同样12qk r是电荷q 1产生的电场在点电荷q 2处的场强的大小，此场对q 2作用的电场力122qq k r ⨯D ．无论定义式FE q=中的q 值(不为零)如何变化，在电场中的同一点，其比值始终不变5．电场中某区域的电场线分布如图1所示，A 、B 为电场中的两点，则（ ）A ．A 点的电场强度较大B ．因为B 点没有电场线，所以电荷在B 点不受到电场力作用C ．同一点电荷放在A 点受到的电场力比放在B 点时受到的电场力小D ．正电荷放在A 点由静止释放，电场线就是它的运动轨迹 6．为了防止静电危害。
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1、静电产生的方式：①接触起电；②摩擦起电；③感应起电。
2、静电产生的实质：电子的得失。
失去电子，正电荷比负电荷多，物体带正电；得到电子，正电荷比负电荷少，物体带负电。
3、电荷守恒定律：电荷既不能被创造也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量不变。
4、电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
5、点电荷：是电荷的理想物理模型。
6、库仑定律（电荷间的相互作用力）：221r
q q k
F 。
k 叫静电力常量，k=9.0×109N ·m 2/C 2。
7、电荷附近电场的电场线分布：
8、电场的方向：①
在电场中正电荷的受力方向；②电场线在该点的切线方向；
9、电场强度（E ）：①物理意义：描述电场的强弱和方向；②矢量，有方向，即电场的方向。
③单位：V/m 或N/C 。
10、电场线的疏密表示电场的强弱：电场线分布越密集，电场越强，电场强度越大；电场线分布越稀疏，电场越弱，电场强度越小。
电场线始于正电荷，终于负电荷，是不闭合的曲线。
11、匀强电场：电场强度的大小和方向处处相同的电场。
匀强电场的电场线是一组方向相同的等间距平行线。
12、磁场的方向：①该点小磁针N 极受力的方向，即N 极的指向；②磁感线在该点的切线方向。
13、磁感应强度（B ）：①物理意义：描述磁场的强弱和方向；②矢量，有方向，即磁场的方向；③单位：T （特斯拉）
14、磁体外部的磁感线从N 极指向S 极，磁感线是闭合的曲线。
磁感线的分布越密集，磁场越强，磁感应强度越大；磁感线的分布越稀疏，磁场越弱，磁感应强度越小。
15、匀强磁场：磁感应强度的大小和方向处处相同的磁场。
匀强磁场的磁感线是一组方向一致的等间距平行线。
16、磁通量（Φ）：Φ=BS 。
单位：Wb （韦伯）
17、电流的磁效应（电生磁）：①由奥斯特发现；②直线电流周围存在磁场（磁场方向用
右手定则判断）
18、安培发现两根通有同向电流的导线相互吸引，反向电流的
相互排斥。
19、安培力：通电导体在磁场中会受到力的作用，这个力就是
安培力。
磁场越强，通电导体中的电流越大，通电导体的长度越
长，导体受到的安培力就越大。
（F=BIL ）
20、安培力的方向（左手定则判断）:伸开左手，使拇指与四指在同一个平面内并跟四指垂直，让磁感线垂直穿入手心，使四指指向电流的方向，这时拇指的指向就是安培力的方向。
当电流方向和磁场方向平行时，则不受安培力的作用。
21、洛伦兹力：运动的带电粒子在磁场中受到力的作用，这个力就是洛伦兹力。
洛伦兹
力是安培力的微观表现。
22、洛伦兹力的方向（左手定则判断）：伸开左手，使拇指与四指在同一个平面内并跟四指垂直，让磁感线垂直穿入手心，使四指指向正电荷的运动方向（或负电荷运动方向的反方向），这时拇指的指向就是洛伦兹力的方向。
当带电粒子运动方向和磁场方向平行时，则不受洛伦兹力的作用。