文科物理学考知识点总结
物理月考总结(精选5篇)

物理月考总结(精选5篇)物理月考总结110月份第一次月考,我们高一物理备课组自行命题,范围是第一章《运动的描述》,第二章《匀变速直线运动的研究》前三节的内容。
针对学校分层次教学特点,出两套试题。
第一套试题考试范围是第一章《运动的描述》,对象是高一年级7—18班;第二套试题考试范围是第一章《运动的描述》,第二章《匀变速直线运动的研究》前三节的内容,对象是高一年级1—6班。
题型是选择题10题共40分,非选择题共60分,其中填空题24分,计算论述题36分,卷面总分100分。
考虑到这是升上高中后的第一次大型考试,试题相对较容易,平均分期望值为70分左右。
但由于我们复习时间比较紧张,学生基础薄弱,考试结果年段平均分为68.4,没有达到了我们的要求,需要我们继续改进教学方法。
下面是学生答卷中暴露出的主要问题及对策。
1、基本概念和规律的理解不透彻不少学生还没有顺利地实现从初中到高中的过渡,学习方法还用初中的那一套,死记硬背公式,对概念和规律的理解还停留在表面上,似懂非懂。
从选择题的答题情况,以及第17题不能理解第2秒末、前3秒内,第4秒内的概念的不同,可看出部分学生对基本概念和基本规律的理解不透彻,胡乱猜选答案;从计算题的答题情况看出学生对基本公式理解不清,运用不熟练,解题时乱套公式。
今后要加强学习方法的指导,一些初中的过时的学习方法要敢于抛弃,探索适合于自己高中学习的正确的学习方法。
2、分析物理过程的能力较差这次考试发现学生对运动过程的分析比较混乱。
例如计算题第14题空降兵先做自由落体运动后做匀减速直线运动; 第15题不理解停下来末速度就为零。
今后解运动学问题时,要求学生认真审题,明确物理图景,画出物理过程示意图,再运用所学过的运动学公式解题。
3、解题不够规范计算题解答时没有写出必要的文字说明,有的学生甚至连"解"字都没写。
我们今后教学中解题规范要常抓不懈,减少考试中不必要的失分。
4、班级之间、学生之间不够平衡班与班之间平均分最高分与最低分相差约10分。
高一文科物化生知识点归纳

高一文科物化生知识点归纳作为高一学生,进入文科班的同学们不可避免地要学习物理、化学和生物这三门自然科学课程。
而这三门课程中都有大量的知识点需要掌握,这对于刚刚接触这些学科的同学们来说可能会是一个挑战。
为了帮助大家更好地整理和掌握这些知识,下面将对高一文科物化生的知识点进行归纳和总结。
1. 物理1.1 运动与力在运动与力这一部分,我们需要了解运动的基本概念和运动的描述方法,如位移、速度、加速度等。
同时,我们还需要学习牛顿三定律等力学定律,这些定律可以帮助我们解析物体运动的原因和规律。
1.2 光学光学是物理学的重要分支,主要研究光的传播和光的性质。
在光学中,我们需要学习光的反射、折射和色散等基本现象,同时还要了解光的干涉和衍射,这些现象极大地推动了光学的发展和应用。
2. 化学2.1 物质的组成化学的起源可以追溯到古代,但现代化学主要关注物质的组成和变化。
学习化学的第一步就是了解物质的组成,我们需要掌握原子和分子的基本概念,学会化学式和化学方程式的书写和理解。
2.2 化学反应化学反应是化学研究的核心内容之一,我们需要了解化学反应的条件和速度,学习如何平衡化学方程式,并理解化学反应中能量变化的原理。
2.3 化学元素和元素周期表化学元素是构成物质的基本单位,我们需要了解常见元素的性质和周期表的结构与规律,这有助于我们更好地理解元素之间的关系和化学反应的过程。
3. 生物3.1 生物的基本概念生物学是研究生命现象和生命规律的科学,我们需要了解生物的基本概念,如细胞的结构和功能,生物的组成和分类等。
3.2 生物进化生物进化是生物学的核心概念之一,我们需要学习达尔文的进化论和自然选择的原理,了解物种适应环境和生物多样性的形成。
3.3 生物遗传生物遗传是生物学的又一个重要分支,我们需要了解基因的结构和功能,学习遗传规律和遗传变异的发生和机制。
了解生物遗传对于理解基因工程和遗传疾病等方面有着重要的意义。
通过对高一文科物化生知识点的归纳和总结,我们可以更好地了解和掌握这些知识。
物理万有引力知识点总结

物理万有引力知识点总结物理万有引力知识点总结「篇一」1.开普勒行星运动三定律简介(轨道、面积、比值)丹麦开文学家开普勒信奉日心说,对天文学家有极大的兴趣,并有出众的数学才华,开普勒在其导师弟谷连续20年对行星的位置进行观测所记录的数据研究的基楚上,通过四年多的刻苦计算,最终发现了三个定律。
第一定律:所有行星都在椭圆轨道上运动,太阳则处在这些椭圆轨道的一个焦点上;第二定律:行星沿椭圆轨道运动的过程中,与太阳的连线在单位时间内扫过的面积相等;第三定律:所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等。
即开普勒行星运动的定律是在丹麦天文学家弟谷的大量观测数据的基础上概括出的,给出了行星运动的规律。
2.万有引力定律及其应用(1)内容:宇宙间的一切物体都是相互吸引的,两个物体间的引力大小跟它们的质量成积成正比,跟它们的距离平方成反比,引力方向沿两个物体的连线方向。
引力常量,它在数值上等于两个质量都是1kg的物体相距1m时的相互作用力,1798年由英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置测出。
万有引力常量的测定——卡文迪许扭秤实验原理是力矩平衡。
实验中的方法有力学放大(借助于力矩将万有引力的作用效果放大)和光学放大(借助于平面境将微小的运动效果放大)。
定律的适用条件:严格地说公式只适用于质点间的相互作用,当两个物体间的距离远远大于物体本身的大小时,公式也可近似使用,但此时r应为两物体重心间的距离。
对于均匀的球体,r是两球心间的距离。
当两个物体间的距离无限靠近时,不能再视为质点,万有引力定律不再适用,不能依公式算出F近为无穷大。
注意:万有引力定律把地面上的运动与天体运动统一起来,是自然界中最普遍的规律之一,式中引力恒量G的物理意义是:G在数值上等于质量均为1kg的两个质点相距1m时相互作用的万有引力。
3.综上所述重力大小:两个极点处最大,等于万有引力;赤道上最小,其他地方介于两者之间,但差别很小。
重力方向:在赤道上和两极点的时候指向地心,其地方都不指向地心,但与万有引力的夹角很小。
2020年高中物理学考必记公式(供参考)

物理受力情况物理运 动情况 0v vx t 2+=高中物理学考必记公式一、运动学基本公式1.匀变速直线运动基本公式: 速度公式(无位移):0v v at =+ 位移公式(无末速度):201x v t at 2=+推论公式(无时间):22v v 2ax -= (无加速度): 2、计算平均速度txv ∆∆=【计算所有运动的平均速度】 0v vv 2+=【只能算匀变速运动的平均速度】3、打点计时器 (1)两种打点计时器(a )电磁打点计时器: 工作电压(6V 以下) 交流电 频率50HZ (b )电火花打点计时器:工作电压(220v ) 交流电 频率50HZ【计数点要看清是相邻的打印点(间隔0.02s )还是每隔5个点取一个计数点(间隔0.1s)】(2)纸带分析(a )求加速度公式: (b)求某点速度公式:tx v v t22==【会根据纸带计算某个计数点的瞬时速度】 二、力学基本规律1、不同种类的力的特点 (1).重力:mg G =(2rGMg ∝,↓↑g r ,,在地球两极g 最大,在赤道g 最小) (2). 弹力: x k F ⋅= 【弹簧的劲度系数k 是由它的材料,粗细等元素决定的,与它受不受力以及在弹性线度内受力的大小无关】 (3).滑动摩擦力 N F F ⋅=μ;【在平面地面上,F N =mg ,在斜面上等于重力沿着斜面的分力】静摩擦力F 静 :0~F max ,【用力的平衡观点来分析】2.合力:2121F F F F F +≤≤-合 力的合成与分解:满足平行四边形定则三、牛顿运动定律 (1)惯性:只和质量有关 (2)F =ma 【用此公式时,要对物体做受力分析】(3)作用力和反作用力:大小相等、方向相反、性质相同、同时产生同时消失,作用在不同的物体上(这是与平衡力最明显的区别)(4)运用牛顿运动定律解题(切记:一定要先求出加速度)四、曲线运动 1.曲线运动的速度:与曲线的切线方向相同 特殊规律:匀变速直线运动的中间时刻速度公式:0t 2v vv v 2+==自由落体运动公式: 速度公式:gt v=位移公式:221gt h =位移和速度的公式:gh v 22=受力分析顺序:1.重力2.弹力3.摩擦力4.其他力曲线运动的条件:合外力与速度不在同一直线上(合外力指向轨迹凹侧) 2.平抛运动:(特点:初速度沿水平方向,物体只受重力,加速度a=g 恒定不变,平抛运动是匀变速曲线运动)水平方向:00 ,v v t v x x == 竖直方向:221gt y =, gh gt v y 2== , 经时间t 的速度:22022)(gt v v v v y x t +=+= 、位移22y x s +=平抛运动时间:ght 2=(取决下落高度,与初速度无关) 3.匀速圆周运动(1)线速度:T rt s v ⋅==π2 (2)角速度:2t Tθπω==(3)r v ⋅=ω(4)向心加速度:2222v 4a r r v r T πωω====⋅ 周期:22r T v ππω== (5)向心力:2222v 4F m a m m r m r r Tπω=⋅=== 【匀速圆周运动中保持不变的物理量】:角速度、周期、频率、线速度的大小(线速度变化,因为它的方向变化) (匀速圆周运动是变加速曲线运动,因为它的加速度方向在不断变化) 五、万有引力与航天 【学考要求】:会算天体的质量,会判断线速度、角速度、周期、向心加速度随轨道半径变化的关系 万有引力定律:221rm m GF = 应用:把天体运动看成是匀速圆周运动,其所需向心力由万有引力提供。
单招三类专业知识点总结

单招三类专业知识点总结随着社会的不断发展,越来越多的学生将选择通过单独招生考试来进入大学。
单独招生考试是一种通过专业考试来选拔具有特殊技能和才能的学生的选拔方式。
在这个过程中,学生可以根据自己的特长和兴趣选择不同的专业进行报考。
在单招考试中,最常见的三类专业分别是文科、理科和艺术类。
这三类专业在考试前需要具备不同的知识点和技能要求。
下面将分别对这三类专业的知识点进行总结。
文科类专业知识点总结文科类专业通常包括政治、历史、地理、文学、哲学等学科。
在单招考试中,文科类专业的知识点主要包括以下几个方面:政治:政治是文科类专业中一个非常重要的学科。
在单招考试中,学生需要掌握政治学的基本知识,包括国家政权的组织形式、政治制度、政治文化、政治理论等内容。
此外,还需要了解国际政治、国际关系等方面的知识。
历史:历史是文科类专业中另一个重要的学科。
在单招考试中,学生需要了解中国古代历史、近现代历史以及世界史的基本知识,包括历史的主要事件、历史人物、历史文化等内容。
地理:地理是文科类专业中的一门重要学科。
在单招考试中,学生需要了解地球的自然地理、人文地理、地理环境等知识,包括地理系统、地质地貌、地球资源、人口地理等内容。
文学:文学是文科类专业中的一个重要学科。
在单招考试中,学生需要了解中国古代文学、现代文学、外国文学等方面的基本知识,包括文学史、文学理论、文学作品等内容。
哲学:哲学是文科类专业中的另一个重要学科。
在单招考试中,学生需要了解哲学的基本概念、哲学思想、哲学思想流派等内容。
理科类专业知识点总结理科类专业通常包括数学、物理、化学、生物等学科。
在单招考试中,理科类专业的知识点主要包括以下几个方面:数学:数学是理科类专业中的一个非常重要的学科。
在单招考试中,学生需要掌握数学的基本知识,包括数理逻辑、集合论、代数、几何、概率统计等内容。
物理:物理是理科类专业中的另一个重要学科。
在单招考试中,学生需要了解物理学的基本概念、物理量、物理实验等知识,包括物理定律、物理现象、物理原理等内容。
(完整word版)物理选修11知识点汇总(文科)

物理选修 1-1 知识点汇总〔文科〕第一章:电场 电流一、电荷 电荷守恒1、两种电荷:用毛皮摩掠过的橡胶棒带负电荷,用丝绸摩掠过的玻璃棒带正电荷。
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
-192、元电荷:一个元电荷的电量为 1.6 ×10 C ,是一个电子所带的电量。
3、电荷量〔 Q 〕:电荷的多少。
单位:库仑〔 C 〕4、起电:使物体带电叫起电,使物体带电的方式有三种①摩擦起电,②接触起电,③感觉起电。
5、电荷守恒定律:电荷既不能够创立,也不能够被消灭,它们只能从一个物体转移到另一个物体,也许从物体的一局部转移到另一局部,系统的电荷总数是不变的.注意:电荷的变化是电子的转移引起的;完满相同的带电金属球相接触,同种电荷总电荷量平均分配,异种电荷先中和后再均分。
二、库仑定律1、内容: 真空中两个点电荷之间相互作用的电力, 跟它们的电荷量的乘积成正比, 跟它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。
2 、公式: F kq 1q2k =9. 0× 109 N · m 2/ C 2r 23、适用条件: 〔 1〕真空中; 〔 2〕点电荷.点电荷是一个理想化的模型,在实质中,当带电体的形状和大小对相互作用力的影响能够忽略不计时,就可以把带电体视为点电荷. 〔这一点与万有引力很相似,但又有不相同:对质量平均分布的球,无论两球相距多近,r 都等于球心距; 而对带电导体球,距离近了今后,电荷会重新分布,不能够再用球心距代替r 〕。
点电荷很相似于我们力学中的质点. 三、电场 电场强度 电场线 〔一〕电场1.存在于带电体周围的传达电荷之间相互作用的特别媒介物质.电荷间的作用总是经过电场进行的。
2.电场的根本性质是对放入其中的电荷有力的作用。
3.电场能够由存在的电荷产生,也能够由变化的磁场产生。
〔二〕电场强度1.定义:放入电场中某一点的电荷碰到的电场力 F 跟它的电量 q 的比值叫做该点的电场强度,表示该处电场的强弱2 .表达式: E =F q 〔定义式〕 单位是:N/C 或; /V/mE=kQ/r 2 〔导出式,真空中的点电荷,其中 Q 是产生该电场的电荷〕E =U/ d 〔导出式,仅适用于匀强电场,其中d 是沿电场线方向上的距离〕3.电场强度是矢量,方向:与该点正电荷受力方向相同,与负电荷的受力方向相反;电场线的切线方向是该点场强的方向;场强的方向与该处等势面的方向垂直.4.在电场中某一点确定了,那么该点场强的大小与方向就是一个定值,与放入的检验电荷没关,即使不放入检验电荷,该处的场富强小方向仍不变,5.电场强度和电场力是两个看法,电场强度的大小与方向跟放入的检验电荷没关,而电场力的大小与方向那么跟放入的检验电荷有关,〔三〕电场线:是人们为了形象的描绘电场而想象出一些线,客观其实不存在.特点: 1.切线方向表示该点场强的方向,也是正电荷的受力方向.2.从正电荷出发到负电荷停止,或从正电荷出发到无量远处停止,也许从无量远处出发到负电荷停止.3.在同一幅电场分布图中电场越强的地方,电场线越强.4.匀强电场的电场线平行且距离相等.5.没有画出电场线的地方不用然没有电场.6.电场线永不订交也不闭合,7.电场线不是电荷运动的轨迹.+匀强电场- - - -孤立点电荷周围的电场等量异种点电荷的电场 等量同种点电荷的电场点电荷与带电平板四、电容器和电容物理选修 1-1 知识点汇总〔第 1 页 共 6 页〕1、电容器是储蓄电荷的装置。
高中物理知识点总结归纳(完整版)

高中物理知识点总结归纳(完整版)高中物理知识点总结归纳1.若三个力大小相等方向互成120°,则其合力为零。
2.几个互不平行的力作用在物体上,使物体处于平衡状态,则其中一部分力的合力必与其余部分力的合力等大反向。
3.在匀变速直线运动中,任意两个连续相等的时间内的位移之差都相等,即Δx=aT2(可判断物体是否做匀变速直线运动),推广:xm-xn=(m-n)aT2。
4.在匀变速直线运动中,任意过程的平均速度等于该过程中点时刻的瞬时速度。
即vt/2=v平均。
5.对于初速度为零的匀加速直线运动(1)T末、2T末、3T末、…的瞬时速度之比为:v1:v2:v3:…:vn=1:2:3:…:n。
(2)T内、2T内、3T内、…的位移之比为:x1:x2:x3:…:xn=12:22:32:…:n2。
(3)第一个T内、第二个T内、第三个T内、…的位移之比为:xⅠ:xⅡ:xⅢ:…:xn=1:3:5:…:(2n-1)。
(4)通过连续相等的位移所用的时间之比:t1:t2:t3:…:tn=1:(21/2-1):(31/2-21/2):…:[n1/2-(n-1)1/2]。
6.物体做匀减速直线运动,末速度为零时,可以等效为初速度为零的反向的匀加速直线运动。
7.对于加速度恒定的匀减速直线运动对应的正向过程和反向过程的时间相等,对应的速度大小相等(如竖直上抛运动)8.质量是惯性大小的唯一量度。
惯性的大小与物体是否运动和怎样运动无关,与物体是否受力和怎样受力无关,惯性大小表现为改变物理运动状态的难易程度。
9.做平抛或类平抛运动的物体在任意相等的时间内速度的变化都相等,方向与加速度方向一致(即Δv=at)。
10.做平抛或类平抛运动的物体,末速度的反向延长线过水平位移的中点。
11.物体做匀速圆周运动的条件是合外力大小恒定且方向始终指向圆心,或与速度方向始终垂直。
12.做匀速圆周运动的物体,在所受到的合外力突然消失时,物体将沿圆周的切线方向飞出做匀速直线运动;在所提供的向心力大于所需要的向心力时,物体将做向心运动;在所提供的向心力小于所需要的向心力时,物体将做离心运动。
高二文科物理会考知识点

高二文科物理会考知识点一、力学1. 速度、加速度和位移的关系2. 牛顿第一定律3. 牛顿第二定律4. 动量守恒定律5. 能量守恒定律二、热学1. 热量和温度的关系2. 物体的热膨胀3. 热传导和热辐射4. 热力学第一定律5. 热力学第二定律三、光学1. 光的直线传播2. 光的折射和折射定律3. 镜子和透镜的成像原理4. 光的干涉和衍射5. 光的偏振现象四、电学1. 电流和电压的关系2. 电阻和电路的基本原理3. 安培定律和欧姆定律4. 电容和电磁感应5. 麦克斯韦方程组五、原子物理1. 原子和分子的结构2. 元素周期表的基本原理3. 放射性和核反应4. 物质的稳定性和核能利用5. 粒子物理学的基本介绍六、力学实验1. 弹簧的伸长实验2. 斜面上物体滑动实验3. 力的合成与分解实验4. 简单机械原理的验证实验5. 动量守恒实验七、热学实验1. 热胀冷缩实验2. 热传导实验3. 球面反射和折射实验4. 焦耳定律的验证实验5. 相变和热容实验八、光学实验1. 光的直线传播实验2. 玻璃棱镜的折射实验3. 平面镜成像实验4. 透镜成像实验5. 双缝干涉实验九、电学实验1. 电流测量实验2. 电阻测量实验3. 串联和并联电路实验4. 电容充放电实验5. 电磁感应实验十、原子物理实验1. 射线的散射实验2. 元素周期表的实验认识3. 辐射强度的实验测量4. 放射性定年实验5. 粒子物理实验的基本原理以上为高二文科物理会考的知识点,通过学习这些内容,可以为考试打好基础。
注意在实践中进行实验操作,加深对物理原理的理解和应用。
以学科知识为基础,提高解决实际问题的能力。
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文科物理学考知识点总结
考点1 电荷 库仑定律
【知识梳理】
1.电荷的种类,电荷守恒定律(b )——在大量的摩擦起电实验中,人们发现:电荷有两种,正电荷和负电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电荷.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.电荷守恒定律:大量事实表明,电荷既不能创生,也不能消灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,电荷总量不变.
2.摩擦起电、静电感应的本质(b )——摩擦起电是电荷从一个物体移到另一个物体,静电感应是电荷从物体的一部分移到另一部分.
3.点电荷的概念,理想化方法(b )——在做题过程中,忽略电荷的质量,只考虑电荷的带电量.
4.库仑定律的简单应用(c )——内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,跟电荷量的乘积成正比,跟距离的二次方成反比,作用力方向在它们的连线上,这就是库仑定
律.公式:F =kQ 1Q 2r 2,公式中k 叫做静电力常量,其数值为9.0×109N ·m 2/C 2. 5.电荷量概念及其单位,元电荷的值(a )——元电荷——与质子(或电子)电荷量绝对值
相等的电荷量. 1e =1.6×10-19C ,所有带电物体的电荷量都是元电荷的整数倍.
考点2 电场
【知识梳理】
1.电场的基本性质(a )——经过长期的科学研究,人们认识到,电荷周围存在着一种叫做电场的物质,电荷之间是通过电场发生相互作用的.只要有电荷存在,电荷周围就有电场.电场的基本性质是对其中的电荷有力的作用.
2.电场强度的定义式、单位及方向(b )——定义式:E =F q
,单位是N/C.方向规定:电场中某点的场强方向跟正电荷在该点所受的电场力的方向相同.
3.用E =F q
进行简单的计算(c )——在做题中能熟练的运用公式进行计算. 4.典型电场的电场线(b )——电场线的定义:为形象地描述电场的性质而引入的假想的线.
5.匀强电场的特点(b )——如果电场中各点电场强度的大小相等,方向相同,这个电场就叫匀强电场.
考点3 生活中的静电现象
【知识梳理】
1.避雷针的工作原理(b )——导体尖锐部分的电荷特别密集,尖端附近的电场很强,会产生尖端放电.高压电气设备的金属元件,表面要很光滑,就是为避免因尖端放电而造成电能损失或造成事故.避雷针则利用了尖端放电的原理.带电云层靠近建筑物时,同种电荷受到排斥,流入大地,建筑物上留下了异号电荷.当电荷积累到一定程度时,会发生强烈放电现象,可能产生雷击.如果建筑物安装了避雷针,在避雷针上产生的感应电荷会通过针尖放出,逐渐中和空气中的电荷,保护建筑物,使其免遭雷击.
2.静电技术在生活、生产中的应用及防护(b )——(1)应用:在高大的烟囱中安装静电除尘器;静电复印;静电喷漆.(2)防护:在高大的建筑物顶端安装避雷针;油罐车拖一条铁链;飞机机轮用导电橡胶制成;织地毯时夹一些不锈钢丝.
考点4 电容器
【知识梳理】
1.电容器的功能(a )——在两个正对的平行金属板中间夹上一层绝缘物质——电介质,就形成一个最简单的电容器,叫做平行板电容器.两个金属板是电容器的两个极板.
2.电容器的符号(a )——电容器的电路符号C ,即
3.电容器的单位及影响电容大小的因素(a )——电容器是储存电荷的装置,在国际单位制中,电容的单位是法拉,简称法,符号F.较小的单位:微法(μF)和皮法(pF).它们的关系
为1μF =10-6F ,1pF =10-12F.
考点5 电流和电源
【知识梳理】
1.电流形成的条件及电流方向的规定(a )——电流的形式:电荷的定向移动形成电流.形成电流的条件:(1)存在自由电子;(2)导体两端存在电势差.电流的方向:正电荷定向移动的方向就是电流的方向.
2.电流的定义式I =Q t 及电流的单位(b )——电流的定义式:I =Q t
,在国际单位制中,电流的单位是安培,简称为安,符号A.常用单位还有毫安mA 和微安μA ,它们间的关系为:
1mA =10-3A ,1μA =10-6A.
3.用I =Q t
进行简单计算(c )——在做题过程中能熟练使用公式进行简单的计算. 4.电动势的意义及单位(a )——常用干电池两极间的电压大约是1.5 V ,铅蓄电池两极间的电压大约是2 V .电源两极间电压的大小是由电源本身的性质决定的.电源的这种特性,物理学中用电动势来描述.电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压.电动势的符号是E ,单位与电压的单位相同,也是伏特(V).
考点6 电流的热效应
【知识梳理】
1.焦耳定律的内容和表达式(b )——内容:电流通过导体产生的热量,跟导体中电流的平方、导体的电阻和所用时间成正比,这叫做焦耳定律.公式Q =I 2Rt .
2.电动机和电热器的能量转化(b )——在纯电阻电路中,电功与电热相等,电能的减少全部转化为内能;在非纯电阻电路中,电功大于电热,电能的减少量等于转化为内能的部分与转化为其他形式的能的部分.
考点解读 逐个击破
考点1 指南针与远洋航海
【知识梳理】
1.磁作用的本质(a )——磁场:磁体和电流周围存在磁场,磁场是一种物质.
2.磁场方向与小磁针北极受力方向的关系(a )——磁场对磁体和电流有力的作用.磁场是有方向的,磁场的方向指小磁针北极的受力方向.
3.磁场磁感线分布(b )——磁感线:为形象地描述磁场的性质,而引入的假想线.磁感线上某一点的切线方向表示磁场方向,磁感线的疏密程度表示磁场的强弱.磁场的产生:①磁体能产生磁场;②电流能产生磁场.磁感线闭合而不相交,不相切,也不中断.
考点2 电流的磁场
【知识梳理】
1.奥斯特实验及电流的磁效应(a )——电流的磁效应:电流会在其周围产生磁场;
2.安培定则及电流磁场方向的判断(c )——电流磁场的方向判断(安培定则):右手握住导线,四指弯曲,拇指伸直,伸直的拇指所指方向与电流方向一致,则弯曲的四指所指的方
向为磁场方向.
3.直线电流、环形电流和通电螺线管磁场的磁感线分布(b)——通电螺线管内部磁感线的指向是南极到北极,在外部指向是北极到南极.
考点3磁场对通电导线的作用
【知识梳理】
1.决定安培力大小的因素及安培力公式(a)——通电导体在磁场中受到的安培力的大小,既跟导线的长度L成正比,又跟导线中的电流I成正比,用公式表示就是F=BIL,式中B是比例系数,对于不同的磁场,比例系数B是不一样的.B反映了磁场的强弱,叫做
磁感应强度,B=F
IL,磁感应强度的单位是特斯拉,简称特,符号是T: 1 T=1 N/A·m.
2.左手定则及其应用(c)——分析大量实验结果后可以发现,安培力的方向既跟磁感应强度的方向垂直,又跟电流方向垂直;三个方向之间的关系可以用左手定则来判定:伸开左手,使拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在同一个平面内,让磁感线穿入手心,并使四指指向电流的方向,那么拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向.
考点4磁场对运动电荷的作用
【知识梳理】
1.洛伦兹力(a)——运动电荷在磁场中受到力的作用,称为洛伦兹力.
2.洛伦兹力方向的判断(c)——洛伦兹力的方向判断(左手定则):伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内,让磁感线穿过手心,使四指指向正电荷运动方向(负电荷运动的反方向),这时拇指所指的方向就是运动电荷所受洛伦兹力方向.由于洛伦兹力F总是跟运动电荷的速度方向垂直,所以洛伦兹力对运动电荷不做功.洛伦兹力只能改变电荷速度的方向,不能改变速度的大小.
考点5磁性材料
【知识梳理】
1.磁化、退磁、铁磁性物质(a)——缝衣针、螺丝刀等钢铁物体,与磁铁接触后就会显示出磁性,这种现象叫做磁化.录音机和录相机上用的磁带、电子计算机上用的磁盘,都含有磁记录用的磁性材料.。