生命科学学院生物科学专业培养方案

生命科学学院生物科学专业培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好科学素养、人文素质，满足国家与社会需求，能从事生物学科及其相关专业的教学、科研和产品开发的复合型创新人才。

要求掌握生物科学和技术所必需的基本理论、知识和技能，具有国际视野和比较深、广、新的专业知识，了解本专业有关的国内外科技进展和产业发展需求，熟练掌握计算机应用技术，较好地运用一门外语进行听、说、读、写。

有实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神，在生物科学学术研究及行业应用等领域发展中起到中坚作用。

二、培养规格和要求
热爱祖国，热爱社会主义，遵纪守法，认识和了解中国近代发展史和社会主义经济建设状况，有较系统的科学世界观和方法论，树立正确的人生观、价值观，有健全的心理素质和健康的体魄，培养奉献精神，能为我国社会主义建设服务。

学习好围绕生物科学设置的必修课程和选修课程，系统地、坚实地掌握生物科学专业基本理论和基本技能，拓宽相关领域的课程内容，构建完整、科学的知识结构。

在各类课程的学习过程中培养较强的分析问题、解决问题和独立工作的能力，了解培养兴趣，提高综合素质，增强创新能力。

熟练掌握计算机应用技术，较好地运用一门外语进行听、说、读、写。

本专业为“国家生物科学研究与教学人才培养基地”，学习成绩优秀有培养前途的学生可免试攻读硕士学位或直接攻读博士学位。

三、授予学位：
按要求完成学业者授予理学学士学位。

四、
五、
教学计划中，专业核心课程以必修课形式体现，除了数学、物理及化学等理科素质培育课程外，还包括：动物学、植物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生态学、生理学、植物生理学九门课程，与前6门课程配合的实验课程同时设为必修课程。

专业基础、科研训练必修课程还包括：生物学野外实习和毕业实习。

本次教学计划列出了14门限选课程，其中分子生物学、生物信息学、进化生物学、神经生物学、生物技术学等10门理论课程体现了生物科学与生物技术方面相对基础而又丰富的不同领域，学生应该根据不同的兴趣选择规定的学分。

另外4门实践课程是全面提高学生在生物科学方面的实验技能和实践能力而设，同时也做到与相关理论课的配合，巩固与深化理论课的学习。

六、专业特色课程：如“双语教学课程”、“精品课程”等。

细胞生物学、植物学、细胞与遗传学实验为国家级精品课程；动物学为省级精品课程；微生物学、遗
传学、生物化学（省级精品课程培育课程），分子生物学，生态学，恢复生态学（国家级精品课程培育课程），生化技术原理，生理学，植物生理学，生物技术综合实验等为校级精品课程。

七、专业课程设置及教学计划（见附表一）
本计划除了公共必修课和公共选修课外，还根据生物科学的特点列出了系列的专业课程。

专业课程分为三个部分：必修课、限选课和任选课。

专业必修课中动物学、植物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生态学是整个学院的基础课程，与生物技术专业、生态学专业一致，课程安排在第1-2学年，以适应大类专业培养要求及分流的时间安排。

本学院学生在第2学年结束后按兴趣进入到生物科学专业，还须完成必修课程生理学和植物生理学。

本专业设置限选课程14门，要求及内容见前述。

专业任选课程根据专业特色和学院科研优势设置成三个模块，模块1主要包括深化系统学习植物学、动物学及生态学等领域的课程；模块2包括了微生物、蛋白质、核酸等生物化学、分子生物学等理论课程及生物技术领域的工程与技术类型课程，满足学生不同兴趣的需要；模块3包含开设在第9小学期的课程，以实践课为主。

学生想全面了解生命科学各领域的知识，可从模块1和模块2选择不同类型的课程。

学生想系统深入了解某个专业领域，可集中在某个模块中的系列课程选择学习。

八、辅修、双专业、双学位教学计划（见附表二）
附表一：
12011级《大学英语》课程仍然按照“9＋3”模式设置，采用分级教学方式。

其中9学分（162学时）列入公共必修课板块，3学分列入公共选修课板块。

2包含政治理论社会实践活动2个学分。

3B类课程为专业限定性必修课程。

附表二：
生物科学专业辅修课程设置及教学计划
说明：
1、凡参加辅修专业学习的本科学生，必须修满辅修教学计划中的主干课程，通过考试，获得26个学分，才能获得辅修
专业有关证书。

2、各专业根据自身特点申请免修某一门公共必修课的，需经学校审核批准后方可执行。

3、其它事宜按中山大学全日制本科、专科学生学籍管理办法执行。