广东高考英语听说策略(@高考直通车)
如何应对2021年广东高考英语听说考试(@高考直通车)
如何应对2021年广东高考英语听说考试一、听说测试的备考策略与应试技巧广东省高考考试大纲说明对听说测试能力的要求如下：①语音、语调自然，停顿换气得当，时间掌控准确；②听懂对话和独白内容，具有获取事实性信息的能力；③根据所听内容做出简单推断、整合和筛选的能力：④理解说话者的意图、观点或态度的能力：⑤询问和传递事实性信息，准确表达对话或独白材料的意思和想法：⑥语言运用得体和使用有效的交际策略。
1．听说测试的备考策璐进行听说测试备考时，考生应着重自我听能养成训练，强化自己的英语语感，学习快速地获取语言信息、整合信息和输出有效信息。
进行听说备考时，对考生最为关键的是：如何抓住语篇材料中的关键词；如何确定篇章或对话大意和主题；如何确定语篇故事发展的顺序和逻辑关系；如何预测下文内容以及理解说话人的意图和态度；如何正确获取所听内容的有效信息和如何准确输出语段的有效信息。
针对新设置的听说测试题的特点，考生在备考时应遵循听说测试的三个层面的测试内容要求进行练习，根据不同板块的测试目的采用有针对性的备考策略和备考技巧。
(1)模仿朗读应试技巧：关注意群停顿，模仿英美人发音习惯，总结他们的发音规律。
广东高考英语听说测试的第一板块是模仿朗读(reading aloud)。
计算机先通过屏幕播放一段视频，屏幕下方同步出现画外音的英语内容，要求考生边看视频边听录音，然后给考生一分钟时间通过屏幕上画外音所叙述的英语内容自己先演练一分钟，接着要求考生再听一遍，这时考生是边听录音边看屏幕上的文字，最后计算机会发出指令要求考生进行朗读录音。
而录音前只有五秒钟时间准备。
应试技巧：第一遍看视频听录音时，不要被视频的画面所干扰，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语，尤其是有连读、吞音和停顿的词语。
自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述的内容，注意一些比较难念的词语的发音，语速尽量保持平缓，记住需要换气和停顿的地方。
广东高考英语听说策略
广东高考英语听说策略作为整个高考英语考试的重要组成部分，听力和口语在考生中被认为是相对较难的部分。
为了帮助广东高考考生有效地应对这两个部分，下面提供一些听说策略。
听力策略：1.专注力：考生在听力考试中要保持高度的专注力，注意力要集中在考试内容上，避免在听力过程中想其他事情。
当有干扰因素时，要通过忽略干扰来维持注意力。
2.预测听力内容：在听力前几秒钟的时间内，考生可以尝试预测故事或对话的内容。
这样可以帮助考生在听力过程中更好地理解和掌握信息。
3.笔记：在听到相关信息时，考生可以通过简单的记笔记来帮助记忆。
可以记下关键词汇、数字、地点等重要信息，以便回答问题时能够更快地找到对应答案。
4.听录音顺序：在听力材料播放时，考生可以先预览题目，了解问题的内容和类型。
然后，根据各个问题的顺序依次听录音，避免错过问题。
5.不慌不忙：考生在听完材料后，不要急于选答案。
可以再听一遍录音，或者仔细阅读问题和选项，以确保自己有足够的理解和答题时间。
口语策略：1.提前准备：在口语考试前，考生可以准备一些常用的表达和句子结构，以便能够自然流利地表达自己的意思。
2.多听多说：考生可以通过多听和模仿英语口语材料，提高自己的口语表达能力。
可以选择一些经典的英语口语教材、电影或节目进行听力训练。
3.练习口语题型：在口语备考中，考生可以针对不同的题型进行练习，例如自我介绍、描述图片、问答等。
通过不断练习，熟悉口语考试的题型和答题方式。
4.主动表达观点：在口语考试中，考生可以适当地表达自己的观点和意见，但要注意遵循考试要求，避免过度表达个人观点。
5.改正错误：在口语考试中不要害怕犯错误，当发现自己的口语错误时应主动纠正。
可以用一些简单的修正方式，如改正发音、用正确的词汇替换错误的词汇等。
总结起来，广东高考英语听说策略主要包括专注力、预测内容、记笔记、听录音顺序、不慌不忙等听力策略，以及提前准备、多听多说、练习口语题型、主动表达观点、改正错误等口语策略。
对广东高考英语听说备考策略分析
对广东高考英语听说备考策略分析摘要：根据大量的数据调查研究显示，结合广东省英语听说备考训练的现状，要求教师要从不同的角度分析高考英语听说备考的各题型的答题技巧，进行有效的英语听说训练。
针对广东省对英语听说备考中存在的问题，从四个方面提出了能够加强高考英语听说备考的有效策略，从而提升学生的高考英语水平。
关键词：广东高考；英语听说；备考策略一、引言高考中的英语需要具备较强的口语表达能力，作为一门语言逻辑性比较强的学科，需要在高考之前的训练中加强对英语学科听说的有效训练。
高考英语的听说训练指的是在英语学科上要加强对英语听力练习和口语表达能力。
自2011年起，广东省在高考英语中加入了英语听说考试，其分值占总分数的10%。
随着国家对英语学科的重视，广东省人民政府颁发的《广东省深化普通高校招生制度综合改革实施方案》（粤府（2019）42号）指出，自2021年起，英语听说考试分值为20分（条件成熟时，还适当增加英语听说考试分值的比重）。
但是根据大量的数据调查研究显示，广东省现阶段的高中生的整体口语水平比较薄弱，高中英语学科教师对学生的口语表达能力也不够重视，导致学生的听说考试在高考中的成绩很不理想。
二、广东高考英语听说备考中存在的问题1、学生口语水平偏低广东省虽然在英语高考考试中加入了听说考试这一项目，但由于在平时的英语课堂中缺乏实际的锻炼，没有机会用英语口语进行足够的交流，导致学生的英语口语水平整体比较薄弱。
除此之外，少数学校没有进行英语听说训练的专业设备，导致学生进行听说口语考试的条件受限，造成学生在高考英语听说考试中的发音标准与专业的标准还存在较大的差距，很多学生在听说考试中还有较强的本地口语，尤其是粤西地区，无法用专业的英语口语表达考试中句子，导致学生的听说备考成绩普遍不理想。
2、教师对学生英语口语能力的培养不够重视自在高考英语中加入听说备考考试以来，广东省各个地区的学校严格要求在教学目标中重点培养学生的口语表达能力，但在实际的教学过程中，对学生口语表达能力的培养却很少实践到教学中去。
202个小时年广东高考英语听说备考
202个小时年广东高考英语听说备考根据你的问题，我可以给你一些建议来备考广东高考英语听说部分。
听力备考方面：
1.每天听英语材料，可以选择广播、电视节目、英语原版音频等多种形式，以拓宽听力范围。
2.使用模拟题进行训练，因为高考英语听力部分主要考查对话和短文的理解能力，熟悉题型和做题技巧很重要。
3.做题时要注意抓住关键信息和主旨，提高听力理解能力。
可以通过做选择题、填空题等题型来训练。
口语备考方面：
1.多参加英语口语练习班或者找语伴进行口语练习，提高口语表达能力。
2.多读一些英语文章，积累词汇和句型，可以帮助提高口语流利度。
3.做一些口语练习题，模拟考试环境，熟悉口语考试题型和要求。
总体来说，备考广东高考英语听说部分需要多听多说，提高听力
和口语技能。
在备考期间，要有一个明确的备考计划，同时保持积极
的学习态度和良好的学习习惯，相信你一定能取得好成绩。
加油！。
2021年广东高考英语听说考试试题A及答案(@高考直通车)
Computer-based English Listening and Speaking Test ofGuangdong VersionAPart A Reading AloudNatural medicines, made from flowers, seeds, roots and leaves. The Chinese were the first to discover the power of plants, making medicine for 4000 years. Focus on prevention rather than cure. Popular today in the east and the west. Healthy for mind, body and soul. Past and present, tribal people always made the most of nature. Explorers and botanists made them available to the rest of the world. Western and traditional medicine unite, returning to more natural cures. Copy their chemicals or use them direct. When they fail, we go back to nature for the next magic cure.(98 words)Part B Role PlayNow please ask the speaker three questions. You have twenty seconds to prepare the question. When you hear a beep, begin to ask the question.1. 你和你的室友相处得如何？Question: How do you get along with your roommates?Answer ： Not very well. My roommates never clean the dormitory. They leave dirty clothes andsocks everywhere. Sometimes I find someone ’s dirty socks and jeans on my bed. I really can’t bear i t any longer.2. 为什么你不直接与他们谈一谈？Question: Why don ’t you have a talk directly with them?Answer ： My teacher also advises me to do so, but I just don’t know how to say it to them. I feelit’s too direct to tell them they shouldn’t behave that way. We Chinese people ar eI want to save some time and transportation. It takes me forty minutes from home to school every morning and fifty minutes from school to home every afternoon because of the traffic jam.情景介绍角色：你是 Tom 。
2021年广东高考英语听说考试试题A及答案(@高考直通车)
Computer-based English Listening and Speaking Test ofGuangdong VersionAPart A Reading AloudNatural medicines, made from flowers, seeds, roots and leaves. The Chinese were the first to discover the power of plants, making medicine for 4000 years. Focus on prevention rather than cure. Popular today in the east and the west. Healthy for mind, body and soul. Past and present, tribal people always made the most of nature. Explorers and botanists made them available to the rest of the world. Western and traditional medicine unite, returning to more natural cures. Copy their chemicals or use them direct. When they fail, we go back to nature for the next magic cure.(98 words)Now please ask the speaker three questions. You have twenty seconds to prepare the question. When you hear a beep, begin to ask the question.1.你和你的室友相处得如何？Question:How do you get along with your roommates?Answer：Not very well. My roommates never clean the dormitory. They leave dirty clothes and socks everywhere. Sometimes I find someone’s dirty socks and jeans on my bed. Ireally can’t bear i t any longer.2.为什么你不直接与他们谈一谈？Question:Why don’t you have a talk directly with them?Answer：My teacher also advises me to do so, but I just don’t know how to say it to them. I feel it’s too direct to tell them they shouldn’t behave that way. We Chinese people arealways saying that “one should save face for others.” What’s more, sometimes theyhelp me with my study. I’m very grateful to them.3.你的老师的建议是什么？Question: What are your teacher’s suggestions? /What is your teacher’s advice?Answer：Well, he tells me to make a suggestion of taking turns to clean the dormitory. He says I should be the first one in turn, then maybe they will accept this idea. But if this doesnot work out, he says I can have a heart-to-heart, friend-to-friend talk with them.Now please get ready to answer five questions. Y ou are allowed ten seconds to prepare the answer. When you hear a beep, begin to answer the question.1. Question: What is Jane’s good news?Answer: She passed her swimming test.2. Question: How much time does Jane spend on her way home in the afternoon?Answer: Fifty minutes.3. Question: What does Jane find on her bed sometimes?Answer:Dirty socks and jeans.4. Question: Why is Jane grateful to her roommates?Answer: Sometimes they help her with her study.5. Question: Who does the teacher advise to clean the dormitory first?Answer: Jane.One day, a student named Tom was taking a bus to his middle school. He was going to write an exam that day, which was very important. His parents hoped he’d do well on the exam and then be accepted into a top university. But suddenly a large lorry stopped in the road and the bus crashed into it. Nobody was hurt, but Tom wondered what to do when he got off the bus. He told a police officer at the scene that he was supposed to write a very important exam and that he was worried he’d be late. The police officer understood, andcalled a police car to come to the scene. When it arrived, Tom got in and the police officer drove as fast as possible. He managed to get Tom to the school ten minutes before the exam started. So Tom was able to write the exam, after all.。
2024年广东高考听说考试备考方法与策略
以下是一些2024 年广东高考听说考试备考的方法与策略：
1. 多听多说：提高英语听说能力的关键是多听多说。
可以通过听英语广播、看英语电影、和外教交流等方式来提高听力和口语水平。
2. 模拟考试环境：在备考过程中，多进行模拟考试，熟悉考试流程和题型，提高应试能力和心理素质。
3. 注重语音语调：英语的语音语调对于听说考试非常重要。
要注意练习正确的发音和语调，使自己的英语更加流利自然。
4. 积累词汇和表达：扩充词汇量和掌握常用的英语表达方式对于听说考试至关重要。
可以通过背诵单词、阅读英语文章等方式来积累词汇和表达。
5. 分析错题和弱点：做完练习题或模拟考试后，认真分析自己的错题和弱点，有针对性地进行复习和提高。
6. 注意听力技巧：在听力考试中，要注意抓住关键信息，提前预测问题，做好笔记等技巧，提高答题准确性。
7. 培养语感：通过多读多听多说，可以培养出良好的英语语感，更容易理解和运用英语。
8. 坚持练习：英语听说能力的提高需要长期坚持练习，每天保持一定的学习时间，不断积累和提高。
9. 寻求帮助和反馈：如果在备考过程中遇到困难或问题，可以向老师、同学或其他专业人士寻求帮助和反馈，及时改进自己的学习方法和策略。
最重要的是要保持积极的学习态度，相信自己的能力可以逐步提高。
祝你在广东高考听说考试中取得好成绩！。
广东高考英语听说考试PartC技巧
广东高考英语听说考试PartC技巧Part C 部分备考策略(一)听取故事时，要注意：1.宏观把握，注意开头句；2.记录关键词。
(二)复述故事时，要注意：1.明确复述时使用的人称或称谓；2.代词he、she要弄清，正确使用单复数、时态、句子转承时的连词；3.复述要连贯，不要连续重复一些词或句话。
(三)答题技巧1、在录音播放两遍的过程中，做好听力笔记。
要记好关键词，方便自己构思复述。
2、不要背诵，要用自己的话复述。
(四)学习策略用独白形式的、结构完整、情节清楚的听力材料进行练习。
Part C 部分常规训练建议1.课堂上大胆发言，把握一切可以锻炼英语口语的机会提高口头表达能力；2.充分利用课堂教学素材，选取故事性较强的文章或段落进行复述训练；3.有意识地培养速记的能力，积累丰富有效的速记符号；4.礼用旧题型的听力材料，进行听说训练。
忽略旧题型的选项部分，一边听一边记录要点，训练听取大意、获取要点以及已记录要点的能力，同时用自己的语言进行复述，强化故事复述能力的培养。
【考试时】高分技巧1.录音不宜太心急，一到录音时间就开始录音。
Is James interested in music like you?2.大声说英语从阅卷经验看，在每一部分的考试中，考生只要能说出相关的英语，回答的不管是一个一个短语，还是一个并不是很完整的句子，都会给分。
以2023真题Part B 为例。
Play the piano and violin. (得满分2 分)Piano and violin. (至少得1-1.5 分)Play piano/ violin. (起码有1 分)Piano/violin(起码有0.5 分)有把握时，请把句子说完整；把握不大时，说出句子的部分甚至一个关键的词也是很好的。
在回答Why....? 句子时，用了Because....来回答；在回答How many...?句子时，用了There are/ is...来回答，一样能得些分。
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广东高考英语听说策略班级:江门市英语4班广东省在2020年推出高考英语听说考试，这就对考生的能力提出更高的要求。
而英语听说的成绩在其它科目高考之前就公布，所以听说考试的好坏直接影响考生整体发挥，因此英语听说至关重要。
英语听说考试包括三部分（Part A Reading Aloud、Part B Role Play和Part C Story Retelling ），其中Part C故事复述，要求考生尽可能使用自己的语言复述，而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。
本部分强调对篇章的整体性理解和把握，同时考查学生能否恰当地运用自己的语言组织要点信息，并正确而连贯表达的能力。
Part C部分占的分值最大，但学生丢分现象严重。
而在平时的练习或测试题中，故事复述部分以记叙文为主。
笔者根据亲身的教学体会，在此就记叙文复述的技巧做一探讨。
一．在平时的训练和考试中，学生主要存在以下几个问题:以2020年广州一模听说试题为例（B卷）：1．使用的人称不当，代词he、she分不清。
例如：有些学生说成She poured some water in the pot. Some villagers asked what she was doing等。
2.不会正确使用时态。
例如：some villagers ask the traveler what he was doing;也有不少学生把ate 误读成eated, died说成dead等。
3.遗漏要点。
如特别多的学生漏了故事开头的背景（村庄发生天灾）和故事之后的寓意（秘诀在于：人人都奉献，生活更美好）。
4.句子结构不完整或谓语用错。
例如：The villagers hungry.The crops were died. The whole village was enjoy the soup等。
5.复述时顺序凌乱。
一会儿往汤里加tomatoes，一会儿加oil，一会儿加salt，没有按照故事发展的顺序复述，缺乏逻辑性。
6.复述不连贯。
有时连续重复某个词或某句话，无法顾及句子的连接和过渡。
二．相应的备考策略1.确定人称在复述时，首先要注意原材料的人称，若原材料是第一人称，关键记录作者的所见所闻，复述时也用第一人称，我们在稿纸上记录与第一人称有关的代词（I, my, me ）；若原材料是第三人称，关键记录中心人物的名字，并记录中心人物与其他人物的关系和他们之间的故事情节，复述时也用第三人称。
若是男性，就在稿纸上写上相应的代词（he, his, him），若是女性，也在稿纸上写上相应的代词（she, her），这样就可以避免在复述过程中出现人称混乱的现象。
2.用准时态记叙文一般是叙述过去的事情，时态一般以过去时为主。
所以我们记录时在稿纸上写下动词的过去式，复述时要注意动词过去式的发音，尤其是不规则动词的发音。
比如begin的过去式是began，过去分词是begun，同一动词的两种形式读音不同，在复述时要特别注意。
3.找准要点记叙文要点通常包括五个“W”（what、who、when、where、why）和一个“H”（how）。
我们在听录音时一定要把记叙文的关键要素记录下来，避免复述时遗漏要点。
4.选准句型为了避免句子结构或谓语动词出错，我们在准备阶段心里要有底，哪个要点用哪个对应的句型，而且要用有把握的句型，尽量避免太复杂的句式，以免出错丢分。
因为本部分的评分标准重在语法和句子结构的准确性。
5.理好顺序复述故事中的记叙文复述顺序一般以顺叙为主。
这就要求考生有逻辑表达能力，注意表述顺序，不要因为思维的跳跃而打乱复述的顺序，给人前言不搭后语的感觉。
因此在听录音时记录好事情发生的时间、地点、起因、过程和结果等，以便复述时故事完整。
6.巧用过渡词过渡词在文章中起着承上启下、融会贯通的作用。
过渡词往往用在地点的转移或时间、事件的转换以及由概括说明到具体叙述时。
通过这些过渡词使故事的整体性和连贯性较好地体现出来。
常见的过渡词有：long long ago、one day、at first、then、later、afterwards、soon、before、when、while、since、finally、at last、in the end、next、but、or等。
三．真题演示按照上面的策略，在试题中如何实施呢？接着以2020年广州一模听说试题为例（B卷）：1.确定人称在听力材料部分出现了 a poor traveler 和he,所以在记录时考生在稿纸上写下相应的the traveler 以及代词he、his 、him等。
2.用准时态本材料叙述的是一件发生在过去的事情，材料中出现的时间状语是once，所以考生应该在稿纸上写下一些动词的过去式及过去分词，比如：过去式hit、were、poured、tasted , 过去分词eaten等。
3.找准要点本材料的关键要素如下：时间: once、one day 地点: a village 人物: a poor traveler 起因: A terrible disaster hit the village. The villagers were hungry. 过程: The traveler made a stone soup with the villagers’contribution. 结果: The whole village was able to enjoy the delicious soup. 所以考生应该在稿纸上尽量记录这些信息。
4.选准句型本材料叙述起因时可以用以下句型：A terrible disaster hit the village.（主语+谓语+宾语）The villagers were hungry.（主语+连系动词+表语）叙述过程时可以用以下句型：He poured some water in the pot and put it on a small fire.（and连接的并列句）Some villagers asked what he was doing.（what引导的宾语从句）One villager brought him some salt.（主语+谓语+间接宾语+直接宾语）The soup smelled so good.（主语+连系动词+表语）5.理好顺序本材料的叙述顺序应该是：旅行者到达小村——生火烧水——放石头——加盐和油——加其它辅料——制成石头汤。
6.巧用过渡词可供本材料选用的过渡词有：one day（旅行者到达小村）、at first（生火烧水）、then（放石头）、before（煮好之前加盐油）、when（当村民问味道时）、finally（制成美味石头汤）、but（用在故事的寓意中）等。
总之，我们在教学中强调：首先，要做好记录，把记叙文的几大要素记录下来。
做笔记时不必讲求字迹工整，而是学会速记，比如记单词的前几个字母、符号和缩写等，记录时一定要留空，以便第二次记录时补充。
其次，复述时要自信，感情投入，把握节奏，停顿得当，不要紧张等，听说考试就一定能拿高分。
听力考试速记方法：即用句子当中的核心成分代替整个句子，省去其他起语法功能的连词、冠词、介词等虚词；用阿拉伯数字代替它们的英语表达法。
1. 用标志性的字母代替较长的单词这种方法记比较长的单词、常见的单词及专有名词(人名、地名、国名、组织机构名称等)最好。
如：UN 代表the United Nations；GB 代表Great Britain；M 代表mountain；tele 代表telephone等。
2. 用核心成分代替句子即用句子当中的核心成分代替整个句子，省去其他起语法功能的连词、冠词、介词等虚词；用阿拉伯数字代替它们的英语表达法。
如：In Britain anyone who is physically and mentally fit and over the age of seventeen can apply for a driving license.可以速记为：Br. any physi ment fit age17app driv lice. 这些核心成分就为整理答案的内容提供了充分的依据。
3. 用符号表示信息如用“←”“↑”“→”“↓”等符号表示不同的方向，用“＜”表示less than，用“＝”表示be equal to，用“＞”表示more than，用“( )”表示include。
这样既可以节省时间又可以利用图形符号的直观性恢复省略掉的信息。
高考英语“听说考试”备考策略2020-10-08 21:01:01 Tag：英语学习方法我要评论(0)高考英语“听说考试”备考策略：“英语听说”考试的内容分三部分：Part A 模仿朗读；Part B 角色扮演；Part C 故事复述。
笔者根据“英语听说”各部分的题型特点、考试目标、语言能力目标，以及2012 届的备考实践，给考生提出一些备考建议。
广东高考英语听说考试满分15 分，占高考英语科总分的10%。
“英语听说”考试的内容分三部分：Part A 模仿朗读；Part B 角色扮演；Part C 故事复述。
笔者根据“英语听说”各部分的题型特点、考试目标、语言能力目标，以及2012 届的备考实践，给考生提出一些备考建议。
一、Part A 模仿朗读(Reading Aloud)本题要求考生观看一段1 分钟左右的配有字幕的视频短片，文本长度约100 个词（You are required to watch a video clip），然后有一分钟时间阅读视频内容的文字稿（Now you have ONEminute to practice reading），接着再对照文字稿听一遍录音（Nowread once again），最后考生对照视频片段的字幕进行模仿朗读（Now read as the speaker in the video）。
该部分主要考查考生朗读基本功，包括语音、语调、语速、语气等要素，要求语言表达清晰、流畅、响亮，语速要尽可能做到与视频片段保持一致。
那么，考生在平时训练中可以运用以下方法“练功”。
1. 练好朗读基本功。
（1）发音规则：注意以[t]或[d]结尾的词后所加的-ed 或-d（2）语音手段：注意单词重音、句子的重音、单词的连读、意群与停顿、节奏、句子的语调等。
2. 练好基本功的方法。
（1）磁带学习法：就是选择适当的录音磁带来进行朗读训练。
高中英语教材每一模块都配有磁带，录音内容也比较丰富，既有英音也有美音。
听的过程中一定要有意识地辨别出重音、弱读、连读、同化、失去爆破、停顿、语调等发音现象。