四年级上册数学课件第三单元《线段直线射线角》人教版

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2021-2022学年人教版数学四年级上册第三单元第一课时《线段、直线、射线和角》课件

新知讲解
仔细观察，说说发现。
A.
.B
直线的特点：直线是（直的），（没有）端点，（不可以 )量出长度。
新知讲解
直线射线线段
比一比，看一看。
A.
.B
A.
.B
A.
.B
线段、射线都是直线的一部分。
新知讲解
议一议：线段、直线、射线有什么区别
线段射线直线
端点数 2个 1个 0个
延展性
能否度量
不能延伸
可以度量
向一方延伸不可以度量向两方延伸不可以度量
新知讲解
画一画说一说
.
顶点
边
1 边
从一点出发引出两条射线所组成的图形叫做角。
记作：∠1 读作：角1
课堂练习
.
. . . 连一连。
.
.
线段
直线
射线
课堂练习
我是大法官，对错我来判。
( √ ) 1．线段是直线上两点间的一部分。 ( )
新知导入
如意金箍棒长、长、长！.新知讲解生活中你见过这样的图形吗？
.
新知讲解
仔细观察，说说发现
A.
.B
记作：射线AB。
把线段向一端无限延长，就得到一条射线。
射线的特点：射线是（直的），有（一 )个端点，（不可以 )量出长度。
新知讲解
长、长、长！
如意金箍棒
A.
.B
把线段向两端无限延长，就得到一条直线直线。记作：直线AB或BA。
线段、直线、射线和角
新知导入
如意金箍棒
新知讲解
线段
..
3厘米
.
.
1米80厘米

人教版数学四年级上册线段、直线、射线和角(共16张PPT)

自学检测
这三条线分别是什么线呢？
线①段
有2个端点
②直线
没有端点，向两边无限延伸
射③线
有1个端点，向一边无限延伸
自学检测
为了表述方便，我们可以怎么表示这些线呢？
A
ι
A
B
B 线段AB 直线AB
直线ι
A
B
射线AB
自学检测
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
线段：② ④ ⑥
直线：① ⑦
射线：③ ⑤
自学检测
线段、直线、射线的区分与联系
角的度量
线段、直线、射线和角
今天我们来认识一些线，请同学们注意视察，说一说你看到了什么 ① ②
③
自主探究
自学小卡片
1.学习内容：课本38-39页 2.区分什么是线段、直线和射线 3.线段、直线和射线怎么表示？ 4.你在生活中遇到过这些线吗？说一说 5.给你一些线，你能分清楚哪些是线段、直线或者射线吗？
1
向一端延伸不能
自学检测
生活中的线段、直线、射线线段：跳绳、书本、铅笔、斑马线等直线：火车轨道、无限延伸的电线、笔直的马路等
射线：手电筒发出的光、汽车发出的光等
新知探究
边
顶点
1
边
记作：∠1，角通常用符号“∠”表示。
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
随堂练习
3
3
3个
8个
随堂练习
画一画 1.画一条3厘米长的线段
随堂练习
画一画 1.过下什么收获呢？
谢谢大家
名称
线段直线射线
区分
端点个数
能否延伸
能否测量长度

四年级上册数学课件-第三单元《线段直线射线角》人教版

A
端点
线段
B
端点
想一想，说一说，线段有什么特点？
线段是一条直直的线，有两个端点，不能向两端延伸。
为了表述方便，可以用端点的字母来表示
线段，如线段AB。
01 2 3 4 5 6 7 8
A 已知A 、B、 C、D四个点
把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。想一想，说一说，这个点叫做角的什么？这两条射线叫做角的什么？
想一想，说一说，直线有什么特点？
把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。
（2）画射线AC，BC；
把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。角的大小表示的是两条射线的张开度。
已知A 、B、 C、D四个点
只有一个端点，是无限长的。
把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。
（2）图中的直线可表示为
或
。
想一想，说一说。
线段直线射线
直线没有端点，是无限长的。
为了表述方便，可以用端点的字母来表示线段，如线段AB。
通过观察和实践活动，认识直线、射线、线段和角，了解它们的表示方法。
（3）图中的射线可表示为线段。的长度是可度量的。
9 10 11 12
量一量，说一说，这条线段有多长？
把线段向两端无限延伸，那会是个什么图形？
【学习难点】
对无限性和唯一性的认识（直线可以无限延长；经过一点可以画无数条直线；经过两点只能画一条直线）。
图中的线可以看成我们学过的什么图形呢？
想一想，说一说。
一根拉紧的线，紧绷的弦，都可以看作线段。
端点
线段
端点
想一想，说一说，线段有什么特点？
线段是一条直直的线，有两个端点，不能向两端延伸。

四年级数学上册线段、射线、直线43人教版(9张PPT)

不能测量长度。
画一画：A自己射试线着AB画一条B射线。
≠ A
射线BA
BB
射线AB直线射线BA
？
直线
A
B
直线AB 或直线BA ɑ
直线ɑ
思考：A、B两点还表示端点吗？
不能。A、B两点为直线上的点。
直线没有端点，两端都能无限延伸
思考：线段、直线和射线有什么联系和区别？
直线
射线线段
区别如下：名称形状端点延伸线段直的 2 不能
计算小数加减法时，要注意什么？
（一）课标要求
智慧塔过一个点，你能画多少（1）师：你能读懂她的想法吗？她的想法与上面哪个方法比较像？又有什么不同？
（1）2a＞2a。
（1）南门和北门相距1千米，乐乐和悠悠同时从两个门相向出发，经过5分钟后相遇。乐乐平均每分钟行走90米，悠悠平均每分钟走多
少米？
条直线？射线呢？过两
(2)学生发现比值相等，初步感知比例的意义。
个点能画几条直线呢？ 3分、析渗：透客思人想总教数育和：银子总数是固定的。设有x位客人，若按照第一种分法，第则银二子关总数为（4x＋4）两；若按照第二种分法分，则银子
总数为（8x－8）两。
（线段）有两个端点， 3、怎样解决这两个问题呢？动脑思考一下，说说你的想法？（先买一种物品，用剩余的钱再购买两种物品）
四年级-上册-第三单元
线段、直线和射线
线段有始有终；射线有始无终；直线无始无终。
线段
A
B
线段AB 指点A到点B的距离
或线段BA 指点 B 到点 A的距离
线段是直的，有两个端点，长度有限。
射线：只有一个端点，另一端无限延伸射线的长度能测量吗？

人教版小学数学四年级上册《线段、直线、射线》课件

l
·
A
B
把直线线段A向B或两直线l
特点：直线端是无直限的延，伸没，有就端点，不能测量长度。得到一条直线。
观察直线有什么特点？
·
这些线是射线。
·
A
B
射线可以用端点把和线射段线向上一的另一个点表示，
如射线AB。端无限延伸，就
得到一条射线。
特点：射线是直的，有一个端点，可以向另一个方向无线延伸。
端点 2 1 0
延伸不能一端两端
三课堂练习 1.下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？
直线线段射线线段射线线段直线
2、过下面两点画一条射线。
..
四课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
线段、直线、射线它们都是直的；线段可以测量长度；直线和射线可以无限延伸，不能测量长度。
线段有两个端点，射线有一个端点，直线没有端点。
人教版四年级数学上册
3 角的度量
课题：线段、直线、射线难点名称：线段、直线、射线的区别
导入
目录
CONTENTS
知识讲解
课堂练习
小节
一导入
找一找，画面上藏着哪些线？
二知识讲解难点突破这些线有什
么共同的名字？
线段
·线段·A 段AB B特点：线段是直的，有两个端点，有长度。
为了表达方便，可以用字母来表示线段。如线段AB
手电筒或探照灯等射出来的光线都可以看作射线。
线段、直线和射线三者之间有什么联系与区别？
① 文字叙述:它们都是直的；线段可以测
量长度；直线和射线可以无限延伸，不能测量长度；线段有两个端点，射线有一个端点，直
线没有端点。

人教版数学四年级上册《线段、直线、射线》课件

作业布置------综合实践类
6、在墙上固定一个木条衣架，需要几个钉子？试一试。想一想，其根据是什么？
线段、直线、射线
人教版四年级上册
教学目标
让学生进一步认识线段，认识射线、直线，知道线段、射线、直线的区别。感悟线段和射线是直线的一部分。
经历线段、直线、射线的认识过程，体验比较的方法。
感受事物间相互联系的辨证统一思想，体会到数学与现实生活的密切联系。
新知导入
“它”是怎么出现的？
你能回答这个问题吗？
新知讲解
A.
线段的记法
B.
记作：线段AB或( BA )
AB=4厘米或BA=4厘米
新知讲解
线段的特点
端.点
端.点
线段长4厘米
1、线段有两个端点； 2、线段是直的； 3、线段可以度量长度。
新知讲解
把线段向一端无限延长就得到一条射线。
A.
B.
记作：射线 AB。
可以记作射线 BA吗？
第一个字母代表起点，第二个字母代表方向。
课堂练习------基础题
3、判断对错。
（ × ）一条直线10厘米长。（ × ）直线都比线段长。
（ × ）射线AB也称射线BA 。（ √ ）线段和射线都是直线的一部分。
课堂练习------基础题
4、数线段填空。
（ 3 ）条
（ 10 ）条
课堂练习------提高题
5、找到最合适的钥匙。
任意画3条直线，则焦点个数是（ D ）个。
A 1个 C 1个或2个或3个
B 1个或3个 D 0个或1个或2个或3个
课堂练习------拓展题
6、找规律，填空。
1）当有两个确定的点时，可以画一条线段。 2）当有三个确定的点时，可以画（ 3 ）条线段。 3）当有四个确定的点时，可以画（ 6 ）条线段。 4）当有五个确定的点时，可以画（ 10 ）条线段。 5）如此计算，当n个确定点时，可以画（ 1+2+3+ ）条线段。

人教版四年级上册数学第三单元角的度量 PPT课件

一个点表示，如射线AB。
把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。
射线：直的，有一个端点，可以向另一个方向无限延伸。
7
返回
认识线段、直线、射线、角
线段、直线和射线有什么联系与区别？
名称线段射线直线
形状直的直的直的
端点 2 1 0
延伸不能一端两端
8
返回
认识线段、直线、射线、角
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
总结：锐角＜90° 钝角＞90° 1直角＝90° 1平角＝180° 1周角＝360°
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 1周角＝2平角＝4直角
42
返回
角的分类
课堂练习 1、判断。
（1）平角就是一条直线。（ × ）
平角可以看出一条直线。
（2）时钟在9点整时，时针和分针几乎成直
角。（ × ）
时针和分针成直角。
为了表达方便，可以用字母来表示线段。
4
返回
认识线段、直线、射线、角
l
·
A
B
直线AB或直线l
特点：
直的，没有端点，不能测量长度。
把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。
观察直线有什么特点？
5
返回
认识线段、直线、射线、角
·
这些线是射线。
6
返回
认识线段、直线、射线、角
·
A
B
射线可以用端点和射线上的另
35
返回
角的分类
探究新知
三角尺上有一个角是直角，用量角器量一量，这个角是多少度？
90°
1直角＝90°
36
返回
角的分类
我们身边有哪些角是直角呢？

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【学习难点】
对无限性和唯一性的认识（直线可以无限延长；经过一点可以画无数条直线；经过两点只能画一条直线）。
图中的线可以看成我们学过的什么图形呢？
想一想，说一说。
一根拉紧的线，紧绷的弦，都可以看作线段。
端点
线段
端点
想一想，说一说，线段有什么特点？
线段是一条直直的线，有两个端点，不能向两端延伸。
数一数，说一说。
四年级上册数学课件-第三单元《线段直线射线角》人教版
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
1.线段是直的、有两个端点；线段可度量。 2.为了表述方便，可以用端点的字母来表示线段，如
线段AB。
四年级上册数学课件-第三单元《线段直线射线角》人教版
四年级上册数学课件-第三单元《线段直线射线角》人教版
A
B
把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。
想一想，说一说。
想一想，说一说，直线有什么特点？
l
A
B
1.直线没有端点，是无限长的。
2.可以用直线上任意两点表示直线，如直线AB。
3.还可用一个小写字母表示直线，如直线 l 。
4.经过一点可以画出无数条直线，经过两点只能画一条直线。
把线段向一端无限延伸，那会是个什么图形？
特点两端无限延长一端无限延长不可延长
长度不可度量不可度量可度量
我们认识过角，下面的图形都是角。
想一想，说一说，什么是角？
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
顶点
边
1 边
想一想，说一说，这个点叫做角的什么？这两条射线叫做角的什么？
角通常用符号“∠”表示，这个角记作∠1，读作角1。
角的大小表示的是两条射线的张开度。角的大小只与张口的大小有关，与两边的长度无关。
下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？
①
②
想一想，说
③
一说。
④
⑤
⑥
想一想，填一填。
1、有一个端点的是（射线）。 2、有两个端点的是（线段）。 3、可以向两端无限延长的是（直线）。 4、可以向一端无限延长的是（射线）。 5、不可以延长的是（线段）。 6、可以度量长度的是（线段）。 7、不可以度量长度的是（直线和射线）。
四年级上册数学课件-第三单元《线段直线射线角》人教版
四年级上册数学课件-第三单元《线段直线射线角》人教版
家庭作业
1.找一找生活中含有角的物体，和同学说一说。 2.练习七第1题、第8题。
四年级上册数学课件-第三单元《线段直线射线角》人教版
1.射线只有一个端点，是无限长的，射线不可度量。 2.射线可以用端点和射线上的任意一点来表示，如射
线AB。
四年级上册数学课件-第三单元《线段直线射线角》人教版
四年级上册数学课件-第三单元《线段直线射线角》人教版
同学们，这引出两条射线所组成的图形叫做角。 2. 角通常用符号“∠”表示，这个角记作∠1，读作角1。
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
1.直线没有端点，是无限长的；直线不可度量。
2.可以用直线上任意两点表示，如直线AB；还可用
一个小写字母表示，如直线 l 。
四年级上册数学课件-第三单元《线段直线射线角》人教版
四年级上册数学课件-第三单元《线段直线射线角》人教版
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
A
端点
线段
B
端点
想一想，说一说，线段有什么特点？
线段是一条直直的线，有两个端点，不能向两端延伸。
为了表述方便，可以用端点的字母来表示
线段，如线段AB。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
A
B
量一量，说一说，
线段AB的长度是7厘米。
这条线段有多长？
线段的长度是可度量的。
把线段向两端无限延伸，那会是个什么图形？
线段直线射线
1.通过观察和实践活动，认识直线、射线、线段和角，了解它们的表示方法。 2.会初步概括它们各自的特征，能正确区分直线、射线和线段，掌握它们的联系和区别。 3.结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分的名称。
【学习重点】直线、射线和线段的特征及三者之间的关系。
按要求画图。
已知A 、B、 C、D四个点（1）画直线AB，AD；（2）画射线AC，BC；（3）画线段DC，BD。
. .B A
.C .D
看图填空。
（1）图中的线段可表示为线段AB 或线段BA 。（2）图中的直线可表示为直线EF 或直线a 。（3）图中的射线可表示为射线HE 。
a
线段可以量出长度。
直线和射线都可以无限延伸。
线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。
线段、直线和射线的联系。
把线段向两端无限延伸，就得到一条直线;线段是直线的一部分。
A
B
把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。
A
B
射线是直线的一部分。
线段、直线和射线的区别。
直线射线线段
图形
端点 0 1 2
A
B
把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。
想一想，说一说。
A
B
1.只有一个端点，是无限长的。
2.射线可以用端点和射线上的任意一点来表示，
如射线AB。
3.必须把表示端点的字母放在前面，如射线AB不能表示成射线BA。
想一想，说一说。
生活中的射线。
说一说，线段、射线和直线之间的有哪些区别？
A
B
E
F
E
H
四年级上册数学课件-第三单元《线段直线射线角》人教版
数一数，下面的图形各有几个角?
1 个角
3 个角
6 个角
你数对了吗？
四年级上册数学课件-第三单元《线段直线射线角》人教版
四年级上册数学课件-第三单元《线段直线射线角》人教版
图中有几个角？
四年级上册数学课件-第三单元《线段直线射线角》人教版

四年级上册数学课件第三单元《线段 直线 射线 角》人教版