20春九物下(RJ)--6习题讲评课件：9.第二十章 小结与复习
合集下载
人教版九年级下册物理第二十章《电与磁》精品课件
7．现象在生活中的应用
二 磁场
1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。 思考
将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？ 磁针受到了力的作用。
力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎 么会有力的作用呢？
2.物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静 止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
不同点
磁性
是永磁体且磁性不变
只有通电才有磁性，且 随电流强弱变化
磁场 相同点
磁性
磁场分布相同，有N极和S极 具有吸铁性、指向性、两极磁性最强
思考：你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性 与其中的电流方向的关系表述出来吗？
蚂蚁沿着电流方 向绕螺线管爬行，说： N 极就在我的左边。
猴子用右手把一个大螺 线管夹在腋下，说：如果电 流沿着我右臂所指的方向流 动，N 极就在我的前方。
实验1
实验2 在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀
地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用 下，形象地显示出磁场的分布。
3.我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭 头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫作 磁感线。
条形磁铁的磁感线
蹄形磁铁的磁感线
归纳与小结
二 通电螺线管的磁场
将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通 电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
螺线管
探究通电螺线管外部的磁场分布
演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上 均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板， 观察铁屑的排列情况。
演示：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记 录磁针N极的方向。
第二十章 电与磁
202X人教版九年级物理下册同步教学课件第二十章 章末小结 (共21张PPT)
（选由填c“到由d c到d”
或“由d到c”）。
（2）cd段导线受磁场力的方向如图所示，在图中画出ab段导线受磁场力的方向。
考点5 磁生电
8.（2014·广东）如图所示，闭合开关，当导体ab向右运动时，电流表指针向左偏转，
那么当ab向左运动时，电流表指针向
右 偏转，如果将磁体两极的位置对调，ab向右运动时，
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.NSNS
SN
S N
2.（1）如图，画出磁极间磁感线方向。 （2）条形磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示，试标出条形磁体的N、S极和 磁感线的方向。 （3）在图中标出磁感线的方向和小磁针的N极。 （4）请在图中标出条形磁体的磁感线的方向和小磁针的N、S极。
考点2 电生磁
3.如图所示是一个已知N、S极的通电螺线管，在图中标出通电螺线管外部磁感线(虚线) 的方向和电源的正、负极。 4.在图中标出通电螺线管和小磁针的N、S极及磁感线的方向。
B.甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极
C.甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极
D.甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极
13.（2014·武汉）下列四幅图中，通电螺线管中电流的方向标注正确的是（ ） A
人教版九年级物理下册作业课件(RJ) 第二十章 电与磁 章末复习
【补充练】 (1)实验中，通过灵敏电流表的指针偏转来判断电路中是否有感应电流；为使实验 顺利进行导体AB应该用 铜棒 (填“铁棒”或“铜棒”)。 (2)下列操作，能使回路中产生电流的是 C (填所有符合要求的选项字母)。 A.蹄形磁体和导体AB都静止 B．蹄形磁体静止，导体AB上下运动 C．导体AB静止，蹄形磁体左右运动
(3)小勇发现每次电流计指针的偏转角度不相同，于是他对影响感应电流大小的因 素作了以下猜想：
猜想一：与导体切割磁感线运动的速度大小有关； 猜想二：与磁场的强弱有关； 猜想三：与线圈的匝数有关。 ①为了验证猜想一，他设计了如下的实验方案： a．保持磁场强弱不变，让导体AB以 不同 的速度沿 相同 方向做切割磁感线运 动，观察电流表指针偏转幅度大小。(均填“相同”或“不同”) b．如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线的运 动速度 有关 (填“有关”或“无关”)。
【基础练】 (1)分析得出： 闭合 电路中的一部分导体在磁场里 做切割磁感线运动 时， 导体中就会产生磁感应电流。 (2)比较试验2和3(或6和7)可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与 导体切割磁感线运动方向 有关。 (3)比较实验 2、6或3、7 可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应 电流的方向与磁场方向有关。 (4)这个现象最早是由英国物理学家 法拉第 发现的，此现象在生产和生活中的 重要应用是 制成发电机 ，实现了 机械 能转化为 电 能。
3．(教材P125中图)(多选)小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺 线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图甲所示，螺线 管的示意图如图乙所示，下列说法正确的是( ACD )
A．图甲中Q点处的磁场比P点处的磁场强 B．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向 C．螺线管周围存在磁场，不存在磁感线 D．乙图M点处的小磁针静止时右端为S极
2020届人教版九年级物理下册课件：第二十章本章复习和训练 (共26张PPT)
A．扬声器
B．电磁继电器
C．动圈式话筒 D．电动机
19答．：(2在01不8·用菏电泽池)的在情不况用下电，池要的使情旱况冰下鞋，轮要子使转旱动冰时鞋，轮轮子转动时， 子里的LED灯发光，需利用电磁感应原理制成，即在轮
轮子内里安的装L多ED个灯线发圈光与，L请ED你灯利串用联学在过一的起物，理轮知子识上，方设鞋计底一内个可行性方
L2
右
12．如图所示是公共汽车上用电磁阀控制车门开或关的电路图。L1、 L2是固定的电磁线圈，衔铁T1、T2通过横杆相连并可左右移动，带动 传动装置使车门开启或关闭。S接通触点b时，线圈____(选填“L1” 或“L2”)具有磁性，吸引衔铁使横杆向____(选填“左”或“右”)
运动，带动传动装置关闭车门。
电动机 磁场对电流的作用 定子和转子(线圈和磁体)
发电机 电磁感应
2.电动机和发电机
电能 机械能
机械能 电能
用电器
电源
电路中有电源
电路中无电源
三、实验突破 实验一：奥斯特实验 (1)实验装置：如图所示
(2)交流讨论磁：场比方较向甲与、电乙流两方图通 磁向，电 场可导得线实周验围结有论是 ________________有__关__；观察比较甲、丙两图，可得实验结论是
控制磁感线的方向不变，改变导体中的电流方向，会发现导体的运 动方向随之改变，控制电电流流的的方向不磁变感，线将的两磁极位置对调，会发 现导体的运动方向也随之方改向变。以上方实向验说明通电导体在磁场中受
力的方向与__________和________________有关。
实验三：探究产生感应电流的条件
“能”或“不能”)产生感应电流。②要使电流表指针偏转的角度变
加快导体切割磁感线的速度或换磁场更强的
九年级物理全册 第二十章 电与磁本章复习和总结课件(新版)新人教版
知识点三 电磁铁及其应用
插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。有电 流通过时有磁性，没电流时失去磁性。
（1）电磁铁磁性的有无，可以通过通 断电流来控制；
（2）电磁铁磁性的强弱，可以通过改 变电流大小或线圈匝数来控制；
（3）电磁铁极性的变换，可以通过改 变电流方向来控制。
电磁继电器的作用：利用电磁继电器可 以用低电压、弱电流的控制电路来控制高电 压、强电流的工作电路，并且能实现遥控和 生产自动化。
学习课件
九年级物理全册 第二十章 电与磁本章复习和总结课件（新版）新人教版
本章复习和总结
课前自学准备 课标要求
复习目标
1.知道磁场、地磁场的概念，知道磁极间的相互 作用。
2.知道磁感线是假想的曲线，会作磁感线的图。 3.知道电流的磁效应，会用安培定则来判断通电
螺线管的两端各自对应哪个磁极。 4.知道电磁铁的特点及电磁继电器的工作原理。 5.知道磁场对通电导线有力的作用以及电磁感应
【例3】如图是“自动水位 显示器”的电路图。当水位未 到属块B时，绿灯亮；当水 位到达B时，红灯亮。请根据 以上要求，用笔画线代替导线， 完成工作电路的连接。
【解析】未到达水位B时，电磁铁不通电，衔铁向 上翘起，绿灯亮；当水位到达B时，电磁铁通电，将 衔铁吸下，红灯亮。所以绿灯与上触点连接，红灯与 下触点连接，共用一个电源。
电动机的转动方向，可以（ B ）
A.改变通电电流的大小 B.将电源的正负极对调 C.换用磁性更强的磁铁 D.增加电动机的线圈匝数
【解析】电动机是根据通电线圈在磁场中受力而
转动的原理制成的，通电导体在磁场中受力的方向与 电流方向和磁场方向有关，二者只改变一个时，导体 受力方向改变，二者同时改变时，导体受力方向不变。