最新《争做文明小学生》主题班会
争做文明小学生主题班会教案
争做文明小学生主题班会教案从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
下面是带来的三篇争做文明小学生主题班会教案,希望对大家有所帮助!争做文明小学生主题班会教案1争做文明的小学生”主题班会活动目的：1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：1、学生准备《孔融让梨》的故事。
2、教师准备《程门立雪》的故事。
3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
活动过程：1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
6、友情提示：互相查一查：(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?(2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明?(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?(四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。
)7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?要怎么做?(学生发言)三、活动结束(希望寄语)班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
争做文明小学生主题班会方案及教案
争做文明小学生主题班会方案及教案一、教案目标：1. 让学生理解文明小学生的重要性。
3. 引导学生尊重他人，关心集体，积极参与社会公益活动。
二、教学重点与难点：2. 教学难点：如何引导学生自觉遵守学校规章制度，尊重他人，关心集体。
三、教学准备：1. 教师准备：教案、PPT、班会材料。
2. 学生准备：按时参加班会，积极发言。
四、教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示文明小学生的标准，引导学生思考如何成为文明小学生。
2. 新课导入：讲解文明小学生的定义和重要性。
3. 案例分享：分享一些文明小学生的优秀事迹，让学生从中学习。
5. 小组代表发言：每组派代表分享讨论成果。
7. 布置作业：让学生写一篇关于如何成为文明小学生的计划书。
五、教学反思：六、教学延伸活动：1.组织一次文明小学生评选活动，让学生通过投票的方式选出班级中的文明小学生代表。
2.开展文明小学生知识竞赛，测试学生对文明小学生标准的掌握程度。
3.组织一次文明小学生主题演讲比赛，让学生表达自己对文明小学生的理解和努七、教学评价：1.通过观察学生的日常行为，评估学生对文明小学生标准的理解和实践情况。
2.收集学生写的关于成为文明小学生的计划书，评估学生的思考深度和实际行动意愿。
3.通过学生的投票结果，了解学生对文明小学生标准的认同程度和评选标准的公正性。
八、教学反馈与改进：2.根据学生的反馈和教学评价结果，调整教学内容和方法，以更好地达到教学目标。
3.与家长沟通，让家长了解学校的文明小学生标准和活动，鼓励家长在家也引导学生养成文明习惯。
九、教学资源：1. PPT课件：包含文明小学生的标准、案例分享、讨论问题等。
2. 班会材料：包括文明小学生计划书模板、评选标准等。
3. 视频或图片素材：用于案例分享，展示文明小学生的事迹。
十、教学建议：1. 教案设计要注重学生的参与和互动，鼓励学生发表自己的观点和经历。
2. 教学过程中，教师要关注学生的理解程度，及时解答学生的疑问。
文明礼仪主题班会内容(精选5篇)
文明礼仪主题班会内容(精选5篇)《争做文明礼仪小学生》主题班会一年二班执教者：周章琴一、活动目的1．让学生意识到到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。
2．使学生认识到怎样做一个真正文明之人。
培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。
二、活动准备：2．相关文字材料及视频、PPT（一）导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。
在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。
正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
（二）学习小学生文明礼仪儿歌进校背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
见了老师有礼貌，清晨问早午问好。
同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
升旗立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。
少先队员行队礼，高唱国歌情无比。
热爱祖国记心里，革命传统不忘记。
上课上课铃响进教室，安静坐好迎老师。
站立问声老师好，精神饱满学知识。
坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
课间下课起立师先行，用品提前准备好。
上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。
环境卫生保持好，室外游戏讲文明。
做操做操站队快静齐，动作到位要用力。
做好眼操保视力，穴位准确不忘记。
两操坚持志不移，努力达标练身体。
集合集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。
鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。
放学环境卫生定好岗，每天值日要做到。
清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。
课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
回家放学路上不乱跑，安全第一要记牢。
见到长辈先问好，学习情况要汇报。
帮助父母干家务，热爱劳动最重要。
争做文明小学生主题班会方案及教案
争做文明小学生主题班会方案及教案一、教案背景二、活动目标1. 让学生了解文明的基本要求，明确文明行为的重要性。
3. 提高学生的思想道德水平，培养学生的社会责任感。
三、活动内容1. 讲述文明小故事：通过讲解发生在身边的文明故事，让学生感受到文明行为的正能量。
2. 讨论文明行为：组织学生讨论在日常生活中应该遵守的文明规范，如排队、礼貌用语、不随地乱扔垃圾等。
3. 分享感悟：让学生谈谈自己对文明的理解和践行文明的心得体会。
4. 制定行动计划：引导学生制定自己的文明行动计划，从现在做起，从身边小事做起，努力成为一名文明小学生。
四、活动过程1. 导入：主持人简要介绍本次活动主题，引发学生对文明的思考。
2. 讲故事：讲述一个文明小故事，引导学生感受文明的力量。
3. 讨论：组织学生分组讨论文明行为，每组选代表分享讨论成果。
4. 分享：邀请几名学生分享自己践行文明的感悟和心得。
5. 制定计划：引导学生制定个人的文明行动计划，并互相监督执行。
6. 总结：主持人对本次活动进行总结，强调文明行为的重要性。
五、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况和表现。
2. 学生感悟：通过学生的分享和行动计划，评估学生对文明的理解和践行程度。
3. 班级氛围：观察班级氛围，了解学生对文明行为的认同和遵守情况。
六、教学资源准备1. 文明行为宣传材料2. 故事书籍或视频资料3. 白板或黑板4. 彩笔或粉笔5. 活动记录表七、教学活动步骤1. 导入活动（5分钟）：通过一个简短的视频或故事引入主题，激发学生的兴趣和思考。
2. 小组讨论（10分钟）：将学生分成小组，让他们分享对文明行为的看法和经历，每组选择一位代表进行汇报。
3. 主题分享（15分钟）：邀请几位学生分享他们在日常生活中实践文明行为的经验和感悟。
4. 行动计划制定（10分钟）：引导学生制定个人的文明行动计划，包括具体的行动步骤和目标。
5. 总结与反思（5分钟）：让学生在小组内讨论并总结今天的活动，分享他们的收获和下一步的行动计划。
做个文明小学生班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参与人员：全体同学及班主任老师---一、班会开场（主持人上台，微笑向大家问好）主持人：大家好！今天我们召开的主题班会叫做“做个文明小学生”。
同学们，作为新时代的小学生，我们不仅要学习知识，更要培养良好的品德和行为习惯。
下面，让我们正式开始今天的班会。
---二、班会内容（一）文明礼仪知识讲解1. 班主任发言班主任：同学们，文明礼仪是我们中华民族的传统美德，也是我们小学生应该具备的基本素养。
下面，我将为大家简要介绍一些文明礼仪的知识。
- 尊重他人：我们要尊重老师、同学和家长，学会礼貌用语，如“请”、“谢谢第2篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体五年级学生一、班会开场（主持人张老师走上讲台，微笑着对同学们说：）同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“做个文明小学生”。
文明是我们中华民族的传统美德，也是我们作为新时代小学生应具备的基本素质。
希望通过这次班会，我们能够共同学习、共同进步，争做文明小公民。
二、文明知识讲座（张老师邀请学校德育主任李老师为大家进行文明知识讲座。
）李老师：大家好！今天很高兴能和大家一起探讨文明这个话题。
首先，我想问大家，什么是文明？（同学们积极举手回答：）学生1：文明就是有礼貌，不乱扔垃圾。
学生2：文明就是守纪律，不欺负同学。
学生3：文明就是尊重他人，不吵闹。
李老师：非常好，同学们的回答都很准确。
文明，就是指人们在日常生活中表现出的有礼貌、有纪律、尊重他人、爱护环境等良好行为习惯。
接下来，我将为大家详细讲解几个方面：1. 校园文明：在校园里，我们要遵守纪律，上课认真听讲，不迟到、不早退；课间休息时，不追逐打闹，不大声喧哗；爱护公物，不随意损坏。
2. 课堂文明：在课堂上，我们要尊重老师，认真听讲，积极发言；与同学友好相处，不插嘴，不打扰他人。
3. 行为文明：我们要养成良好的生活习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾；在公共场合，不插队，不拥挤。
我是文明小学生主题班会(五篇)
我是文明小学生主题班会（五篇）我是文明小学生主题班会 1班会时间：2024年10月24日班会地点：10护2教室班会形式：观看“校园十大不文明现象排行榜”视频、讲事例、同学朗诵等参与人员：10护2全体同学及班主任班会目的：1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。
班会过程：1、带领同学观看“校园十大不文明现象排行榜”视频，通过幽默夸张的表现方式，让校园不文明行为深入同学心里。
（视频已上传至本班博客视频列表中）2、李雪凤同学上台跟大家分享她搜集到的`有关“医患”之间因为文明礼仪而发生的纠纷等资料。
让同学们在实*之际，明白工作中注重文明礼仪非常重要。
3、俊男靓女（魏居宁高美娇刘雅文王赞）上台朗诵“文明礼仪我先行”诗歌。
4、最后，万总上台，结合实际告诉大家，无论在生活、学*还是工作中，讲文明礼仪尤为重要。
班会总结：希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。
当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。
一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。
我是文明小学生主题班会 2一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、根据学校要求，确定班会主题、内容，由值周班长王玮琳、杜子凡主持。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练话剧《晏子使楚》、历史故事《孔融让梨》、小品《公交车上的故事》4、改编歌曲《祈祷》三、活动过程：（一）主持人致辞：王玮琳：有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。
“争做文明小学生”主题班会方案及教案
争做文明小学生主题班会方案及教案一、主题：争做文明小学生二、目标：1. 让学生理解文明行为的重要性。
3. 引导学生积极参与文明实践活动。
三、内容：1. 讲解文明行为的意义。
2. 分享文明小故事。
3. 讨论如何在日常生活中做到文明行为。
4. 进行文明实践活动。
四、过程：1. 导入：讲解文明行为的意义，引导学生认识到文明行为的重要性。
2. 主体：分享文明小故事，讨论如何在日常生活中做到文明行为。
3. 实践：进行文明实践活动，如排队、礼貌用语等。
五、作业：1. 回家后，与家人分享所学内容，尝试在日常生活中做到文明行为。
2. 观察身边的不文明行为，思考如何改正，并在下周班会上分享。
六、教学活动：文明礼仪竞赛七、教学目标：1. 让学生通过竞赛形式，巩固文明礼仪知识。
2. 培养学生运用文明礼仪的能力。
3. 增强学生的团队协作精神。
八、教学内容：1. 文明礼仪知识讲解。
2. 竞赛题目设计：包括选择题、填空题、简答题等。
3. 竞赛环节：个人必答题、团队抢答题、风险题等。
九、教学过程：1. 导入：简要回顾上一节课的内容，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解文明礼仪知识，为学生竞赛做准备。
3. 竞赛环节：开展文明礼仪竞赛，学生积极参与，展现自己的文明礼仪知识。
十、教学作业：1. 回家后，与家人分享所学内容，尝试在日常生活中运用文明礼仪。
2. 设计一个文明礼仪宣传海报，可以是手抄报或者电子海报，下节课分享。
十一、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的文明礼仪表现，评价其学习效果。
2. 评价学生在竞赛中的表现，鼓励优秀学生。
3. 收集学生设计的文明礼仪宣传海报，评价其创意和表达能力。
十二、教学资源：1. 文明礼仪知识资料。
2. 竞赛题目库。
3. 投影仪、白板等教学设备。
十三、教学建议：1. 在竞赛环节，注意调动学生的积极性，使竞赛氛围活跃。
2. 在教学过程中，注重学生的实际操作，培养学生的实践能力。
3. 鼓励学生创新，允许学生犯错，给予适当的指导和纠正。
争做文明小学生主题班会教案10篇
争做文明小学生主题班会教案争做文明小学生主题班会教案10篇在我们上学期间，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。
你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编收集整理的争做文明小学生主题班会教案，希望对大家有所帮助。
争做文明小学生主题班会教案1班长：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们是祖国的小雏鹰，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。
老师们，同学们，大家好！四（1）中队“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始，让我们以热烈的掌声有请主持人上场。
甲：爷爷常说，中华是文明古国。
乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
丙：老师教导我们，知书达礼儿时起。
丁：我告诉自己，文明礼貌要发扬。
甲：在校园里，我们是文明的学生；乙：在家庭中，我们是文明的孩子；丙：是啊！我们是21世纪的主人，，更应该讲文明、懂礼貌。
丁：那么，文明礼仪大家知道多少呢，下面进入我们的抢答环节：A、女同学开始爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。
（错）B、对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。
（错）C、在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。
（对）D、课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。
（错）E、进入别人的房间应先怎么做？。
（先敲门）F、迟到的同学在教室门口，应先停下脚步，讲什么？（报告）G、无论要求别人做什么，都应该什么字当先。
（请）H、下早读课钟一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到（）、（）和（）用三个字概括出来。
（快、静、齐）I、我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”）丙：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧！请欣赏三句半：《校园礼仪》我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外不乱跑，自觉排队往右靠！危险游戏不要做，别忘掉！自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习。
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《争做文明小学生》主题班会
一、活动设计理念：
社会发展对人才培养提出了更高的要求，教育必须对学生的终身发展负责。
国家教育部新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是对新时期小学生日常行为规范的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心发展起着重要的作用。
《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施。
我班组织学生开展“争做文明小学生”的活动，让学生在生动活泼的班级活动中受到教育，养成良好的行为习惯，符合学生的年龄特点，有利于学生的终身发展。
二、活动简介：抓住学生学习行为规范为中心，通过小品、歌舞、讲故事、诗朗诵、问答等多种形式，陶冶学生的文明品格。
三、活动目的
1.学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展
2.提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
四、活动准备：
1.准备《守则》、《规范》为内容的题目
2.印发《守则》、《规范》，组织学生学习
3.根据《守则》、《规范》的有关内容，写演讲稿
4.排练与遵守《守则》、《规范》相关的节目
五、活动形式：主题班会
六、活动内容：小品、歌舞、讲故事、诗朗诵、竞答
七、活动过程
（一）揭示主题
班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，国家教育部今年颁布了新的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“争做文明小学生”的活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请主持人上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。
甲乙：老师，同学们，大家好，一（2）班主题班会“争做文明小学生”的主题班会现在开始
甲：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质，
乙：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《中小学生守则》
甲：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解，
乙：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）
1.新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品
2.小学生日常行为规范的第1条内容是什么？
3.新《小学生守则》的第六条内容是什么？
4.现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？
5.请说出五种文明用语
6.交通方面应该注意哪些事项？
甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，
乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，-------小品《明明的早上》
情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包
甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》，
A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。
”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！
B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。
C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯
D：我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯
E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯
F：课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯
齐：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
乙：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，甲：要做规范的学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
甲：退一步，海阔天空，乙：让一让，我们的世界会更加美好，甲：请把我的歌还回你的家，乙：请把你的微笑留下，请欣赏歌舞《歌声与微笑》甲：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的小事做起，从举手投足的细微之处做起
乙：通过规范的学习，我们的队员们在养成良好的习惯方面取得了很大的进步，你们想知道他们的故事吗？（队员介绍班级中某某同学）
甲：一段时间以来，我们很多队员在遵守规范方面取得了较大的进步，还涌现出许多好人好事，下面宣布规范章获得者，请在场的辅导员老师给这些同学颁发奖章（班主任给获得奖章的同学颁发奖章）
乙：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神
甲：有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂
乙：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步
乙：在校园里，我们是遵守规范的学生
甲：在家庭中，我们是遵守规范的孩子
甲乙：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者
乙：今天，我们一年（1）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生甲：下面请辅导员讲话
首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功，老师相信，在今后的生活中，学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗？
师：我相信
生：（齐）我相信，我能行！
甲乙：一年（1）班的主题班会到此结束，谢谢大家！三年级修改病句
一、成分残缺：
1.老师和我去医院看望。
2..每天早上去公园锻炼身
体。
4.晶晶从小养成了讲卫生。
5.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
6.艰难地向高峰攀登。
7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
8.我们学校的诗歌朗诵比赛。
二、重复：
1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
2.树上结满了许许多多数不清的果子。
3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。