人教版高中生物选修三学案：单元检测三——专题3 胚胎工程
生物人教版高中选修3 现代生物科技专题高中生物选修3胚胎工程单元测试
高中生物选修3胚胎工程单元测试一、选择题（50分）1、下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是A．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加B．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割C．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点D．胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取2.科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。
以下有关“iPS细胞”说法正确的是( )A.iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性B.iPS细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期C.iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变D.iPS细胞分化成人体多种组织细胞，是因为它具有不同于其他细胞的特定基因3、老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降，某些基因的突变会导致β淀粉样蛋白体的产生和积累。
下列技术不．能用于老年痴呆症治疗的是( )A．胚胎移植技术 B．胚胎干细胞技术C．单克隆抗体技术 D．基因治疗技术4、下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述，错误的是( )A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎D．一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例5、下列哪项不是人工授精和体外受精的区别( )A．人工授精能更有效地发挥公畜的优良特性B．体外受精能更有效地发挥母畜的繁殖潜能C．人工授精和体外受精的本质不同D．人工授精的精卵结合在母畜体内，而体外受精的这一过程在母畜体外6、下列说法不正确的是( )A．胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术B．试管牛的培育过程属于克隆过程C．提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体叫“受体”D．胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程7、采集的卵母细胞，在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，以下原因不正确的是( )A．卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程B．动物排出的卵子成熟程度不同C．体外人工培养至减数分裂第二次分裂中期时，才算成熟D．冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大8、在动物胚胎发育过程中，早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一部位时，被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成，但如果在原肠胚的末期，把未来发育为蝾螈后肢的部分移植到另一蝾螈胚胎不长后肢的部分，将发育为一条额外的腿，这说明（）A.原肠胚末期已出现了组织分化和器官的形成B.细胞是全能的C.原肠胚末期出现了细胞分化D.原肠胚已出现了三个胚层9、为胚胎在受体内的存活提供了可能的原因有（）A.同种动物的供体、受体生殖器官的生理变化是相同的B.早期胚胎在母体子宫内处于游离状态C.供体胚胎可与受体子宫建立正常生理和组织联系D.受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应10、卵细胞的产生过程中减数第二次分裂发生在什么过程完成的？（）A.在卵巢内B.在受精前C.精子和卵子结合D.初级卵母细胞生成次级卵母细胞11．下列属于精子、卵子发生上的区别的是( )A．细胞的分裂方式 B．卵子在卵巢内的储备C．成熟细胞的染色体数量 D．细胞遗传物质的变化12．哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是( )A. 细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大B．细胞的数目增多，有机物含量大增C．每个细胞的DNA含量不断增加，全能性增高D．逐渐出现了原肠腔，并有了胚层的分化13、试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是A．都属于无性生殖，能保持母本性状 B．都是细胞工程的技术范围C．都充分体现了体细胞的全能性 D．都不会发生基因重组和变异14、供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是A．防止受体牛不愿意接受胚胎B．只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育C．只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同D．同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强15、下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是A．受孕母畜体内的早期胚胎能够移植B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C．超数排卵技术要使用一定的激素D．试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成16、关于受精过程的叙述错误的是A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵子D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂17、英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是A将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔的子宫内，并最终发育成两只一样的兔子B将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种C将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”18．利用胚胎干细胞治疗肝衰竭，实现此过程的最重要原因是( )A．细胞分裂 B．细胞特化 C．细胞分化 D．细胞增殖19.胚胎移植技术己在畜牧业生产中得到广泛的应用。
(人教版)高中生物选修三：专题3 3.1体内受精和早期胚胎发育 Word版含解析
专题3 胚胎工程3.1 体内受精和早期胚胎发育1．胚胎工程的操作对象不包括的是( )A．成体干细胞B．精子、卵子C．受精卵D．早期胚胎解析：胚胎工程操作的对象是动物配子或早期胚胎。
答案：A2．次级卵母细胞的减数第二次分裂完成于( )A．排卵前，在卵巢内B．受精前，在输卵管内C．排卵后，在腹腔内D．受精时，在输卵管内解析：雌性动物在胎儿时期卵巢内的卵原细胞通过有丝分裂增加其数量，演变为初级卵母细胞，被卵泡细胞包围形成卵泡，初级卵母细胞经过减数分裂变为成熟的卵子。
减数第一次分裂是在排卵前后完成的，结果产生了一个次级卵母细胞和一个第一极体。
减数第二次分裂是在精子和卵子结合过程中完成的，故D选项是正确的。
答案：D3．关于受精过程的叙述错误的是( ) A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂解析：大量获能的精子接触到卵子周围的放射冠时，即开始释放顶体酶，解离放射冠的卵泡细胞，这样部分精子可径直接触到透明带，A项错误；透明带反应是多精入卵的第一道屏障，卵黄膜的封闭作用是第二道防线，B项正确；精子与卵黄膜相互融合，精子的头部即进入卵细胞中，C项正确；雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂，D项正确。
答案：A 4．如图是牛囊胚示意图，下列有关该图的叙述错误的是( )A．透明带是初级卵母细胞在减数第一次分裂时形成的B．囊胚腔是一个充满液体的腔C．内细胞团将来分化成内胚层D．滋养层将来发育成胎膜和胎盘解析：内细胞团将来发育成胎儿的各种组织。
答案：C 5．下图为哺乳动物的生殖和个体发育过程，请据图回答下面的问题。
(1)哺乳动物精子和卵细胞在________中完成受精作用。
(2)哺乳动物个体发育的起点是________，其胚胎发育的整个过程在________________中完成。
学案与测评课件生物人教版选修3专题3 胚胎工程
（2）②培养法
（2）②冷冻 游离状态 免疫排斥反应 不受任
三、1. （2）相同的 何影响 或囊胚 3. （1）早期胚胎 2. （1）早期胚胎
（3）胚胎移植 （2）无性繁殖或克隆 （3）桑椹胚
（2）①具有发育的全能性
受精作用及早期胚胎发育 一、精子和卵子的发生及受精作用
1. 精子的发生中两次减数分裂是连续的，是在睾丸的 曲细精管内进行的。卵子的发生中两次减数分裂是不连 续的，减数第一次分裂在卵巢内完成，产生一个次级卵 母细胞和第一极体，进入输卵管，在与精子的结合过程 中完成减数第二次分裂，产生一个成熟的卵子和第二极 体。当原核融合时，第一极体完成分裂，形成2个第二 极体。有的哺乳动物的第一极体不再分裂。 2. 受精的标志是在透明带和卵黄膜之间观察到两个极 体；而受精完成的标志为雌原核的融合。
(2)特点：①具有胚胎细胞的特性。
形态：体积小、核大、核仁明显。
功能：________。 ②在体外培养条件下可以增殖而不分化。 ③可以对它进行冷冻保存，也可以进行遗传改造。 (3)应用
①治疗人类的某些顽症。
②培育移植用人造组织器官。 ③研究体外细胞分化的理想材料。
【自我校对】
一、1. （2）获能 二、1. （1）促性腺 2. （1）有机盐 （3）放射冠 2. 胎膜和胎盘 化学诱导法
2. 胚胎发育：
滋养层细胞→ 受精卵→卵裂 内细胞团ICM→原肠胚→ →桑椹胚→囊胚 组织器官的分化
二、体外受精和早期胚胎培养 1. 体外受精 (1)卵母细胞的采集和培养：________激素；超声波探测 仪、内窥镜等 (2)精子的采集和获能 ①采集：假阴道法；手握法；电刺激。 ②获能：________；________。 (3)受精：获能的精子和培养成熟的卵子发生作用
人教版高二生物选修三学案 3.3 胚胎工程的应用及前景 含答案
Ｃ体外生产胚胎技术 Ｄ单克隆抗体
4、下列关于胚胎移植说法错误的是（ D )
A 受孕母畜体内的早期胚胎能够移植
B 受体母畜必须处于与供体母畜同期发情的状态
C 超数排卵技术要使用一定的激素
D 试管婴儿的受精及胚胎发育的过程都在试管内完成
5下列措施不能提高胚胎分割成活率的是(A）
A对原肠胚的外胚层进行分割
2、仪器设备：实体显微镜和显微操作仪;材料：桑葚胚或囊胚；操作:用分割针或是刀将胚胎切开，吸出其中半个胚胎注入准备好的透明带中。或是直接移植给受体.
3注意：分割时注意将内细胞团均匀分割,否则将会胚胎的发育
五、胚胎干细胞
1、概念：胚胎干细胞简称ES或EK细胞,是指从早期胚胎或是原始性腺中分离出来的一些细胞。
C供体胚胎可以与受体子宫建立正常的胜利和组织联系 D 在一段时间内,同种动物的受体和供体的所有器官的生理变化是相同的
2、胚胎分割技术已经被广泛的应用，提高了家畜的胚胎移植成功率，从而大大的提高家畜的胚胎利用率。从生殖方式来说,胚胎分割属于（ B )
A 有性生殖 B无性生殖
C 分裂生殖 D 营养生殖
3、下列哪项不是胚胎工程技术在生产上的应用（ D ）
2、特点
形态上：体积小，细胞核大,核仁明显
功能上:具有发育的全能性
3、应用
方法
粗读:捕获基本知识
精读：组内设问交流
达标检测
查漏补缺
1、下列关于胚胎移植的生理学基础的叙述中,不正确的是（ D ）
A 理想的受体对移植的供体胚胎一般不会发生免疫排斥反应 B早期胚胎形成后，一定时间内处于游离状态，有利于胚胎的收集
B对囊胚的内细胞团进行分割
C分割时要均等分割
《学案导学设计》高中生物人教选修3：专题三 胚胎工程 专题检测
专题三胚胎工程专题检测（人教版选修3）(时间：90分钟分数：100分)一、选择题(本题共20小题，每小题3分，共60分)1．下列关于哺乳动物精子和卵子的发生的叙述，正确的是() A．一个精原细胞经过减数分裂可直接产生4个精子B．精子的头部主要含细胞核，中心体发育为它的顶体C．卵泡的形成和卵巢内的储备，是在胎儿时期完成的D．排卵是指卵泡从卵巢中排出，马、牛的排卵都是排出次级卵母细胞2．有关海星原肠胚的叙述中，不正确的是() A．原肠胚已分化成三个胚层B．原肠胚形成过程中DNA总量增加C．原肠胚的发育是基因选择性表达的结果D．原肠胚早期所含的有机物总量增加3．试管婴儿、试管苗、克隆羊三者均属于生物工程的杰出成果，下列叙述正确的是() A．都属于无性生殖，能保持母本性状B．都属于细胞工程技术C．都体现了体细胞的全能性D．都不会发生基因重组和变异4．美国人马里奥·卡佩奇、奥利弗·史密斯和英国人马丁·伊文思因干细胞研究赢得2007年诺贝尔生理学或医学奖。
下面图中最能完整体现正常机体内干细胞基本特征的是()5．以下说法不正确的是() A．雄性动物从初情期开始产生精子B．1个精原细胞可形成4个精子C．对于多数家畜来说，精子在睾丸内形成时间为两个月左右D．体型大的动物产生的精子多且大6．关于试管动物技术的叙述，正确的是() A．通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经过移植产生后代的技术B．通过人工操作使卵子和精子在体内成熟，在体外受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经过移植产生后代的技术C．通过人工操作使卵子在体外条件下成熟和受精，并将受精卵移植产生后代的技术D．通过人工操作使卵子和精子在体内成熟，在体外受精，并将受精卵移植产生后代的技术7．下列哪项不属于胚胎移植的基本步骤() A．对供体、受体的选择和处理B．配种或人工授精C．对胚胎收集、检查、培养或保存D．对胚胎进行分割、培养和移植8．胚胎移植技术中，常用的激素有()①促性腺激素②雌激素③孕激素④雄激素A．①②B．①③C．①②③D．②③④9．下图为克隆羊“多利”的培育过程示意图：下列各项有关表述，错误的是() A．克隆羊“多利”的主要性状与甲羊一致，因为其细胞核基因来自甲羊B．克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术有核移植和胚胎移植C．乙羊的去核卵母细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件D．此过程说明高度分化的动物细胞具有全能性10．关于ES细胞的叙述，不正确的是() A．细胞体积较小，细胞核明显B．体外培养可以增殖而不分化C．目前已经可以在体外诱导分化出不同器官D．可以从哺乳动物的囊胚内细胞团中分离获取11．下列关于哺乳动物受精和发育的叙述正确的是() A．雌性动物排卵后，遇到精子可完成受精B．胚胎发育至囊胚时即已开始了细胞分化，这是由于基因开始进行选择性表达C．动物卵细胞的形成过程始于初情期后D．动物的个体发育过程是：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体12．下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。
人教版高中生物高二选修三学案：单元检测三—专题3_胚胎工程
单元检测三——专题3 胚胎工程(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(共12个小题，每小题5分，共60分)1．下列说法正确的是( )A．试管婴儿的获得过程属于严格意义上的克隆B. DNA连接酶能够将任意2个DNA片段连接起来C. 细胞系泛指可传代的细胞，细胞株是具有特殊性质的细胞系D. 用氯化钙处理大肠杆菌，增加大肠杆菌细胞壁的通透性，使含有目的基因的重组质粒进入大肠杆菌宿主细胞，所有的细胞都能接纳重组DNA分子2．下列说法不正确的是( )A．胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术B．试管牛的培养过程属于克隆过程C．提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体叫“受体”D．胚胎移植实际上是产生胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程3．(2014·烟台高二检测)动物的个体发育是从受精卵开始的，青蛙卵裂过程中下列相关曲线不正确的是( )4. 胚胎早期培养需要用液体培养液，此培养液的成分是( )A．水、无机盐、维生素、激素、有机盐、氨基酸、核苷酸、血清等B．蔗糖、水、无机盐、激素、维生素C．水、无机盐、蔗糖、氨基酸、核苷酸、动物血清D．水、无机盐、维生素、有机盐、淀粉等5．关于胚胎移植的意义或用途不包括( )A．良种畜群迅速扩大，加速了育种工作和品种改良B．不受时间地区限制，节省了购买种畜的费用C．可增加多胎和双胎的比例D．综合供、受体共同的遗传物质6．胚胎移植成功率的高低取决于( )A．供、受体生理环境的一致性B．早期胚胎是否处于游离状态C．胚胎移植是否存在免疫问题D．胚胎和受体是否有联系7．生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。
如果世界上最后一头野驴刚死亡，以下提供的“复生”野驴个体的方法中能够成功的是( ) A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养形成新个体C．取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中，经孕育发育成新个体D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体8．如图是克隆羊“多利”的培育过程模式图，则获得克隆羊“多利”的生殖方式和图中的“多利”发育成熟时分泌性激素的主要器官依次是( )A．无性生殖、睾丸 B．无性生殖、卵巢C．有性生殖、睾丸 D．有性生殖、卵巢9．高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。
人教版高中生物选修三专题3《胚胎工程》》word专题检测
专题检测A卷(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)1．各种家畜的精母细胞是通过何种细胞分裂方式产生的()。
A．有丝分裂B．减数分裂C．二分裂D．有丝分裂和减数分裂解析本题考查的是精母细胞产生的过程，而不是精子细胞产生的分裂方式，很多同学往往误认为问的是精子细胞的产生方式而错选答案B。
根据精母细胞中染色体数目与体细胞数目相等，推断出精母细胞的产生方式为有丝分裂。
答案 A2．下列关于卵子的产生的说法，正确的是()。
A．卵子的发生是从初情期开始的B．排出成熟卵子的过程就称为排卵C．卵子形成时的分裂过程均在卵巢内完成D．卵子产生中的减数第二次分裂是在精子和卵子的结合过程中完成的解析卵子的发生是在胎儿期性别分化后开始的；在卵巢内经过M Ⅰ形成次级卵母细胞，排卵是指卵子(仅仅完成减数第一次分裂)从卵泡中排出，进入输卵管。
卵子在输卵管内进一步成熟，直到减数第二次分裂的中期才能与精子结合完成受精作用。
答案 D3．下列有关精卵形成及受精作用的说法正确的是()。
A．卵子成熟和受精部位分别是输卵管和子宫B．动物体型大的产生精子多且大C．家畜每次射精排出的精子数以亿计，但通常只有一个精子与卵子结合，这是动物体的一种浪费D．在卵黄膜和透明带的间隙是否可观察到两个极体，是判断卵子是否受精的标志解析卵子成熟的部位和受精的部位都是输卵管，动物产生精子的形态相似，大小略有不同，但与动物体型大小无关；家畜每次射精排出的精子数以亿计，但通常只有一个精子与卵子结合，这是动物繁衍后代的一种保障机制，并不是一种浪费。
答案 D4．超数排卵的做法正确的是()。
A．口服促性腺激素B．注射促性腺激素C．口服或注射促性腺激素D．以上方法均不正确解析促性腺激素的化学成分是多肽，只可注射，不能口服。
若口服会被消化酶消化而失去生理作用。
故正确答案为B。
答案 B5．下列说法正确的是()。
A．卵裂期细胞经过了细胞分裂，不再分化B．原肠胚细胞属于全能细胞C．囊胚腔先于原肠腔出现D．桑椹胚开始进行孵化解析早期胚胎发育阶段顺序是：卵裂期后形成早期胚胎，桑椹胚→囊胚→原肠胚，桑椹胚前的细胞属于全能细胞，囊胚期细胞分化，出现囊胚腔，进一步发育而孵化，孵化后形成原肠胚，出现原肠腔。
高中生物选修3教案-第3章 胚胎工程
专题三3．1 体内受精和早期胚胎发育（共2课时）一、教材分析：本节是全专题的基础，理论性较强，学生会感到抽象和深奥，也不适宜过分探究。
但本专题又是社会热点，容易调动学习兴趣。
因此，宜借助多媒体和网络，采用多种方法，让学生自主学习、合作学习，营造积极的学习氛围，达到知识、能力、情感的三维目标。
二、教学目标1．知识目标(1)简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。
(2)简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。
2．能力目标：快速阅读提高自学的能力，有助于理解精子获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念3．情感、态度和价值观目标：认同胚胎工程建立及发展的意义。
体会运用合作探究学习的成果，通过合作探究学习，在评价过程中发现自己，肯定自己，不断感受成功的喜悦。
三、教学重点和难点1.教学重点（1）哺乳动物精子和卵子的发生（2）哺乳动物的受精过程（3）哺乳动物的胚胎发育2.教学难点（1）哺乳动物受精过程中精子获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念和生理功能。
（2）哺乳动物的胚胎发育各阶段的主要特点。
四、学情分析五、教学方法1．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习2．学案导学：见后面的学案。
六、课前准备1．学生的学习准备：完成学案预习部分。
2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
七、课时安排：2课时八、教学过程第1课时(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
教师首先提问：有一对夫妇，妻子因病切除了子宫，但他们一直想有一个亲生（携带他们遗传信息）的孩子，你能从理论上想一办法替他们完成这一愿望吗？学生观看关于“试管婴儿”的一个科学片。
教师：近年来通过科学技术人员的不懈努力，这方面的成就已是硕果累累。
书本59页的照片展示的就是胚胎移植处理后同时期出生的高产羊的小羔羊。
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单元检测三——专题3 胚胎工程
(时间：45分钟满分：100分)
一、选择题(共12个小题，每小题5分，共60分)
1．下列说法正确的是( )
A．试管婴儿的获得过程属于严格意义上的克隆
B. DNA连接酶能够将任意2个DNA片段连接起来
C. 细胞系泛指可传代的细胞，细胞株是具有特殊性质的细胞系
D. 用氯化钙处理大肠杆菌，增加大肠杆菌细胞壁的通透性，使含有目的基因的重组质粒进入大肠杆菌宿主细胞，所有的细胞都能接纳重组DNA分子2．下列说法不正确的是( )
A．胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术
B．试管牛的培养过程属于克隆过程
C．提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体叫“受体”
D．胚胎移植实际上是产生胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程
3．(2014〃烟台高二检测)动物的个体发育是从受精卵开始的，青蛙卵裂过程中下列相关曲线不正确的是( )
4. 胚胎早期培养需要用液体培养液，此培养液的成分是( )
A．水、无机盐、维生素、激素、有机盐、氨基酸、核苷酸、血清等B．蔗糖、水、无机盐、激素、维生素
C．水、无机盐、蔗糖、氨基酸、核苷酸、动物血清
D．水、无机盐、维生素、有机盐、淀粉等
5．关于胚胎移植的意义或用途不包括( )
A．良种畜群迅速扩大，加速了育种工作和品种改良
B．不受时间地区限制，节省了购买种畜的费用
C．可增加多胎和双胎的比例
D．综合供、受体共同的遗传物质
6．胚胎移植成功率的高低取决于( )
A．供、受体生理环境的一致性
B．早期胚胎是否处于游离状态
C．胚胎移植是否存在免疫问题
D．胚胎和受体是否有联系
7．生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。
如果
世界上最后一头野驴刚死亡，以下提供的“复生”野驴个体的方法中能够成功的是( )
A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体
B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养形成新个体
C．取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中，经孕育发育成新个体
D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体
8．如图是克隆羊“多利”的培育过程模式图，则获得克隆羊“多利”的生殖方式和图中的“多利”发育成熟时分泌性激素的主要器官依次是( )
A．无性生殖、睾丸B．无性生殖、卵巢
C．有性生殖、睾丸D．有性生殖、卵巢
9．高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。
经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程。
下列有关叙述错误的是( )
A．上图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，①②③依次称之为透明带、滋养
层、内细胞团
B．高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体，其中最关键的时期是原肠胚期
C．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于受精卵的分裂，终止于生命结束
D．进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行
10．利用克隆技术培育良种牛时，如果多个供体细胞来自同一头牛，培育出的多个牛犊个体在性状上也不完全相同，分析其原因，下列叙述不正确的是( ) A．性状变异可由环境条件引起
B．基因可能会发生突变
C．受体细胞的细胞质基因不同
D．细胞核基因发生了重组
11．有科学家在实验室里实现了“使人的卵细胞发育成囊胚”。
以下推测不可能的是( )
A．如果囊胚真能发育成单倍体人，则该人不能生育
B．如果囊胚真能发育成人，其性别为男性的概率是1/2
C．如果使囊胚细胞的染色体数目加倍，得到的将是一个纯合的二倍体
D．如果通过抑制中心体活动使染色体加倍，发育成的个体与由正常受精卵发育成的个体相比较患遗传病的概率大大增加
12．将牛的胚胎分割后进行移植，可孕育出多头性状一致的小牛。
下列哪项与该过程的实质是相同的( )
A．将胰岛素基因导入大肠杆菌，经过筛选得到可用于生产的工程菌
B．淋巴细胞与瘤细胞融合成杂交瘤细胞
C．利用植物的根尖组织细胞培育大量幼苗
D．DNA分子在不同限制性内切酶的作用下，形成许多片段
二、非选择题(共3题，共40分)
13．(14分)请回答下列与哺乳动物精子和卵子发生有关的问题。
(1)精细胞经变形后，高尔基体发育形成精子的顶体，顶体内含有的________能协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带。
(2)某动物排卵时，减数第一次分裂尚未完成，此时卵子处于________卵母细胞阶段，当该细胞发育至减数第二次分裂________期时，才具备受精能力。
若在卵细胞膜和透明带之间看到两个极体，则表明________过程已完成。
(3)动物的早期胚胎移植到同种且________与供体相同的动物体内，使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植。
为了获得更多的早期胚胎，常用________激素对供体进行处理，其目的是获得更多的________，经人工授精后可得到早期胚胎。
用染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时，发现活胚胎细胞不能被染色，其原因是活细胞膜_____________________________________________________________________ ___。
(4)若要通过胚胎移植获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发育到桑椹胚期或囊胚期阶段的早期胚胎进行________处理，再植入到受体内。
若要对早期胚胎进行长期保存，应将其臵于________条件下。
14．(13分)世界卫生组织解释克隆为“遗传上同一机体或细胞系(株)的无性繁殖”。
相对于植物克隆而言，动物尤其是高等动物的克隆比较困难，下图表示哺乳动物克隆的几种方法的主要步骤，据图回答下列问题。
(1)方法2获得的小牛的遗传物质来源于________________。
方法3中①和②发育成的小牛的遗传物质________(填“相同”或“不同”)。
(2)细胞B取自囊胚的________，具有全能性，称为________细胞。
囊胚________(填“已经”或“尚未”)出现分化。
(3)应用图示方法________得到的小牛与供体1遗传物质最相似。
(4)克隆也可以理解为复制、拷贝，结合世界卫生组织的定义，你认为还有哪些现代生物技术也属于克隆？
_________________________________________________________________ _______。
15．(13分)控制哺乳动物的性别对于畜牧生产有着十分重要的意义。
目前，分离精子技术是有效的性别控制方法。
例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来，再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛(如下图所示)。
根据以上材料回答下列相关问题：
(1)试管动物技术通常是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下________和受精，受精卵通过培养发育为早期胚胎后，再经胚胎移植产生后代的技术。
(2)图中过程①通常采用________技术。
在这个过程中________的精子与卵子相遇时，首先发生________反应释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞之间的物质。
防止多精入卵的生理反应有________________________________。
(3)胚胎移植时，受体应处于适合的生理状况，此时可利用激素对受体进行____________处理。
此外，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生____________反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。
(4)为了确保得到所需性别的试管牛，往往需要对移植前的胚胎进行性别鉴定，请举出两种对早期胚胎进行性别鉴定的方法(只需写出名称或简要原理)。