关于快乐的教育泽轩文学社
ENGLISH作文no.1 泽轩文学社
第一天：THE NEWSPAPER 报纸Nowadays the newspaper possesses considerable value Everybody should read it. It supplies us with a variety of news every day. It tells us the political situation of the world. If we form the habit of reading the newspaper, we shall (will) get enough knowledge to cope with our circumstances.现今报纸拥有极大的价值，人人都应该看它。
它每天提供我们各种类类的消息。
它告诉我们世界政治局势。
如果我们养成看报的习惯，我们就能得到足够的知识来因应我们的环境。
学生虽然每天须做功课，但他们至少应该匀出一两个小时来看报。
哪些，他们不但能增加知识而且也能赶上时代。
总而言之，看报对学生很有益处。
--------------------------------------------------------------------------------第二天：MY DAILY LIFE 我的日常生活Though my daily life is extremely monotonous, I try hard to adapt myself to it. Why? Because I intend to be a good student. I wish to render service to my country.I get up at six o’clock every day. After I wash my face and brush my teeth, I begin to review my lessons. I go to school at seven o’clock.After school is over, I return home. We usually have supper at seveno’clock.Then I begin to do my homework. I wan t to finish it before I go to bed.虽然我的日常生活十分单调，但我却竭力设法去适应它。
教师随笔：快乐的教育
教师随笔：快乐的教育（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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快乐(教育大篇二)
快乐（教育大篇二）人生应该追求快乐。
漫漫人生路我们应该是快乐地度过，保持良好的心态，做自己想做的事。
快乐是一种人生态度，可以让人把身心调整到最佳状态的态度。
只有以正确的态度去做事，才能有良好的效果。
亚心为恶，如果我们的心里不健康了，郁郁寡欢、自怨自艾，就没有力量和勇气去正确处理问题。
这是一则很好故事，说是有个国王，整日闷闷不乐，郁郁寡欢，就召集群臣商量办法，一个大臣就提议有一个快乐的农夫，我们可以去请教，于是国王就带领几个心腹去请教，农夫说，我曾因失去一只鞋子而懊恼，直到我看到了一个没有脚的人。
从这个故事可以看出，我们内心的困苦，缘于我们的不舍和牵挂，如果我们内心空无一物，那就没有什么可以扰乱我们的心智。
身无菩提树，明镜亦非台。
本来无一物，何处惹尘埃。
如果我们做到了空无一物，往往难免会随遇而安，不思进取。
这样的话，庸庸碌碌的人间走一遭，也的确会留下遗憾。
所以我们定义的人生的快乐，不是指纵情享乐，贪图安逸，而是快乐地去做事，积极的面对困难。
反过来说，只要是生活在尘世中的人，极少有人能做到空无一物。
我们都是有血有肉的人，有思想、有感情，所以我们可能会遭遇到各种艰难困苦，人生不如意者十之八九，这都是每个人在生活当中需要经历的，所以在这个时候，我们需要冷静分析问题，考虑对自己的影响，以积极乐观的态度去面对。
说白了，感情上的困顿都是自己强加给自己的意识，只要想通了，就没有什么不能化解的。
当你为错过月亮而悔恨的时候，你又要错过群星了。
珍惜当下，把握未来。
有一个人到了一个部落去销售鞋，可是他看到那个部落的人根本不穿鞋，他就灰心的走了。
后来另外一个人也来到这个部落去销售鞋，他看到这个不落的人不穿鞋暗自窃喜，结果他的鞋在这个部落大卖。
产生两种不同结果的原因就是因为两个人的态度，第一个人很消极悲观，而第二个人乐观的。
所以做事的时候乐观可能会将不可能变为可能，产生无限机会，而悲观只有死路一条。
人生不是一道数学题，题再难，至少有解，而生活有时是无解的。
主张快乐教育的作文
主张快乐教育的作文我主张快乐教育，这是一种提倡轻松愉快、自由发展、鼓励个性化发展和创造的教育。
人只要不受制于外界环境，就会做到最好。
只要能够快乐，即使是傻子也是高尚的。
什么是快乐教育呢？快乐教育，就是一种轻松愉快、自由发展、鼓励个性化发展和创造的教育。
现在有些学校都在实行所谓的“快乐教育”，其实就是给孩子们开开小灶，让他们吃点肉食，加强营养，而真正的素质教育，却成了鸡肋。
很多学校为了应付检查，只重视升学率，并且教育局还下达硬性指标，这样导致教育的“食物链”中出现一种悖论：有了“大锅饭”，就必然要导致吃不饱，就必然会产生竞争意识，而竞争意识就意味着压力、焦虑，甚至敌意；而压力、焦虑、敌意等负面情绪又可能转化成破坏性情绪，从而带来许多问题，其中一个极端例子就是孩子厌学、逃学、甚至退学。
如果家长再逼得紧，整天把功课挂在嘴上，家庭的学习气氛越来越紧张，那更会让孩子受不了。
这种应试教育看似有了全面发展，但其结果不仅不能让孩子成才，反而成了培养出很多考试机器。
首先，你要明白，凡是被冠以“快乐”二字的事，就绝对没有绝对的快乐！不信吗？快乐从何而来？快乐从心而来！快乐从真诚的内心体验而来！快乐源于感恩，对于社会感恩，对于老师感恩，对于朋友感恩，对于亲人感恩……孩子只有感恩父母、感恩老师、感恩同学，对周围一切充满爱心，才会有快乐，否则就会不知道什么叫快乐！所以，教育，特别是中小学教育，应该坚持正确的方向，引导孩子树立正确的人生观、价值观，教会他们懂得感恩，懂得宽容，懂得理解，这样才会拥有快乐。
因为，快乐源于一颗懂得感恩、懂得快乐的心灵！总之，一句话，孩子若是被灌输了太多的知识，或者被父母管束得过多，从早到晚都在不停地被告知自己应该怎么去做，这时候就算是神童也被弄得脑袋大了，哪里还有快乐可言呢？由此可见，知识与快乐是无法兼顾的。
因此，现在的教育，尤其是义务教育阶段，就需要改变原来的方式，注重孩子的身心健康发展，快乐教育也将因此而兴起。
教育随笔范文《快乐的》
教育随笔范文《快乐的》《教育随笔范文《快乐的》》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！班中的独生子女较多在上幼儿园之前在家都是自己玩耍很少有同伴一起，常常认为这玩具图书就是我的，所以形成了较强的自我概念。
当然这种以自我为中心的概念到幼儿园来，会在和同伴共同游戏中产生很多问题。
主要出现的问题就是不会谦让，更不会分享。
幼儿在和同伴一起游戏玩一种玩具时，常常出现争抢、打闹、打架等行为。
在幼儿入园前都没有分享的概念，以自我为中心不会和小朋友一起游戏对于自己想要的玩具靠抢来获得。
对于拿到的玩具更不会去跟别人一起玩，常常认为拿到了就是我的不能给别人谁要也不能给。
在开学初就关于分享的问题和小朋友们讨论过，幼儿园的玩具书籍是大家的不是一个小朋友的不是你的也不是我的，所以我们都可以玩对吗?孩子们不太理解的点点头。
如果我拿着小汽车你也想玩怎么办呢?“可以和他商量可以一起玩吗?”我点点头高兴的说道：“你说道太棒了，我们可以一起玩这个玩具，这叫分享。
”孩子们说道：“分享”我像他们竖了一个大拇指点点头说：“对呀当你和别人一起玩玩具的时候就是分享，我可以把我的玩具分享给你，你也可以分享给我呀两个人一起玩比一个人玩要快乐。
”一次的区域活动中，我看到可可一个人在用空心积木搭动物园有城墙楼梯和公园，在公园里放了草坪在动物园里放了很多的小动物漂亮极了。
这时斐斐走过来看了看积木柜的积木走过来说道：“王老师，我想搭城堡可是没有积木也没有草坪了怎么办呀?”我对他说：“积木都在可可那呢，你跟他商量商量好吗?”斐斐点点头走开了。
我在斐斐后边跟着他来到积木区听到他对可可说：“可可，我需要这个积木可积木柜里没有了你能借我一下吗?”可可挠了挠头说：“我需要这个搭动物园，这样吧我们一起玩好吗?你想搭什么?”斐斐高兴的说：“好啊好啊。
”不一会，可可把动物园的城墙拆掉了和斐斐一起搭了一个城堡。
可可和斐斐高兴的拽着我的手来到积木区指着小城堡说：“王老师看，刚才我们用城墙的积木变成了城堡是不是也很好看呀。
2023年有关学习快乐作文合集6篇
2023年有关学习快乐作文合集6篇学习欢乐作文篇1从我小的时候，每天看着姐姐捧在一本厚厚的书在读，我就艳羡不已，其实我很想学习，但年龄未到，而不让上学。
有一天，我偷偷摸摸地跑到姐姐的房间，看到桌上放的是姐姐每天捧着的那本书，我就立刻新奇地“飞”了过去，拿起书钻到桌子底下看。
我看到许多字，我却只懂一点，后来我看到字的上面都注音了，我就从苦不堪言变成喜笑颜开了，因为我的房间里贴满了拼音图，姐姐也教过我，所以我都会了！我一字一字拼来读，慢慢地我被书吸进去了，我看到海洋，我心想：莫非这就是姐姐说的学问海洋，有学不完的学问，丰富多彩又奇妙奇妙的吗？我越看越入迷，时间也不知不觉溜走了，我是早上来的，现在却看到了下午，真是废寝忘食呀！可我还想学多一会，却突然听到外面传来一阵阵喊叫声，原来是爸爸妈妈和姐姐从外面找我又找回家里，都在担忧我，我恋恋不舍的放下书走了出去，爸爸妈妈看到我激烈地把我抱得紧紧的，也不禁地哭了，我跟他们说了我去了哪干了什么，爸爸妈妈和姐姐都破涕而笑了。
我看到他们笑了，我的心也不惊慌了，我还以为他们会打我呢！从那次之后我可以正大光明地拿姐姐的书来看了。
也是经过那次后我才发觉学习是那么欢乐、奇妙的，学习是那么让我爱不释手的，更是从那次后我更爱学习了！学习欢乐作文篇2唐代闻名诗人、哲学家韩愈说过：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”我深知此话的意思，所以尽力要求自己去刻苦钻研学习，可往往坚持了一段时间就又会打退堂鼓，感觉到很苦很累，还枯燥乏味，于是便不知不觉放松了学习，偷偷地享受起舒适安逸来。
因此我的学习成果就像过山车一样大起大落。
三年级我取得全班第一名的好成果，兴奋了好一阵子，到四年级回到了第六名，又失落了好久，再到五年级又冲到了第一名，起先沾沾自喜起来，六年级第一学期期中考试却退到了第十一名……我渐渐驾驭了自己成果起落的规律，爸爸好像看出了我的心思，又生气又关切地对我说道：“一份耕耘一份收获，学习来不得半点偷懒，否则不进则退啊！”我委屈地对爸爸说：“我明白，可我就是坚持不了，越到后面总感觉学习又苦又累，来不了半点劲，总想着玩手机，看电视多带劲啊。
关于快乐的作文小学作文
关于快乐的作文小学作文快乐就是幸福;快乐就是甜蜜;快乐就是健康;快乐就是帮助他人;快乐就是胜不骄，败不馁;快乐就是考试分数高;快乐就是给予;快乐就是听到了笑话，快乐就是你快乐所以我快乐……以下是关于快乐的作文的小学作文范文，欢迎阅读。
篇一：人生有很多面，有快乐的一面，有烦恼的一面，有开心的一面，更有悲伤的一面……但我总是生活在快乐中，而我的快乐却又有很多种，但往往最多的却是助人为乐。
记得第一次助人为乐是在一次坐公交车的途中……那天，我和妈妈去大舅家玩，可因为大舅家太偏僻，不能坐的士车去，所以我们选择了坐公交车。
我在公交车上津津有味地看着《漫画大王》这本书，忽然，车上来了两位老人家，因为车上人太多，把位置都挤满了，所以这两位老人家东看看，西望望，到处找寻可以坐的位置，这一幕正好被妈妈看见了，妈妈主动站起来给这两位老人家让座，两位老人家看见了，笑了笑。
可只有一个位置，怎么办呢?妈妈急忙用手推了推正在看书的我，我被推下了座位，两位老人家坐了上去，对我和妈妈连声夸奖。
我看到这一幕，便不耐烦了，小声地对妈妈说道：“妈妈，我们坐得好好的，可为什么要把座位让给他们?”妈妈笑了笑，对我说：“孩子，尊老爱幼是我们国家的优良传统，我们应当学习这个美好的传统，应主动帮助老人才行啊!”我听了后恍然大悟，像拨开云雾见到了青天似的，懂事地点了点头。
从此，我便和妈妈一样，整天助人为乐，一见到外公正在搬书籍，我便主动去帮忙搬;一见到街上有人在行乞，我便会毫不犹豫地给他一些钱……总之，我是做了许多好事。
别人以为得100分，得奖励就是快乐，但在我眼中，为别人奉献，为别人做一些自己力所能及的事情，尽最大的努力去帮助别人，这才是真正的快乐!篇二：人生有许许多多快乐的事，可这件事是我与这世界打了十年交道中，最快乐的一件。
去年夏天，那是一个星期天的下午，天气很热，大地被太阳烤得像一个烧饼，只有颐和绿苑的草地上在喷水，假山上在流水，给这个炎热的夏天创造了一个即凉快又能玩水的绝好时机。
最快乐的家教
最快乐的家教----值得每位家长学习家人的思索1、孩子的快乐哪去了？在我们的童年因为物质贫乏，子女众多，父母并没有过多的精力和热情管束，而我们的心灵是自由的，轻松的。
成长是没有负担和拘束的。
因为没有现在的学业压力，我们可以尽情的亲近大自然，玩泥巴，在土堆里撒欢。
纵然会被痛打，但每每回忆起来心里充溢着快乐。
而现在的孩子被爷爷奶妈捧在手心里，是爸爸妈妈心中的小太阳，要什么给什么，有钢琴弹，有高级画笔用，有名牌衣服穿，但我们忽略了很重要的一点就是孩子真正快乐吗？他们整天在家和学校之间穿梭，大部分时间窝在钢筋水泥的“火柴盒”里，重复着一件事，学习。
闲暇时间也被各种特长班占用。
偶尔跟小伙伴玩会，还要被父母教训着别弄脏了衣服、别磕着碰着，不能跟调皮捣蛋的孩子玩。
想像等到孩子们长大的时候，再聚到一起谈起童年会说点什么？在一片灰色的记忆中，能找到闪光点吗？2、学习非要和教鞭同行？现在的父母对于孩子的教育就是早早的把孩子送到学校，开始了日复一日，年复一年的学习再学习读了小学读中学直到考上理想的大学。
当然学习就是要让孩子认真听老师的课，放学认真完成作业，要考出优秀的成绩。
将来要“有出息”有一份好工作或是让人仰慕的业绩。
却不知繁重的课业负担和心里负担，扼杀了太多孩子活泼的天性和灵异的思维。
学习只是积累知识的过程，在一个人的成长过程中，学校教育不能摒弃，但也绝对不能完全依赖，有的家人把孩子送到私立学校甚至全托在学校，就开始想像孩子一定会有多么美好的未来，而缺乏与孩子的沟通和交流，孩子接触社会知识太少太少。
听听东子的“三三教育理念”吧！“三三教育”强调真正以人为本，尊重人性，让孩子做喜欢做的事，愿意做的事，一切以快乐为本。
“三三”即是“三多三好三强”。
“三多”：即玩耍时间多，看电视时间多，看课外书时间多；“三好”：口才好，文才好，学习好；“三强”：自理能力强、自立意识强，心理素质强。
核心是快乐。
做到既不脱离学校教育，又让孩子免于学业压力，。