1C#数组概述

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单元2-1 C语言教案

单元2-1 C语言教案

【例 2-4】使用符号常量实现【例 2-1】——计算并输出半径为 r 的
圆的面积。
#include <stdio.h>
#define PI 3.14
//定义符号常量 PI 代表 3.14
void main( )
{ float r,area;
printf("请输入半径:");
scanf("%f",&r);
为:area= s(s a)(s b)(s c) (其中 a、b、c 为三角形的三个边长, 入
s=(a+b+c)/2)
试分析:
在这个问题中涉及哪些数据:

其中已知量有:

未知量有:

步骤二 讲授 2.1 数据表示
2.1.1 数据类型
计算机处理数据信息时,需要明确数据到底是什么类型,以便分配
2.1.2 常量
常量按照数据类型来分有整型常量、浮点型常量、字符常量和字符 对比讲解 串常量;按照表现形式来分有直接常量和符号常量。
1. 直接常量
(1) 整型常量 整型常量有十进制、八进制和十六进制三种表示方式,如表所示。
表示方式 前置符号标志
构成
十进制 无
0~9、正负号
示例 65,-57
举例说明
表示形式
含义
\n
回车换行(将光标移到下一行开头)
\t
横向跳格(Tab)
\b
退格(将光标前移一列)
\a
警告(产生声音提示信号)
\\
输出反斜杠\
\’
输出单引号’
\"
输出双引号”
\ddd
ddd 为 1 至 3 为八进制数,如’\101’代表 A,’\37’代表▼符号

HXD1C故障处理

HXD1C故障处理

一、受电弓无法升起:1.按压一次“微机复位”按钮,继续升弓;2.如果仍然无法升起,则根据显示器界面信息提示栏的提示进行处理;3如果处理无效,则进行“大复位”处理。

二、如果是过分相后主断无法闭合:1.主断状态显示为黄色,可先将主断扳键开关打分位,再合主断;2.调速手柄回零,按压“微机复位”按钮,继续合主断;3.如果主断仍然无法闭合则根据显示器主界面信息提示栏的提示进行处理。

4.如无效需按“微机复位”3次,每次间隔2秒,隔离相应设备维持运行;5进行“大复位”恢复。

三、牵引力无法正常发挥:1. ①全车无牵引力,调速手柄回零,按压“微机复位”按钮,推动调速手柄给流,如果仍然无流,则根据显示器主界面信息提示栏的提示进行处理;②.进行“大复位”恢复。

2.①某架或某几台电机无牵引力,牵引力不足时,调速手柄回零,按压“微机复位”按钮,推动调速手柄给流,牵引力足够时,维持运行或站停处理,调速手柄回零,按压“微机复位”按钮,推动调速手柄给流;②调速手柄回零,分主断,按压显示器主界面隔离解锁按钮,合主断给流;③按压显示屏上方故障键,确认是否存在“三相开关断开”或“MCB打开”等故障,如果有,请闭合低压柜上相应的开关,④进行“大复位”恢复。

3. ①调速手柄设定不能提升,机车牵引力无法正常发挥或AXM模块故障;②把开关=21-s09(=21-S29)达到“紧急运行”位,让机车进入紧急运行状态,是司控器的级位设定位置为节点控制,当级位给在3/3(最大)位时,机车牵引力逐步增加,当级位给在2/3位时,机车牵引力保持不变,当级位给在1/3位时,机车牵引力逐渐减少。

注意此时主司控器控制模式为非自复式的,故司乘人员操作时要密切列车实际速度,及时调整司控级位,防止超速。

注意:①总分缸压力不得低于500Kpa:②牵引变流器冷水呀超出2.0~3.3bar范围将进行水压保护,需要保证控制裕量,建议库检时机车运行中,应经常通过显示屏温度界面,观查牵引变流器冷却水压,水温,柜体温及电机温度等参数。

技术组 HXD1C 机车互换配件清单

技术组 HXD1C 机车互换配件清单
时代电气
1
3
开关电源插件
ZS224-00-00H
时代电气
1
4
四象限插件
TE274-041000
时代电气
1
5
模拟入出插件
TE274-042000
时代电气
1
6
逆变控制插件
TE274-043000
时代电气
1
7
CPU插件
TE274-044000
时代电气
11
8
通讯接口插件
ZS826A-443-000
时代电气
1
北京LEM
3
8
温度传感器
GW100\\-85~+200 P1Y
南京高华科技
3
9
压力传感器
P51-6BarS-A-MD-20mA
深圳杰英特
3
10
风机降压滤波组件
TE273-330000
株洲时代电气
2
11
同步变压器
8TBK1D-00-00
株洲时代电气
2
12
充电电阻组件
TE273-310000
株洲时代电气
1
19
模拟输入B
TE277-080000
株洲时代电气
1
20
网侧信号
TE277-050000
株洲时代电气
1
21
网侧控制(LCC)
TE277-020000
株洲时代电气
1
22
电机信号
TE277-040000
株洲时代电气
1
23
电机控制(MCC)
TE277-010000
株洲时代电气
3
24
SMC

电池规格里的1c

电池规格里的1c

电池规格里的1c1C是指电池的放电倍率,也称为C倍率。

C倍率是指电池能够提供额定容量的放电电流。

当电池的C倍率为1C时,电池能够以其额定容量的电流进行放电。

例如,一个1000mAh的电池,在1C放电倍率下,能够提供1000mA的电流进行放电。

电池的放电倍率对于电池的使用具有重要的影响。

一般来说,较高的放电倍率意味着电池能够提供更大的电流,从而可以满足更高功率设备的需求。

而较低的放电倍率则适用于低功率设备。

放电倍率的选择要根据具体的应用需求来决定。

在实际使用中,我们经常会遇到一些电子设备需要较高的放电倍率才能正常工作,而电池的放电倍率又无法满足要求的情况。

这时,我们可以通过并联多个电池来实现较高的放电倍率。

例如,如果一个设备需要2C的放电倍率,而我们手头只有1C的电池,那么我们可以并联两个相同规格的电池来满足需求。

放电倍率还与电池的寿命有关。

一般来说,较高的放电倍率会导致电池的寿命缩短。

这是因为高倍率放电会导致电池内部产生较大的热量,加速了电池的老化过程。

因此,在选择电池时,我们需要权衡放电倍率和电池寿命之间的关系,根据具体的应用需求进行选择。

除了放电倍率,电池还有其他一些重要的规格参数。

例如,电池的容量、电压和内阻等都会对电池的使用产生影响。

容量是指电池能够存储的电量,通常以mAh或Ah为单位。

电压是指电池的电压水平,不同类型的电池具有不同的电压。

内阻是指电池内部的电阻,会影响电池的输出电流和电压稳定性。

在选择电池时,我们需要综合考虑这些参数,根据具体的应用需求来选择合适的电池。

对于一些高功率设备,需要选择较高放电倍率的电池来满足需求。

而对于一些低功率设备,放电倍率可以选择较低的电池。

此外,还需要注意电池的容量是否能够满足设备的使用时间要求,以及电池的电压是否与设备的需求匹配。

电池的放电倍率是电池规格中的重要参数之一。

合理选择电池的放电倍率对于设备的正常工作和电池寿命具有重要意义。

在选择电池时,我们需要综合考虑放电倍率、容量、电压等参数,根据具体的应用需求来进行选择。

HXD1C机车车载安全防护(6A)系统使用说明.

HXD1C机车车载安全防护(6A)系统使用说明.

中国铁道科学研究院机车车辆研究所机车车载安全防护 (6A) 系统使用说明V2.1中国铁道科学研究院2013年8月目录第一章机车车载安全防护系统(6A系统)介绍 (5)一总体介绍 (5)二系统构成 (6)第二章音视频显示终端使用说明 (7)1. 系统设置 (15)2. 机车信息 (21)3. 版本信息 (22)第三章数据下载方法 (23)第四章高压绝缘检测箱的使用 (32)一首先确认处于安全操作状态 (32)二开机自检 (32)三绝缘检测 (32)四参数设置 (33)五异常及报警处理 (34)第五章防火监控子系统的使用 (35)一设备故障及处理 (35)二火警处理 (35)第六章走行部故障监测子系统一的使用 (36)一故障预警及处理 (36)二Ⅰ级故障报警及处理 (36)三Ⅱ级故障报警及处理 (37)第七章走行部故障监测子系统二的使用 (37)第八章制动监测子系统的使用 (38)一Ⅰ级报警及处理 (38)二Ⅱ级报警及处理 (38)第九章视频监控子系统的使用 (39)第十章列车供电监测子系统的使用 (39)一Ⅰ级报警及处理 (39)二Ⅱ级报警及处理 (40)三Ⅲ级报警及处理 (40)第一章机车车载安全防护系统(6A系统)介绍一总体介绍机车车载安全防护系统(6A系统)是针对机车运行过程中危及安全的重要事项、重点部件和部位,在前期已有的各分散机车安全设备的基础上,完善功能、综合集成,形成完整的系统性、平台化的安全防护装置,用于提高机车防范安全事故的能力。

系统主要用于空气制动、防火、高压绝缘、列车供电、走行部及视频等部件或对象的监控及记录。

与安全相关的机车信息可分为三类:机车安全信息、机车状态信息和机车监测信息。

机车安全信息来源于LKJ2000和TAX,机车的状态信息来源于TCMS,机车的监测信息来源于6A系统。

LKJ2000与TAX、TCMS、6A系统处于平行地位,它们之间一般通过CMD系统相互连接进行通信。

HXD1C电力机车常见故障及处理方法

HXD1C电力机车常见故障及处理方法

湖南铁路科技职业技术学院毕业设计(论文)HXD1C电力机车常见故障及处理方法目录一、HXD1C简述 (1)1总体结构----------------------------------------------------------1 2电气系统----------------------------------------------------------2 3控制系统----------------------------------------------------------2 4转向架-------------------------------------------------------------3 5冷却塔 (3)6牵引变流器 (3)7主变压器----------------------------------------------------------4 8辅助变流器--------------------------------------------------------4二、HXD1C的常见故障及其处理-------------------------------------------41受电弓无法升起或自动降弓故障------------------------------------4 2HXD1C型电力机车主断路器故障 (5)3提牵引主手柄,无牵引力------------------------------------------7 4主变流器故障 (7)5辅助变流器故障 (8)6油泵故障---------------------------------------------------------8 7主变油温高故障---------------------------------------------------8 8牵引风机故障-----------------------------------------------------9 9冷却塔风机故障处理----------------------------------------------9 10空转故障 (9)11110V充电电源(PSU)故障---------------------------------------9 12控制回路接地 (10)13原边过流故障 (10)14各种电气故障不能复位、不能解决的处理-------------------------10 15制动机系统故障产生的惩罚制动---------------------------------10三、其他故障 (10)1控制电源UOv接地故障 (10)2空调接地引起ACU接地故障--------------------------------------11 3主变流器门极驱动板故障-----------------------------------------11 4主流器整流/逆变模块故障---------------------------------------12四、HXD1C日常运用维护保养--------------------------------------------121入库后维护 (12)2运行中维护----------------------------------------------------12 3日常生活维护-------------------------------------------------13致谢 (14)毕业设计(论文)HXD1C电力机车常见故障及处理方法摘要本文介绍了HXD1C型电力机车有关内容的常见故障及其处理方法和日常维护及保养方法,HXD1C型电力机车是交一直一交流电传动的单相工频交流电力机车,机车主电路由主变压器、牵引变流器、牵引电动机三大部分构成。

人教版英语九年级上册Unit6SectionA1a--1c说课稿教案与反思

人教版英语九年级上册Unit6SectionA1a--1c说课稿教案与反思

Unit6Whenwasitinvented?投我以桃,报之以李。

《诗经·大雅·抑》原创不容易,【关注】,不迷路!SectionA(1a-1c)说课稿一、教材分析1.教材的地位和作用我今天说课的内容是人教版新目标英语《Go for it》九年级第6单元“When was it invented?”SectionA1a--1c。

本单元涉及内容是本书当中比较重要的一部分。

被动语态结构及运用是教学中一个难点和重点,也是学生比较不容易理解的部分,因为它是建立在各种时态之上的。

另外通过对我们经常使用的发明物的历史来开阔眼界,丰富学生的阅历,使学生养成勤于思考,善于总结的好习惯。

本课时主要任务是:让学生在原有现在时和含情态动词的被动语态基础之上进一步了解过去时的被动语态并逐渐理解其他不同时态的被动语态,它是由主动语态向被动语态的过渡,更是学生掌握被动语态及其所关联的其他时态被动语态的结构及运用的关键。

另外本课所涉及的情感教育,于现实十分的有用,它通过发明物为线索讲述了中国古代四大发明,教师可因势利导,激发学生的爱国热情,培养学生对科学技术创新的浓厚兴趣,形成积极的学习态度,同时促进语言实际运用能力的提高。

二、学情分析(一)新课程标准规定,九年能级学生要完成分级目标的五级标准,即有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度,能听懂教师有关熟悉话题的陈述,能就日常生活的各种话题与他人交换信息。

依据目标,我应用任务型教学,采取如下教法:1.听录音听音是英语学习的重要方法,也是课堂教学的重要步骤。

在听中可以感知,可以模仿。

2.重点解释在教学中,对学生遇到的困难和模糊的地方进行解释,有效发展学生的综合语言运用能力和知识的准确性。

3.情景对话通过对话逐步达到对教材内容的全部操练。

在对话时可不受课文内容和顺序的限制,师生完全可以根据当时的实际思路创造性地交流,这种教法是实现语言知识向语言能力转变的必经之路。

HXD1C型电力机车牵引变流器-01

HXD1C型电力机车牵引变流器-01
信号定义 (M2)PS+ 引脚 15 终端 XD6:7 信号定义 (M3)PS+
信号定义 (M1)PS+
2
3 4 5 22 23 24
XD6:14
XD6:13 XD6:25 汇流排 XD8:1 XD8:14 XD8:2
(M1)PS(M1)SIG+ (M1)SIGE (主变)PS+ (主变)PS1(主变)SIG+
3.功能配置 4.接口连接 X1插头
信号定义 110V+ 110V引脚 25 26 27 40 UN+ 41 终端 JCB/X1:1 JCB/X1:2 汇流排 JCB/X1:5 JCB/X1:6 信号定义 IF1+ IF1E IF2+ IF2-
XD14:1 主断禁示环线1 XD14:4 主断禁示环线2 XD13:1 主断状态(常开)
第一部分:产品介绍
1.产品说明
2.原理介绍
3.功能配置 4.接口连接 主变流器对外接口
X1~X3为42芯插座
X4为9芯插座(2个9芯 插座组合)
X5为6芯插座
第一部分:产品介绍
1.产品说明
引脚 1 2 3 4 5 终端 X93:1 X93:7
2.原理介绍
信号定义 110V+ 110V引脚 8 9 10 11 22 终端 X93:2 X93:8
电流检测板 一重四象限
一重逆变器
热交换器 三重逆变器 二重四象限 二重逆变器 隔离闸刀 充电接触器 主接触器 固定放电电阻 电抗器连接
充电电阻
库用接口
单相输入
三相输入
第一部分:产品介绍
1.产品说明
2.原理介绍
谐波抑制 电抗器
3.功能配置 4.接口连接 变流器结构(背面)
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C#数组概述
C#数组从零开始建立索引,即数组索引从零开始。

C#中数组的工作方式与在大多数其他流行语言中的工作方式类似。

但还有一些差异应引起注意。

声明数组时,方括号([])必须跟在类型后面,而不是标识符后面。

在C#中,将方括号放在标识符后是不合法的语法。

int[]table;//not int table[];
另一细节是,数组的大小不是其类型的一部分,而在C语言中它却是数组类型的一部分。

这使您可以声明一个数组并向它分配int对象的任意数组,而不管数组长度如何。

int[]numbers;//declare numbers as an int array of any size
numbers=new int[10];//numbers is a10-element array
numbers=new int[20];//now it's a20-element array
声明数组
C#支持一维数组、多维数组(矩形数组)和数组的数组(交错的数组)。

下面的示例展示如何声明不同类型的数组:
一维数组:
int[]numbers;
多维数组:
string[,]names;
数组的数组(交错的):
byte[][]scores;
声明数组(如上所示)并不实际创建它们。

在C#中,数组是对象(本教程稍后讨论),必须进行实例化。

下面的示例展示如何创建数组:
一维数组:
int[]numbers=new int[5];
多维数组:
string[,]names=new string[5,4];
数组的数组(交错的):
byte[][]scores=new byte[5][];
for(int x=0;x<scores.Length;x++)
{
scores[x]=new byte[4];
}
还可以有更大的数组。

例如,可以有三维的矩形数组:
int[,,]buttons=new int[4,5,3];
甚至可以将矩形数组和交错数组混合使用。

例如,下面的代码声明了类型为int的二维数组的三维数组的一维数组。

int[][,,][,]numbers;
初始化数组
C#通过将初始值括在大括号({})内为在声明时初始化数组提供了简单而直接了当的方法。

下面的示例展示初始化不同类型的数组的各种方法。

注意如果在声明时没有初始化数组,则数组成员将自动初始化为该数组类型的默认初始值。

另外,如果将数组声明为某类型的字段,则当实例化该类型时它将被设置为默认值null。

一维数组
int[]numbers=new int[5]{1,2,3,4,5};
string[]names=new string[3]{"Matt","Joanne","Robert"};
可省略数组的大小,如下所示:
int[]numbers=new int[]{1,2,3,4,5};
string[]names=new string[]{"Matt","Joanne","Robert"};
如果提供了初始值设定项,则还可以省略new运算符,如下所示:
int[]numbers={1,2,3,4,5};
string[]names={"Matt","Joanne","Robert"};
多维数组
int[,]numbers=new int[3,2]{{1,2},{3,4},{5,6}};
string[,]siblings=new string[2,2]{{"Mike","Amy"},{"Mary","Albert"}};可省略数组的大小,如下所示:
int[,]numbers=new int[,]{{1,2},{3,4},{5,6}};
string[,]siblings=new string[,]{{"Mike","Amy"},{"Mary","Albert"}};
如果提供了初始值设定项,则还可以省略new运算符,如下所示:
int[,]numbers={{1,2},{3,4},{5,6}};
string[,]siblings={{"Mike","Amy"},{"Mary","Albert"}};
交错的数组(数组的数组)
可以像下例所示那样初始化交错的数组:
int[][]numbers=new int[2][]{new int[]{2,3,4},new int[]{5,6,7,8,9}};可省略第一个数组的大小,如下所示:
int[][]numbers=new int[][]{new int[]{2,3,4},new int[]{5,6,7,8,9}};-或-
int[][]numbers={new int[]{2,3,4},new int[]{5,6,7,8,9}};
请注意,对于交错数组的元素没有初始化语法。

访问数组成员
访问数组成员可以直接进行,类似于在C/C++中访问数组成员。

例如,下面的代码创建一个名为numbers的数组,然后向该数组的第五个元素赋以5:
int[]numbers={10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0};
numbers[4]=5;
下面的代码声明一个多维数组,并向位于[1,1]的成员赋以5:
int[,]numbers={{1,2},{3,4},{5,6},{7,8},{9,10}};
numbers[1,1]=5;
下面声明一个一维交错数组,它包含两个元素。

第一个元素是两个整数的数组,第二个元素是三个整数的数组:
int[][]numbers=new int[][]{new int[]{1,2},new int[]{3,4,5}
};
下面的语句向第一个数组的第一个元素赋以58,向第二个数组的第二个元素赋以667:numbers[0][0]=58;
numbers[1][1]=667;
数组是对象
在C#中,数组实际上是对象。

System.Array是所有数组类型的抽象基类型。

可以使用System.Array具有的属性以及其他类成员。

这种用法的一个示例是使用“长度”(Length)属性获取数组的长度。

下面的代码将numbers数组的长度(为5)赋给名为LengthOfNumbers的变量:
int[]numbers={1,2,3,4,5};
int LengthOfNumbers=numbers.Length;
System.Array类提供许多有用的其他方法/属性,如用于排序、搜索和复制数组的方法。

对数组使用foreach
C#还提供foreach语句。

该语句提供一种简单、明了的方法来循环访问数组的元素。

例如,下面的代码创建一个名为numbers的数组,并用foreach语句循环访问该数组:int[]numbers={4,5,6,1,2,3,-2,-1,0};
foreach(int i in numbers)
{
System.Console.WriteLine(i);
}
由于有了多维数组,可以使用相同方法来循环访问元素,例如:
int[,]numbers=new int[3,2]{{9,99},{3,33},{5,55}};
foreach(int i in numbers)
{
Console.Write("{0}",i);
}
该示例的输出为:
999333555
不过,由于有了多维数组,使用嵌套for循环将使您可以更好地控制数组元素。

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