六年级上册一至六单元复习题

《少年闰土》复习检测一、看拼音，写词语。

二、在带点字正确的读音后画“√”。

供品（ɡōnɡɡònɡ）正月（zhēnɡzhènɡ）脖颈（jǐnɡjìnɡ）闰土（rùn yùn）神佛（fúfó）空地（kōnɡkònɡ）畜牲（xùchù）似的（sìshì）三、依样画瓢（注意加点的字，照样写词）。

赚钱（嫌少）（谦虚）垮台（）（）迅速（）（）祖国（）（）纽带（）（）仿佛（）（）对号入座（选择词义，填序号）。

仿佛：①相似，差不多②犹如，好像③似乎，可能1．闰土和我仿佛年纪。

（）2．这天，仿佛要下暴雨。

（）3．那湖水绿得仿佛是一块碧玉。

（）端详：①仔细地看②详情③端庄安详1．他拿着照片，仔细地端详。

（）2．想知道真相，请听我细说端详。

（）3．他文明有礼，举止端详。

（）六、择优录取（选词填空）。

亲切亲密亲热1．我被老人（）的话语所打动。

2．他平时待每个人都很（）。

3．她们俩关系（）得像一对亲姐妹。

珍藏保藏收藏1．他平时喜欢（）一些手工艺品。

2．这封密信，他一直（）了近20年。

3．我的书房里（）着一件特别的礼物。

文化常识）？鲁迅，原名__________，字__________，浙江__________人。

1918年首次用“鲁迅”作__________，发表中国现代文学史上第一部白话小说《__________》。

他的作品主要有小说集《__________》、《__________》、《__________》，散文诗集《__________》，散文集《__________》，杂文集《__________》、《__________》、《__________》等。

鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“__________”。

毛泽东评价他是伟大的__________家、__________家和__________家，是中国__________的主将。

文章阅读）。

（一）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

1．这段文字写的是____________________。

2．用“‖”将这段话分为三层，并给各层添加小标题。

第一层：___________________________________________________________________第二层：___________________________________________________________________第三层：___________________________________________________________________3．用“～”画出作者联想的句子。

4．根据理解完成填空。

（1）从文中的“__________”和“__________”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。

（2）“飞跑”一词，让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的____________________的心情。

（3）对闰土外貌的描写，抓住了__________、__________、__________三个特征。

5．根据这段文字，说说闰土是一个怎样的人。

___________________________________________________________________________（二）我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道它在水果店里出卖罢了□啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

他们不知道一些事，闰土在海边时、他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

１．解释加点词语的含义。

素：__________无端：__________ 单：__________如许：__________2．从中找出一对近义词写下来。

（）——（）3．在文中的□内添加上适当的标点符号。

4．根据内容的理解填空。

（1）文中第一个破折号的作用是表示__________，第二个破折号的作用是表示__________，两个破折号在一起连用，相当于一个__________。

（2）“这样危险的经历”文中指的是____________________。

（3）“我往常的朋友”指的是____________________。

（4）“我素不知道天下有这许多新鲜事”，文中闰土给“我”讲了__________、__________、__________、__________等几件新鲜事。

（5）这三段文字在朗读时，都要读出对“我”对闰土的__________之情。

5．理解文中加“——”句子。

（1）“只看见院子里高墙上的四角的天空”在文中意思是________________________。

（2）这句话在全文中的作用是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）第二日，我便要他捕鸟。

他说：“这不能。

须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”1．解释加点字的含义。

便：__________缚：__________2．根据对“捕鸟”的介绍完成填空。

捕鸟的时间：__________捕鸟的地点：__________捕鸟的方法：（填动词）______________________________捕鸟的收获：______________________________3．这段文字对“捕鸟”交待得非常清楚，作者这样写的目的是什么？（1）______________________________________________________________________（2）______________________________________________________________________4．读了这段文字，你想到了什么？___________________________________________________________________________我的伯父鲁迅先生》复习检测一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

在带点字正确的读音后画“√”）。

女佣（yōnɡrōnɡ）追悼（dào diào）嚼饭（jiáo juã）怒号（háo hào）敷药（fūbó）绷带（bēnɡběnɡ）三更（ɡēnɡɡânɡ）淌血（xiěxuâ）选词填空）。

爱抚爱戴爱怜1．周恩来是一位深受人民（）的好总理。

2．姥姥去世，我再也得不到她的（）了。

3．这孩子挺懂事，谁见了都回生出（）之意。

低微轻微细微1．他的声音（），我听不太清楚。

2．两者之间差别很（），需认真辨认。

3．他的嘴唇（）地动了一下。

七、字斟句酌。

1．你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁嘛？（1）“四周黑洞洞的”指的是__________。

（2）“碰壁”指的是__________。

（3）把这个句子改写成陈述句。

___________________________________________________________________________（4）从这个句子中你感受到了什么？___________________________________________________________________________2．这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。

他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

（1）“我”是__________，“他”是__________。

（2）两个“清清楚楚”说明____________________。

（3）“严肃”写的是人物的__________，“按”写的是人物的__________，“深深地谈了口气”写的是人物的__________。

（4）从语句中，可以感受到“他”怎样的内心世界？___________________________________________________________________________ 3．周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。

有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替（）他难受。

他对自己的病一点儿也不在乎，倒（）常常劝我多休息，不叫（）我干重活儿。

（1）写出下面词语的近义词。

厉害（）在乎（）难受（）厉害（）在乎（）难受（）（2）在括号内将加点的字换用成另外一个。

（3）加“—”句子描写的情形可用成语__________来形容。

A．舍身忘我B．鞠躬尽瘁 C．废寝忘食D．夜以继日（4）文中的“我”是__________，“周先生”指的是__________。

（5）这段文字用了__________的写法，突出表现了人物____________________的品质。

4．他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他洗干净。

他们又给他敷上药，扎好绷带。

从加点的这些词语中，我们可以感受到鲁迅先生的那种“____________________”的形象。

八、内容梳理（课文回放）1．这篇课文是__________写的回忆伯父的__________性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事：__________、__________、__________、__________，说明鲁迅先生是一个____________________的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。

1．这篇课文是__________写的回忆伯父的__________性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事：__________、__________、__________、__________，说明鲁迅先生是一个____________________的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。