精选2019-2020年初中历史九年级上册第5课 古代罗马川教版练习题二十四
最新精选初中历史九年级上册第5课 古代罗马川教版课后练习十四
最新精选初中历史九年级上册第5课古代罗马川教版课后练习十四第1题【单选题】公元前509年，罗马建立了共和国，这一时间也可表述为( )A、公元前5世纪初B、公元前5世纪末C、公元前6世纪初D、公元前6世纪末【答案】：【解析】：第2题【单选题】亚历山大帝国、罗马帝国征战产生的后果相同点是( )A、地中海成为内海B、诞生了一种混合希腊和东方因素的新文明C、加强了同北欧、中国的交往D、建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国【答案】：【解析】：第3题【单选题】理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况。
下列事件均与古代罗马有关，它们发生的先后顺序是( )A、①②③④⑤B、⑤④③②①C、①③⑤②④D、③①⑤②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】426年，罗马帝国颁布《引证法》规定：凡在法律上遇到难题而成文法无明确规定时，则依照五大法学家（生活于二三世纪之交）的法律著述来解决——若他们的著述观点有分歧，则以多数为准；如不能形成多数，则以伯比尼安（五大法学家之一）的观点为准；如伯比尼安未有意见表示，则由执法者自行选择。
这则材料说明在当时罗马帝国司法裁判中( )A、执法者具有任意裁判之权B、五大法学家的意志可凌驾于法律之上C、贵族意志等同于法律条文D、五大法学家的法律著述具有法律效力【答案】：【解析】：第5题【单选题】地跨欧亚非三洲，使地中海成为它的内湖的帝国是( )A、波斯帝国B、亚历山大帝国C、罗马帝国D、阿拉伯帝国【答案】：【解析】：第6题【单选题】中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。
导致这种局面产生的主要原因是( )A、西欧封建社会等级森严B、神权在精神和文化领域凌驾一切C、保守狭隘的封闭心态D、当时老百姓大多是文盲【答案】：【解析】：第7题【单选题】在学习完罗马共和国的历史后，两位同学就罗马共和国最高的官职是什么人，展开了争论，你能告诉他们正确的答案是( )A、国王B、元首C、执政官D、元老【答案】：【解析】：第8题【单选题】罗马帝国的建立者是( )A、伯利克里B、斯巴达克C、凯撒D、屋大维【答案】：【解析】：第9题【单选题】罗马共和国时期最重要的权力机构是( )A、陪审法庭B、五百人会议C、公民大会D、元老院【答案】：【解析】：第10题【单选题】公元前149年，罗马军队纵火烧毁迦太基城，迦太基城几乎被夷为平地，其属地被划为罗马的“阿非利加省”。
九年级历史上册 第二单元 古代希腊罗马 第5课 古代罗马培优练习(含解析) 川教版
古代罗马1．历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。
下列表述属于历史评价的是（）A．公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》B．斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治C．公元前27年，罗马帝国建立D． 476年，西罗马帝国灭亡2．罗马共和国建立于( )A．公元前5世纪初 B．公元前5世纪末C．公元前6世纪初 D．公元前6世纪末3．近代西方人奉古希腊罗马文明为西方文明之根的主要原因是（）A．古希腊罗马文明历史悠久B．古希腊罗马文明有璀璨的文化和较为完善的民主法制体系C．古希腊罗马文明大气磅礴D．古希腊罗马文明影响深远4．《十二铜表法》中提到“如果在夜里行窃的人被当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的”，以上规定反映出（）A．罗马法十分残酷野蛮 B．重视良好道德的培养C．遵守法律是罗马人的责任 D．量刑定罪有了文字依据5．B；是上述信息没有涉及的，请在括号内画C（1）雅典和罗马共和国都属于奴隶制专政政权。
（）（2）雅典和罗马都没有国王，实行共和。
（）（3）雅典的妇女和奴隶都没有政治权力。
（）（4）雅典和罗马的国家最高决策全都掌握在全体公民手里。
（）（5）雅典城邦的官员有元老院选举产生。
（）答案与解析1．【答案】B【解析】历史叙述指的是对历史事件的陈述，历史评价指人们对历史人物、事件等一切历史现象从价值角度所做的认识。
根据这一认识可知，A、C、D项是对历史事件的陈述，属于历史叙述；B项是对历史事件产生的影响的认识，属于历史评价。
故选B。
2．【答案】D【解析】根据所学可知，罗马共和国建立的时间是公元前509年，按照历史年代计算方法可知，公元前509年与公元509年的世纪纪年方法是相反的，即509年是公元6世纪初，公元前509年则是公元前6世纪末期，D项符合题意；ABC项说法错误，故选选D。
3．【答案】B【解析】根据所学可知，古希腊的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，古罗马文化中罗马法是人类重要遗产，同时古希腊罗马也创造了辉煌灿烂的文化，希腊罗马从地理位置上看，处于西方的欧洲，所以是西方文明之根，B项符合题意；ACD只是强调希腊罗马文化的特点，没有具体说明，不符合题意，故选B。
推荐2019最新川教版初中历史九年级上册精品习题：第5课古代罗马练习题
专题六第三节罗马人的法律练习题1．公元前 451－前 449年间，罗马共和国先后造出12块铜牌，详尽列出民法、刑法、诉讼程序等很多方面的内容，宣告于罗马广场，史称《十二铜表法》。
此举的历史意义在于A．在老百姓要求下建立，彰显民主政治的性质B ．保障老百姓利益，和缓了老百姓与贵族的矛盾C．用文字明示法律规定，是罗马法的渊源D．作为罗马的基本法，标记罗马法的成熟2．《十二铜表法》规定：“债权人可将无力归还的债务人交托法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。
”这一规定旨在() A．保护私有财富B．保障老百姓利益C ．促进社会公正 D ．保护法律尊严3．(2011 ·威海测试 )某中学进行“三世纪罗马帝国模拟法庭”的课外活动。
此中，场景错误的选项是 A．场景一：原告，一罗马帝国公民；被告，一新征服地域的自由民。
案由：人身损害B．场景二：原告，一罗马帝国公民；被告，一移居帝国的外邦自由民。
案由：催讨欠款C．场景三：原告，一奴隶；被告，一罗马帝国公民。
案由：要求获得人身自由D场景四：原告，一移居帝国的外邦自由民；被告，一新征服地域的自由民。
案由：商业纠葛4．罗马法在世界法律史上拥有十分重要的地位，因为它 ()A．是近现代西方法律的前驱B．保护和稳固了罗马帝国的统治C．揭穿和批评了私有制的罪恶D．赐予自由民和奴隶以公民权5．罗马帝国时代重视法制建设的根根源因是( )A．知足经济发展的需要B．重视发展罗马文化C．知足公民的政治需要D．维系和稳固帝国的统治6．公元前 4世纪时，罗马的某法官接了一个案件，“一个仁爱的贵族罗莫洛，也是罗马一支军队的领袖。
生前立遗言，希望把他一半的财富捐给那些跟从他作战受伤或战死士兵的家人。
但罗莫洛死后，他的家人却不执行罗莫洛的遗言”。
法官最后判断罗莫洛的家人败诉。
他依照的是()A．未成文的习惯法B．《十二铜表法》C ．《万民法》D ．《自然法》7．孔子说，“己所不欲，勿施于人”；西塞罗说，“假如人们之间的协调性能获得保护，那么人类便能够像神同样的生活”。
2019-2020学年度历史九年级上册第5课 古代罗马川教版习题精选九十三
2019-2020学年度历史九年级上册第5课古代罗马川教版习题精选九十三第1题【单选题】某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应包括( )①《雅典政治制度》②《罗马：从共和走向帝制》③《尼罗河畔的金字塔世界》④《古兰经与伊斯兰文化》A、①②B、②③C、①④D、③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】西欧奴隶制结束的标志是( )A、恺撒独裁B、屋大维实行元首制C、罗马帝国分裂为东西两部分D、西罗马帝国的灭亡【答案】：【解析】：第3题【单选题】坎尼战役是世界军事史上以少胜多的著名战役之一，发生在第二次布匿战争中。
该战役的交战双方是( )A、希腊和波斯B、希腊和罗马C、罗马和迦太基D、罗马和波斯【答案】：【解析】：第4题【单选题】罗马帝国建立后的最初的两百年间，局势安定，经济繁荣，史称“罗马和平”。
形成这种局面的主要因素有( )①地跨欧亚非三洲的大帝国形成；②长期内战结束，社会安定环境的出现；③罗马奴隶主统治政策的加强；④地中海成为罗马内湖。
A、①②B、①④C、③④D、②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】罗马帝国的疆域达到最大规模是在( )A、公元前2世纪B、公元前1世纪C、公元1世纪D、公元2世纪【答案】：【解析】：第6题【单选题】谚语是历史的最好写照。
下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是( )A、“以眼还眼”、“以牙还牙”B、“条条大路通罗马”C、“我的附庸的附庸，不是我的附庸”D、“罗马不是一日建成的”【答案】：【解析】：第7题【单选题】为教皇国奠定基础的人是( )A、查理·马特B、亚历山大C、丕平D、屋大维【答案】：【解析】：第8题【单选题】8世纪前半期，法兰克王国实行改革：将土地连同土地上的农民，作为采邑分封给中小贵族，接受采邑者必须宣誓效忠，并承担自备马匹、武器应召出征的义务，否则采邑即行收回。
这一改革是指( )A、大化改新B、查理·马特改革C、明治维新D、农奴制改革【答案】：【解析】：第9题【单选题】在人类历史发展的长河中，许多杰出人物引领着历史的发展。
2019年精选川教版初中九年级上册历史第二单元 古代希腊罗马第5课 古代罗马习题精选第七篇
2019年精选川教版初中九年级上册历史第二单元古代希腊罗马第5课古代罗马习题精选第七篇第1题【单选题】公元前3世纪末，罗马发动了征服地中海东部的战争，经过近一个世纪的扩张，先后有许多王国被征服。
其中，被征服的王国里面不包括( )A、迦太基B、马其顿C、希腊D、塞琉古【答案】：【解析】：第2题【单选题】以下有关中古西欧社会的描述，准确的是：( )A、伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱B、封建主能够管辖自己附庸的附庸C、国王是最大的土地所有者D、罗马教廷拥有至高无上的权力【答案】：【解析】：第3题【单选题】对后来欧洲和世界建筑有重大影响的是_____建筑( )A、罗马B、希腊C、中国D、波斯【答案】：【解析】：第4题【单选题】公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马由共和国转变为帝国。
此人是( )A、伯里克利B、凯撒C、亚历山大D、屋大维【答案】：【解析】：第5题【单选题】476年，灭亡西罗马帝国的是( )A、腓尼基人B、斯巴达人C、日耳曼人D、印度人【答案】：【解析】：第6题【单选题】哲学家西塞罗说：谁控制了海洋，谁就控制了世界。
在布匿战争中，争夺地中海海洋权利的两个国家分别是( )A、希腊和波斯B、罗马和土耳其C、英国和法国D、迦太基和罗马【答案】：【解析】：第7题【单选题】罗马帝国的建立者是( )A、汉漠拉比B、伯利克里C、凯撒D、屋大维【答案】：【解析】：第8题【单选题】穿越时光隧道，让时间倒流到公元前2世纪末，当你以一位学者的身份前往罗马共和国考察，你不能看到的现象是( )A、国家的最高官职是元老B、公民享有参与政治活动的权利C、罗马取得了地中海的霸权D、奴隶制盛行，奴隶没有人身权利【答案】：【解析】：第9题【单选题】有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍,他研究的课题最可能是( )A、游牧文明与农耕文明的对话B、古代文明之间的暴力冲撞C、古代东西方文化的和平交流D、古代文明的冲撞与交融【答案】：【解析】：罗马共和国时期国家的最高行政和监督机构是( )A、陪审法庭B、公民大会C、元老院D、执政官【答案】：【解析】：第11题【单选题】中国人对龙有深厚的感情，称自己为龙的传人；对母狼有特殊感情，诞生于台伯河畔，后成为地跨三洲的国家是( )A、古埃及B、古罗马C、古希腊D、阿拉伯【答案】：【解析】：填空题。
2019-2020学年度初中历史九年级上册第5课 古代罗马川教版巩固辅导十四
2019-2020学年度初中历史九年级上册第5课古代罗马川教版巩固辅导十四第1题【单选题】丝绸之路开辟后，中国的丝织品流入欧洲，深受欧洲人喜爱，公元前1世纪，古罗马执政官凯撒穿着丝袍进入剧场，轰动一时。
请判断这件事可能发生在( )A、公元前100年—公元元年B、公元前200年—公元前101年C、公元元年—公元100年D、公元前100年—公元100年【答案】：【解析】：第2题【单选题】梵蒂冈公民不到1000人，是世界上最小的国家，是历史上教皇国的延续，梵蒂冈的形成关系密切的事件是( )A、丕平献土B、西罗马灭亡C、君士但丁堡陷落D、法国琅城争取自治权【答案】：【解析】：第3题【单选题】公元395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
与此密切相关的人物是( )A、君士坦丁B、狄奥多西C、穆罕默德二世D、君士坦丁十一世【答案】：【解析】：第4题【单选题】对罗马天主教在西欧封建社会中的地位评述不正确的是( )A、既是宗教领袖又获得世俗权力，还控制着思想、文化。
B、但在政治生活中，教皇必须服从国王的领导。
C、教皇有至高无上的权威，可以凌驾各国君主之上。
D、天主教还占有大量的土地，居西欧封建社会的中心地位。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】一道历史知识竞赛题，这样描述一个国家：①地跨欧亚非三洲②地中海成为它的内湖③文化渗入到它统治过的广大地区据此判断这个国家应该是( )A、古埃及B、古巴比伦C、古印度D、古罗马帝国【答案】：【解析】：第6题【单选题】罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构．其中，最重要的机构是( )A、五百人会议B、陪审法庭C、公民大会D、元老院【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列关于中古西欧社会的描述，正确的是( )A、罗马教廷拥有至高无上的权力B、封建主可以管辖自己附庸的附庸C、国王是最大的土地所有者D、伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱【答案】：【解析】：第8题【单选题】在人类历史发展的长河中，许多杰出人物引领着历史的发展。
最新部编人教版九年级历史上册第5课《罗马城邦和罗马帝国》练习题(含答案)
第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国1.罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的()2．罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在()A．执政官手里B．保民官手里C．元老院手里D．公民大会手里3．在罗马共和国时期，形式上的最高权力机关是()A．公民大会B．五百人议事会C．元老院D．执行官4．在罗马，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利决议的机构是()A．五百人议事会B．公民大会C．独裁官D．保民官5．《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金。
”“对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期。
”此规定最能说明该法律()A．保护贵族的既得利益B．是一部成文法典C．抑制工商业经济的发展D．对平民利益具有一定的保护6．罗马为争夺西地中海霸权先后进行了三次布匿战争，最后战胜了()A．利比亚B．突尼斯C．埃及D．迦太基7．某电视拍摄中心准备拍摄《罗马帝国》，导演让饰演罗马帝国开创者的演员上场试镜，这位剧中人物是()A．屋大维B．斯巴达克C．伯里克利D．凯撒8．在罗马历史的演变中有很多“节点”，印证了古罗马的历史印迹。
其中，帝国北部的日耳曼人废黜了最后一位西罗马君主，西罗马帝国灭亡，它标志着西欧奴隶制度的结束。
这一历史“节点”发生于()A．公元前27年B．公元前509年C．395年D．476年9．阅读材料，回答问题。
材料一《十二铜表法》规定：在诉讼过程中，当事人必须严格使用法律术语，否则即使理由充分也会败诉。
材料二《十二铜表法》中的债务法规定：债权人有权拘禁不能按期还债的债务人，甚至可以给他戴上脚镣，卖到国外或杀死他。
材料三没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。
皇帝敕令具有法律的效力。
奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
(1)材料一、材料二说明了《十二铜表法》的哪些特点？(2)有人在分析完《十二铜表法》后认为其颁布没有任何积极意义，你同意这一观点吗？请说明理由。
九年级历史上册 第5课《古代罗马》练习题 川教版
第5课古代罗马一、选择题1．布匿战争中，迦太基的统帅汉尼拔以少胜多取得了坎尼战役的胜利。
与北非强国迦太基进行了长达100多年的争霸战争是A. 古巴比伦王国B. 罗马共和国C. 亚历山大帝国D. 古希腊城邦2．有人说,罗马共和国是在不断扩张的过程中走向灭亡的。
下列与这一观点相符的史实是A. 耶稣诞生B. 布匿战争C. 丕平献土D. 大化改新3．拜占庭帝国最终灭亡的标志是A. 君士坦丁堡被攻陷B. 奥斯曼土耳其帝国的兴起C. 东罗马帝国的分裂D. 奥斯曼土耳其帝国的入侵4．地跨欧亚非三洲、广袤的地中海成为其内湖的帝国是A. 亚历山大帝国B. 罗马帝国C. 阿拉伯帝国D. 土耳其帝国5．有这样一组描述：他第一个在罗马独揽国家大权，成为实际上的皇帝；他还结束了罗马共和国。
他是A. 汉尼拔B. 凯撒C. 屋大维D. 伯利克里6．在2000多年前有一个城邦的全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定国家大事，这体现了奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，这个城邦是A. 斯巴达B. 巴比伦C. 罗马D. 雅典7．观察下图，罗马帝国达到最大规模时，中国所处的历史时期是A. 汉朝B. 三国C. 晋朝D. 隋朝8．标志罗马由共和国转变为帝国的事件是A. 恺撒夺取政权B. 斯巴达克起义被镇压C. 恺撒被刺D. 屋大维建立元首制9．某班历史学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应包括①《尼罗河畔的金字塔世界》②《雅典政治制度》③《罗马：从共和走向帝制》④《古兰经与伊斯兰文化》A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④10．从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“凯撒被刺杀”这些关键词中提炼出的学习主题是A. 希腊文明的繁荣B. 罗马共和国的辛酸C. 两河流域古老文明的兴起D. 雅典奴隶制民主政治11．11．罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的( )A. AB. BC. CD. D12．从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家指定的A. 适用于所有罗马人的法律B. 调整国内民族关系的法律C. 调整公民内部关系的法律 13．下列关于古代罗马的描述，正确的是：①盛行奴隶制②被称为全希腊的学校③元老院是最重要的机构，执政官是最重要的官职④发动了对地中海东部的战争，结束了这一地区的混乱状态A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④14．一道历史知识竞赛题，如下这样描述一个国家，这个国家应该是①地跨欧亚非三洲②地中海成为它的内湖③文化渗入到它统治过的广大地区A. 古印度B. 古巴比伦C. 古埃及D. 古罗马帝国15．下面是陈扬同学在黑板上板书的内容，把历史事件的时间顺序排混了，请你给他纠正一下，正确的顺序应该是①凯撒独裁统治②布匿战争③罗马共和国的建立④罗马帝国的建立A. ③②①④B. ③④②①C. ④②③①D. ④③②①二、综合题16．阅读下列材料材料一我们的制度之所以成为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。
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精选2019-2020年初中历史九年级上册第5课古代罗马川教版练习题二十四第1题【单选题】
以下关于欧洲中古时代的叙述，不正确的是( )
A、大大小小的封建庄园遍布西欧
B、教会垄断了教育，宣扬《圣经》是一切知识的顶峰
C、工商业城市的兴起对瓦解封建制度和孕育近现代文明起了重要作用
D、希腊罗马文化继续繁荣发展
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
在古代社会，不必出国就能游览整个地中海沿岸各地的风光。
这是古代哪个国家？( )
A、罗马共和国
B、罗马帝国
C、雅典
D、古代巴比伦
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
罗马共和国被罗马帝国取代的时间是( )
A、公元前509年
B、公元前27年
C、公元27年
D、476年
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
标志奴隶制在西欧崩溃的历史事件是( )
A、斯巴达克起义爆发
B、西罗马帝国灭亡
C、罗马帝国分裂为东西两部
D、东罗马帝国灭
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
布匿战争中交战的双方是( )
A、罗马和迦太基
B、希腊和波斯
C、雅典和马其顿
D、斯巴达和迈锡尼
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列对罗马法主要内容的评述，不正确的是( )
A、罗马法的核心内容是强调“上帝万能”
B、《十二铜表法》属于罗马公民法
C、万民法是罗马帝国统治范围内的国际法
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
凯撒是古代罗马军事统帅、政治家，曾集大权于一身，实行独裁统治。
他在《高卢战记》中写道：“如果按照教材书的指示行动，是无法获胜的。
”这表明( )
A、他的政策受到普遍欢迎
B、他的作战方法富有创造性
C、他是罗马帝国的皇帝
D、他酷爱希腊的古典文学
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
公历源于古罗马历法，其中August（8月）是由屋大维的拉丁语尊号“Augustus（奥古斯都）”演变而来的。
屋大维是( )
A、罗马城的建立者
B、罗马共和国的建立者
C、罗马帝国的建立者
D、拉丁字母的发明者
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
“公元2世纪时，它地跨欧亚非三大洲，地中海成为它的内湖。
”“它”是( )
A、罗马帝国
B、波斯帝国
C、亚历山大帝国
D、法兰克王国
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
被称为西方文化之根的古代文明是( )
①古希腊文明②古埃及文明③古罗马文明④古巴比伦文明
A、①②
B、③④
D、①④
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
古罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。
罗马共和国时期没有君主，国家的最高官职是( )
A、元老
B、元帅
C、执政官
D、元首
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
不同地区文明的交往方式主要分为两种，暴力冲突与和平交往。
下列属于通过征战建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国是( )
①亚历山大帝国②罗马帝国③古代埃及④古代希腊
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
【答案】：
第13题【材料分析题】
当时帝国地跨欧亚非三洲，境内农业、手工业和商业发展起来。
海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动，帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来。
中国的丝绸也传入帝国。
材料中的“帝国”是指哪一帝国？
帝国初期大致相当于中国哪一朝代？当时中国将该帝国称作什么？
帝国最初的二百年间经济繁荣，请用一句西方谚语来说明它的繁荣。
该帝国同中国间的贸易通道被称作什么？
该帝国同中国的直接交往是在何时？该帝国是由谁先开创的？该帝国疆域何时达到最大规模？
【答案】：
【解析】：
第14题【列举题】
根据提示写出相对应的成果名称。
无产阶级通过革命建立的世界上第一个无产阶级政权：______。
前5世纪早期～前5世纪中期在古希腊与波斯帝国之间曾进行了三次战争，史称：______。
美国独立战争的转折点：______。
18世纪前期的德国音乐家巴赫被称为：______。
【答案】：
【解析】：
第15题【列举题】
列举地跨欧亚非三洲的大帝国有哪些？
【答案】：
【解析】：。